英語(yǔ)科組年度工作總結（精選6篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下！你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的？下面是小編精心整理的英語(yǔ)科組年度工作總結（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語(yǔ)科組年度工作總結1
光陰似箭，轉眼間一個(gè)學(xué)期即將結束了。為了今后工作做得更好，現在把我們英語(yǔ)科組在這學(xué)期所做的工作具體總結如下：
�。ㄒ唬┪覀內w組員在政治思想上要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，不斷加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，不斷提高自身的教學(xué)理論水平。認真組織老師積極參加各項的培訓與考核，并較好完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
�。ǘ┱J真抓好常規教學(xué)。一學(xué)期以來(lái)，我組始終堅持以教學(xué)為中心，根據我校學(xué)生的實(shí)際情況，中專(zhuān)部和初中部教學(xué)都強化管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。分析研究學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，結合學(xué)情采用比較科學(xué)合理的教學(xué)方法。中專(zhuān)部旅游和高爾夫專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)主要抓口語(yǔ)訓練，在教學(xué)過(guò)程中提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。初中部的老師也不斷在教學(xué)中總結經(jīng)驗，抓好月考試工作，為中考做好充分的準備。我組的全體老師在一學(xué)期的教學(xué)工作中，認真備好每一堂課，認真批改作業(yè)。組員間互觀(guān)交流，取長(cháng)補短，加強隨機教研。把常規工作抓嚴、抓細、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。
�。ㄈ╅_(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。為了豐富學(xué)生的課余生活，讓我們的學(xué)生更深入的了解學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能的重要性，培養學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)的興趣；提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和大眾表現能力，為更好的鍛煉學(xué)生適應社會(huì )的競爭能力。我們英語(yǔ)組的老師組織學(xué)生參加（旅游專(zhuān)業(yè)組本學(xué)期舉行了第八屆“我愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)”演講比賽）英語(yǔ)演講或講英語(yǔ)故事。雖然這次參加的同學(xué)不多，但也增加了同學(xué)們的自信，同學(xué)們的藝術(shù)天賦也得到了充分的發(fā)揮。
�。ㄋ模┳ズ媒萄薪虒W(xué)活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我們組能按照學(xué)校的時(shí)間安排進(jìn)行教研活動(dòng)，抓好集體備課和組內公開(kāi)課，這學(xué)期我們有兩位老師做了組內研究課（鄧春香老師和黎巧老師）。其他的老師都認真聽(tīng)課和評課。本學(xué)期的科組活動(dòng)，我們還認真組織老師編寫(xiě)了我們學(xué)校的校本教材。我們一共編寫(xiě)了兩套教材（計算機專(zhuān)業(yè)和旅游專(zhuān)業(yè)）。
總之，我們是一個(gè)團結，求實(shí)創(chuàng )新的集體，在新的一年里，我們英語(yǔ)科組的老師將會(huì )在學(xué)校的領(lǐng)導下。一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的做好每天的工作，為我們的學(xué)校更好更快更強的發(fā)展貢獻自己的力量
英語(yǔ)科組年度工作總結2
一、營(yíng)造寬松民主、健康向上、營(yíng)造溫馨祥和的科組氣氛，為科組成員的樂(lè )干，好干，能干創(chuàng )造優(yōu)良的條件。
老師的工作氛圍與心境的好與差直接影響到教學(xué)效率。心情好，情緒穩定對教學(xué)會(huì )起到促進(jìn)的作用，英語(yǔ)科組每位老師都能從集體的大局利益出發(fā)，個(gè)人利益服從集體利益，而科組也盡可能的兼顧每位老師的要求�？平M經(jīng)驗豐富的老師平易近人，年青的老師態(tài)度謙遜，整個(gè)科組氣氛溫馨祥和，共同的利益讓我們手拉手，心連心，我們同舟共濟，在樂(lè )干、好干、能干的同時(shí)也取得了長(cháng)足的進(jìn)步。學(xué)校對于英語(yǔ)科組的團結和通力合作也給予了充分的肯定，在學(xué)期初英語(yǔ)科組獲得了“感動(dòng)坂小優(yōu)秀團隊”稱(chēng)號�？平M長(cháng)李惠娜老師同時(shí)獲得了“教研能手”稱(chēng)號。
二、統一思想，步調一致，虛心學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，形成開(kāi)放、合作、輕松的科組學(xué)習氛圍，從而進(jìn)一步提高科組成員教育教學(xué)水平。
我們進(jìn)一步繼承英語(yǔ)優(yōu)秀科組優(yōu)良傳統與作風(fēng)，各年級老師在搞好教學(xué)各工作的同時(shí)，堅持每周二下午進(jìn)行教研活動(dòng)，教研氣氛非常濃厚，共同商討英語(yǔ)教育教學(xué)的有關(guān)問(wèn)題，這一過(guò)程我們采取民主與集中的工作方式，一旦達成了共識，我們就統一思想，步調一致。我們就備課討論工作，進(jìn)行教材教法探討和成功經(jīng)驗交流，積極改進(jìn)課堂教學(xué)和教研工作，結合自己的學(xué)習學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐，互相研討，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，并付諸實(shí)踐于課堂操作上，取得成效。我們共同探討教學(xué)上的疑惑，從而使科組教師們增進(jìn)相互間的了解，共同進(jìn)步，共同提高，形成開(kāi)放、合作、輕松的科組學(xué)習氛圍，提高全體英語(yǔ)老師的教育教學(xué)水平。在大家的齊心努力和配合下，學(xué)校和上級的要求得以順利貫徹和實(shí)施，為整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)提供了良好的前提和保障。
三、爭取了更多的外出學(xué)習機會(huì )，開(kāi)闊了視野，汲取了經(jīng)驗。
本學(xué)期科組成員進(jìn)行了新課標的理論學(xué)習，集體外出參與了資源包制作培訓、新教材培訓、新教材課例點(diǎn)評、深滬論壇等活動(dòng)。朱文清老師還遠赴上海參加了教學(xué)培訓活動(dòng)。
本學(xué)期科組成員共同研讀了《不能錯過(guò)的英語(yǔ)啟蒙》一書(shū)�？平M成員共同交流心得體會(huì )、學(xué)習討論，共同進(jìn)步。同時(shí)，科組成員積極參與區級聽(tīng)課和評課活動(dòng)，不斷提高講課和評課水平，汲取合適的教學(xué)方式，不斷提升專(zhuān)業(yè)水平，認真落實(shí)教學(xué)中的具體問(wèn)題。
四、天道酬勤，通過(guò)科組成員的勤奮與努力，讓我們又一次品嘗了一份耕耘一份收獲的喜悅。
1、英語(yǔ)老師自覺(jué)支持與配合學(xué)校的常規管理工作，不論是備課、作業(yè)還是課堂教學(xué)等都能服從學(xué)校的要求。
2、陳傳英老師和郭輝老師輔導的學(xué)生在參加街道小學(xué)生英語(yǔ)演講比賽中分別獲得一等獎和二等獎的好成績(jì)。在坂田街道舉行的小學(xué)英語(yǔ)教師基本功比賽中，曾媚老師獲得了上課二等獎，楊亮老師、郭輝老師和朱文清老師獲得了團體說(shuō)課二等獎。從集體備課到上課，接著(zhù)到評課，再到反思與說(shuō)課，又到精雕細琢的準備課件這一路走來(lái)，我們一起出謀劃策，一塊努力奮斗，在成績(jì)到來(lái)之時(shí)一同歡欣鼓舞。
鼓勵科組教師總結教育教學(xué)經(jīng)驗，并將相關(guān)經(jīng)驗寫(xiě)成教學(xué)論文，爭取發(fā)表。本學(xué)期，鄭雙燕老師所撰寫(xiě)的《淺談小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)》一文和陳傳英老師所撰寫(xiě)的《淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的德育》一文均發(fā)表于《龍崗教育研究》第三期。
3、在全校英語(yǔ)單詞比賽中，我校共有335人獲獎。
當然，科組工作中還存在些不足。培優(yōu)補差工作有待進(jìn)一步加強�？平M外出培訓學(xué)習的機會(huì )少，得到的專(zhuān)業(yè)訓練不夠。
在勤于筆耕方面英語(yǔ)老師也還做得不夠，課后應及時(shí)地反思與筆錄，從而上升到理論的高度，進(jìn)而指導教學(xué)形成良性循環(huán)。我們老師在培養人才方面應該站在更高的位置上，同時(shí)要努力把“經(jīng)驗型”教師轉變?yōu)椤把芯啃汀�、“�?shí)驗型”、“思考型”和“健康型”教師。
英語(yǔ)科組年度工作總結3
一學(xué)期來(lái)，英語(yǔ)科組在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，科組教師共同努力，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)質(zhì)教育，形成教學(xué)特色。
1、在教學(xué)過(guò)程中，科組教師堅持以“學(xué)生為主體，教師為主導，思維訓練
為主線(xiàn)”的指導思想，開(kāi)展教學(xué)改革，推行素質(zhì)教育，注重創(chuàng )新意識的培養。
2、據英語(yǔ)科的特點(diǎn)，積極探討課堂教學(xué)改革，加強對各類(lèi)課題的研究
每次科組活動(dòng)都定一個(gè)研究專(zhuān)題。有中心發(fā)言人和記錄，主要學(xué)習《增城教研》、《為了中華民族的復興，為了每位學(xué)生的發(fā)展》有關(guān)的文章，通過(guò)學(xué)習，不斷豐富教師的理論知識，提高他們的理論水平，了解基礎教育課程改革的目標、結構、標準、教學(xué)過(guò)程和評價(jià)，了解時(shí)代的發(fā)展要求和英語(yǔ)科的最新教研動(dòng)態(tài)，趕上時(shí)代的發(fā)展步伐。在教學(xué)過(guò)程中注意與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養能力的關(guān)系，注重培育學(xué)生的獨立性和自主性，引導學(xué)生質(zhì)疑、調查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生在教師指導下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習。同時(shí)應尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需要，創(chuàng )設能引導學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
3、好常規教學(xué)工作，努力抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導等教學(xué)環(huán)節
努力做到：教育學(xué)生要“敢管善管，早管齊管，嚴管細管”；備課要“鉆教材，備對象，重學(xué)法”；上課要“抓組織，善啟發(fā)，講練測，動(dòng)手腦”；作業(yè)要“分層練，人人做，量適當，速批改”；輔導要“施愛(ài)心，人平等，善鼓勵，講耐心”；檢測要“抓單元，過(guò)章節，見(jiàn)解新，成論文”。
4、極開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課和評課活動(dòng)。
采用“立足本校，走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，積極參加市教研室組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，本學(xué)期全科組教師到省水電二局子弟學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，還協(xié)助市教研室舉辦了南片英語(yǔ)教研活動(dòng)，激勵教師努力提高自身的教學(xué)水平，取長(cháng)補短，共同提高。
5、全面推廣分層教學(xué)法
面向全體，因材施教，分類(lèi)推進(jìn)，整體提高，使基礎好的學(xué)生鉆得深，基礎差的學(xué)生學(xué)得通，不同層次的學(xué)生最終都有進(jìn)步，調動(dòng)了學(xué)生的積極性。同時(shí)還積極分類(lèi)輔導尖子生和學(xué)習困難生，開(kāi)展后進(jìn)生追蹤掛鉤工作，偏愛(ài)后進(jìn)生。如初三級分A、B、C層教學(xué)，對A層學(xué)生，要求強化思維，培養創(chuàng )造力。對B層的學(xué)生，要求扎實(shí)基礎，提高技能，開(kāi)拓思維。對C層的學(xué)生，要求培養興趣，感性認識；對初一、初二的學(xué)習困難生，教師們能犧牲自己的休息時(shí)間對他們進(jìn)行輔導，幫助他們樹(shù)立學(xué)好的信心，提高他們學(xué)習的興趣，使學(xué)生在不同程度上都有所提高。
6、出版了“英語(yǔ)角”專(zhuān)欄墻報
提高了同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，拓寬了同學(xué)們的知識面。
存在的問(wèn)題：各年級都出現比較嚴重的兩極分化的現象，部分學(xué)生對英語(yǔ)的學(xué)習失去了信心。這些不足，有待今后改善。
英語(yǔ)科組年度工作總結4
20xx學(xué)年—20xx學(xué)年，英語(yǔ)科組在學(xué)校校長(cháng)室和教導處的正確領(lǐng)導和悉心指導下，在得力能干的備課小組長(cháng)無(wú)私奉獻，悉心指導和全體成員的共同努力下，在各方面都取得一定的進(jìn)步，獲得全校上下的一致好評。近三年來(lái)，我們英語(yǔ)科組已從原來(lái)的薄弱科目變?yōu)槲倚Ｗ钣袃?yōu)勢的科目之一。無(wú)論是高中會(huì )考，高考還是初三會(huì )考，我們都取得可喜的成績(jì)。在這里給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單工作總結。
一、科組工作回顧
（一）制定詳盡有效的計劃
英語(yǔ)科組的每一位成員都很年輕，充滿(mǎn)熱情。他們素質(zhì)好，能力強，工作認真，負責，效率高。更難得的是在教研活動(dòng)中，個(gè)個(gè)能暢所欲言，積極主動(dòng)的提出意見(jiàn)和見(jiàn)解。而每次通過(guò)討論制定出的計劃，都是我們科組的一次飛躍。因為這既是對以前工作的提高總結，也有不少創(chuàng )新提議。我們的藍圖緊靠教導處的指導思想，目的明確，針對性強，有條不紊，可操作性強。我們的計劃里有優(yōu)秀的示范課，有青年教師的提高課，還有新教師的匯報課。有為豐富學(xué)生的校園生活舉行的手抄報評比，歌唱評比，朗誦評比。也有為學(xué)生提供發(fā)揮機會(huì )的各種英語(yǔ)學(xué)科競賽和英語(yǔ)�？�。我們的內容豐富，趣味性強，效果明顯，學(xué)生感興趣，教師也滿(mǎn)腔熱情。
�。ǘ┮幏吨贫�，落實(shí)常規
我們學(xué)校一貫狠抓教學(xué)常規，注重幾個(gè)環(huán)節（備課，上課，作業(yè)，輔導，考查和質(zhì)量分析）的管理。發(fā)現問(wèn)題我們毫不隱滿(mǎn)，不管是校長(cháng)，主任還是科組長(cháng)，都能一針見(jiàn)雪，大膽提出，解決實(shí)際的問(wèn)題，因而我們的新教師是進(jìn)步最大的。年輕的林炳輝老師，傅光華老師，吳鳳娥老師，項光美老師，教學(xué)效果非常明顯。英語(yǔ)科組積極組織教師研究教法教材，認真備課，以及實(shí)施課堂教學(xué)的監督，提高課堂教學(xué)的效率。2000年我們科組舉行了一次說(shuō)課的活動(dòng)，理論水平較高，受到了特邀的領(lǐng)導的高度評價(jià)。賴(lài)彩容老師，李唯虹老師，謝可愛(ài)老師上的全鎮公開(kāi)課受到校內校外的同行的好評。20xx年5月吳鳳娥老師參加學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課評比獲得一等獎。20xx年10月傅光華老師舉行的全校公開(kāi)課獲得前來(lái)聽(tīng)課的校內校外的同行的好評。英語(yǔ)科組每個(gè)備課小組都能堅持集體備課，共享資源，共同考查，認真分析對照提高，同事之間沒(méi)有隔閡，一心只為工作。我們提出評價(jià)一位老師是看小組活動(dòng)的情況和小組的平均成績(jì)?yōu)橐罁�。這個(gè)學(xué)校是大家的，我們共同努力，就一定能搞好工作。
�。ㄈ┓e極響應教改思想
英語(yǔ)是一個(gè)走在教改最前頭的科目，內容的更新和方法的改革使得很多教師不得不自己去創(chuàng )新，真可謂是摸著(zhù)石頭過(guò)河。這學(xué)期初一初二使用全新教材，任務(wù)重，任何資料教參都難找。初三加多一本書(shū)，加了一倍的內容，很艱難，但同時(shí)也給了我們一個(gè)更廣闊的發(fā)揮空間。高三英語(yǔ)聽(tīng)力閱讀內容都加大，復試內容改變，時(shí)間加長(cháng)，可以說(shuō)每一個(gè)英語(yǔ)教師都是在嘗試中成長(cháng)。我們找來(lái)教改理論，不斷端正教學(xué)指導思想，有計劃有系統地學(xué)習教育理論，用教育科研指導教學(xué)，帶動(dòng)教改實(shí)踐，提高教師素質(zhì)。我們找課題，搞活動(dòng)，寫(xiě)總結，寫(xiě)論文，不斷探索，把握規律，以爭取每個(gè)年級的老師都盡快適應教改。新教材我們組織了初一李維虹老師和賴(lài)彩容老師的全鎮公開(kāi)課，獲得兄弟學(xué)校的一致好評。其他年級也能在任務(wù)重的情況下，參加會(huì )考超市平均分，取得好成績(jì)。
�。ㄋ模┲匾曊n外活動(dòng)
外語(yǔ)的學(xué)習離不開(kāi)氣氛�？平M有針對性地組織指導學(xué)生開(kāi)展各種各樣的課外活動(dòng)（英語(yǔ)提高班，英語(yǔ)興趣班，英語(yǔ)競賽班，各年級單詞比賽，班際英語(yǔ)歌曲比賽，寫(xiě)作比賽，英語(yǔ)手抄報評比，英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽等等）�？平M組織英語(yǔ)�？˙lueSky），由學(xué)生的英語(yǔ)作文編成，進(jìn)展順利，效果好。我們的活動(dòng)內容豐富，層次不同，既開(kāi)拓他們的視野，又發(fā)揮他們的特長(cháng)，提供活動(dòng)的空間。因而我們的同學(xué)參加區英語(yǔ)競賽獲得很好名次，我們初二級備課小組組織的班際英文歌曲比賽受到全體師生的好評。學(xué)生交上來(lái)得精美的手抄報是一幅比一幅漂亮，精彩。當然其中離不開(kāi)很多輔導老師的無(wú)私奉獻精神。
�。ㄎ澹┨撔膶W(xué)習，共同進(jìn)步
年輕是我們的.本錢(qián)，走群眾路線(xiàn)是我們的宗旨。我們深信“三人同行，必有我師”。我們互相學(xué)習，我們向書(shū)本學(xué)習，我們向別的科組，別的學(xué)校，別的老師學(xué)習。我們的陳瑩、陳姝，周夭秀，項光美，李維虹，丘立群，賴(lài)彩容，林炳輝老師，認真負責，毫無(wú)保留，循循善誘，不單是科組的榜樣，更是學(xué)校公認的好老師。我們的新教師很爭氣，個(gè)個(gè)都是教學(xué)骨干，都能勝任畢業(yè)班的教學(xué)。我們每次活動(dòng)都有一個(gè)學(xué)習的新內容，取才于各種教研論文或雜志。
二、初三英語(yǔ)備課小組工作剪影
本學(xué)期初三英語(yǔ)備課組面臨的壓力和任務(wù)都比較重，去年的初三英語(yǔ)授課只有第三冊的英語(yǔ)教材，而今年的初三還要完成第四冊的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)內容增加一倍。但我們英語(yǔ)備課小組的四位老師并沒(méi)有氣，而是采用積極面對的態(tài)度，研制出一系列行之有效的方法。經(jīng)過(guò)一年的努力，取得了很大的成效。
�。ㄒ唬┙y一思想，步調一致。
初三有八個(gè)教學(xué)班，由四位英語(yǔ)老師任教，四位老師責任心強，丘老師和林老師還是班主任。為了把工作搞好，我們共同協(xié)作。俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)諸葛亮比不上三個(gè)臭皮匠。一個(gè)老師想出來(lái)的辦法畢竟是有限的，如果幾個(gè)老師一起來(lái)想辦法，效果會(huì )更好。在認真負責的賴(lài)老師的主持下，我們每周堅持制定詳盡的教學(xué)計劃，研究教材，集體備課，統一測驗，統一分析質(zhì)量，制定培優(yōu)扶差計劃，統一分工制定輔導內容和輔導材料。
每次我們都各自提出自己的方案和操作形式，認真討論，尋求出適合我們學(xué)生的最佳方法，由于都是我們四人的智慧結晶，這就大大提高了效率。光13周的會(huì )考會(huì )后，我們四人就花了3節課去討論分析自己的筆記，盡量尋找教研員每一句話(huà)所包含的`信息，整理出一張復習范圍的試卷后，連夜由丘老師打出，印好發(fā)給學(xué)生。
�。ǘ┗ハ鄬W(xué)習、取長(cháng)補短，共同提高教學(xué)水平。
初三的總復習幾乎占去一年的一半時(shí)間，復習課的效果比上新課還重要。我們果斷采用一種全新的的方案，輪流讓其中的一位老師先上示范課，其余的老師聽(tīng)后馬上分析研究，取長(cháng)補短，吸其精華，去其糟粕，然后向全級全面推出。這樣不但進(jìn)度內容統一，連操作的程序都一致，這花去我們很多時(shí)間，但效果當然是最好的。
通過(guò)我們分工整理的復習資料，范圍廣，深淺適中，很適合我們學(xué)校，同行看了都覺(jué)得非常珍貴。我們分別調換批改學(xué)生的考卷，差生好生不分你的我的一起輔導。因此，到了后來(lái)，我們不但認識全級學(xué)生，連他們的英語(yǔ)學(xué)習情況都非常了解。除了認真參加學(xué)校的學(xué)習和教研活動(dòng)以外，我們還認真向兄弟學(xué)校的同行們學(xué)習。在初三上學(xué)期我們到了石基二中、三中聽(tīng)課學(xué)習。下學(xué)期，我們備課小組組織了一次到市橋中學(xué)聽(tīng)課的教研活動(dòng)，通過(guò)互相學(xué)習，我們的教學(xué)水平有了很大的提高。
（三）堅持培優(yōu)扶差，力求全面提高。
優(yōu)生和臨屆生在初三會(huì )考中是關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)后，在學(xué)校和級組的領(lǐng)導下，我們開(kāi)始培優(yōu)，各班按成績(jì)推選出八到十個(gè)優(yōu)等生組成一個(gè)尖子班，每星期輔導兩次。由我們四位老師輪流負責，雖然是無(wú)償的，但我們一點(diǎn)沒(méi)有放松。輔導的目的是提高尖子生的閱讀能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及綜合運用的能力。輔導的內容以閱讀理解、完形填空、綜合填空、看圖寫(xiě)話(huà)為主。
經(jīng)過(guò)輔導，這班同學(xué)的英語(yǔ)成績(jì)不同程度地有了相應的提高，在初三會(huì )考中有五位同學(xué)超過(guò)了700分，其中凌翠玉同學(xué)取得了744的高分。在輔導尖子生的同時(shí)，我們更注意后進(jìn)生的輔導工作，每個(gè)英語(yǔ)老師都按照自己的實(shí)際情況，對后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤輔導，包括思想上和學(xué)業(yè)上的輔導，如過(guò)好單詞、背書(shū)關(guān)等，語(yǔ)法知識不過(guò)關(guān)就進(jìn)行耐心的輔導，盡量使他們掌握多一點(diǎn)知識，樹(shù)立起學(xué)習的信心，在會(huì )考中全級只有二十來(lái)個(gè)同學(xué)英語(yǔ)成績(jì)在400分以下。
三、今后的改正方向
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善備課小組的共同協(xié)作的活動(dòng)形式，給教師提供一個(gè)更專(zhuān)題，更深入的研究空間。
�。ǘ┘訌娬撐牡膶W(xué)習和撰寫(xiě)，提高全組的教學(xué)教育理論水平。
�。ㄈ┟鎸谈�，組織尋求可行的對應措施。
英語(yǔ)科組年度工作總結5
本學(xué)期，英語(yǔ)組在學(xué)校領(lǐng)導的指導和關(guān)心下，在全體英語(yǔ)組成員的無(wú)私奉獻和共同努力下，順利完成了本學(xué)期各年級的教學(xué)任務(wù)，并積累了一定的教學(xué)、教研工作經(jīng)驗，現在總結如下：
一、主要工作：
1、根據本校的實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初，各年級英語(yǔ)老師制定了切實(shí)可行的計劃，對各項活動(dòng)都做出了具體的安排。計劃內容注重科學(xué)性、可行性和參與的積極性相結合。并且，對于具體任務(wù)的責任落實(shí)到個(gè)人，其他成員積極配合，做到人人心中有數。
2、抓教學(xué)常規。
1）英語(yǔ)組嚴格按照學(xué)校要求，每月按時(shí)對英語(yǔ)老師的教案和作業(yè)批改進(jìn)行檢查，每個(gè)老師都認真負責，在備課方面一絲不茍，既專(zhuān)研了教材，又結合了我校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的實(shí)際情況。
2）集體備課，開(kāi)學(xué)伊始，英語(yǔ)老師參與了外校的英語(yǔ)集體備課，每周三、四不辭辛苦地到外校參與他們的英語(yǔ)集體備課，向他們學(xué)習英語(yǔ)教學(xué)的好方法。
3、充實(shí)學(xué)生活動(dòng)。
舉辦了小學(xué)生英語(yǔ)課文話(huà)劇表演比賽。這個(gè)比賽從籌備到舉行花了整整一個(gè)月的時(shí)間，從班級篩選優(yōu)秀小組到給組員指導，英語(yǔ)組的全體老師都全程參與。
4、較好地完成了教學(xué)檢測系統的工作。
先是組織學(xué)習了英語(yǔ)教學(xué)大綱、熟悉英語(yǔ)課程標準，明確單元知識點(diǎn)，然后上傳；然后又針對單元知識點(diǎn)出測試題，完成了本期題庫的試題輸入。
二、工作亮點(diǎn)：
1）從日常工作，到活動(dòng)開(kāi)展。如教學(xué)檔案，就由魏芳芳、孫秋香、鄭莎、譚林霞、孟瑜、龍娟紅認真完成。
2）孫秋香利用中午休息時(shí)間輔導九年級學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)專(zhuān)項訓練，幫助畢業(yè)生做最后的沖刺。
3）魏芳芳、鄭莎積極籌備小學(xué)生英語(yǔ)表演比賽，小學(xué)英語(yǔ)老師利用午休辛勤輔導參加表演比賽的學(xué)生。
4）為了提高小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣，增強自信心，魏芳芳、鄭莎利用中午休息的時(shí)間開(kāi)設了二年級英語(yǔ)興趣班，受到了學(xué)生和家長(cháng)的歡迎和認可，興趣班中的9位二年級的小同學(xué)還在六一匯演中為全校師生獻上了一臺精彩的全英文話(huà)劇《灰姑娘》。
三、還需努力的地方：
1、要繼續完善常規，并嚴格執行。
檢查中我們發(fā)現，備課有時(shí)還存在要素不齊全、如有的未備教法、學(xué)法，作業(yè)設計、板書(shū)設計、小結、反思。有的過(guò)程較簡(jiǎn)略。作業(yè)布置不精當，批改欠規范。
2、要繼續勤奮、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)的實(shí)踐能力與理論水平。
我們通過(guò)檢查工作發(fā)現，有的英文書(shū)寫(xiě)不準確、不規范、課堂教學(xué)用語(yǔ)表達欠流利、豐富。駕馭課堂能力較弱。教學(xué)無(wú)環(huán)節，教學(xué)方法比較單一。還不會(huì )做學(xué)生思想工作，跟學(xué)生進(jìn)行情感交流�？陬^表達與書(shū)面表達能力尚不強，理論水平不高。
3、要進(jìn)一步提高工作質(zhì)量。
各項工作的質(zhì)量都要提高，尤其是教案質(zhì)量、活動(dòng)質(zhì)量目前還處于較低水平。
總之，在本學(xué)期的工作中，我們取得了一定的成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，我們要以飽滿(mǎn)的精神，開(kāi)拓進(jìn)取，為我校的教育教學(xué)工作上新臺階而繼續努力。
英語(yǔ)科組年度工作總結6
本學(xué)期我們初中英語(yǔ)科組堅持以教學(xué)工作為中心，落實(shí)學(xué)校教學(xué)處、教科研處的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，加強教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
一、加強學(xué)習，樹(shù)立新的理念
1、我們緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機地結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。
2、通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，教師們逐步領(lǐng)會(huì )到教學(xué)的終極目標不是讓受教育者適應現實(shí)，而是改造、創(chuàng )建新的現實(shí)，培育出有創(chuàng )造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀(guān)念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本，育人為本”的思想。
3、加強了教育的開(kāi)放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現代社會(huì )、現代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制，善于捕捉現代社會(huì )，現代科技及其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿(mǎn)活力。同時(shí)在教學(xué)中結合教學(xué)內容開(kāi)展研究性學(xué)習等綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習、體驗的實(shí)際情境，創(chuàng )設了動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng )造的現實(shí)環(huán)境，將傳統的課堂教學(xué)拓展到教室外、校外，加強了學(xué)校教育與社會(huì )生活的密切聯(lián)系。
二、大力推進(jìn)教研教學(xué)工作
本學(xué)期，本科組在教研工作方面，主要完成了以下幾項工作：
1、探討有效的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式
本學(xué)期我有幸地參加了“洋思中學(xué)廣東送教”教學(xué)研討會(huì )，親自目睹洋思中學(xué)的老師精彩的講課，并拍成錄像，回來(lái)后組織了本科組老師一起觀(guān)看，通過(guò)學(xué)習，英語(yǔ)教師加深了對新課標的理解。陽(yáng)春市還組織了全市各學(xué)校英語(yǔ)老師到陽(yáng)春一中參加“同課異構”教學(xué)活動(dòng)。在這些英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)中，大家共同探討如何構建有效的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式。老師們更加清楚地認識到：在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師要正確地引導學(xué)生，發(fā)展學(xué)生對英語(yǔ)的興趣和潛能，從而達到學(xué)習文化、傳遞文化和發(fā)展文化的目的。
2、組織公開(kāi)課教學(xué)
本學(xué)期組織公開(kāi)課教學(xué)3次，主講老師有羅婷婷2次，劉小禎1次。主講老師認真備課，聽(tīng)課老師虛心學(xué)習，認真評課，收到較好的教學(xué)效果，其中羅婷婷老師在校公開(kāi)課比賽中榮獲一等獎。
3、切實(shí)抓好常規教學(xué)工作
為了切實(shí)抓好常規教學(xué)工作，我們各年級備課組扎實(shí)抓好日常教學(xué)工作，努力抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導等教學(xué)環(huán)節，全體英語(yǔ)教師都能完成備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、測驗任務(wù)。尤其重視中段考試、期末考試成績(jì)分析和總結，認真制訂下階段的教學(xué)目標和要求，使我們的教學(xué)具有目的性和計劃性，使學(xué)生的發(fā)展具有可持續性，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾個(gè)方面，強化學(xué)生對基礎知識的理解和掌握，對基本技能的靈活使用，注重學(xué)生綜合運用英語(yǔ)能力的培養和提高。本科組教師在教學(xué)過(guò)程中，表現出較強的教學(xué)能力、合作能力，以及教學(xué)熱情。
4、積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)
本科組積極開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課和評課活動(dòng)。積極參加市教研室組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，本學(xué)期本科組有1位教師參加省組織的洋思中學(xué)“廣東送教”教學(xué)研討會(huì )，還1位老師參加了市教研室英語(yǔ)教研活動(dòng)，激勵教師努力提高自身的教學(xué)水平，取長(cháng)補短，共同提高。
5、主要成績(jì)
一分耕耘一分收獲，在這學(xué)期中，在全體英語(yǔ)科組老師的努力下，我們獲得了優(yōu)異的成績(jì)。初中三個(gè)年級學(xué)生共20人參加全國習思英語(yǔ)能力競賽，其中有4人獲得全國二、三等獎，有10人獲得陽(yáng)春市一、二、三等獎。全體學(xué)生在學(xué)期末的考試中英語(yǔ)成績(jì)優(yōu)秀。
三、今后努力的方向
在以后的教育教學(xué)工作中英語(yǔ)科組的全體教師會(huì )一如既往地用心做教育，用心在感悟著(zhù)教育中的規律、用心為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福做著(zhù)應該做的工作。用心做教育才能專(zhuān)心實(shí)踐、恒心堅持；用心做教育才能展示自我、感悟生命。英語(yǔ)科的工作還有很多不足之處，有些工作還要進(jìn)一步落實(shí)，我們會(huì )在以后的工作中不斷進(jìn)行改進(jìn)、不斷的去提高，為河口中學(xué)的發(fā)展壯大會(huì )盡全力做好我們的工作。
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