教師個(gè)人總結15篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編幫大家整理的教師個(gè)人總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師個(gè)人總結1
按照云南省初中學(xué)業(yè)水平考試信息技術(shù)考試標準與說(shuō)明的要求完成教學(xué)任務(wù)，初二年級主要是針對信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試的要求，完成教學(xué)內容，并有針對性的進(jìn)行復習、練習、以圓滿(mǎn)完成20xx年信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試。作為科任教師，協(xié)助各班班主任完成學(xué)生管理工作，讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2. 擔任初一年級四個(gè)班信息技術(shù)教師。
作為起始年級的教師，更多的是幫助學(xué)生養成好的學(xué)習和行為習慣，針對初一年級學(xué)生的特點(diǎn)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習理念，改善他們的行為習慣，也針對學(xué)生小學(xué)的知識點(diǎn)情況，循序漸進(jìn)的進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習的基礎上培養興趣，能在掌握知識的同時(shí)，找到學(xué)習的樂(lè )趣，主動(dòng)去學(xué)。似水流年，在緊張的工作中又走過(guò)了一年。作為教師，充實(shí)而又滿(mǎn)足，成長(cháng)進(jìn)步的學(xué)生就是我們辛勤勞動(dòng)的碩果�，F在，讓我們駐足回首，體味一下過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一、政治思想工作方面
在教育積極推進(jìn)新課改的形勢下，一直能在思想上、政治上嚴格要求自己，努力提升自己的認知水平和判斷能力。通過(guò)先進(jìn)性教育的學(xué)習，認真剖析自己，客觀(guān)的對待事務(wù)，正確理解現實(shí)中存在的問(wèn)題。教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)，以人為本，德育為先的教育理念能貫穿教育教學(xué)的始終，并積極主動(dòng)配合學(xué)校，對學(xué)生做好宣傳工作。
二、師德滲透方面教師的一切活動(dòng)不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學(xué)生，而且也以自己全部的個(gè)性心理品質(zhì)影響著(zhù)學(xué)生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，為人師表，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養。信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn)，學(xué)生上課時(shí)要經(jīng)常動(dòng)手操作，這就難免有些學(xué)生不能聽(tīng)從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學(xué)中我對學(xué)生提出嚴格的要求，而且我自己也以身作則，讓學(xué)生們心服口服。在嚴要求的同時(shí)，我又對他們充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與耐心，指導他們的學(xué)習并對他們進(jìn)行集體主義的教育，并要求他們時(shí)刻謹記愛(ài)護學(xué)校的公共財物，自覺(jué)愛(ài)護微機設備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序，也是保障良好的教學(xué)效果的前提。
二、教育教學(xué)工作方面
今年，本人擔任學(xué)校的信息技術(shù)教育教學(xué)工作，作為信息技術(shù)教師，自然而然地就成為了學(xué)校計算機教室管理員，管理機房的設備調試與維護，比較任何一個(gè)學(xué)科，既要上好課又要保證計算機的可操作性，可以說(shuō)任務(wù)重，責任大，自己克服了機器配置低，學(xué)生多，教學(xué)軟、硬件及教材不配套的諸多困難，圓滿(mǎn)地完成了信息技術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。在日常教學(xué)中，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，上好每一節課，把先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，培養了學(xué)生的自主、合作、探究、創(chuàng )新的能力。在今年的學(xué)業(yè)水平考試中，信息技術(shù)本學(xué)科成績(jì)取得了較好成績(jì)，平均分73.5分，優(yōu)秀率60%的可喜成績(jì)。
三．遵紀守法方面
能?chē)栏褡袷貙W(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，對學(xué)校的各種活動(dòng)積極參與。 經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐，我深深地感到，社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為教育工作者 ,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量，勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。
教師個(gè)人總結2
時(shí)光飛逝,轉眼間參加工作已經(jīng)兩了,在這段時(shí)間里,正是有了領(lǐng)導的關(guān)懷，同事間的互助,師生間的靈犀，才讓我這個(gè)初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長(cháng)，自己真正經(jīng)歷過(guò),才知道做求實(shí)的老師雖然很辛苦但是很快樂(lè )很充實(shí),“我想成為一名教師！”因為這個(gè)信念,我的心中始終涌動(dòng)著(zhù)激情的波濤，我的內心始終堅守著(zhù)一個(gè)追求：做一名老師，用我的言語(yǔ)在學(xué)生渴求的心海里蕩起層層知識的漣漪，用我的真心去灌溉學(xué)生的心靈,去溫暖他們的人生。將近三年的教學(xué)之路走下去,有得有失。
一、個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校良好的機制
在我校每一個(gè)青年教師的成長(cháng)都離不開(kāi)老教師的幫助和鼓勵。和外校相比，有了老教師的指引和幫助，我們經(jīng)歷的挫折更少，我們少走了很多彎路。甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面。陳平大哥，段老師以及我們的英語(yǔ)組，班主任王永芬老師，孫剛雷老師，美術(shù)劉澤亮老師，段長(cháng)劉磷老師，以及我們敬愛(ài)的平易近人的王校長(cháng)等等老師和師長(cháng)的幫助和鼓勵過(guò)我的人都給過(guò)我很大的幫助。在這樣一種良好的環(huán)境下我才得以茁壯的成長(cháng)。學(xué)校每學(xué)期一度的集體學(xué)習又提供了一個(gè)很好的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展的平臺和教師之間學(xué)習的機會(huì )，無(wú)論是同科目的還是跨學(xué)科的我從經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師的指導和幫助，讓自己更有信心面對學(xué)習和教學(xué)。在緊張而又忙碌的學(xué)習和工作中，我慢慢的成長(cháng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)自己虛心的請教，隨著(zhù)自己教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行自我反思，在反思中不斷發(fā)展和完善自我，有很大的進(jìn)步，但同時(shí)也發(fā)現了自己還是存在很多的缺陷和不足。但我會(huì )逐漸的完善和提高的。所以在這里真地感謝我們的張校長(cháng)，感謝求實(shí)，在我走上教育之路時(shí)，讓我知曉了追求成功和幸福人生的奧秘，給我這么多寶貴的財富！
二、課堂教學(xué)方面
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教學(xué)之始，我認識到備課的重要性——備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，一定不講無(wú)準備的課。作為青年教師，我備課從分析教學(xué)目標、分析教材、分析學(xué)生、選擇教學(xué)方法、安排教學(xué)環(huán)節等多方面下手，備詳細教案。我們的集體備課也讓我們每個(gè)人的智慧得以碰撞，這些更有利于我們年輕教師的成長(cháng)，記得一位師長(cháng)曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)這樣一番話(huà)：“做人不能總是盯著(zhù)別人的缺點(diǎn)，這樣的話(huà)最終會(huì )蒙蔽自己的雙眼，變得自大而無(wú)能，只要我們能自律，善于發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，不斷的完善和改善自己提高自己，如果用海納百川的胸懷去包容別人，就會(huì )使我們的家更融洽，我們都能一同進(jìn)步，你們年輕的教師就會(huì )少走彎路快速的成長(cháng)起來(lái)，我們的工作和生活就會(huì )變得更美麗更有味道�！�
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科學(xué)的課堂應該是探究的課堂，我就盡量為學(xué)生創(chuàng )設良好環(huán)境的課堂，希望他們能快樂(lè )的學(xué)習探究科學(xué)知識。起初的課堂可能有些枯燥乏味，但在我不斷的虛心請教與學(xué)習以及研究課堂，我從興趣入手。于是在課堂上，學(xué)生像我的老師一樣指導我該怎么講課，我終于通過(guò)實(shí)踐明白了教學(xué)設計應該分析學(xué)生的情況。于是上課的時(shí)候我注意去觀(guān)察學(xué)生，認真的傾聽(tīng)學(xué)生的新發(fā)現、感受和看法。慢慢的學(xué)生對我的可感興趣逐漸有所改善。
另外，恰當地運用表?yè)P的手段，也是一種好的方法。喜歡表?yè)P是人的天性，更何況是未長(cháng)大的學(xué)生，如運用恰當，即使是最壞的學(xué)生也容易被表?yè)P所征服。我覺(jué)得我們更應該關(guān)注后進(jìn)生，去關(guān)心去愛(ài)護他們，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，不要吝惜對學(xué)生的贊美。特別是對于他們，你的一聲贊美，一個(gè)肯定的微笑或眼神，一句語(yǔ)調夸張飽含贊賞會(huì )讓這個(gè)學(xué)生久久回味，他她將會(huì )在同學(xué)的羨慕與老師的贊許中喜滋滋信心百倍地完成接下來(lái)的課堂學(xué)習。我的課堂是一個(gè)容錯的課堂，作為老師的我，給活潑好動(dòng)的學(xué)生犯錯的空間，給忍不住調皮的學(xué)生提示，并指正他們的錯誤；另外，我的學(xué)生能大方的原諒我的錯誤，還會(huì )給我指正出來(lái)。
對于課堂和學(xué)生我最欣賞的一句話(huà)是“對待孩子對待課堂，就要像戀愛(ài)中的人一樣，要有對戀人的激情，這樣生活與學(xué)習以及工作才有樂(lè )趣與意義！”不過(guò)在以后的教學(xué)中，我仍然需要多多反思，才能發(fā)現自己的不足之處，不斷的改進(jìn)。學(xué)無(wú)止境，教亦是如此。
三．隨時(shí)隨處學(xué)習提高自己
在求實(shí)的每一天時(shí)時(shí)處處都需要我細心的觀(guān)察認真的學(xué)習，隨時(shí)隨地都有很多值得我學(xué)習的地方，例如上次在甲型H1·N1流感猖狂的的日子里，我們的4班的班主任孫剛雷老師孫大哥，有病不得不在家養病幾天，于是我臨時(shí)受命代任于四班班主任四天：正是由于這4天的實(shí)踐班主任，讓我感慨良深，也讓我學(xué)到了很多。怎樣和學(xué)生相處，怎樣管理好班級的大大小小的事物，在班主任實(shí)際工作中，班主任要“管”的方面很多，小到學(xué)生的坐立行走、穿著(zhù)打扮，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、前途命運，以及班級的建設與發(fā)展。班主任是如此之重任，尤其是在我們求實(shí)中學(xué)，處理的事情很多，面對的學(xué)生又越來(lái)越復雜。相應地，使我體會(huì )到，對于中學(xué)班主任的工作能力要求也越來(lái)越高。這更需要我繼續的學(xué)習和提高。經(jīng)過(guò)4天的實(shí)踐，其中的感受并不是用言語(yǔ)能表述出來(lái)的，班主任工作中的酸甜苦辣也只有班主任自己去細細品味。我在這里也只是學(xué)到了一點(diǎn)皮毛而已，在今后的工作中如果有機會(huì )擔任班主人的話(huà)我會(huì )繼續學(xué)習總結與實(shí)踐，爭取當一位優(yōu)秀的班主任。
在平時(shí)的工作和班級學(xué)科的問(wèn)題我也經(jīng)常和兩個(gè)班的班主人交流學(xué)習。5班的班主任王永芬老師，在各個(gè)方面都很有方法。我從她那里也學(xué)到了很多東西。在和學(xué)生之間有交流時(shí)出現一些問(wèn)題，記得班中的一位優(yōu)秀學(xué)生，在課堂上，做其他作業(yè)，我沒(méi)有大動(dòng)干戈吵孩子，經(jīng)過(guò)談心了解孩子都會(huì )了沒(méi)什么可做可聽(tīng)了，然后經(jīng)過(guò)和王老師交流，我想出了一個(gè)非常恰當的方法，我決定給孩一套中招題，上課可以不聽(tīng)可以利用時(shí)間做題，這樣下來(lái)，孩子即受到了鼓勵學(xué)習成績(jì)又得到了進(jìn)一步的提高，最后這件事非常順利和諧的解決了；期末復習課如何更有效的利用學(xué)生資源和時(shí)間更科學(xué)的合理的安排復習環(huán)節和方法，雖然王老師是教數學(xué)，雖然是跨學(xué)科的探討但是我仍然學(xué)到了讓我受益匪淺的寶貴的經(jīng)驗財富。再次感謝兩位班主任的幫助和鼓勵，才使得我更有信心的面對工作中的出現的種種問(wèn)題。
四．和學(xué)生的交流
現在我更偏重于和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，本身年齡不大，覺(jué)得和他們并沒(méi)有太大的代溝，我想為什么非得以居高臨下的身份去面對他們呢？對待自己和學(xué)生的態(tài)度，我用四句話(huà)來(lái)概括：把自己當作老師；把學(xué)生當作老師；把自己當作學(xué)生；把學(xué)生當作學(xué)生。我尊重我的學(xué)生，和學(xué)生平等的相處。我選擇用心的教，希望學(xué)生能快樂(lè )的學(xué)。
我喜歡和他們聊天，喜歡和他們一塊打籃球，喜歡和他們一起熱鬧，盡管這些孩子們老是關(guān)心我的個(gè)人問(wèn)題老問(wèn)些“我的個(gè)人問(wèn)題”，但我從來(lái)不生氣！還記得學(xué)生對我的評價(jià)：“他是一個(gè)很不錯的老師。他比較年輕，同學(xué)們比較喜歡他，他講課十分清晰，并且下課能和同學(xué)們打成一片和同學(xué)們平等，總之他的教學(xué)方法還是不錯的�！焙芨吲d學(xué)生能以平等的身份看待我，有時(shí)候有些孩子平時(shí)直呼我其名，其實(shí)我并不生氣反之很高興。再一點(diǎn)就是關(guān)于后進(jìn)生，在課堂上除了多給他們參與活動(dòng)和發(fā)言的機會(huì )外，特別是對他們提出的問(wèn)題和質(zhì)疑，哪怕再淺顯也應耐心回答，并予以支持和表?yè)P，這樣對消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。在以后的工作中我還要改進(jìn)一些教學(xué)方法，提高自己。
記得上學(xué)期在兩個(gè)班開(kāi)“溝通無(wú)限”的主題班會(huì )時(shí)，在臨近畢業(yè)之際我認真準備，并且富有感情的朗讀了寫(xiě)給108位孩子的一封“情書(shū)”—“至愛(ài)麗絲，我的愛(ài)人”。更進(jìn)一步的拉近與孩子之間的距離，對于孩子我當愛(ài)人一樣看待，還記得在兩千字的情書(shū)中寫(xiě)給孩子的這樣一段話(huà)：“親愛(ài)的愛(ài)人，我知道你有些疲憊了，我也懂得你也想給我一些幸福，但是，親愛(ài)的，給你我所有的愛(ài)是我的心甘情愿，只要你幸福就是我最大的幸福，別放棄，別嘆氣，別悲傷，別留戀，親愛(ài)的，最后能給你的，就只剩下這一雙翅膀了，我會(huì )忘記折翅的疼痛，因為你比我會(huì )更需要它，親愛(ài)的，我更清楚的懂得，你會(huì )懷揣著(zhù)夢(mèng)想你會(huì )帶著(zhù)你我的希望而飛翔遠方—親愛(ài)的，愛(ài)我的話(huà)就要飛的越--遠--越--好，我會(huì )為你默默地祝福與祈禱�！�
最后的日子里為了鼓勵孩子堅持我經(jīng)常對孩子們說(shuō)：“孩子，初三并不可怕，天道酬勤，一分耕耘一分收獲。其實(shí)每個(gè)人的生存。都有自己感情的支撐點(diǎn)和奮斗前行的一個(gè)目標。每個(gè)人的青春都必須用自己的汗水去描繪。在未知的前方有狂暴的風(fēng)雨，也有絢麗的彩虹，只要堅定信念，頑強的走過(guò)去就能感到勝利的曙光。孩子們無(wú)需關(guān)注結果，過(guò)程才是最美的，無(wú)論結果如何，卻將是我們生活上的財富卻值得我們奮力一搏。也許是上天賜給我們五百年的緣，珍惜這份緣，珍惜這寸時(shí)光，讓我們一同攜手前行！”在求實(shí)的這段日子，對這些可愛(ài)的孩子我學(xué)會(huì )了寬容，理解和愛(ài)。用真心換取真心。
五．和家長(cháng)的交流
做好家長(cháng)工作，就像打仗一樣有了強有力的后勤保障，很重要又很有效。由于平時(shí)的時(shí)間緊，與家長(cháng)見(jiàn)面交流的機會(huì )少，于是我利用校信通，電話(huà)，博客和家長(cháng)交流，每學(xué)期的開(kāi)始或結束經(jīng)常以寫(xiě)信的方式發(fā)在我的博客中讓家長(cháng)看，記得在信中有這么一段話(huà)：“路還很長(cháng)，前面還有很多困難等我們來(lái)克服，您和我還有我們的這么多可愛(ài)的孩子，我想我們都在同一艘船上，一個(gè)人劃船會(huì )很累，讓我們用自己的雙手去努力的向勝利的彼岸劃去！我們一定會(huì )在收獲陽(yáng)光的同時(shí)收獲快樂(lè )與智慧�！耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切，為了一切孩子”出發(fā)！”
和家長(cháng)溝通——信任是基礎，理解是橋梁，努力是風(fēng)帆，因為我們有共同的夢(mèng)想共同的目標。假如世界上沒(méi)有了信任沒(méi)有了溝通，多么不敢想會(huì )是什么樣。我仍然很喜歡這句話(huà)“我這人是用忠誠鑄造的，即使是破碎了，片片都是忠誠！”
我是老師，我每天都感謝孩子給我帶來(lái)的幸福，每天都感謝上帝讓我成為老師。作為一名年輕的教師的我，這只是教學(xué)生涯的一個(gè)開(kāi)端，我會(huì )在教育的道路上，用心去體會(huì )，永愛(ài)去鋪墊，用行動(dòng)去實(shí)踐，我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，但同時(shí)又有很大的責任感！時(shí)間如梭，前面的路還很長(cháng)，我會(huì )用我的激情，用我的汗水，用我的愛(ài)心繼續努力的！
我是老師，我會(huì )鼓起勇氣向前沖。
加油！
教師個(gè)人總結3
懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，我捧著(zhù)一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。轉眼間，一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去，我完成了一個(gè)受教育者到一個(gè)教育工作者身份的轉變。這個(gè)過(guò)程是復雜的、艱巨的，但同時(shí)也是充滿(mǎn)了期望、令人奮進(jìn)的。在這一年里，我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聚沙成塔，收獲和感觸亦是不少。古人云：以銅為鏡，能夠整衣觀(guān)；以史為鏡，能夠知興替；以人為鏡，能夠明得失。下面我對一學(xué)年的工作做一小結，為我以后的人師道路立一面鏡子。
一、思想認識，校園工作。
在逝去的一年里，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。用心參加校園組織的各項政治活動(dòng)，如黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。服從校園的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好各項工作。堅持每周三下午去教育局整理人事檔案，雖然3個(gè)多小時(shí)對著(zhù)顯示屏的操作不免身心疲憊，但我把他作為提高自身黨性修養，鍛煉為人民服務(wù)的本領(lǐng)的必要途徑。這學(xué)期還分管了初中部學(xué)生團組織建設的工作，組織了二次入團儀式，落實(shí)了團籍管理和團費收繳工作，成效不錯。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。
二、傳道解惑，教書(shū)育人。
1、用心聽(tīng)課，認真備課，努力上課，勤于反思
站到講臺上并不難，但要想站穩、站好，卻不容易。用心聽(tīng)課，開(kāi)闊思路，博采眾長(cháng)；認真備課，點(diǎn)滴之處，不容忽略；努力上課，勤練內功，傳道解惑；善于反思，所到之處，必有收獲。
開(kāi)學(xué)伊始，我便在我校拜教學(xué)經(jīng)驗豐富，工作嚴謹踏實(shí)的董老師為師，新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不明白就應怎樣上課，感覺(jué)無(wú)從下手，心里十分著(zhù)急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門(mén)課的興趣。我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好。但認真不等于成功，有時(shí)自己精心設計的課上的時(shí)候完全不是那回事，有時(shí)學(xué)生的發(fā)揮完全在我的預設之外，這方面師傅給了我很大的幫忙，她時(shí)常幫我指導教案，幫我分析學(xué)生會(huì )出現的各種狀況，以及應對方案，怎樣設計才能突出重難點(diǎn)，經(jīng)過(guò)執導，我再?lài)L試，效果自是不同凡響。學(xué)生上的搞笑，我也教的開(kāi)心，漸漸對上課有了信心。開(kāi)始的時(shí)候努力把一堂課完整地上下來(lái)是我的目標，之后的目標是怎樣更好地落實(shí)知識點(diǎn)，此刻我的目標是怎樣在把握前兩個(gè)的基礎上應對學(xué)生的生成，鍛煉自己隨機應變的潛力。感覺(jué)自己的進(jìn)步還是明顯的，課也受到了教研員的好評。
一年來(lái)共上公開(kāi)課十余節，每次都能認真對待，學(xué)習教材認真備課，在校反復試教，在家對著(zhù)鏡子講課，或對著(zhù)電腦邊講邊操作，這時(shí)媽媽既是我的學(xué)生也是我的老師，她給我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的啟示也讓我收益匪淺，上公開(kāi)課的一周，就如同大戰在即，古人是枕戈待旦，我是枕“案”待旦，有時(shí)半夜失眠還是背幾遍教案方能入睡，雖然兩次教學(xué)比武都是信心而去，鎩羽而歸，一方面說(shuō)明我校師資力量雄厚，高手云集，另一方面也說(shuō)明教學(xué)是門(mén)藝術(shù)，博大精深，只有下十年磨一劍的苦功，才能有所積淀，在那里對校長(cháng)、師傅、教研組和其他老師，還有媽媽不厭其煩的指導，表示由衷的感謝。
聽(tīng)課也成了我的一大樂(lè )事。無(wú)論是校里校外，我都努力參加，有條件的去，沒(méi)有條件的自己創(chuàng )造條件也去，每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著(zhù)我，啟發(fā)著(zhù)我。從數學(xué)課上學(xué)到了教學(xué)思路，從語(yǔ)文課上學(xué)到了教學(xué)藝術(shù)，從音體美等課上學(xué)到了教儀教態(tài)。聽(tīng)課處不僅僅開(kāi)闊了我的思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，微小細節之處的精彩處理，豐富了我的課堂教學(xué)，也改變了我對教學(xué)的認識。為了能及時(shí)發(fā)現和改正教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，我有意識的進(jìn)行階段性的工作反思，雖然它們都還很膚淺，但我相信“九尺之臺，起于壘土”，“不積跬步，無(wú)以至千里”。點(diǎn)滴的積累終會(huì )成就大智慧。
2、緊抓作業(yè)批改、注重優(yōu)等生、后進(jìn)生輔導
作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識掌握狀況的重要途徑。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一向堅持每日作業(yè)的全批全改，這不僅僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的狀況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現狀況，有了一個(gè)更加全面的認識。從而能夠更好的根據學(xué)生的狀況，調整教學(xué)。對于錯誤的資料我也盡力做到面批，爭取把知識點(diǎn)都切實(shí)地落實(shí)到每個(gè)孩子身上。對于兩個(gè)班的優(yōu)等生，我每周抽課外一節課時(shí)間把知識挖難挖深，新知識提前滲透，在校學(xué)科競賽取得了一等獎一名，二等獎三名，三等獎三名的好成績(jì)。對于每個(gè)班的后進(jìn)生，我一向堅持個(gè)別知識輔導和思想教育相結合的方式，除了每周一節課外的補課外，還給學(xué)生談理想、談目標的，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。功夫不負有心人，在他們在期末的A、B卷考試中成績(jì)都有了很大的提高。所教兩個(gè)班數學(xué)成績(jì)在兩學(xué)期考試中表現優(yōu)異。
3、副班主任工作
我所擔任的是一年級三班的副班主任，一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差。為做好副班主任工作我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，努力配合班主任做好工作。課上與課下，注意觀(guān)察學(xué)生的言談舉止，發(fā)現不好的現象及時(shí)糾正。對于學(xué)生個(gè)人，我時(shí)常找學(xué)生談話(huà)，了解他們的苦惱，指出他們的不足，不斷鼓勵他們。無(wú)論是什么樣的學(xué)生，我都堅持一視同仁，努力樹(shù)立他們的信心。我和他們在一齊享受快樂(lè )，也為他們解除煩惱，我成了學(xué)生的知心朋友。我經(jīng)常和班主任一齊討論班級的狀況以及存在的問(wèn)題，或者向他反映一些狀況，共同做學(xué)生的工作，努力解決問(wèn)題。一年里每日早上來(lái)校先去看學(xué)生的早自習狀況，下午帶路隊出校，家訪(fǎng)了班內所有學(xué)生，寫(xiě)了一半學(xué)生的品德評語(yǔ)，工作得到了班主任的贊賞。
當然，教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，萬(wàn)里長(cháng)征我只是邁出了第一步，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節上，我還存在著(zhù)許多問(wèn)題，今后的努力方向有：
1、在教育教學(xué)上下更大的苦功，尤其在理論上多演讀多思考使自己爭取更大的進(jìn)步。
2、與家長(cháng)多溝通交流，爭取他們更多的支持。
3、繼續抓優(yōu)等和后進(jìn)生，兩手都要硬。奮進(jìn)的腳步總是匆匆，這天的一切都將成為完美明天的儲備。我堅信每一滴汗水，每一份付出，都將無(wú)愧于己、無(wú)愧于人、無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代。
教師個(gè)人總結4
一路走來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和各位老師們的熱心支持和幫助下，我圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)年學(xué)校布置的各項任務(wù)和班主任工作，現把20xx-2013年度工作做簡(jiǎn)要的總結。
一、師德方面：
我按時(shí)參加學(xué)校組織的一切活動(dòng)，用《教師職業(yè)道德規范》來(lái)規范自己，努力做一個(gè)學(xué)生喜歡的好老師。
二、教育教學(xué)方面：
為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，利用課余時(shí)間自學(xué)《教育管理》課程。積極投身于學(xué)校的課堂教學(xué)改革，本學(xué)期學(xué)校繼續抓課改，我親身實(shí)踐，以身示范，積極上學(xué)校的公開(kāi)課，并取得二等獎的好成績(jì)。積極和同年級的老師探討疑難問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
積極參加學(xué)校師生共寫(xiě)隨筆的課題研究，組織學(xué)生寫(xiě)日記，積極組織學(xué)生參加學(xué)校及教育部門(mén)組織的一切活動(dòng)。
三、班主任工作方面：
本年度我繼續擔任班主任工作，通這多年來(lái)的班主任經(jīng)驗，使我更加認識到班主任工作的重要性。我以把教室當作我的第二個(gè)家，把管理學(xué)生當作是我分內的事情，把學(xué)校里的一切工作當作我的家務(wù)活。我平時(shí)注重與學(xué)生交流，溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，及時(shí)為學(xué)生排憂(yōu)解難�，F在我帶的班級，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生非常有禮貌，在學(xué)校組織的各項活動(dòng)
中成績(jì)突出，多次獲年級第一。
一份耕耘，一份收獲。教育教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。
教師個(gè)人總結5
作為一名本學(xué)期剛來(lái)的教師，我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下，帶著(zhù)校領(lǐng)導的信任和家長(cháng)的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧!回顧這四個(gè)月來(lái)的工作，應該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉變成了一名教師，角色轉變的同時(shí)，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉變茫然過(guò)，但現實(shí)容不得我長(cháng)時(shí)間的不適應。不可否認，在這個(gè)過(guò)程中有過(guò)太多的失敗，也有過(guò)很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。
教師個(gè)人總結6
從我第一次走上講臺初為人師到此刻，已經(jīng)一個(gè)學(xué)年了，回首這一個(gè)學(xué)年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬(wàn)千。這個(gè)學(xué)年我擔任一年級一班和一年級四班的數學(xué)老師，并擔任一年級一班班主任。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，學(xué)習業(yè)務(wù)積累經(jīng)驗是工作的重點(diǎn)。校園領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予很多關(guān)心和幫忙，而我本人也十分珍惜，加倍努力，做到有條不紊，忙而不盲。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐，我獲得了寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)年的工作經(jīng)驗總結。
一．教學(xué)工作的心得體會(huì )
1.認真備課對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節。備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的用心性，上課效果就好。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。開(kāi)學(xué)初，我用心參加教研活動(dòng)，按照校園要求進(jìn)行群眾備課，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識資料，我用心查找課件，制作課件，準備、制作教具。
2.多向資深教師學(xué)習請教。作為新教師，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀(guān)念，力求自己的教學(xué)方法適應學(xué)生的學(xué)習方法，不斷改善自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請教和觀(guān)摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認真用心學(xué)習和領(lǐng)會(huì )。聽(tīng)有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西。
3.重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。在40分鐘的課堂上，我盡量做到資料豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每一天都以愉悅、飽滿(mǎn)的精神面貌應對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中，我留心注意學(xué)生的反應，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，注意加強和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習的用心性。
4.及時(shí)主動(dòng)寫(xiě)教學(xué)反思。我一向牢記開(kāi)學(xué)伊始群眾培訓時(shí)，一位名師說(shuō)道：“一個(gè)老師進(jìn)步最快的時(shí)候就是他主動(dòng)反思的時(shí)候�！彼�，我堅持記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，使自己的教育教學(xué)潛力不斷進(jìn)步。
二．班主任工作的心得體會(huì )。
1.學(xué)高為師，身正為范，作為一名老師，務(wù)必以身作則，成為學(xué)生的表率。
2.一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注重力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會(huì )課、思品課學(xué)習校園規章制度，提醒學(xué)生做好上課預備工作，并且在課后注重觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注重調動(dòng)學(xué)生的用心性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習慣。
3.作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級的后進(jìn)生。在學(xué)習中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫忙，和學(xué)生一齊動(dòng)手弄干凈。一到我們班的學(xué)生下課了，老愛(ài)拉著(zhù)我的手問(wèn)東問(wèn)西，跟我說(shuō)知心話(huà)，不由自主的叫我姐姐。以上資料是我從教以來(lái)在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會(huì )。在我的工作過(guò)程中還存在一些不足。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，認真學(xué)習、體會(huì )和總結各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己。同時(shí)也會(huì )在班主任工作上更加用心，爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿(mǎn)，使班群眾更加蓬勃向上。
教師個(gè)人總結7
xx年是我國按照社會(huì )又好又快發(fā)展的要求，著(zhù)力調整經(jīng)濟結構和轉變增長(cháng)方式，著(zhù)力加強資源節約和環(huán)境保護，著(zhù)力推進(jìn)改革開(kāi)放和自主創(chuàng )新之年；也是我職業(yè)生涯中的重要一年�；仡櫱捌诘墓ぷ�，主要成績(jì)如下：
一、解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、不斷提高理論水平。
一是深入學(xué)習教育部有關(guān)高職教育教師師德方面的法規，自覺(jué)修煉”師德”這門(mén)必修課；
二是自覺(jué)學(xué)習黨的十七報告，特別是其中有關(guān)教育的論述；
三是學(xué)習和收集國內外近一年來(lái)的新經(jīng)濟理論和知識；
二、端正心態(tài)、求真務(wù)、認真搞好本質(zhì)工作。
擔任《商品學(xué)》、《廣告策劃與創(chuàng )意》兩門(mén)課教學(xué)任務(wù)，為了講好課，首先是認真備課，廣泛收集教學(xué)資源，其次是認真授課，發(fā)揮課堂效應，第三是認真批改作業(yè)和課后輔導，比較好地完成了教學(xué)任務(wù)；擔任市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)調查實(shí)訓課教學(xué)，充分發(fā)揮自己企業(yè)經(jīng)歷，使這一實(shí)訓效果明顯，貼近實(shí)際。
三、開(kāi)拓進(jìn)取敢于創(chuàng )新堅持完成科研任務(wù)。
擔任院級課題《高職院校教學(xué)模式的操練與創(chuàng )新》總執筆；撰寫(xiě)《論高職學(xué)生核心競爭力模塊的構建》；主編《稅收基礎》，計劃20xx年上半年出版。
在工作中也存在著(zhù)缺點(diǎn)和不足：
在教學(xué)中啟動(dòng)學(xué)生積極性不夠；與學(xué)生互動(dòng)不夠；教學(xué)中創(chuàng )新教學(xué)手段、教學(xué)方法不夠；不能保持恒久的積極向上的心態(tài)。今后在工作中要全力克服這些缺點(diǎn)，爭取較大的進(jìn)步。
教師個(gè)人總結8
一學(xué)期的時(shí)光眨眼過(guò)去了，回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。作為一個(gè)新老師，所得到的可謂是酸甜苦辣。人民教師這一職業(yè)真的是非常辛苦的，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，本人特就這學(xué)期的'工作小結如下：
一、政治思想方面
本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護以江澤民同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔任一年級語(yǔ)文，數學(xué)，音樂(lè )教學(xué)工作，還擔任了班主任工作。所帶班級為實(shí)驗班，有一定的壓力，又面對著(zhù)新課標教材，對于剛參加工作的老師來(lái)說(shuō)，我在教育教學(xué)工作中真是遇到了不少困難。針對這些情況，我一邊自己探索，一邊虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱，吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng )新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。日積月累，相信對自己的成長(cháng)會(huì )有一定的幫助。
三、平時(shí)學(xué)習方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間參加了漢語(yǔ)言文學(xué)本科的函授學(xué)習和學(xué)校組織的計算機培訓，掌握了一些PHOTOSHOP課件制作，這將對以后的教學(xué)工作有一定的幫助。我還積極參加了心理輔導的考試和繼續教學(xué)的學(xué)習。放假之余，我也閱讀了不少書(shū)籍，如一些中外名著(zhù)，科幻作品和關(guān)于教育教學(xué)的專(zhuān)著(zhù)，雜志等。進(jìn)入二小后，在讀經(jīng)典養品性活動(dòng)的開(kāi)展下，還閱讀不少精美詩(shī)文，陶冶了美好的情操。俗話(huà)說(shuō)：活到老，學(xué)到老，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
四、貢獻榮譽(yù)方面
由于本人第一年參加工作，為學(xué)校所作的貢獻實(shí)在微乎可微，但我還是捧著(zhù)一顆熱騰騰的心為學(xué)校的教育教學(xué)工作奉獻自己的力量。特別是在現代化鄉鎮創(chuàng )建的籌備工作中，放棄自己的休息時(shí)間整理了一部分對象名冊；在平安校園的創(chuàng )建工作中，我也加班到深夜整理了很多資料等等。在班級教育中也取得了不少好成績(jì)，特別讓人驕傲的事，我們班在五項競賽中，取得流動(dòng)紅旗的次數遠遠超過(guò)平行班級，居一年級第一位。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育，班的學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，成績(jì)優(yōu)秀，集體榮譽(yù)感較強，不少學(xué)生也在各類(lèi)比賽中取得了好成績(jì)，如馮瀟雷在小抄報比賽中獲得了二等獎，包錦匯在詩(shī)歌朗誦中獲得了三等獎等等。
教師個(gè)人總結9
xxxx年是我國”xxx”第二年，是我國按照社會(huì )又好又快發(fā)展的要求，著(zhù)力調整經(jīng)濟結構和轉變增長(cháng)方式，著(zhù)力加強資源節約和環(huán)境保護，著(zhù)力推進(jìn)改革開(kāi)放和自主創(chuàng )新之年；也是我職業(yè)生涯中的重要一年�；仡櫱捌诘墓ぷ�，主要成績(jì)如下：
一 解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、不斷提高理論水平
一是深入學(xué)習教育部有關(guān)高職教育教師師德方面的法規，自覺(jué)修煉”師德”這門(mén)必修課；
二是自覺(jué)學(xué)習黨的十七報告，特別是其中有關(guān)教育的論述；
三是學(xué)習和收集國內外近一年來(lái)的新經(jīng)濟理論和知識；
二 端正心態(tài)、求真務(wù)、認真搞好本質(zhì)工作
擔任《商品學(xué)》、《廣告策劃與創(chuàng )意》兩門(mén)課教學(xué)任務(wù)，為了講好課，首先是認真備課，廣泛收集教學(xué)資源，其次是認真授課，發(fā)揮課堂效應，第三是認真批改作業(yè)和課后輔導，比較好地完成了教學(xué)任務(wù)；擔任市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)調查實(shí)訓課教學(xué)，充分發(fā)揮自己企業(yè)經(jīng)歷，使這一實(shí)訓效果明顯，貼近實(shí)際。
三 開(kāi)拓進(jìn)取 敢于創(chuàng )新 堅持完成科研任務(wù)
擔任院級課題《高職院校教學(xué)模式的操練與創(chuàng )新》總執筆；撰寫(xiě)《論高職學(xué)生核心競爭力模塊的構建》；主編《稅收基礎》，計劃XX年上半年出版。在工作中也存在著(zhù)缺點(diǎn)和不足：在教學(xué)中啟動(dòng)學(xué)生積極性不夠；與學(xué)生互動(dòng)不夠；教學(xué)中創(chuàng )新教學(xué)手段、教學(xué)方法不夠；不能保持恒久的積極向上的心態(tài)。今后在工作中要全力克服這些缺點(diǎn)，爭取較大的進(jìn)步。
教師個(gè)人總結10
回顧這一年，送走了09屆學(xué)生迎來(lái)了10屆新生。這一年里忙碌中帶來(lái)很多收獲，收獲中又欠缺一些不足，不足中又給予一些啟發(fā)，在啟發(fā)里彌補過(guò)去的不足，在以后會(huì )帶來(lái)更多收獲。這一年工作中的收獲和不足總結如下:
一、教學(xué)方面
這一年里擔任的課程比較多，09-10學(xué)年的第二學(xué)期擔任0909班的GPS、控制測量和1013班的礦山測量技術(shù)，10-11年的第一學(xué)期擔任1010班和1105班的礦山測量技術(shù)，1013班的工程測量和礦井測量。
1、課程上。在這一年的教學(xué)課程上，認真做好備課、上課、輔導、教學(xué)組織等基本教學(xué)，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，深挖教材，備好，上好每一節課。吸取上一年的教訓，對不同班在教學(xué)上從側重點(diǎn)、廣度和深度要求不同。根據所學(xué)專(zhuān)業(yè)（采礦和測量），學(xué)生的基礎（高中和初中），把握好每一節課，在對課程的調整下，順利的完成了這兩個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)計劃和教學(xué)任務(wù)。
2、實(shí)踐教學(xué)。在常規上課講述外，根據教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況以及學(xué)校的儀器設備，增加了很多課堂實(shí)習，以及組織4月份的測繪技能大賽和5月份地形測量實(shí)習。在測繪技能大賽中，同學(xué)們自由建組，積極報名，培訓和練習，并取的相應的名次。這樣給學(xué)生更多的動(dòng)手機會(huì )，增加他們的學(xué)習測量的興趣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，嚴格要求每個(gè)學(xué)生，不斷提高實(shí)踐能力，為學(xué)習理論打下基礎，理論再聯(lián)系實(shí)踐，使所學(xué)知識得到應用取得了很大成果，達到教學(xué)的目的。雖然取得成果不小但還存在一些不足，雖然學(xué)生對于實(shí)習課很有興趣，也很積極去做，但是上課還是不懂。也就是說(shuō)他只會(huì )操作儀器并不知道自己為什么要這樣做。只注重儀器操作在一兩次新鮮勁過(guò)后就又失去興趣，實(shí)習的結果還是有很多學(xué)生沒(méi)能掌握。我想在以后的學(xué)習過(guò)程中一方面增加實(shí)習課程；另一方面在增加實(shí)習之外還要給學(xué)生做些思想工作，讓他自己認識到學(xué)習，自己去動(dòng)手實(shí)習，達到學(xué)習的效果。
二、在學(xué)生管理方面
從上個(gè)學(xué)期的班主任到這個(gè)學(xué)期的指導員，我深深的感到班級管理是一件大事，是學(xué)校的重心和重點(diǎn)工作。作為班級的管理者，要從每一個(gè)學(xué)生管起，要求每個(gè)學(xué)生能遵守學(xué)校的規章制度，這樣才能營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。學(xué)生管理工作是非�，嵥楹头爆嵉�，所以要有足夠的耐心去教育引導每位學(xué)生，使學(xué)生能做好自己的本質(zhì)工作。
在這一年的管理中也存在很多問(wèn)題，首先是學(xué)習，大多數學(xué)生存在一個(gè)很大問(wèn)題，就是不想學(xué)習，學(xué)不進(jìn)去，對老師的教導聽(tīng)但是不做，或是做不到。其次是紀律，有一些學(xué)生，屢次違犯紀律，或是遲到，或是說(shuō)話(huà)、睡覺(jué)。造成這些原因有很多，可能是因為學(xué)生基礎差聽(tīng)不懂，可能是家庭因素，也可能是周?chē)h(huán)境影響，我想這個(gè)問(wèn)題需要更多時(shí)間去探索研究。
通過(guò)這么長(cháng)時(shí)間和學(xué)生相處，覺(jué)的平時(shí)我們應該多用表?yè)P鼓勵的方法對學(xué)生，少批評他們，培養他們的自信心。同時(shí)，要做好學(xué)生的思想工作，一定要走進(jìn)學(xué)生的心里，要積極聆聽(tīng)學(xué)生，只有學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，才能了解學(xué)生的所想，才能真正走進(jìn)學(xué)生的心里，只有這樣，才能解決班級中所存在的一些問(wèn)題。
三、思想方面
深刻認識到自己在管理學(xué)生和教學(xué)方法和方式上還存在很多的不足，為了使自己在這些方面有提高，一方面虛心的向老教師請教，學(xué)習他們的經(jīng)驗；另一方面加深在專(zhuān)業(yè)課上的學(xué)習，拓寬知識面，吃透教材，吃透專(zhuān)業(yè)。在今后的教學(xué)中，我會(huì )努力探索適合自己的教學(xué)模式。
教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，但更是一種藝術(shù)。教學(xué)的道路上需要我們付出的是責任，是真誠，是一顆與學(xué)生同命運共呼吸的心。教學(xué)的道路上還有許多問(wèn)題等待我們去探索，去解答，我相信用我們的努力會(huì )換來(lái)更加美好的明天！
教師個(gè)人總結11
一年來(lái)，為適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，認真學(xué)習貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求和學(xué)校的各項規章制度，完成上級和學(xué)校的分配的任務(wù)。積極向有經(jīng)驗的老師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、師德方面：加強修養，塑造“師德”。
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法
根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的安排，認真寫(xiě)好教案。
每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，并認真搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納總結。
同時(shí)增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì )永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程中出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。
在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
七、狠抓學(xué)風(fēng)。
學(xué)生喜歡上我的課，對該科也比較有興趣。上課的時(shí)候比較認真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認真完成作業(yè)。但有少數幾個(gè)學(xué)生，因為怕老師責備，學(xué)習上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴重影響了成績(jì)的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。
與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性，開(kāi)展了學(xué)習競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。不感興趣的，我就跟他們講我們生活和數學(xué)有密不可分的重要性，跟他們講一些有關(guān)生活中用數學(xué)的趣事，和用數學(xué)解決生活中的問(wèn)題等提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習目標，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎太差，抱著(zhù)破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多動(dòng)腦思考問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養成了愛(ài)動(dòng)動(dòng)腦，愛(ài)思考的好習慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
八、一份耕耘，一份收獲
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數學(xué)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，爭取更上一層樓。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導老師的指導下，取得更好成績(jì)。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)。
教師個(gè)人總結12
我認為一個(gè)優(yōu)秀的化學(xué)教師應該具備以下幾個(gè)方面的基本功。
1、具備廣博的基礎知識和過(guò)硬的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。過(guò)硬的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識是保障每一位化學(xué)教師能正確理解和解釋化學(xué)教材中的每一個(gè)知識點(diǎn)的關(guān)鍵。需要廣博的基礎知識，這取決于我們的培養對象，我們的培養目標這是把學(xué)生培養成為各方面全面發(fā)展，對社會(huì )、對國家有用的人才。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，一個(gè)學(xué)科不再是單一的，各個(gè)學(xué)科相互交叉，相互滲透，趨于綜合化，單有過(guò)硬的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識難以適應化學(xué)學(xué)科發(fā)展的需要。
2、具有嫻熟的教學(xué)設計能力。教學(xué)活動(dòng)始于設計，直接影響到教學(xué)的效果和質(zhì)量，從而直接影響到你的培養對象。教學(xué)設計包括對教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)用具、現代教育技術(shù)手段的運用、演示(學(xué)生)實(shí)驗、教師的教法、學(xué)生的學(xué)法以及整個(gè)教學(xué)過(guò)程的設計等等。就教學(xué)過(guò)程的設計而言，又包括課導入(知識點(diǎn)的導入)、新授、過(guò)渡、提問(wèn)、討論、思考、練習、總結、作業(yè)布置等等。一個(gè)章節、一個(gè)課題、一個(gè)知識點(diǎn)的設計不可能千篇一律。例如化學(xué)課(含知識點(diǎn))的導入，形式多樣：(1)以故事的形式導入新課，化學(xué)史和生活中的許多小故事生動(dòng)有趣，扣人心弦，通過(guò)講故事導入新課，不僅可以營(yíng)造愉悅輕松的課堂氛圍，而且還能快速調動(dòng)學(xué)生積極思維，提高學(xué)習效率。(2)以身邊熟悉的自然現象導入新課。如初中化學(xué)學(xué)習“分子和原子”知識的時(shí)候，正逢“八月桂花香”這一自然現象，因一般學(xué)校綠化時(shí)均栽種有桂花樹(shù)，借助這一自然現象很容易調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習的主動(dòng)性。(3)以實(shí)驗方式導入新課。(4)借助多媒體技術(shù)導入新課。(5)以回顧舊知，引入新知的形式導入新課，等等。新課導入的方式方法很多，只要符合教學(xué)的目的和要求，服務(wù)教學(xué)的都可以用于我們的教學(xué)實(shí)際中。
3、具有極強的教學(xué)組織能力。在教學(xué)活動(dòng)中，一個(gè)優(yōu)秀的化學(xué)老師不僅是整個(gè)課堂的導演、主持，還是一個(gè)不小的演員角色，擔負好這一多重角色，只有憑借自己在教學(xué)活動(dòng)中的組織能力，你的課堂才會(huì )有聲有色。
4、具備扎實(shí)的化學(xué)實(shí)驗操作技能功底�；瘜W(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，化學(xué)教學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗。俗話(huà)說(shuō)“實(shí)踐出真知”，實(shí)驗是科學(xué)探究的重要手段，開(kāi)展以實(shí)驗為基礎的探究活動(dòng)，不僅能夠為學(xué)生充分發(fā)揮實(shí)驗能動(dòng)性提供重要途徑，而且有助于學(xué)生理解和鞏固知識，更重要的是通過(guò)實(shí)驗還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習激情，逐步培養學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識。在教學(xué)中不僅要認真對待好教材出現的實(shí)驗，而且還要自己動(dòng)手創(chuàng )新實(shí)驗。一個(gè)優(yōu)秀的化學(xué)老師，還離不開(kāi)豐富的語(yǔ)言表達能力、藝術(shù)的板書(shū)能力、現代教育技術(shù)手段的應用能力、對學(xué)生學(xué)習和自己教學(xué)的評價(jià)能力等等。
教師個(gè)人總結13
作為教師隊伍中的一員新兵，很榮幸能夠參加此次由紅河州教育局組織的特崗教師的培訓學(xué)習。透過(guò)此次培訓，讓我增長(cháng)了許多見(jiàn)識，也對作為一名新教師所要應對的、解決的問(wèn)題有個(gè)更為深入的了解。接下來(lái)就此次參加的培訓談?wù)剛�(gè)人的一點(diǎn)體會(huì )。
一、新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師務(wù)必具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應教育教學(xué)改革工作的需要。周新民老師從教經(jīng)歷和對教育的執著(zhù)追求，給我很大的教育，讓我懂得怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹慎，不要傲氣。無(wú)論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好校園、家庭、社會(huì )關(guān)系來(lái)講，都務(wù)必謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終持續清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀(guān)臆斷。必須要有很強的大局意識、共同學(xué)習的意識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見(jiàn)，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。必須要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽(tīng)取各種不同意見(jiàn)，要嚴于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛(ài)之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會(huì )使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
三、務(wù)必熱愛(ài)自己的教育對象――學(xué)生。教師就應是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀(guān)因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀(guān)因素和來(lái)自客觀(guān)的影響。主客觀(guān)的因素，都會(huì )嚴重束縛學(xué)生內在潛能的發(fā)揮，都會(huì )成為學(xué)生健康成長(cháng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關(guān)愛(ài)與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì )在他們成長(cháng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
四、我認為，好教師首先務(wù)必有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應充分認識教師工作的好處，從而深深地熱愛(ài)教育事業(yè)�，F代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對學(xué)生的教育中去。
五、一個(gè)好教師還務(wù)必十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都務(wù)必認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負職責。除此之外，教師還應和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向學(xué)生暢開(kāi)心靈，既能夠向學(xué)生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也能夠向學(xué)生坦誠地公開(kāi)自己的生活教訓，使學(xué)生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。作為新時(shí)期的特崗教師，教育系統中的新鮮血液，我們既要擁有我們的特色，還要繼承優(yōu)良的傳統。在教學(xué)過(guò)程中，我們要有理性、感性、悟性和靈性。我們還要學(xué)會(huì )反思與創(chuàng )新。讓反思成為一種習慣，要勇于反思、善于反思、樂(lè )于反思、即時(shí)反思。讓創(chuàng )新成為一種追求。
做為一名中學(xué)英語(yǔ)教師，在自己平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中虛心學(xué)習，及時(shí)總結經(jīng)驗彌補自己的不足及為重要。因為對于我們這些在教學(xué)一線(xiàn)從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作的老師，每一天每時(shí)都會(huì )產(chǎn)生疑問(wèn)，只是苦于沒(méi)有理論引領(lǐng)，對于在教學(xué)中產(chǎn)生的一些問(wèn)題不能很好的進(jìn)行解決。俗話(huà)說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，我們要做合格的學(xué)者型教師，只有這樣，學(xué)生們才能喜歡聽(tīng)我們的課，我們才能以自己的人格魅力贏(yíng)得學(xué)生對自己的尊敬和愛(ài)戴。
其次我認識到“終身學(xué)習”是對教師的基本要求。在教學(xué)過(guò)程中，我要不斷的充實(shí)自己，不但要提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養和綜合素質(zhì)，還要注重練就自己的人格魅力。期望今后紅河州教育局能夠多組織像這樣的專(zhuān)業(yè)培訓，為我們帶給更多學(xué)習和交流的機會(huì )。
最后，感謝為我們精心準備、組織和講座的各位老師！謝謝您們！
教師個(gè)人總結14
作為一名普通的小學(xué)教師，我熱愛(ài)我的教育工作，熱愛(ài)我的學(xué)生。十多年來(lái)，我全身心地躬耕于三尺講臺，灑下了辛勤的汗水，收獲了豐碩的果實(shí)。
一、以豐富的理論知識武裝頭腦，不斷提高自身素質(zhì)
參加工作以來(lái)，我一直堅持理論學(xué)習，自學(xué)了教育學(xué)、心理學(xué)，不斷充實(shí)自己的頭腦，并報名參加成人高考，進(jìn)修英語(yǔ)本科，于20xx年7月合格畢業(yè)；20xx年4月，赴上海參加了部分省市“十一五”骨干教師研修班的學(xué)習，并以?xún)?yōu)異成績(jì)結業(yè)。同時(shí)，我每周堅持政治理論和業(yè)務(wù)理論學(xué)習，認真學(xué)習并做好各種讀書(shū)筆記。抱著(zhù)嚴謹治學(xué)的態(tài)度，我經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教，不斷豐富與積累自己的教學(xué)經(jīng)驗。平日里我認真探索教育教學(xué)新思路，積極撰寫(xiě)論文，其中20xx、6《談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望》獲山東省20xx年中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎；20xx、5《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣》獲全國征文比賽一等獎。通過(guò)學(xué)習，自己的理論修養、道德素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)文化水平、教育教學(xué)能力，尤其是創(chuàng )新能力都有了較大的提高。20xx年10月，我被評為嶗山區十一五讀書(shū)工程“讀書(shū)明星”；20xx年5月，被評為嶗山區教學(xué)能手；20xx年11月，被評為嶗山區青年教師優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才，立志為教育事業(yè)奉獻的我正在日臻成長(cháng)與成熟。
二、深入鉆研教材，提高教學(xué)水平
教書(shū)育人是教師的天職，教學(xué)技能是教師的立業(yè)之本。教書(shū)育人不但要有獻身精神，更要有科學(xué)精神，不是靠時(shí)間和精力的大量消耗來(lái)?yè)Q取成績(jì)，而是遵循教育規律，使學(xué)生得到健康的發(fā)展。在這十五年的教學(xué)過(guò)程中我擔任過(guò)三至六年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，因此對英語(yǔ)教學(xué)規律都有了一定的把握。但我不墨
守成規，而是積極探索教育教學(xué)新思路，我在備課和教法上，深入研究，努力探索教學(xué)新模式，合理準確地把握學(xué)科特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識，賞識學(xué)生的創(chuàng )新行為，保護學(xué)生的好奇心和求知欲，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。課堂教學(xué)堅持面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、演、唱、畫(huà)等綜合運用英語(yǔ)的能力不斷提高，學(xué)生對英語(yǔ)產(chǎn)生的興趣日漸增長(cháng)。學(xué)生的學(xué)習熱情高漲，推動(dòng)了課堂教學(xué)的順利開(kāi)展，達到事半功倍的效果。學(xué)生多次在全國英語(yǔ)競賽中獲得一、二等獎的好成績(jì)；20xx年4月，在嶗山區首屆“萬(wàn)里江”杯學(xué)科競賽中，有五人獲得一等獎，其中一名學(xué)生獲得英語(yǔ)學(xué)科的“十佳狀元”稱(chēng)號，我也被評為優(yōu)秀指導教師；20xx年10月，在區首屆小學(xué)英語(yǔ)教師才藝比賽中獲得一等獎；20xx年5月，在區首屆英語(yǔ)才藝比賽中獲得一等獎，并獲得優(yōu)秀指導教師獎。
在班主任教學(xué)工作中，我注重與學(xué)生搞好關(guān)系，經(jīng)常對其進(jìn)行思想溝通，嚴而不失有愛(ài)，從生活與學(xué)習上進(jìn)行幫助，重視對學(xué)生的思想教育，教學(xué)生如何做人，幫助學(xué)生自覺(jué)地學(xué)做人，會(huì )做人，培養學(xué)生形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造了和諧的師生關(guān)系，成為學(xué)生的良師益友，這也有力推動(dòng)了教學(xué)工作的順利進(jìn)行，20xx年9月，我被評為嶗山區優(yōu)秀班主任，20xx年11月，我被評為嶗山區優(yōu)秀輔導員。
幾年來(lái)，在各級領(lǐng)導、教師的熱情幫助和個(gè)人的不懈努力下，我的教育教學(xué)能力不斷提高，多次舉行公開(kāi)課。20xx年4月舉行嶗山區英語(yǔ)公開(kāi)課，20xx年11月，在嶗山區小學(xué)英語(yǔ)教師基本功比賽中獲得一等獎，20xx年12月，在青島市農村小學(xué)校本教研現場(chǎng)會(huì )上作了經(jīng)驗交流-《小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式的回顧與探索》，獲得領(lǐng)導專(zhuān)家的一致好評，20xx年11月，舉行嶗山區英語(yǔ)公開(kāi)課，20xx年5月，在嶗山區優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得二等獎。
三、開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新
雖然我在教學(xué)工作中取得了點(diǎn)滴進(jìn)步，但是離我的奮斗目標還相差甚遠，我將繼續努力，大膽實(shí)踐，勇于探索與創(chuàng )新，積極探索新的教學(xué)思路與方法，不斷超越自我，腳踏實(shí)地的工作，加強教育教學(xué)的能力，爭做一名優(yōu)秀的青年教師。
教師個(gè)人總結15
本學(xué)年的工作在各級領(lǐng)導的支持和班級學(xué)生的配合下，較圓滿(mǎn)地完成了自己所承擔的各項任務(wù)。在政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面取得了一定的進(jìn)步所取得的工作成績(jì)，主要有以下幾項：
一、思想品德方面。在工作和學(xué)習中能認真參加各項政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，做好政治札記和業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，時(shí)時(shí)處處能以老教師的形象，全心全意地為學(xué)生服務(wù)。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力。自己雖在本崗位已經(jīng)工作38個(gè)春秋，人生本職工作始終是持之以恒。能夠比較從容的處理教學(xué)工作中出現的各類(lèi)問(wèn)題，也能配合新教師，使班級工作能正常運行。
三、工作態(tài)度，勤奮敬業(yè)方面，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，不折不扣地完成布置的各項工作，認真遵守各項規章制度，做到全學(xué)期出滿(mǎn)勤。
四、工作數量，質(zhì)量。按照學(xué)年初制訂的工作計劃，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，完成了教學(xué)任務(wù)，基本上達到了預期效果。
回顧一學(xué)年的工作，雖取得了一定的成績(jì)，但也總結出一定的不足，如對新課改的工作抓的不緊，跟不上步子。電腦的信息化跟不上，存在著(zhù)故步自封的思想。此種問(wèn)題都有待于來(lái)學(xué)年的工作中不斷改進(jìn)。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我更應該求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)地做好本職工作。
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