大學(xué)生兼職促銷(xiāo)人員個(gè)人工作總結
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧！你還在為寫(xiě)工作總結而苦惱嗎？以下是小編精心整理的大學(xué)生兼職促銷(xiāo)人員個(gè)人工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生兼職促銷(xiāo)人員個(gè)人工作總結1
進(jìn)入某連鎖機這個(gè)集體將近有三個(gè)月了，在這三個(gè)月里經(jīng)歷了很多，也學(xué)習到了很多，當然也發(fā)現了很多問(wèn)題。
記得10月8日第一天到春江花月店報到上班，下午便開(kāi)始學(xué)習玻璃刮的使用，第二天就一個(gè)人單槍匹馬到客戶(hù)家擦玻璃了，在接下來(lái)的日子里又慢慢的學(xué)了保潔的技法，但主要還是以擦玻璃為主。在進(jìn)入12月的時(shí)候脫離了保潔部進(jìn)入了客服部，在客服部還沒(méi)呆多久在12月11日又臨時(shí)被調到店面做店長(cháng)助理。在短短的不到三個(gè)月時(shí)間里經(jīng)歷了三個(gè)部門(mén)，在這三個(gè)部分里都學(xué)到了很多東西，在保潔部里雖然是到客戶(hù)家里干活，但鍛練了與人交流的能力，在但干活的過(guò)程中與客戶(hù)交流是很重要的，如果和客戶(hù)勾通的好那么客戶(hù)就會(huì )對你產(chǎn)生好感，如此一來(lái)客戶(hù)就不會(huì )對工作質(zhì)量過(guò)分挑剔;在客服部最能鍛煉應變能力，因為做客戶(hù)回訪(fǎng)時(shí)客戶(hù)一般情況下對員工是沒(méi)有意見(jiàn)的，有意見(jiàn)的是公司店面前臺的安排或對公司一些規定的不滿(mǎn)，所以這時(shí)就要能積極應變，即讓客戶(hù)滿(mǎn)意也要維護公司正確的立市場(chǎng);在店面做前臺助理則要求細心，不能忘記客戶(hù)的需求，不能算錯員工的工時(shí)，也要求有很好的協(xié)調能力，協(xié)調員工之間的關(guān)系、員工與客戶(hù)之間的關(guān)系及客戶(hù)與客戶(hù)之間的關(guān)系。
當然還發(fā)現了不少問(wèn)題，創(chuàng )業(yè)型的企業(yè)在創(chuàng )業(yè)初期存在問(wèn)題是很正常的，只要我們及時(shí)改正錯誤。
第一個(gè)問(wèn)題，公司留不住員工。在我來(lái)之前據說(shuō)已經(jīng)走了兩批保潔大姐和不少大學(xué)生，而現在僅有的員工也有很多抱怨。員工是公司發(fā)展運行的基礎，不管是哪個(gè)崗位上，留不住員工雖然員工方面也可能有問(wèn)題，但主要應該是管理上的.問(wèn)題，人員流動(dòng)大并不利于公司的發(fā)展，特別是創(chuàng )業(yè)型的企業(yè)。
第二個(gè)問(wèn)題，公司存在信用上缺失的問(wèn)題�？赡茉趧�(chuàng )業(yè)初期為了吸引顧客和留住員工，輕率的給予客戶(hù)和員工一些承諾，當公司無(wú)法兌現當初的承諾時(shí)就會(huì )令客戶(hù)不滿(mǎn)，從而影響公司形象;員工則會(huì )因此而選擇離開(kāi)。
第三個(gè)問(wèn)題，員工缺乏正規培訓。每一個(gè)員工的到來(lái)只能跟她講一講一些技術(shù)要點(diǎn)，而沒(méi)能正規培訓，這樣就造成員工服務(wù)質(zhì)量上降低。像我來(lái)了第一天只用了半個(gè)小時(shí)不到學(xué)習玻璃刮，第二天就到客戶(hù)家服務(wù)，只教了怎么用，但具體一些細節處理都是自己在以后的工作著(zhù)磨出來(lái)，后來(lái)有些客戶(hù)認為我玻璃擦得干凈，那不能說(shuō)是被教出來(lái)的，而是自己探索出來(lái)的。沒(méi)有正規培訓就很難達到高質(zhì)量的服務(wù)，而掊訓師必須是有經(jīng)驗的人，不然即使有了培訓也無(wú)法達到預想的效果。
第四個(gè)問(wèn)題，制度不全且現有制度執行不嚴，缺乏監督機制。無(wú)規矩不成方圓，就像社會(huì )沒(méi)有法律就會(huì )一片混亂，制度不全且現有制度執行不嚴帶來(lái)的后果就是降低工作效率，沒(méi)有監督機制是導致制度執行不嚴的根本原因。
創(chuàng )業(yè)型企業(yè)允許犯錯，但不能以不此為借口，還是要全身心的投入盡量不犯錯誤，改正錯誤。今年我們可以說(shuō)并沒(méi)有業(yè)績(jì)，業(yè)績(jì)是從賬面數據上體現的，沒(méi)有盈利就沒(méi)有業(yè)績(jì)，這也是創(chuàng )業(yè)初期必經(jīng)的過(guò)程，在接下來(lái)新的一年，我們要不斷改正完善自身實(shí)現盈利。在新的一年里我自身還需要不斷的學(xué)習，在初入社會(huì )要學(xué)的還有很多。
大學(xué)生兼職促銷(xiāo)人員個(gè)人工作總結2
現在，離走進(jìn)社會(huì )越來(lái)越近了。校園與社會(huì )環(huán)境本存在很大的區別。這就要求我們利用假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì )實(shí)踐。
校園與社會(huì )環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會(huì )實(shí)踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識。這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐的良性循環(huán)。
當今中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內外經(jīng)濟不斷變化，在機會(huì )越來(lái)越多的同時(shí)，也出現了更多的問(wèn)題，有了更多更艱巨的挑戰，這也就對人才的要求越來(lái)越高。我們不僅要學(xué)好課本里的知識，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì )，積極在實(shí)踐中學(xué)習其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗，全方面武裝自已，才能在這個(gè)社會(huì )有立足之地甚至擁有不敗之地。
掛著(zhù)實(shí)習生的牌子站在柜臺旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長(cháng)一段時(shí)間站在那一聲不吭的。一個(gè)大姐在顧客少的時(shí)候教我如何推銷(xiāo)產(chǎn)品。我也慢慢地放開(kāi)膽去嘗試，其實(shí)這種交流比想象的容易多了。就好象上臺前緊張兮兮，但在臺上只顧著(zhù)自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。在超市做促銷(xiāo)員不能坐著(zhù)，也不能在超市隨便逛來(lái)蕩去，得時(shí)刻注意服務(wù)顧客。雖然每天只有上午或下午班，但一段時(shí)間下來(lái)，還是腰酸腳痛�；蛟S也正如孟子所說(shuō)"天將降大任于斯人也，必先勞其脛骨，餓其體夫，空乏其身。"
在學(xué)校，每天有作息時(shí)間表約束你。課程表會(huì )告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。而在這里，你可以無(wú)所事事地像木瓜呆在那兒，然后老板不滿(mǎn)意你的表現扣你工資或者將你開(kāi)除。積極的就是主動(dòng)接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐心的推銷(xiāo)產(chǎn)品。這也實(shí)在鍛煉了我們的膽量、語(yǔ)言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過(guò)顧客的言語(yǔ)與表情察覺(jué)顧客的想法，然后再作出適當的回應，不至于慌張得不知所措。我們必須主動(dòng)努力才可能繼續干下去。在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會(huì )招來(lái)嫉恨與報復�？墒窃谏鐣�(huì )中，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟利益。在社會(huì )中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有經(jīng)驗去調整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書(shū)便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習與消遣還未來(lái)得及思考，便忽略了社會(huì )實(shí)踐的重要性，有個(gè)事實(shí)眾所周知，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，學(xué)習的理論知識很多很多，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，很可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )想，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么我們要學(xué)習那么深奧的知識呢?現在的教育真的存在很大的弊端，嚴重的脫離了社會(huì )實(shí)際應用嗎?其實(shí)不然，在學(xué)習這些吃力的知識的同時(shí)，我們的學(xué)習能力提高了，理解力和邏輯思維能力也增強了。更在許多書(shū)本中教我們如何去做好自己，教我們樹(shù)立自己遠大的理想，這將更好的為我們社會(huì )實(shí)踐打基礎。作為大學(xué)生，我們的年齡也不小了，離走向社會(huì )工作也不遠了，我們應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)我們必須得重視社會(huì )實(shí)踐。畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著(zhù)幼稚、茫然的眼神走進(jìn)社會(huì )，就像我們當初走進(jìn)大學(xué)一樣。我們要帶著(zhù)實(shí)實(shí)在在的能力走進(jìn)社會(huì )，為社會(huì )服務(wù)。
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