【實(shí)用】總結的作文匯總十篇

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此好好準備一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的總結的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

總結的作文 篇1

　　一天，外星人來(lái)到我們地球，她們看到我們，以為我們是毛毛蟲(chóng)，就嘲笑我們，可是，它們看見(jiàn)我們一動(dòng)不動(dòng)，又想弄個(gè)明白。

　　于是，我就當場(chǎng)進(jìn)行自我介紹：我不是一條蟲(chóng)子，我的名字叫花生，我有兄弟姐妹 ，泥土是我的家，淡黃色的房子，形狀有點(diǎn)像葫蘆，家里的墻壁毛毛糙糙的。我的身子胖嘟嘟的，圓鼓鼓的，我穿著(zhù)的內衣很有特色，這件內衣雖然吃起來(lái)又苦又澀，但是具有補血功能。人們很喜歡我們，因為我們吃起來(lái)又香又脆，滿(mǎn)口留香。你們要嘗一嘗嗎?

　　我們總是被其他的水果瞧不起，蘋(píng)果、桃子、石榴曾經(jīng)嘲笑過(guò)我們，說(shuō)我們庸俗，整天躲在土里，早晚會(huì )悶出病來(lái)的。其實(shí)我們什么都知道，只是不想太過(guò)炫耀自己，我們只想樸實(shí)無(wú)華，不想得到贊美，只想默默的為人們奉獻。因為我們可以戰場(chǎng)各色的食品，如：花生糕點(diǎn)、酥糖、豆漿……人們還利用我們制作城香噴噴的花生油呢。

　　我們只想好好為人們服務(wù)，不求別的。外星人聽(tīng)了我的介紹后，不僅驚嘆一聲，豎起大拇指直夸贊我們。后來(lái)，她們決定帶我們到外星球那里生活。

總結的作文 篇2

　　期中考試結束了，隨之而來(lái)的是翹首企盼的成績(jì)也要揭曉了。早上第一節課，老師走進(jìn)了教室，懷里抱著(zhù)我們的考試卷。我來(lái)念一下成績(jì)!老師說(shuō)。這時(shí)，教室里的空氣一下子凝固了起來(lái)，同學(xué)們的臉上充滿(mǎn)了焦急、擔心。有的聽(tīng)到成績(jì)，立刻變得興高采烈，眉飛色舞;有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當初怎么不認真復習。教室里頓時(shí)陷入了冰火兩重天的氣氛里。此時(shí)，我的心提到了嗓子眼，手心里也開(kāi)始冒汗。馬凡博，98。5分!還不錯，我心里的大石頭落了下來(lái)。試卷發(fā)下來(lái)后，我急忙在試卷上找錯誤。由于粗心，我以1。5分之差與滿(mǎn)分失之交臂。

　　這成績(jì)給我留下的則是深深的思索�？偨Y經(jīng)驗教訓，是自己太馬虎大意了，還有就是平時(shí)努力程度不夠。痛定思痛，我覺(jué)得只有發(fā)揚鍥而不舍，金石可鏤的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學(xué)習成績(jì)。只有在學(xué)習上一點(diǎn)點(diǎn)積累、認真努力、堅持不懈的面對學(xué)習上的困難，發(fā)揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習上的強者，才能自信的面對挑戰。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們航行在沒(méi)有邊際的學(xué)習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學(xué)習是一件苦差事，它既不生動(dòng)又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒(méi)有不勞而獲的美事。

總結的作文 篇3

　　我喜歡捉哪美麗的蝴蝶，而每次捉到了，看到了蝴蝶那凄苦的樣子，我又戀戀不舍的把它放了，看著(zhù)它飛向屬于它的世界，贏(yíng)得了自由，回歸了大自然，我的心，就無(wú)比的舒暢。

　　我喜歡那些背著(zhù)書(shū)包上學(xué)的學(xué)生，看著(zhù)她們美好寬闊又明凈的額頭，以及她們遵師勤學(xué)、團結守紀的精神，讓我感到很欣慰。

　　我喜歡豎立在馬路兩旁的大樹(shù)，它們有著(zhù)臨危不懼的精神————暴雨來(lái)了，而它們卻立在馬路的兩旁，像勇士一樣，守護著(zhù)自己的家園。

　　我喜歡立在我課桌上的"七仔"，當我遇到難題時(shí)，它好像就在說(shuō)"小主人，小主人，你可不能遇難而退呀！"于是，新的希望又忽然熾然起來(lái)。

　　。。。。。。。。。。

　　我更喜歡生活，而且，深深地喜歡能在我心里有著(zhù)這么多的喜歡。

總結的作文 篇4

　　隨著(zhù)我們學(xué)習進(jìn)度的增加，時(shí)間的流逝，我們迎來(lái)了一年一度的期中考試。

　　一開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)要考試的時(shí)候，我以為只是一次對于我們學(xué)習效果的總結�？晌铱纪曛�后，才意識到了它的重要性。它不只是關(guān)乎到我們個(gè)人，它還關(guān)乎到我們全班的榮譽(yù)。數學(xué)考試都是考最基礎的內容，開(kāi)始我滿(mǎn)懷信心地在做題，可是后來(lái)越來(lái)越迷糊，覺(jué)得考試題像是會(huì )動(dòng)似的，都快把我繞暈了！果然，做題需要講四個(gè)認真，認真讀題，認真書(shū)寫(xiě)，認真答題，認真檢查。英語(yǔ)也不例外，甚至比數學(xué)還難呢！考英語(yǔ)時(shí)我一直很疑惑：我明明復習的很熟了，可一考試，就緊張的下不了手。再說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文吧，會(huì )是都會(huì )，熟是都熟，就是有課本上的字不會(huì )寫(xiě)，真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子��！

　　看來(lái)，期中考試還真不是一般的考試呢！

總結的作文 篇5

　　忙忙碌碌一學(xué)期，扎扎實(shí)實(shí)地教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，實(shí)事求是地總結。

　　一、方法先行，養成好習慣。

　　上好開(kāi)學(xué)第一課，教給學(xué)子們學(xué)習語(yǔ)文的方法以及預習課文、上課記筆記等十個(gè)語(yǔ)文學(xué)習習慣，并完善了小組檢查機制。這樣做，確保為學(xué)生們的語(yǔ)文學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。

　　二、齊頭并進(jìn)，抓實(shí)落實(shí)好。

　　練字、日記、讀書(shū)筆記、周記、小作文等有計劃地安排好，及時(shí)檢查，認真批改；備課上，嘗試切入點(diǎn)教學(xué)法，嘗試“問(wèn)題激趣法”，即由學(xué)生提出預習中的“難題”，并由此牽一發(fā)而動(dòng)全身，水到渠成地完成整節課的教學(xué)。迎查上，大局意識第一，一切按要求高質(zhì)量完成，從不懈怠，做好表率作用；同組成員的密切配合，營(yíng)造了一種和諧的人文環(huán)境，給教學(xué)工作助了一臂之力。

　　三、博客寫(xiě)文，我手寫(xiě)我心。

　　現已在教師博客上發(fā)文40多篇�；蚪逃�隨筆；或見(jiàn)聞感受；或詩(shī)歌散文；或相冊視頻，都是健康向上的綠色之作。教師博客為我們提供了一個(gè)抒寫(xiě)自我的平臺，不亦樂(lè )乎？

　　四、鼓勵為主，佳作發(fā)網(wǎng)上。

　　借著(zhù)學(xué)校建設網(wǎng)絡(luò )的東風(fēng)，積極鼓勵、指導學(xué)生們習作，發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站上，借此在全班給予這部分學(xué)子以表?yè)P�，F在，學(xué)生佳作已發(fā)表了幾十篇了。其中趙晗宇、徐航程、宋杰遠等同學(xué)表現突出。

　　五、寓教于樂(lè )，情景寫(xiě)作法。

　　作文教學(xué)上，我嘗試了情景寫(xiě)作法。即預設一定的情景或舉行有意義的活動(dòng)，也可采取走出教室等方式給學(xué)生創(chuàng )設寫(xiě)作的空間，同時(shí)進(jìn)行有針對性的寫(xiě)作指導。如大家剛見(jiàn)面時(shí)，搞了一次別開(kāi)生面的自我介紹，于是寫(xiě)了《難忘的自我介紹》，教給學(xué)生點(diǎn)面結合的寫(xiě)法；帶學(xué)生秋游校園，指導寫(xiě)景的方法；組織跳繩比賽，學(xué)寫(xiě)心理描寫(xiě)……這樣的方法學(xué)生興趣極高，也易于抒寫(xiě)自己的真情實(shí)感。同時(shí)有力的鍛煉了觀(guān)察能力，給學(xué)生的指導也明確。

　　六、提高效率，屈居英數后。

　　這是一種策略。因為身為班主任，要為其他科目讓路，特別要強調英語(yǔ)數學(xué)的重要性，這也是配合任課老師的工作需要。而政史地生的督促則在早讀時(shí)延伸至了7：30。作業(yè)如是。平時(shí)很少布置作業(yè)，一般分層布置，也是讓學(xué)生把主要精力放在數英上，這是我的一貫風(fēng)格。

　　七、重視德育，教學(xué)生做人。

　　師者，傳道、授業(yè)、解惑也。傳道是第一位的。在教學(xué)中，除了不失時(shí)機地滲透對學(xué)生的思想教育外，更要在平時(shí)和學(xué)生相處時(shí)，從小事入手，教給學(xué)生做人的道理，而不是空洞的說(shuō)教。

　　八、付出得到，成績(jì)還不錯。

　　進(jìn)行了幾次單元檢測，付出與回報是成正比的。我很欣慰。繼續努力吧。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法，唯有創(chuàng )新才是硬道理。就讓我們在育才這片樂(lè )土上，“揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴”。

總結的作文 篇6

　　徐徐拉上初二的帷幕，我又馬不停蹄地向初三趕去。想要進(jìn)入初三的大門(mén)，要先拿到一個(gè)初三通行證，那就是本次期末考試的.成果。這既是對初二最客觀(guān)的總結，又是對初三最現實(shí)的展望�，F在我想分析一下，看看我這個(gè)初三通行證上是否章印齊全。

　　對于本次期末考試，我總體上還是非常滿(mǎn)意的。地理生物穩扎穩打，為初中的學(xué)習畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號;政治發(fā)揮正常，比上次有了明顯提高;歷史延續強勢，繼續班級領(lǐng)先;物理上下浮動(dòng)，差距也屬正常;平時(shí)一向不是很好的數學(xué)這會(huì )竟然得了97分，在班級里也算名列前茅。只有外語(yǔ)和語(yǔ)文這兩科，令我不是很滿(mǎn)意。

　　我是小語(yǔ)種生，俄語(yǔ)以往在班級里一直是NO.1，但這次掉到了第三，分數下了140分(滿(mǎn)分150)，盡管老師說(shuō)5分以?xún)鹊牟罹喽际钦�常，但對于一直當“老大”的我�?lái)說(shuō)，這還不能讓人滿(mǎn)意。但是這樣的成績(jì)對應我的表現來(lái)看，也是合情合理的。本學(xué)期俄語(yǔ)生的競爭變得異常激烈，有幾個(gè)女同學(xué)一下子開(kāi)始猛踩油門(mén)，成績(jì)直線(xiàn)上升，已經(jīng)對處于領(lǐng)先地位的我構成威脅，但我依舊不緊不慢地閑庭信步，在外語(yǔ)上的用功真的已經(jīng)不如那幾位多了。期末之前，但別人都一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)課本的時(shí)候，我也在復習其它科目，直到最后一個(gè)下午我才草草地過(guò)了一遍。盡管我平時(shí)就掌握得比別人扎實(shí)，復習效率也很高，但畢竟沒(méi)有別人復習得細，百密總有一疏，復習的死角還是很多。每次考試，總會(huì )有外語(yǔ)考試難度的不同導致我們小語(yǔ)種班的成績(jì)差異，我也總是一次作為借口。但轉念一想，這次我就是在俄語(yǔ)生中，都沒(méi)有達到最高水平，又有什么資格抱怨難度的不同呢?

　　下次我在復習外語(yǔ)時(shí)一定要提前復習，一點(diǎn)一點(diǎn)地細致地過(guò)，爭取做到“無(wú)死角”，其實(shí)這次考試難度并不大，錯的題也都會(huì )，主要還是自己的原因。

　　至于語(yǔ)文成績(jì)的分析，我會(huì )單獨另寫(xiě)一篇反思報告。

　　由于學(xué)校的制度，我們學(xué)校的排名并不公開(kāi)，盡管我不知道排名，但我認為這次考試我自己比上次有了不小的提高。在初三，我也希望通過(guò)自己的努力，不斷地超越自己，也超越比自己更強的同學(xué)。

總結的作文 篇7

　　終于放假了，我真高興。這回我可要瘋玩一番。誰(shuí)知一進(jìn)門(mén)，爸爸便給我布置了一份作業(yè)，每天上午學(xué)一小時(shí)新概念英語(yǔ)。唉，這下我的瘋玩計劃可泡湯了。不過(guò)你別說(shuō)，一個(gè)假期下來(lái)，我的“學(xué)英語(yǔ)”生活一點(diǎn)兒都不枯燥，不信你看——

　　偷樂(lè )篇

　　因為我每天都是在電腦上學(xué)習英語(yǔ)的，所以我就趁爸爸不注意到時(shí)候用鼠標一會(huì )兒把英語(yǔ)屏幕弄大，一會(huì )兒弄小，換換顏色；有時(shí)候把屏幕縮小，干點(diǎn)兒其什他的么，神不知鬼不覺(jué)地“公私兼顧”，豈不樂(lè )乎？

　　專(zhuān)心篇

　　當然，我也不是全用電腦玩兒，現在這會(huì )兒，我就在專(zhuān)心致志的學(xué)習單詞，因為老爸說(shuō)一會(huì )兒要考我單詞，他說(shuō)我考得好就可以放一天假。你說(shuō)我不臨陣磨槍嗎？

　　濫竽充數篇

　　時(shí)間長(cháng)了，我就發(fā)現了一個(gè)小秘密。每次老爸考我，只是他念我寫(xiě)，卻不檢查對與錯。那么我當然就當南郭先生了，不會(huì )寫(xiě)就蒙，只要不說(shuō)我不會(huì )就行了。

　　狂風(fēng)暴雨篇

　　這次爸爸又要考我了。因為有了前幾次“成功”的經(jīng)驗，所以我一點(diǎn)兒也不著(zhù)急�？沙龊跻饬系氖�，爸爸這次卻搞了一個(gè)突然襲擊，我寫(xiě)完后他便拿去檢查了。結果可想而知，肯定是一陣“政治說(shuō)教”加“武力懲罰”

　　雨過(guò)天晴篇

　　經(jīng)歷了上次的狂風(fēng)暴雨，我終于明白老爸的良苦用心，所以我在以后的學(xué)習中也就真的“好好學(xué)習，天天向上”了�；貓笪业氖亲詈笥⒄Z(yǔ)測試的100分和爸爸的表?yè)P。

　　怎么樣，看了我的文章，你是不是也想加入學(xué)英語(yǔ)的行列呢？

總結的作文 篇8

　　漫長(cháng)的暑假過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期和新的老師。我們換了語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師……其中，最讓我記憶猶新的就是他……

　　中等個(gè)子，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副大大的黑框眼睛，他就是我們的自然老師——孟老師�；蛟S他簡(jiǎn)單的外表并不能給你留下深刻的記憶，但只要提起他的絕活無(wú)不拍手叫好。

　　孟老師的絕活之一就是上課從來(lái)不拿書(shū)。上課拿著(zhù)“百寶箱”就能講。從來(lái)不拿書(shū)卻總是和書(shū)上講的一樣，而且滔滔不絕，有聲有色。倘若講到某一重點(diǎn)，他甚至能毫厘不差的說(shuō)出這個(gè)重點(diǎn)是在書(shū)上的哪一頁(yè)，哪一行，而且從不出錯。

　　孟老師的絕活之二就是能在上課不活躍的情況下，讓大家笑的前俯后仰。原本我們不是很喜歡上自然課，可是，自從孟老師教我們自然后，我們完全融入到他上的課里了，他讓我們的學(xué)習的課堂洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲，現在，我們最受歡迎的課就是自然課了�？蛇@頂多是張飛吃豆芽——小菜一碟。更絕的還在后頭呢！

　　最絕的是，孟老師是個(gè)萬(wàn)能老師——幾乎什么課都教。在一節自然課下的時(shí)候，我們“沖”上講臺，圍在老師周?chē)�，看老師的試驗成果。葉子在一旁看見(jiàn)了老師的課程表，驚訝的說(shuō)：“哇，孟老師要上這么多課呀！”聽(tīng)到這一聲，大家都議論起來(lái)，我想：這需要多么驚人的記憶力和日積月累的經(jīng)驗呀！那一曲一折，一點(diǎn)一橫又包含著(zhù)多少年的心血和努力呀！正如一句名言說(shuō)：臺上一分鐘，臺下十年功。試問(wèn)：“誰(shuí)還能找出交這么多課的老師？”

　　這就是我們的自然老師，大家給他起了個(gè)綽號叫“絕活老師”。

　　篇四：新學(xué)期新老師

　　漫長(cháng)的六年級暑假終于過(guò)去了，在這個(gè)新學(xué)期里，我又擁有了一些新的老師。

　　我們的班主任數學(xué)李老師是一個(gè)高高瘦瘦的男老師，我原本以為他與普通的老師一樣，見(jiàn)到學(xué)習好的就表?yè)P，見(jiàn)到學(xué)習不認真的就批評。但是經(jīng)過(guò)我好長(cháng)時(shí)間的發(fā)現，他可真是“派氣十足”，與別的老師對待開(kāi)小差的同學(xué)不一樣。記得有一次，我前面的周喻含與郭雨荷講話(huà)，結果被數學(xué)老師聽(tīng)見(jiàn)了，老師就用他犀利的眼光瞟了她們倆一下，那意思是：周喻含，郭雨荷，快停止開(kāi)小差，不要再讓我看見(jiàn)你們兩個(gè)在一起講話(huà)了，否則，我就不客氣了！但是，他們兩個(gè)沒(méi)有看見(jiàn)老師用眼神提示她們。如果這是其他的老師，早就會(huì )大聲呵斥甚至會(huì )罰她們兩個(gè)站了。但是我們老師不是這樣。你瞧，老師什么批評的話(huà)也沒(méi)講，而是停止講課，身子往前傾斜，用手合上書(shū)本，并放在講臺上。然后把眼光集中在她們兩個(gè)的身上，這時(shí)立刻又許多的同學(xué)回頭往后看，等到她們發(fā)覺(jué)的時(shí)候，數學(xué)老師睜大眼睛，嚴厲而由于幽默對她們說(shuō)：“哎呀，我都已經(jīng)望你們許多次了，你們現在才發(fā)覺(jué)，是不是肚子餓了，在互相談等到放學(xué)時(shí)回家時(shí)哪一個(gè)媽媽給你們燒的飯菜好吃呀？”老師的話(huà)音剛落，就迎來(lái)一陣爆笑，她們兩個(gè)在這陣爆笑中紅著(zhù)臉，低下了頭，雖然這不是皮肉之苦，但是，這是心中的一個(gè)警告。所以，從此，她們再也沒(méi)有開(kāi)小差過(guò)。

　　我們的地理老師是留著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，個(gè)子很高，長(cháng)得很漂亮的女老師。我們班上許多男生都喜歡她，因為，她不僅長(cháng)得好看，講課時(shí)也十分溫柔，并且，她還十分體貼我們。記得有一次星期五，那是我們第一次上地理課，那天，由于馬上又到了一個(gè)周末，所以家課作業(yè)十分多，老師無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)我們在一起說(shuō)作業(yè)十分多。于是，第一節課的開(kāi)頭，老師就對我們說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你們的老師布置作業(yè)十分多，是不是？”我們都大聲講：“是！”于是，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，只要你們的這節課上的好，并且上的快，那么剩下來(lái)的時(shí)間，就由你們自己寫(xiě)作業(yè)�！蔽覀兏呗暱窈簦骸袄蠋熑f(wàn)歲！理解萬(wàn)歲！老師你真是太好了！”于是，這節課，我們聽(tīng)得特別認真，積極舉手的也特別得多。本來(lái)在其他班一節課才能講完的內容，我們不到二十分鐘就能講完了。我們和地理老師的關(guān)系也就從此好了起來(lái)。

　　初一的老師給我留下深刻印象的特別特別得多，如星空中的星星，講也講不完，因為，他們都十分的優(yōu)秀。你們的老師是這樣的呢？

總結的作文 篇9

　　月考結束了，成績(jì)一出來(lái)，班主任就把它一張張地貼在教室墻壁上，念名次的時(shí)候，只是有點(diǎn)小難過(guò)。但一看到白晰的成績(jì)單上那一個(gè)個(gè)冰涼的數字時(shí)，我頓時(shí)對自己有了無(wú)限自責，化學(xué)不及格，物理不及格，數學(xué)不及格。

　　傷了心一陣，我開(kāi)始反省自身，才發(fā)現，從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我的學(xué)習狀態(tài)就不好，沒(méi)有全心投入到學(xué)習中去�？粗�(zhù)以前排名在我之后的名字擠到了我前面，心里涼涼的，仔細一想，這都是因為人家學(xué)習用了功，靠自己的勤奮得來(lái)的，我想，這個(gè)成績(jì)實(shí)在不是我的理想成績(jì)，在過(guò)去的一個(gè)多月里，我落下了很多的功課，上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，下課沒(méi)有主時(shí)復習，對學(xué)的東西不了了之。通過(guò)這次月考，我決心改掉那些壞毛病，使自己全身心地投入到學(xué)習上來(lái)小學(xué)生作文，把以前落下的知識補上來(lái)，把要學(xué)的知識掌握牢固。

　　高二了，高中學(xué)習正進(jìn)入白熱化階段，別人都在不停地為自己的學(xué)習而奮斗著(zhù)。而我，不但不認真，還時(shí)不時(shí)地偷點(diǎn)懶，原以為自己作得還可以，蛤月考結束后才發(fā)現，自己的不足，自己與別人的差距，我和他們相比，有需要追趕的距離。雖然有些科目我占了一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢，但那真的不算什么，別人勤奮點(diǎn)，遲早能超越，我不能再原地踏步或者倒退，我要追趕，我要進(jìn)步。

　　我知道，無(wú)論做什么事都要堅持，持之以恒，不能三分鐘熱度，好狀態(tài)維持不了半小時(shí)，在以后的學(xué)習中，我會(huì )更加嚴厲地約束自己，提高對自己的要求。向第一名看齊，我一點(diǎn)都不覺(jué)得自己比不上別人，只要努力，別人就得給我讓路，只要堅持下去，我就是第一。

　　紙上談兵容易，我知道，但這是我對自己的定位和要求，要有目標，才會(huì )有動(dòng)力，在以后的時(shí)間里，希望老師為我作個(gè)見(jiàn)證，我不是說(shuō)得好玩，不是應付老師，父母。我是真真正正的，下定決心追趕。

　　我相信自己，相信明天！

　　希望老師也相信，鼓勵我！

總結的作文 篇10

　　光陰似箭，日月如梭，一個(gè)學(xué)期就這樣飛快地過(guò)去了。

　　面對這次期末考試成績(jì)，我對自己有點(diǎn)失望。雖然比起上學(xué)期有所進(jìn)步，可是這數學(xué)呀！媽媽看著(zhù)這分數只是搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)用心呀，才81分，還得更加努力呀！”我只是慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　以前英語(yǔ)模擬考試正常發(fā)揮的可以達到95分以上，可是這次不知道為什么，好像是沒(méi)有注意什么問(wèn)題，只打了91分。我對自己很失望，因為媽媽要我正常發(fā)揮，我答應了媽媽?zhuān)�可是我為什么只打�?1分呢？應該是我的這個(gè)粗心勁和馬虎吧。

　　這次的語(yǔ)文也只打了87分，可能是平時(shí)對知識掌握得還不夠熟練，課外書(shū)看得也不是很多。雖然媽媽和黃老師都說(shuō)我的語(yǔ)文有進(jìn)步，但是我覺(jué)得還需要努力，爭取考到更好的成績(jì)。

　　老師給我評語(yǔ)說(shuō)，我這次考試雖然有所進(jìn)步，但我還有許多需要改正的地方。第一個(gè)缺點(diǎn)就是馬虎，第二個(gè)就是粗心，第三就是上課不聽(tīng)講了。就是因為這些壞習慣才導致我的成績(jì)不理想的吧！

　　總結出的這幾個(gè)問(wèn)題，下一學(xué)期我一定認認真真地改正。只要改掉這些壞習慣壞缺點(diǎn)，多增加點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，多聽(tīng)老師的話(huà)，認真搞好學(xué)習，多看書(shū)，我就能考到好的成績(jì)。

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