兒科實(shí)習總結（通用13篇）
一段充實(shí)而忙碌的實(shí)習生活結束了，這段時(shí)間里，一定有很多值得分享的經(jīng)驗吧，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)實(shí)習總結吧。為了讓您不再為寫(xiě)實(shí)習總結頭疼，下面是小編幫大家整理的兒科實(shí)習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兒科實(shí)習總結 1
五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)世界，眼前面對的病人全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛(ài)的小精靈。
2周實(shí)習中，我發(fā)現兒科是一個(gè)特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長(cháng)的掌上明珠，因此對他們的照護顯得格外小心謹慎。就拿打針來(lái)說(shuō)，在一般的科室，絕對是一個(gè)很普通的操作的，通常我們實(shí)習的同學(xué)在老師的指導下都可以完成，但是在兒科卻是一項最基本也是最重要的基本功。其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長(cháng)評判兒科護士能力水平的一個(gè)準則，是取得家長(cháng)信任的一種途徑；其二，小兒獨特的解剖結構，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細，穿刺的難度很大；其三，小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的配合你的穿刺；最后一點(diǎn)，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護士的耐心、愛(ài)心和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
兒科的環(huán)境也是相當之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開(kāi)懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的.環(huán)境雖然很能活躍氣氛，但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境啊，但是特殊病人要特殊對待，無(wú)論環(huán)境再嘈雜，身為醫務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認真核對，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿(mǎn)意，這是一件多么不簡(jiǎn)單的事情��！而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服。
在這里學(xué)習的過(guò)程中，我的心思變得更細膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開(kāi)花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了！
兒科實(shí)習總結 2
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼我即將結束兒科得實(shí)習，回顧這些日子，是苦是樂(lè )，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己得味道，在兒科近一個(gè)月得實(shí)習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多得不舍，對于我們得實(shí)習科里得老師們都蠻重視，從而讓我們循序漸進(jìn)得學(xué)習與成長(cháng)，在此，對各位老師表示衷心得感謝。
在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院及各科室得規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬老師，團結同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著(zhù)想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對不起”，是家屬也理解兒科護士得工作，減少不必要得誤會(huì )或過(guò)激行為得發(fā)生。在老師得指導下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病得護理以及一些基本操作。如，靜脈穿刺，吸痰，霧化，在工作得同時(shí)我也不斷得認真學(xué)習和總結經(jīng)驗，總之我覺(jué)得在這段實(shí)習得日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我得能力有限，但是我用我得努力充實(shí)我得知識與技能，希望能用我得微笑送走病人健康得離去，渴望在學(xué)習中成長(cháng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔得白衣天使。
我在本科室實(shí)習期間，遵守勞動(dòng)紀律，工作認真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師得指導下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病得護理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習生逐步向護士過(guò)度，從而讓我認識到臨床工作得特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上得，現在接觸臨床才發(fā)現實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中得經(jīng)驗積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習，好好體會(huì )才能慢慢積累經(jīng)驗。
兒科實(shí)習總結 3
20xx年我們開(kāi)始了為期兩周兒科的實(shí)習!
那里的護理對象跟婦科一樣，都是特殊的人群。因為應對的是小兒，所以無(wú)論從穿刺、注射到各種用藥，都跟成年人有很大的區別!在護患關(guān)系上也有變化，當今小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝，每一個(gè)治療都要跟家長(cháng)們溝通好!讓他們放心，他們才能安心!
那里特殊的有三點(diǎn)：
第一，特殊的護理人群;
第二，特殊的治療護理原則;
第三，特殊的護患關(guān)系。
首先，小兒的生長(cháng)發(fā)育有必須的規律，如連續性、階段性、順序性還有各系統器官發(fā)育的不平衡性。
再之，因了小兒這特殊的體質(zhì)，所以從穿刺、注射和用藥等方面都有著(zhù)其注意事項。在本科的`教師精心指導下，我能夠初步掌握了兒科常見(jiàn)疾病的病因病機以及對癥護理，也了解了小兒與大人不一樣的一些操作技術(shù)要點(diǎn)，如肌注時(shí)應如何定位，注射時(shí)應捏起皮膚等。
最終令人印象深刻的是在那里學(xué)到了不一樣的護患關(guān)系�？偸悄軌驈膭e人口中聽(tīng)到形容詞“小兒科”，語(yǔ)意中總有藐視兒科的意味。
在接下來(lái)的實(shí)習要再接再勵，以取得更好的成績(jì)，過(guò)一個(gè)好年!同時(shí)，祝愿兒科的全體工作人員新年歡樂(lè )，萬(wàn)事順利!
兒科實(shí)習總結 4
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，我得到了全面系統的鍛煉，也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。兒科實(shí)習生是自我認同的。
在學(xué)生心理咨詢(xún)師和高一班主任的實(shí)踐中，我深深體會(huì )到，我們的學(xué)生是如此渴望有一個(gè)知識豐富、綜合能力強、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我只能認真傾聽(tīng)，耐心詢(xún)問(wèn)，認真思考，最終幫助他們增強認知，正確對待和科學(xué)處理面臨的'困難；作為一名語(yǔ)文老師，面對幾十雙渴望知識的眼睛，我認真備課，認真組織，用真誠的心對待每一位同學(xué)，用清晰的文字把每一個(gè)問(wèn)題解釋好，用深情表達每一個(gè)核心思想。
在過(guò)去的一個(gè)月里，我受到了老師和同學(xué)的密切關(guān)注。他們用真誠友好的眼神，看著(zhù)這樣一個(gè)矮小卻能干的老師自信地走過(guò)我難忘的實(shí)習。
同學(xué)們在我講課時(shí)積極提問(wèn)，認真聽(tīng)講，然后用熱烈的掌聲鼓勵他們，督促我在學(xué)習和工作中不斷創(chuàng )新，不斷進(jìn)步！
我，以一顆真誠的心，單純的感情，作為一個(gè)普通的老師，給學(xué)校領(lǐng)導、老師、善良可愛(ài)的同學(xué)留下了深刻的印象。
在此，我衷心感謝他們，特別是我的導師李先生，以及分管領(lǐng)導；同時(shí)也要感謝大學(xué)老師和同學(xué)們對我的關(guān)心和幫助。
實(shí)習結束后，這次實(shí)習是我一生中最難忘的一天。剛開(kāi)始很害怕，現在想起來(lái)，日子已經(jīng)過(guò)去了，可以得到優(yōu)秀的實(shí)習生了。所以，我得到一個(gè)啟示：無(wú)論遇到什么困難，都不要對自己失去信心。
兒科實(shí)習總結 5
作為一名實(shí)習護士，我在兒科的實(shí)習經(jīng)歷讓我收獲頗豐。以下是我的一些自我總結：
1. 專(zhuān)業(yè)技能的提升：
在兒科實(shí)習期間，我有機會(huì )接觸并學(xué)習了各種兒科疾病的護理知識，如新生兒黃疸、小兒肺炎、兒童糖尿病等。我還學(xué)會(huì )了如何給兒童打針、輸液、換藥等基本操作，這些技能對我今后的。工作非常有幫助。
2. 溝通能力的提升：
兒科的患者主要是兒童，他們的表達能力有限，這就需要護士具備良好的溝通能力，能夠理解他們的需求并及時(shí)給予幫助。在實(shí)習過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì )了如何與兒童及其家長(cháng)進(jìn)行溝通，這對我今后工作的`開(kāi)展非常重要。
3. 團隊協(xié)作能力的提升：
在兒科實(shí)習期間，我經(jīng)常需要與其他護士、醫生、藥師等協(xié)作完成護理工作。這讓我學(xué)會(huì )了如何在團隊中發(fā)揮自己的作用，提高了自己的團隊協(xié)作能力。
4. 服務(wù)意識的提升：
作為一名護士，我深知服務(wù)的重要性。在兒科實(shí)習期間，我始終以患者為中心，全心全意為他們提供服務(wù)。這讓我更加明白了護士的責任和使命。
5. 反思與改進(jìn)：
雖然我在兒科實(shí)習期間取得了一定的成績(jì)，但我也深知自己還有很多不足，如專(zhuān)業(yè)知識不夠扎實(shí)、操作技能不夠熟練等。在今后的工作中，我將努力改正這些問(wèn)題，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。
總的來(lái)說(shuō)，這次在兒科的實(shí)習經(jīng)歷讓我收獲了很多，我對自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心。我相信，只要我繼續努力，我一定能在護士這個(gè)崗位上做得更好。
兒科實(shí)習總結 6
一個(gè)月的兒科實(shí)習階段轉眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過(guò)隙。一個(gè)實(shí)習的結束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習階段的開(kāi)始，準備著(zhù)實(shí)習階段又一個(gè)接力。
進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強的科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類(lèi)與成人大不同：起病急，來(lái)勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據其疾病特點(diǎn)制定一系列相應的護理的措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì )或不能準確描述病情，不懂得與醫護人員配合，所以?xún)嚎谱o理工作內容多，難度大，要求高。除基礎護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀(guān)察應細微敏銳，發(fā)現變化及時(shí)通知醫生，進(jìn)行救治等等呢。
了解了兒科護理工作的基本情況后，我開(kāi)始投身實(shí)習工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和探索專(zhuān)業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗。也許這些心得體會(huì )只是浩瀚大海中的水珠一滴;無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的.財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣浪打來(lái)，留下無(wú)數閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的�！氨鶅鋈�，非一日之寒�！�
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習，我又成長(cháng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì )的不止是一個(gè)護士最基本的技術(shù)，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩，對于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過(guò)于子女了，家屬以及醫護人員都是本著(zhù)為小孩著(zhù)想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著(zhù)，心理護理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺(jué)得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到了賞識。
兒科實(shí)習總結 7
在兒科實(shí)習期間，我有幸參與了各種兒科護理工作，積累了寶貴的經(jīng)驗和知識。在這個(gè)科室的實(shí)習中，我學(xué)到了很多關(guān)于兒童護理的技巧和注意事項。
首先，我學(xué)會(huì )了如何與兒童建立良好的溝通和信任關(guān)系。兒童對醫院環(huán)境和陌生人感到害怕和不安，因此我學(xué)會(huì )了用溫柔的語(yǔ)言和親切的笑容來(lái)安撫他們的情緒。我也學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他們的需求和關(guān)注他們的感受，以便更好地滿(mǎn)足他們的需求。
其次，我學(xué)到了如何在兒科護理中處理各種常見(jiàn)的疾病和癥狀。我學(xué)會(huì )了如何正確測量?jì)和捏w溫、血壓和心率，并學(xué)會(huì )了如何正確使用各種醫療設備和藥物。我也學(xué)會(huì )了如何觀(guān)察和記錄兒童的。病情變化，并及時(shí)向醫生報告。
此外，我還學(xué)到了如何在兒科護理中提供全面的護理服務(wù)。我學(xué)會(huì )了如何協(xié)助醫生進(jìn)行各種檢查和治療，如輸液、注射和換藥等。我也學(xué)會(huì )了如何幫助兒童進(jìn)行日常生活活動(dòng)，如飲食、洗漱和穿衣等。我還學(xué)會(huì )了如何給予兒童溫暖和關(guān)懷，以幫助他們盡快康復。
在這個(gè)科室的實(shí)習中，我也遇到了一些挑戰和困難。例如，有些兒童可能會(huì )抗拒治療或拒絕接受醫療操作，這需要我耐心和細心地與他們溝通和解釋。有時(shí)候，我也會(huì )面臨時(shí)間緊迫和工作量大的情況，需要我合理安排時(shí)間和高效完成工作。
通過(guò)這段實(shí)習經(jīng)歷，我深刻認識到兒科護理的重要性和挑戰性。兒科護理需要我們具備細心、耐心和愛(ài)心，以滿(mǎn)足兒童的需求并提供全面的護理服務(wù)。我也意識到了自己在這方面的不足之處，并決心在今后的學(xué)習和工作中不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)。
總之，我在兒科實(shí)習中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。我學(xué)會(huì )了與兒童建立良好的溝通和信任關(guān)系，處理各種常見(jiàn)的'疾病和癥狀，并提供全面的護理服務(wù)。我也意識到了自己在這方面的不足之處，并決心在今后的學(xué)習和工作中不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)。我相信這段實(shí)習經(jīng)歷將對我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
兒科實(shí)習總結 8
在兒科待了一個(gè)月了，深深喜歡上了那群可愛(ài)的小天使，人們都說(shuō)我們是天使，可是我更想把天使的稱(chēng)號送給那些可愛(ài)的小朋友，那些在扎針的時(shí)候哭鼻子的小可愛(ài)，那些在高興的時(shí)候圍著(zhù)你轉的小朋友，那些甜甜的叫著(zhù)我阿姨的小朋友。昨天晚上上晚班的時(shí)候，有個(gè)小女孩在護士站指著(zhù)我對她媽媽說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)易钕矚g這個(gè)阿姨！”聽(tīng)到她這么說(shuō)，大家都扭頭看著(zhù)她，問(wèn)她為什么，她卻說(shuō)不知道。呵呵，我記起來(lái)了，這個(gè)小女孩是我上次上夜班的時(shí)候收的病人，我只是安排她住院而已，難道是因為這她記住我了嗎？還是在某一個(gè)我不知道的瞬間，我說(shuō)的某一句話(huà)或者某一個(gè)動(dòng)作給她留下了深刻的印像？
也是在昨天晚上，我在給病人鋪完床后，有一個(gè)小女孩突然跑到我跟前對我說(shuō)“阿姨，你太可愛(ài)了，你很溫柔，我可不可以叫你姐姐？”我還沒(méi)來(lái)得及回答，她往我手里塞了一個(gè)蘋(píng)果，就跑開(kāi)了。站在走廊里，我突然間覺(jué)得護士這個(gè)職業(yè)很圣潔。我不知道在一個(gè)孩子的眼里，可愛(ài)和溫柔具體代表什么，但我相信，那是她心中美好的字眼。但是醫院有規定，護士能私自接受病人的禮物，我去給她還蘋(píng)果的時(shí)候，她把門(mén)反鎖了，任我怎么叫也不開(kāi)，最后還是還給她了，我也多了一個(gè)小妹妹，呵呵。
記得還沒(méi)去醫院的`時(shí)候，有的朋友對我說(shuō)，以我的性格只能進(jìn)兒科或者婦科，他當時(shí)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣是看不起的，當時(shí)聽(tīng)了心里當然是難受，外界對我們護士有太多的觀(guān)念，可是他可知道，在兒科和婦科能做好，也是需要用心的，并不比其它的科室容易，甚至會(huì )更難，我我們要有熟練的技術(shù)，要有不怕苦的精神，要有愛(ài)心要細心，以及時(shí)刻為他人著(zhù)想的態(tài)度，在這個(gè)過(guò)程中我們吃了多少苦有誰(shuí)知道？還記得一個(gè)小孩說(shuō)我拔針疼的時(shí)候，我琢磨觀(guān)察實(shí)驗了好久才，才掌握怎樣才能減少痛苦，也最終取得了成績(jì)，在一個(gè)小孩說(shuō)喜歡這個(gè)阿姨拔針的時(shí)候，我有多高興，雖然這只是微不足道的一點(diǎn)小事。還記得有一次，給一個(gè)小孩扎針，因為我是實(shí)習生，他的鄰床就說(shuō)我扎不上扎的疼，而我再緊張中順利穿刺成功后，我有多高興，我也在后來(lái)的工作中獲得了家長(cháng)對我的肯定及贊賞。
明天就要離開(kāi)兒科了，我深深的喜歡上了這兒科室，我希望以后我的工作是在兒科，我會(huì )做的更好！
兒科實(shí)習總結 9
要成為一名優(yōu)秀的兒科醫生，光有臨床知識是不夠的，除了一些常規的治療外，我們還要多與家屬溝通。告訴他們一些疾病以外的其他方法。比方：正確得拍背協(xié)助排痰的方法，指導家長(cháng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導，如合理喂養，加強體格鍛煉等。
在平時(shí)的實(shí)習工作中，我也經(jīng)�？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(cháng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識靈活運用到實(shí)踐中去，這是臨床工作的最高境界。只有轉述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書(shū)本知識，并且能夠將知識融會(huì )貫穿，這樣做對醫患雙方都是有利的。四周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對兒科醫生這一角色有了更深一層的理解。我們應該具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀(guān)察力，我們用真心給病人送去溫暖，每一句話(huà)語(yǔ)都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是給予他們微缺乏道的關(guān)心，但對于他們來(lái)說(shuō)卻是信心與力量，就是能夠幫助病人度過(guò)難關(guān)的那種堅決不移的信念。
作為一名實(shí)習醫生，我所能做到的也許是微缺乏道的，我只能在每天的實(shí)習過(guò)程中不斷的去積累，不斷的去努力，不斷的去反省。我不擔憂(yōu)自己會(huì )犯錯誤，雖然我們很年輕、很稚嫩，但是也不要懼怕失敗，因為這是我們走向成功的必經(jīng)之路。我正確認識到在以后的`實(shí)習過(guò)程中必須充分發(fā)揮自身潛力，運用自己所學(xué)在之后的實(shí)習工作中將能力發(fā)揮得淋漓盡致，希望自己錯誤越來(lái)越少，認識越來(lái)越深，收獲越來(lái)越多，那么離成功也就越來(lái)越近。
也許這些心得體會(huì )只是浩瀚大海中的水珠一滴;無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財富，就好似在廣闊的沙灘上，一陣波浪襲來(lái)，留下無(wú)數閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的，冰凍三尺，非一日之寒。
實(shí)習是我踏出臨床工作的第一步，我知道等待著(zhù)我的是重重坎坷和艱辛，所以我早有心理準備，我也知道有時(shí)候自己很勉強得去面對這些繁瑣，但我不會(huì )退縮，并且我會(huì )勇敢地面對挑戰!因為在不遠處還有工作這座大山等待我無(wú)畏地攀爬!
兒科實(shí)習總結 10
在兒科待了一個(gè)月了，深深喜愛(ài)上了那群得意的小天使，人們都說(shuō)我們是天使，可是我更想把天使的稱(chēng)號送給那些得意的小朋友，那些在扎針的時(shí)候哭鼻子的小得意，那些在快樂(lè )的時(shí)候圍著(zhù)你轉的小朋友，那些甜甜的叫著(zhù)我阿姨的小朋友。昨天晚上上晚班的時(shí)候，有個(gè)小女孩在護士站指著(zhù)我對她媽媽說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)易钕矏?ài)這個(gè)阿姨！”聽(tīng)到她這么說(shuō)，大家都扭頭看著(zhù)她，問(wèn)她為什么，她卻說(shuō)不知道。呵呵，我記起來(lái)了，這個(gè)小女孩是我上次上夜班的時(shí)候收的病人，我只是安排她住院而已，莫非是由于這她記住我了嗎？還是在某一個(gè)我不知道的瞬間，我說(shuō)的某一句話(huà)或者某一個(gè)動(dòng)作給她留下了深刻的印像？
也是在昨天晚上，我在給病人鋪完床后，有一個(gè)小女孩突然跑到我跟前對我說(shuō)“阿姨，你太得意了，你很溫順，我可不行以叫你姐姐？”我還沒(méi)來(lái)得及答復，她往我手里塞了一個(gè)蘋(píng)果，就跑開(kāi)了。站在走廊里，我突然間覺(jué)得護士這個(gè)職業(yè)很圣潔。我不知道在一個(gè)孩子的眼里，得意和溫順詳細代表什么，但我信任，那是她心中美妙的字眼。但是醫院有規定，護士能私自承受病人的禮物，我去給她還蘋(píng)果的時(shí)候，她把門(mén)反鎖了，任我怎么叫也不開(kāi)，最終還是還給她了，我也多了一個(gè)小妹妹，呵呵。
記得還沒(méi)去醫院的時(shí)候，有的朋友對我說(shuō)，以我的性格只能進(jìn)兒科或者婦科，他當時(shí)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣是看不起的”，當時(shí)聽(tīng)了心里固然是難過(guò)，外界對我們護士有太多的觀(guān)念，可是他可知道，在兒科和婦科能做好，也是需要專(zhuān)心的，并不比其它的科室簡(jiǎn)單，甚至會(huì )更難，我我們要有嫻熟的技術(shù)，要有不怕苦的精神，要有愛(ài)心要細心，以準時(shí)刻為他人著(zhù)想的態(tài)度，在這個(gè)過(guò)程中我們吃了多少苦有誰(shuí)知道？還記得一個(gè)小孩說(shuō)我拔針疼的時(shí)候，我琢磨觀(guān)看試驗了好久才，才把握怎樣才能削減苦痛，也最終取得了成績(jì)，在一個(gè)小孩說(shuō)喜愛(ài)這個(gè)阿姨拔針的.時(shí)候，我有多快樂(lè )，雖然這只是微缺乏道的一點(diǎn)小事。還記得有一次，給一個(gè)小孩扎針，由于我是實(shí)習生，他的鄰床就說(shuō)我扎不上扎的疼，而我再緊急中順當穿刺勝利后，我有多快樂(lè )，我也在后來(lái)的工作中獲得了家長(cháng)對我的確定及欣賞。
明天就要離開(kāi)兒科了，我深深的喜愛(ài)上了這兒科室，我盼望以后我的工作是在兒科，我會(huì )做的更好！
兒科實(shí)習總結 11
來(lái)醫院兒科實(shí)習之前，我只會(huì )埋頭苦讀，經(jīng)過(guò)了一年充實(shí)而又忙碌的實(shí)習生活，使我熟悉了臨床應用，這一年來(lái)，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，具體收獲總結如下：
學(xué)會(huì )將理論知識與實(shí)踐相結合記得剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，只是純粹的學(xué)習課本里的理論知識，讓我很迷惑，有一種“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”的感覺(jué)，通過(guò)實(shí)習，讓我到兒科親身經(jīng)歷，看到了很多兒科病的臨床表現，有了進(jìn)一步的感性認知，再結合書(shū)本上的知識，有了更深刻的了解。
增強了動(dòng)手能力，提高了兒科醫學(xué)技能在兒科工作時(shí)，每天都能看見(jiàn)很多孩子來(lái)就醫，我要協(xié)助主治醫生一起診斷治療，并且適當的照顧孩子，很大程度上鍛煉了我的.動(dòng)手能力，也讓我學(xué)到的知識不拘泥于書(shū)本，讓我明白了疾病的個(gè)體性，特異性等等。提高了我的兒科醫學(xué)技能。
讓我學(xué)會(huì )了愛(ài)護病患，尊重他人在科室工作時(shí)，看到很多孩子在就診時(shí)痛苦的表情和病好后開(kāi)心的笑容，讓我覺(jué)得在苦在累都是值得的，在醫院里，身為醫生的我們是患者完全信賴(lài)的人，可以說(shuō)是把生命交給我們，如此神圣的任務(wù)讓我們不能有任何的失誤。在緊張工作的同時(shí)，我們也要微笑，這是給病人的鼓勵，還要尊重病人，悉心照顧�？偠灾�，一年的兒科實(shí)習工作就這么結束了。從中我得到的收獲可謂是受用終身。我相信有了這次的實(shí)習經(jīng)歷能為我以后的工作奠定堅實(shí)的基礎。
兒科實(shí)習總結 12
我是否會(huì )來(lái)到兒科實(shí)習這件事，也是得到了我當時(shí)在學(xué)校老師的推薦，她說(shuō)以我的性格以及工作態(tài)度去到任何任何一個(gè)科室都是可以的，但是最不適合我的就是急診科，而最建議我選擇成為實(shí)習工作的科室就是兒科，所以我就來(lái)到某某醫院兒科進(jìn)行了為期半年的實(shí)習，現在我的實(shí)習工作也是臨近結束，果然被老師料到了，我以所以實(shí)習生當中，最好的成績(jì)評定了我這段時(shí)間的實(shí)習，得到了科室醫生以及醫院領(lǐng)導的贊賞和任何，我覺(jué)得我能成功渡過(guò)實(shí)習跟老師給我的建議是有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的關(guān)系的。被家長(cháng)抱著(zhù)，怎么跟家長(cháng)進(jìn)行良好的溝通也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，因為很多的家長(cháng)的是不懂這個(gè)道理的，他們就會(huì )覺(jué)得在頭上注射輸液會(huì )不會(huì )給孩子造成不好的.影響，這個(gè)時(shí)候就看你是否很清楚的跟他們普及知識了。
我在學(xué)校學(xué)到的東西，在這里的確都是可以用的到的，但是很多時(shí)候都會(huì )因為自己沒(méi)有經(jīng)驗，而怕下手。比如我真的會(huì )給嬰幼兒做心肺復蘇嗎？力道我是否可以掌握好，這我是不能保證的，比較我們在學(xué)校只是用模型學(xué)習過(guò)，這個(gè)時(shí)候，就可以多去觀(guān)摩那些有經(jīng)驗的醫生了，她們的技術(shù)真的就是嫻熟，絲毫的不拖泥帶水，我會(huì )經(jīng)常的跟他們去詢(xún)問(wèn)他們是否是有什么特殊的精髓，他們也是告訴我，熟能生巧，要想自己變得越來(lái)越好，只有多想比自己能力強的人學(xué)習才行，這才是能以最好的成功結束實(shí)習的原因。
兒科實(shí)習總結 13
兩個(gè)月的兒科實(shí)習階段匆匆而過(guò)，時(shí)間如同流水一般從指縫中溜走。光陰荏苒，轉瞬即逝。在剛剛結束的兩個(gè)月中，我對兒科臨床工作的復雜性有了更深刻的認識，并且通過(guò)實(shí)踐進(jìn)一步鞏固了自己的`內科知識。
進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強的科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類(lèi)與成人大不同：起病急、來(lái)勢兇、變化快。因此，我們兒科醫生要根據其疾病特點(diǎn)制定一系列相應的治療措施，由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì )或不能準確描述病情，不懂得與醫護人員配合，所以?xún)嚎圃\斷及治療工作內容多，難度大，要求高。除治療疾病外，還有大量的健康教育及生活常識教導，所以我每天在查房過(guò)程中都會(huì )細微敏銳地觀(guān)察患兒病情，如若發(fā)現病情有所變化，及時(shí)地報告老師，調整治療方案或者更改用藥。
在了解了兒科四大常見(jiàn)病癥“肺炎、腹瀉、佝僂病、貧血”的基本臨床表現及治療方法后，我開(kāi)始投身實(shí)習工作中。在臨床帶教王鋼及楊佳孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和加強學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗。同時(shí)也在老師們的指導下開(kāi)始獨立的接管病人，這對我來(lái)說(shuō)是一項挑戰也是一種鍛煉，同時(shí)也是一種信任，我倍感幸運，雖然在這個(gè)過(guò)程中我出現過(guò)錯誤，但是我收獲了經(jīng)驗和教訓，并且在老師們的幫助下我接管的病人順利出院了，在她出院的那一刻，我內心無(wú)比激動(dòng)，我相信這是我人生中一個(gè)重要的起點(diǎn)，人總是會(huì )在不同的失敗中尋找到成功通道的。
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