7月班主任工作總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的7月班主任工作總結，希望對大家有所幫助。
7月班主任工作總結1
下面是我針對當班主任過(guò)程中出現的問(wèn)題邊反思邊實(shí)踐的過(guò)一些想法：
一、多一點(diǎn)從頭開(kāi)始，少一點(diǎn)亡羊補牢。
因為我帶的是一年級，一年級的小朋友剛入學(xué)，對什么都感到好奇，陌生而又新鮮，所以剛入學(xué)時(shí)適當地要求他們什么時(shí)候做什么、該怎么做，這是最有效的。比如剛入學(xué)時(shí)我要求小朋友一到校就要在班級里坐著(zhù)要早讀，可是剛入學(xué)那幾天沒(méi)什么可讀的，那時(shí)我就請了會(huì )背古詩(shī)、三字經(jīng)的小朋友在講臺上帶讀，讓他們有個(gè)印象，早上到校就是要讀書(shū)的，這樣，剛入學(xué)的孩子認定早上來(lái)就是要趕快早讀的。當然在執行的過(guò)程中需要不斷的監督，矯正的。
另外，對一年級小朋友來(lái)說(shuō)，做衛生也要及早要求和落實(shí)他們每人要負責的工作的�？梢哉f(shuō)剛入學(xué)時(shí)很少有人會(huì )拿掃把的，要讓他們會(huì )掃、會(huì )做，首先要教他們用掃把畚斗，這過(guò)程中，還有桌椅的擺放，工具的整理都要有明確的要求和監督，慢慢地才可能把習慣養成。
二、多一點(diǎn)配合支持，少一點(diǎn)分工明確。
班主任工作肯定離不開(kāi)任課老師的支持，就象前面我講的，我的搭檔會(huì )主動(dòng)處理一些突發(fā)事件，但在工作中也常會(huì )有不同的做法，拿早讀說(shuō)，剛開(kāi)學(xué)我就指定了同學(xué)領(lǐng)讀、帶讀，可后來(lái)語(yǔ)文可以讀的內容多了，語(yǔ)文老師她就另外要求學(xué)生該怎么早讀，而且效果也很好，為了讓學(xué)生養成早讀的習慣，我就按照語(yǔ)文老師的要求來(lái)監督學(xué)生遵守。如果我再要求學(xué)生按照我的要求去早讀，那么，孩子一定會(huì )不知所措的。
三、多一點(diǎn)糊涂的愛(ài)，少一點(diǎn)愛(ài)憎分明。
一個(gè)班級就象一個(gè)家庭，每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)家庭的成員，老師和同學(xué)都應該多包容一點(diǎn)，那些調皮的孩子，是很令人生氣，但他們同樣或許更應該得到老師的關(guān)愛(ài)，贊賞、同學(xué)的友愛(ài)。讓每個(gè)孩子的心都有所歸屬。
四、多一點(diǎn)尊重，少一點(diǎn)強制。
一年級的小朋友也是很講道理的，比如能夠及時(shí)訂正作業(yè)的，輔差課時(shí)可以自由活動(dòng)；集會(huì )、做操遵守紀律，動(dòng)作快、靜、齊的，體育課可以增加活動(dòng)內容；不用繼續練習集隊等。復習階段把音體美的課改語(yǔ)數英的課進(jìn)行復習，就象工人加班，農民搶收一樣。理解張馳有度等等。
7月班主任工作總結2
這段時(shí)間以來(lái)的工作已經(jīng)結束了，對于這一階段的工作而言，我覺(jué)得自己還是非常充實(shí)的，作為一名班主任，我認為自己在這樣的狀態(tài)下面確實(shí)是有一定的進(jìn)步的，在這樣的狀態(tài)下面，這段時(shí)間我也充分的意識到到了這些細節，對于這一個(gè)學(xué)期的工作，我認為我需要總結一番。
在這樣的環(huán)境下面還是應該要落實(shí)的更好一點(diǎn)，在學(xué)生的學(xué)習我是比較上心的，平時(shí)多喝學(xué)生們溝通，建立起聯(lián)系，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，作為一名班主任，這也是我的職責所在我應該自主去安排好，現在回想起來(lái)確實(shí)是非常有意義，和學(xué)生們拉進(jìn)關(guān)系是工作第一步，只有這樣才能夠更好的去了解學(xué)生，雖然這次期末考試的時(shí)間已經(jīng)結束了，但是在這方面我還是要做的更加認真一點(diǎn)的，期末考試到現在也告一段落了，平時(shí)督促好學(xué)生們按時(shí)上課，保證每天的到課率百分之百，這一點(diǎn)是非常重要的，在這一點(diǎn)上面，這是非常重要的，期末考試到現在，我作為一名班主任，這也是我應該要去遵守的，現在會(huì )想起來(lái)我也是做出了很多決定，管理好一個(gè)班級需要花心思和時(shí)間，這很重要。
再有就是學(xué)生們平時(shí)在學(xué)習方面的情況，我也會(huì )定期的和任課老師了解，通過(guò)了解心理也清楚每一位學(xué)生在這個(gè)學(xué)期的以來(lái)的情況，有必要的時(shí)候也是應該反應給家長(cháng)，哪些學(xué)生需要加強管理，在學(xué)習方面需要加緊，和家長(cháng)做好溝通，這是非常重要的，作為一名初中班主任，我覺(jué)得在這方面，我應該要認真的去規劃好，提高自身的工作能力，除了這些之外，平時(shí)也注意學(xué)生在學(xué)校的情況，身心健康和安全情況，這些都是需要重視的，我會(huì )多注意學(xué)生的情況，有什么不對的地方及時(shí)的做出調整，學(xué)生有什么不對的情況還是應該要做出調整，定期去學(xué)生宿舍查寢，關(guān)注學(xué)生在學(xué)校的情況，在這一點(diǎn)上面應該保持足夠好的耐心，在這期間，也應該要認真的去落實(shí)下去，初中階段的學(xué)習應該重視起來(lái)，未來(lái)應該要做的更好一點(diǎn)。
當然過(guò)去的一個(gè)學(xué)期我認為，我也有一些做的不夠好的地方，在學(xué)習方面確實(shí)，還是有一些不足之處，我在這一點(diǎn)上面，還是應該做出好的判斷，糾正自己的缺點(diǎn)，做好班級管理工作，建設好班級，在接下來(lái)的工作當中，一定會(huì )進(jìn)一步的去做好。
7月班主任工作總結3
初中階段最重要的考試已經(jīng)過(guò)去，而我又送走了一班的學(xué)生，他們已經(jīng)成為一名高中生，面對更為嚴峻的學(xué)習。學(xué)期結束之后，我的心情十分的復雜，有欣慰，有失落，還有一些其他的情緒，不可否認的是真的是放下一個(gè)很大的擔子。
在下學(xué)期的工作中我按照工作計劃的安排完成自己的工作，同時(shí)根據實(shí)際的情況及時(shí)調整偏差的方向，現在對自己在下學(xué)期的工作作一個(gè)總結，也是提醒自己不要發(fā)生一樣的錯誤。
開(kāi)學(xué)之后，我的緊迫感就十分強，時(shí)間短不說(shuō)，任務(wù)是在是在太重了些，有時(shí)候我真的想砍掉很多雜七雜八的活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠專(zhuān)心的學(xué)習，在中考之中發(fā)揮出自己的潛力。但是我不能更改學(xué)校的決定，只能從自己著(zhù)手，首先就是學(xué)生認識到現在他們的處境，雖說(shuō)考上高中并不是的出路，但是作為班主任我還是希望學(xué)生擁有足夠的資本去面對挫折，少經(jīng)歷一些困難。所以在最開(kāi)始我就召開(kāi)了主題班會(huì )讓學(xué)生們轉變自己的思想，不要再得過(guò)且過(guò)，而是發(fā)奮學(xué)習，同時(shí)明確自己的目標，規劃好自己學(xué)習計劃，根據計劃提高自己的學(xué)習成績(jì)，在這個(gè)也不要輕言放棄，誰(shuí)也不知道自己的潛力到底在哪里，說(shuō)不定逼一逼自己會(huì )有意料之外的事情發(fā)生呢。
進(jìn)入初三下學(xué)期之后，就已經(jīng)進(jìn)入了復習階段，很多事情只能依靠學(xué)生的自主性，努力的就會(huì )多做一點(diǎn)，還有就是跟著(zhù)老師規規矩矩的來(lái)，另外就是基本不復習，聽(tīng)天由命，因為學(xué)生的自主管理能力還不夠，很容易就放縱自己，沒(méi)有毅力堅持到最后，我就只能采取一定的措施盯緊學(xué)生的學(xué)習，制定學(xué)習的時(shí)間表，規劃學(xué)習時(shí)間，可能有一些學(xué)生會(huì )怨怪我，但是為了他們好，只能采用這樣的辦法，我并不后悔。
剛開(kāi)始我步入了一個(gè)誤區，我們看學(xué)生要越緊越好，但是通過(guò)其他班主任的建議和之前的一些教訓，我也發(fā)現學(xué)生在這種情況下開(kāi)始有反彈的情緒，管理班級還是應該有松有弛，而不是一味的強逼。后來(lái)也慢慢轉變自己，取得了不錯的成效，學(xué)生也明白自己應該做什么，不會(huì )像之前有這么重的壓力背負在身上。
下學(xué)期我的心理負擔很重，可能經(jīng)驗不是很足，還是經(jīng)過(guò)前輩的開(kāi)導才慢慢緩解自己的情緒，經(jīng)過(guò)這次的總結也是“吃一塹，長(cháng)一智”，讓之后的工作更加的順利。
7月班主任工作總結4
轉眼間，本學(xué)期結束了。學(xué)生們圓滿(mǎn)完成了在校期間的學(xué)習生活，明年就要奔赴實(shí)習崗位。本學(xué)期我以學(xué)校的教育教學(xué)計劃為指導，運用各種教育理論，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，學(xué)習傳統文化，加強我班學(xué)生的思想道德行為教育，從而提升了我班學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能，加強就業(yè)指導，為學(xué)生面試找工作做準備。通過(guò)我班師生的努力，在學(xué)生們進(jìn)步的同時(shí)我也收獲了很多。
一、現在就對本學(xué)期的工作總結如下：
�。ㄒ唬� 深入中華傳統文化的教育，加強了學(xué)生行為規范，養成良好的行為準則：用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行孝道、感恩、節儉教育、利用班會(huì )、校會(huì )將行為規范訓練落到實(shí)處。教育引導學(xué)生學(xué)會(huì )了感恩，孝敬父母，節約社會(huì )資源。
�。ǘ� 繼續抓班級衛生和宿舍衛生，創(chuàng )建和諧校園：抓好班級的室內衛生及包干區衛生；平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛生，學(xué)生養成了良好的衛生習慣，不亂丟垃圾，從做衛生向保持衛生轉變。本學(xué)期我班多次被評為衛生優(yōu)勝班。
�。ㄈ� 強化技能訓練和就業(yè)指導，為學(xué)生成功走出校門(mén)做了準備。
二、班級管理的收獲
我班本學(xué)期進(jìn)步非常大，逐步形成了積極上進(jìn)的班風(fēng)班貌，在我校組織的各項活動(dòng)中名列前茅，練就了我班的班級凝聚力。
本學(xué)期通過(guò)我班師生的共同努力，我班被評為先進(jìn)班級體和衛生優(yōu)勝班。
十一月份，我家里有事，請了將近一周的假。班里的事交給了班干部。班干部與同學(xué)齊心協(xié)力，每天出色的完成了日常學(xué)習生活，得到了校領(lǐng)導的認可。
十月份我校實(shí)施了感恩教育和孝心伴我行活動(dòng)，我班每個(gè)學(xué)生在家里都為父母做了力所能及的事，燒菜、洗腳、做衛生、收秋等等。得到了家長(cháng)的好評，說(shuō)孩子進(jìn)步了，懂事了。
本學(xué)期我們雖然有收獲，我發(fā)現了我工作的很多不足之處，如：我班學(xué)生懶散，不愛(ài)學(xué)習，上課紀律不好，在宿舍就寢紀律雖然有所改善，但是據學(xué)校的要求還相差很遠。我相信在下一個(gè)學(xué)期里我們師生會(huì )配合得更默契，讓班級呈現更良好的狀態(tài)。
這學(xué)期結束了，新的一學(xué)期己經(jīng)開(kāi)始，我要在假期間修整自己，多學(xué)習，彌補本學(xué)期工作的失誤。
7月班主任工作總結5
一、了解班級基本情況
在大一新生開(kāi)學(xué)之前，了解班級同學(xué)基本概況，在大一新生報到第一天晚上進(jìn)行了第一次查寢，和同學(xué)進(jìn)行交流，對各同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行了了解，并宣傳了學(xué)校以及學(xué)院的各方面信息，使同學(xué)們了解自己今后四年的努力方向。在新生軍訓期間對學(xué)生的優(yōu)勢.潛力方面進(jìn)行針對性的考察。
二、班級管理方面
要做好學(xué)生各方面工作，單憑班主任的孤軍奮戰是絕對做不好的，所以必須培養以班干部為中心的學(xué)生骨干力量，使其在融入大學(xué)生活后能夠更好的自力更生。
所以盡早的挖掘班級中有向心力的同學(xué)，進(jìn)一步指導他們如何調動(dòng)同學(xué)的積極性，怎樣利用他們的優(yōu)勢。挖掘他們的潛力。只有培養得力的班級干部，才能形成班集體的向心力，樹(shù)立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到集體的親和力。使班級管理工作更容易更簡(jiǎn)便。
三、學(xué)生思想工作
思想工作是代理班主任的工作核心，只有在學(xué)生思想健康積極的前提下，才能談及其他。所以學(xué)生思想需要常抓不懈，我利用班會(huì ).軍訓間隙等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì).文明行為習慣等。堅持必要的溝通，以增強班級的凝聚力；消除新同學(xué)的逆反心理，以提高班級的戰斗力。
溝通是班主任工作中的重要內容。沒(méi)有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，了解學(xué)生個(gè)人的思想.興趣.愛(ài)好以及取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題。在于同學(xué)溝通前做好充分的準備，掌握溝通的主動(dòng)權，明確溝通的目的，和同學(xué)溝通時(shí)，最關(guān)鍵的是找出他們的閃光點(diǎn)。
四、注意觀(guān)察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)
在日常生活中，通過(guò)和同學(xué)的廣泛接觸，了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)適當地引導學(xué)生的思想，使學(xué)生發(fā)展綜合素質(zhì)。同時(shí)及時(shí)和輔導員老師溝通。
五、嚴格要求，統一對待
無(wú)規矩不成方圓。做所有事時(shí)都應嚴格要求同學(xué)。對待學(xué)生一視同仁，沒(méi)有偏向以免造成班級的混亂。
回顧10年9月到11月的兩個(gè)多月的代理班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(cháng)的過(guò)程中，心中充滿(mǎn)感激：同時(shí)也要感謝學(xué)校主管學(xué)生工作的領(lǐng)導.輔導員給我這樣一次難得的機會(huì )，感謝所有帶班班主任的幫助。讓我深深感受到做代理班主任工作中的成長(cháng)。
7月班主任工作總結6
剛實(shí)習的時(shí)候，我也是擔心自己是否能做好這份工作，但是帶我的老師也是給予了很多的支持，在工作之中遇到的問(wèn)題，也是不斷地去請教，自己也是多思考，漸漸的我也是明白，做好一個(gè)班主任，是需要付出很多，但是也是可以做好，我也是在漸漸的工作之中更加的有信心，認真的去做好事情，去帶好班級，實(shí)習期間，我也是清楚，我是個(gè)新人，要對學(xué)生們負責，自己就要更加的努力，一些不懂的地方也是要多去學(xué)習，而我也是和學(xué)生們一起成長(cháng)，遇到的問(wèn)題，多了解，多一些溝通，和學(xué)生們的溝通也是讓我更加的體會(huì )到班主任的工作比較的瑣碎，但是做好了，學(xué)生們也是會(huì )聽(tīng)從，會(huì )尊重，而不是不管不顧的做自己的事情，現在的學(xué)生獨立意識都是比較的強，都是有自己的想法，如果班主任的能力不夠，其實(shí)很難去管理好一個(gè)班級。
在工作之中，我也是明白，雖然我能力是不足的，但是我和學(xué)生們成為朋友，去交心，去理解他們，把我的想法真誠的和他們說(shuō)，讓他們也是看到我的努力，看到我的坦誠，而不是關(guān)靠自己班主任的身份去威壓，那樣是沒(méi)有什么用的，而且學(xué)生們也是不會(huì )信服，但是我耐心的和他們交流，漸漸的他們也是更加的認可了我，我說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，我要求的一些都是會(huì )認真的聽(tīng)，去做到的。帶班的過(guò)程之中，我也是和任課老師積極的去交流，清楚他們的課堂，了解學(xué)生們學(xué)習的一個(gè)情況，同時(shí)也會(huì )更加的清楚該如何的去配合，才能更好地教好學(xué)生，而自己所教學(xué)的課堂，我也是做好準備，備課充分，課堂也是多一些互動(dòng)，提高學(xué)生們的積極性，來(lái)讓他們更加主動(dòng)的參與到課堂上來(lái)，自覺(jué)的學(xué)習，提升興趣。
實(shí)習而今結束，我也是感受到，帶一個(gè)班級并不容易，和之前只是教一門(mén)課來(lái)比，真的累很多，但是做好了，我也是更加的有成就感。而且自己的能力也是提升的更快，同時(shí)經(jīng)驗的積累也是讓我對于以后的工作更加的有自信，我也是相信自己能做得更好，成為讓學(xué)生們喜歡的優(yōu)秀班主任。
7月班主任工作總結7
已經(jīng)有三年沒(méi)有當班主任了，新學(xué)期學(xué)校重新安排我當班主任，一周過(guò)去了，從有點(diǎn)不適應到慢慢有點(diǎn)適應，感覺(jué)班主任工作并沒(méi)有想像在那么難。下面是第一周的班主任工作總結：
星期一：學(xué)生進(jìn)入新教室，安排學(xué)生座位。全班67人，男生24人，女的43人，我把第一、四和第后一排的座位安排給男生，其他排的都給女生，學(xué)生坐定后，只有一位學(xué)生說(shuō)她太矮需要坐前面，剛好第三排有一個(gè)空位，就安排給她，其他同學(xué)基本上沒(méi)意見(jiàn)，座位問(wèn)題在10分鐘之內就安排好了，到現在都沒(méi)問(wèn)題，學(xué)生也很快適應了新座位。
座位安排好后，把座位表發(fā)下去讓他們簽名，回到家后把座位表打印出來(lái)，第二天就可以按新座號點(diǎn)名上課了，方便科任老師上課點(diǎn)名。
星期二：讓學(xué)生寫(xiě)下自己的家庭地址和聯(lián)系方式，并在最后寫(xiě)上自己希望當哪個(gè)職位的班干部，或是推薦其他人當班干部。到了星期三，新的班干部成員就選出來(lái)了，并體現的座位表上。
班干部成員開(kāi)始履行自己的職責，比較辛苦的是勞動(dòng)委員，因為這學(xué)期我們班分到的勞動(dòng)區域很大，有足球場(chǎng)那么大的一片草地要我們班去完成割草和打掃任務(wù)。
星期三：點(diǎn)名板上換上最新的座位表，并把學(xué)生的聯(lián)系方式都打印在A(yíng)4紙上，一張貼在自己的家里，一張放在學(xué)校辦公桌里，方便與學(xué)生及其家長(cháng)聯(lián)系。
星期四：與勞動(dòng)委員商量下午勞動(dòng)課的勞動(dòng)安排，不過(guò)由于下午下雨，不用割草。
星期五：查閱學(xué)生的周記，發(fā)現很多學(xué)生都在懷念高一時(shí)的班級，不大適應新的環(huán)境以及新的教學(xué)方法，有學(xué)生甚至反映只認識同桌，其他同學(xué)都不認識。還有學(xué)生提出了很多很好的建議，讓我茅塞頓開(kāi)，我覺(jué)得查學(xué)生的周記能很快知道學(xué)生的想法，調整的班級管理。
下午與學(xué)生一起割草，雖然有點(diǎn)累，右手大拇指也長(cháng)了三個(gè)小泡泡，但通過(guò)與學(xué)生一起勞動(dòng)，更深入的了解了學(xué)生，而且學(xué)生之間通過(guò)這次勞動(dòng)之后，彼此之間也熟悉了不少，看來(lái)這次割草勞動(dòng)收獲不少。
7月班主任工作總結8
自擔任班主任工作以來(lái)，我大膽創(chuàng )新，積極探索班主任工作新路子，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，大力倡導“嚴謹、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，以培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )生活為目標，狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)建設，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣，防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)的做好各項工作。
一、思想進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè) 工作以來(lái)，我思想積極，要求進(jìn)步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。一直以愛(ài)國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入學(xué)生管理工作，以良好的師德形象，獨具特色的管理方式，充分發(fā)揮教師的“傳道、授業(yè)、解惑”的作用。
二、一視同仁，平等相處 影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的一個(gè)重要因素在于班主任對待學(xué)生的態(tài)度。因此，在班級管理中我創(chuàng )設寬容、理解、和諧的班級氣氛，在處理問(wèn)題上，始終做到一視同仁，沒(méi)有平時(shí)表現好壞之分，沒(méi)有班委之分，也沒(méi)有成績(jì)好壞之分，就事說(shuō)事，堅持平等的原則。
三、尊重學(xué)生，以誠相待 在擔任班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在學(xué)生中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格尊嚴，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，彼此無(wú)高低、準備之分，愛(ài)護學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性。再出現問(wèn)題時(shí)，我從未采用強制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而是通過(guò)講事實(shí)、擺道理， 使學(xué)生心悅誠服的接受。
四、抓住時(shí)機，增進(jìn)了解 為了加強對學(xué)生的了解，注重學(xué)生的健康發(fā)展，我堅持查課、查宿，認真組織開(kāi)好每一場(chǎng)班會(huì )，重視與學(xué)生交心溝通。特別是在這次支農勞動(dòng)期間，與學(xué)生同吃、同住、同勞動(dòng)，把握每一次接觸的機會(huì )，增強了彼此的了解與信任，建立了深厚的友誼。
五、言傳身教，為人師表 俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教”，教師的外在行為表現對學(xué)生具有一種榜樣示范作用，因此，在工作中我始終遵循：千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)作真人。做到為人師表，修德修才。
一年的班主任工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門(mén)藝術(shù)。今后，我也將繼續憑著(zhù)自己對教育事業(yè)的摯愛(ài)深情和強烈責任心，努力干好班主任工作。
7月班主任工作總結9
這學(xué)期，我擔任了學(xué)前班的班主任工作。緊張的一學(xué)期來(lái)在校領(lǐng)導的熱情支持與幫忙以及同志們團結協(xié)作、廣大家長(cháng)緊密配合下，我堅持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)，一學(xué)期的工作也就即將結束，回顧忙碌的一學(xué)期工作，作以下總結，以便發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取更上一層樓。
學(xué)前班有七十人，是一個(gè)大家庭，但班上的小朋友年齡差異較大，小的`才四歲，大的六歲多，像這樣人數的教學(xué)班還是第一次。有的根本就沒(méi)有上過(guò)幼兒園，剛剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)星期有幾個(gè)小朋友是又哭又鬧，基本沒(méi)什么時(shí)間正常的上課。
班上小朋友有的愛(ài)做小動(dòng)作，有的想干什么就干什么。和老生比起來(lái)，新生在紀律、習慣等各方面潛力上有很大的差距。一切都要從頭開(kāi)始，我不著(zhù)急，耐心的對他們進(jìn)行教育、培養、訓練、再教育、再培養、再訓練，不斷進(jìn)行著(zhù)反復的工作，此刻的學(xué)前班已基本構成了一個(gè)禮貌禮貌，團結友愛(ài)，活潑健康，快樂(lè )向上的小群眾。這些可愛(ài)的孩子，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度，遵守課堂紀律，懂得了“我們愛(ài)學(xué)校，我們愛(ài)群眾“。培養起來(lái)的幾個(gè)小干部如艾小榮，黃怡瑞等小朋友工作也很得力，是老師的小助手。我十分喜歡這些小寶貝。
我嚴格要求自己遵守教師道德規范，應對一個(gè)特殊的幼兒班群眾，我深感自己職責的重大。我們小學(xué)生要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自立生活潛力。
對孩子們嚴格一日生活制度，加強常規訓練，培養良好的學(xué)習和生活習慣。上課坐端正，寫(xiě)作業(yè)持續正確的姿勢，每一天的作業(yè)要按時(shí)完成，每次單元考試都有許多小朋友得到了100分，其他孩子只是由于粗心大意丟了分。在生活上也養成了“飯前便后要洗手，勤洗澡洗頭，不亂扔垃圾”的好習慣。
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了冬季運動(dòng)會(huì )，我們班有好幾個(gè)親子項目和個(gè)人項目。我們班的孩子，雖然年齡小，但個(gè)個(gè)都是榮譽(yù)感強，用心向上的運動(dòng)健將，很多孩子還在運動(dòng)項目中取得了很好的名次�？粗�(zhù)他們站在領(lǐng)獎臺上的樣貌，我的心里真的很欣慰和自豪。
半年的工作即將結束了，我要用心總結這個(gè)學(xué)期的工作經(jīng)驗，還要虛心向其他老師學(xué)習，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀(guān)念，勇于創(chuàng )新，爭取在今后的工作中做得更好！
7月班主任工作總結10
一學(xué)期很長(cháng)，長(cháng)到我可以塞下整個(gè)的教學(xué)計劃。但一學(xué)也很短，結束后反思，才發(fā)現還有太多的遺憾和不足的地方。所以，無(wú)論怎樣的時(shí)候，我們都應該在自己的工作中努力的完成自己的工作計劃，并以此為基礎，更多的去發(fā)現不一樣的收獲。
作為一名老師，更是作為三年級_班的班主任，在這一學(xué)期里，我積極的完成了教育的計劃，并對___這個(gè)班集體進(jìn)行了嚴格的管理和要求，正確的引導了學(xué)生的發(fā)展和班級的建設。一學(xué)期下來(lái)，在教育上，我也有眾多的感受和體會(huì )，現將這一學(xué)期來(lái)的教育情況總結如下：
一、班級情況
在這學(xué)期里，我們一起走上了三年級的學(xué)習，隨著(zhù)給學(xué)生們接觸時(shí)間的增加，我對___班的學(xué)生和班級情況都有了更深刻的了解。為此，我利用空閑時(shí)間積極的分析計劃，認識到了___班的優(yōu)勢，并在教育上積極引導，帶領(lǐng)學(xué)生們成長(cháng)和發(fā)揮在那。相對的，在分析中我也發(fā)現了班級很多的不足和問(wèn)題。為此也一直致力于找出的問(wèn)題，并在引導中改進(jìn)班級的問(wèn)你題，改進(jìn)___班的學(xué)生們，最終，大家在這個(gè)學(xué)期末都取得的了驕人的成績(jì)。
二、思想方面
在思想上，我積極的融入班集體，加強與學(xué)生們的溝通和交流，分析學(xué)生在教育上的感想和感受。堅持思想帶動(dòng)教育，并在自我的思想上堅持良好的師德師風(fēng)，以此作為班級榜樣，在思想上，我堅持師德師風(fēng)，在日常的行為上我也一直積極在保持自己作為教師的形象。
此外，我還在工作之余保持對自身教育思想理念的積極充電，保持自身思想的更新，給學(xué)生們帶來(lái)最好的教育。且我還會(huì )積極的聯(lián)絡(luò )的學(xué)生家長(cháng)，做好溝通，讓學(xué)校教育和家庭教育互相溝通，為學(xué)生打造一個(gè)適宜的學(xué)習環(huán)境。
三、管理上面
在班級的管理上，我一直采用積極管理，用引導的方式引導班級的學(xué)生，鼓勵并激勵他們卻追求更好的目標，去努力堅持現在的句要求，形成了較好的班級風(fēng)氣。
在班級的教育上，我采取激勵教育，鼓勵學(xué)生們遵守紀律的同時(shí)也會(huì )給出一些小獎勵，并在管理上我更注重學(xué)生的成長(cháng)，這引導了學(xué)生們能在學(xué)習上更加的追求成長(cháng)的收獲，而并非是某個(gè)目標的頂點(diǎn)。
一學(xué)期的結束，我在這學(xué)期也同樣收獲了不少。但面對新的學(xué)期，我也必須繼續成長(cháng)，我一定會(huì )引導出更好的___班!
7月班主任工作總結11
這個(gè)月是新年開(kāi)始的第一個(gè)月，而我就有兩個(gè)班要續費，續費一直是我比較有壓力的一項工作，所以這個(gè)月對我來(lái)說(shuō)一開(kāi)始就有壓力，雖然我一直在努力，可是月底了我自己的任務(wù)還是沒(méi)有完成。
首先是五年級要續班。這個(gè)班是我從三年級接韓襯老師的班，一直帶到現在，本來(lái)一直很順利，續班也總是95%左右，可是去年x月份小五精英選拔后，這個(gè)班選走了一大半學(xué)生，然后又隔三差五的插進(jìn)來(lái)一個(gè)人，人員又一直在流動(dòng)，現在這個(gè)班的程度參差不齊，原來(lái)學(xué)習最好的兩個(gè)人沒(méi)去小五，中等層級的也有三四個(gè)，插班進(jìn)來(lái)的程度也不一樣，所以這個(gè)班算是上中下等學(xué)生都有，所以教起來(lái)特費勁，雖然我一直在努力，可是總感覺(jué)程度好的學(xué)生狀況越來(lái)越不好，程度差的又總跟不上，年前我就擔心續班，雖然年底開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，而且是三次家長(cháng)會(huì )中最成功的一次，平時(shí)我跟這些家長(cháng)也溝通了很多，但是對于續費心里一直還是有壓力。這到月底了，只有一個(gè)家長(cháng)來(lái)交了費，還有三個(gè)家長(cháng)沒(méi)來(lái)交，其中一個(gè)家長(cháng)打電話(huà)說(shuō)跟不上，想不上了，但在我的勸說(shuō)分析下，沒(méi)有走，可還是沒(méi)交費，另外一個(gè)家長(cháng)直接給我發(fā)短信說(shuō)孩子跟不上，不上了，想上同步。當看到短信那一刻我心里真的挺失落的，覺(jué)得自己很失敗。我一直在回想是不是自己那點(diǎn)做的不好，可是我覺(jué)得我真的用心了，唯一的不足就是我找不到如何讓學(xué)習差的孩子對數學(xué)提起興趣的方法。
其次就是經(jīng)二路這個(gè)班，這個(gè)班是從去年x月份慢慢開(kāi)起來(lái)的。這個(gè)班原先只有4個(gè)人，現在已經(jīng)有17個(gè)人了，看著(zhù)人數越來(lái)越多，我心里好開(kāi)心，可是讓我頭疼的就是這個(gè)班孩子的程度一直不好，有好幾個(gè)孩子程度很弱，明顯感覺(jué)到很吃力，我一直害怕某天會(huì )不會(huì )有孩子因為覺(jué)得太難而不上了，所以平時(shí)講的內容都很簡(jiǎn)單。這個(gè)月我開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，總體反應不錯，可是我之前的預感還是發(fā)生了，有一個(gè)孩子媽媽打電話(huà)說(shuō)孩子這段時(shí)間厭學(xué)，所以英語(yǔ)數學(xué)都要停了，這又給了我一個(gè)打擊。
這兩個(gè)班續班中流失的學(xué)生都是后來(lái)插班進(jìn)來(lái)的和程度比較弱學(xué)起來(lái)比較費勁，對數學(xué)興趣不高的孩子，所以通過(guò)這兩個(gè)班的續班和一直以來(lái)我的思考，我想我們以后能不能這樣做：首先是所有學(xué)生入班前能不能先測試下水平，然后我們20xx年級能不能也分層次教學(xué)，一個(gè)年級開(kāi)兩個(gè)班，我想這樣不僅能更好的提高孩子的興趣與成績(jì)，留住學(xué)生，也可以增加我們的學(xué)生人數。
7月班主任工作總結12
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一學(xué)期的忙碌終于告一段落了。今年我是二1班的副班主任。和這些孩子一起兩年了，和孩子們一起成長(cháng)一起經(jīng)歷。
班主任工作復雜而又細致，管理班級，即管理班級中的大小事物，管理班級中的每位同學(xué)。作為副班主任相對是輕松些的，沒(méi)有班主任的全部擔子壓著(zhù)，但卻可以處理班級的事物，了解班級的日常工作，獲得第一手的工作經(jīng)驗。但是，盡管自己是副班主任，但我總是嚴格地要求自己；在平時(shí)多向正班主任學(xué)習，交流；在處理班級事物和突發(fā)事件上，再也不會(huì )不知所措了。
每天早晨，我總是早早地就來(lái)到了學(xué)校；然后就去教室轉轉。當我看到地上有垃圾時(shí)，總是和孩子們一起收拾。在冬季的晨跑活動(dòng)中，我也積極地帶領(lǐng)全班同學(xué)，堅持跑步；有的時(shí)候自己感覺(jué)真的很累，因為是兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)，中間沒(méi)有停留的時(shí)間，很想停下來(lái)。
但是，責任心又讓我要堅持，我總是盡可能要陪我的學(xué)生堅持跑完并一起活動(dòng)。班中有位小姑娘總說(shuō)累了落下了，我總鼓勵他們要堅持。中午吃飯盡快為孩子們打好湯，讓孩子們盡快喝到湯，慢慢的孩子們會(huì )積極配合我一起打湯。作為老師，特別是班主任老師的行為舉止，往往是最受學(xué)生所關(guān)注的。因此，老師要做好學(xué)生表率的作用，正其身，方能贏(yíng)得學(xué)生的信任與喜歡。
作為相對工作年數多的我盡可能和年輕的副班互相配合，如果正班能解決的我一定不爭在前。記得有多次學(xué)生遇到了問(wèn)題，班主任又年輕有的沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，我總是第一時(shí)間給學(xué)生幫助，有孩子鉛筆戳進(jìn)肉了、肚子不舒服了等。
在這學(xué)期的配合中我也在正班那里學(xué)到了很多，在今后的教育過(guò)程中，處理問(wèn)題時(shí)，仍然需要共同的機智。在平時(shí)，我也向班主任學(xué)習班級管理的經(jīng)驗：比如早晨由紀律委員管理班級紀律；每天都由值日班長(cháng)記錄班級一天的情況；和孩子們多交流多鼓勵——這些方面，都是我需要學(xué)習的寶貴經(jīng)驗。
作為一名副班主任，我也能盡量做好自己的本職工作：收發(fā)資料，收費，學(xué)籍管理，聽(tīng)取正班主任和其他班主任開(kāi)設的班會(huì )課，虛心學(xué)習；能夠主動(dòng)參與班級的文化建設；幫正班主任撰寫(xiě)期末寄語(yǔ)，鍛煉自己。
副班主任的工作，讓我成長(cháng)許多，積累了寶貴的第一手的經(jīng)驗。希望自己在以后仍然能夠腳踏實(shí)地，多問(wèn)，多做，多學(xué)；不僅僅向正班主任學(xué)習，也要向身邊更多的優(yōu)秀班主任學(xué)習，讓自己更優(yōu)秀！
7月班主任工作總結13
在這一學(xué)期，我擔任了七年級三班的副班主任工作。我工作的重點(diǎn)主要是班級衛生的管理，博客的更新，協(xié)助班主任管理班級的日常工作并且和班主任和課任教師協(xié)調管理班級的早自習，午餐和晚自習。
1、幫助學(xué)生做好“五好”習慣的養成。五好就是：走好路、唱好歌、寫(xiě)好字、讀好書(shū)、做好人的五好習慣教育。七年三班在路對上稍遜于其他班級，所以在大課間期間地學(xué)生的路隊進(jìn)行了練習和調整，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，班級的路隊方面取得了很大進(jìn)步。有一部分同學(xué)在上課時(shí)間比較散漫，日常的習慣不是很好，對于這些行為，我堅持對學(xué)生們進(jìn)行教育，在我自己的課堂和作業(yè)方面，我堅持強調學(xué)生的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，讓學(xué)生盡量做到“寫(xiě)好字”。并且教育學(xué)生要養成良好的行為習慣，讓他們注意自己日常的一言一行，并且協(xié)助班主任做好班級日常的管理工作。
2、對于期中期末考試做好復習的準備工作，并且在這一段時(shí)間對個(gè)別的學(xué)生進(jìn)行單獨的輔導，盡量使學(xué)生用一個(gè)好的心態(tài)來(lái)迎接考試。本學(xué)期有兩次大型考試，所以調整學(xué)生的課堂狀態(tài)和學(xué)習狀態(tài)也是我工作的重點(diǎn)。為了使本班的成績(jì)得以提升，在考試之前根據嚇死你之前的平均成績(jì)，對不同程度的學(xué)生制定不同的計劃，并且要加強對臨界生的督促。在可能的范圍內盡量的提高班級的及格率和優(yōu)秀率，使班級的成績(jì)再上一步�？荚囍鞍嗉壵w的狀態(tài)都不是很好，所以課堂的效率也相比較低，所以針對于考試，要有計劃的提高課堂效率，并且傳授學(xué)生學(xué)習的方法和學(xué)習的技巧。針對學(xué)生的程度來(lái)指導學(xué)生，進(jìn)行有計劃的復習。
助理班主任工作的感受與反思
我覺(jué)得在對學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，不僅僅要糾正學(xué)生不對的行為，還要從思想上教育學(xué)生。讓學(xué)生認識到學(xué)習的規定，老師的教育都是對他們有好處的。這樣才能真正的達到教育學(xué)生的作用。教育學(xué)生不僅僅要把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生，更多的是要培養學(xué)生的好的學(xué)習習慣和培養學(xué)生形成健康積極向上的人格，在對學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，要有耐心，平等的對待每一個(gè)孩子。
7月班主任工作總結14
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結束，本學(xué)期按照學(xué)院各項要求，認真完成了班主任工作，本著(zhù)關(guān)心和指導學(xué)生原則，做了以下工作:
一、開(kāi)學(xué)初對學(xué)生的各項思想教育工作
1、學(xué)生剛升入大學(xué)，對新環(huán)境有很多不適應的地方，對學(xué)生進(jìn)行了思想穩定教育，讓其盡快適應新的環(huán)境。特別對于轉專(zhuān)業(yè)的同學(xué)和不喜歡本專(zhuān)業(yè)的同學(xué)加以指導，轉變心態(tài)，干一行，愛(ài)一行。
2、軍訓期間，加強紀律，同時(shí)關(guān)注體質(zhì)較弱的學(xué)生，使其順利度過(guò)了軍訓期。
二、開(kāi)課后日常落實(shí)的各項總體工作
1、做好學(xué)生的思想教育工作。以多種形式向學(xué)生介紹了大學(xué)的學(xué)習方法，護理專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，讓大家把精力集中到學(xué)習上面來(lái)。與個(gè)別學(xué)習困難的學(xué)生談話(huà)，了解具體狀況，提出了相應的解決方法，幫助適應大學(xué)的學(xué)習生活。
2、抓緊班級學(xué)風(fēng)和學(xué)生學(xué)習質(zhì)量。向學(xué)生灌輸知識的價(jià)值，就業(yè)的壓力，珍惜大學(xué)學(xué)習時(shí)間的重要性。通過(guò)與學(xué)生們的共同努力與積極配合，保持我班積極向上的學(xué)風(fēng)。
3、做好學(xué)生紀律的監督和指導工作。鼓勵學(xué)生養成早睡早起的習慣，勤奮好學(xué)，吃苦耐勞。抓好學(xué)生紀律、行為規范的管理，找個(gè)別違反紀律的同學(xué)談話(huà)，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。
4、重視學(xué)生的心理健康教育。每月讓心理委員匯報工作，掌握學(xué)生思想、行為動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，為有心理問(wèn)題的學(xué)生排憂(yōu)解難，引導學(xué)生培養健全健康的心理和人格。
5、抓好學(xué)生班干部的組織建設。班干部對班級有很好的帶頭作用，經(jīng)常保持與班干的聯(lián)系，成為師生間的橋梁。在日常工作中鼓勵并指導他們開(kāi)展工作。注意培養、提高班、團干的工作能力和團隊協(xié)作精神，使他們發(fā)揮應有的作用。
6、增強班級凝聚力。班級的凝聚力也是班級的戰斗力，為此，我班開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)使彼此多溝通，多了解。目前，整個(gè)班級都較團結、奮進(jìn)。做好貧困生的認定建檔工作。
7、開(kāi)展貧困生認定工作和助學(xué)金申請工作，幫助家庭貧困的同學(xué)完成大學(xué)學(xué)業(yè)。
三、存在的問(wèn)題
盡管現在做了很多工作，但還有很多未能解決的問(wèn)題：
1、個(gè)別同學(xué)仍然未能轉變觀(guān)念，不喜歡本專(zhuān)業(yè)，不能全身心投入到學(xué)習中來(lái)。
2、個(gè)性嬌氣，以個(gè)人為中心，不能良好的約束自己的行為，常犯小錯誤。
3、體質(zhì)柔弱，病假頻繁。
7月班主任工作總結15
緊張繁忙的一學(xué)期行將畫(huà)上句號，在這繁忙的時(shí)刻，我也不會(huì )忘記反思自己的工作。學(xué)期剛開(kāi)始一個(gè)多月的時(shí)間，自己沒(méi)有當班主任，天天上好課、備好課，放工的時(shí)間就回家，那段時(shí)間我感到很輕松，由于自從畢業(yè)踏上工作崗位，可歷來(lái)沒(méi)有享受過(guò)如此厚待。但好景不長(cháng)，第二個(gè)月就接到校領(lǐng)導通知讓我接待任七（11）班的班主任工作。至今已有3個(gè)多月時(shí)間，回想這三個(gè)多月的工作，自己在工作中也取得了很多成績(jì)，同時(shí)也感悟到工作中存在的不足，現將本學(xué)期班主任工作總結以下：
一、班級管理中的成績(jì)
1、班級現已經(jīng)是民主管理、班級自治。
班干部學(xué)生選，班級大多事務(wù)學(xué)生干部催促、檢查、落實(shí)。
2、執行班主任制度已成為一種管理模式，學(xué)生已養成了良好的自主參與管理的習慣，班級日志已落實(shí)。
3、小組合作已真正落實(shí)小組，共同進(jìn)步，排位已實(shí)行“好、中差”十人組合，評比各組每次考試的進(jìn)步率來(lái)算，沒(méi)有放棄任何一個(gè)差生，真正做到了“不放棄任何學(xué)生�！�
4、班級學(xué)生的整體成績(jì)較之前有所進(jìn)步，班內出現了很多進(jìn)步特別快的學(xué)生。
5、班級凝聚力，較之前明顯增強，如今每位同學(xué)都能熟悉到個(gè)人與班級的關(guān)系，都能在各項活動(dòng)中體現班級團結，如：“歌詠合唱比賽”初中部第一位，”“詩(shī)歌朗誦比賽”初中部二等獎、三等獎，”“拔河比賽”七年級組“第一位”等。
6、學(xué)生思想較之前有較大進(jìn)步，班內無(wú)違反校規校紀的事，學(xué)生的紀律觀(guān)念較之前明顯增強。通過(guò)讀經(jīng)、誦經(jīng)、講經(jīng)，對學(xué)生進(jìn)行了良好的教育，學(xué)生的行為習慣得到培養。
二、班級管理中的不足
1、由于天天上午上課、下午備課，跟班的時(shí)間相對上學(xué)期有點(diǎn)少。與學(xué)生的機會(huì )較之前少。
2、班級紀律有好轉、有進(jìn)步，但仍沒(méi)有到達我的愿望、目標。
3、學(xué)生學(xué)習成績(jì)有進(jìn)步，但離我的目標相差甚遠，仍有一些學(xué)生學(xué)習不夠踏實(shí)，思想浮躁，生活懶惰
4、由于忙于備課、上課，改作業(yè)，參與學(xué)生活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)的次數較以往明顯減少，以導致部分學(xué)生感到不快樂(lè )
5、學(xué)期初定的讓學(xué)生旋進(jìn)學(xué)習的旋渦這一終究目標，沒(méi)有真正實(shí)現，這與沒(méi)有很好的激起小組的比賽是密不可分的。
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