【推薦】總結的作文4篇

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編收集整理的總結的作文4篇，歡迎大家分享。

總結的作文 篇1

　　小的時(shí)候真的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，不管什么事都是一屁股的放下了，沒(méi)有任何怨言沒(méi)有任何顧慮沒(méi)有任何煩惱，不開(kāi)心的時(shí)候好好的哭一場(chǎng)就好像沒(méi)發(fā)生什么似的了。只要一個(gè)棒棒糖或一個(gè)玩具就能逗樂(lè )了。

　　時(shí)間一定會(huì )讓我長(cháng)大，長(cháng)大了要懂得很多，長(cháng)大了要失去很多，長(cháng)大了會(huì )有很多的煩惱，真的會(huì )有許許多多的煩惱， 長(cháng)大后會(huì )嘗到離別從小到大的伙伴失去重要的人。

　　為了最重要的人而不顧一切甚至是為了她獻出僅有一次的寶貴生命也會(huì )愿意。

　　不管一個(gè)人生前是這樣這樣到了他死后，什么東西都不能帶走，一切的一切都好想沒(méi)發(fā)生一樣隨著(zhù)時(shí)間的流失，人們會(huì )把他淡忘就像他沒(méi)來(lái)到，這個(gè)世界一樣所以說(shuō)最好在你活在這世界的這短時(shí)間里請你好好的珍惜和她（他）在一起的時(shí)間，不管明天會(huì )怎么樣只要你現在對她（他）好就好現在你和（她）都感到幸福就好！

　　其實(shí)我也不知道，今天為什么會(huì )有這些的感悟，可能這就是長(cháng)大一歲后，對于去年的總結吧可能是吧。

　　這些話(huà)都是來(lái)自一位儒臭未干的我所想出來(lái)的 ，有人會(huì )認同嗎？

總結的作文 篇2

　　在這學(xué)期，我的學(xué)習紀律生活各方面比上學(xué)期有所退步，沒(méi)有上學(xué)期做得那么好。

　　比如在學(xué)習方面，我上學(xué)期學(xué)習處于上中等狀態(tài)，每次考試都能在九十幾分左右，而這學(xué)期我的成績(jì)十分不理想，只有八十多分，我總結的原因有些是自己做的時(shí)候粗心大意，還有些是上課不夠專(zhuān)心聽(tīng)講所致。還有，我上學(xué)期紀律算一般般，不會(huì )很吵很鬧，而這學(xué)期紀律大所退步，上課、出操的時(shí)候都在講話(huà)，聊天。在生活方面，我更是有所退步，上學(xué)期回到家后立刻寫(xiě)作業(yè)，字跡較工整，這學(xué)期回到家后總是休息一下才寫(xiě)作業(yè)，自己潦草，答案隨隨便便的填。......還有很多事情都退步了。

　　現在已經(jīng)12月份了，這是上學(xué)期最后一個(gè)月了，我上課應該認真聽(tīng)講，不能開(kāi)小差，回家做作業(yè)的時(shí)候要一心一意，答案經(jīng)過(guò)自己的大腦思考后再填下去我覺(jué)得在最后一個(gè)月里應該拋開(kāi)所有的雜念，全心全意的投入在學(xué)習中，比如什么想買(mǎi)玩具，想玩電腦的一個(gè)游戲，這時(shí)候應該統統拋開(kāi)，沉浸在學(xué)習中，不能有*想法。

　　在最后一個(gè)月里，我一定要全力以赴，爭取期末考試拿一個(gè)好成績(jì)�。�！

總結的作文 篇3

　　要問(wèn)我的樂(lè )園在哪里，既不是那熱鬧非凡的游樂(lè )場(chǎng)，也不是那碧波蕩漾的游泳池，而是我那溫馨整潔的臥室－－屬于我自己的小天地！

　　在臥室里，我總是那么開(kāi)心，呢么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我可以“四仰八叉”地躺在床上看書(shū)；可以邊哼歌邊做作業(yè)而不被老師批評；也可以盡情地開(kāi)“個(gè)人演唱會(huì )”而不會(huì )被媽媽說(shuō)成瘋丫頭……在我的樂(lè )園里，想干什么就干什么，痛快極了。

　　臥室不僅是我游戲娛樂(lè )的地方，也是我學(xué)習的小天地。２米５左右的寫(xiě)字太上放著(zhù)一盞藍色的互眼燈，旁邊整齊地碼著(zhù)一排常用的工具書(shū)：有成語(yǔ)詞典，有新華字典以及一些對我有幫助的作文輔導書(shū)等。每天晚上，我和它們一起工作，成了形影不離的好伙伴。

　　寫(xiě)字臺的右側便是我裝載無(wú)限知識的書(shū)柜，里面放著(zhù)我從幼兒園到小學(xué)高年級的`大大小小的讀物：文學(xué)書(shū)在第一層，歷史書(shū)在第二層，接著(zhù)就是那些五花八門(mén)的書(shū)了。平平整整的小床在梳妝臺邊上，當我學(xué)習疲勞時(shí)，我就會(huì )投入它的“懷抱”，它帶個(gè)我五彩繽紛的甜美的夢(mèng)。

　　臥室還是個(gè)知心的朋友呢！每當我不想做作業(yè)時(shí)，它就好象在拉我，拽我，讓我留下，讓我繼續做作業(yè)；當我為繁重的作業(yè)而嘆息時(shí)，它仿佛在對我說(shuō)：“多學(xué)一點(diǎn)吧！現在努力些辛苦些，將來(lái)會(huì )對你有幫助的�！彼鼛臀因屪吡艘磺袩�惱。

　　我愛(ài)我的臥室，它不是個(gè)普通的臥室，它是個(gè)時(shí)刻為我服務(wù)，能調節我緊張學(xué)習氣氛的好伙伴。它是我童年時(shí)的樂(lè )園，是給我留下美好回憶的樂(lè )園。

總結的作文 篇4

　　下午，學(xué)�？偨Y了20xx年的中招工作，我作為初三班主任代表在會(huì )上發(fā)言，心里倍感榮幸。在中考中，我班42個(gè)同學(xué)參加中考，被縣一中正式錄取8人（1人為音樂(lè )特長(cháng)生），在分校排名第一，受到了學(xué)校的表?yè)P。

　　走下領(lǐng)獎臺，一切從零開(kāi)始。三年之后，通過(guò)我和0808班全體同學(xué)的共同努力，一定能創(chuàng )造新的更大的輝煌！下面為我在大會(huì )的發(fā)言：“大家好：

　　很高興有這次機會(huì )和大家交流，在此我談一談做班主任特別在初三時(shí)的一些感受。

　　一、班級管理疏卻不松。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習，學(xué)生已完全適應初中生活，在很多方面已養成習慣，所以在班級管理上已不能和初一二相同，我及時(shí)的將實(shí)施了兩年的德育積分制度修訂為德育積星制度，即將原來(lái)細化的分數改為粗線(xiàn)條的十星制，一方面適應初三較為緊張的學(xué)習生活，另一方面使前后銜接比較自然，不致于使學(xué)生認為，到初三后，只說(shuō)學(xué)習，其它什么都不說(shuō)了。恰恰相反，初三更要做好學(xué)習的前提事項如安全紀律、行為表現等。這也為正常的學(xué)習保駕護航，到后期影響更加明顯。

　　二、教師之間合不能分。初三是要出成品的，無(wú)論是“成人”還是“成才”，各科老師的精誠團結是必不可少的一環(huán)，心往一處想，勁往一處使，互相理解，密切配合，這個(gè)團隊才可能共贏(yíng)。如果說(shuō)班里取得了一些成績(jì)的話(huà)，我認為班級所有任課老師們之間的團結合作當居第一功，在此我衷心的感謝一年來(lái)辛苦工作的我的搭班老師們！

　　三、班主任愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。班級這個(gè)團隊里，在學(xué)校、任課老師、學(xué)生、家長(cháng)這個(gè)四位一體中，很顯然班主任處于關(guān)系的中心，矛盾的中心。很多班主任可能都會(huì )有這樣的感受“為什么受傷的總是我”。我在初三特別是后期的管理中，同樣受到各種問(wèn)題的困擾，但我始終不斷調整心態(tài)，樹(shù)立對自己、對學(xué)生的信心，和學(xué)生一起學(xué)習、一起鍛練、一起生活。如在體育加試訓練期間，和學(xué)生從頭至尾一道訓練，中間崴腳也堅持和學(xué)生在一起。和學(xué)生一起度過(guò)初中的最后一個(gè)生日，在我生日那天，我給學(xué)生高歌一曲，一曲《母親》讓我們滿(mǎn)懷感恩的心，一起祝福明天。等等。

　　我的付出贏(yíng)得了學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡睦斫�，我認為無(wú)論同學(xué)們之間的學(xué)習水平有多大的差異，他們都在一直努力為自己的未來(lái)而打拼，同時(shí)我也獲得了學(xué)生真摯的友誼，下面是我班祝青同學(xué)的來(lái)信摘選：“朋友，我在班里常常想念咱班的同學(xué)老師，想咱班的文化建設，想咱班的一切，甚至到每一個(gè)桌椅板凳......也不知道怎么回事？反正就是老有這種感覺(jué)；大概這就是我們的“家”吧~~

　　朋友，現在真的特別想你。以至于每個(gè)老師一講課都會(huì )想到你，以至于一聽(tīng)到老師這個(gè)名詞就會(huì )想到你，以至于在這見(jiàn)到一個(gè)老師都會(huì )和同學(xué)談起我以前的班主任，讓他們特別羨慕我~~~我現在在班里離開(kāi)座位時(shí)，還會(huì )把板凳放到桌子底下，我把咱班的習慣 傳統帶到了這個(gè)集體！我很自豪�。�！在一中的生活雖然很苦很苦，但是想起這件事，我都會(huì )笑；想起咱班，我都會(huì )笑；想起我親愛(ài)的老師朋友，我都會(huì )笑。燦爛的，幸福的，溫馨的...”

　　如果有興趣的話(huà)，可以登錄我的博客，你只需百度搜“校信通班級日記”即可，歡迎你的批評指正！

　　有人說(shuō)：做教師不當班主任，就無(wú)法真正走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，就無(wú)法品嘗到做教師的真正快樂(lè )。對此，我舉雙手贊成�！�

　　(由于周末回到老家，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，不能及時(shí)貼出，心里甚為不安。不過(guò)，我的大腦一直在思考著(zhù)、牽掛著(zhù)�。�

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