幼兒園安全工作總結4篇
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編精心整理的幼兒園安全工作總結4篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園安全工作總結4篇1
讓的孩子能夠：“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，“安全，預防為主”的方針，對幼兒交通安全教育管理，《大唐鎮教辦中小學(xué)生交通安全宣傳月活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，幼兒園特點(diǎn)，性地了交通安全宣傳教育活動(dòng)。
一、全方位管理，幼兒接送安全制度。
幼兒接送安全，幼兒接送制度，由行政人員監督。幼兒入園即配有一帽兩卡，家長(cháng)接送幼兒須憑“接送卡”以卡換人；接送高峰期，行政值班人員在門(mén)口巡視，嚴防幼兒冒領(lǐng)或走失；填寫(xiě)《幼兒家庭情況調查表》，調查幼兒接送車(chē)的安全現狀，嚴禁無(wú)牌無(wú)證的車(chē)輛來(lái)接送幼兒，幼兒接送途中安全；門(mén)衛考核制度，門(mén)衛職責，幼兒在園安全。
二、多渠道宣傳，家長(cháng)的交通安全意識。
都說(shuō)“孩子是看著(zhù)父母的后背成長(cháng)的”，父母遵守規則，那么孩子亦然。我園宣傳窗，以圖文并茂的向家長(cháng)推廣交通法規常識，；家長(cháng)學(xué)校大課堂，聘請了市交警大隊的周員為家長(cháng)開(kāi)設“交通安全”專(zhuān)題講座；家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)了，要求家長(cháng)遵守的《幼兒園家長(cháng)接送車(chē)輛停放制度》；家園欄和“告家長(cháng)書(shū)”宣傳載體，讓家長(cháng)教育職責、管理職責、自覺(jué)遵守的職責等等。從而家長(cháng)的道德法制意識，使其從自身，在路上時(shí)，常以“自覺(jué)遵守交通規則”自誡，為幼兒的榜樣。，我園為接送高峰期園門(mén)口的交通安全，在園門(mén)口設置了車(chē)輛通行標志和車(chē)輛停放標志，了家長(cháng)的交通規則意識。
三、濃厚的教育，幼兒的交通安全意識。
當幼兒坐在家長(cháng)駕駛的車(chē)內或父母騎的自行車(chē)上時(shí)，家長(cháng)應因勢利導讓孩子明白怎么乘車(chē)，安全帶怎么系，乘車(chē)應注意的等交通安全知識。幼兒園則運用生動(dòng)形象的教學(xué)對幼兒交通安全教育。在社會(huì )區域游戲中設立交通指揮崗、斑馬線(xiàn)、“小小交通警察”運用簡(jiǎn)單的交通手勢，指揮交通，游戲活動(dòng)使幼兒對交通規則有初淺的印象，幼兒的交通安全意識，交通法律知識，知道違反交通規則；在班級里創(chuàng )設的教育環(huán)境，潛移默化地幼兒，如設立交通安全角，張貼交通安全標志的圖片等，幼兒對交通標識的識別。
幼兒園安全工作總結4篇2
在上級領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，通過(guò)全園教職工的共同努力，我園的安全工作取得了較好的成效�，F將一年來(lái)我園的安全工作總結如下：
一、樹(shù)立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中。
1、我園定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學(xué)習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。
2、組織教職工學(xué)習報刊、雜志、媒體報道的各類(lèi)事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評述，除了少數不可預測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。
二、健全安全管理機制，嚴格執行安全防范制度
1、成立安全工作領(lǐng)導小組。
為了把安全工作落到實(shí)處，我園成立了安全工作領(lǐng)導小組，負責全園各項安全工作，定期每月對幼兒園設施進(jìn)行檢查，查找園內不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開(kāi)關(guān)、電器、食品衛生、消毒，消防栓、滅火器，戶(hù)外大型運動(dòng)器械，等等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取措施加以消除，確保幼兒了的安全。并建立了安全檢查檔案，及時(shí)總結和改進(jìn)安全工作。
2、嚴格執行接送、交接班制度。
為了幼兒的安全，我園嚴格執行交接班制度，認真清點(diǎn)幼兒，并作好記錄，防止漏失。不違反規定隨意接送幼兒，家長(cháng)接幼兒必須持有接送卡，不允許非幼兒家長(cháng)接送幼兒，特殊情況必須由家長(cháng)事前說(shuō)明并提供足信憑證。
3、加強對衛生藥品的管理。
對保健室內的藥品、消毒物品、治療器具等分類(lèi)擺放，定期檢查，及時(shí)更換過(guò)期、失效的衛生用品。對于有毒藥品（如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等），單獨存放，妥善保管。嚴禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入衛生室和藥品間。
4、加強對食品衛生的管理。
三、開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強幼兒防范意識。
安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實(shí)意義的。我們開(kāi)展了豐富多樣的游戲、學(xué)習、訓練、實(shí)踐活動(dòng)。
首先，在活動(dòng)室周?chē)蜆翘�、過(guò)道兩旁貼上安全標記圖，以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)等。
其次，開(kāi)展一系列安全主題活動(dòng)，如遵守交通規則，給小朋友介紹交通規則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。
第三，讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認識地震、水災、火災發(fā)生時(shí)的自救方法等。并學(xué)習正確撥打特殊電話(huà)號碼： 110、119、120等。
一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應變能力明顯加強。
四、重視"疾病"防治工作，措施到位，責任到人。
每天定時(shí)用紫外線(xiàn)方法對教室、寢室消毒；用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等；地面噴灑來(lái)蘇；餐具餐餐消毒；堅持一人一杯，并定時(shí)消毒。嚴格執行晨檢制度，醫務(wù)人員做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
一年來(lái)，我園嚴格的執行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責，各項措施得力，管理嚴格，在此期間，沒(méi)有發(fā)生任何。一起安全事故。
幼兒園安全工作總結4篇3
根據全縣教育工作會(huì )議精神和教育局工作安排，現將我園安全工作總結匯報如下：
一、對安全工作的認識和重視
“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，這是我園從園長(cháng)到每位教職工對安全工作的一致認識。袁貴仁部長(cháng)也說(shuō)過(guò)：生命不保，妄談教育。沒(méi)有安全，沒(méi)有生命，一切都將失去意義。因此，在安全問(wèn)題上，我們始終不敢有絲毫的懈怠，只要發(fā)現隱患，就立即整改，即使遇到一時(shí)難以解決的，也總是盯著(zhù)不放，直到解決為止。比如校門(mén)口的安全警示標識，我們不斷反映，不斷督促，終于在今年暑假開(kāi)學(xué)前完成。我們始終把孩子的安全當做天大的事情來(lái)做。
二、對安全責任的落實(shí)
我們制定了一系列健全完善的安全制度和措施，但我們知道，任何工作措施，只有落實(shí)在工作中，落實(shí)到幼兒一日活動(dòng)里去的東西才是最有效的。沒(méi)有落實(shí)，一切都是零。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我們對各項安全制度和要求進(jìn)行了修訂完善，開(kāi)學(xué)后組織全體教職工進(jìn)行了學(xué)習，層層簽訂了安全責任書(shū)，并和幼兒家長(cháng)簽訂了《安全接送協(xié)議書(shū)》。開(kāi)學(xué)前后我們進(jìn)行了“兩查四會(huì )”，“兩查”即開(kāi)學(xué)前拉網(wǎng)式安全檢查和開(kāi)學(xué)后的每日巡查；“四會(huì )”即開(kāi)學(xué)前的管理人員會(huì )、全體教師會(huì )、保安門(mén)衛會(huì )和開(kāi)學(xué)第一周的幼兒家長(cháng)會(huì )�！皟刹椤�，確保了有隱患及時(shí)發(fā)現，及時(shí)整改；“四會(huì )”，確保了對教職工、幼兒家長(cháng)和幼兒的安全教育和管理。尤其是“四會(huì )”，管理人員會(huì )集思廣益，確保了制度要求的實(shí)際和實(shí)用；全體教師會(huì )通過(guò)學(xué)習各種安全制度職責、一日活動(dòng)各環(huán)節安全注意事項等，讓全體教師明明白白開(kāi)學(xué)，開(kāi)了明白學(xué)；保安門(mén)衛會(huì )嚴格了“守好門(mén)，防住人”的安全第一關(guān)；幼兒家長(cháng)會(huì )則實(shí)現了家園溝通聯(lián)合共筑幼兒安全“防護墻”。
新學(xué)期，我們制定了安全工作計劃，修訂了應急預案，制定了防震、防火安全疏散演練計劃，對接送幼兒車(chē)輛，對孤兒、單親家庭、留守兒童等特殊幼兒進(jìn)行了逐人排查，尤其是對接送幼兒車(chē)輛問(wèn)題，我們在開(kāi)學(xué)第一周周六召開(kāi)的幼兒家長(cháng)會(huì )上也做了再次強調，要求堅決不能乘坐非法車(chē)輛，監護人一定要親自接送幼兒，履行好監護人的職責。
開(kāi)學(xué)第一周，我們確立為“安全教育周”，要求老師們切實(shí)加強對幼兒的安全教育，讓每個(gè)孩子把安全知識牢記在心，落實(shí)到一日活動(dòng)中。
另外，我們開(kāi)展了常規管理“規范月”活動(dòng)，制定了實(shí)施方案，從入園、如廁、(文章轉自實(shí)用文檔頻道XX09) 上下樓梯、上操、戶(hù)外活動(dòng)、集體教育活動(dòng)到離園、衛生消毒等各個(gè)環(huán)節，都做了明確的要求，每個(gè)環(huán)節老師怎么做，孩子怎么做都有具體的說(shuō)明。在明確了要求后，就是我們管理人員的每日檢查和規范。我們將檢查結果納入班級月考核和學(xué)期模范班級考核。通過(guò)幾周來(lái)的檢查和規范，教師幼兒行為已經(jīng)日趨規范，安全更有保障。
三、對教育局相關(guān)通知文件的落實(shí)
對教育局相關(guān)通知文件，我們總是及時(shí)認真學(xué)習，領(lǐng)會(huì )精神要求，然后不折不扣、扎實(shí)認真地去落實(shí)執行。每次學(xué)習完教育局文件，就將安排工作進(jìn)行認真梳理，放在案頭，完成一項打一個(gè)對號，直到全部保質(zhì)保量完成。因此，對教育局安排的工作，沒(méi)有出現過(guò)一次遺漏。
建園兩年來(lái)，在我們不斷地努力中，在不斷對隱患的排查和整改中，現在我園校舍、教育教學(xué)設施、周邊環(huán)境治理、交通消防設施等方面已經(jīng)沒(méi)有了安全隱患。但我們知道，雖然顯性的隱患沒(méi)有了，但新的隱患也可能隨時(shí)會(huì )出現，這就需要我們不斷地、細致地排查，時(shí)刻不能放松，不能大意。
今后，我認為我園的安全工作還應在以下幾方面著(zhù)力去抓，并常抓不懈：
1、把好入園關(guān)。迎園期間阻止不帶孩子的人進(jìn)園、進(jìn)教學(xué)樓；上班時(shí)間對外來(lái)人員嚴格按照規定執行，即嚴格外來(lái)人員登記制度。對外來(lái)人員，必須嚴加盤(pán)查，經(jīng)被訪(fǎng)人確認同意和園長(cháng)批準（電話(huà)聯(lián)系）方能入園，同時(shí)落實(shí)好登記手續。一般人員在大門(mén)口見(jiàn)面交談，不能進(jìn)教學(xué)樓；有工作檢查或工作聯(lián)系確需進(jìn)教學(xué)樓的，一定要經(jīng)園長(cháng)批準并由專(zhuān)人領(lǐng)進(jìn)教學(xué)樓，訪(fǎng)問(wèn)結束由專(zhuān)人送出教學(xué)樓。嚴禁外來(lái)機動(dòng)車(chē)輛進(jìn)入幼兒園，拒絕一切商品推銷(xiāo)商入園。
2、把好出園關(guān)。中途來(lái)接幼兒的，讓其電話(huà)聯(lián)系班主任，經(jīng)班主任與孩子監護人確認后，由副班老師送至大門(mén)口，按手續交接。副班老師送孩子到大門(mén)時(shí)，門(mén)崗方可開(kāi)門(mén)。要特別注意特殊家庭子女的交接。
任課教師上班時(shí)間外出，須持園長(cháng)簽的請假條，無(wú)園長(cháng)簽的不準放行。
幼兒離園時(shí)，規范幼兒和家長(cháng)排隊，中間保持2——3米的開(kāi)闊帶，嚴格按手續交接，確保幼兒不私自跑出幼兒園。
3、規范一日活動(dòng)常規，加強一日活動(dòng)各環(huán)節的巡查。要求老師們嚴格按照開(kāi)學(xué)前的各項要求落實(shí)常規，同時(shí)管理人員加強對全園各環(huán)節的巡查，尤其是每日值班人員的巡查，發(fā)現問(wèn)題立即整改，不能立即整改的，立即匯報，確保隱患不擱置。
4、加強安全教育，開(kāi)展各項活動(dòng)，讓孩子在教育及活動(dòng)中學(xué)會(huì )自護自救知識。一是開(kāi)展全園性的'各項活動(dòng)，二是各個(gè)班級結合幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展小型活動(dòng)。堅持疏散演練活動(dòng)常態(tài)化，上學(xué)期我園疏散演練已經(jīng)由通知具體時(shí)間提升為只要聽(tīng)到疏散命令，各班師生不論做什么，都能馬上停止，迅速沿規定線(xiàn)路緊急疏散到操場(chǎng)安全地帶。這學(xué)期開(kāi)學(xué)后我們重點(diǎn)訓練小班，并強調疏散兒童游戲化，老師實(shí)戰化。
5、注重與家長(cháng)、社會(huì )的溝通和聯(lián)系，形成齊抓共管的良好氛圍。通過(guò)召開(kāi)幼兒家長(cháng)會(huì )、致家長(cháng)一封信、宣傳欄、廣播、意見(jiàn)箱等形式加強對幼兒家長(cháng)的教育和引導，征得家長(cháng)朋友們對幼兒園工作的理解、支持和配合。加強與社會(huì )各部門(mén)的聯(lián)系，請消防隊、交警隊、派出所、婦幼保健院、防疫站等部門(mén)同志來(lái)園檢查或培訓，提高隱患排查能力和培訓教育水平。
老話(huà)說(shuō)“年年防賤，日日防賊”，幼兒園工作也應該是一項常抓不懈的工作，需要我們多看，多轉，多發(fā)現。要盡最大可能，將一切隱患消滅在萌芽狀態(tài)，從而確保廣大師生的安全。
幼兒園安全工作總結4篇4
安全工作一直以來(lái)都是我們各項工作的重中之重，安全工作，重于泰山。幼兒的安全，是我們教師最應該關(guān)注的。三月份是我們的安全教育月，結合安全教育月，我們班也組織幼兒開(kāi)展一系列的安全教育活動(dòng)：
1、結合幼兒的日常表現對幼兒進(jìn)行安全隨機教育
幼兒的年齡比較小，安全意識比較差，他們不知道什么事情是安全的，是可以做的，哪些事情又是危險的，是不可以做的。所以，在幼兒的日�；顒�(dòng)中，經(jīng)常會(huì )出現一些攃存在安全隱患的事情，比如：坐在椅子上蹺來(lái)蹺去、走樓梯時(shí)不扶住欄桿還東張西望，站到椅子上等等情況。針對這樣的情況，當我們老師發(fā)現以后，就及時(shí)地組織幼兒進(jìn)行討論，分析幼兒的行為，讓大家說(shuō)說(shuō)這樣做對不對，應該怎樣?通過(guò)這樣的方法，不僅讓出現問(wèn)題的幼兒知道這樣做是不對的，而且讓所有幼兒都知道什么是對的，什么是不可以做的。從幼兒身邊的具體事例中對幼兒進(jìn)行安全教育，對幼兒來(lái)說(shuō)，更加形象、直觀(guān)，更加容易理解和接受。
2、通過(guò)讓幼兒看安全標志增強幼兒的安全意識
結合班級的安全課題研究及安全月的活動(dòng)，我們在網(wǎng)上查找了一些常見(jiàn)的、幼兒能夠看得懂的安全標志來(lái)對幼兒進(jìn)行安全教育。如：不可以玩火、不能攀爬、禁止從高處往下跳、小心燙傷等等。通過(guò)幼兒看形象的標志圖片，以及教師向幼兒的講解，讓幼兒知道一些危險的物品是不可以玩的，危險的事情是不可以做的，進(jìn)一步提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
3、引導幼兒看一些關(guān)于安全教育方面的課件、宣傳片等
直觀(guān)、形象的動(dòng)畫(huà)片是幼兒比較喜歡的。因此，在開(kāi)展安全教育時(shí)，我們也采用了多種多樣的方式，看安全課件就是其中的一種方式之一。我們結合安全教育活動(dòng)，特意尋找了一些關(guān)于安全方面的課件，引導幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)，通過(guò)課件，使幼兒更加清楚哪些事情是可以做的，哪些事情是危險的，不可以做的。另外，結合幼兒園的安全宣傳片的觀(guān)看，教師通過(guò)向幼兒的講解活動(dòng)，也讓幼兒更進(jìn)一步地增強了安全意識。
4、 利用家園聯(lián)系欄和幼兒成長(cháng)冊向家長(cháng)進(jìn)行安全教育宣傳
除了對幼兒的安全教育和宣傳之外，在開(kāi)展教育活動(dòng)時(shí)，我們與家長(cháng)也密切聯(lián)系，向家長(cháng)進(jìn)行安全教育知識的宣傳。利用幼兒成長(cháng)冊，向家長(cháng)宣傳安全知識，并請家長(cháng)根據幼兒的實(shí)際情況，提出一些我們需要進(jìn)一步加強安全教育和管理的方面;在家園聯(lián)系欄中，我們向家長(cháng)宣傳了一些有關(guān)家庭中需要注意的安全問(wèn)題和安全隱患，讓家長(cháng)也提高對幼兒的安全教育，通過(guò)老師和家長(cháng)的共同配合，來(lái)切實(shí)提高幼兒的安全意識。
通過(guò)一個(gè)月的安全教育工作，我們班的幼兒在安全意識方面也有了很大程度的提高，比如：平時(shí)上下樓梯時(shí)，幼兒都會(huì )說(shuō)“手要扶著(zhù)欄桿”;當個(gè)別幼兒出現有安全隱患的行為時(shí)，其他幼兒都會(huì )及時(shí)的指出來(lái)。
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