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幼兒園親子美食節活動(dòng)總結 （精選5篇）
一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)收官，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結。那么活動(dòng)總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園親子美食節活動(dòng)總結 （精選5篇），希望對大家有所幫助。
幼兒園親子美食節活動(dòng)總結 篇1
六月是歌的海洋，六月是花的沃土，繽紛的六月，裝滿(mǎn)孩子們的笑聲。20xx年6月1日上午，xx中心幼兒園小班年級全體師生和家長(cháng)歡聚一堂，舉行“有味六一炫彩童年”——慶六一美食活動(dòng)。
為了讓孩子體驗美食、感受并參與美食的制作過(guò)程，幼兒園為孩子們精心準備各種食材�？�，孩子、家長(cháng)和老師齊動(dòng)手，一起搓一搓、捏一捏、拼一拼……其樂(lè )融融!在孩子們滿(mǎn)懷期待的眼神中，一個(gè)個(gè)蛋撻、木糠杯、芋圓完工啦!瞧，松軟軟的蛋糕一看就想咬一口，甜甜的`奶油一看就想吞吞口水，最可愛(ài)的是夾水果的夾層蛋糕了……孩子們在品嘗美食時(shí)，盡情體驗分享了節日的幸福和快樂(lè )。
小(4)班的老師還請來(lái)了專(zhuān)業(yè)的攝影師，記錄下精彩瞬間，孩子們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，笑臉盈盈，伴隨著(zhù)輕快的“咔嚓”聲，快樂(lè )的笑容連同美好的童年，瞬間定格在照片上。孩子們心情特別激動(dòng)，在幼兒園各個(gè)角落留下美好的回憶。
本次活動(dòng)不但豐富和提升了小朋友們動(dòng)手能力，更滿(mǎn)足了孩子們和同伴分享的小愿望。教育源于生活，生活融于教育，小班組的老師選取這個(gè)活動(dòng)的目的就在于選擇貼近孩子生活的活動(dòng)，讓孩子們在生活、在實(shí)踐中進(jìn)行體驗，也讓孩子和家長(cháng)一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )、幸福、難忘的六一兒童節。
幼兒園親子美食節活動(dòng)總結 篇2
10月18日上午，幼兒園舉行了籌備已久的第一屆快樂(lè )美食節活動(dòng)。這天，天公雖然不作美，一早上都下著(zhù)小雨但幼兒園的整個(gè)操場(chǎng)完全籠罩在熱鬧非凡的場(chǎng)面中，這是一場(chǎng)大型的美食宴會(huì )。操場(chǎng)上擺滿(mǎn)了各式各樣的小攤點(diǎn)，美食的名字各具特色，有“海上甜心”、“八珍御食”、“櫻壽司”、“陳記芝麻糊”等，光是看名字就讓人垂涎欲滴；店鋪里每樣食品標明價(jià)格，孩子們利用兌換券購買(mǎi)食品，為孩子創(chuàng )造了數學(xué)實(shí)踐操作的一個(gè)好機會(huì )，活動(dòng)中家長(cháng)和孩子共同體驗了一次真實(shí)的買(mǎi)賣(mài)過(guò)程，享受了一個(gè)誘人的美食之旅。孩子們興奮地穿梭于各色美食的檔鋪間，拿著(zhù)兌換券購買(mǎi)食物他們一個(gè)個(gè)手拿美食，臉掛笑顏，嘴里不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆，臉上全都洋溢著(zhù)滿(mǎn)足和快樂(lè )。這是一次成功的開(kāi)放活動(dòng)，幼兒園希望美食節活動(dòng)，能成為家長(cháng)與孩子互動(dòng)、溝通、交流的平臺，成為孩子學(xué)習的活課程。
幼兒園主題活動(dòng)的實(shí)施離不開(kāi)家長(cháng)的支持與合作，家長(cháng)的職業(yè)，閱歷和特長(cháng)也是幼兒園寶貴的教育資源。在《美食節》主題開(kāi)展過(guò)程中，使家長(cháng)們在參與的過(guò)程中體會(huì )到了不止是親子活動(dòng)的快樂(lè )，更是對幼兒園主題活動(dòng)更深層次的理解，從而使他們更樂(lè )于參與、支持、配合幼兒園開(kāi)展主題活動(dòng)。
通過(guò)這個(gè)主題活動(dòng)，孩子們認識日常生活中的主要食物和各種有營(yíng)養的實(shí)物，更重要的是培養幼兒均衡飲食和良好的進(jìn)餐習慣，幫助他們懂得珍惜實(shí)物，感謝別人，并享受與人分享的樂(lè )趣。通過(guò)本活動(dòng)孩子們的想象力也得到發(fā)展�？吹贸�，孩子們在真真實(shí)實(shí)的情景中體驗，滿(mǎn)足了幼兒自我的需要，從他們吃三明治、湯包的表情中可以看出，他們對自己的食物更加喜愛(ài)、更加珍惜。
在本次活動(dòng)設計過(guò)程中，我園以各班幼兒的實(shí)際水平作為出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮了教師的主導作用和幼兒的主體性，并在活動(dòng)過(guò)程中充分調動(dòng)幼兒的多種感官，通過(guò)看、說(shuō)、想、做讓幼兒融入集體生活。在物質(zhì)上為幼兒做了充分的準備，實(shí)實(shí)在在的`為家長(cháng)們提供一個(gè)與幼兒合作的平臺，并很好的促進(jìn)他們之間的感情，增進(jìn)了教師、幼兒、家長(cháng)們之間的親密關(guān)系。因此家長(cháng)們參加完本活動(dòng)后還念念不忘，興趣濃厚，并希望在幼兒園多開(kāi)展這樣豐富多彩的親子活動(dòng)。
不足之處：由于個(gè)別班提早開(kāi)始活動(dòng)，導致后面班級東西沒(méi)有賣(mài)出去。并且因為天氣的原因，可能在露天場(chǎng)地購買(mǎi)東西會(huì )比較麻煩。
家長(cháng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，《綱要》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！蔽覉@家長(cháng)工作形式多樣，親子活動(dòng)是其中的一種形式。
今后，幼兒園將多舉辦一些這樣的親子活動(dòng)，希望通過(guò)親子活動(dòng)大大增進(jìn)家長(cháng)與孩子、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與教師、孩子與孩子之間的交流；增進(jìn)了家庭與幼兒園的密切合作，讓家長(cháng)不僅體會(huì )到了親子活動(dòng)帶給家庭的益處，更是對班級工作的熱情大大提高，配合更積極、密切。
幼兒園親子美食節活動(dòng)總結 篇3
首屆校園美食文化節于20xx年11月23日在北校區主干道成功舉行。這次活動(dòng)宣傳介紹了保定各種美食和健康知識，增強了學(xué)生會(huì )干事們策劃、組織及應變等各方面的能力和團結進(jìn)取的精神，豐富了全校同學(xué)們的業(yè)余校園生活，增加了大學(xué)生活的趣味性。
在活動(dòng)的前期準備工作中，大家一起精心策劃和賣(mài)力宣傳，標語(yǔ)、宣傳單、海報、場(chǎng)地人員分布、活動(dòng)游戲設計等等分工明確，綜合考慮到各方面大大小小的問(wèn)題使活動(dòng)舉辦的更加完善與精彩�；顒�(dòng)中，各部室成員盡心盡力，相互協(xié)助。做為參與這次活動(dòng)的主體，同學(xué)們積極熱情的參加了活動(dòng)。最后，在大家依依不舍下活動(dòng)劃下了完美的句號。
通過(guò)這次活動(dòng)的舉辦，充分體現了我們學(xué)生會(huì )是一個(gè)有組織、有紀律、團結的大家庭。我們有理由相信，如果還有下一屆的美食節活動(dòng)，我們會(huì )一如既往的做好各方面的工作，更上一層樓！但是，我們依然可以看到，整個(gè)活動(dòng)仍舊存在著(zhù)一些缺點(diǎn)。
首先，我們的宣傳工作做得還不夠到位，就我的一些同學(xué)而言，他們并不知情有這個(gè)活動(dòng)，也還有許多人是在當天途中經(jīng)過(guò)我們的展臺才知道學(xué)校在舉辦校園美食節這一活動(dòng)的.。
第二，由于在活動(dòng)前，工作沒(méi)有井然有序地安排到每一個(gè)細節，比如原來(lái)不知情只能在主食區品嘗兩次的參與者在活動(dòng)當天知曉后表示略有失望。
第三，由于學(xué)生會(huì )內部人員沒(méi)有做好自律工作導致參加的同學(xué)會(huì )有些怨言，多少造成了活動(dòng)的負面影響。
第四，由于活動(dòng)場(chǎng)地的封閉性和試吃的有限性導致隊伍的冗長(cháng)、流通不暢，致使浪費了大家很多等待的時(shí)間。
第五，因為更具有吸引力的美食而使在文化的宣傳上有失偏頗，所以此次活動(dòng)的目的并沒(méi)有完全地達到，活動(dòng)的意義也沒(méi)有得到充分展現。
通過(guò)這次校園美食節，我們學(xué)習到了許多東西，同時(shí)也讓我們懂得了許多經(jīng)驗和道理，相信這些寶貴經(jīng)驗不論是對今后的學(xué)習還是工作都將大有幫助。
首屆校園美食文化節在無(wú)論是作為工作人員的我們，還是有幸參加到活動(dòng)中的同學(xué)們的心中都留下了一個(gè)難忘的回憶。
幼兒園親子美食節活動(dòng)總結 篇4
回憶過(guò)去，展望未來(lái)。在這辭舊迎新的日子里，我們迎來(lái)了xx學(xué)校預備班“迎新年親子美食節”活動(dòng)。本次活動(dòng)的主要目的是通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)父母與孩子之間的感情，培養親子的配合能力。讓幼兒了解美食特色，了解美食文化，掌握文明的就餐禮儀，養成良好的衛生習慣，并充分展示幼兒和家長(cháng)的廚藝，為幼兒健康成長(cháng)打造美食天地。
20XX年12月29日上午9：00xx學(xué)校預備班“迎新年親子美食節”活動(dòng)正式拉開(kāi)了帷幕。伴隨著(zhù)教師與小朋友們精彩的開(kāi)場(chǎng)舞結束之后，家長(cháng)與孩子們也開(kāi)始熱火朝天的準備著(zhù)健康的美食，個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè )乎。有的制作熱菜，有的制作水果拼盤(pán)，有的制作壽司等等，不一會(huì )兒桌面上已經(jīng)擺滿(mǎn)了各式各樣的菜肴，真是琳瑯滿(mǎn)目，花樣百出，操場(chǎng)上處處彌漫著(zhù)各種佳肴的香味。最后，大家一起品嘗著(zhù)各種美味佳肴，而此次活動(dòng)，也是在這美味佳肴的陣陣余香中圓滿(mǎn)的畫(huà)上了句號。
本次親子美食節活動(dòng)能夠圓滿(mǎn)成功，離不開(kāi)學(xué)前組每一位老師的辛勤付出。為了本次活動(dòng)高質(zhì)量的開(kāi)展，活動(dòng)前高組長(cháng)帶領(lǐng)全體老師，結合之前美食節活動(dòng)的有效經(jīng)驗和不足之處充分考慮到活動(dòng)當中，避免重蹈覆轍。學(xué)前組的每位老師也積極的配合，分工合作、精心策劃、布置場(chǎng)地等各方面大大小小的問(wèn)題。細節方面更是提出了許多不同的創(chuàng )意，使活動(dòng)更加豐富多彩。
活動(dòng)中各個(gè)成員盡職盡責，認真主動(dòng)按時(shí)按質(zhì)完成了本職工作，履行了應盡的職責并且相互幫助�；顒�(dòng)后，老師們又齊心協(xié)力收拾會(huì )場(chǎng)， 使會(huì )場(chǎng)瞬間恢復了原貌。此次活動(dòng)，能夠獲得圓滿(mǎn)成功還要非常地感謝校領(lǐng)導對我們工作的大力支持，也非常感謝綜合組老師和后勤工作人員的積極配合，你們就像天使一般默默的幫助著(zhù)我們。
雖然本次活動(dòng)很成功，流程很順暢，活動(dòng)也得到家長(cháng)們的認可和孩子們的喜愛(ài)。但活動(dòng)中仍存在著(zhù)些不足之處:
1、后勤工作人員提供餃子芯太慢，活動(dòng)前應與后勤人員溝通好活動(dòng)過(guò)程中的注意事項。
2、會(huì )場(chǎng)音樂(lè )不夠歡快，有待改善。
3、以后還可以更好地利用家長(cháng)資源。希望這些不足做能給我們帶來(lái)更豐富的經(jīng)驗，讓我們的親子美食節活動(dòng)越辦越出色，越辦越成功！
本次親子美食節活動(dòng)讓我們享受美食的`同時(shí)，讓家長(cháng)與孩子獲得了精神上的滿(mǎn)足，孩子感受到了父母陪伴的快樂(lè )，親子合作的成就感。也讓家長(cháng)展示各自的廚藝，進(jìn)一步拉近了老師與家長(cháng)的距離，給家長(cháng)與家長(cháng)一個(gè)交流的平臺。這也正是我們舉辦此次活動(dòng)的主要目的，也希望我們下次的活動(dòng)越辦越出色。
幼兒園親子美食節活動(dòng)總結 篇5
根據南開(kāi)教育局本學(xué)期工作部署，同時(shí)為了提高幼兒膳食質(zhì)量，我園于20xx年11月份開(kāi)展了金牌美食街展示活動(dòng)。我園本著(zhù)將此項活動(dòng)做細、做實(shí)的原則，力求讓家長(cháng)了解自然、常態(tài)的幼兒園膳食工作。為此幼兒園進(jìn)行周密部署，活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行：
一、動(dòng)員階段：
為了這次活動(dòng)的參與度，我園首先進(jìn)行宣傳，召開(kāi)了各年齡班家長(cháng)會(huì )，以"曬曬我的招牌菜"為活動(dòng)主題，向全園家長(cháng)征集孩子們愛(ài)吃的`家常菜，然后將菜品的實(shí)物照片及配料上傳到幼兒園郵箱。園內老師也紛紛亮出了自己的拿手菜，為這次活動(dòng)提供了很多實(shí)用性素材。
二、實(shí)施階段：
我園拉開(kāi)了美食周的序幕，每餐膳食成品都拍成照片，并錄制了幼兒進(jìn)餐環(huán)節視頻，上傳網(wǎng)上。同時(shí)，園內自己動(dòng)手制作展牌向社區展示幼兒園每日食譜，得到了家長(cháng)好評。
三、總結階段：
通過(guò)這次展示活動(dòng)，我們聽(tīng)到了家長(cháng)的建議，找到了幼兒園膳食搭配中存在的不足，明確了改進(jìn)的辦法。同時(shí)，也從家長(cháng)提供的家庭菜肴中發(fā)現了值得借鑒的亮點(diǎn)，為今后幼兒園膳食工作的改進(jìn)提供了參考。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況，多途徑發(fā)掘家園共育渠道，為促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展提供的必要的保障。
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