英語(yǔ)活動(dòng)總結范文（精選6篇）
活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們既增長(cháng)了見(jiàn)識，也鍛煉自身，可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結。一起來(lái)參考活動(dòng)總結是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編整理的英語(yǔ)活動(dòng)總結范文（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語(yǔ)活動(dòng)總結1
為了加強我縣小學(xué)英語(yǔ)教師隊伍建設，為提高小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)能力與水平，根據《通遼市中小學(xué)教師課堂教學(xué)基本功訓練達標工作》的指導要求，在教體局的精神指示下，經(jīng)過(guò)教研室的精心組織，于2013年3月25日——4月2日在開(kāi)魯縣民主小學(xué)舉辦《全縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本功大賽活動(dòng)》，參賽的選手共39位。每位教師都是由各校經(jīng)過(guò)校級初賽選送。本次活動(dòng)歷經(jīng)7天的時(shí)間，活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節：課堂教學(xué)、課后反思、課后答辯。課堂教學(xué)采用“同課異構”的課型，對課堂教學(xué)的評價(jià)完全按照開(kāi)魯縣教體局“小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評價(jià)標準”本著(zhù)對工作負責、對選手負責的精神本著(zhù)公平、公開(kāi)、公正的原則進(jìn)行，保證了評選活動(dòng)的順利進(jìn)行。對選手的'教學(xué)水平和教學(xué)業(yè)績(jì)進(jìn)行了客觀(guān)、公正的評價(jià)。
1、組織嚴密。從課題制定到選手抽簽，從學(xué)生安排到會(huì )場(chǎng)秩序，嚴格按照教育局有關(guān)會(huì )議精神執行。
2、參賽教師認真準備，有著(zhù)不俗的課堂表現。
參賽教師教學(xué)思想比較先進(jìn)，都認真學(xué)習了《小學(xué)英語(yǔ)新課程標準》，體現出了課程標準在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的指導作用，以教師為主導，學(xué)生為主體、把課堂變成了學(xué)生的學(xué)堂，較好地體現了輕負擔、高效率的課堂教學(xué)模式。
選手的教學(xué)設計完整、科學(xué)、符合學(xué)生的認知學(xué)習規律和小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，寓教于樂(lè )，學(xué)用結合。聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟上是本次所有選手的一個(gè)普遍優(yōu)點(diǎn)，讓中高年級學(xué)生的英語(yǔ)課堂學(xué)習全面發(fā)展。英語(yǔ)教師的英語(yǔ)基本功扎實(shí)、英語(yǔ)口語(yǔ)表達流暢，顯示了年輕教師的英語(yǔ)實(shí)力和良好的課堂教學(xué)技巧，如民主學(xué)校的王雪蓮、工農學(xué)校的劉英哲、東來(lái)學(xué)校的姜雪飛等。教齡稍長(cháng)的老師表現出了良好的課堂調控能力、上課扎實(shí)有效、課堂設計實(shí)在、穩扎穩打，學(xué)生受益良多，如清河牧小學(xué)的金華、東風(fēng)小學(xué)的趙玉環(huán)等老師。
多媒體教學(xué)手段作為英語(yǔ)課堂教學(xué)的重要輔助措施，發(fā)揮了很大的直觀(guān)性、趣味性、高效性等多方面的作用。
3、這39節課所用的學(xué)生是民主小學(xué)四、五、六年級的小學(xué)生。他們的表現令上課老師和聽(tīng)課老師滿(mǎn)意。學(xué)生積極思考、踴躍發(fā)言、聲音洪亮清晰、講話(huà)大方。這一方面說(shuō)明了老師調動(dòng)學(xué)生的技巧和措施得力，同時(shí)也說(shuō)明了學(xué)生表現出了很好的英語(yǔ)基礎和不錯的英語(yǔ)口語(yǔ)交際水平。說(shuō)明這三個(gè)年級的英語(yǔ)教學(xué)抓得緊，抓得好。
不足之處：
1、個(gè)別年輕老師對教材的把握欠缺，對英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)設計不夠合理，把握課堂能力，以及駕馭教材的能力欠缺。
2、有些年輕教師課上得不錯，但是課堂教學(xué)沒(méi)能取得明顯的教學(xué)效果。存在時(shí)間分配
不合理等因素，建議年輕教師在上課的同時(shí)一定要注重教學(xué)研究，多進(jìn)行教學(xué)反思，多撰寫(xiě)論文、案例等，特別是教學(xué)目標的制定如果涉及到需要學(xué)生寫(xiě)，一定要在課堂上體現出來(lái)，由教師親自進(jìn)行指導。
3、個(gè)別教師準備不充分，造成課上得不如平時(shí)精彩。建議老師平時(shí)抓實(shí)實(shí)基本功、切實(shí)提高各項教學(xué)業(yè)務(wù)水平，鍛造過(guò)硬的教學(xué)技能和教學(xué)基本功。
英語(yǔ)活動(dòng)總結2
關(guān)于“譯”想不到小組趣味活動(dòng)的總結 福建工程學(xué)院第六屆“英語(yǔ)文化節”之“譯”想不到小組的趣味翻譯活動(dòng)已經(jīng)于2011年11月11日圓滿(mǎn)結束，以下是本人對于此次活動(dòng)的總結：
一、活動(dòng)期間的任務(wù)
我是該小組的組長(cháng)，主要負責該活動(dòng)的整體策劃以及對活動(dòng)流程的整體把握，負責版塊的申報、組織本組人員落實(shí)各項活動(dòng)內容和任務(wù)安排，以及扮演著(zhù)和指導老師溝通和交流的角色。
二、總結
�。ㄒ唬�、收獲：
1、在活動(dòng)的前期準備階段，我召集小組成員開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì )議。會(huì )議內容主要討論申報板塊的名稱(chēng)，即搜集組員們各種富有創(chuàng )意的想法和討論各種想法的可行性，創(chuàng )新點(diǎn)。在這一過(guò)程中，每個(gè)組員都積極配合，各抒己見(jiàn)，對每個(gè)創(chuàng )新點(diǎn)的闡述都獨到見(jiàn)地，這種積極的氛圍為我們會(huì )議的順利展開(kāi)奠定了一定的基礎。在每個(gè)組員交流的過(guò)程中，我們互相汲取營(yíng)養，取其精華，去其糟粕，不斷完善我們的觀(guān)點(diǎn)。我們把平時(shí)在腦袋中一閃而過(guò)的想法變成了具有可行性的實(shí)踐活動(dòng)。這種討論，實(shí)際上在某種程度上為我們組員發(fā)揮創(chuàng )新能力提供了平臺，同時(shí)也加深了組員之間的互相了解。同時(shí)，也讓我深刻地體會(huì )到了互相合作的重要性，可以把毫無(wú)思緒的東西理成直線(xiàn)，把一件簡(jiǎn)單的事情做好！
其中，我也負責了文化廣場(chǎng)場(chǎng)地的申請問(wèn)題。剛開(kāi)始我毫無(wú)思緒，憂(yōu)
心忡忡，害怕做不好。因為我不知道文化廣場(chǎng)申請場(chǎng)地的流程，更不知道應該向誰(shuí)詢(xún)問(wèn)，但最后我還是完成這個(gè)艱巨的任務(wù)。從這件小事中，我再一次深刻意識到參加社團活動(dòng)的重要性，真的能夠鍛煉自己的能力，如寫(xiě)策劃，考慮問(wèn)題的全面性的能力，獲得一些無(wú)形的寶貴財富，如人脈關(guān)系的形成。其中最重要的一點(diǎn)是要敢于挑戰自己，挑戰自己的極限，敢于嘗試新鮮的事物，只有這樣才能不斷的超越自己，完善自己，提高自己各方面的綜合素質(zhì)。
最后，在準備翻譯材料的過(guò)程中，我還擔任了與老師溝通交流的角色。在與老師交流的過(guò)程中，我意識到了活動(dòng)不足的地方，并對老師給的意見(jiàn)對活動(dòng)策劃進(jìn)行了完善，使我們的活動(dòng)更加契合本次英語(yǔ)文化節“文以載道”的主題。我發(fā)現在與老師的交流過(guò)程中，我可以獲得一種截然不同的視角，從更理性的角度思考問(wèn)題的本質(zhì)，真覺(jué)得獲益匪淺。
2、在活動(dòng)的舉行過(guò)程中，每個(gè)組員都以極大的熱情投入到這個(gè)活動(dòng)中，吸引了許多外系的參與者，達到了我們活動(dòng)的目的——活躍校園文化氛圍，激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣，加強對中西不同文化差異和文化內涵的理解。雖然有些外系參與者剛開(kāi)始沒(méi)有顯現出極大的興趣，但在組員的動(dòng)員下，他們也興趣大增。從開(kāi)始是時(shí)的門(mén)可羅雀到 后來(lái)的人山人海，真覺(jué)得用心就能把事情做好，把平凡的小事做得不平凡！
3、在活動(dòng)的最后，我們一起整理現場(chǎng)，一起收獲快樂(lè )！那時(shí)的.心情真得很激動(dòng)！因為真真切切的付出，我們收獲了一份踏實(shí)感，每個(gè)人都感慨頗多。
�。ǘ�、不足：
當然，在活動(dòng)的舉行中也有許多的不足之處，主要有以下幾點(diǎn)。
1、 對于本次活動(dòng)，處事不夠干練，想問(wèn)題不夠全面，不夠深刻，沒(méi)有很好的把握好參與者數量，特別是在活動(dòng)的最后，發(fā)放的小禮品瞬間不夠，這讓我們的活動(dòng)出現尷尬的局面。雖然能基本實(shí)現活動(dòng)的預期目標，但在工作中面對困難面對壓力也感到力不從心，缺乏經(jīng)驗。
2、活動(dòng)的宣傳力度不夠，以至于本系參與的人數有點(diǎn)少，沒(méi)有充分為本系同學(xué)提供一個(gè)將理論知識轉化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力平臺。
3、計劃和執行不完善：計劃中只是粗略的說(shuō)每個(gè)環(huán)節的總負責，但是具體到每個(gè)環(huán)節時(shí)，人員數量不夠，導致人員工作混亂，以至于在活動(dòng)過(guò)程中出現人員不足的情況。
三、未來(lái)展望
這次“譯”想不到的趣味翻譯活動(dòng)，在大家共同的努力下，取得了較好的成績(jì)。在以后的活動(dòng)過(guò)程中，想問(wèn)題要全面，綜合考慮，不能遺漏任何一個(gè)細節，因為往往一個(gè)活動(dòng)的成功都是由細節決定的。我們要提高做事的效率，明確組員的分工，提高隨機應變能力以適應突發(fā)情況的產(chǎn)生，把活動(dòng)做得更好！
英語(yǔ)活動(dòng)總結3
十二月四日下午，第一協(xié)作區的英語(yǔ)老師進(jìn)行了教研活動(dòng)，教研主題圍繞十一月二十八日去鄭州聽(tīng)課學(xué)習展開(kāi)。從兩點(diǎn)二十開(kāi)始，四點(diǎn)二十結束，整個(gè)教研活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)小時(shí)。參加人員有教研室的段老師，一小的商校長(cháng)，協(xié)作區各單位的英語(yǔ)老師代表和一小全體英語(yǔ)老師。在這次教研活動(dòng)中，大家各抒己見(jiàn)，熱烈討論，使本次活動(dòng)很圓滿(mǎn)，每位參加教研的老師收獲很大。
去聽(tīng)課學(xué)習的老師逐一發(fā)言，說(shuō)了自己對本次聽(tīng)課的感受，很具體，也很貼近自己的教學(xué)。她們的發(fā)言具體詳盡，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，涉及了多個(gè)層面，使沒(méi)有去聽(tīng)課學(xué)習的老師也感受著(zhù)課堂的精彩，仿佛也親臨現場(chǎng)聽(tīng)課一般。特別是胡艷柳老師的發(fā)言，層次分明，有理有據，多方面，多層次地總結了這次學(xué)習收獲，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，對當前小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)做了深層次的剖析，指出了今后小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的方向，提出了我們英語(yǔ)老師具體的努力目標。她還傳達了去進(jìn)修學(xué)校培訓課程，讓大家對小學(xué)英語(yǔ)這個(gè)特殊的學(xué)科的教學(xué)模式改革耳目一新，同時(shí)也對此充滿(mǎn)了渴望。
很多老師帶著(zhù)仰慕的心情，去欣賞觀(guān)摩課老師的教學(xué)藝術(shù)，感嘆于授課老師標準流利的口語(yǔ)，覺(jué)得有點(diǎn)可望而不可及，深深地認識到自己和優(yōu)秀英語(yǔ)教師的巨大差距，并提出了對英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行培訓的迫切渴望�！傲w慕別人，不如自己擁有”，怎么讓自己的課堂成為名副其實(shí)的'英語(yǔ)課堂，具有洋里洋氣的英語(yǔ)味兒？大家感到很難堅持，害怕影響成績(jì)。段老師就舉了一個(gè)成功的例子：一位泗水鎮的九年級英語(yǔ)老師，堅持全英教學(xué)，也是全滎陽(yáng)市唯一一個(gè)堅持全英教學(xué)的老師，他的教學(xué)成績(jì)遙遙領(lǐng)先。段老師鼓勵我們，大膽說(shuō)英語(yǔ)，不怕錯，若干年后，讓我們的學(xué)生，也能講一口流利的英語(yǔ)，像市里的學(xué)生一樣，形成良性循環(huán)，到時(shí)候，我們就不僅僅是羨慕。
在課堂上盡量多地使用英語(yǔ)，讓學(xué)生感受英語(yǔ)氛圍，日積月累，潛移默化，自然而然地學(xué)會(huì )用英語(yǔ)思考，用英語(yǔ)交流。堅持說(shuō)英語(yǔ)，就會(huì )有提高；唯有堅持，才能改變。知難而進(jìn)，不懼困難，歷經(jīng)黎明前的黑暗，才會(huì )迎來(lái)希望的曙光。這次教研活動(dòng)，教研室的段老師做了總結，并對老師們的疑問(wèn)一一作了詳盡的回答，對現階段的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題和老師們共同探討，一起切磋，提出了很中肯的建議，也為我們規定了具體的目標，指明了我們努力的方向。
參加教研的所有老師會(huì )后交談，都感覺(jué)此次教研活動(dòng)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，參加本次教研的商校長(cháng)也對我們特別提出表?yè)P。我們會(huì )以此次教研為契機，借此東風(fēng)，大膽進(jìn)行英語(yǔ)課堂改革，讓我們的英語(yǔ)課堂也“洋里洋氣，洋味十足。
英語(yǔ)活動(dòng)總結4
興趣是學(xué)生的內驅力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵�，F在英語(yǔ)學(xué)習缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生遺忘現象比較嚴重，出現學(xué)時(shí)會(huì )、用時(shí)忘的現象。長(cháng)此以來(lái)，會(huì )導致一部分學(xué)生成績(jì)偏差，慢慢對英語(yǔ)學(xué)習失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。初中英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現實(shí)，著(zhù)眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習和發(fā)展，僅靠純課堂內教學(xué)遠不能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的需要，我們應樹(shù)立大課堂的教學(xué)觀(guān)，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補充和延伸， 為培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，激發(fā)他們學(xué)習積極性，為了豐富中學(xué)生的課余生活，我們開(kāi)設中學(xué)英語(yǔ)社團。
一、指導思想
通過(guò)社團活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗英語(yǔ)的快樂(lè )，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生良好的習慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語(yǔ)才華。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)社團活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
2、通過(guò)專(zhuān)題培訓，拓展學(xué)生的'英語(yǔ)知識、開(kāi)拓學(xué)生的思路
3、通過(guò)課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識，提高解決實(shí)際的能力。
三、活動(dòng)原則
1、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應充分開(kāi)放活動(dòng)空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導間的關(guān)系。
2、主題性原則：社團活動(dòng)的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習實(shí)際。
四、活動(dòng)安排
第一周：看英語(yǔ)演講，學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)。
第二周：唱英文歌曲，學(xué)英語(yǔ)。
第三周：關(guān)于“顏色的英語(yǔ)口語(yǔ)”。
第四周：學(xué)習容易誤會(huì )的地道口語(yǔ)。
第五周：電影臺詞大訓練。
第六周：老外經(jīng)典高頻口語(yǔ)。
第七周：看廣告學(xué)英語(yǔ)。
第八周：與陌生人對話(huà)的英語(yǔ)口語(yǔ)。
第九周：總結復習。
英語(yǔ)活動(dòng)總結5
一學(xué)期快結束了，英語(yǔ)口語(yǔ)協(xié)會(huì )的活動(dòng)在這一學(xué)期中也將畫(huà)上句號。半年的社團工作中，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我們在經(jīng)歷挫折與失敗的同時(shí)也獲得了成功。本協(xié)會(huì )以“服從領(lǐng)導，團結同學(xué)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)，豐富校園文化生活”為準則，認真完成了各項工作任務(wù)，現將本學(xué)期的工作情況匯報如下：
一、 本學(xué)期活動(dòng)
本學(xué)期，我們協(xié)會(huì )舉辦了各種有益的活動(dòng)，像英語(yǔ)角、英文歌曲大賽、播放原聲版電影。在英文歌曲大賽中，我們邀請了8位老師做評委，他們本著(zhù)公平、公正的原則為選手們打分點(diǎn)評，使每位選手都賽出了水平，賽出了實(shí)力。在播放電影中，我們協(xié)會(huì )能夠坐在一起商討，最大可能的為同學(xué)們播放有益且能夠緩解同學(xué)們學(xué)習壓力的經(jīng)典影片。
二、 活動(dòng)目的
英語(yǔ)口語(yǔ)協(xié)會(huì )是一個(gè)學(xué)術(shù)性的協(xié)會(huì )，大多數同學(xué)加入我們協(xié)會(huì )最直接的目地就是提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，而本協(xié)會(huì )能夠提供這樣一個(gè)平臺，讓同學(xué)們學(xué)習、交流。我們協(xié)會(huì )盡可能多的給予同學(xué)們鍛煉和展示的'自我平臺，讓同學(xué)們融入到活動(dòng)輕松、愉快的氛圍當中，在無(wú)形當中提高同學(xué)們的英語(yǔ)水平。
三、 活動(dòng)基本情況
本學(xué)期，在舉辦的每次活動(dòng)中都存在著(zhù)或多或少的困難，但我們理事會(huì )成員們都盡力而為，付出了很多努力。我們的宣傳部在每次活動(dòng)前，都能做好宣傳工作，通過(guò)粘貼海報等方式。我們認真負責，組織部的各個(gè)成員也都各負其責，使每次的活動(dòng)秩序都很井然，還有他們部的部長(cháng)們、干事們都很配合。雖然我們都努力了，但這學(xué)期每次活動(dòng)都沒(méi)有達到我們預期的效果，這主要是由于社團活動(dòng)條件差，有時(shí)我們舉辦的活動(dòng)與學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)間有沖突，有些工作就不能順利進(jìn)行。
四、 加強干部與會(huì )員的交流工作
一個(gè)協(xié)會(huì )的成功取決于整個(gè)團隊的良好協(xié)作，為了促進(jìn)干事們的友誼，我們在操場(chǎng)的草坪上舉行了干事交流會(huì )。干事們坐在草坪上相互交流，通過(guò)交流干事們的友誼日益加深，了解日益增長(cháng)。除此之外，我們也注重與會(huì )員的聯(lián)系，我們的會(huì )員由干事負責，一個(gè)干事負責五、六個(gè)會(huì )員，協(xié)會(huì )的動(dòng)向會(huì )員能從干事那兒得知，這樣會(huì )員與協(xié)會(huì )的聯(lián)系也比較緊密。在英語(yǔ)口語(yǔ)協(xié)會(huì )這個(gè)大家庭里，同學(xué)們共同努力。共同進(jìn)步。
通過(guò)一學(xué)期的工作，我們協(xié)會(huì )選出了兩名優(yōu)秀會(huì )員，何小麗等五名優(yōu)秀理事會(huì )干事。雖然在這半年中我們社團也取得了一定的成績(jì)，但同時(shí)還有許多不足之處需要改進(jìn)：
五、 優(yōu)點(diǎn)
1、 活動(dòng)目地明確，活動(dòng)內容有益于廣大同學(xué)的英語(yǔ)知識的擴充；
2、 部長(cháng)們、干事們認真負責；
3、 能夠舉辦一些交流會(huì )，加強干事們的交流，增加彼此的了解。
六、缺點(diǎn)
1、社團經(jīng)費少，使得活動(dòng)舉辦次數少；
2、活動(dòng)形式單一，不能充分調動(dòng)同學(xué)們的積極性；
3、學(xué)校條件差，有些活動(dòng)環(huán)境比較差；
4、每次活動(dòng)中都有缺席會(huì )員，參加人數不太多。
在今后的工作中，我們協(xié)會(huì )將發(fā)揚成績(jì)，克服不足，以對工作高度負責的精神，腳踏實(shí)地，盡職盡責的做好各項工作，進(jìn)一步強化職責意識，在培養社團干部上下功夫，增強責任心與事業(yè)感。貫徹一般號召與個(gè)別指導，完善督促我社團健康、高速發(fā)展，并且力爭打造定西師專(zhuān)高等專(zhuān)科學(xué)校一流社團。
英語(yǔ)活動(dòng)總結6
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的英語(yǔ)氛圍，我校以“我參與，我快樂(lè )，Everyone is NO1”為主題的校園英語(yǔ)節拉開(kāi)了序幕。本屆英語(yǔ)節歷時(shí)一個(gè)多月，在校長(cháng)的大力支持下，在全體師生的共同努力下，我們的校園英語(yǔ)節取得了圓滿(mǎn)成功。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情，為學(xué)校師生搭建展示英語(yǔ)的舞臺；濃厚學(xué)校的英語(yǔ)氛圍，豐富學(xué)校的文化內涵；使學(xué)生獲得學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )，提高了全校師生的英語(yǔ)會(huì )話(huà)和應用能力，讓英語(yǔ)節真正成為每一個(gè)孩子的節日，真正讓每一個(gè)孩子在活動(dòng)中體驗到學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )。
一、主題鮮明，活動(dòng)形式豐富多彩。
本屆英語(yǔ)節活動(dòng)內容豐富，形式多樣，有精彩紛呈的各種英語(yǔ)競賽活動(dòng)，有貼近生活的各種英語(yǔ)板報及圖片展示活動(dòng)。
在這一系列的活動(dòng)中，同學(xué)們都能夠“亮出自我，綻放精彩”，使英語(yǔ)節各項活動(dòng)得以順利進(jìn)行。
“英語(yǔ)單詞比賽”，它不僅提高了同學(xué)們的英語(yǔ)水平，還培養了同學(xué)們的預習能力；
“英語(yǔ)書(shū)法比賽”，提高了同學(xué)們書(shū)寫(xiě)英文的質(zhì)量，讓我們懂得，書(shū)法不僅僅存在于漢字當中；
“英語(yǔ)手抄報及英語(yǔ)班報的評比”，展示了同學(xué)們在課內外學(xué)習英語(yǔ)的碩果；
美國、英國、澳大利亞三個(gè)國家的風(fēng)情展，讓師生進(jìn)一步了解了異國他鄉的風(fēng)土人情；
多彩的“英語(yǔ)歌曲比賽”，匯集了同學(xué)、家長(cháng)、老師的智慧與汗水，使他們得到了全方位的鍛煉和展示；
還有別具一格的“文明用語(yǔ)大家說(shuō)”活動(dòng)，把學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )帶到了校園的每一個(gè)角落！
豐富多彩的活動(dòng)一次又一次點(diǎn)燃了同學(xué)們的激情，不僅豐富了學(xué)生的校園生活，更為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自我、展示自我、張揚個(gè)性的舞臺，體現了英語(yǔ)學(xué)習“從課堂中來(lái)，到生活中去”，“活學(xué)活用，學(xué)以致用”的良好效果。
師生在這些活動(dòng)中陶冶了情操，增長(cháng)了知識，提高了英語(yǔ)表達能力，也讓每個(gè)同學(xué)深深的懂得了學(xué)習英語(yǔ)的重要性。
二、精誠合作，體現教師奉獻精神。
在英語(yǔ)組長(cháng)的帶領(lǐng)下，由各年級負責老師牽頭，分工明確、責任到位，活動(dòng)考慮周全、精心策劃。英語(yǔ)節的整個(gè)流程是在全體英語(yǔ)組教師開(kāi)會(huì )商量的基礎上定下來(lái)的，對所安排的任務(wù)英語(yǔ)組老師們都認真準備和實(shí)施，有的活動(dòng)（如開(kāi)幕式和個(gè)別單項比賽）臨時(shí)調整，但是大家都積極配合、獻言獻策、沒(méi)有怨言。
本屆校園英語(yǔ)節得到了學(xué)校領(lǐng)導的重視和支持，籌備期間，校領(lǐng)導對英語(yǔ)節各項活動(dòng)方案給予指導和建議。英語(yǔ)老師，在沒(méi)有影響正常英語(yǔ)教學(xué)工作的前提下，利用休息時(shí)間指導學(xué)生參加各項活動(dòng)，批閱單詞及書(shū)法比賽的試卷，為了進(jìn)一步豐富校園英語(yǔ)文化氛圍，他們同時(shí)又承辦了四期展示板，三塊外國風(fēng)情圖片展示板的布置，讓整個(gè)校園充滿(mǎn)英語(yǔ)氛圍。特別是開(kāi)幕式及閉幕式的主持人紀娜和張義軍兩位英語(yǔ)教師，儀式上他們帶領(lǐng)全校師生現場(chǎng)學(xué)習十句禮貌用語(yǔ)，標準的發(fā)音、默契的配合、熱情的投入感染了全校師生，與他們一同走進(jìn)文明的英語(yǔ)世界。團隊的力量是無(wú)窮的，正是因為有如此多的樂(lè )于奉獻的教師，英語(yǔ)節的各項活動(dòng)才能如期舉行。雖然是英語(yǔ)節，但它不僅僅屬于英語(yǔ)這一學(xué)科，它體現全體師生的奉獻精神。一個(gè)活動(dòng)的完成不僅僅得力于指導教師，同時(shí)得益于節目中每一個(gè)小演員的班主任的配合，家長(cháng)的積極協(xié)同與溝通能達成共識。
三、總結經(jīng)驗，吸取教訓改進(jìn)不足
雖然英語(yǔ)節已經(jīng)結束，但其影響力和推動(dòng)力將會(huì )是持久的，為我們今后的工作開(kāi)辟了新的.視野。通過(guò)這次英語(yǔ)節的活動(dòng)，我們深切感受到加強英語(yǔ)學(xué)習習慣培養的重要性，關(guān)注英語(yǔ)活動(dòng)的實(shí)效性，所以，我們會(huì )把富有感染力、吸引力和凝聚力的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，融會(huì )貫通到學(xué)生每天的生活和學(xué)習中，讓他們在充滿(mǎn)快樂(lè )和成就感的體會(huì )中獲得進(jìn)步。在總結好的經(jīng)驗的同時(shí)，我們也要不忘吸取在組織過(guò)程及進(jìn)行過(guò)程中所暴露出來(lái)的一些不足，如：在活動(dòng)設置及前期準備工作上有待進(jìn)一步優(yōu)化和完善；布置年段和班級時(shí)考慮不太周到；個(gè)別班主任和任課教師沒(méi)有轉變觀(guān)念，覺(jué)得學(xué)生參加英語(yǔ)節活動(dòng)影響了學(xué)習。
英語(yǔ)節是學(xué)生們英語(yǔ)發(fā)展的平臺，是學(xué)生們英語(yǔ)進(jìn)步的階梯，是學(xué)生們英語(yǔ)展示的舞臺。英語(yǔ)節是課外對課堂的延伸，更是課堂對課外的拓展。
有志者，事竟成！Where there is will， there is a way。 相信我們學(xué)校，相信我們自己！讓我們一同來(lái)為英語(yǔ)節畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號吧！相信我們未來(lái)的英語(yǔ)節會(huì )更加出色，異彩紛呈！
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