開(kāi)學(xué)總結作文匯總6篇
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的開(kāi)學(xué)總結作文6篇,歡迎大家分享。
開(kāi)學(xué)總結作文 篇1
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),我校學(xué)生對校園環(huán)境及管理舉措變化給予高度關(guān)注,充分體現了廣大學(xué)生對學(xué)校發(fā)展的參與性和主人翁精神。但由于溝通渠道和信息傳播的局限性,部分學(xué)生對學(xué)校在校園環(huán)境和管理舉措的變化產(chǎn)生一些誤解,F就最近同學(xué)們關(guān)注的幾個(gè)熱點(diǎn)做如下解答。
1.對新生實(shí)行為期一學(xué)年的“半軍事化管理工程”問(wèn)題
學(xué)校經(jīng)過(guò)與新老學(xué)生座談、校領(lǐng)導接待學(xué)生來(lái)訪(fǎng),再綜合各二級學(xué)院及部分職能部門(mén)意見(jiàn),立足南廣實(shí)際,就“半軍事化工程”學(xué)校決定做出優(yōu)化:一、更名為“新生綜合素質(zhì)提升工程”,避免引起歧義,主要內容仍然是晨讀、晨練和晚自習;二、由全校推行改為選擇兩個(gè)二級學(xué)院試點(diǎn)推行,各二級學(xué)院自主申報,擬定“新生綜合素質(zhì)提升工程”具體實(shí)施方案,學(xué)校從中選擇兩個(gè)二級學(xué)院試行,教務(wù)部、學(xué)務(wù)部和基礎教學(xué)部等部門(mén)配合;三、總結二個(gè)試點(diǎn)學(xué)院推行的經(jīng)驗,評估后擇機在全校全面推廣“新生綜合素質(zhì)提升工程”。
2.畢業(yè)禮,學(xué)生走紅地毯?jiǎn)?wèn)題
南廣各二級學(xué)院舉辦畢業(yè)禮,是南廣校園文化重要的有特色的組成部分,學(xué)校從未出臺規定要求取消;學(xué)校也從未出臺規定限制舉辦各類(lèi)晚會(huì )。只要不影響正常教學(xué)秩序、不影響學(xué)生正常生活,學(xué)校認為這些活動(dòng)是學(xué)生實(shí)習實(shí)踐、提升能力的必要。學(xué)校還將著(zhù)力打造幾個(gè)在全省乃至全國知名的品牌活動(dòng)。
3.學(xué)校服務(wù)區網(wǎng)吧關(guān)閉問(wèn)題
學(xué)校服務(wù)區原以電子閱覽室名義開(kāi)設有網(wǎng)吧,近期被公安部門(mén)巡查發(fā)現系無(wú)證經(jīng)營(yíng),并嚴重違反教育部、公安部關(guān)于高校內及附近不能開(kāi)設經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧的規定,公安部門(mén)責令立即關(guān)閉,并查收相關(guān)設備。學(xué)校積極配合公安部門(mén),要求服務(wù)區經(jīng)營(yíng)者徹底關(guān)閉網(wǎng)吧,是為了廣大學(xué)生身心健康、純潔校園環(huán)境。同時(shí)根據公安部門(mén)的意見(jiàn),鑒于服務(wù)區KTV晚上經(jīng)常出現酗酒斗毆現象,要求經(jīng)營(yíng)者最遲營(yíng)業(yè)到晚11:30,同樣也是配合公安部門(mén)做好校園安保工作,維護廣大學(xué)生安全。
4.校園主干道及兩旁窨井蓋涂色問(wèn)題
我校學(xué)生根據自己創(chuàng )意在校園窨井蓋上繪制各種圖案造型,是南廣校園的一道靚麗風(fēng)景。假期學(xué)校園林綠化工人在整修綠化校園時(shí),發(fā)現窨井蓋上的造型及顏色經(jīng)日曬雨淋后嚴重剝落變形,就將校園主干道及附近的窨井蓋重新刷漆,并義務(wù)提供此勞動(dòng),學(xué)校并未規定將校園窨井蓋統一刷為綠色。只要形式和內容健康向上、不礙觀(guān)瞻,學(xué)校不反對學(xué)生將自己的創(chuàng )意體現在窨井蓋上。
開(kāi)學(xué)總結作文 篇2
在老師布置的任務(wù)寫(xiě)完的時(shí)候,我總是東張西望的看著(zhù)別人寫(xiě)作業(yè),老師在講臺上講課的`時(shí)候,我在做小動(dòng)作,或者用小紙團和橡皮在砸我前面的一個(gè)人。老師讓我們讀課文,我不認真的讀,老師一檢查我,我站在那里發(fā)呆,不會(huì )讀。
語(yǔ)文方面我表現的也不行,作業(yè)寫(xiě)的快,有時(shí)候錯幾個(gè)字,可是有一點(diǎn),我改正不過(guò)來(lái),就是我的字,因為我寫(xiě)的字不端正才錯甚至還有的是撕本重寫(xiě)。
數學(xué)基本上還可以,就是馬虎看錯題或者是把題掉了,寫(xiě)數學(xué)題的時(shí)候,我會(huì )遇到一些不會(huì )的題,就照別人的抄,我自己不動(dòng)腦子也不問(wèn)老師。
英語(yǔ)很好學(xué),只要認真讀就能學(xué)會(huì ),平時(shí)應該多讀多練就能熟練地掌握。
以后上課要認真聽(tīng)講,語(yǔ)文課上字寫(xiě)端正、數學(xué)不馬虎、英語(yǔ)多多練習,向學(xué)習認真的同學(xué)學(xué)習。
開(kāi)學(xué)總結作文 篇3
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了,準確地說(shuō)是開(kāi)始了整整的一周的學(xué)習生活。一周以來(lái),我總體上表現不錯,好的方面有:一是每天按時(shí)到校,不遲到。二是課外作業(yè)及時(shí)完成。三是在校幫老師和同學(xué)們做一些力所能及的事情。四是有禮貌,講文明,注意搞好個(gè)人衛生。五是遵守紀律,團結同學(xué)。
但是,我的身上也存在不少缺點(diǎn),主要有:一是做作業(yè)有時(shí)會(huì )粗心大意。二是寫(xiě)字時(shí)偶爾不認真書(shū)寫(xiě)。三是上課時(shí)有開(kāi)小差的現象。
在今后的學(xué)習中,我一定要改掉粗心大意的缺點(diǎn),養成上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習慣,爭取這學(xué)期成為一名三好學(xué)生。
開(kāi)學(xué)總結作文 篇4
開(kāi)學(xué)了一個(gè)月,,我有對的地方,但也有錯的地方,下面是我開(kāi)學(xué)一個(gè)月的總結反思。
總結:開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái),我認真完成作業(yè),重來(lái)不空缺。我經(jīng)常閱讀課外讀物和做課外練習。我經(jīng)常上網(wǎng)搜索資料,但沒(méi)有打印下來(lái)。我認真閱讀同步讀本,不但勾出了好詞佳句,還寫(xiě)了隨筆。我按時(shí)到校,重來(lái)不遲到,但跑步時(shí)我卻經(jīng)常遲到。這一個(gè)月以來(lái)進(jìn)行了好多次數學(xué)考試,我對我的成績(jì)非常不滿(mǎn)意。我課件休息時(shí)愛(ài)追跑打鬧,很危險。
開(kāi)學(xué)總結作文 篇5
暖風(fēng)習習,花香縷縷,春回大地。寒冷的冬季已經(jīng)悄然的離去,暖春的腳步也已經(jīng)向我們邁進(jìn)。春風(fēng)伴隨著(zhù)我又回到了這熟悉的校園,讓我告別了舒適的寒假。我的手依然緊緊地握著(zhù)那銀色的欄桿,我的腳依然踏在這不知道走了多少遍的林蔭大道上。是的!開(kāi)學(xué)了,新的一個(gè)學(xué)年開(kāi)始了,新的挑戰也來(lái)了。
不知不覺(jué),開(kāi)學(xué)的三天過(guò)去了,開(kāi)學(xué)的第一周也已經(jīng)過(guò)去了。仔細回憶一下,還記得注冊的那天,心情真是無(wú)法用言語(yǔ)形容。拿行李進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,一路上就遇見(jiàn)了一張張熟悉而又陌生的面孔,卻是不敢大膽地問(wèn)好,想起來(lái)真有點(diǎn)可笑。只是匆匆走過(guò),或是匆忙地打招呼,或是留下擦肩而過(guò)的瞬間;氐搅苏n室注冊的時(shí)候,面對熟悉又陌生的同學(xué),一時(shí)之間不知道該說(shuō)點(diǎn)什么,只好用笑容帶過(guò),那時(shí)真是夠尷尬的。注冊的程序辦完后,我們便開(kāi)始了大掃除?粗(zhù)同學(xué)們積極地勞動(dòng)著(zhù),我們班負責清潔的地方一點(diǎn)一點(diǎn)地變得整潔干凈,我看到了團結的力量。那一夜,我猜大家應該很快就入睡了,因為累了。
我也還記得,各個(gè)學(xué)科開(kāi)課的那一天。那一天,一本本散發(fā)著(zhù)墨香的書(shū)被翻閱著(zhù)。那天的課,老師耐心地給我們講解,我們仔細地聽(tīng)講,師生互相配合著(zhù),輕松的課堂也從中展現了。而且老師上課也好好地利用了多媒體授學(xué),字體清晰,知識點(diǎn)詳述,讓我們的課堂更有趣。有趣味的學(xué)習,何嘗不好呢?
同學(xué)們,這只是開(kāi)學(xué)的第一周,我相信更有趣的學(xué)習生活還在迎接我們。讓我們共同快樂(lè ),共同學(xué)習,共同進(jìn)步吧!
開(kāi)學(xué)總結作文 篇6
愉快的暑假過(guò)后,又一個(gè)新的學(xué)年將至,今年我教的是三年級的數學(xué),這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰。雖然以前也教過(guò)三年級,但是現在的教材變了,所以要重新學(xué)習,要認真研讀數學(xué)課程標準和教學(xué)用書(shū),把握重難點(diǎn)。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校迎來(lái)了各項檢查工作,比如教案、課程綱要、學(xué)習筆記、工作計劃等等,我們各組成員都是齊心協(xié)力整理各項資料。
這兩個(gè)班的學(xué)生我并不陌生,因為上學(xué)期帶了他們一年的計算機課,他們對我也不陌生,所以很快就拉近了我們之間的距離。開(kāi)學(xué)第一周主要是習慣的養成,比如課堂習慣、書(shū)寫(xiě)習慣、回答問(wèn)題的習慣、以及對家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)的要求等等。今年搭班的老師是李艷和田莉,她倆都是非常給力,而且都很有經(jīng)驗,班級管理也很有自己的一套,所以上起課來(lái)比較順,我需要多向她倆學(xué)習。
孩子們上三年級第一次使用鋼筆,很是新鮮,上課的時(shí)候經(jīng)常摸自己的鋼筆或給鋼筆吸水,迫不及待地想用鋼筆寫(xiě)字。為了讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān),我要求學(xué)生依然帶鉛筆,在書(shū)上寫(xiě)字時(shí)用鉛筆,在練習本上寫(xiě)字時(shí)用鋼筆,午托的時(shí)候孩子們可以練寫(xiě)鋼筆字,使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
三年級第一單元學(xué)習的是《時(shí)、分、秒》,主要是認識“秒”,知道1分鐘有多長(cháng),還要學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的時(shí)間計算。認識時(shí)間一直是學(xué)生學(xué)習的難點(diǎn),需要學(xué)生結合生活實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習,所以在課堂上結合學(xué)生的作息時(shí)間表來(lái)學(xué)校時(shí)間的簡(jiǎn)單計算,孩子們比較容易理解,但關(guān)于整時(shí)減去幾時(shí)幾分的計算需要強加訓練,孩子的正確率并不高,可以在課前幾分鐘進(jìn)行鞏固。部分孩子對二年級學(xué)習的認識鐘表的知識已經(jīng)忘了一部分,為此我還專(zhuān)門(mén)抽出一節課的時(shí)間對鐘表的認讀進(jìn)行復習。新知的獲得需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間才能消化,所以我們三年數學(xué)老師商量在每節課前對時(shí)間這部分知識進(jìn)行一個(gè)小的鞏固,使學(xué)生慢慢地掌握這部分的知識。
教學(xué)需要不斷地探索實(shí)踐,我相信只要大家平時(shí)多討論溝通,就會(huì )找到好的方法的。
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