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下鄉人員的個(gè)人工作總結（通用5篇）
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的下鄉人員的個(gè)人工作總結（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
下鄉人員的個(gè)人工作總結1
這是我第二次下鄉，而且是到同一個(gè)地方，沒(méi)有了初次下鄉時(shí)的好奇，而多了一份沉穩和承擔，因為這次我擔任著(zhù)調研組組長(cháng)，深感責任的重大和艱巨。
在方案撰寫(xiě)時(shí)，經(jīng)過(guò)老師和隊長(cháng)的建議，小組討論大致確立調研的主題——生態(tài)保育，并結合，以愛(ài)國為核心展開(kāi)一系列的調研。組員之間相互配合，任務(wù)的分配主要根據個(gè)人的愛(ài)好選擇。雖然之間出現了增加方案和修改方案等小插曲，但都得到了及時(shí)的解決，最終順利完成了方案的撰寫(xiě)。
終于開(kāi)始下鄉，展開(kāi)實(shí)地調研活動(dòng)，由于借不到自行車(chē)，全體調研組人員為了.訪(fǎng)到盡可能多的調研對象，只能徒步行走。我由于忽略了個(gè)人的體質(zhì)各異，沒(méi)有及時(shí)休息，導致師妹們有輕微中暑的現象。在吸取經(jīng)驗教訓后，重新安排了調研時(shí)間，而把時(shí)間定在了清早和下午四點(diǎn)后，這樣既避免了在烈日出行，減少了中暑的可能，又符合當地人的作息時(shí)間，方便我們.訪(fǎng)當地人。
由于有了第一次下鄉的經(jīng)驗，我們準備好了大量的.訪(fǎng)問(wèn)題，能?chē)@方案主題展開(kāi)各個(gè)方案的調研。我們深入到各養殖場(chǎng)，對養殖問(wèn)題展開(kāi)提問(wèn)。多位養殖戶(hù)都積極配合，我們收獲了大量關(guān)于當地養殖業(yè)現狀與發(fā)展的信息。我們聯(lián)系到了“名仇”水果研究會(huì )會(huì )長(cháng)謝松凱先生，對南澳特色支柱白花石榴、白籽石榴有了一定的了解，并..了白花石榴、白籽石榴作為標本。調研組還到港口，對當地的捕撈業(yè)展開(kāi)調研……
除了實(shí)地.訪(fǎng)，我們還通過(guò)派發(fā)調查問(wèn)卷收獲信息。問(wèn)卷在宣傳日當天派發(fā)，在全隊人的團結合作下，問(wèn)卷的派發(fā)及回收情況的良好。為了更多人填寫(xiě)問(wèn)卷，隊友們不局限于宣傳地點(diǎn)還深入到大街小巷，讓不同身份背景的人填寫(xiě)，是數據更具有廣泛性和代表性。
每次調研回來(lái)，我們都及時(shí)..好筆記，記好通訊稿，避免了信息的意識，這使我們接下來(lái)..資料的工作得以順利進(jìn)行。
計劃趕不上變化，并不是每個(gè)調研方案都能在當地順利開(kāi)展，有些與當地實(shí)際不符的地方，我們只能調.和修改，使調演活動(dòng)繼續開(kāi)展。在調研.訪(fǎng)中，很容易犯給.訪(fǎng)對象暗示的錯誤，是.訪(fǎng)對象不自覺(jué)地給出.訪(fǎng)者想要的答案，這些錯誤都得到了及時(shí)的糾正，同時(shí)在.訪(fǎng)對象陳述的`事實(shí)，并不一定就是真實(shí)正確的，我們仍需保持清醒的頭腦和不斷收獲信息來(lái)判斷。
在調研中，我們付出了很多，也收獲了很多，南澳的山、海、天都給我們留下了深刻的印象。感激這次的下鄉活動(dòng)，讓自己在貢獻自己微薄力量的同時(shí)又得到了歷練。
下鄉人員的個(gè)人工作總結2
根據縣委關(guān)于“萬(wàn)名干部下鄉進(jìn)村入戶(hù)大走訪(fǎng)”活動(dòng)的要求和部署，我局迅速行動(dòng)，精心組織，扎實(shí)準備，切實(shí)把大走訪(fǎng)工作作為進(jìn)一步推進(jìn)我局各項工作的一件大事、實(shí)事來(lái)抓。經(jīng)過(guò)努力，大走訪(fǎng)工作取得了進(jìn)取成果，贏(yíng)得了群眾的普遍贊賞，現就我局大走訪(fǎng)工作情景總結如下。
一、領(lǐng)導重視，精心部署
縣委3月6日召開(kāi)大走訪(fǎng)活動(dòng)會(huì )后，局長(cháng)張佑元立即邀請縣煙草局唐局長(cháng)、四明山鄉黨委書(shū)記曾愛(ài)軍等召開(kāi)會(huì )議，對大走訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行周密部署。為扎實(shí)有效開(kāi)展好這次走訪(fǎng)活動(dòng)，我局成立了以局長(cháng)張佑元為組長(cháng)、書(shū)記為指導員、副局長(cháng)等干部為成員的領(lǐng)導小組，具體負責活動(dòng)的任務(wù)落實(shí)，并制定了活動(dòng)實(shí)施方案，方案中重點(diǎn)安排了走訪(fǎng)慰問(wèn)、為民辦實(shí)事等事項，對下鄉時(shí)間、工作資料、走訪(fǎng)要求、注意事項等都作了明確的部署。要求每一名進(jìn)村入戶(hù)的工作人員都要記好民情日記，建好民情臺帳，撰寫(xiě)好一篇調研文章。同時(shí)，要求工作隊員要以解決突出矛盾、突出問(wèn)題為目標，沉下心去了解民情，宣講政策，扎扎實(shí)實(shí)為村辦好1—3件實(shí)事。
二、深入走訪(fǎng)，了解民情
3月7日上午，由書(shū)記帶隊、副局長(cháng)等干部參加的工作隊伍進(jìn)駐四明山鄉四明村和李家村，拉開(kāi)了大走訪(fǎng)活動(dòng)的序幕。一個(gè)多月來(lái)，全體工作隊員共走訪(fǎng)慰問(wèn)了兩個(gè)村的40戶(hù)困難群眾，送出慰問(wèn)金8000元。走訪(fǎng)方式多樣，取得了實(shí)際效果。一是首先召開(kāi)村干部座談會(huì )。了解村里的基本情景、該村的'民情以及困難和問(wèn)題。二是重點(diǎn)走訪(fǎng)困難戶(hù)和老黨員。了解群眾疾苦和呼聲，送去慰問(wèn)金和溫暖。三是不拘形式召開(kāi)群眾座談會(huì )。雨天或中午晚上休息時(shí)，到農民家里就近召集幾個(gè)群眾一齊拉家常聊天，傾聽(tīng)群眾呼聲，了解群眾最關(guān)心最實(shí)際的問(wèn)題。四是到田邊地頭，訪(fǎng)問(wèn)種養大戶(hù)。了解群眾生產(chǎn)需求、科技需求，現場(chǎng)指導和解決一些困難。五是參加生產(chǎn)勞動(dòng)。體驗生產(chǎn)的辛苦，拉近與群眾的距離，進(jìn)一步融洽感情。在走訪(fǎng)過(guò)程中，工作隊員認真寫(xiě)好民情日記，做到了三個(gè)清楚，即清楚困難家庭的基本情景，清楚困難家庭的致困原因，清楚困難家庭的意愿和要求。經(jīng)過(guò)走訪(fǎng)，收集群眾意見(jiàn)提議10余條，真正傾聽(tīng)了群眾的心聲、感受了弱勢的困苦，摸清了兩村的現狀、知曉了百姓的期盼。
三、興辦實(shí)事，解決難題
一是協(xié)助開(kāi)展衛生大掃除活動(dòng)，出動(dòng)了包括鏟車(chē)、拉土車(chē)等重型機械，重點(diǎn)對村主要道路兩側的柴草、枯枝落葉、垃圾等雜物進(jìn)行了清理。在清掃的過(guò)程中，許多村民自發(fā)拿起各種工具，進(jìn)取參與到衛生清掃的隊伍中。經(jīng)過(guò)工作隊員和村民的共同努力，村容村貌得到了很大改善。二是局黨組專(zhuān)門(mén)召開(kāi)黨組會(huì )議，對在走訪(fǎng)中群眾反映最迫切最實(shí)際的問(wèn)題認真加以分析研究，制訂切實(shí)可行的解決問(wèn)題的方案。就當地的通村組道路、農田水利設施、農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整、村醫療衛生等當地群眾亟待解決的問(wèn)題與鄉政府交換了意見(jiàn)，承諾支助資金2萬(wàn)元用于兩村的村級公路建設。三是對加強村兩委建設和村長(cháng)遠規劃提出提議�；顒�(dòng)中，工作隊對駐村的長(cháng)遠發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護、科技致富等提出了一些建設性的意見(jiàn)和提議�！按笞咴L(fǎng)”活動(dòng)為局機關(guān)搭建了聯(lián)系群眾的橋梁，和諧了干群關(guān)系，為我們進(jìn)一步做好特殊時(shí)期和特定環(huán)境下的審計工作打下了良好的群眾基礎。我們必須要在認真總結階段性“大走訪(fǎng)”經(jīng)驗的基礎上，建立常態(tài)工作機制，真正為聯(lián)系村解決好1—3個(gè)實(shí)際性的惠及民生的問(wèn)題，并以此為契機，促進(jìn)各項工作全面推進(jìn)。
下鄉人員的個(gè)人工作總結3
根據網(wǎng)絡(luò )中心的安排，本人于x年3月1日安排到了常熟市廣播電視總臺尚湖服務(wù)站工作鍛煉，我十分感激網(wǎng)絡(luò )中心領(lǐng)導對我的重視并珍惜這次來(lái)之不易的鍛煉機會(huì )。如今半年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，在領(lǐng)導的關(guān)心下，同事的幫忙與支持下，我以進(jìn)取的態(tài)度，飽滿(mǎn)的熱情投身于廣電網(wǎng)絡(luò )的工作中，在實(shí)踐中學(xué)習新的知識，增長(cháng)了才干，提高了自我各方面的本事，得到了鍛煉�，F將半年來(lái)的學(xué)習和工作情景作如下總結：
一、迎接挑戰，適應主角轉變
在安排到尚湖廣電站工作前的半年我一向在網(wǎng)絡(luò )中心工作，那時(shí)在各個(gè)部門(mén)輪流學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，算是處于學(xué)習與實(shí)習階段，工作比較單一，自身壓力并不是很大，每日完成所在部門(mén)下達的任務(wù)即可。而如今，安排在尚湖廣電站工作鍛煉，讓我在中心各部門(mén)學(xué)到的知識得到了充分的展示，給我供給了一個(gè)全新的舞臺，我僅有迅速適應主角的轉變，才能更好得勝任新崗位。為此，我十分重視新的知識的學(xué)習，時(shí)刻提醒自我，虛心向領(lǐng)導及周?chē)耐抡埥�。�?jīng)過(guò)自我的努力，我很快適應了新的崗位，在新的崗位上，得到了領(lǐng)導及同事的一致好評。
二、認真學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)水平
在三網(wǎng)融合的大背景下，常熟廣電網(wǎng)絡(luò )面臨著(zhù)嚴峻的挑戰，如今常熟廣電的業(yè)務(wù)不僅僅是局限于數字電視這一塊，多業(yè)務(wù)的發(fā)展將會(huì )成為今后的主題，僅有挖掘出自身的潛在業(yè)務(wù)，才能在三網(wǎng)融合的大舞臺上有立足之地。為此，做為常熟廣電的一員，我深刻認識到農村廣電站中，以往的一些老員工的專(zhuān)業(yè)知識尚停留在電視業(yè)務(wù)這塊，缺乏數據業(yè)務(wù)這方面的知識，而作為一名大學(xué)生，在農村廣電站中就應起到數據業(yè)務(wù)中流砥柱的作用。所以在這半年來(lái)，我不僅僅學(xué)習了廣電老一輩所留給我們的基礎知識，另外還經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )上的廣電，學(xué)習了常熟廣電當前使用的寬帶接入模式的相關(guān)知識，使我的知識結構更為扎實(shí)，在我的日常工作中起到了舉足輕重的作用。
三、踏實(shí)工作，完成各項任務(wù)
農村的網(wǎng)絡(luò )有別于城區的網(wǎng)絡(luò )，城區的'網(wǎng)絡(luò )由于房地產(chǎn)的開(kāi)發(fā)，基本都是新建網(wǎng)絡(luò )，能夠說(shuō)是基本都到達網(wǎng)絡(luò )的雙向化，網(wǎng)絡(luò )能夠完全到達數據業(yè)務(wù)正常運作所需滿(mǎn)足的要求。而農村網(wǎng)絡(luò )卻不盡人意，雙向化起步比較晚，導致了某些網(wǎng)絡(luò )還停留在十年前模擬電視時(shí)的水平，急需進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )的改造。我有幸參與到了這次網(wǎng)絡(luò )改造的工作中來(lái)，半年來(lái)，我參與并完成了包括大顧巷、車(chē)路壩、河金村、北范、高家灣等16個(gè)光點(diǎn)的雙向化網(wǎng)絡(luò )改造，涉及用戶(hù)844戶(hù)，在這些工程中，我主要負責線(xiàn)路的規劃設計，繪制設計施工圖，以及工程資料的編制及申報工作等。
隨著(zhù)雙向化率的提高，線(xiàn)路上安裝的頭端數也越來(lái)越多，相應頭端的故障率也提高了，隔三差五會(huì )有頭端出現故障，必須更換頭端，為了使運維工作更加方便開(kāi)展，所以頭端資料的整理工作也尤為重要。此刻，我經(jīng)過(guò)onu網(wǎng)管軟件的幫忙，及時(shí)記錄下線(xiàn)路上已更換的或者新安裝的頭端onu的mac地址，然后收集有關(guān)這些頭端的信息，錄入電腦，同時(shí)，在eoc網(wǎng)絡(luò )管理平臺以及onu網(wǎng)管軟件中都會(huì )做修改。每一天我會(huì )記錄eoc網(wǎng)絡(luò )管理平臺上報警下線(xiàn)的頭端，然后組織運維人員前去維修，此刻尚湖的頭端下線(xiàn)數每一天能夠控制在5只以?xún)�，為寬帶上網(wǎng)用戶(hù)體驗廣電寬帶供給了有力的保障。
另外，我還經(jīng)常跟隨網(wǎng)絡(luò )運維人員及外線(xiàn)班去安裝頭端，熔接光纜，安裝寬帶上網(wǎng)以及維修等。通常當比較忙的時(shí)候，人員安排困難的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)參加外線(xiàn)的工作，因為僅有經(jīng)過(guò)在外面的工作，才能掌握第一手的資料，實(shí)際碰到的問(wèn)題往往和理論是有所差別的，僅有不斷積累經(jīng)驗，才能處理相關(guān)的問(wèn)題。有些外線(xiàn)知識在書(shū)本上是學(xué)不到的，在外面遇到不懂的問(wèn)題，我會(huì )及時(shí)請教同事們，豐富了我外線(xiàn)方面的知識。
下鄉人員的個(gè)人工作總結4
時(shí)間流逝，半年的支教生活即將面臨結束，回顧這半年來(lái)自己的工作和表現，雖然有剛走上講臺時(shí)教師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感受著(zhù)支教賦予我的生命精彩。
這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。支教一學(xué)期，不僅是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為教師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名教師的責任，讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁(yè)，所以這次支教，我無(wú)悔于這次支教，通過(guò)一學(xué)期的支教，讓我在各個(gè)方面都有了很大的提高與進(jìn)步，現就一學(xué)期來(lái)的支教做一總結：
一、思想方面
認真學(xué)習有關(guān)教育的各種事情。工作中，我用教師的標準嚴格要求自己，努力學(xué)習教學(xué)的各種方法，積極向同學(xué)們傳授知識，盡自己所能，用心教育每一個(gè)學(xué)生，用行動(dòng)告訴自己，學(xué)生的成績(jì)便是自己的成績(jì)，學(xué)生需要的知識便是體現自己價(jià)值的機會(huì )，要為自己負責更要為學(xué)生們盡責。
二、工作方面
剛到紅旗小學(xué)，我初步了解了一下學(xué)生情況，接下來(lái)的工作就是腳踏實(shí)地，為我也為同學(xué)們一起努力。我為工作的開(kāi)始定了一個(gè)方向，我認為，成人比成材更重要，應該讓孩子有一個(gè)遠大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上，當學(xué)生的回答出現錯誤時(shí)，我會(huì )送給他一個(gè)“微笑”，因為“微笑”只有幾秒鐘，但對已同學(xué)們來(lái)說(shuō)卻是下次更加努力的肯定。每天空余時(shí)間我都在寫(xiě)寫(xiě)教案，看看課本中度過(guò)，我要讓自己的每一節課都會(huì )給同學(xué)們帶去收獲，同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間，同學(xué)們做力所能及的事情，讓她們的成績(jì)有個(gè)好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠的差距，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步，我就會(huì )感到由衷的欣慰。
三、生活方面
在這一學(xué)期的時(shí)間里，校領(lǐng)導的關(guān)心愛(ài)護下，在同事朋友的.支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺(jué)得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有一定距離，但看到孩子們積極的學(xué)習都給了我莫大的鼓勵，也給我的工作增添了無(wú)窮的動(dòng)力。
結束語(yǔ)：我的“支教”工作雖然結束了，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來(lái)不能馬上改變什么，可是我想至少通過(guò)我能給他們帶來(lái)一縷清新的空氣。通過(guò)這一學(xué)期與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗，發(fā)現了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、純樸真摯……太多我可以學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)，這是難得的學(xué)習機會(huì )。
支教工作時(shí)間雖然短暫，但很充實(shí)。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲�！爸Ы獭鄙罱o了我一段無(wú)極限的體驗和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因為它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力。
xx月xx日中午十二點(diǎn)，xxx院的xx個(gè)支教志愿者從本部出發(fā)，前往xx市xx縣的xx中學(xué)支教。經(jīng)過(guò)六小時(shí)的長(cháng)途顛簸，來(lái)到那個(gè)古老而淳樸的學(xué)校時(shí)，天色已黑，待安頓下來(lái)已是深夜12點(diǎn)。
支教，對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)具有挑戰性的任務(wù)，當我知道去這所中學(xué)的時(shí)候，就知道哪里的條件是比較艱苦的。但是能讓我真正的去體會(huì )一次做老師的感受，能讓我走進(jìn)農村教育的一線(xiàn)，去了解中國農村教育的現狀。
雖然短短幾天的支教，但對于每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次難得的磨練。要求我們能吃苦耐勞，而且意志力要堅強，我們去那里的目的是想把我們所懂得的知識交給他們，把城市的東西帶給鄉下的孩子。同時(shí)我們也是抱著(zhù)互相學(xué)習，互相提高的心態(tài)來(lái)到那里的。在支教中要以教師的要求來(lái)要求自己，服從學(xué)校的安排，一切支教活動(dòng)才能得以順利進(jìn)行。
那里的老師和學(xué)生都很淳樸，第一天上課還不是很熟悉，就會(huì )覺(jué)得很孤單，但是一天天的相處，當他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時(shí)候，我就會(huì )非常的開(kāi)心。每次下課都有很多學(xué)生問(wèn)我問(wèn)題，我很想把我知道的所有東西都告訴他們，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)學(xué)習方向，鼓勵他們自信的朝自己的方向努力。
去到xx中學(xué)，我發(fā)現這里的教學(xué)條件很差，師資水平也比較低，五十多個(gè)學(xué)生只有一個(gè)老師，像美術(shù)課這種專(zhuān)業(yè)訓練課，對以初學(xué)者來(lái)說(shuō)，需要老師的詳細講解，我們7個(gè)組成一小組，針對他們的實(shí)際情況指定一個(gè)短期的計劃，達到一個(gè)是他們學(xué)會(huì )自己學(xué)習的目標，每天示范和講解，把學(xué)生分成小組教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都有所收獲，每次課后我都會(huì )對他們的作業(yè)進(jìn)行講解。雖然我不能記住他們的名字，但我記住了他們那雙渴望學(xué)習的雙眼，每天晚上也會(huì )給他們一些教學(xué)視頻看，很多學(xué)生都不知道可以上網(wǎng)找一些教學(xué)視頻，我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學(xué)習，希望他們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習到更多的知識。
當教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行一般的時(shí)候突然因為一些特殊情況停止了，學(xué)生必須回家，我們離開(kāi)前天，我對他們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，還送去我們帶過(guò)去的學(xué)習用品，鼓勵他們在以后的學(xué)習中繼續努力�；貜V州那天很多學(xué)生去送我們，其實(shí)我多想留下來(lái)繼續進(jìn)行這次支教，但教育局的文件已下，有的學(xué)生哭了，舍不得，其實(shí)我們也舍不得……
我們的支教時(shí)間很短，所能做的事情畢竟有限。不過(guò)這樣的一次經(jīng)歷，將是我教育道路中的寶貴經(jīng)驗，我將永遠記得這次的xx之行。
下鄉人員的個(gè)人工作總結5
我非常榮幸地參加了我們學(xué)校組織的“送教下鄉”的活動(dòng)，作為一個(gè)普通教師，學(xué)校能把此重任交予我，我真是感到莫大的榮幸。但內心更充滿(mǎn)了使命感和責任感，短短一節課的課，帶給我的感受卻是很多很多。
作為一名承擔送教任務(wù)的老師，首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導鄧校長(cháng)和教研員黃波老師的信任與支持，感謝她們能給我這次的機會(huì )，還要感謝朱亭當地鄉鎮中心小學(xué)領(lǐng)導、興隆小學(xué)羅校長(cháng)及所有老師的熱情招待和孩子們精彩表現。
這次送教下鄉，根據學(xué)科的安排，我執教的是數學(xué)科目。一走進(jìn)興隆小學(xué)，那整潔的校園就吸引了我的目光，雖然路途有些遙遠，但走進(jìn)校園看見(jiàn)一臉燦爛笑容的孩子們，連同一聲聲“老師好！”，還有那么熱情、親切的校領(lǐng)導、老師，使我們一下子身感輕松心情愉悅，所有疲勞皆?huà)伒骄畔鲈仆�。不一樣的地方，卻有著(zhù)一樣的感動(dòng)：感動(dòng)的是各學(xué)校領(lǐng)導、聽(tīng)課老師們的熱情好客和對我們的歡迎；感動(dòng)的是鄉鎮的老師們聽(tīng)課時(shí)那專(zhuān)注的眼神，認真地寫(xiě)著(zhù)比記；感動(dòng)的是在進(jìn)入課堂的一剎那，孩子們的淳樸、熱情，還有那一雙雙求知的眼睛。更讓我感動(dòng)的是聽(tīng)課的老師們，他們都很認真、很用心地聽(tīng)著(zhù)，時(shí)而思索，時(shí)而而認真地做著(zhù)筆記。作為曾經(jīng)在鄉村學(xué)校工作過(guò)4年的我更是感受頗深，這就是我們老師的樸實(shí)，對工作的熱情，也是堅守著(zhù)自己的那份責任。
“送教下鄉”活動(dòng)鍛煉了我們如何用教學(xué)技能和機智去調動(dòng)那些完全不同學(xué)情的陌生的學(xué)生。我為同學(xué)們準備了一節數學(xué)廣角課《集合問(wèn)題》，這是一節數學(xué)與生活相關(guān)的一節很好的體現課。因為正好是陌生的關(guān)系，我特地設置了一個(gè)：認識朋友的導入方式，幽默的語(yǔ)言，隨和的動(dòng)作。時(shí)刻抓住學(xué)生的注意力，充分調動(dòng)學(xué)生的好奇心，積極愉快的投入到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)與他們的互動(dòng)，我感覺(jué)這里的孩子很棒，他們有著(zhù)良好的常規，具備一定的數學(xué)素養，活躍，積極、主動(dòng)地圍繞老師的.問(wèn)題進(jìn)行有效的互動(dòng)，教學(xué)我與學(xué)生配合默契，孩子們大膽動(dòng)手動(dòng)腦完成課的任務(wù)，將課一次次推向高潮，充分體現了學(xué)生“自主探究、小組合作、民主和諧、快樂(lè )高效”的方針，展現了天元區“活力課堂”魅力，同學(xué)們快樂(lè )的掌握了數學(xué)知識，同時(shí)也驗證了這種教學(xué)模式的可行性，可謂達到了雙贏(yíng)的最佳目的。
在評課時(shí)，老師們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，好的地方他們加以高度肯定，不足的地方又給予中肯的建議。還有許多讓人深思的話(huà)語(yǔ)，使我豁然開(kāi)朗。細致入微的評課，給我提出了更具體的做法，更高的要求。說(shuō)是送教下鄉，其實(shí)對于送者和接受者，都是收獲者。
這節課的亮點(diǎn)：
1、作為與孩子們的第一次上課，能用握手、擁抱等語(yǔ)言動(dòng)作進(jìn)行情感交流，讓師生一下子拉近了距離，為接下來(lái)的課堂順利進(jìn)行起了很好的鋪墊作用。
2、組織教學(xué)的能力比較強，當學(xué)生有困難的時(shí)候，不是單一的給予否定，而是步步引導、轉化。孩子們的學(xué)習興趣一下子就調動(dòng)起來(lái)。
3、小組活動(dòng)準備、合作具體環(huán)節有效性高，而不是簡(jiǎn)單的走形式，所以合作效果顯著(zhù)，真正實(shí)現了小組合作，快樂(lè )學(xué)習。
4、這是一堂數學(xué)味很濃的課，時(shí)刻都讓學(xué)生體驗到了數學(xué)給他們帶來(lái)的魅力�？梢�(jiàn)是一堂用了非常多心思的一堂課。
不足之處：
1、情境過(guò)多，畢竟是抽象的東西，太多了，學(xué)生就容易被老師牽著(zhù)走，而且情境設計最好與學(xué)生本身有關(guān)，這樣，學(xué)生參與起來(lái)會(huì )輕松有趣一些。
2、數學(xué)建模，這也是當前數學(xué)教學(xué)中研究討論得非常多的一個(gè)話(huà)題，教師如何在課堂中把“�！苯ㄆ饋�(lái)。相信，在以后不斷實(shí)踐中能得到解決。
很感謝黃波老師節所有老師的點(diǎn)評，也從中知道了自己的不足之處確實(shí)需要努力學(xué)習。讓自己在數學(xué)教育這條路上走得更穩更快。我覺(jué)得評課就像照多面鏡，讓我發(fā)現了自己平時(shí)上課中存在的問(wèn)題，這為以后工作中得到及時(shí)改正。
總之，通過(guò)這次送教下鄉活動(dòng)，對我來(lái)說(shuō)，真是受益匪淺。是一次難得經(jīng)歷，一段值得珍藏一生的經(jīng)歷。在做這些事情的時(shí)候，我覺(jué)得我過(guò)得很充實(shí)，只要這些事對他人有用，我就很快樂(lè )，這就足夠了。這次活動(dòng)中還結識了許多當地的優(yōu)秀教師，同時(shí)也得到教研員的指導和鼓勵，這對我今后的教育教學(xué)工作是一件難得的財寶！我將吸取一次次成功與失敗經(jīng)驗，一如繼往將明天的數學(xué)課教育事業(yè)進(jìn)行到底。
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