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【精品】總結的作文九篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編精心整理的總結的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
總結的作文 篇1
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，同學(xué)們在班委的帶領(lǐng)下，互相團結，互相鼓勵，在各方面取得了較為良好的成績(jì)！以下是班委一個(gè)學(xué)期以來(lái)的主要工作概況。
首先是下半學(xué)期6月的科技節。這一大型活動(dòng)歷時(shí)1個(gè)月，從5月初起便陸續進(jìn)行了各項比賽的選拔。首先由各班推選出各個(gè)比賽的選手，先進(jìn)行訓練，然后進(jìn)行比賽，角逐出一、二、三等獎，我們班也有許多同學(xué)獲獎，他們也為科技節出了小小的一份力。終于，在我們大家的努力下，科技節圓滿(mǎn)完成。第二是日常工作方面。我每天都會(huì )寫(xiě)好班級日志，每周五交考勤本，每周二都會(huì )與副班長(cháng)一同去開(kāi)會(huì )，會(huì )后向班主任匯報會(huì )議的重要內容，并發(fā)一份郵件給班主任。我每天會(huì )協(xié)助當天值日班長(cháng)管理班級，監督各個(gè)班委作好自己的工作，管理整個(gè)班級。這學(xué)期我們班的主要問(wèn)題是紀律問(wèn)題，班委也研究了許多方案，希望有所改善。我再來(lái)談?wù)劽總�(gè)班委的工作情況： 衛生是班級工作中最繁重的部分之一。勞動(dòng)委員孫倩雯和衛生委員夏元媛都較好地履行了自己的職責。她們能夠督促各個(gè)同學(xué)完成值日工作，并保持教室內干凈整潔。
在每次的工作中不斷完善自己，鍛煉自我，希望她們能再接再厲。此外衛生委員還多了一份工作，就是每天都要匯報班級的缺席人員，也是很辛苦的。另一艱巨的任務(wù)則是自習課的管理。紀律委員尤佳和當天的值日班長(cháng)以及我，都能在自修課時(shí)主動(dòng)來(lái)管理。但組織、管理的工作方法還是不是很合適。自習課仍然是本班的一大問(wèn)題。需要每位同學(xué)的自覺(jué)與配合。本學(xué)期，紀律委員的工作很重，多了一本工作本。希望紀律委員一定能夠在以后的工作中有著(zhù)更好的表現！韓越、刑文英兩位同學(xué)作為學(xué)習委員也是相當負責的。能夠每天登記作業(yè)情況，與各科任課老師有著(zhù)良好的溝通。希望同學(xué)們能夠配合兩位委員的工作，營(yíng)造更好的學(xué)習氣氛，在學(xué)習上更上一層樓。副班長(cháng)李宋燕和蘇劍韜在工作中均表現出了較強的能力。副班長(cháng)能夠很好地完成老師布置的各項任務(wù)，做事嚴謹細心，十分優(yōu)秀�？偠灾�，兩位副班長(cháng)都能很好地協(xié)助班主任的工作并為同學(xué)們起到帶頭的作用。宣傳委員魏榮成也會(huì )很認真地完成每次板報，生活委員張慧娜和陳智杰都能每天做好發(fā)飯，盛湯，以及收錢(qián)的工作，文娛委員胡云菲等班委都能良好地互相配合，完成工作。
回顧這一學(xué)期的工作，我們收獲了許多，也發(fā)現了很多不足，但我相信在同學(xué)們和各位家長(cháng)的配合與努力下，我們定能夠快樂(lè )、融洽的一同不斷前進(jìn)！
總結的作文 篇2
小的時(shí)候真的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，不管什么事都是一屁股的放下了，沒(méi)有任何怨言沒(méi)有任何顧慮沒(méi)有任何煩惱，不開(kāi)心的時(shí)候好好的哭一場(chǎng)就好像沒(méi)發(fā)生什么似的了。只要一個(gè)棒棒糖或一個(gè)玩具就能逗樂(lè )了。
時(shí)間一定會(huì )讓我長(cháng)大，長(cháng)大了要懂得很多，長(cháng)大了要失去很多，長(cháng)大了會(huì )有很多的煩惱，真的會(huì )有許許多多的煩惱， 長(cháng)大后會(huì )嘗到離別從小到大的伙伴失去重要的人。
為了最重要的人而不顧一切甚至是為了她獻出僅有一次的寶貴生命也會(huì )愿意。
不管一個(gè)人生前是這樣這樣到了他死后，什么東西都不能帶走，一切的一切都好想沒(méi)發(fā)生一樣隨著(zhù)時(shí)間的流失，人們會(huì )把他淡忘就像他沒(méi)來(lái)到，這個(gè)世界一樣所以說(shuō)最好在你活在這世界的`這短時(shí)間里請你好好的珍惜和她（他）在一起的時(shí)間，不管明天會(huì )怎么樣只要你現在對她（他）好就好現在你和（她）都感到幸福就好！
其實(shí)我也不知道，今天為什么會(huì )有這些的感悟，可能這就是長(cháng)大一歲后，對于去年的總結吧可能是吧。
這些話(huà)都是來(lái)自一位儒臭未干的我所想出來(lái)的 ，有人會(huì )認同嗎？
總結的作文 篇3
晚自習下了，我回到了家，媽媽為了慰勞我，給我剝了一碗花生。我從小就喜歡吃花生，不管是生的、熟的或炒的、煮的，我對它們都情有獨鐘。
那碗花生紅彤彤的，每一�；ㄉ苟际诛枬M(mǎn)，沒(méi)有一點(diǎn)兒脫水的褶皺�；ㄉ姑撊チ四菍影纪共黄降哪喟屯鈿�，顯得格外的潔凈、格外的可愛(ài)。
不用剝殼，吃起來(lái)自然也愜意。我抓起一把花生豆，紅色的豆皮摩擦，豆皮綻開(kāi)，花生露出淺黃色的肚皮，兩片子葉的交縫也張開(kāi)了。我把一捧豆子送進(jìn)嘴里，牙齒間發(fā)出清脆的咔咔聲，果肉被切割成碎塊，紅皮貼著(zhù)口腔兩壁。舌頭攪拌著(zhù)果肉，我卻總也找不到那熟悉的感覺(jué)�；ㄉせㄉ垢蓾卣吃诳谇焕�，久久無(wú)法將它們咽下，花生的香味也僅僅曇花一現。顯然，味道沒(méi)有以往那么令人回味，但出于對花生的喜愛(ài)，我還是將一碗花生吃完了。
也許是因為嘴巴一直在嚼，停不下來(lái)了，我又去拿袋子里其他沒(méi)有剝過(guò)的花生。我挑出一粒三節的花生，用大拇指沿著(zhù)側面按下，一陣灰霧迸出，我把盛著(zhù)花生豆的剩余半邊花生殼向嘴里一倒，花生落入口中，但是這一瞬間，花生的味道仿佛與剛才又不同了�；ㄉど险持�(zhù)花生殼的灰屑，落在舌上有種咸而香的味道，因為是現剝的，一次吃的花生也不少了，不過(guò)每�；ㄉ嫉玫搅顺浞志捉�，那略咸的香味也被挖掘了出來(lái)。我細細品味著(zhù)，僅僅是這粒�；ㄉ�，使我得到要比那之前一碗花生更大的滿(mǎn)足。之后，因為要剝花生，品嘗的時(shí)間與剝殼的時(shí)間配合得恰到好處，我也就嘗到了這花生的本味。
仔細一想，吃瓜子好像也是這么回事，沒(méi)有嗑瓜子的那個(gè)過(guò)程，沒(méi)有瓜子殼的那聲清脆的裂響，沒(méi)有瓜子殼表面上的味料，瓜子的誘惑力就完全沒(méi)有了。
對啊，人生也不是如此么？瓜子、花生仁兒就仿佛是人生的目標，而花生殼與瓜子殼則是人生路上道道阻礙。沒(méi)有阻礙而直接獲取成功，達到目標，你就太枯躁了嘛！沒(méi)有困難，沒(méi)有考驗，也就沒(méi)有困難過(guò)后的喜悅，沒(méi)有了考驗后的驚喜，人生的過(guò)程也就變得乏味。人一生下來(lái)就是來(lái)體驗人生的過(guò)程的，如果乏味，人生還有什么意義呢？
看著(zhù)眼前未剝殼的花生，我明白了一個(gè)道理——苦了之后才會(huì )有甜。
總結的作文 篇4
星期四下午，老師告訴我們明天下午考試，全班同學(xué)一聽(tīng)到考試就急忙去抽屜里去尋找語(yǔ)文課本，立刻，有放聲朗讀的，有背誦的??為語(yǔ)文第二單元測試做準備！
星期五，下午一來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們就開(kāi)始了“臨陣磨槍”，有的同學(xué)拿出了語(yǔ)文課本慢慢的翻看；有的合上書(shū)本，嘴里念念有詞；有的看似平靜，其實(shí)內心忐忑不安，隨著(zhù)時(shí)間的匆匆流逝，考試的腳步聲也在慢慢的向我們走來(lái)。
老師踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)了教室，她抱著(zhù)一沓試卷，慢慢地將試卷發(fā)下來(lái)。我接過(guò)了考試試卷，從“倉庫”中取出了一把無(wú)堅不摧的“兵器”——筆，走上了戰場(chǎng)。我手持“大刀”沖向了“敵人的陣營(yíng)”。剛來(lái)到營(yíng)中，一群“小兵”就擋住了我的去路，還好，都是些“無(wú)名小輩”，不堪一擊，三下五除二就被我給制服了。我繼續向前行進(jìn)，突然，有一位“猛將”擋在了我的前面，我仔細一看，這道題我一點(diǎn)思路都沒(méi)有。這是我忽然想起了老師以前曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“閱讀題在文章中可能會(huì )有答案�！蔽一謴土诵判�，看到了希望的曙光。經(jīng)過(guò)認真仔細的尋找，奮勇殺敵，終于闖過(guò)了這一關(guān)。不一會(huì )兒，我便來(lái)到了“統帥的帳子”里，我仔細閱讀了一下作文的要求，冷靜的寫(xiě)作。過(guò)了不久，我一看時(shí)間不多了，急得手心出了細密的汗珠，急忙加快了寫(xiě)字速度。啊，寫(xiě)完了！鈴聲響起，我交上了試卷，猶如打完勝仗，凱旋的將領(lǐng)，如釋重負。
總結的作文 篇5
在我上完五年級，升入六年級的時(shí)候，我們的班主任牛老師被調到初中了。我和同學(xué)們都在盼望新老師的到來(lái)。
一推門(mén)，進(jìn)來(lái)了一位四五十歲的女老師——就是我們的新班主任路老師。路老師長(cháng)的不算高，國字臉，一頭短發(fā)。我一開(kāi)始并不喜歡路老師，但是有兩件事改變了我對路老師的看法。
一次，我和幾個(gè)同學(xué)沒(méi)事可干，就跑去了網(wǎng)吧去玩。我一開(kāi)始沒(méi)有玩，可是看著(zhù)看著(zhù)，我也去交錢(qián)，玩了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)飛快的過(guò)去了，而我們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這件事早已傳到了路老師的耳朵里。第二天早上，路老師一進(jìn)教室，舊問(wèn)我：“頓宇飛，你昨天去哪里了？”我一聽(tīng)這話(huà)，渾身都不自在，心想：去網(wǎng)吧的事被老師知道了？完了，著(zhù)下我的屁股又保不住了。誰(shuí)知，當我們坦白后，路老師并沒(méi)有通知家長(cháng)，而替我們保守這個(gè)秘密。我差一點(diǎn)就哭了，強忍著(zhù)淚水在眼眶里打轉。
還有一次我給路老師背書(shū)。我無(wú)意間看見(jiàn)了路老師的右手。那只右手已經(jīng)被白色的粉筆灰腐蝕了，不在像正常人那樣紅潤光華了。在我心里一股敬意油然而生。這是因為什么呢？只有一個(gè)答案，那就是您為了我們，為了我們這24朵祖國的花朵所付出的。
路老師，您雖然只教了我們一年，但您對我們付出的，我永遠珍藏在心里。路老師，馬上我就要畢業(yè)了，我祝愿您青春常在，桃李滿(mǎn)天下。
總結的作文 篇6
我現在已經(jīng)處于學(xué)校的最高年級了，從開(kāi)學(xué)到現在也有一些總結了。
首先，這個(gè)學(xué)期我已經(jīng)是學(xué)校的最高年級學(xué)生，這說(shuō)明了我再過(guò)一年就要升初中了，從開(kāi)學(xué)至現在，我學(xué)到了好多新知識，都有：分數的加減乘除法、分數的計算公式、真假分數……不過(guò)我的學(xué)習態(tài)度不是很好，不想學(xué)習，所以學(xué)習成績(jì)不是太好，只有數學(xué)好。
第二，我的學(xué)習效率不是太高，尤其是日記，動(dòng)不動(dòng)就寫(xiě)一個(gè)多小時(shí)，經(jīng)常好久好久沒(méi)有在規定的時(shí)間內(四十分鐘)完成。然后就是閱讀，經(jīng)常需要想好長(cháng)時(shí)間。
我想，如果這學(xué)期繼續這樣的話(huà)，過(guò)不了多久，學(xué)習成績(jì)就會(huì )掉下來(lái)，我一定要改掉這些壞毛病。
總結的作文 篇7
時(shí)間如同沙漏，最歲月的長(cháng)河中慢慢流逝。在時(shí)間的沉淀中，四季交替，周而復始。大自然在四季中為我們展示著(zhù)醉人的美，為我們勾勒出一幅幅的美麗畫(huà)卷。
春天，就像一幅勃勃生機的萬(wàn)物復蘇圖。小草萌發(fā)，柳樹(shù)萌芽，鶯歌燕舞，百花齊放。頗有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的風(fēng)韻。春風(fēng)撫摸著(zhù)大地，讓人們感受到她的溫柔，春雨滋潤著(zhù)大地，讓人們感受到她的溫馨。春天是大自然萬(wàn)物復蘇的季節！
夏天，就像一幅萬(wàn)木蔥蘢的繁花似錦圖。姹紫嫣紅，郁郁蔥蔥，驕陽(yáng)似火，綠樹(shù)成蔭。烈日炎炎下，農民在田地里播撒著(zhù)辛勤的汗水，期待著(zhù)秋天的豐收果實(shí)。鳴蟬躲在樹(shù)葉地下大聲的抱怨著(zhù)，生怕別人聽(tīng)不到它的聲音，又生怕別人看到他的影子。
秋天，就像一幅秋高氣爽的碩果累累圖。累累碩果，楓林盡染，北雁南飛，丹桂飄香。在金色的麥浪里，農民露出豐收的喜悅，忙得不亦樂(lè )乎。
冬天，就像一幅寒氣逼人的白雪皚皚圖。冰天雪地，林寒澗肅，天寒地凍，萬(wàn)里雪飄。雪花光臨的地方，頓時(shí)成了銀裝素裹的城堡。為大地蓋上了一層厚厚的棉被。大地沉睡了，冬眠的動(dòng)物也沉睡了。他們都在香甜的夢(mèng)想里，期待著(zhù)春天到來(lái)，期待著(zhù)新一年的新氣象。
四季里，我獨愛(ài)秋天，吹風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一陣陣花草的清香；秋風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)怡人的甜蜜的果香。秋風(fēng)沒(méi)有春天的欣欣向榮，也沒(méi)有夏天的爭奇斗艷，更沒(méi)有冬天的寒蟬凄切。而是默默地無(wú)私的為人們奉獻出自己的果實(shí)。不與春爭榮，不與夏爭艷，不與冬比寒冷。與世無(wú)爭，自由自在。這是我獨愛(ài)她的原因。作文
總結的作文 篇8
這一周我上了語(yǔ)文課、數學(xué)課和英語(yǔ)課，周六的畫(huà)畫(huà)課我請假了，因為要去參加演出。我和我的朋友們演出了《不來(lái)梅的音樂(lè )家》，我演驢子大哥，我們演得很認真，獲得最佳音效獎。
我還練習扔沙包，我要參加運動(dòng)會(huì )上的扔沙包比賽和30米接力跑。
總結的作文 篇9
今天是3月5日，一年一度的雷鋒紀念日在各地如火如荼地演繹著(zhù)。一個(gè)問(wèn)題經(jīng)常在腦海中縈繞——在跨世紀的今天，我們要學(xué)雷鋒的什么呢？
物換星移，今非昔比。改變的是觀(guān)念，不變的是傳承。在跨世紀的今天，我覺(jué)得雷鋒的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)或是一件事情已不再是我們學(xué)習的重點(diǎn)。我們真正要學(xué)的應該是表像背后的德精神。如若加以界定，應是一種舍己為人，全心全意為人民服務(wù)的德精神。還應是一種奮發(fā)圖強，積極向上的好思想，好作風(fēng)的德精神。
大行德廣!這是深入我心的總理一句名言。相信大家也都用各自的理解在不同的位置上做著(zhù)相同的事情。做為一名小學(xué)生，我最引以為豪的一件事情，就是默默地幫扶一名貧窮同學(xué)完成他愛(ài)學(xué)習的心愿。事情還得從頭說(shuō)起。我家住在大慶火車(chē)站附近，車(chē)水馬龍的背后是三教九流共存的無(wú)奈。A和我是同班，他的生活經(jīng)常是捉襟見(jiàn)肘。但這不影響他愛(ài)學(xué)習的好習慣，我們也因此成為了好朋友。我經(jīng)常在周未和寒暑假參加老師組織的意義不大但名目繁多的各類(lèi)補習班。A卻因貧窮不能同行。這成了他的一個(gè)心病。自尊心極強的我們誰(shuí)也不愿提與此有關(guān)的話(huà)題。做為好朋友，A經(jīng)常不邀自來(lái)�？此�(jīng)常問(wèn)些補習內容，我頓悟，但沒(méi)有說(shuō)。我避開(kāi)了他那渴求知識的眼睛，只不過(guò)，在他每次來(lái)的時(shí)候，我都“恰巧”在看補習內容，然后和他“吹噓”今天都學(xué)到了些什么。自此，他更愛(ài)來(lái)我家找我“玩”了。
讓中國變得和諧，讓世界變得友善，讓全球變得美好并不只是一句口號，也不是一件可望而不可及的事情。只要你的心中流淌著(zhù)道德的血液，我們個(gè)個(gè)都是活雷鋒!
4學(xué)雷鋒
星期五那天，老師組織我們去掃街。
我們拿起掃把，走到一個(gè)十字路口旁，拿起掃把，認認真真地掃起地來(lái)。
我的眼睛突然一亮，想看到寶一樣，像那些落得滿(mǎn)的都是的樹(shù)葉飛過(guò)去，掃成一堆，再用垃圾鏟裝起來(lái)，最后倒進(jìn)垃圾袋里。
哇！是一個(gè)口香糖，我用掃把掃來(lái)掃去也掃不去，白費心機，只好去別的地方掃。
終于又掃了一堆垃圾，但吹起風(fēng)來(lái)了，風(fēng)一吹，垃圾便跟著(zhù)吹走了，但我并不放棄，一次又一次，終于把調皮的垃圾掃進(jìn)了垃圾袋里了。我抬起頭左顧有望，只見(jiàn)同學(xué)們已經(jīng)掃得滿(mǎn)頭大汗了，當然，我也不例外。
一個(gè)老奶奶正對著(zhù)我們哈哈大笑：“你們真是一個(gè)小雷鋒，把我家門(mén)口掃得干干凈凈，一點(diǎn)兒灰也沒(méi)有，謝謝你們！”
我們發(fā)現幾個(gè)垃圾袋正在隨風(fēng)飄揚，我跑來(lái)跑去，卻怎么也捉不到。它像一個(gè)驕傲的大將軍一樣，好像對我說(shuō)：“你死了這條心吧！你是永遠
捉不到我的�！蔽掖舜瓪�，自信地對自己說(shuō)；“我不信我捉不到你�！蔽依^續跑起來(lái)，突然，風(fēng)停了，真是天助我也。垃圾袋掉在地上，我笑哈哈地對它說(shuō)：“還捉不到你�！彼窒褚粋�(gè)大敗戰的將軍一樣：“不要把我裝進(jìn)袋子里……”
老師要我們回學(xué)校了，我看了看這條被我們掃的干干靜靜的巷子，開(kāi)心地笑了，依依不舍地返回學(xué)校里。
這一天，是我最辛苦也是最快樂(lè )的一天!
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