《蛇與莊稼》教案設計

　　教學(xué)目標 ：

　�。�、通過(guò)本節課的學(xué)習，進(jìn)一步的了解蛇與莊稼、貓和苜蓿之間聯(lián)系。

　�。�、能正確認識事物之間的聯(lián)系，掌握正確的思想方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　引導學(xué)生分析和認識事物之間的聯(lián)系。

　　教學(xué)過(guò)程 ：

　　一、復習導入

　　回憶這篇課文的主要內容

　　二、學(xué)習課文第一段

　�。�、指名讀這一部分，并思考寫(xiě)了什么內容。

　�。�、鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式方法表現出蛇與莊稼之間的關(guān)系。

　�。�、討論交流

　　引導學(xué)生懂得，田鼠與莊稼是直接關(guān)系，蛇是通過(guò)田鼠與莊稼產(chǎn)生關(guān)系的'，因而是一種復雜關(guān)系。

　�。�、請出幾名學(xué)生用合適的關(guān)聯(lián)詞把蛇與莊稼的關(guān)系概括出來(lái)。

　　三、學(xué)習第二段

　�。�、請學(xué)生根據第一段的學(xué)習方法自學(xué)第二段，用簡(jiǎn)單的方法清晰地表現出貓和苜蓿的關(guān)系。

　�。�、學(xué)生之間相互交流學(xué)習成果。適時(shí)的引導學(xué)生明確在這個(gè)故事中的直接關(guān)系和復雜關(guān)系。

　�。�、談感受

　　四、學(xué)習第四段

　�。�、請同學(xué)談?wù)剰倪@一段中你了解到了哪些知識？

　�。�、出示最后一段話(huà)。學(xué)生自由談自己的理解。

　　五、總結全文

　　大家談本節課收獲。

　　六、課堂練習

　　想一想，議一議自己身邊的事物，有沒(méi)有存在復雜聯(lián)系的，可用簡(jiǎn)單的文字將其寫(xiě)出來(lái)，也可以用圖示法表現出來(lái)。

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