期中總結作文合集6篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編精心整理的期中總結作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期中總結作文 篇1
我
為什么不下一場(chǎng)暴風(fēng)雨，把我從頭到腳淋個(gè)精濕，讓我冷靜，也讓我看看最真實(shí)的自己。
是否因為過(guò)于熟悉，而放松了自己?
是否因為過(guò)于自信，而迷失了自我?
是否因為過(guò)于放縱，而找錯了方向?
看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一墻初中的成績(jì)單。曾經(jīng)一時(shí)魚(yú)躍水面，后又魚(yú)沉海底。不知這一次的排名，又會(huì )落在那個(gè)區間內呢?
我承認，這高中第一次正式的考試，的確給了我很大的震動(dòng)。今天知道了考試的分數，在意料之中，又在意料之外。下面還是像初中一樣做一個(gè)總結反思。
語(yǔ)文，58分
我想在反思之前有必要說(shuō)一下我來(lái)文科實(shí)驗班的原因。很多初中同學(xué)聽(tīng)說(shuō)我在文科實(shí)驗班后都以為我在開(kāi)玩笑，其實(shí)我是另有用意。初中時(shí)文科不差，但理科可以拔尖，問(wèn)題是每次考試總是離滿(mǎn)分差著(zhù)一步，每次總會(huì )因粗心丟掉一兩分。希望在高中能通過(guò)文科細膩的熏陶，將這個(gè)毛病改掉。課間時(shí)，亨告訴我你語(yǔ)文58分。我一開(kāi)始還不太信，問(wèn)了他一句是不是算少了十分，當我得知他和周老師都算了一遍，保證無(wú)誤時(shí)，心中充滿(mǎn)了驚訝，知道高中語(yǔ)文不可能再像初中一樣考那么高，但也沒(méi)意料到會(huì )掛科。周老師一定會(huì )找我談話(huà)的，因為21分的選擇我只拿到了9分，作文分也比較低，好像只有21分。和常識有關(guān)的選擇基本全錯，還是反映出自己一直以來(lái)在這方面的缺陷，對于作文，可能需要和周老師單獨討論一下，總感覺(jué)文章的感情差著(zhù)一點(diǎn)，不知怎樣表達�？傊�，這次語(yǔ)文對我是一個(gè)比較大的打擊，畢竟是文科班，對于一個(gè)擅長(cháng)理科的男生，想要學(xué)好還是要花功夫的。還是那句話(huà)，語(yǔ)文學(xué)習要靠自己。
數學(xué)，81分
貌似數學(xué)考這么低也該打，至少對于我來(lái)說(shuō)，那么簡(jiǎn)單的題，居然還會(huì )因為自己的粗枝大葉而白白丟掉了四五分。這次考完試下來(lái)，自己估的分是85分左右，發(fā)下卷子才發(fā)現因為細節問(wèn)題又多扣了幾分�？磥�(lái)我最大的毛病不改，理科就不能上一個(gè)新的臺階。
英語(yǔ)，77分
這一次英語(yǔ)的成績(jì)還算可以。前面的主觀(guān)題(也就是選擇題)還是主要的扣分點(diǎn)，后面作文方面感覺(jué)發(fā)揮還算正常。個(gè)人認為比較難的一類(lèi)題是完形填空，中間的確有一些空是丈二和尚摸不到頭腦，沒(méi)有一番仔細的推理是出不來(lái)的。而且英語(yǔ)的作文比語(yǔ)文要簡(jiǎn)單一些，但要拿高分也不是那么容易。
物理，82分
聽(tīng)老師說(shuō)，這回物理考試的選擇題我是全對。當時(shí)就在想，咋考語(yǔ)文就不能全對呢?但同時(shí)張老師又跟我說(shuō)了一下后面的大題丟分太多。中考時(shí)物理有將近三十多題，高中考試突然只有二十多題，做題時(shí)感覺(jué)心里有點(diǎn)虛，所以發(fā)揮不算太好。
化學(xué)，65分
這也是一門(mén)令我比較頭疼的科目。所有的理科中就屬化學(xué)最差。雖然初中當了一年的化學(xué)課代表，但貌似總有一層膜把我跟化學(xué)隔開(kāi)�？鄯肿顕乐氐倪�是在選擇題，我發(fā)現這次考試選擇題是有點(diǎn)和我過(guò)不去，要不全對，要不錯得很慘。對于化學(xué)中錯的那些題，主要原因還是在沒(méi)能較好的理解那些公示所代表的意義，還不能很好地運用。也正是這個(gè)原因，使我化學(xué)一直沒(méi)能出頭。
生物，75分
這次考試中生物發(fā)揮得最好，也算為自己挽回了一點(diǎn)面子。其實(shí)生物并不難學(xué)，那些細胞的功能記主要的就行，大部分題是關(guān)于試驗以及根據理論判斷正誤。學(xué)習生物最主要是要能發(fā)揮自己的聯(lián)想，聯(lián)想所有可能有的情況，這樣做來(lái)，那些題也不覺(jué)難了。
人說(shuō)：“考試考砸了生氣有什么用?!多沒(méi)出息!”我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得不太恰當。畢竟是人，不是機器人，都有七情六欲，我們也不像周老師，達到了一定的境界，不輕易表現自己的內心�？己昧烁吲d，考砸了生氣、傷心，這是很正常的，不存在什么有沒(méi)有出息。必要的情緒是不可少的，然而后面的努力也很重要。初中物理老師說(shuō)有壓力才有動(dòng)力。這一次考試給我施加了很大的壓力，就可能我能不能在后半學(xué)期中將這壓力轉為動(dòng)力，推動(dòng)自己前進(jìn)。
運動(dòng)會(huì )要到了，既然考試也考完了，就先將分數放一下，全力備戰運動(dòng)會(huì )。讓自己放松一下，也為后面的學(xué)習狀態(tài)做一個(gè)調整。
一次考試，一場(chǎng)大雨，澆透了自己，也看清了自己。
期中總結作文 篇2
這一次期中考試我考的不太理想。我自己看了看卷子后總結了一下，原因是：我不是不會(huì )做，而是粗心大意把題做錯了。
語(yǔ)文卷子上，有個(gè)排序的題，就因為我的粗心大意把序排錯了，結果是一下 子扣了5分，這是個(gè)慘痛的教訓，如果當時(shí)我做完題后好好檢查下可能就檢查出來(lái)了，但我沒(méi)有好好檢查，也沒(méi)檢查出來(lái)，所以一下子5分沒(méi)有了。媽媽說(shuō)如果考大學(xué)的時(shí)候就是差0。5分也上不了大學(xué)，我 聽(tīng)了很吃驚，我決定下一次一定要好好做題，認真檢查，爭取考個(gè)好成績(jì)。
期中總結作文 篇3
期中考試結束了，成績(jì)也很快出來(lái)了。平均82分，不好，也不差。這學(xué)期進(jìn)度慢，考試前才剛好講到地方，根本沒(méi)時(shí)間復習，四年級的孩子，學(xué)著(zhù)忘著(zhù)也是常有的。
我在做試卷分析的時(shí)候發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：第五大題考查的是書(shū)上第二單元《方向和位置》，這道題共8分，班里正確率達到了80％。遠遠超過(guò)了其它題。這個(gè)單元內容不算簡(jiǎn)單，正確率高肯定說(shuō)明學(xué)生掌握的好。
為啥這個(gè)單元學(xué)得好呢？我百思不得其解。有天，我在批著(zhù)學(xué)生的練習冊，才猛然意識到，應該是“放手”。第二單元全部是敘述方向和位置的：以（ ）為觀(guān)測點(diǎn)，xx在（ ）偏（ ）（ ）°的方向上，距離是（ ）千米�；蛘呤墙o你這樣的一句話(huà)，讓你在圖上標出這個(gè)位置，要看方向，看度數，看距離。一節課下來(lái)，作業(yè)特別難批，要逐字逐句地讀。我們班56個(gè)人，批一次作業(yè)要一個(gè)多小時(shí)，這還只是每天的數學(xué)作業(yè)，再加上課外作業(yè)、練習冊，我根本批不過(guò)來(lái)。后來(lái)沒(méi)辦法，就讓小組長(cháng)帶著(zhù)在組里說(shuō)答案，簡(jiǎn)單的題目讓一個(gè)人說(shuō)，其他的人判斷對錯，有點(diǎn)難度的四個(gè)人都說(shuō)一遍，有錯的自己改，課外作業(yè)和練習冊就這樣過(guò)了一遍。當時(shí)我心里特別沒(méi)底，不知道學(xué)生掌握得咋樣，錯誤的地方能不能改正。
這次我是真沒(méi)想到就這個(gè)單元正確率高，這樣讓學(xué)生自己說(shuō)幾遍效果就這樣好，我又一次體會(huì )到了課改的魅力。一直以來(lái)我特別不放心組長(cháng)，以前讓組長(cháng)批作業(yè)，對是對，錯也是對，所以學(xué)生做過(guò)的題我都是自己批，常常批得頭昏腦脹，有時(shí)候一坐幾個(gè)小時(shí)，腰酸背痛的。不是我一個(gè)人，我們學(xué)校的數學(xué)老師都這樣，上完課出教室，都是抱著(zhù)一大摞一大摞的作業(yè)、報紙、或是練習冊，都想著(zhù)只有這樣，哪些是學(xué)生會(huì )的還有哪些是學(xué)生不會(huì )的，老師心里清清楚楚的。
現在想想，老師忙得一塌糊涂，辛辛苦苦批出來(lái)的作業(yè)到學(xué)生手里，他們又會(huì )用多長(cháng)時(shí)間來(lái)糾錯？會(huì )不會(huì )只是伸頭看下同桌的答案就寫(xiě)下來(lái)再交給老師？所有的老師都說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：這道題做過(guò)好幾遍，學(xué)生咋還不會(huì )？不管做幾遍，學(xué)生是不是真正學(xué)會(huì )才是關(guān)鍵吧。
說(shuō)課改說(shuō)了這么多年，我們老師還是管得太多，還是放得不夠。就我自己來(lái)說(shuō)，讓學(xué)生自學(xué)總擔心學(xué)生沒(méi)學(xué)會(huì )，讓小組討論又擔心沒(méi)結果，展示時(shí)又嫌學(xué)生說(shuō)得不夠好，學(xué)生說(shuō)完老師又絮絮叨叨再說(shuō)一遍。其實(shí)學(xué)生的思維、語(yǔ)言哪能跟老師比，說(shuō)得不好也是學(xué)生自己的語(yǔ)言，自己的發(fā)現，只要沒(méi)說(shuō)錯，為什么不能給他們真心的鼓勵呢？
任何事情都有第一次，如果第一次沒(méi)做好，為什么不能給學(xué)生第二次、第三次的機會(huì )呢？學(xué)生的作業(yè)，老師一道道批過(guò)，學(xué)生再改過(guò)，就能保證學(xué)生學(xué)會(huì )了嗎？老師批一部分，組長(cháng)批一部分，合適的內容讓同桌糾錯，或是在組里自己糾錯，既解放了老師，又鍛煉了學(xué)生的能力。何樂(lè )而不為呢？
期中總結作文 篇4
新初一學(xué)生即將迎來(lái)進(jìn)入中學(xué)后的第一次重要——期中測查。青大附中初一級部的.潘怡芳、盧彬、牛英新和李鑫提醒同學(xué)們，要特別注意知識的遷移，多在訓練能力上下功夫。
中小學(xué)在知識上有一定的銜接，但又存在著(zhù)一定的差異，那么應該如何復習才能取得理想的考分呢？
首先要合理安排復習時(shí)間，制定復習計劃 初中地理。另外還要注意其他一些方法。
學(xué)科關(guān)鍵要了解差異，改變復習方法，提高復習效果。小學(xué)英語(yǔ)往往以對話(huà)為載體，以培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力為主要目標，初中英語(yǔ)體裁形式多樣，要求學(xué)生掌握聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四種技能，以培養學(xué)生靈活運用語(yǔ)言的綜合能力為目標，與小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言點(diǎn)重合的部分，也旨在由學(xué)生們都熟悉的語(yǔ)言現象總結出語(yǔ)言規律，即語(yǔ)法，再將其應用到更廣泛的語(yǔ)言領(lǐng)域去。因而，不應滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單的讀背式復習方法，而應該迅速將方法轉變到“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)齊復習，總結歸納重規律”上來(lái)。
學(xué)科要分塊復習，分步完成�？梢苑纸鉃榛A知識、閱讀和共三大塊進(jìn)行復習�；A知識部分可以分解為生字（包括音、形）、解詞、文學(xué)常識、修辭、文言文和現代文背誦默寫(xiě)等部分。閱讀分為課內閱讀和課外閱讀。作文則著(zhù)重復習。
基礎知識要集中幾天進(jìn)行強化復習。然后是閱讀部分，課內的重點(diǎn)篇目、段落，要圍繞主題寫(xiě)法等重新溫習。課外部分，應有意識的做一些記敘文的閱讀題，掌握規律。作文要注重老師平時(shí)的批改、講評。
方面，從平日的考試看，學(xué)生的基礎知識掌握不很扎實(shí)，基本運算很差。復習時(shí)首先要把基礎復習好，要認真看好概念、例題，考試做到不因基礎知識基本理解而失分。另外，復習時(shí)要注意基本運算的練習。
有的學(xué)校對、、等學(xué)科也有考察，這些學(xué)科在小學(xué)大多不開(kāi)設，同學(xué)往往不夠重視，也不會(huì )復習。記憶和背誦是這些科目的主要特征，同學(xué)們主要的精力就是要放在對基礎知識的記憶上，要在理解的基礎上多記憶�？梢岳眯菹r(shí)間采取提問(wèn)的方式來(lái)幫助理解記憶。
還有兩點(diǎn)復習時(shí)也要注意：用好筆記和試卷，做好階段梳理。每節課至關(guān)重要的總結歸納或考點(diǎn)難點(diǎn)平日都記在筆記中，平日建立的改錯本，記錄了自己犯下的錯誤，也就是理解或運用中的漏洞，另外考過(guò)的卷子也是重要資料，同學(xué)們要認真分析，通過(guò)回看筆記本和試卷，以抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，及時(shí)彌補學(xué)習漏洞，減少軟肋。
回歸課本，加深理解和記憶。重點(diǎn)知識復習過(guò)后，同學(xué)們應回到課本中，加強理解和記憶。
特別要指出的是，初一的難度相對比較低，大多是基礎的內容，要首先把基礎復習好，力爭做到基礎題不失分。
期中總結作文 篇5
初中的生活十分短暫，正如孔子所說(shuō)：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，一不留神，已經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期。在這段時(shí)間中我漸漸變得成熟，變得穩住，一些缺點(diǎn)也隨之暴露無(wú)遺。
我有兩大缺點(diǎn)：1、斤斤計較，老是為別人碰自己一下，說(shuō)自己一句而與別人爭吵，不知道寬容與謙讓?zhuān)茐牧宋液屯瑢W(xué)之間的友誼。2、沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，在學(xué)習時(shí)我老是不能做到專(zhuān)心致志，導致做作業(yè)時(shí)粗心大意，不認真仔細，學(xué)習質(zhì)量差。在學(xué)習新課之前不會(huì )仔細的預習，對學(xué)過(guò)的知識不能主動(dòng)復習，在論語(yǔ)上孔子所說(shuō)的學(xué)習態(tài)度和方法是我學(xué)習時(shí)的良藥，可是我卻沒(méi)有按要求做好，導致我學(xué)習成績(jì)不穩定。
這幾個(gè)毛病讓我吃盡了苦頭，我不能讓它禍害我一輩子，所以我一定要抓緊時(shí)間改掉它。首先我要學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，像孔子說(shuō)的一樣“擇其善者而從之，其不善者而改之”。在他人傷害或激怒自己時(shí)給別人一個(gè)淺淺的微笑，不在斤斤計較。在學(xué)習過(guò)程中一心一意，專(zhuān)心致志，制度一個(gè)適合自己的學(xué)習計劃。在上新課之前好好預習，帶著(zhù)問(wèn)題去上課。復習時(shí)做到溫故而知新，遵守紀律，盡力做到班訓上的要求。在學(xué)習知識時(shí)不僅要勤學(xué)、勤思、勤問(wèn)，還要精細、準確、扎實(shí)、精益求精、不斷進(jìn)取。按照“靜、凈、敬、競”的標準來(lái)做。
在初中生活中，我要把好習慣繼續發(fā)揚光大，壞習慣斬草除根。用自己的行動(dòng)來(lái)譜寫(xiě)最美的青春華彩樂(lè )章，不辜負老師和家長(cháng)的希望！
期中總結作文 篇6
這一學(xué)期馬上就要到頭了，明天，我們就要放寒假了，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)這一學(xué)期的總結吧。
這一學(xué)期，我在語(yǔ)文上有了進(jìn)步。比如說(shuō)，我認識了很多字。并且有很多進(jìn)步，也學(xué)到了很多寫(xiě)出好作文的方法。比如說(shuō)做引用、反問(wèn)、設問(wèn)等等這些寫(xiě)作文的方法。這些將來(lái)都對我都有用。而且，我學(xué)到了很多詞的意思，這有都有用處的。
咱們再說(shuō)說(shuō)數學(xué)吧。數學(xué)第一次期中考試我考了個(gè)滿(mǎn)分。第二次期末考試，我考了99。5分從中，我懂了一句話(huà)的意思，這句話(huà)就是：驕兵必敗。意思就是說(shuō)驕傲的兵必定會(huì )輸的。我就當過(guò)那個(gè)驕傲的兵。所以我下學(xué)期絕對不能驕傲自滿(mǎn)。而且要努力。爭取下一學(xué)期可以在數學(xué)的方面有所收獲，并且，那上獎。
最后我們說(shuō)一說(shuō)我英語(yǔ)收獲了什么，我英語(yǔ)學(xué)到了很多新單詞，和新的句型。過(guò)新年的時(shí)候，就可以和別人用應來(lái)祝賀別人了。
這就是我這學(xué)期的收獲。
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