學(xué)校學(xué)生課外活動(dòng)總結（通用5篇）

　　一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)收官，相信你會(huì )有不少的收獲吧，不如來(lái)好好的做個(gè)總結。那么活動(dòng)總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校學(xué)生課外活動(dòng)總結（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)校學(xué)生課外活動(dòng)總結1

　　今年，我校高二生物愛(ài)好者成立了生物科學(xué)社團。在一個(gè)學(xué)期的工作中，我社團成員積極配合，共同努力，積極組織活動(dòng)，進(jìn)行了營(yíng)養早餐的嘗試，鮮切花的保鮮，及植物種子的發(fā)芽試驗和自然界中植物發(fā)芽的觀(guān)察。通過(guò)一學(xué)期的社團工作，我協(xié)會(huì )工作總結如下：

　　1、萬(wàn)事開(kāi)頭難，納新是關(guān)鍵

　　納新作為協(xié)會(huì )的第一項活動(dòng)，我年級給予了相當高的重視。在高二同學(xué)的共同努力下，為我社團做出了大力的宣傳，但在努力過(guò)程中，每個(gè)人都得到了很好的鍛煉。納新過(guò)程中，每個(gè)人都積極參與其中，為新生講解協(xié)會(huì )的日�；顒�(dòng)及協(xié)會(huì )的特色。納新過(guò)后，我社團成員經(jīng)過(guò)考慮，總結經(jīng)驗如下：

　�。�1）社團的宣傳是必要的。

　�。�2）選擇有創(chuàng )意的宣傳方式，并利用好學(xué)校的資源。

　�。�3）打出社團的特色，以事實(shí)吸引新會(huì )員。

　�。�4）與其他同規模，同性質(zhì)的社團共同合作，擴大納新規模。

　　2、活動(dòng)很必要，鍛煉是目的

　　我社團在這個(gè)學(xué)期中舉辦了生物發(fā)芽的觀(guān)察，鮮切花的保鮮及生物知識的普及等活動(dòng)，并聯(lián)合其他社團共同舉辦了部分活動(dòng)�；顒�(dòng)有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，但在活動(dòng)中的鍛煉是最重要的。通過(guò)舉辦活動(dòng)，我們遇到了一些挫折，但在挫折中我們團結一致，共同面對，不僅學(xué)到了知識，更加鍛煉了能力。在今后的活動(dòng)中，協(xié)會(huì )應該注意發(fā)展每一位會(huì )員的長(cháng)處，使每一位會(huì )員的能力得到施展，并使之建立起主人翁的意識。

　　3、數目不在多，特色最重要

　　本學(xué)期中，我協(xié)會(huì )積極舉辦了一些活動(dòng)，并取得了較好的效果。但由于部分活動(dòng)的特色不明顯，導致活動(dòng)效果與預期效果有所差異。通過(guò)平時(shí)對協(xié)會(huì )會(huì )員的了解，總結如下：

　�。�1）活動(dòng)不在多而在精。舉辦活動(dòng)應結合社團特色，切記盲目舉辦活動(dòng)，而脫離社團的特色。

　�。�2）活動(dòng)前的宣傳是必要的。社團的活動(dòng)往往不僅只是針對社團成員的，因此活動(dòng)的前期宣傳顯得尤為重要�；顒�(dòng)的宣傳很重要的一點(diǎn)就是及時(shí)，另外，活動(dòng)的宣傳更加要突出社團以及活動(dòng)的特色，并加之以有創(chuàng )意的宣傳方式。

　　4、社團是我家，團隊共發(fā)展

　　本學(xué)期的社團工作中，我社團不斷了解會(huì )員的心里動(dòng)向，并努力做到保障會(huì )員的利益。同時(shí)，一個(gè)協(xié)會(huì )，不僅是一些有興趣的人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的湊在一起，更重要的是，有相同的興趣愛(ài)好，志同道合，更加容易成為朋友。半年的相處，我社團逐漸形成了獨特的生物文化，為社團工作增添了幾分溫馨。通過(guò)總結，我們認為，一個(gè)社團的發(fā)展離不開(kāi)每一位會(huì )員的努力，團隊的合作是活動(dòng)成功的重要保障。除了必要積極舉辦活動(dòng)外，每周的例會(huì )是必要的。例會(huì )是促進(jìn)協(xié)會(huì )成員感情的重要紐帶，更是團結會(huì )員的重要橋梁。

　　本學(xué)期中，我社團通過(guò)不斷的探索，不斷修正社團的發(fā)展方向，使社團的工作趨向穩定，我相信，在我們的不斷努力下，社團的未來(lái)會(huì )更加美好。

　　學(xué)校學(xué)生課外活動(dòng)總結2

　　時(shí)光流逝,轉眼又一個(gè)學(xué)年過(guò)去了。本著(zhù)貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的目的。我們的美術(shù)課外活動(dòng)小組能夠順利開(kāi)放。其主要目標就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養學(xué)生健康、正確的審美觀(guān)念，使他們具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì )人才。為了這目標的實(shí)現，我們注重在每節課中培養學(xué)生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng )造美的能力。在這個(gè)學(xué)期的課外活動(dòng)小組活動(dòng)中,每一個(gè)學(xué)生都很積極努力,在繪畫(huà)水平和審美能力上都有很大的提高。同時(shí)，我從四方面總結了這學(xué)期美術(shù)課外活動(dòng)小組的教學(xué)體會(huì )：

　　一、切實(shí)的學(xué)習計劃

　　我們的課外活動(dòng)小組成立初，首先決定在每個(gè)班中選拔一些有一定繪畫(huà)才能的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間接受繪畫(huà)方面的系統訓練；注重培養他們在繪畫(huà)上的創(chuàng )造能力和想象能力，以興趣引導他們對繪畫(huà)有一定的認識和感悟。

　　在課外活動(dòng)小組的活動(dòng)中,要特別注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重他們的個(gè)人創(chuàng )意,發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎上有了長(cháng)足進(jìn)步和發(fā)展。

　　二、多樣的教學(xué)方法

　　在本學(xué)期的活動(dòng)中,我引入了想象繪畫(huà)和裝飾圖案設計這兩個(gè)比較有針對性的內容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類(lèi)的內容有了一個(gè)明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫(huà)的樂(lè )趣。

　　同時(shí)，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng )造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達到較好的教學(xué)效果。

　　三、長(cháng)足的奮斗目標

　　有人說(shuō),美術(shù)組活動(dòng)就應該以繪畫(huà)為主,培養學(xué)生繪畫(huà)能力和技巧。我覺(jué)得美術(shù)課外活動(dòng)小組的活動(dòng)應該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎上,經(jīng)過(guò)教師的適當指導與培養,充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè )于參與你課外活動(dòng)小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去。

　　四、重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究

　　加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習。本學(xué)期將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。

　　美術(shù)課外活動(dòng)小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習美術(shù)創(chuàng )造了一個(gè)平臺，增強了他們的美術(shù)素養，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習的信心和決心。

　　學(xué)校學(xué)生課外活動(dòng)總結3

　　五年級品德與社會(huì )課教學(xué)過(guò)程中，我注意正確處理同其他學(xué)科教學(xué)、班主任工作、少先隊活動(dòng)之間的關(guān)系，加強校內的橫向聯(lián)系；注意有目的、有計劃地讓學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，爭取家長(cháng)的支持和配合，增進(jìn)校內外橫向聯(lián)系，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中培養自我教育能力，促進(jìn)學(xué)生良好的思想品德和行為習慣的形成。

　　一、課前做好準備活動(dòng)

　　在課堂教學(xué)之前，根據教材的內容和教學(xué)目標，組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。

　　1、課前讓學(xué)生收集與主題活動(dòng)有關(guān)的圖片、文字、音像、數據等資料，建立學(xué)生的多維認知表象，既有助于加強感性體驗，又培養了學(xué)生收集、處理信息及探究學(xué)習等能力。我引導學(xué)生通過(guò)請教父母、查閱書(shū)報、上網(wǎng)等多種途徑收集有關(guān)的資料，鼓勵學(xué)生與人合作獲取信息。學(xué)生們都能積極參與，收集了各種圖片及文字資料。在查閱收集的過(guò)程中，不同層次、不同角度地認識，為課堂上同學(xué)之間的交流展示、資源共享做好了充分的準備。

　　2、課前讓學(xué)生深入生活，接觸社會(huì )，對所關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行調查，通過(guò)采訪(fǎng)、調查、參觀(guān)、聽(tīng)報告等形式親身體驗，可增加學(xué)生的感性認知，獲得與課堂教學(xué)內容相關(guān)的初步認識，幫助他們領(lǐng)會(huì )有關(guān)的思想觀(guān)點(diǎn)和道德認知。課堂教學(xué)中教師再聯(lián)系這些材料進(jìn)行點(diǎn)撥，使學(xué)生從感性認識上升到理性認識，對“遠離危險，珍愛(ài)生命”就有了深切的體驗和理解，容易變成自覺(jué)行為。

　　3、課前組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自己教育自己。教師可以帶領(lǐng)學(xué)生參加校內的公益勞動(dòng)，打掃學(xué)校公共場(chǎng)所，清洗拖把池，沖洗廁所等。教師還可以帶領(lǐng)學(xué)生上街跟清潔工人一起打掃馬路，撿垃圾，使學(xué)生初步感受到“一人臟換來(lái)萬(wàn)人潔”的道理，明白勞動(dòng)能夠為他人，為社會(huì )帶來(lái)幸福，愛(ài)勞動(dòng)的人才是真正的心靈美。通過(guò)課前活動(dòng)，學(xué)生在實(shí)踐中自己教育自己，為課堂教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，逐步形成學(xué)生良好的行為習慣，打下了一定的思想基礎，達到了事半功倍的效果。

　　二、課后開(kāi)展自主實(shí)踐

　　在品德與社會(huì )課后，根據課堂教學(xué)效果，組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì )調查、少先隊活動(dòng)、道德實(shí)踐活動(dòng)，組織模擬活動(dòng)，搜集各方、諺語(yǔ)或組織收看有教育意義的電視、電影等。通過(guò)這些活動(dòng)既可以鞏固課堂教學(xué)的效果，又能豐富學(xué)生的課余生活。

　　1、社會(huì )調查可以開(kāi)拓學(xué)生的視野，增加學(xué)生的感性認識，幫助學(xué)生理解和體會(huì )有關(guān)的思想觀(guān)點(diǎn)、知識和行為要求。

　　2、根據品德與社會(huì )課的教學(xué)特點(diǎn)和少先隊活動(dòng)的特點(diǎn)，把二者有機結合起來(lái)。我們圍繞品德與社會(huì )課某個(gè)方面的教育內容，組織有關(guān)的主題中隊活動(dòng)，進(jìn)行道德行為訓練，以鞏固課堂教學(xué)的學(xué)習效果。

　　3、知行統一，開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，重視培養學(xué)生的道德行為。品德與社會(huì )課后要根據行為要求指導學(xué)生開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，促使學(xué)生把認知和行為有機統一起來(lái)。

　　4、根據品德與社會(huì )課的教學(xué)目標，在課后組織模擬活動(dòng)，使學(xué)生在快樂(lè )的氣氛中受到教育，得到熏陶。

　　5、品德與社會(huì )課后進(jìn)行其它的有益活動(dòng)，達到教育學(xué)生，加深對課堂上所學(xué)知識的理解和掌握，并開(kāi)拓學(xué)生思維的目的。如要求學(xué)生在課后根據教材的有關(guān)內容搜集諺語(yǔ)、格言、名言，舉辦報告會(huì )；組織收看有教育意義的電視、電影等。

　　總之，通過(guò)品德與社會(huì )課外活動(dòng)課的開(kāi)展，充分發(fā)揮了德育的整體功能，鞏固和發(fā)展了課堂教學(xué)的成果，豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)，也有效地提高了學(xué)生的道德素質(zhì)。我的幾點(diǎn)思考：

　　一、品德課程也要有“作業(yè)”。品德課程也要有“作業(yè)”嗎？實(shí)際上，學(xué)生在課外生活中完成適量的品德作業(yè)是很有必要的，它可以“將學(xué)生課內課外、校內校外的生活連成一體”，可以“把課程帶出課堂，使課程延伸、擴展到課堂之外，讓課堂教育的作用輻射于整個(gè)生活，而不是僅僅滿(mǎn)足于課堂上的效果�！�

　　二、讓家校聯(lián)系制度化。家庭是社會(huì )的細胞，是教育的根本，學(xué)校教育如果不能與家庭教育結合是無(wú)法奏效的。

　　三、加強品德課程的橫向聯(lián)系。將品德課程向課外延伸，就是要把德育看成一個(gè)動(dòng)態(tài)的、開(kāi)放的過(guò)程，不僅要依托家庭的力量，依托社會(huì )力量，為學(xué)生鋪設走向社會(huì )、參與社會(huì )的途徑。

　　學(xué)校學(xué)生課外活動(dòng)總結4

　　這是我剛上初中時(shí)，語(yǔ)文老師為鼓勵我們多看書(shū)而寫(xiě)在黑板上的話(huà)。雖然時(shí)隔只有一年半的時(shí)間，但我們班同學(xué)的閱讀能力、寫(xiě)作能力已大有提高，這應歸功于我們開(kāi)展的課外閱讀活動(dòng)�，F將這次活動(dòng)的方法做以階段性的總結，供次家借鑒。

　　一、采英擷粹

　　升入初中不到一個(gè)星期的時(shí)間，語(yǔ)文課前的—個(gè)小節目——“采英擷粹”新鮮“出爐"。我們在佩服老師招數的同時(shí)，也在課余時(shí)間開(kāi)始大量地搜集名篇、佳段并熟讀成誦。為了在“采英擷粹”亮相時(shí)不出丑，也為了顯示一下自己的口才，我還進(jìn)行了大量的摘抄，當然都是自己喜歡的內容了。這樣摘來(lái)抄去，再背一背，天長(cháng)日久不知不覺(jué)地就把這些詞句運用到作文中了。

　　二、奇思妙想

　　隨著(zhù)“采英擷粹”活動(dòng)的深入，又一個(gè)“摘金計劃”——“奇思妙想”應運而生。老師講述的—個(gè)個(gè)沒(méi)有結局的故事讓我們放飛想像的翅膀，帶著(zhù)創(chuàng )新思維的火花，馳騁于知識的千里沃野。每天課前2分鐘的奇恩妙想，帶給我們無(wú)窮的樂(lè )趣，引領(lǐng)我們探求了好多未知領(lǐng)域，當然也使我們課下不知跑了多少趟圖書(shū)館。

　　三、詩(shī)海遨游

　　插上了想像的翅膀，我們又得以在詩(shī)海中揚帆。在“奇思妙想”之后，隨之而來(lái)的便是每堂語(yǔ)文課前5分鐘的男女生詩(shī)歌對答一男生背一首李白的'詩(shī)，女生也要對出一首李白的詩(shī)，并加以賞析。對于不甘落后、自尊心極強的我們，那只有每天至少背兩首唐詩(shī)的份兒了，苦是苦了點(diǎn)，不過(guò)唐詩(shī)那優(yōu)美的韻律，的確使我們樂(lè )此不疲。半年下來(lái)，我們整整背了200首唐詩(shī)，這不僅使我們的作文增加了詩(shī)情畫(huà)意，就連平日也是“時(shí)時(shí)聞鳥(niǎo)語(yǔ)，處處是泉聲”。

　　隨后而至的每堂課前的演講、辨論賽、名著(zhù)欣賞、宋詞教讀更是精彩紛呈．我們?yōu)榱送瓿勺约旱难葜v或辯題不得不頻繁地跑圖書(shū)館，上網(wǎng)查尋。這其中的苦與樂(lè )只有我們自己知道你們不要奇怪，課外閱讀總結怎么總結到課前幾分鐘了?這正是我們受益匪淺的關(guān)鍵：課外閱讀導向好，內容明確；課內檢查方法妙，學(xué)生思維活躍。

　　我班的課外閱凄活動(dòng)一路走來(lái)，苦中有樂(lè )，我想下一步該是現代詩(shī)文欣賞了吧!但美中不足的是，每天的名著(zhù)欣賞活動(dòng)沒(méi)有檢驗的機會(huì )。也就是說(shuō)課文項課外閱讀活動(dòng)沒(méi)落到實(shí)處。

　　從總體上看，課外閱讀活動(dòng)擴大了我們的知識面，開(kāi)闊了我們的視野，給我們帶來(lái)了豐富的精神食糧。希望這項活動(dòng)能更深入、更生動(dòng)地開(kāi)展下去。

　　學(xué)校學(xué)生課外活動(dòng)總結5

　　一學(xué)期來(lái)，本小組以《中小學(xué)藝術(shù)教育綱要》為指導，充分利用第二課堂，培養學(xué)生的美術(shù)學(xué)習興趣，發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能，展示學(xué)生的才藝，使學(xué)生學(xué)有所長(cháng)；豐富學(xué)生的課余生活，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，推動(dòng)我校校園文化建設。完成了小組活動(dòng)的計劃，也達到了“通過(guò)一年的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專(zhuān)業(yè)技能的指導與訓練，使學(xué)生初步掌握一定的美術(shù)基礎技法和基本技能；使其具有一定的美術(shù)表現與創(chuàng )作能力，有較高質(zhì)量的作品在校園內以及各級賽事中展示�！钡念A期目標�，F將一學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下。

　　一、加強制度管理，增強學(xué)生信心。

　　在本學(xué)期的第一次活動(dòng)，我向學(xué)生簡(jiǎn)要總結了上學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的情況，表?yè)P了一些在活動(dòng)中表現優(yōu)秀的同學(xué)，同時(shí)也指出了在活動(dòng)中出現的一些不良現象。強調了小組活動(dòng)的制度和要求，如：要求組員務(wù)必守時(shí)守紀、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請假；未經(jīng)教師允許，不得帶領(lǐng)非組員進(jìn)入畫(huà)室；務(wù)必按輔導教師的要求如期準備好學(xué)具，以保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。介紹了本學(xué)期興趣活動(dòng)的開(kāi)展形式及活動(dòng)內容，分析了美術(shù)在社會(huì )生活中的作用與地位，向學(xué)生描繪了學(xué)習美術(shù)的美好前景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，增強學(xué)生信心。

　　二、完成了第二階段的專(zhuān)業(yè)技能培訓計劃。

　　按照小組活動(dòng)的學(xué)年計劃，從校情和學(xué)情出發(fā)，我們第二階段的美術(shù)專(zhuān)業(yè)技能培訓分A、B兩組實(shí)施，活動(dòng)目標為：A組：通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專(zhuān)業(yè)技能的指導與訓練，使學(xué)生能運用透視原理表現物體的形體和空間，初步掌握石膏、靜物素描寫(xiě)生的一般方法。B組；通過(guò)激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣，使學(xué)生樂(lè )于美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)，指導學(xué)生初步掌握卡通畫(huà)技法和基本技能。

　　對于A(yíng)組的訓練，因學(xué)生已經(jīng)有了一些基礎，再則教具、學(xué)具也較易準備，活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)相對順利，目標也容易達成。但對于B組的訓練，難度比預期的要大得多。一是對題材的選擇，內容要健康向上。二是色彩的運用要協(xié)調，經(jīng)過(guò)與學(xué)生共同探索，也摸索出一些經(jīng)驗。

　　三、積極組織學(xué)生參加美術(shù)作品展評活動(dòng)。

　　對學(xué)生進(jìn)行基礎知識和基本技能的培訓，不是興趣小組活動(dòng)的最終目的，最根本的目的是要運用知識和技能，行之有效的開(kāi)展美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)。在對本小組成員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓的同時(shí)，我注重組織、輔導學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作。如：，舉辦了“12.9”美術(shù)作品展，文明禮儀漫畫(huà)作品展，美術(shù)作品展等，參加青少年繪畫(huà)大賽，學(xué)生分獲黔東南州三等獎，這些美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了校園文化，開(kāi)闊了學(xué)生視野，又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長(cháng)搭建了一個(gè)平臺。

　　四、存在的問(wèn)題:

　　由于各方面的原因，我校興趣小組活動(dòng)在開(kāi)展過(guò)程中，還存在以下問(wèn)題有待我們以后想辦法解決。

　　1、由于沒(méi)有購置了一些美術(shù)器材、教學(xué)用品，在一定程度上影響了活動(dòng)開(kāi)展的進(jìn)度和質(zhì)量。

　　2、還有部分學(xué)生沒(méi)有利用好課余時(shí)間發(fā)展興趣，在訓練美術(shù)技能上下苦功夫。