教科主任工作總結范文
光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，是時(shí)候認真地做好工作總結了。那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎？以下是小編為大家收集的教科主任工作總結范文，希望對大家有所幫助。
教科主任工作總結1
本學(xué)期的工作即將結束，在這逝去的一年中，在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，在各位同事的緊密配合下，我積極配合學(xué)校按照總計劃和教科室的工作部署，開(kāi)展各項工作，目前接近尾聲，現在將一年的情況總結述職如下。
本期教科室的主要工作是按照區教育局文件精神，大力開(kāi)展校本培訓和研修工作。這項工作我主要從下面四個(gè)方面來(lái)匯報。
一、領(lǐng)導重視，營(yíng)造氛圍
校本研修工作開(kāi)展以來(lái)，我校領(lǐng)導始終把它放在學(xué)校工作的重中之重。嚴校長(cháng)多次召開(kāi)校委會(huì )商討有關(guān)校本研修的話(huà)題，他還經(jīng)常在學(xué)校例會(huì )上大力宣講校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不僅能夠提高廣大教師的綜合素質(zhì)，而且也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的倍增器。領(lǐng)導的講話(huà)，使老師們內心受到觸動(dòng)，思想上更加重視。我們教科室精心組織安排，使得各項活動(dòng)有條不紊，循序漸進(jìn)，大力開(kāi)展校本研修，主動(dòng)研修，在我校以蔚然成風(fēng)。
二、機制保障，帶動(dòng)學(xué)習
針對校本研修，我校制定了一系列的規章制度。教導處決策安排，教科室具體主抓實(shí)施。首先我們教科室拿出本年度的校本研修總方案，并予以公示，收集意見(jiàn)，修改完善。老師們在大方案的框架下，根據自身實(shí)際制定出個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，并上交存檔。平時(shí)無(wú)論是參加集中培訓活動(dòng)，還是自研活動(dòng)，都要求做好筆記，以備不定期的檢查。對于過(guò)程管理，我校根據上級精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小學(xué)校本研修考評細則》；對于結果的評價(jià)管理，我校又制定了《子小能級考評表》，《子小校本研修獎懲方案》等。有了這些制度的保障，我校教師們以極大地熱情投入到研修的活動(dòng)中去，保證了一定的質(zhì)量。
三、活動(dòng)引領(lǐng)，促進(jìn)發(fā)展
本期研修活動(dòng)，我們主要做的有：
1、積極反思暑期國家級遠程教育資源網(wǎng)上培訓活動(dòng)。
我校大部分教師都參加了今年暑期的網(wǎng)上教育培訓，每個(gè)人都認真學(xué)習，仔細筆記，還保質(zhì)保量完成了多次網(wǎng)上作業(yè)。今年開(kāi)學(xué)領(lǐng)導檢查了筆記，學(xué)校統計了成績(jì)，我校每位教師都合格，特別是嚴小春、張金梅兩位老師作業(yè)得了100分的滿(mǎn)分，被樹(shù)為我校的典型。九月針對此次培訓，學(xué)校組織教師們分教研組或集中討論收獲，寫(xiě)心得體會(huì )，結合自身工作實(shí)際，談打算，并要求大家把學(xué)到的好方法運用到自己的實(shí)際教學(xué)工作中去。
2、學(xué)生教育能力的培訓。
教書(shū)育人，為人師表是為師者的準則。教師教學(xué)不僅是傳授學(xué)生文化知識，更重要的是塑造人的靈魂，無(wú)論是哪一面，都要求教師具有淵博的知識，高尚的師德，此外還要有豐富的、適當的、有效地育人方法和技巧。因此，本期十月舉行專(zhuān)題講座，主題就是如何有效教育學(xué)生的班主任培訓，先后講了三期，老師們反響很大，許多年輕教師稱(chēng)收獲大，受益匪淺。
3、計算機及信息技術(shù)的培訓。
教育局實(shí)施校園聯(lián)網(wǎng)計劃，打造信息化學(xué)習的平臺。如果不會(huì )計算機，這一切只會(huì )成為空談。十一月以來(lái)，我校一直在進(jìn)行以計算機運用為主題的信息技術(shù)培訓。針對我校實(shí)際，年齡老化，不會(huì )或不熟練成為主流，這是個(gè)大問(wèn)題，因此在嚴校長(cháng)的指示下，我們教科室主抓，定人定時(shí)定地點(diǎn)，聘請李主任負責培訓。李主任精心備課，分若干個(gè)專(zhuān)題對老師們進(jìn)行了培訓，內容包括上網(wǎng)查找資源，編寫(xiě)教案，制作課件，運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，開(kāi)展網(wǎng)上教研，創(chuàng )建個(gè)人博客等。經(jīng)過(guò)近一月的學(xué)習，老師們進(jìn)步挺大的。
4、扎實(shí)開(kāi)展常規教研活動(dòng)。
語(yǔ)、數教研組除繼續抓好聽(tīng)、評課外，還積極按上級要求每月搞兩次網(wǎng)上教研，有中心議題，有參訓教師回貼，有組長(cháng)小結。尤其是10月份教學(xué)展示月，所有在崗教師都參與展示，老師們精心備課，認真準備，扎實(shí)上課，大家都展示出了自己應有的水平，取得一定實(shí)效。
總之，多樣的研修活動(dòng)開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)習熱情，鍛煉了操作能力，促進(jìn)了教師們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
四、全員參與，共同進(jìn)步
本次校本研修活動(dòng)，上自校長(cháng)，下自普通教師，每人都以極大地熱情投入到學(xué)習之中去，真正體現了全民皆兵，每人不落下。我校的李書(shū)記、伍老師算得上是老革命了，他們平時(shí)不怎么摸計算機，頂多就是看看天氣預報，瀏覽一下新聞而已，但這次培訓后，他們學(xué)會(huì )了打字，簡(jiǎn)單編輯，還會(huì )熟練運用遠程教育網(wǎng)上資源等，進(jìn)步可真大；李老師、舒老師對計算機也不很熟練，但她們學(xué)習刻苦認真，每天加強練習運用，現在不僅能打字排版，而且還會(huì )創(chuàng )建個(gè)人博客，寫(xiě)日志推送發(fā)表等；陳老師、楊老師本來(lái)電腦技術(shù)就不錯，經(jīng)過(guò)此次培訓，他們的技術(shù)簡(jiǎn)直又上了一個(gè)新臺階，制作PPT課件，又快又有質(zhì)量，甚至能做動(dòng)漫，真讓人羨慕。多種活動(dòng)的開(kāi)展，老師們互相學(xué)習，取長(cháng)補短，促進(jìn)了共同進(jìn)步。
此外，我還兼任本校的師訓人事工作，這項工作也是千頭萬(wàn)緒，需要花費大量的時(shí)間和精力來(lái)完成的。本期我主要做的工作有：
1、暑假義務(wù)教育階段教師國家級遠程教育網(wǎng)上培訓的檢查、統計和有關(guān)數據的采集上報等方面的工作。
2、配合學(xué)校會(huì )計做好有關(guān)教師工資調資，填表，上報等工作。
3、配合區教育局做好有關(guān)創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校，教師校本研修考評，教師“三型”能級認定和學(xué)習型教師的評比工作，并且還要做好相關(guān)數據采集和統計上報。
4、繼續完成上期未做完的教師職評和職考等工作。
本人本期的工作盡管做的還行，但還是會(huì )有疏漏之處和不盡人意的地方。比如要帶領(lǐng)老師們創(chuàng )立屬于自己的科研成果，還要加以推廣，這方面做的不夠�！耙磺袨榻虒W(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨，教科研活動(dòng)必須無(wú)條件為學(xué)校的中心工作服務(wù)。本期是一個(gè)繁忙的學(xué)期，各種活動(dòng)排滿(mǎn)日程，所以老師們要及時(shí)調整計劃，采用較寬松的形式來(lái)參與課題研究，在此，希望得到大家的理解和支持。水尚無(wú)波，相蕩乃生漣漪，石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光，思維著(zhù)的精神是地球上最美麗的花朵。相信我們能在真誠的互動(dòng)中不斷進(jìn)步，共同開(kāi)創(chuàng )我校教科研工作的新局面
教科主任工作總結2
大膽創(chuàng )新，科研有成效！
又是一年芳菲盡，在此酷暑到來(lái)之際，一個(gè)忙碌而又充實(shí)的學(xué)期又已進(jìn)入尾聲�；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的教科研工作，我們認為可以用兩個(gè)詞兒來(lái)形容，那就是“創(chuàng )新”、“有效”。本學(xué)期我們認真領(lǐng)會(huì )校長(cháng)室的工作意圖，制訂切實(shí)可行的計劃，在校長(cháng)室、各部門(mén)、各級部組的支持和幫助下，創(chuàng )新課題研究工作，繼續推動(dòng)學(xué)�！扒楦薪逃碧厣ㄔO；營(yíng)造學(xué)陶師陶氛圍；認真組織各項論文比賽，組織并高效高質(zhì)地完成了本學(xué)期的教科研工作。具體從以下三個(gè)方面作一總結：
一、創(chuàng )新課題研究工作。
組織并開(kāi)展課題研究是教科處部門(mén)的中心工作。本學(xué)期，教科處在開(kāi)展日常研究工作的同時(shí)，在校長(cháng)室的主持下，在其它部門(mén)的共同努力下，成功舉辦了《無(wú)錫市華莊中心小學(xué)“情感教育”課題中期評估暨無(wú)錫市省、市級課題工作現場(chǎng)研討會(huì )》。學(xué)校還順利通過(guò)了濱湖區特色學(xué)校A級驗收，并在區授牌儀式上進(jìn)行了特色創(chuàng )建工作情況的交流。學(xué)�！扒楦薪逃碧厣谑�、區級層面上再次得到了彰顯和肯定。具體來(lái)說(shuō)，教科處在開(kāi)展課題研究、深化情感教育時(shí)主要做了以下三方面的工作：
1、深化內涵，提高認識。
“情感教育”究竟應該是一種怎樣的教育形態(tài)？這是一個(gè)引人爭議的問(wèn)題，也是一個(gè)時(shí)時(shí)盤(pán)旋在我們頭腦中的問(wèn)題。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和課改的深入，我們也在不斷地思考和實(shí)踐，努力將之與新課程改革融合。圍繞這個(gè)問(wèn)題，我們組織學(xué)校全體老師投入到相關(guān)問(wèn)題的研討中來(lái)，并三次和部分骨干教師舉行了“雙基與新課程”、“新課程下的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)”和“教育教學(xué)座談會(huì )”等座談會(huì )。在座談會(huì )上，老師們各抒己見(jiàn)，紛紛發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，氣氛熱烈。通過(guò)爭論與辨析，大家對“情感教育”的內涵有了更深的認識，認為不管是新課程，還是情感教育，“雙基”、“教學(xué)質(zhì)量”還是要的，對“雙基”、“教學(xué)質(zhì)量”等概念也有了新的明晰的認識，為情感教育與新課程的深化夯實(shí)了思想和理論基礎。
2、整合課題，大膽創(chuàng )新。
迄今為止，我校各級各類(lèi)的“十五”課題共有九個(gè)之多，這些課題在申報時(shí)并沒(méi)有一個(gè)整體的、通盤(pán)的考慮，每個(gè)課題之間都是相對獨立的。由于課題數量較多，因此如何統籌協(xié)調，從而使課題的研究工作真正落到實(shí)處并收到成效，一直是擺在我們面前的一個(gè)難題。在上學(xué)期對省級主課題的方案進(jìn)行修訂的基礎上，本學(xué)期，教科處經(jīng)過(guò)認真思考，進(jìn)行了大膽的創(chuàng )新。經(jīng)過(guò)召集所有的課題負責人進(jìn)行討論，統一認識，我們將學(xué)校的所有課題歸并為課堂教學(xué)和德育兩大方面，以《小學(xué)情感性課堂教學(xué)研究》和《小學(xué)情感性德育研究》為兩個(gè)主課題，其余課題不論級別，均作為這兩個(gè)“情感教育”主課題的子課題。其中省級課題《小學(xué)情感性課堂教學(xué)研究》就統領(lǐng)了以課堂教學(xué)研究為主的多元智能課題、電教課題、語(yǔ)文課題、科學(xué)課題和英語(yǔ)課題這五個(gè)子課題�！缎W(xué)情感性德育研究》統領(lǐng)了兩個(gè)子課題，它們分別是《學(xué)校、家庭、社區教育一體化的小學(xué)德育開(kāi)放體系研究》和《小學(xué)情感輔導校本課程研究》。當然，這些子課題的研究工作除了立足情感完成主課題的研究要求外，還根據自身特點(diǎn)使各自的課題研究工作各具特色，異彩紛呈。
為了搞好《無(wú)錫市華莊中心小學(xué)“情感教育”課題中期評估暨無(wú)錫市省、市級課題工作現場(chǎng)研討會(huì )》這次活動(dòng)，教科處在籌備階段主要指導了語(yǔ)文和品德與社會(huì )兩堂課的教學(xué)工作，編輯了所有活動(dòng)材料，包括《無(wú)錫市華莊中心小學(xué)情感教育中期評估匯報集》和十堂課的教學(xué)簡(jiǎn)案，并做好了課堂和會(huì )場(chǎng)的安排工作�；顒�(dòng)獲得了很大的成功，尤其是我校整合課題的工作思路得到區教研中心領(lǐng)導的高度評價(jià)。
3、加強宣傳，擴大影響。
為了提高學(xué)校的知名度，使社會(huì )信賴(lài)學(xué)校，群眾相信學(xué)校，孩子喜歡學(xué)校，我校也非常注重對外宣傳工作。一學(xué)期來(lái)，教科處主辦了綜合性�？冬F代情感教育》第一、第二期，并向上級領(lǐng)導、各部門(mén)和友好學(xué)校投寄，使他們對我校的工作有清晰的了解。經(jīng)過(guò)改版后的�？�，設計精美，印刷講究，得到了來(lái)自方方面面的好評。在區教研中心組織的區�？�、校報評比中，我校的�？療o(wú)可爭議地獲得了第一名。目前，第三期�？言诰o張的籌備過(guò)程當中。
此外，教科處還撰寫(xiě)了數篇宣傳學(xué)�！扒楦薪逃鞭k學(xué)特色的文章，如在區授牌儀式上進(jìn)行交流的特色創(chuàng )建工作介紹，發(fā)表在《江南晚報》C2版上的《情感因生命而美好》等。這些介紹材料的撰寫(xiě)任務(wù)時(shí)間緊，要求高，我們都不厭其煩地一改再改，挑燈夜戰、周末加班更是平常，因為我們的心里只有著(zhù)這樣一個(gè)想法，那就是：希望我們的工作能為學(xué)校錦上添花。
二、精心部署學(xué)陶工作。
經(jīng)申請并得到批準，我校被正式列為無(wú)錫市陶行知研究學(xué)會(huì )實(shí)驗基地之一。教科處在校長(cháng)室的指導下，認真制訂了20xx年學(xué)�！皩W(xué)陶師陶”工作計劃，目的是：以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標，學(xué)習陶行知教育思想，弘揚陶行知精神，把學(xué)陶與實(shí)施新課程、實(shí)施情感教育結合起來(lái)，提高實(shí)施新課程的能力，并把陶行知的教育思想、精神落實(shí)到日常的教育工作中，落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中，落實(shí)到班級管理中，從而推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)和學(xué)生的全面發(fā)展，切實(shí)提高學(xué)校的辦學(xué)水平。我們對陶研工作提出的總體要求是：把握一個(gè)重點(diǎn)，做到三個(gè)結合，開(kāi)展五項活動(dòng)。即學(xué)習《陶行知論課程》為重點(diǎn)；三個(gè)結合是指學(xué)陶與實(shí)施新課程相結合；學(xué)陶與實(shí)施“情感教育”課題研究相結合；學(xué)陶與師生成長(cháng)相結合；開(kāi)展如下五項活動(dòng)：即無(wú)錫市陶行知研究學(xué)會(huì )實(shí)驗基地掛牌儀式、“情感教育”課題研究活動(dòng)、“陶行知教我怎樣當教師”演講比賽、“陶行知教育思想與課程改革”論文評比活動(dòng)、“學(xué)陶師陶”先進(jìn)評比活動(dòng)。
我們對學(xué)陶師陶工作進(jìn)行了分解，根據分階段目標，，已做的具體工作有：
�。�1）創(chuàng )設濃濃的學(xué)陶氛圍。在學(xué)校原有布置的基礎上增加了陶行知語(yǔ)錄和陶行知人像的宣傳牌，并請各年級組老師在認真學(xué)陶師陶的基礎上寫(xiě)心得，布置了內容豐富、形式多樣的辦公室學(xué)陶專(zhuān)欄，整個(gè)學(xué)校因此充滿(mǎn)了濃厚的學(xué)陶師陶氛圍。
�。�2）組織多樣的學(xué)陶活動(dòng)。我們下發(fā)了《給全校教師的一封信》，組織教師學(xué)習了《陶行知論課程》第四、五、六部分的內容，并設計了第四部分內容的練習卷；下發(fā)了一些通俗易懂的陶行知語(yǔ)錄，請各位班主任老師利用晨會(huì )、班隊會(huì )等時(shí)間組織學(xué)生誦讀、理解和背誦，使全校師生對陶行知其人其事有了比較全面的了解，對陶行知的教育思想有了較為深刻的理解。
�。�3）舉行隆重的授牌儀式。經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，陶研會(huì )實(shí)驗基地的授牌儀式終于在20xx年4月2日在我校簡(jiǎn)單而又隆重地舉行了。參加活動(dòng)的有市陶研會(huì )的領(lǐng)導、學(xué)校陶研工作領(lǐng)導小組的全體成員、各辦年級組長(cháng)和教師代表。沈會(huì )長(cháng)對我校的陶研工作作出了高度評價(jià)并寄予厚望，五（5）班和五（11）班唱陶歌，誦陶詩(shī)，更是贏(yíng)得了熱烈的掌聲。
此外，我校還向省陶研會(huì )遞交了申請，希望能早日成為江蘇省陶行知教育思想實(shí)驗學(xué)校，使我校的陶研工作能早結碩果。
三、認真組織論文比賽。
組織論文參評是我們日常工作的一部分。通過(guò)組織各級各類(lèi)論文評選活動(dòng)，老師們得到了榮譽(yù)，也得到了實(shí)惠。由于論文評比活動(dòng)要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間才能知道結果，所以我們向大家匯報的有一部分是上一階段的論文送評成果。
在組織參與濱湖區第二屆無(wú)錫市濱湖區教育教學(xué)研究論文競賽活動(dòng)的時(shí)候，我們考慮通過(guò)20xx年度學(xué)校教科研論文評比活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行選拔。我們請專(zhuān)家對老師們的論文進(jìn)行評審，并對獲獎?wù)撐奶岢鲂薷囊庖?jiàn)，再將老師們修改后的論文再送區級參評，以提高獲獎率。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家們的指點(diǎn)，老師們的論文質(zhì)量有了明顯的提高。今年3月，我校老師的論文在區級評比中獲三個(gè)一等獎，八個(gè)二、三等獎，學(xué)校也因此獲得了區優(yōu)秀組織獎。
在年級組長(cháng)的大力支持下，我校共有數百名學(xué)生參加了區里統一發(fā)動(dòng)的第三屆中國青少年讀寫(xiě)大賽。由于老師們進(jìn)行了認真的組織和指導，有三名老師獲江蘇優(yōu)秀指導獎，有相當一部分學(xué)生分獲區一、二、三等獎，我校也獲得了市教育學(xué)會(huì )頒發(fā)的優(yōu)秀組織獎。
在參加省教育學(xué)會(huì )和市教育學(xué)會(huì )的論文評比活動(dòng)中，我校分別有十多位老師分獲二、三等獎。
除此之外，教科處積極組織了對《濱湖教育》等各級報刊的組稿、投稿工作，獲得了《濱湖教育》編輯部成員的一致好評。
從本學(xué)期開(kāi)學(xué)至今，教科處部門(mén)組織的各級各類(lèi)論文、案例評選活動(dòng)近二十多項，涉及到學(xué)校工作的方方面面，有學(xué)科方面的，有德育方面的，有電教方面的，還有班集體方面的等等。有些論文的投送時(shí)間在暑假里，有些論文的.投送時(shí)間在開(kāi)學(xué)初……不管如何，我們總是向全體教師明確要求，按時(shí)組織送交，做好服務(wù)工作。通過(guò)組織這些論文的參評活動(dòng)，學(xué)校和教師的知名度都得到了提高。
創(chuàng )新是一個(gè)國家進(jìn)步的靈魂，創(chuàng )新也是我們教科處部門(mén)工作的理想和追求。創(chuàng )新就意味著(zhù)要改變常態(tài)，要改變事物的排列組合方式，要我們克服思維定勢，我們總是在不斷地求新求變，努力使工作好中求優(yōu)。教科處每一學(xué)期的部門(mén)工作似乎變化不大，但因了創(chuàng )新，我們的工作就不是日復一日簡(jiǎn)單的重復，月復一月無(wú)謂的重復。正是因了創(chuàng )新，教科處的每一項工作在我們的眼中都是新的，都是在發(fā)展變化著(zhù)的。我們永遠追求高效高質(zhì)的教科研工作方法和管理、評價(jià)機制我們希望教科處部門(mén)工作能對學(xué)校的發(fā)展直到積極的推動(dòng)作用，使學(xué)校的辦學(xué)水平再上臺階，再創(chuàng )新高！
教科主任工作總結3
一、崗位職責
主持院教學(xué)與科研工作辦公室的全面工作。協(xié)助院領(lǐng)導協(xié)調學(xué)院的本科、研究生等層次的教學(xué)科研運行和教學(xué)組織工作、科研及學(xué)科平臺申報和建設。
二、工作思路
�。ㄒ唬┴瀼芈鋵�(shí)學(xué)院的教育思想與辦學(xué)理念、發(fā)展規劃和學(xué)院黨委、行政的決議決定，執行學(xué)院工作計劃、規章制度，以培養人才為中心，組織開(kāi)展教學(xué)、科研和社會(huì )服務(wù)，努力提高學(xué)院人才培養質(zhì)量和辦學(xué)水平。
�。ǘ┡�(shí)現教科辦優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。堅持高標準、嚴要求，高質(zhì)量、高效率，確保辦公室工作不停留、不耽擱，事事有著(zhù)落、件件有回音。不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，提升運轉速度，提高工作效率，務(wù)求工作實(shí)效。
�。ㄈ┝幵诮炭妻k形成嚴謹細致的作風(fēng)，營(yíng)造團結和諧環(huán)境。牢固樹(shù)立政治嚴肅、管理嚴格、紀律嚴明的工作作風(fēng)，進(jìn)一步增強團結共進(jìn)的意識，珍視團結，相互支持，始終保持奮發(fā)向上、和諧共事的工作氛圍，，在各項考核中爭先進(jìn)，努力爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)。
三、主要工作業(yè)績(jì)
（一）本科教學(xué)管理工作方面
1、克服人員不足的困難，保障日常教學(xué)穩定進(jìn)行。根據學(xué)校工作整體安排，礦物加工工程和化學(xué)工程與工藝兩個(gè)專(zhuān)業(yè)調整至化工學(xué)院，材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)調整至材料學(xué)院。教科辦人員變動(dòng)也較大，一段時(shí)間內教學(xué)干事沒(méi)有到位。在此情況下，材料學(xué)院74位教師承擔134門(mén)次課程的本科理論教學(xué)及29項實(shí)踐教學(xué)任務(wù)順利完成。參與組織了院教學(xué)督導組人員調整，協(xié)助組織課堂教學(xué)檢查指導98節次，針對青年教師和新開(kāi)課程，督導組聽(tīng)課12門(mén)次，當場(chǎng)聽(tīng)課，當場(chǎng)點(diǎn)評，教學(xué)督導取得良好成效。20xx屆本科生350人順利畢業(yè)，57名學(xué)生獲得了院級優(yōu)秀本科畢業(yè)設計（論文），14篇畢業(yè)設計（論文）被評為校級優(yōu)秀。
2、專(zhuān)業(yè)建設和教學(xué)改革取得新成效。
本年度學(xué)院領(lǐng)導、系主任調整后，積極組織20xx版本科專(zhuān)業(yè)培養方案的修訂，努力以專(zhuān)業(yè)認證的標準出發(fā)，從培養目標、畢業(yè)要求，到課程體系、課時(shí)數量等方面進(jìn)行修訂，努力適應新的要求。在院長(cháng)、分管院長(cháng)的領(lǐng)導下，參與協(xié)調組織的材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)于20xx年12月進(jìn)行了國家工程教育專(zhuān)業(yè)認證申請并受理，目前正在自評工作的緊張進(jìn)行中。12月下旬，組織參加了12人次的專(zhuān)業(yè)認證培訓會(huì )，并赴鹽城工學(xué)院進(jìn)行現場(chǎng)調研，取得良好成效。在校教研教改項目申報和結題方面，配合院教指委，進(jìn)行了4項結題，4項立項的院內審核工作。配合院實(shí)驗中心，參與組織申報的材料科學(xué)與工程實(shí)驗教學(xué)中心獲批第九批河南省高等學(xué)校實(shí)驗教學(xué)示范中心。
3、高度重視教師教育教學(xué)水平培訓，努力提高學(xué)生培養質(zhì)量。
在20xx年“三大杯”教學(xué)競賽中，積極組織籌備，鼓勵相關(guān)教室參賽，并協(xié)調教學(xué)效果好、有參賽經(jīng)驗的教師單獨輔導，取得良好效果，1位教師榮獲希望杯理工科組三等獎；在學(xué)生競賽方面，大力鼓勵老師參與學(xué)生創(chuàng )新培養，并且積極爭取學(xué)校教務(wù)處支持，20xx年度國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目中8個(gè)創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目獲批立項，2012—2014年度國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目結題驗收中，5項優(yōu)秀，13項良好，8項中1項合格；7本教材入選煤炭教育“十三五”規劃教材，1本教材獲全國煤炭行業(yè)優(yōu)秀教材三等獎。在各系的支持下，積極籌備了20xx年度的第二屆本科專(zhuān)業(yè)知識與技能競賽，并在下半年完成頒獎。
（二）研究生教育管理工作方面
1、不斷加大研究生招生宣傳力度，順利完成20xx年度的研究生招生。上半年20xx級研究生的調劑招生錄取期間，加班加點(diǎn)，圓滿(mǎn)完成了招生任務(wù)，20xx級共招收博士研究生3人、全日制碩士研究生41人。下半年，積極組織，赴平頂山、新鄉、鄭州、商丘、許昌、南陽(yáng)等地，走訪(fǎng)兄弟院校，完成招生宣傳工作。
2、深入實(shí)施研究生教育創(chuàng )新改革，研究生培養質(zhì)量得到提高。在研究生秘書(shū)協(xié)助下，努力進(jìn)行教學(xué)改革和實(shí)踐，我院全年累計獲得103人次的研究生創(chuàng )新性成果獎勵，獎勵金額共計29。405萬(wàn)元。2人獲得校第七屆“十佳學(xué)術(shù)之星”稱(chēng)號；3篇（賈進(jìn)、孫丹丹、張亞飛）碩士論文獲得“校級優(yōu)秀學(xué)位論文”；1名（高增）博士論文獲得“省級優(yōu)秀博士學(xué)位論文”；2名（李良、熊耀）碩士論文獲得“省級優(yōu)秀碩士學(xué)位論文”。
3、加強國際合作交流，提高師生國際化水平。在院領(lǐng)導的組織協(xié)調下，20xx年與克羅地亞里耶卡大學(xué)、美國中福羅里達大學(xué)簽訂了合作協(xié)議，并邀請了美國、克羅地亞等國家的2名學(xué)者來(lái)院開(kāi)展交流。在此期間，積極配合，并協(xié)助相關(guān)工作。20xx年度，2名本科生以交換生身份去韓國仁荷大學(xué)學(xué)習。
（三）充分利用業(yè)余時(shí)間，努力加強自身學(xué)習，提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平
20xx年度積極做好自身素質(zhì)提高，努力研究教育教學(xué)方法，參與教育教學(xué)改革，上半年承擔本科材料專(zhuān)業(yè)3名學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習及畢業(yè)論文，承擔《高分子材料》教學(xué)任務(wù)；下半年承擔《新型材料導論》課程教學(xué)任務(wù)；主持校級教改課題《具有礦業(yè)特色的材料類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養模式改革》獲校級教學(xué)成果2等獎；新增研究生教改課題1項；指導本科學(xué)生曾獲全國大學(xué)生節能減排競賽二等獎1項；指導1名碩士研究生，承擔1門(mén)研究生課程教學(xué)任務(wù)，并順利完成。20xx年4月因在大學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)中表現突出，成績(jì)顯著(zhù)，被評為“優(yōu)秀指導教師”�？茖W(xué)研究方面：本年度積極參與科學(xué)研究，以第一作者發(fā)表CSCD核心期刊論文1篇，申報發(fā)明專(zhuān)利1項。
四、存在的問(wèn)題和不足及今后改進(jìn)方法
20xx年度教科辦的各項工作雖有豐富成果，但也存在很多不足，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、本年度教科辦工作效率穩中有升，但人員不足，業(yè)務(wù)不熟，是目前新進(jìn)人員的主要問(wèn)題。
2、隨著(zhù)學(xué)院發(fā)展速度加快，材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的工程教育專(zhuān)業(yè)認證，是一件迫在眉睫的大事。但自評工作中也發(fā)現很多問(wèn)題，尚待解決。
3、雖然學(xué)院科研經(jīng)費總量穩定發(fā)展，服務(wù)社會(huì )能力不高，成果轉化不多，ESI影響力不足，需要積極主動(dòng)為廣大教師做好服務(wù)工作，促進(jìn)我院科研工作20xx年上個(gè)新臺階。
總結近一年來(lái)的工作，我覺(jué)得有所得也有所失，好的方面要繼續保持和發(fā)揚，不足之處也是院教科辦和我本人今后進(jìn)一步努力的方向。以上報告，請全院師生評議，歡迎對我及教科辦的工作多提寶貴意見(jiàn)，并借此機會(huì )，向一貫關(guān)心、支持和幫助院教科辦的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們表示誠摯的謝意。
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