期中總結講話(huà)稿（通用5篇）
在現在社會(huì )，我們用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿是應用寫(xiě)作研究的重要文體之一。你知道講話(huà)稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的期中總結講話(huà)稿（通用5篇），歡迎大家分享。
期中總結講話(huà)稿1
各位老師各位同學(xué)：
下午好！期中考試已經(jīng)順利結束了，這次考試同學(xué)們以誠信的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀，向老師、向家長(cháng)、向學(xué)校交了一份滿(mǎn)意的答卷。借此機會(huì )，我代表學(xué)校向為學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！向獲獎的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
開(kāi)學(xué)以來(lái)月來(lái)，在老師們的辛勤培育下，全體同學(xué)刻苦學(xué)習，奮力拼搏，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jì)。通過(guò)期中考試，我們看到了一大批成績(jì)優(yōu)異、進(jìn)步突出的同學(xué)
這些同學(xué)在學(xué)習中嚴格要求自己，自信自強，不管平日學(xué)習怎樣，其他人怎樣評價(jià)，毫不氣餒。這些同學(xué)通過(guò)堅持不懈的努力換來(lái)了可喜的成績(jì)！老師們、同學(xué)們，這次考試成績(jì)是明顯的，然而期中考試的成績(jì)也暴露了一些不足，比如有的同學(xué)退步較大，有的同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡，出現了嚴重的偏科現象。所以，期中考試除了檢驗前一段時(shí)間的學(xué)習效果外，也為我們提供了一個(gè)反思的機會(huì )，一方面反思我們老師的“教”，一方面反思我們學(xué)生的“學(xué)”。全體師生一定要針對自己的考試情況，做一次認真地總結，這次考試只是我們的一個(gè)加油站、檢測站、里程碑，路還很長(cháng)，我們要總結經(jīng)驗，吸取教訓，亡羊補牢，爭取下次取得好成績(jì)。 下面我對下一階段的工作提幾點(diǎn)希望和要求：
1、各班級、各同學(xué)要很好地總結這次考試，認真分析得與失的原因。同學(xué)們要切實(shí)多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點(diǎn)相同，好與壞的懸殊很大，就要從自己身上找原因，認真地反省自己的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法。學(xué)習成績(jì)的取得，靠的是良好的學(xué)習方法、靠的是勤奮，靠的是平時(shí)不懈的努力。
2、希望同學(xué)們要面對成績(jì)，不驕不躁。面對失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓，或在失敗中消沉，失敗了勇敢地爬起來(lái)前進(jìn)，你們要保持積極向上的良好心態(tài)，要有百折不撓的毅力，把握住有限的時(shí)間，繼續刻苦拼搏，爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
3、第三要發(fā)揚勤奮學(xué)習、刻苦鉆研的拼搏精神。俗話(huà)說(shuō)：“勤能補拙”、“天道酬勤”，勤奮與刻苦是取得成績(jì)與成功的基本條件。不滿(mǎn)足這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開(kāi)始時(shí)基礎差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王；因為勤奮，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因為勤奮，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。高爾基有這么一句話(huà)：“天才出于勤奮”；希望同學(xué)們要牢記偉人的話(huà)全身心投入到學(xué)習中去，抓緊一切可以利用的時(shí)間，刻苦學(xué)習，奮力拼搏。
4、要努力養成科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率�？茖W(xué)的學(xué)習方法是不斷提升學(xué)習能力的保障。它要求我們在平時(shí)的學(xué)習中要認真聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)，善于思考，勇于提出問(wèn)題、解決問(wèn)題；要學(xué)會(huì )自主學(xué)習，即能依據自己的特點(diǎn)和基礎，不斷調整自己的學(xué)習，要善于抓薄弱學(xué)科、促學(xué)科平衡。上課要集中注意力，認真上好每一堂課。要自己擠時(shí)間用來(lái)查缺補漏，要保證每個(gè)學(xué)科每天都有規定的時(shí)間學(xué)習。除時(shí)間上保證外，還要注意不懂就問(wèn)，要做到不恥下問(wèn)，勤學(xué)好問(wèn)。
5、勞逸結合，一定要保證足夠的睡眼時(shí)間。睡眠是最好的休息，休息好是學(xué)習好的保證。我希望同學(xué)們每天按照學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)休息，不要在教室內、校園外搞一些違反校紀班規的事情，只有這樣，你才會(huì )有充足和旺盛的精力投入到緊張的學(xué)習之中。最后，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步！健康快樂(lè )，謝謝大家！
期中總結講話(huà)稿2
老師們，同學(xué)們：
大家好!
期中考試的硝煙已經(jīng)消退，為了保持我們繼續奮進(jìn)的勇氣與力量，今天我們在這里召開(kāi)總結表彰大會(huì )，請允許我代表學(xué)校對獲得表彰的各類(lèi)典型表示祝賀。
現在，我想就我們兩個(gè)年級在上半學(xué)期的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結，然后講四個(gè)問(wèn)題。我講話(huà)的題目是——讓理性的旗幟引領(lǐng)我們繼續奮進(jìn)。
一、對高一高二年級第一學(xué)期上半學(xué)期情況的評價(jià)
(一)高一年級步入規范上進(jìn)的快車(chē)道
高一軍訓以來(lái)的三個(gè)月，以抓規范養成教育為重點(diǎn)，強化學(xué)習習慣的養成，逐步適應了快節奏的高中學(xué)習生活，絕大部分同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了健康向上的、積極規范的學(xué)習狀態(tài)，在行動(dòng)上努力體現“用規范支撐幸�！钡乃枷�，自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，表現出刻苦學(xué)習的頑強精神。你們尊敬師長(cháng)，團結友愛(ài)，是創(chuàng )造和諧校園的新生;你們把“一中光榮我光榮我為一中爭光榮”作為校園學(xué)習生活的準則并用實(shí)際行動(dòng)去踐行;按時(shí)到校，以學(xué)習為快樂(lè );上課積極思考，表現出良好的課堂精神狀態(tài);三操規范，展現了一中學(xué)子的風(fēng)貌;宿舍守紀，井然有序，創(chuàng )造和維護了安寧的學(xué)習環(huán)境;考試誠信，表現出良好的素質(zhì)，為自己樹(shù)立了道德的榜樣。
(二)高二年級不斷追求進(jìn)步與成熟
高二年級自文理分科后，你們的學(xué)習方向和目標更具體明確了，學(xué)習熱情高漲，整體學(xué)風(fēng)根本好轉，積極進(jìn)取成為我們高二同學(xué)的主旋律。你們的素質(zhì)在提高，而且是令人滿(mǎn)意的，你們肩負著(zhù)學(xué)校的榮辱，在重大活動(dòng)中，參與的積極性高漲，表現出強烈的集體榮譽(yù)感。通過(guò)各種形式的禮儀教育，特別是每天堅持的三分鐘的“大家共享小故事”活動(dòng)，很多同學(xué)變得成熟起來(lái)，有的收斂了自己的小性子，有的把故事中所講的道理融化在自己的行動(dòng)中，注意改變自己的不良個(gè)性。你們時(shí)間觀(guān)念強，特別是通過(guò)規范項目的整頓落實(shí)，宿舍上床入睡休息速度快，走進(jìn)教室做好課前準備快，上課更專(zhuān)心聽(tīng)講了，自習紀律得到加強，徹底杜絕了考試作弊的行為，誠實(shí)守信成為你們共同追求的理想與道德。
二、讓理性的力量成為推動(dòng)我們教學(xué)質(zhì)量繼續提高的重要保證
(一)從禮儀開(kāi)始，形成良好的習慣，用習慣鑄就規范，用規范支撐幸福的人生。
我很高興地看到在我們的校園里，同學(xué)們看見(jiàn)老師都能夠主動(dòng)打招呼問(wèn)好，表現出很好的禮節風(fēng)尚，有一次外地來(lái)我校參觀(guān)學(xué)習的老師就提到這一點(diǎn)，認為我們的教育確實(shí)到位。
但禮儀的講究還沒(méi)有形成我們所有同學(xué)的自覺(jué)行為。見(jiàn)了老師不愿意問(wèn)好，看見(jiàn)老師走進(jìn)教室也不知道肅靜，下課的時(shí)候，老師沒(méi)有走出教室，有的同學(xué)走就高聲嚷著(zhù)打鬧起來(lái)，老師和同學(xué)對話(huà)，有的同學(xué)不知道站起來(lái)對老師表示敬意，更有甚者，老師批評他，他表現的臉色不是不屑就是惱怒，很有要和老師打架的氣勢。這都是與規范格格不入的行為。
同學(xué)們，你知道，兩國交兵還先禮儀，后動(dòng)兵。我們?yōu)槭裁床蛔袷貍鹘y的禮儀道德呢?
有一個(gè)故事很耐人尋味。
已經(jīng)退出政壇的英國首相丘吉爾有一次騎著(zhù)一輛自行車(chē)在街上閑逛，這時(shí)有一位女士騎著(zhù)自行車(chē)從另一個(gè)方向急駛而來(lái)，由于沒(méi)有剎住車(chē)子和首相相撞了。這位女士破口大罵：“你這個(gè)糟老頭子沒(méi)長(cháng)眼睛是嗎?你到底會(huì )不會(huì )騎車(chē)?”首相對這位女士的惡行并不介意，只是不斷地向對方點(diǎn)頭道歉：“對不起，對不起，我還不會(huì )騎車(chē)，看來(lái)你已經(jīng)學(xué)會(huì )很久了是嗎?”這位女士氣消了一半，發(fā)現是首相，感到羞愧難當，喃喃地說(shuō)：“不……不……你知道嗎?我也是剛剛學(xué)會(huì )的，是半分鐘前才學(xué)會(huì )的，而且是你教我學(xué)會(huì )的�！�
首相教她學(xué)會(huì )了什么?學(xué)會(huì )的是怎樣尊重和理解別人，我們都應該明白禮儀在人與人交往中的偉大力量。我們經(jīng)常說(shuō)：“細節決定成敗”，禮儀是我們生活的細節，你只有從細節開(kāi)始，改變自己不恰當的行為，進(jìn)而形成習慣。尊重和理解別人的習慣養成了，你的行為就是規范的，這對于你一生都是重要的，“用規范支撐幸福的人生”這句話(huà)是需要你用心體會(huì )的。當然規范是多方面的，道德規范、行為規范、禮儀規范、學(xué)習規范，所有的規范共同支撐著(zhù)你的人生，你的人生幸福不幸福，現在起碼決定了一大半。
(二)克服不良個(gè)性，培養健全的人格，學(xué)會(huì )服從，做一個(gè)有美德的人。
我們每個(gè)人就像自然界中的兩片樹(shù)葉，都不是一樣的，都有著(zhù)自己的個(gè)性，我們必須承認這些個(gè)性。什么是個(gè)性呢?個(gè)性是你的性格特點(diǎn)與你的外表表現的總和，也就是你所區別于他人的地方，你的穿戴，你經(jīng)常做出的表情，刻在你臉上的線(xiàn)條，你說(shuō)話(huà)的聲調、語(yǔ)氣，以及你在每個(gè)細節中所表達出來(lái)的思想，并在思想中滲透出來(lái)品德。
我們中有的同學(xué)的個(gè)性很強，同學(xué)之間有點(diǎn)小摩擦，你也不顧同學(xué)友誼，非要給人家一點(diǎn)顏色看看，輕的要罵爹罵娘，重的則是組織報復人家;有的同學(xué)說(shuō)話(huà)不注意分寸，都隨著(zhù)自己的性子愛(ài)說(shuō)什么就說(shuō)什么;有的同學(xué)違反了規范和紀律，做錯了事情，老師批評他，他總要找出理由辯解推脫，甚至表情上做出拒絕和叛逆的神色，有的還罵老師，等等。我們中有的`同學(xué)表現出來(lái)的個(gè)性使人不能接受，自己還沒(méi)有意識到，總認為自己這樣是應該的。
每個(gè)人都有自己的個(gè)性，這也是人與人可以分開(kāi)來(lái)的依據，但不良的個(gè)性決不是我們所需要和喜歡的。我們學(xué)校抓規范養成教育，就是要磨礪你的個(gè)性，克服不良的個(gè)性，逐步培養起被人喜歡和接受的個(gè)性，從而形成健全的人格。希望每個(gè)同學(xué)能夠從規范行為開(kāi)始，認識到對于自己成長(cháng)的重要意義。
個(gè)性帶有本性的制約，我們怎么改變自己不良的個(gè)性呢?我想下面這個(gè)小故事對你能有所啟發(fā)。
從前有個(gè)大師一直潛心苦練，幾十年練就了一身“移山大法”。有人虔誠地請教他：“大師用何神力才得以移動(dòng)大山?”大師笑著(zhù)說(shuō)：“練此神功也很簡(jiǎn)單，只要掌握一點(diǎn)就可以，那就是山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去�！蔽覀兊膫�(gè)性往往使得我們按照自己的意愿行事，從不想折服。如果事情無(wú)法改變，你就改變自己吧，個(gè)性也是這樣，改變了自己的不良個(gè)性，山不過(guò)來(lái)，那你就改變自己，自己過(guò)去吧。
我們中還有的同學(xué)總是不喜歡服從，感覺(jué)服從了就沒(méi)有了自己的尊嚴與個(gè)性，其實(shí)這個(gè)認識很錯誤，我們大家都已經(jīng)認識到正確的東西就沒(méi)有必要和它較勁，必須服從，比如我們學(xué)校制定的規范，比如師長(cháng)的教誨，你必須服從，服從在這個(gè)時(shí)候就是美德，即使批評有出入，你可以心平氣和地說(shuō)明原因，但決不是沒(méi)好氣地頂撞。
學(xué)習是多方面因素綜合作用的結果，往往因為你個(gè)性與眾不同，不能被人接受，或者是個(gè)性太強，而導致你在學(xué)習上沒(méi)有好的情緒，我勸你能夠深刻認識這個(gè)問(wèn)題，始終保持學(xué)習的良好狀態(tài)和情緒。
(三)樹(shù)立德行就是智慧的思想，讓自己更快更好地走向成功的境界。
有一句說(shuō)得很深刻的話(huà)：“小贏(yíng)靠智，大贏(yíng)靠德”。其實(shí)，我們仔細琢磨一下其中的道理，就發(fā)現，德行本身就是智慧。你要贏(yíng)得事業(yè)上的成功，必須有大智大德。我的觀(guān)點(diǎn)是，我們必須從現在開(kāi)始就樹(shù)立德行就是智慧的思想，并身體力行這一思想。
高人一籌的處世手腕，精明的辦事方法，精湛的專(zhuān)業(yè)技能，固然可以使你出人頭地，但是要成就大事業(yè)，還要靠你的杰出的素質(zhì)能力，靠你的豐富的人格魅力，靠你的優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
我們中有的同學(xué)很不注意修養自己的品行和道德，古人提出了“慎獨”的思想，也就是一個(gè)人在獨處的時(shí)候很容易沒(méi)有約束和監督而犯錯誤，但我們有的同學(xué)就是光天化日之下也不在乎犯錯誤，而且總是以謊話(huà)開(kāi)路，說(shuō)這也不是他的錯，那也不是他干的。有的同學(xué)回家表示抓緊時(shí)間洗刷，而是在家長(cháng)不允許看電視的情況下，躲進(jìn)他的小屋干著(zhù)別的事情，并不是在學(xué)習，家長(cháng)向別人說(shuō)起自己的孩子很用功，他還得意地說(shuō)，老子太傻!有的同學(xué)利用一切可利用的時(shí)間上網(wǎng)吧，總以為別人沒(méi)看見(jiàn)，對自己又沒(méi)有什么大影響，還有的同學(xué)在宿舍里不守紀律，在沒(méi)有老師監督的情況下行為放肆。更有的個(gè)別同學(xué)趁別人不注意偷別的同學(xué)的錢(qián)物，總是讓別人難過(guò)。
同學(xué)們，德是什么?在這里我不想下什么定義。只想把下面這個(gè)故事告訴你，你可以仔細思考一下什么是“德”。
美國加州的克帕爾飲料開(kāi)發(fā)有限公司需要招聘員工，有個(gè)叫馬布里的年輕人去面試，他在一間空曠的會(huì )議室忐忑不安地等待著(zhù)。一會(huì )，一個(gè)相貌平平的老頭進(jìn)來(lái)了。老頭盯著(zhù)馬布里看了半天，眼睛一眨不眨地，正當馬布里不知所措，老頭一把抓住他的手說(shuō)：“我可找到你了，太感謝你了!上次要不是你，我女兒早就沒(méi)命了�！�
馬布里是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。老頭說(shuō)：“上次就是你在中央公園里把我失足的女兒救上湖的!”老頭肯定地說(shuō)，馬布里明白了事情的原委，是老頭把他當作自己女兒的救命恩人了，馬布里說(shuō)：“先生，肯定是你認錯人了!”老頭還是堅持救人的就是馬布里，他面對這個(gè)老人只能做些無(wú)奈的解釋?zhuān)f(shuō)：“我還從來(lái)沒(méi)有去過(guò)那個(gè)公園�！崩先藷o(wú)奈地松開(kāi)手說(shuō)：“那真的是我認錯了人�！瘪R布里安慰他說(shuō)：“先生，別著(zhù)急，慢慢找，你一定能夠找到你女兒的救命恩人的!”
后來(lái)馬布里在公司上班了，有一天在公司里遇到這個(gè)老人就詢(xún)問(wèn)到：“您女兒的恩人找到了嗎?”老人默默地搖搖頭走開(kāi)了。有一天馬布里對一位公司司機說(shuō)到這件事情，司機哈哈大笑說(shuō)：“這個(gè)老頭是我們公司的總裁，他女兒落水的故事不知道講了多少遍，事實(shí)上他根本沒(méi)有女兒�！彼緳C接著(zhù)說(shuō)：“我們總裁就是通過(guò)這件事來(lái)選拔人才的，他說(shuō)過(guò)有德之才才是可塑之才!”
同學(xué)們，德行可以幫助你走得更遠，就是目前的學(xué)習，也還是靠德行的支撐，沒(méi)有毅力、沒(méi)有信心，沒(méi)有吃苦精神，沒(méi)有好學(xué)的斗志，都屬于德行的問(wèn)題，希望你樹(shù)立以德行贏(yíng)得現在贏(yíng)得未來(lái)的思想，不斷超越自己，達到新的境界。
(四)從感動(dòng)開(kāi)始，學(xué)會(huì )感恩，讓自己的學(xué)習更有動(dòng)力，讓自己的人生目標更明確。
我們很多同學(xué)對自己的父母所做出的一切感到很漠然，好象這是你家長(cháng)應該做的，你的家長(cháng)所做的都很平常，但別人卻做不出：星期天他們休假的時(shí)候在家準備好飯等在學(xué)校門(mén)口，見(jiàn)了你很關(guān)心地問(wèn)問(wèn)你近來(lái)學(xué)習怎么樣，但我們有的同學(xué)感覺(jué)家長(cháng)很煩很?chē)Z叨;晚上放學(xué)回家，你的家長(cháng)總是做點(diǎn)好飯送給你，我們有的同學(xué)感到這是天經(jīng)地義的，有什么了不起的�？赡苣愕募议L(cháng)總是這樣對你，你才少了一份感動(dòng)，沒(méi)有了感動(dòng)也就無(wú)從談起感恩了。
同學(xué)們，我們的家長(cháng)期望值都非常高，你走進(jìn)了一中，在他們心里就好象邁進(jìn)了大學(xué)的門(mén)檻，一旦現實(shí)的真實(shí)打破了他們心中的夢(mèng)，你知道他們心中的痛苦嗎?
還有你們的老師，一旦他們走進(jìn)課堂，什么苦惱，什么疾病，什么雜事，都在教室那道門(mén)之外，他們全身心投入到自己的教學(xué)工作中，頭天的試卷第二天就發(fā)下來(lái)了，那是老師連夜批改的;當你有了疑問(wèn)，老師站在你的跟前一句一句地點(diǎn)撥，那是誨人不倦的身影。你或許對此已經(jīng)習以為常了，但你想到?jīng)]有，還有什么人可以教你，你或許會(huì )說(shuō)那是老師為了成績(jì)，可是你知道沒(méi)有成績(jì)，你會(huì )怎么樣?
我們的老師以把你送進(jìn)理想的大學(xué)為實(shí)現自己的生命價(jià)值，你不需要感恩嗎?
有一年的高考作文題是一道漫畫(huà)，漫畫(huà)上的媽媽總把魚(yú)肉夾給孩子吃，把魚(yú)頭留給了自己，漫畫(huà)的邊白語(yǔ)是：媽媽喜歡吃魚(yú)頭。如果是你做這道作文題，你會(huì )怎么寫(xiě)?這既是一道高考的知識題，更是一道道德品質(zhì)考題。
你為什么要學(xué)習?帶著(zhù)感恩的心去學(xué)，感激父母，竭盡全力，不虛度年華，用優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)報答他們的養育之恩;感激老師，用進(jìn)步報答他們的教誨之恩。一個(gè)真正懂得最?lèi)?ài)的人就是要帶著(zhù)一顆博大的感恩的心去完成自己應該完成好的學(xué)業(yè)。
同學(xué)們，期中考試雖然已經(jīng)結束，但還有更長(cháng)的路要走，有更多的學(xué)業(yè)你必須完成，一個(gè)成熟的人的標志是什么?就是更加理性化的人，就是做一個(gè)講禮儀的人，做一個(gè)講規范的人，做一個(gè)具有人格魅力和被大家接受的個(gè)性的人，做一個(gè)有大德大智慧的人，做一知道感恩的人。用理性的精神力量完成三年的高中學(xué)業(yè)，贏(yíng)得幸福的人生。也許這些你會(huì )感覺(jué)那么難，其實(shí)你天天都在書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的生命歷史，努力把這幾項要求的筆畫(huà)刻得深些再清楚些就是了。我相信你們能夠做到，讓一中教育的最成功在你們身上一直演繹下去，讓理性的旗幟引領(lǐng)我們繼續奮進(jìn)，共同創(chuàng )造一中的新輝煌!
謝謝大家!
期中總結講話(huà)稿3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
古人用“光陰似箭”形容時(shí)間過(guò)得快，用“一寸光陰一寸金”形容時(shí)間之寶貴,回顧這半學(xué)期,讓人感覺(jué)這寶貴的時(shí)間過(guò)得可真是快�，F在又是期中總結的時(shí)間了。在今天的總結大會(huì )上，張校長(cháng)宣讀了學(xué)校期中總結表彰決定，教導處段主任總結了半學(xué)期我校教學(xué)情況，又安排了下半學(xué)期主要教學(xué)活動(dòng);政教處潘主任對我校開(kāi)展的雙優(yōu)競賽活動(dòng)做了總結，又針對同學(xué)們的行為表現做了進(jìn)一步的要求;邱校長(cháng)宣讀了學(xué)校對幾名違紀同學(xué)的處分決定。從他們的講話(huà)中，同學(xué)們可以感受到半學(xué)期來(lái)學(xué)校教職工為同學(xué)們的成長(cháng)而嘔心瀝血的工作;從一條條規定中，同學(xué)們可以感受到學(xué)校玉琢成器的愿望。
作為校長(cháng)，在今天的總結會(huì )上，我首先要感謝各位老師。半學(xué)期來(lái)你們起早貪黑，將全部精力奉獻在學(xué)校;你們精心備課，將書(shū)本知識轉化成學(xué)生的精神食糧;你們耕耘課堂，將學(xué)生求知的心靈用熱血照亮;你們解難釋疑，將學(xué)生的困惑一次次解開(kāi)。學(xué)生們取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，都有你們的功勞。學(xué)校感謝你們，我相信學(xué)校的每一位同學(xué)都會(huì )感激你們。
我還要表?yè)P六中的孩子們。走進(jìn)校園，看到天真活潑，文雅秀氣的小男孩、小女孩，你們積極向上的朝氣讓我羨慕;走進(jìn)課堂，看到你們聚精會(huì )神的聽(tīng)課，聽(tīng)到你們自信沉穩的發(fā)言，令我佩服;總結會(huì )上，聽(tīng)到那么多受表彰的同學(xué)，使人欣喜。在這里我特別想對九年級的同學(xué)和中專(zhuān)班的同學(xué)提出表?yè)P。這一學(xué)期對于九年級的同學(xué)來(lái)說(shuō)是未來(lái)中考決勝的關(guān)鍵時(shí)期。從成績(jì)來(lái)看，這一級確實(shí)有一大批實(shí)力很強的學(xué)生，他們不僅出現在一二班，其他各班都涌現出不少品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在他們的帶動(dòng)下，九年級同學(xué)形成了很強的競爭意識，每天早晨、中午、下午都能看到自覺(jué)學(xué)習的同學(xué);自習課上同學(xué)們都能安靜的學(xué)習，形成良好的自習秩序;星期天，他們能自覺(jué)的到教室，在宿舍學(xué)習。聽(tīng)聽(tīng)老師們的評價(jià)，表?yè)P的多了，批評的少了。天道酬勤，相信同學(xué)們現在的努力必定會(huì )在中考得到回報。今年這一級中專(zhuān)班同學(xué)，可以說(shuō)的我校招收的三級中專(zhuān)學(xué)生中素質(zhì)最好的一級。他們沒(méi)有那種因失去高考壓力而放任自我的惡習，能一如既往的努力學(xué)習各科基礎知識;他們能自覺(jué)培養良好的行為習慣，有高一級學(xué)生應有的文明素質(zhì)，;他們能清醒的認識到自己將要走的人生之路，而自覺(jué)培養自己的職業(yè)素質(zhì)。我相信你們既然選擇了這條路，你們必定會(huì )用努力拼搏的精神，樸實(shí)忠誠的品質(zhì)書(shū)寫(xiě)自己的輝煌。
前半學(xué)期同學(xué)們的優(yōu)異表現和已有成績(jì)，值得我們欣喜，但我想大家都不會(huì )滿(mǎn)足于以往的成績(jì)。我們還要彌補自身的不足，爭取更大的進(jìn)步。借此機會(huì )，我還想對同學(xué)們談幾點(diǎn)新的希望和要求。
一、結合本次考試，深刻反思自我
每次考試結束，同學(xué)們分析得失，查找原因，得出結論最多的便是“考場(chǎng)上馬虎，平日里貪玩”。我認為這樣的分析是不深刻的。據我看一些同學(xué)成績(jì)不理想的主要原因應在以下幾個(gè)方面。一是生活沒(méi)有好習慣，有些同學(xué)因為做事拖拉，總感覺(jué)時(shí)間不夠;因為好管閑事，好說(shuō)閑話(huà)，總感覺(jué)精力不集中。二是課堂上沒(méi)有積極心態(tài)，課堂亦如戰場(chǎng)，勇往直前者勝，猶豫不前者敗。有些同學(xué)因為一二個(gè)問(wèn)題沒(méi)有搞懂，而整節課思維混亂;有些同學(xué)受到一點(diǎn)批評，而整節課鬧情緒無(wú)心聽(tīng)課。而會(huì )學(xué)習的同學(xué)定能輕松的放下一時(shí)失利的包袱，以積極的心態(tài)戰斗到最后，以后面的“得”彌補前面的“失”。三是只有“學(xué)”沒(méi)有“思”，大家都知道孔子的一名言“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則貽”。臺灣大學(xué)為了激勵學(xué)生珍惜時(shí)間，校園內設有一架大時(shí)鐘，稱(chēng)之為“傅鐘”�！案电姟币殉蔀榕_大的精神象征。但有意思是臺大傅鐘每天只有21響，這是為何呢?因為曾擔任過(guò)臺灣大學(xué)校長(cháng)的傅斯年有句名言：“一天只能用21小時(shí)去學(xué)習工作，剩下3小時(shí)是用來(lái)沉思的�！比绻瑢W(xué)們每天都能拿出一定的時(shí)間，對當天所學(xué)知識的掌握情況做以反思，對自己一個(gè)階段的思想言行做以反思，大家必能從中受益，也會(huì )認識到反思的重要意義。
二、嚴守校紀校規，爭做文明標兵
前半學(xué)期學(xué)校開(kāi)展“雙優(yōu)”競賽活動(dòng)，目的是為增強同學(xué)們的自律意識，培養同學(xué)們的文明行為。通過(guò)這次活動(dòng)，我校涌現出一些班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體，更有一大批文明標兵脫穎而出，成為同學(xué)們學(xué)習的榜樣。今天舉行“雙優(yōu)”競賽活動(dòng)總結，并不意味著(zhù)活動(dòng)的結束。希望全校同學(xué)能以這次總結會(huì )為起點(diǎn)為，學(xué)規范、守規范，做一個(gè)合格的中學(xué)生;講文明、行文明，爭做文明標兵。同時(shí)我還要告誡那些無(wú)視校紀校規，逃課上網(wǎng)，自毀個(gè)人前途，打架斗毆，擾亂學(xué)校秩序的同學(xué)，以嚴治校是我校一貫的方針，對于有惡習的同學(xué)學(xué)校絕不故息遷就。學(xué)校真誠的希望你們痛改前非，走上人生正途。也希望其他同學(xué)能以他們?yōu)殍b，嚴格自律，勿蹈覆轍。
三、增強安全意識，確保人身安全。
無(wú)論你貧富、貴賤、老少，生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，活著(zhù)就是一種幸福。在這一學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上我已講過(guò)這些話(huà)。今天我還要講安全，這不是老生常談，而是警鐘常鳴。上一次我重點(diǎn)講了校園活動(dòng)安全，這一次我要重點(diǎn)講的是交通安全和冬季取暖安全。我們從電視上、生活中看到一幕幕交通慘劇，讓人觸目驚心，放學(xué)路上看到我們大家有的學(xué)生撒把騎車(chē)，有的同學(xué)與汽車(chē)賽跑，有的同學(xué)在擁擠的人群中橫沖直撞能不讓人擔心。再次鄭重的提醒全校同學(xué)，遵守交通規則，增強安全意識，不要因為你們的無(wú)知，演出使自己受殘，使父母痛心的慘劇。愿同學(xué)們高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。另外，寒冬迫近，學(xué)校將為住宿學(xué)生生火取暖。冬季取暖安全又將成為學(xué)校安全工作的一個(gè)重點(diǎn)。特別要求住宿學(xué)生遵守學(xué)校規定，注意取暖安全。以前，學(xué)校在每個(gè)學(xué)生宿舍前門(mén)窗戶(hù)上設置了通風(fēng)孔，可一些不明事理的學(xué)生，一味的圖暖和，偷偷的將通風(fēng)孔糊上。這一學(xué)期學(xué)校將派專(zhuān)人負責冬季取暖安全工作，對于不守規則，拿生命開(kāi)玩笑學(xué)生予以重罰。
最后，祝愿我們的老師們工作順利、身體健康!愿同學(xué)們嚴以律己，增強自身文明素質(zhì);刻苦學(xué)習，努力提高學(xué)業(yè)成績(jì)，為即將過(guò)去的20xx年交上一份滿(mǎn)意的答卷。!
謝謝大家!
期中總結講話(huà)稿4
各位老師、全體同學(xué)們：
本學(xué)期上半學(xué)期，我校的教育教學(xué)工作，在上級教育主管部門(mén)及學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，通過(guò)全校廣大師生的共同努力，已圓滿(mǎn)完成既定的各項工作和任務(wù)�，F有必要將半學(xué)期來(lái)全校的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結，為下半學(xué)期工作的開(kāi)展提供可供借鑒的經(jīng)驗，并因此全力做好下半學(xué)期工作。
一、前半學(xué)期各項工作穩中有進(jìn)
1、學(xué)校領(lǐng)導高度重視和加強教師的思想認識和覺(jué)悟的工作。學(xué)校領(lǐng)導堅持從上級文件精神和本校教學(xué)實(shí)際相結合，利用教職工大會(huì )和通過(guò)各種渠道，來(lái)升華全體教職工的政治思想認識及覺(jué)悟。半學(xué)期以來(lái)，全校教師工作熱誠、高度負責、積極肯干、努力拼搏、不計較個(gè)人得失、默默奉獻。尤其是初三任課教師和全校班主任，初三任課教師利用周六節假日時(shí)間，無(wú)償的補課，無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私奉獻，精神可嘉;全校班主任工作頭緒繁多，承擔著(zhù)教育學(xué)生的主要責任，成天與學(xué)生在一起，與學(xué)生一起發(fā)現，一起解決教育教學(xué)過(guò)程遇到的問(wèn)題，贏(yíng)得了學(xué)生的理解和支持，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設進(jìn)展良好。
2、學(xué)校各項制度的建設及完善又上新臺階。開(kāi)校伊始，校長(cháng)牽頭，全校各處室協(xié)調配合，全體教師積極參與，從以人為本的立足點(diǎn)出發(fā)，本著(zhù)為全體教師創(chuàng )建一個(gè)輕松愉快的工作環(huán)境及公正、公平的發(fā)展平臺，發(fā)揚民主，去進(jìn)一步健全、完善學(xué)校的各項考核制度，校園盡現民主和諧氛圍。
3、學(xué)生思想道德建設扎實(shí)推進(jìn)，各項活動(dòng)開(kāi)展井然有序，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)已初步形成。學(xué)校進(jìn)一步加強學(xué)生思想道德建設，半學(xué)期來(lái)，全�！耙匀藶楸尽钡牡掠逃^(guān)念已逐步建立。學(xué)校和教務(wù)處、政教處、團總支分別開(kāi)展了秋季球類(lèi)運動(dòng)會(huì )、班級文化建設評比、校園手抄報評比、“講文明”黑板報評比、爭創(chuàng )文明宿舍、“我和藍貓一起創(chuàng )世界”作文競賽等豐富的活動(dòng)，極大的豐富了校園文化生活，調動(dòng)了學(xué)生的積極性，校園內充滿(mǎn)了生機活力。組建了學(xué)生會(huì )，健全了學(xué)生會(huì )制度，學(xué)生會(huì )工作步入正常，充分發(fā)揮班主任作用，本學(xué)期以來(lái)，組織開(kāi)展各年級、各班優(yōu)良學(xué)風(fēng)、優(yōu)良班風(fēng)的評比活動(dòng)，修改完善各項德育工作制度、措施，各年級、各班學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設得到進(jìn)一步加強。
4、加強學(xué)校安全工作。學(xué)校安全工作尤為重要，各位老師在重視教學(xué)工作的同時(shí)，牢固樹(shù)立了“安全第一，責任重于泰山”的思想，不管是任何教育教學(xué)活動(dòng)，我們都把安全放在首位，學(xué)校領(lǐng)導也時(shí)刻敲響警鐘。半學(xué)期以來(lái)，出安全知識宣傳展板十多幅，班主任開(kāi)展安全教育班會(huì )100多場(chǎng)次，提高了學(xué)生的安全防范意識。因此，半學(xué)期來(lái)，在學(xué)生中沒(méi)有出現重大不安全事故。
5、教學(xué)常規管理力度加強�！敖虒W(xué)檢查作為一種教學(xué)行為測評手段，是保證教學(xué)管理與提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施�！鄙习雽W(xué)期教務(wù)處進(jìn)行了教學(xué)大檢查和平時(shí)抽查，教學(xué)檢查將形成一種常規管理制度，以體現“結果是過(guò)程的結晶”這一必然規律。
6、重點(diǎn)抓畢業(yè)班工作，全面關(guān)注全校教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校和教務(wù)處與初三畢業(yè)班共同協(xié)商，制定了本屆畢業(yè)班任務(wù)和目標，明確了奮斗的方向，為明年中考取得優(yōu)異成績(jì)打下了基礎。為保證我校20xx年中考繼續保持領(lǐng)先地位。我們發(fā)揮了以年級組長(cháng)為首的全年級任課教師的集體力量，研究策略、制定打法。充分調動(dòng)學(xué)生積極性,營(yíng)造濃厚的迎考氛圍，科學(xué)制定教學(xué)計劃,分層教學(xué)分類(lèi)推進(jìn)，做到“抓中促上帶下”，爭取訓練準確到位。
7、開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，意義重大，教育效果良好。九月底，5-9年級開(kāi)展了為期6天的勤工儉學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在勞動(dòng)中，大多數同學(xué)全程參與，發(fā)揚了不怕苦、不怕累的精神，體驗了勞動(dòng)的艱辛，體會(huì )到了勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，意識到父母的辛苦，初步培養了體諒父母、不亂花錢(qián)、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)，促進(jìn)了良好意志品質(zhì)的形成，勤工儉學(xué)活動(dòng)雖然歷時(shí)時(shí)間短，但收獲頗豐。
二、下半學(xué)期主要工作思路：
1、牢固樹(shù)立安全第一的思想，改進(jìn)教育方法，將安全教育工作做實(shí)做好。
2、進(jìn)一步改進(jìn)德育工作思路，強勢推進(jìn)學(xué)生思想教育工作，班主任和每位老師要利用好班會(huì )和課堂及一切可以利用的時(shí)間和場(chǎng)合進(jìn)行耐心細致的思想教育工作。
3、強化常規管理，重視教師隊伍建設，教務(wù)處將繼續嚴格執行教學(xué)管理常規，高度重視每個(gè)教學(xué)環(huán)節的真正落實(shí)，切實(shí)向過(guò)程要質(zhì)量。
4、繼續做好并完善促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的綜合素質(zhì)評價(jià)改革嘗試。從下半學(xué)期開(kāi)始將嘗試要求所有課程的任課教師除對學(xué)生做出課程的成績(jì)評價(jià)外，還要做好學(xué)生“出勤、上課、作業(yè)、能力”等方面的等級評價(jià)，對每一位學(xué)生寫(xiě)好簡(jiǎn)要的描述性評語(yǔ)，并在學(xué)期結束對學(xué)生做終結性評價(jià)，其中綜合素質(zhì)評價(jià)占年終總成績(jì)的20%，考試成績(jì)占80%。
5、繼續做好教學(xué)成績(jì)評定考核辦法及“四制”改革方案等制度的修訂與完善，健全工會(huì )、團總支等機構。將繼續請廣大教職工積極獻言獻策，共同參與制度的修訂與完善。真正使考核辦法和獎勵措施成為調動(dòng)廣大教職工教書(shū)育人積極性、創(chuàng )造性的動(dòng)力。
回顧半學(xué)期以來(lái)，我校各類(lèi)教育教學(xué)措施的落實(shí)和成績(jì)的取得，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導、各處室、廣大教職員工、學(xué)生、家長(cháng)的共同努力。一分耕耘，一分收獲，回顧過(guò)去我們捫心無(wú)愧，展望未來(lái)，倍感任重而道遠。
新的學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導將與全體教職工攜手共進(jìn)，群策群力，為穩健發(fā)展我校教育，為我校發(fā)展夯實(shí)基礎，沉淀成果!為把我校的教育教學(xué)質(zhì)量推上一個(gè)新臺階而作出不懈的努力!
謝謝大家!
期中總結講話(huà)稿5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天是個(gè)好日子！是個(gè)春回大地的日子。春天是青少年茁壯成長(cháng)的季節，也是我們播種希望和種植理想的季節。今天，我們齊聚在這里，既要對剛剛過(guò)去的期中考試做個(gè)總結，也要對充滿(mǎn)希望的下半學(xué)期做個(gè)積極的展望！
在過(guò)去的兩個(gè)多月里，我們全體師生共同努力、狠抓實(shí)干，以?xún)?yōu)異的教學(xué)質(zhì)量得到了社會(huì )的一致認可，這一切表明，我校學(xué)生的素質(zhì)是很高的，學(xué)風(fēng)是濃厚的；我校教師的業(yè)務(wù)水平是很高的，責任心是很強的。有這樣優(yōu)秀的教師群體，同學(xué)們要倍加珍惜！值此，我代表學(xué)校向辛勤耕耘的老師們致以親切的問(wèn)候和衷心的感謝；同時(shí)，向取得優(yōu)異成績(jì)的班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀！
我們要把喝彩聲送給在本次大會(huì )上受到表彰的同學(xué)，因為我看到了在成績(jì)背后他們堅毅的奮斗！為著(zhù)理想和榮譽(yù)而奮斗！為著(zhù)光明的未來(lái)而奮斗！這些成績(jì)的取得是那樣的不易，求學(xué)生涯的艱辛、成長(cháng)階段的煩惱、激烈競爭的壓力……都未能阻擋你們追隨理想的步伐！我們迎接了一次又一次的挑戰，戰勝了一個(gè)又一個(gè)的困難。如果沒(méi)有頑強的毅力，如果沒(méi)有百折不撓的精神和奮勇搏擊的斗志，就不會(huì )有今天品行與學(xué)業(yè)的雙豐收。與其說(shuō)我們是在表彰這些同學(xué)，不如說(shuō)我們是在表彰這些同學(xué)身上所呈現的刻苦奮進(jìn)、斗志昂揚的精神風(fēng)貌。讓我們再次把掌聲送給這些勤奮執著(zhù)的勇者！
我們還要把掌聲送給那些在本次期中總結會(huì )上雖然沒(méi)有獲得表彰的同學(xué)，你們同樣抵制住了外界和內心的消極誘惑，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執著(zhù)地前行�；蛟S一次次的努力，仍然是未能如愿的成績(jì)；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是愿望與現實(shí)的相離，努力與結果的反差，還有周?chē)幻魇吕硗瑢W(xué)的冷嘲，甚至師長(cháng)的責難；或許在無(wú)人知曉的時(shí)刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的是在今天，你們表現出來(lái)的是一種挑戰自我、永不言棄的精神。我同樣為擁有你們這樣的學(xué)子而欣慰和自豪！讓我們把鼓勵與信任的掌聲同樣送給他們！我堅信：你們定會(huì )擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì )太遠！因為你們的身上具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是理想、信念和執著(zhù)！
同學(xué)們，當信念在我們的心靈深處扎根、理想在我們的心中升騰，當我們付出熱血與激情、努力與汗水，任何困難都阻擋不了我們堅實(shí)的步伐！在通向成功的道路上，讓我們永不言棄，使自己成長(cháng)為一棵堅韌挺拔的大樹(shù)吧！成長(cháng)為一個(gè)自信、自強、有著(zhù)鋼鐵般意志的陽(yáng)光少年！
同學(xué)們，請帶上你的勤奮與勇氣，昂首闊步地前行！讓我們用勤奮和自礪拒絕平庸，追求幸福的人生！
最后，衷心祝愿老師們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè )，萬(wàn)事如意！祝愿每一位學(xué)子展翅翱翔，放飛理想！學(xué)有所成！
謝謝大家！
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