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學(xué)校輔導員德育教學(xué)工作總結（通用24篇）
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，回首這段時(shí)間的教學(xué)歷程，我們收獲了成長(cháng)和感動(dòng)，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份教學(xué)總結了！但是教學(xué)總結要寫(xiě)什么內容才能讓人眼前一亮呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校輔導員德育教學(xué)工作總結，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校輔導員德育教學(xué)工作總結 1
一、以身作則，無(wú)私忘我，做學(xué)生的表率。
人生學(xué)習階段是一個(gè)人一生的重要階段，是學(xué)生好多能力的培養，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)趣于成熟的階段。輔導員要有吃苦耐勞、自我奉獻的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好輔導員工作的信心，否則，學(xué)生就不會(huì )買(mǎi)你的帳。為此，當輔導員之初，我就下定決心，要用無(wú)私奉獻、高度負責的精神，贏(yíng)得學(xué)生的信任和家長(cháng)的放心。
為了解學(xué)生的學(xué)習情況，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，要付出更多的時(shí)間和精力。因此，在我沒(méi)課或自習課上我就主動(dòng)找學(xué)生聊天，了解他們的學(xué)習和生活狀況。半學(xué)期來(lái)，我堅持定期召開(kāi)班會(huì )，不定期到教室查課，到宿舍檢查衛生，和任課老師了解學(xué)生情況。這種認真、負責的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)上課，很少有人遲到，學(xué)習和各項活動(dòng)都能認真對待，一絲不茍。
二、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，獻出自己滿(mǎn)腔的愛(ài)。
讓愛(ài)浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護兒童”。學(xué)生是未來(lái)的接班人，是祖國明天的建設者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛(ài)護他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干輔導員工作以來(lái)，我認真教育每一個(gè)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，耐心教導，對不同的學(xué)生采取不同的教育方法。經(jīng)常去學(xué)生宿舍了解學(xué)生的生活狀況，與他們耐心交談，讓學(xué)生在遠離家鄉很遠的地方也能感受到家的溫暖，在學(xué)校輔導員就是“家長(cháng)”，輔導員要讓學(xué)生感受到愛(ài)，從內心深處敬佩你，喜歡你，愿意做你的親密朋友。
三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想轉化工作。
一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可輔導員工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我曾帶過(guò)的一名學(xué)生，進(jìn)校前就養成了我行我素、無(wú)拘無(wú)束的生活方式。起初的表現為不按時(shí)上課，與同學(xué)關(guān)系緊張，經(jīng)常在課堂上睡覺(jué)，在學(xué)生中間影響壞。
為了糾正他厭學(xué)的惡習，我采取了“松”和“嚴”兩種辦法�！八伞奔醋屗麚闻R時(shí)班長(cháng)，讓他參與到班級管理工作中，讓班集體的無(wú)形力量間接教育他。然后利用課余時(shí)間找他個(gè)別談話(huà)，說(shuō)服教育，勸導他改變陋習，走向學(xué)習生活的正軌。經(jīng)過(guò)科學(xué)的“松”和苦口婆心的“嚴”，終于他有所改變了�？墒�，好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)多久老毛病又犯，影響周?chē)瑢W(xué)學(xué)習，有時(shí)影響老師正常上課，面對這種情況，我也想過(guò)放棄，但輔導員的職責就是教書(shū)育人，不能把差生轉過(guò)來(lái)，那是不稱(chēng)職的輔導員。
于是我主動(dòng)和他談心，鼓勵他，表?yè)P他能戰勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)來(lái)吸引他的興趣，在活動(dòng)中調動(dòng)他的積極性。他籃球玩的好，于是我就把學(xué)校舉行的籃球比賽的任務(wù)交給了他，讓他組織籃球賽。他每天很認真地帶領(lǐng)隊員進(jìn)行訓練，認真負責，嚴格要求大家，并且自己也能以身作則。通過(guò)這件事同學(xué)們改變了對他的看法，他自己也樹(shù)立了自信心。我堅持“以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行”。生活上關(guān)心，感情上親近，要求上嚴格，方法上靈活，行動(dòng)上作表率。并且和家長(cháng)、任課教師聯(lián)起手來(lái)，齊抓共管。一段時(shí)間后，他的行為規矩了，學(xué)習態(tài)度端正了，對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，漸漸地對學(xué)習也產(chǎn)生了興趣。
四、科學(xué)的方法是做好輔導員工作的關(guān)鍵。
在干輔導員工作之初，思想單純，方法簡(jiǎn)單，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大。后來(lái)，我虛心向老教師請教，學(xué)習優(yōu)秀輔導員經(jīng)驗，結合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。
1、配好班干部。
通過(guò)競選產(chǎn)生班干部，并實(shí)行任期制和聘任制，制訂責任目標，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習工作的積極性。班干部是輔導員的得力助手，班級工作的高效實(shí)施主要靠班干部，選舉產(chǎn)生得力能干的班干部可以減輕輔導員自身的工作壓力，讓班干部參與管理班集體，學(xué)生監督班干部工作的開(kāi)展，定期考核班干部的工作業(yè)績(jì)，形成能者上，庸者下的班委競爭制度，讓高效能干的班委領(lǐng)導全班同學(xué)順利學(xué)習生活。
2、建立日常家長(cháng)電話(huà)訪(fǎng)談制度。
每個(gè)月對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次家長(cháng)通話(huà)，定期了解家長(cháng)對學(xué)生的信息反饋，取得家長(cháng)的配合。輔導員工作要落到實(shí)處，必須了解每一個(gè)學(xué)生的.家庭狀況，不同的家庭背景會(huì )形成學(xué)生不同的個(gè)性特征，因此，只有了解了學(xué)生的家庭情況，才能采取對癥的教育方法，否則會(huì )走彎路。
3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。
多和任課教師溝通，交換意見(jiàn)，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。輔導員沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力一直跟在每一個(gè)學(xué)生后面，為了全面了解全班學(xué)生的動(dòng)態(tài)，只有間接地通過(guò)任課教師，從他們那兒了解學(xué)生學(xué)習的第一手資料，作為輔導員管理工作的基礎。
4、樹(shù)立學(xué)生典型，建立德育檔案。
由于學(xué)生對偉人、名人容易產(chǎn)生敬仰。實(shí)際學(xué)習生活中，在班上尋找生活和學(xué)習的榜樣，讓大家學(xué)習他們，嚴格要求自己，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。利用身邊的人，身邊的事，看得見(jiàn)，摸得著(zhù)的例子生動(dòng)地教育每一個(gè)學(xué)生。與此同時(shí)，對班上每一個(gè)學(xué)生建立一份德育檔案，讓學(xué)生以匿名的形式把別的同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)定期上報，把他們平時(shí)學(xué)習生活中的好的優(yōu)點(diǎn)和不好的缺點(diǎn)進(jìn)行詳細的記載，以便于不定期讓他們自己看，這樣讓他們自己認識到自己的錯誤所在，能夠主動(dòng)改正，不定期開(kāi)展德育教育工作匯報會(huì )，有利于班級德育工作有效實(shí)施。
5、不斷提高自身素質(zhì)。
教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)，才能適應新形勢下的輔導員工作。我平時(shí)學(xué)習國家的有關(guān)教育法律法規，學(xué)習有關(guān)輔導員工作的有關(guān)書(shū)籍，認真學(xué)習學(xué)院下發(fā)的有關(guān)輔導員工作的相關(guān)文件和資料，做到各項工作的開(kāi)展都以法進(jìn)行，按章辦事。
人們常說(shuō)，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。輔導員是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。多年的輔導員工作告訴我，沒(méi)有當過(guò)輔導員的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿(mǎn)園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻出滿(mǎn)腔的愛(ài)，為祖國培育棟之材！
學(xué)校輔導員德育教學(xué)工作總結 2
來(lái)學(xué)校工作已滿(mǎn)一年，在院系各位領(lǐng)導、老師和同事的關(guān)心指導下，自己盡快的從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋煹慕巧�，使自己的各方面都有了很大的提高。作為一名普通輔導員，日常工作是瑣碎的，是平凡的，但不可否認的是，輔導員工作是高校工作的重要組成部分，責任更是重大的，輔導員工作的好壞可以說(shuō)影響到一個(gè)學(xué)生將來(lái)的發(fā)展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問(wèn)題的方法和技巧，同時(shí)也要求我們對學(xué)生要有滿(mǎn)腔的熱情，對工作要有強烈的責任心�，F結合本人20xx學(xué)年的工作情況進(jìn)行總結。
一、關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)
同學(xué)們剛踏入大學(xué)的校門(mén)，對學(xué)院的各個(gè)方面都是好奇的、憧憬的，但是又存在著(zhù)很多的不適應，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的生活，大家逐漸找到了屬于自己的學(xué)習方法，對一些還在迷茫及不適應中的同學(xué)，我找他們進(jìn)行單獨談話(huà)，講解各種道理，鼓勵他們找到自己的興趣點(diǎn)，是直接就業(yè)還是參加專(zhuān)升本，做好自己在學(xué)校的規劃，使自己的大學(xué)生活更加充實(shí)，而不是虛度年華，浪費青春，在開(kāi)主題班會(huì )時(shí)，盡量找一些正能量的話(huà)題，不斷的引導他們多考慮以后的生活，就是所謂的理想，做好現在的，安排好以后的，不至于讓自己迷失方向，失去動(dòng)力。利用多種渠道與班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹(shù)立正確的人生目標和奮斗目標。
針對班級中學(xué)習拔尖，但家庭貧困的`學(xué)生，幫助他申請勤工儉學(xué)的崗位，讓他們申請國家助學(xué)金，緩解學(xué)費壓力;對于對專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣的，打算換專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學(xué)習也可以實(shí)現自己的目標。對于他們的感情生活，我會(huì )適時(shí)的引導，對于戀愛(ài)持不鼓勵也不壓制的態(tài)度，從目前的情況來(lái)看還算平穩，對于遇到感情問(wèn)題的同學(xué)，跟他們進(jìn)行交流，指導他們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，樹(shù)立“遇事不驚，處事不亂，不急不躁”的心態(tài)。
二、積極做好系部的學(xué)生資助工作和就業(yè)工作
(1)嚴格按照省教育廳和學(xué)院關(guān)于大學(xué)生資助工作的相關(guān)要求，堅持公平公正的原則，和我系負責資助的老師們順利完成了20xx年度年國家獎學(xué)金、國家助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金以及大江校友愛(ài)心助學(xué)金和“光清”愛(ài)心助學(xué)金的評選活動(dòng)，所有評選都面向全院師生公開(kāi)公示，沒(méi)有學(xué)生投訴現象的發(fā)生。
(2)嚴格按照各級領(lǐng)導的要求完成我系20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)率統計匯報工作;完成了20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)證明函的收集整理工作和20xx屆畢業(yè)生就業(yè)派遣及報到證發(fā)放登記工作以及20xx屆畢業(yè)生就業(yè)單位滿(mǎn)意度調查統計匯報工作;完成了20xx屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習就業(yè)單位的落實(shí)、畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì )的舉辦，畢業(yè)生頂崗實(shí)習離校手續辦理等工作。
三、班級活動(dòng)組織參加情況
(1)堅持學(xué)院的主題班會(huì )制度，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì )事件，培養他們獨立思考問(wèn)題的能力。
(2)能積極組織本班同學(xué)認真參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項活動(dòng)。并且每次的活動(dòng)都給予參與。包括運動(dòng)會(huì )，元旦晚會(huì )，社團活動(dòng)等。
(3)針對本班學(xué)生性格偏內向，不善于表現自己的特點(diǎn)，在主題班會(huì )開(kāi)展時(shí)，鼓勵大家展示自己的另一面，進(jìn)一步增強了學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
四、積極推進(jìn)文明宿舍建設
宿舍是學(xué)生主要的生活場(chǎng)所，也是我們關(guān)系學(xué)生，開(kāi)展思想教育的陣地。本學(xué)期來(lái)，我經(jīng)常深入學(xué)生公寓，關(guān)心學(xué)生生活狀況，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，研究學(xué)生身心特點(diǎn)，關(guān)心困難學(xué)生，會(huì )找一些學(xué)生了解學(xué)生的家庭背景及思想狀況，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想學(xué)習生活等方面存在的困難和問(wèn)題。
五、配合學(xué)�；顒�(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參加提升自身素質(zhì)
從入學(xué)以來(lái)積極配合學(xué)校、學(xué)院各項活動(dòng)的開(kāi)展，包括新生軍訓匯演、宿舍寢室的評比、運動(dòng)會(huì )的展開(kāi)等一系列活動(dòng)，另外，汽車(chē)系舉辦了元旦晚會(huì )等聯(lián)誼活動(dòng)，這些活動(dòng)為不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們提供了學(xué)習交流平臺，而且在收獲友誼的同時(shí)也培養了他們的團隊合作意識，很好地提升了學(xué)生們的自身素質(zhì)。
六、工作中存在的不足
1、理論知識素養還有待提高
雖然本人積極學(xué)習，并請教有經(jīng)驗的老師。但參加工作時(shí)間較短，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究能力還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續嚴格要求，并進(jìn)行持之以恒的學(xué)習。
2、工作經(jīng)驗不足，工作能力有待進(jìn)一步提高
工作中，由于自己工作經(jīng)驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進(jìn)。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進(jìn)一步的改進(jìn)。
以上是我對上一學(xué)年的工作進(jìn)行的總結，在以后的工作中，我會(huì )繼續努力，進(jìn)行踏實(shí)細致的工作，不斷的積累經(jīng)驗，堅持學(xué)習與進(jìn)步，進(jìn)一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。
學(xué)校輔導員德育教學(xué)工作總結 3
一學(xué)期的輔導員工作即將過(guò)去，初次擔任輔導員工作，我感到責任也很重大，也在實(shí)際工作中發(fā)現了自己的很多不足。在院系各位領(lǐng)導、老師和同學(xué)的關(guān)心指導下，一學(xué)期的研究生兼職輔導員工作也順利走到了尾聲。這學(xué)期的輔導員工作，我主要負責畢業(yè)生就業(yè)方面的具體內容，實(shí)時(shí)的為同學(xué)們發(fā)布就業(yè)信息，配合學(xué)院做好研究生的各項工作。工作中，我也努力培養自己的能力和素養，各個(gè)方面都有了很大的提高，下面就把一學(xué)期以來(lái)的兼職輔導員工作情況做以總結：
一、理論及業(yè)務(wù)學(xué)習情況
首先，積極進(jìn)行理論學(xué)習。作為一名研究生兼職輔導員，自己平時(shí)利用書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )等各種載體瀏覽國際、國內重要時(shí)政新聞，關(guān)注黨和國家的路線(xiàn)方針政策以及高校發(fā)展的相關(guān)新聞，同時(shí)閱讀哲學(xué)、歷史等社科方面書(shū)籍，努力豐富自己的知識結構，提升自身修養與理論水平，指導自己的工作和學(xué)習。
同時(shí)，自己也是一名黨支部書(shū)記，平時(shí)也密切的和同學(xué)交流，了解同學(xué)的學(xué)習生活以及思想狀況，幫助同學(xué)解決遇到的困難，從而也進(jìn)一步提高自己的黨性修養。其次，努力提高業(yè)務(wù)水平。作學(xué)生兼職輔導員的一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校學(xué)生處、研究生工作部組織了多次輔導員工作培訓，培訓老師關(guān)于學(xué)生工作應該注意和重點(diǎn)落實(shí)的方方面面的工作都做了詳細講解，對于學(xué)生工作的方式以及認識等方面的講解讓我獲益匪淺。
二、堅持以學(xué)生為本、環(huán)境塑造品質(zhì)的思想政治教育
思想是行動(dòng)的先導，而思想又來(lái)源于環(huán)境的塑造。因此我把學(xué)生的思想疏導教育工作放在了第一位。當代大學(xué)生特別是具有較高知識層次的研究生、博士生的個(gè)性化趨勢越來(lái)越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實(shí)效性，更多的體現學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，以學(xué)生利益為中心，使學(xué)生得到尊重和重視。為了這項工作更好的落到實(shí)處，我非常重視了解學(xué)生的內心需要和興趣愛(ài)好，本著(zhù)先疏后導的原則去對學(xué)生進(jìn)行思想教育。自己現在也是一名研究生，平時(shí)也很注重走訪(fǎng)同學(xué)宿舍，和同學(xué)一起交流，及時(shí)了解同學(xué)們的思想變動(dòng)情況，預防不良的思想傾向。
三、加強安全教育
一學(xué)期以來(lái)，校學(xué)生處也組織了多次消防演練，同時(shí)平時(shí)也通過(guò)班會(huì )和主題教育活動(dòng)，對同學(xué)進(jìn)行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等專(zhuān)門(mén)的教育。為確保學(xué)生安全，不分節假日，我自己堅持手機每天24小時(shí)開(kāi)機，要求各班班委會(huì )成員以及各宿舍長(cháng)，在學(xué)生發(fā)生突發(fā)性事件時(shí)及時(shí)將信息反饋給我，堅持在第一時(shí)間到場(chǎng)。特別是有特殊情況的學(xué)生，在不涉及學(xué)生個(gè)人隱私的.情況下，要求其同宿舍的其他同學(xué)多給予關(guān)注。每次放假都提醒學(xué)生在回家和返校途中要時(shí)刻注意財產(chǎn)安全和人身安全。
四、畢業(yè)生就業(yè)
一學(xué)期以來(lái)，我主要負責研究生的畢業(yè)就業(yè)工作，這也是一項工作量較大、復雜程度較高的工作。平時(shí)給同學(xué)們講解宣傳一些畢業(yè)和就業(yè)方面的相關(guān)政策，敦促和動(dòng)員同學(xué)積極就業(yè)，同時(shí)也通過(guò)手機飛信、QQ群等信息平臺，實(shí)時(shí)地給同學(xué)們提供一些就業(yè)招聘信息，積極為同學(xué)服務(wù)。
回顧一學(xué)期以來(lái)的輔導員工作，自己學(xué)到了很多，但同時(shí)也在很多方面做的還遠遠不夠，這一學(xué)期的工作也算是我以后走上工作崗位的一個(gè)前奏，為以后的工作道路墊腳鋪石，在學(xué)生時(shí)期所剩不多的時(shí)間里，我會(huì )更加努力提升自己。
學(xué)校輔導員德育教學(xué)工作總結 4
回顧這一學(xué)期，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應社會(huì )發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)學(xué)習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì )，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作�！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )，認真學(xué)習課程改革相關(guān)理論，學(xué)習他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過(guò)學(xué)習，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
課堂上，我努力將所學(xué)的`課程理念應用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性。力求讓我的數學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量�？傊�，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jì)與素質(zhì)為目標，力求讓數學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。
四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失
反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對數學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標。
3、數學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。
五、繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)創(chuàng )新的天地
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學(xué)能力的訓練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強學(xué)生行為習慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要能?chē)栏窦s束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
學(xué)校輔導員德育教學(xué)工作總結 5
“你若想自己有價(jià)值，你就得給世界創(chuàng )造價(jià)值�！币粚W(xué)期的教學(xué)工作中，每當遇到挫折，我總會(huì )想起歌德這句話(huà)。20xx年的9月，當布置完了教室，開(kāi)了學(xué)，站在明亮的教室里，看著(zhù)那忽閃著(zhù)的44雙眼睛時(shí)，我的心里真的有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，這就是未來(lái)我將朝夕相對的可愛(ài)的孩子們，我將去培養他們，讓他們個(gè)個(gè)成為有用的人才。突然間，我更加堅信，我所站著(zhù)的工作崗位是崇高的，我的工作應該是無(wú)私的。
和孩子們一起的學(xué)習，生活，真的是很快樂(lè )，很難忘的。上課時(shí)我把他們當成朋友，課堂是我們交流、互補的平臺；下課了，我們在一起暢談生活的經(jīng)歷，分享生活的樂(lè )趣。我發(fā)現，小學(xué)輔導員真的應該把自己培養成藝術(shù)家，因為他們是真的在和生命交流，完成的是和靈魂溝通的大事。而我自己，也在努力朝這個(gè)方向發(fā)展。很快的，一個(gè)學(xué)期將要過(guò)去，回首過(guò)去的日子，一幕幕都仿佛是在眼前。反思一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，也有一些收獲和問(wèn)題，現做總結如下：
在教學(xué)方面，我認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》。課程標準是現行教學(xué)的總體思路，它致力于全面提高少先隊員的語(yǔ)文素養，正確把握了語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，努力建設開(kāi)放而有活力 的語(yǔ)文課程，在反復研讀《課程標準》的過(guò)程中，我有所感悟，把理論運用到課堂實(shí)踐上，有很大的收獲。下面主要說(shuō)說(shuō)我對新課程的體會(huì )。
1、創(chuàng )設平等、和諧的課堂氛圍。輔導員在新課程中最大的是角色的'變化，輔導員將不再只是知識的傳授者和管理者，更是少先隊員發(fā)展的促進(jìn)者和引導者。在新課程中，少先隊員的學(xué)習方式從傳統的接受學(xué)習向探究學(xué)習轉變，而輔導員的工作就在于幫助孩子們確定適當的學(xué)習目標，并確定和協(xié)調達到目標的最佳途徑；知道少先隊員養成良好的學(xué)習習慣，掌握學(xué)習的策略和發(fā)展能力；創(chuàng )設豐富的教學(xué)情境，激發(fā)少先隊員的學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習興趣，充分調動(dòng)少先隊員的學(xué)習積極性。
在教學(xué)活動(dòng)中，輔導員與少先隊員是平等的，不是服從與被服從的關(guān)系，輔導員應尊重每一個(gè)少先隊員，多一些鼓勵， 促使他們生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習。只有在民主、平等、和諧的氣氛里，少先隊員的思維才可能處于積極主動(dòng)的活躍狀態(tài)，才能把緊張的學(xué)習過(guò)程轉變成愉快的學(xué)習活動(dòng)。因此，課堂上，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到這樣的語(yǔ)言：“輔導員，我有個(gè)問(wèn)題�！薄皒xx，我對你提個(gè)意見(jiàn)�！薄拔覍λ胁煌目捶�，我覺(jué)得……�！陛o導員的語(yǔ)言也成了：“xx你先來(lái)說(shuō)說(shuō)好嗎？”“能向大家說(shuō)說(shuō)你是怎么想的嗎？”“你先等一等，讓別的同學(xué)先準備一下好嗎？” 生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使少先隊員從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習的無(wú)限熱情和創(chuàng )造愿望，使他們全力以赴地投入學(xué)習，提高對學(xué)習活動(dòng)的積極性。2、采用富有生活氣息的教學(xué)手法。聯(lián)系生活，創(chuàng )設富有兒童趣味的語(yǔ)言和場(chǎng)景，是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑。在識字量大量增加的背景下，利用生活的場(chǎng)景，來(lái)開(kāi)發(fā)孩子的潛在能力效果可以大大增加。比如在教學(xué)《九月九日憶xx兄弟》一課時(shí)，我采用了生活導入課堂的方法，在復習了生字以后，用真誠的語(yǔ)言詢(xún)問(wèn)：“小朋友你到五羊學(xué)校多久了？還記得你的媽媽每天早上是怎么送你來(lái)的嗎？”孩子們回憶，自由發(fā)表意見(jiàn)。然后加深難度：“當中秋節到來(lái)時(shí)你思念你的爸爸媽媽嗎？你都想了他們什么？”引導孩子們表演，說(shuō)話(huà)。最后，引入課文內容：“書(shū)上也有一位少年，他遠離家鄉，在重陽(yáng)節的那天他也思念家中的親人，你去讀一讀好嗎？”有了前面的練習，孩子們自然而然地把自己當成是王維的角色，把自己融入到文本的內容中去體驗、感悟，把自己的角色定位成學(xué)習的主人。
2、結合多元智能更好理解文本。智力作為一個(gè)整體，是認識活動(dòng)的綜合能力。通常人們的認識活動(dòng)并非一種而是幾種智力在相互作用。少先隊員的學(xué)習也是各種智力相互影響、相互作用的過(guò)程。因此，不能只用認識智力去衡量少先隊員的能力，而要切切實(shí)實(shí)地去培養和開(kāi)發(fā)少先隊員的多元智力，使教育教學(xué)真正地面向全體少先隊員，培養出全面發(fā)展的創(chuàng )新型人才。而傳統的課堂教學(xué)大多以輔導員的語(yǔ)言傳遞為主，結合聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，這樣做容易發(fā)揮輔導員的主導作用，在短時(shí)間里使少先隊員掌握系統的文化科學(xué)基礎知識，形成基本技能技巧，并進(jìn)行思想品德教育，促進(jìn)語(yǔ)言、數學(xué)智能的發(fā)展，但容易忽略其它幾項智能，諸如少先隊員個(gè)性素質(zhì)的開(kāi)發(fā)、潛能資源的發(fā)揮、創(chuàng )新能力的培養一直受到忽視。這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)受到許多輔導員的高度重視，我嘗試借鑒了了幾個(gè)做法，發(fā)現效果還挺好的。
a、語(yǔ)文的課堂上，把肢體運作學(xué)習活動(dòng)和語(yǔ)文科聯(lián)系起來(lái)，讓少先隊員搭一搭、動(dòng)一動(dòng)、演一演、說(shuō)一說(shuō)，將使少先隊員覺(jué)得學(xué)習語(yǔ)文也是容易的事。在語(yǔ)文教學(xué)中，三年級少先隊員理解課文內容較困難，一方面我利用生活中的實(shí)際事例進(jìn)行講解，化難為易。另一方面大膽的運用肢體語(yǔ)言，形象而又夸張的進(jìn)行表演，從而讓少先隊員既覺(jué)得活潑，又變得生動(dòng)。少先隊員不僅興致盎然，而且也容易掌握。學(xué)完一篇課文，讓少先隊員以課本劇的形式在課堂上表演，不僅加深了對課文的理解記憶，從中也加強了肢體運作智能、交際智能和語(yǔ)言智能。
b、幾千年來(lái)，知識通過(guò)歌唱和吟誦的方式代代流傳說(shuō)明音樂(lè )可以幫助人們記憶。在課堂教學(xué)中，輔導員一味地講解將使少先隊員感到枯燥乏味，而適時(shí)地穿插些音樂(lè )，不僅可以創(chuàng )設情境，引起少先隊員共鳴，而且便于少先隊員學(xué)習和記憶。
c、愛(ài)因斯坦認為 “ 提出一個(gè)問(wèn)題，往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。問(wèn)題的發(fā)現和提出，經(jīng)常意味著(zhù)一個(gè)新領(lǐng)域的開(kāi)辟 ” 。在語(yǔ)文教學(xué)中，輔導員不僅可以提些問(wèn)題，如：學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？懂得了什么？你會(huì )怎么做？讓少先隊員聯(lián)系自身回答問(wèn)題，提高內省智能，同時(shí)讓少先隊員善于發(fā)現問(wèn)題。在發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中，少先隊員的內省智能、交際智能得到了培養。
以上只是我對多元智能的粗淺、片面的認識，還有待于在以后的教學(xué)過(guò)程中不斷更新，提高�？傊�，單一學(xué)科的培養，并不能培養出高質(zhì)量的人才，只有學(xué)科的綜合，在綜合的基礎上進(jìn)行分化，才可能提高效率，完成整個(gè)基礎教育階段的總體目標。
3、新課程 “以人為本”，閱讀教學(xué)“以讀為本”�！耙匀藶楸尽�，這是新課程教育思想的體現。輔導員應根據不同的教學(xué)內容和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法。我在備課時(shí)認真鉆研教材，熟悉課程標準后，再換個(gè)角度想，如果我是少先隊員我喜歡以什么樣的方式來(lái)學(xué)習新內容。想出幾個(gè)方案，在課堂上針對少先隊員的具體情況來(lái)選擇不同的教法。把寶貴的課堂時(shí)間還給少先隊員，讓他們在自主學(xué)習的廣闊天地里，享受陽(yáng)光，吸取自己所需要的知識，在不知不覺(jué)中完成教學(xué)目標。
在新課程的體系下，閱讀教學(xué)更重要的是強調少先隊員的朗讀、感悟，不過(guò)分強調逐字逐句的講解分析，而是在朗讀、體驗的基礎上，把文本內容內化成為自己的東西。比如，在教學(xué)《每逢佳節倍思親》一課時(shí)，我就覺(jué)得不必給三年級的孩子講如何思念家鄉道理，也不必逐字逐句地深挖細摳文章的思想內容，只要在引導孩子們讀書(shū)的基礎上，抓住“以前是怎么歡度佳節的”這個(gè)問(wèn)題，引導孩子們去讀書(shū)體會(huì )，逐步培養孩子讀出神，讀出味的能力，并能把自己的感情借助文本和自身的感受表達出來(lái)，閱讀教學(xué)要把閱讀課上成真正意義的“讀書(shū)課”，但是要在多讀基礎上有所提高，使孩子們真正有所感悟、體會(huì )才行。
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，很快就結束了。它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會(huì )到作為一位輔導員“潤物細無(wú)聲”的內涵，在潛移默化中，培養孩子們的品質(zhì)，張揚他們的個(gè)性，和他們一起成長(cháng)。當初我自己選擇了這個(gè)職業(yè)，選擇了華杰，選擇了華杰的孩子們。假如還有一次機會(huì )，我還會(huì )選擇他們，我還要在這美麗的崗位上，作為一位朋友和我可愛(ài)的孩子們一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，一起看朝霞，看日落；作為輔導員，還要再進(jìn)一步走進(jìn)新課程，繼續體驗充實(shí)的生活，用心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，享受這美好的人生！
學(xué)校輔導員德育教學(xué)工作總結 6
所謂差生，有很多中情況，形成差生的原因也是多方面的, 但是大體可以分為兩種：第一種是智力因素造成的，這種差生在教學(xué)中是極個(gè)別的；第二種是非智力因素造成的，這種差生極為普遍。他們有的根本不愛(ài)學(xué)習，把學(xué)習當作兒戲；有的不遵守紀律，還喜歡跟老師作對,結合這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)，談?wù)勎业捏w會(huì )。
要想轉變差生，只有把差生當作學(xué)習的主體，了解差生，研究差生，從而找到適合差生的具體的科學(xué)合理的學(xué)習方法，讓他們學(xué)得快樂(lè )，學(xué)有所得，讓他們學(xué)會(huì )學(xué)習，善于學(xué)習。更主要的是不要急于求成，指望差生一下子學(xué)得有多好，成為優(yōu)等生是不切實(shí)際的�！帮堃豢谝豢诘爻�，路要一步一步地走”。只有循序漸進(jìn)，給學(xué)生以時(shí)間，特別是要多指導學(xué)生的學(xué)習方法，讓學(xué)生漫漫的學(xué)得學(xué)習方法，再漫漫的學(xué)得知識，掌握學(xué)習技巧，發(fā)展技能，提高學(xué)習成績(jì)。
對于差生來(lái)說(shuō)，教師則需要給他們低起點(diǎn)，低要求，哪怕是看似不起眼的進(jìn)步，都給他們以鼓勵，才能給他們以信心和希望。有一次，一個(gè)平時(shí)書(shū)寫(xiě)很差的學(xué)生，他的作業(yè)突然寫(xiě)得端端正正，清秀工整。我把他叫到家，請他告訴我今天的作業(yè)為什么寫(xiě)得這么清秀工整。他開(kāi)始有點(diǎn)膽怯，我信任的看著(zhù)他，溫和而耐心的開(kāi)導他�；侍觳回撚行娜�，他終于告訴我：不要東想西想，一心想著(zhù)一定要一筆一劃做好一次作業(yè)，我就認認真真的寫(xiě)，就把今天作業(yè)做成這樣了。我再循循善誘：“要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩個(gè)痛快”。只要能靜下心來(lái)，認認真真的做好一件事，就一定能做好，做好事情再去玩耍，才能玩得開(kāi)開(kāi)心心。你以后就按今天的學(xué)習方法好好學(xué)習吧！事后，我讓在班上交流他的學(xué)習經(jīng)驗，他很樂(lè )意，還帶動(dòng)了幾個(gè)書(shū)寫(xiě)很差的`同學(xué)呢。
作為一名教師，在教育教學(xué)過(guò)程中，不但要善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給以鼓勵和表?yè)P，還要多組織一些課外活動(dòng)，善于給差生創(chuàng )設展現自己的長(cháng)處和健康積極的優(yōu)點(diǎn)的機會(huì )，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生積極向上，取得進(jìn)步的熱情。
總之，教師不但不能放棄差生，更不能排斥差生，而且應該更多地關(guān)心他們，了解他們，研究他們，找準他們差的原因，給他們更多地幫助和鼓勵，耐心地給他們學(xué)習方法的指導，而不能讓差生無(wú)所適從，差上加差。
學(xué)校輔導員德育教學(xué)工作總結 7
本學(xué)期我擔任我擔任五（2）班的數學(xué)和品德教學(xué)工作，并兼任輔導員。轉眼一個(gè)學(xué)期又要結束了，為了更好地反思總結工作中的經(jīng)驗、教訓，從而為今后的工作打好基礎�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、思想方面
思想上，我教學(xué)態(tài)度認真，愛(ài)崗敬業(yè)，工作積極，關(guān)心集體，樂(lè )于助人。工作中盡職盡責，做到教書(shū)育人，為人師表，認真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，取人之長(cháng)，補己之短。時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師的標準要求自己，希望自己能得到快速地發(fā)展與成長(cháng)。
二、教育教學(xué)方面
1、緊扣教參，認真備課。本學(xué)期五年級數學(xué)備課組繼續采用電子教案，我們5位教師分工，一人備一課（教案、課件都備出來(lái)），然后集體商討，統一思想后再修改，最后資源共享。這樣無(wú)形中我就有了更多的時(shí)間去讀教參，讀教材，備課時(shí)也就更得心應手了。
2、挖掘教材，精細上課。
結合上學(xué)期結對子積累的經(jīng)驗，本學(xué)期我依然深入挖掘教材，把課后的練習題和思考題能融入課堂教學(xué)中就融入課堂教學(xué)中，備課時(shí)盡力做到把知識點(diǎn)備透、備細，上課時(shí)不求快，一般都是一節課一個(gè)或兩個(gè)知識點(diǎn)或是一類(lèi)問(wèn)題，然后再上一節練習課這樣，讓學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)把知識吃透。一學(xué)期下來(lái)，我覺(jué)得我班絕大多數學(xué)生數學(xué)知識掌握得較牢固。
3、緊抓作業(yè)的檢查和批改。這樣才能了解學(xué)生的知識掌握情況，從而根據學(xué)生的情況，調整教學(xué)。對于班里的學(xué)困生，本學(xué)期采用扶放結合，分類(lèi)輔導的方式進(jìn)行，對于曹揚、吳佳瑤等特困生適當放松了關(guān)注和要求，只在計算部分狠抓；而對于楊杰、張何靈佳等學(xué)習習慣、基礎差的同學(xué)，采用集體教學(xué)的方式輔導，讓其知識掌握更牢固。策略上做了調整，但感覺(jué)收效甚微。
4、積極參與教研和聽(tīng)評課活動(dòng)。本學(xué)期參加校級品德教學(xué)競賽獲二等獎，課余時(shí)間積極聽(tīng)課，共聽(tīng)課40節，從中我學(xué)習到別人的.長(cháng)處，然后根據本班情況加以修改，這樣做雖然時(shí)間比較緊張，但我上課時(shí)明顯地感覺(jué)到知識梳理更清晰、教學(xué)重難點(diǎn)更突出、學(xué)生知識掌握更扎實(shí)了。
三、工作紀律和考勤方面
本學(xué)期我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，認真、按時(shí)完成學(xué)校需要上交的各種材料以及各項任務(wù)，積極配合班主任的各項工作。
一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆而過(guò)了，還有很多的不足，我將在下一個(gè)四月里，繼續在靈泉這塊熱土上揮灑我的熱血。
學(xué)校輔導員德育教學(xué)工作總結 8
又是一年的工作結束了，我今年也作為20xx屆的輔導員在工作的崗位上努力著(zhù)。輔導員的工作是繁瑣的，是忙碌的。一屆這么多的同學(xué)，剛開(kāi)始的時(shí)候總感覺(jué)有處理不完的問(wèn)題在等著(zhù)我�，F在好不容易度過(guò)了大一，我希望在之后的工作中的雜事能越來(lái)越少，讓同學(xué)們能順順利利的度過(guò)這個(gè)大學(xué)。但我知道，所有這些生活中的瑣事，都需要我這個(gè)心理咨詢(xún)師去一一處理。與其祈禱同學(xué)不要再鬧了，我還不如加強自己以后的工作。為此，我對大一學(xué)年的工作做了如下總結：
一、新生到來(lái)
在剛開(kāi)始的時(shí)候，為了更加了解這屆新生的狀況，我親自去參加了新生的接引，并集結了一些老生志愿者們，幫助新生找到自己的宿舍，并帶領(lǐng)他們了解學(xué)校。
在新生全部報道完畢后，我又去了每個(gè)宿舍一一清點(diǎn)人數，住宿情況，并讓新生能認識我，并建立了分班級的通知群組，并通過(guò)群組通知了第一次的班會(huì )。
二、每周的班會(huì )
光是通過(guò)群組去傳播信息顯然是不行的，有些同學(xué)并沒(méi)有時(shí)�？聪⒌牧晳T，為此，在這一年的的重要事項上，我都是親自在班會(huì )上通知到人，并不斷的提醒，通知群的消息的重要性。
三、宿舍內務(wù)方面
老師管理學(xué)生的學(xué)習，而我則是負責生活。在來(lái)到大學(xué)后，因為沒(méi)有了那么時(shí)時(shí)刻刻的檢查，所以很多的同學(xué)都松懈了下來(lái)。每隔一段時(shí)間宿管會(huì )就回去檢查衛生，我便將這些衛生不合格的名單發(fā)送到群組，多次強調，而且會(huì )不定時(shí)的親自去進(jìn)行內務(wù)的檢查。在我的長(cháng)時(shí)間堅持，以及學(xué)生們的努力下，宿舍的內務(wù)的問(wèn)題得到了很好的改善。
四、助學(xué)金、獎學(xué)金方面
這一年里，我多次重復的強調了這方面的問(wèn)題，那些在學(xué)費上有問(wèn)題的`同學(xué)也非常主動(dòng)的來(lái)找我聊了這寫(xiě)事情，還有一些比較困難的同學(xué)，我也幫助他們安排了在學(xué)校勤工儉學(xué)的兼職工作。
五、其他日常方面
作為一名輔導員，我認為除了做好學(xué)生的生活指導，我更應該關(guān)注學(xué)生，幫助他們。面對學(xué)生的提問(wèn)，我總是及時(shí)回答，當一些學(xué)生來(lái)找我要東西時(shí)，我也盡力幫助他們。
總結一下，在這一年里，我與新一屆的同學(xué)們也都打好了關(guān)系，他們也都好好知道了學(xué)校的規定，都知道了我的通知的重要性。相信在今后的工作中，會(huì )越來(lái)越順利！
學(xué)校輔導員德育教學(xué)工作總結 9
作為一名輔導員，一名非師范院校畢業(yè)的輔導員，雖然不在三尺講臺上傳授知識、揮灑汗水，也很少被學(xué)生稱(chēng)呼為“老師”的大學(xué)工作者，一名離學(xué)生最近的員工，一名學(xué)生天天看得見(jiàn)的“學(xué)長(cháng)”，一名與學(xué)生同吃同住的“良師”，一名學(xué)生又愛(ài)又恨的人。
接手學(xué)生工作以來(lái)對所有學(xué)生的日常生活與管理進(jìn)行服務(wù)。在一學(xué)期的工作與服務(wù)當中，我本人深入貫徹落實(shí)我校輔導員對學(xué)生的指導思想，培養優(yōu)秀大學(xué)生。在思想上正確指引，在生活上嚴謹規劃，并在我校學(xué)工處處長(cháng)吳少帥與我二級學(xué)院院長(cháng)倪巖的英明指導下，秉著(zhù)嚴肅認真，客觀(guān)現實(shí)的處事態(tài)度，開(kāi)展了一系列學(xué)生工作�，F將工作總結如下。
在這學(xué)期工作開(kāi)展之前，我校對全體輔導員進(jìn)行了工作部署，在校領(lǐng)導的指示下，全體輔導員有了方向，有了奔頭，并在相互工作中鍛煉了團結協(xié)作的工作能力。在暑假期間，我積極響應領(lǐng)導的安排，進(jìn)行了對五教、三教的廁所清掃與墻壁清潔，還對我校圖書(shū)館與宿舍樓的整體環(huán)境進(jìn)行維護管理。打造出一個(gè)水美，樓美，環(huán)境美的校園環(huán)境，營(yíng)造了良好的學(xué)校氛圍，使得新生對我校的環(huán)境一致好評。
接手20XX級學(xué)生的管理服務(wù)工作伊始，我便深刻了解與認識，怎樣著(zhù)手我隊學(xué)生的工作，并在倪巖院長(cháng)的指導下進(jìn)行工作部署。在全面落實(shí)學(xué)校的指導方針與結合我校篤學(xué)，強能，正德，厚生的八字校訓下，我本人參與了對18級學(xué)生為期半月的軍訓工作。在軍訓工作中我與學(xué)生同訓練，同交流，深切體會(huì )學(xué)生的思想狀況與心理狀態(tài)，并時(shí)刻調整自己與學(xué)生之間的關(guān)系。時(shí)刻做到心為其所想，身為其所動(dòng)。獲得了學(xué)生的一致好評，也為我接下來(lái)進(jìn)行的.學(xué)生工作增加了信心，使自己對學(xué)生的服務(wù)工作也有了深一步的體會(huì )。新生軍訓結束之余我又對我隊學(xué)生的班級劃分工作進(jìn)行進(jìn)一步開(kāi)展，在貫徹學(xué)校指示精神的前提下，與搭檔的互相商量中將班級進(jìn)行了細致劃分，精確到每一個(gè)宿舍每一個(gè)學(xué)生，并盡量保障各班級之間男女比例相當，爭取做到每一個(gè)學(xué)生都滿(mǎn)意。這使得學(xué)院建設與班級建設相協(xié)調，相適應，更使得學(xué)校的規劃更完善，也使我對輔導員的工作進(jìn)一步理解。接下來(lái)的工作中，我積極將校風(fēng)建設與班級學(xué)風(fēng)建設相映襯，將培養優(yōu)秀大學(xué)生為工作中心，使得我隊學(xué)生從德智體美勞五方面全面發(fā)展。無(wú)論是學(xué)習還是德育都將我隊學(xué)生往當代優(yōu)秀大學(xué)生的方向指引。在學(xué)校領(lǐng)導與我本人的不懈努力下，我隊學(xué)生各方面素質(zhì)初見(jiàn)成效。
期間我注重深入學(xué)生,認知學(xué)生的能力。樂(lè )于與學(xué)生打交道、樂(lè )于不辭勞苦、不計得失,舍得花精力和時(shí)間到學(xué)生中去,傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。做好學(xué)生政治思想工作和日常管理工作,以高度的責任感,及時(shí)、全面、準確地了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),想學(xué)生之所想,思想才能相互溝通。只有知情才會(huì )有較強的親和力,成為學(xué)生的朋友。幫助學(xué)生,解決前進(jìn)道路上困難的能力。學(xué)生除了思想上心理上會(huì )存在問(wèn)題和困難外,這些年由于擴招和較大的社會(huì )變革,來(lái)自貧困家庭的學(xué)生增多,生活困難的學(xué)生增多。學(xué)校既要給學(xué)生信心和勇氣,也要解決其實(shí)際的生活困難。沒(méi)有解決其根本的物質(zhì)問(wèn)題,其思想問(wèn)題不可能得到解決。這就要求輔導員要有強烈的同情心,要想方設法解決學(xué)生的實(shí)際困難。在工作中做到愛(ài)心、細心、耐心、責任心。利用各種機會(huì )加強與學(xué)生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，與他們交心談心，對學(xué)生的困難要熱情幫助，對出現的問(wèn)題要及時(shí)解決。
我本人還積極學(xué)習相應知識，針對學(xué)校的本科評估，我努力學(xué)習應知應會(huì )，做到一名輔導員應做的。在學(xué)習過(guò)程中我也發(fā)現自身的不足與缺點(diǎn)，更深刻體會(huì )到我校對學(xué)生工作的重視，我本人也會(huì )加倍努力，響應學(xué)校號召，努力做一名合格輔導員。這不僅是對我工作的認真負責，也是對學(xué)校，對學(xué)生的負責。
在近一學(xué)期的工作中，我本人時(shí)刻牢記學(xué)校的指示精神與校領(lǐng)導的指導意見(jiàn)，以科學(xué)嚴謹的思想，積極的態(tài)度，清明的作風(fēng)，完成了學(xué)院領(lǐng)導安排的各項工作，并都取得相應成績(jì)，這與我校領(lǐng)導的英明指導有著(zhù)密切聯(lián)系。在暑假開(kāi)始至今，我時(shí)刻牢記自己的使命，從不敢有一絲一毫的松懈，全心全意為學(xué)生服務(wù)。因為樹(shù)立了以學(xué)生為中心的工作觀(guān)，當我個(gè)人的生活與工作起沖突時(shí)，我一直以服務(wù)學(xué)生為重心。在長(cháng)達一年的時(shí)間里，我兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己的本職工作，無(wú)早退，無(wú)請假，一心撲在教育事業(yè)。在今后的工作中我也會(huì )一往如此，將學(xué)生的利益放在首位，育德樹(shù)人，將學(xué)風(fēng)建設與育德建設相結合，努力培養每一位大學(xué)生，做好一個(gè)輔導員的本職工作，守護好象牙塔中的每一位學(xué)子，使從我校走出的莘莘學(xué)子成為社會(huì )，國家的棟梁之才。
在我看來(lái)，輔導員是輔之以知識能力，導之以公理品格，員之以夢(mèng)想期待。輔導員應該是科學(xué)理性的傳遞者，引導學(xué)生客觀(guān)看待國家、社會(huì )乃至整個(gè)人類(lèi)的進(jìn)步發(fā)展；輔導員應該是人文精神的散播者，引導學(xué)生用大學(xué)精神塑造人格的成熟與完善；輔導員應該是核心價(jià)值觀(guān)的踐行者，引導學(xué)生用道德規范影響個(gè)人的思想與行為，并最終實(shí)現更加真誠的交流、深刻的反省、積極的對話(huà)，進(jìn)而走進(jìn)學(xué)生的內心，聽(tīng)到他們真正的吶喊與掙扎，使其更好地認識世界、認識自己，輔助其成為獨特的自己，從而讓每個(gè)學(xué)生獲得出彩的機會(huì )。
在此，我也鄭重承諾，我本人會(huì )一直以培養優(yōu)秀大學(xué)生為中心，服務(wù)學(xué)生為重心，將學(xué)校的建設與教育工作為己任，不辭辛苦，任勞任怨，將我校建設成百年名校。
學(xué)校輔導員德育教學(xué)工作總結 10
清晨，盡管還揉著(zhù)惺忪的眼，仍舊用振奮的腳步踏起一天的風(fēng)塵，因為我們的出現，讓校園從此沸騰：“起床啦——”我們叫醒學(xué)生，開(kāi)始早讀、上課、自習。我們置身于學(xué)生中間：聽(tīng)課、開(kāi)班會(huì )、討論。學(xué)生的思想需要時(shí)時(shí)關(guān)心;學(xué)生的活動(dòng)需要指導;學(xué)生的心理問(wèn)題多多，我們要隨時(shí)了解、及時(shí)疏導。學(xué)生的需要在哪里，我們就在哪里。
夜晚，喧鬧了一天的校園終于在熄燈后歸于寧靜。困乏了，還不能睡，再一次走進(jìn)學(xué)生宿舍，看有沒(méi)有未歸的學(xué)生，有沒(méi)有偶發(fā)事件……等到一切都靜下來(lái)，回到宿舍，放下窗簾才發(fā)現校園的桂花正在釋放沁人心脾的芬芳。
為了讓大一新生盡快，轉變角色，我們幾乎全天候伴在他們的左右：跟學(xué)生同吃、同學(xué)習(跟班聽(tīng)課)、同鍛煉，培養班干部，建設班集體。面對管的一百多的面孔，要讓他們信任我們、認同我們可不是件容易的事，需要我們首先去認識他、走近他、了解他。于是我們有了每天、每周找學(xué)生談話(huà)交流的工作環(huán)節，把關(guān)愛(ài)送出去，把信任收回來(lái)。一次、二次不到位，那就三次、四次;幾十分鐘不深入，那就幾個(gè)小時(shí)。還有電話(huà)、短信、e-mail......
我是輔導員�；蛟S在科研攻關(guān)的排頭兵中，沒(méi)有我們;在教學(xué)骨干的領(lǐng)獎臺上，沒(méi)有我們;做人的工作，搭建人類(lèi)靈活的橋梁我們還欠成熟，但正因為我們年輕，我們有活力、有熱情;跟大學(xué)生在一起，我們更青春。
輔導員工作的“四用”
我喜歡我的學(xué)生，看見(jiàn)他們就像看見(jiàn)自己的弟弟妹妹，看見(jiàn)當年的自己。我喜歡輔導員工作，因為輔導員能成為學(xué)生成長(cháng)路上的良師益友，能成為青年朋友十字路口的指向標，這份工作神圣而偉大。在日常工作中我努力做到“四用”?
用理念指南。
“培養學(xué)生良好的生活習慣、積極的人生態(tài)度和崇高的人格魅力!”是我的工作理念。所有的日常管理工作都是圍繞這樣一種工作理念來(lái)開(kāi)展的，比如幫助學(xué)生樹(shù)立做人的品牌意識，培養、積聚人格魅力;培養學(xué)生良好的生活習慣;時(shí)常鼓勵學(xué)生積極面對挫折、微笑面對生活。
用行動(dòng)示范。
輔導員與學(xué)生同吃同住，平時(shí)的一言一行、生活的一點(diǎn)一滴都在潛移默化中影響著(zhù)學(xué)生，因此，平時(shí)嚴于律己，要求學(xué)生做到的自己先做到。
用真情溝通。
堅持每天下學(xué)生宿舍、多進(jìn)學(xué)生課堂，隨時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習、生活上的實(shí)際困難，解答心頭疑惑，慢慢地也就走進(jìn)學(xué)生心里，贏(yíng)得了學(xué)生的信任。
用制度管理。
輔導員工作始終存在著(zhù)管理者和被管理者這對矛盾，解決之道便是心中裝著(zhù)學(xué)生，用制度來(lái)管理。商船學(xué)院學(xué)生管理日趨完善，學(xué)生一日生活管理已形成制度。平時(shí)管理嚴格按照《西京學(xué)院學(xué)生手冊》和《西京學(xué)院十不準》執行，賞罰分明，處理問(wèn)題及時(shí)、公平、公正。
做有心人才能贏(yíng)得學(xué)生的心
受孔子“因材施教”思想的影響，我在工作在中也很注重這一點(diǎn)。學(xué)生鄧某，，按照曠課的學(xué)時(shí)數計算應該被處分，我跟他交流的過(guò)程中感覺(jué)處分這個(gè)學(xué)生并不是最好的方法，于是我們訂了一個(gè)君子協(xié)議，如果他以后都按要求上課，我們就把這個(gè)處分取消。果然，在接下來(lái)的日子里，這個(gè)學(xué)生從來(lái)沒(méi)有無(wú)故曠課。學(xué)生張某，每次談話(huà)他都默不作聲，后來(lái)我門(mén)采取用e-mail的方式交流，我發(fā)現此時(shí)的他文筆流暢、思路清晰。
學(xué)生最美好的3年時(shí)間在大學(xué)里度過(guò)，我總是希望能夠除了書(shū)本知識還能夠讓他們形成自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的特長(cháng)。學(xué)生吳某，喜歡英語(yǔ)也肯付出時(shí)間鉆研，我一旦了解到任何有關(guān)英語(yǔ)方面的競賽、實(shí)踐機會(huì )就立即告訴他，并鼓勵他參加。學(xué)生高某，考試成績(jì)一直不理想，他覺(jué)得很受打擊，當他找到公司實(shí)習并向我征求意見(jiàn)的時(shí)候，我了解了他的真正興趣，我鼓勵他堅定信心，在一個(gè)方面做不好并不意味著(zhù)就失去了成功的可能。
當然，學(xué)生也有所謂“不聽(tīng)話(huà)”的時(shí)候。我也很生氣，覺(jué)得學(xué)生不理解我的一片苦心。但是學(xué)生是我教出來(lái)的，如果說(shuō)他們有什么不對、什么不好，究其原因首先是我沒(méi)教好。我就會(huì )反思我提出來(lái)的要求是否合理，是否具有可行性，是否犯了要求“千人一面”的錯誤。
伴隨著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)，我也在不斷成長(cháng)。以上是我輔導員生活的小片段，也是機電12級全體同學(xué)留給我美好回憶的'幾段剪輯。
輔導員要以身作則
在工作中，我堅持以身作則，嚴格遵守輔導員職責中有關(guān)出操事宜的規定，保證按時(shí)上班。對于男生宿舍衛生情況差的現象，我經(jīng)常到這些學(xué)生宿舍了解情況，并親自指導這些同學(xué)整理宿舍，打掃衛生，提高他們的自理能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整改，男生宿舍中垃圾成堆和有煙頭的現象不再存在了。
組織學(xué)生開(kāi)展5.25心里健康教育日活動(dòng)，增強學(xué)生的集體觀(guān)念，團隊意識，同時(shí)自己也積累了搞好學(xué)生工作的經(jīng)驗。
以真誠換取理解以服務(wù)促進(jìn)管理
剛擔任專(zhuān)科新生的輔導員時(shí)，我對違反校規的學(xué)生進(jìn)行了嚴肅處理，絲毫沒(méi)有通融的余地。與學(xué)生相處時(shí)，也是一副嚴肅的面孔。這樣一來(lái)，雖然我努力做了很多工作，但并沒(méi)有得到學(xué)生的認可。經(jīng)過(guò)與學(xué)生談話(huà)、與其他輔導員溝通，我改變了思路，開(kāi)始嘗試與學(xué)生進(jìn)行真誠的溝通。例如，在檢查宿舍時(shí)，不再僅僅查衛生，而是坐下來(lái)和學(xué)生聊聊天;經(jīng)常和學(xué)生就學(xué)校的一些管理規定進(jìn)行討論;學(xué)生出現問(wèn)題時(shí)，首先了解學(xué)生的想法和出現問(wèn)題的原因，具體情況具體分析，而不是簡(jiǎn)單地處罰;鼓勵學(xué)生有事找輔導員溝通等等。因此，很多問(wèn)題變得容易解決了。對于他們來(lái)說(shuō)，服務(wù)應多于管理。他們有時(shí)也會(huì )出現問(wèn)題。例如，曾接連出現過(guò)幾起在宿舍內使用違章電器的事件。對他們進(jìn)行了批評教育和處罰之后心里不服氣，在網(wǎng)上發(fā)帖子，多次教育說(shuō)服從而杜絕了這一現象。還有，個(gè)別學(xué)生由于底子薄，所以大學(xué)課程跟不上節奏，厭學(xué)，所以上課睡覺(jué)玩手機，從而發(fā)展到不來(lái)教室上課，曠課現象越來(lái)越頻繁，在我多次教育部能改正時(shí)，我會(huì )通知家長(cháng)協(xié)助老師的教育與管理，這個(gè)時(shí)候，學(xué)生很反感老師和家長(cháng)通話(huà)，所以就會(huì )很反感輔導員，所以會(huì )發(fā)帖子，編造故事，辱罵老師，這種情況下我們不該生氣，反而需要更加的關(guān)注，疏導這種學(xué)生，做好思想教育工作。
總之，輔導員的工作是瑣碎的，要做好這項工作需要耐心和熱心，并對學(xué)生付出絕對的真誠。服務(wù)好!
輔導員工作感悟
輔導員需要把握幾個(gè)原則和關(guān)系。第一、在教師與學(xué)生的關(guān)系上，應以學(xué)生為主體，以教師為主導;在教育與管理的關(guān)系上，應以教育為主，以管理為輔;在德育與智育的關(guān)系上，應注重德育首位與智育本位的統一。第二、做輔導員應有這樣的人格魅力：學(xué)高為師，德高為表。在政治上，你是旗幟;在學(xué)業(yè)上，你是導師;在品行上，你是典范;在情感上，你是朋友。如果連你的學(xué)生都看不起你，要與你的所作所為“劃清界限”，那你的奮斗將是毫無(wú)意義的。第三、做輔導員工作不應回避問(wèn)題，比如大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題，從學(xué)生的生理、心理狀況來(lái)分析，這已經(jīng)不是一個(gè)讓不讓、管不管的問(wèn)題。據觀(guān)察，受戀愛(ài)問(wèn)題困擾而影響學(xué)習和生活，乃至影響心理健康的學(xué)生不在少數。第五，做輔導員的目標應該是“消滅輔導員”。當你的學(xué)生在成長(cháng)中已經(jīng)不用你來(lái)輔導時(shí)，你就成功了。
學(xué)校輔導員德育教學(xué)工作總結 11
繁忙總讓人感到時(shí)光的飛逝，不知不覺(jué)一學(xué)期又匆匆過(guò)去。本學(xué)期我擔任503中隊的輔導員工作。為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我們中隊配合大隊部開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，現對本學(xué)年的工作小結做如下回顧：
一、以身示范，做好孩子的.表率
古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！蔽乙彩冀K認為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規范自己的言行，以身示范，達到了顯著(zhù)的教育效果。就拿一件小事說(shuō)吧，只要在學(xué)校我發(fā)現包干區和教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起，發(fā)現哪組桌椅不整齊就親自調整好。久而久之，每當我往教室門(mén)口一站，全班同學(xué)都會(huì )不約而同地在看自己周?chē)袩o(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊。
二、關(guān)愛(ài)孩子，讓每一個(gè)孩子健康成長(cháng)
“勤奮努力，奉獻愛(ài)心”是我當中隊輔導員的信條。為了架起師生間相互依賴(lài)的橋梁，培養師生間良好的情感基礎。我常利用班會(huì )、隊會(huì )給同學(xué)們講故事，給同學(xué)們選精彩的文章，對他們進(jìn)行愛(ài)的教育，讓他們在感受的同時(shí)也學(xué)會(huì )表達自己的情感，去愛(ài)每一個(gè)人。因為一個(gè)真正得到愛(ài)的孩子才會(huì )有健全的心理和人格，才會(huì )懂得真正去愛(ài)別人。
三、精心準備，為孩子搭建自主成長(cháng)的平臺
充分發(fā)揮中隊干部的潛能，讓他們成為中隊工作的智囊團�；I備各項中隊活動(dòng)，和學(xué)生一起參與活動(dòng)，分享快樂(lè )。本學(xué)期隊員們也獲得了不少成績(jì)：暑期作業(yè)評比中英語(yǔ)小報鄔雨欣、汪一凡獲二等獎；孫倩、陳佳琪獲三等獎；文明宣傳畫(huà)陳珊、沈家祺獲一等獎；鄔雨欣、張盈穎獲二等獎；校主持人比賽張盈穎獲十佳主持人；袁樺獲最佳口才獎；雞蛋撞地球比賽中沈昊獲第二名；水火箭比賽中卓獲第二名；電腦科幻畫(huà)中張盈穎獲一等獎、陳詩(shī)琪、王洋洋分獲二等獎。
四、警鐘長(cháng)鳴，做好安全常規教育
經(jīng)常進(jìn)行安全常規教育，做到防患于未然。教育少先隊員遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
輔導員工作是一項平凡而又偉大的工作，工作中也有很多的疏漏。在今后的工作開(kāi)展中，我將不斷探索，摒棄求新，繼續努力，繼續前行！
學(xué)校輔導員德育教學(xué)工作總結 12
一轉眼一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，而我們馬上也要迎來(lái)新的一年。在這一個(gè)學(xué)期里面，我接觸了我人生中帶的第一個(gè)班級。還記得第一次和他們見(jiàn)面的時(shí)候，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)笑容，帶著(zhù)一絲青澀，瞬間讓我有些想到了自己大學(xué)時(shí)的哪個(gè)場(chǎng)景。我想當老師可能就是這一點(diǎn)好，能夠隨時(shí)的看到青春是什么模樣，沒(méi)有人能夠永遠保持青春，但總有人正值青春年少。這是我第一次成為一個(gè)輔導員，這對于我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)極大的挑戰，我害怕帶不好導致同學(xué)們對我有意見(jiàn)，我更希望同學(xué)能夠和同學(xué)們以一種朋友的形式相處。特別是對于剛剛來(lái)到這所學(xué)校的他們，在一個(gè)陌生的城市，遇到了一群來(lái)自天南地北的同學(xué)們，現在的他們非常的脆弱，我希望他們有什么困難都和我說(shuō)�，F在他們還在學(xué)校就是我的學(xué)生，我就有義務(wù)保護他們安全的成長(cháng)。下面就本人這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)略總結：
一、班干挑選
在大家軍訓結束之后的第一次班會(huì )上，我舉行了班委的挑選，挑選的方式是大家自告奮勇的提名，然后在盲投。這種方式更加的公平，公正，當然如果有些同學(xué)在之前拉票那也說(shuō)明哪是別人的本事，能夠在剛剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候就有這個(gè)想法，說(shuō)明相對來(lái)說(shuō)會(huì )比同學(xué)們成熟。雖然有發(fā)生了一些小意外，但也都平穩的挑選了出來(lái)。在班長(cháng)挑選之后，我就把一些任務(wù)指派給了班長(cháng)，確定了班長(cháng)的主導地位。
二、班級活動(dòng)
在期中的時(shí)候組織了一次全班的活動(dòng)，這樣能夠讓同學(xué)們更快的認識，增加友情，爭取在大學(xué)里交到真心的朋友。大學(xué)里的同窗生活是很多年過(guò)去都難以忘懷的，而這次活動(dòng)也是為了讓大家都認識之后好在之后的換寢室之中挑選自己的室友。這次的活動(dòng)在班長(cháng)報上來(lái)的方案中我們選擇了別墅轟趴，在確定方案之后就交給了班長(cháng)執行。這樣能夠鍛煉學(xué)生，讓他們更快的成長(cháng)。我們作為輔導員讓同學(xué)們好好聽(tīng)課很重要，但是注意同學(xué)們的素質(zhì)成長(cháng)，和為人處世也很重要。大學(xué)并不是只學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識就行了的，還有著(zhù)很多東西需要他們去慢慢的學(xué)習。
這一個(gè)學(xué)期的工作還是做得比較合理的，同學(xué)們也都是積極配合我的工作�；蛟S也和我對待同學(xué)們的方式有問(wèn)題，這個(gè)學(xué)期雖然過(guò)去了，但是用不了多久下個(gè)學(xué)期就會(huì )來(lái)的。在下個(gè)學(xué)期我會(huì )繼續努力的工作，照顧同學(xué)們，讓他們能夠專(zhuān)心的學(xué)習，不要被一些事情給分心了。
我站在晨霧中，看著(zhù)那些漸行漸近的大一新生，他們是那么激動(dòng)、那么張揚，今天，我以一個(gè)輔導員的身份團結一個(gè)新的集體、指導一群新生，幫助他們理解匯華是個(gè)溫馨的家，讓他們了解這里可以懷揣不同夢(mèng)想，但必須互相肩并肩才能遠航；讓他們懂得大學(xué)是所有人的舞臺，所以每個(gè)人都肩負著(zhù)家人、同伴和自己的期望；讓他們知道匯華、了解匯華。讓他們知道匯華準備了多姿多彩的生活，讓他們了解必須學(xué)會(huì )熱愛(ài)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)這里的一切。
作為新生輔導員，軍訓是與新同學(xué)密切接觸的機會(huì )，是認識新同學(xué)，了解新同學(xué)的好機會(huì )，也是為學(xué)生的成長(cháng)成熟而倍感驕傲和自豪的日子。因為我是第一次擔任新生輔導員，內心有期待也有緊張。在王峰老師、郭曉蕓老師和其他同事的指導和幫助下，我的工作慢慢步入正軌�？吹搅胰罩丝鞠聦W(xué)生的身姿，他們依舊在堅持；看到身體不適困擾著(zhù)他們，他們依舊在堅持；看到大雨淋濕他們的衣服，他們依舊在堅持。我看在眼里，疼在心里，被他們感動(dòng)著(zhù)�？吹綄W(xué)生的隊列動(dòng)作從會(huì )到熟；看到學(xué)生的軍紀拳從學(xué)到精；看到學(xué)生踢正步從亂到齊。我看到了他們的進(jìn)步，為他們高興。
我喜歡尋找他們的身影，在操場(chǎng)邊張望，總是想看看他們今天訓練的好不好、有沒(méi)有得到嘉獎、會(huì )不會(huì )覺(jué)得有些累、有沒(méi)有注意休息。還好，我看到他們在軍訓中都在努力，都在堅持，都很快樂(lè )的唱著(zhù)軍歌，都有著(zhù)自信的微笑。我也莫名的開(kāi)心起來(lái)，也許是因為在軍訓中他們漸進(jìn)的友誼，也許源于他們的.不斷努力，抑或是出于自身為他們得到表?yè)P的自豪。望著(zhù)他們，真的會(huì )有種驕傲，因為在短短的幾天中他們已開(kāi)始互相信任，開(kāi)始嘗試為別人著(zhù)想、為集體爭光。
他們現在是那么努力，努力適應環(huán)境，努力在軍訓中做的完美，努力迎接新的課堂。我會(huì )突然很感動(dòng)，多么希望他們一直保持著(zhù)這最初的熱忱、堅持著(zhù)這份上進(jìn)心度過(guò)大學(xué)四年。當他們迎來(lái)嶄新的每一天時(shí)，當他們走出大學(xué)、步入社會(huì )時(shí)，我希望他們如現在這般有著(zhù)開(kāi)懷的笑容、自信的眼眸與無(wú)悔的青春。
軍訓，對于每個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。軍訓，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫(xiě)進(jìn)學(xué)生的記憶中，成為不可抹殺的一部分。它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時(shí)的動(dòng)力，一種生命的支持力，支撐著(zhù)人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。
這x天的時(shí)間里里，當我看到教官和輔導員助理為整個(gè)連隊的訓練安全而奔波于隊伍前后，在高溫氣候下，他們頭上的汗珠和對學(xué)生的句句關(guān)心，給我留下了非常深刻的印象。讓我十分震撼與感動(dòng)！雖然我每天五點(diǎn)鐘就起床，雖然我每天的衣服被汗水打濕了一遍又一遍，但是我的付出是值得的。讓我們用拼搏詮釋激情，用汗水演繹人生，一起續寫(xiě)信工不朽的華麗篇章。
此刻，我在幫助大一的學(xué)生們，仍然在繼續著(zhù)消除新生困惑、幫助他們度過(guò)迷茫期的使命，我很快樂(lè )，因為他們可以對我發(fā)出會(huì )心的微笑，因為他們在用行動(dòng)向我訴說(shuō)：這個(gè)集體真好。
學(xué)校輔導員德育教學(xué)工作總結 13
時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期，在擔任xx工程系輔導員助理將近也半個(gè)學(xué)期了，在這半年里我收獲的很多，在工作上，收獲了珍貴的經(jīng)驗，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經(jīng)驗。以下就是我對這半年來(lái)的各個(gè)方面的總結。
剛開(kāi)始擔任這一職務(wù)是心里是興奮的，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被動(dòng)的，但是這樣的日子并沒(méi)有持續很久。我調整了心態(tài)，對待每件事都要主動(dòng)，做事情要用心，突然一下子覺(jué)得大學(xué)其實(shí)是鍛煉人的開(kāi)始。
黨校點(diǎn)名的任務(wù)，形勢與政策課程的點(diǎn)名，周末查人，等等一些事情，看起來(lái)是很簡(jiǎn)單，但是真正做起來(lái)就難了，首先膽子是要夠大的，對待每個(gè)人的態(tài)度也是很重要的。我會(huì )吸取和借鑒別人的經(jīng)驗來(lái)幫助自我做好這一些事情。再者和輔導員的溝通也是很重要的，只要溝通好了，才能更好的協(xié)助輔導員。在工作中最重要的是職責，輔導員所要求的事情就是對待學(xué)生們的一種職責，所以要認真的完成這些任務(wù)。
在這半年里我學(xué)習到了很多，也從一些班干身上看到一些問(wèn)題，班干身上還是存在團結這個(gè)問(wèn)題，團結就是力量這句話(huà)從古至今，只要班干團結了，班上就不會(huì )從在問(wèn)題，所要求的任務(wù)也會(huì )準質(zhì)量的完成，所以再接下來(lái)的時(shí)間里我會(huì )協(xié)助每個(gè)班上的`班干討論這個(gè)問(wèn)題，進(jìn)而讓這一點(diǎn)完善。
半年的工作也有錯誤的發(fā)生，比方說(shuō)交東西的不及時(shí)導致輔導員工作出現了問(wèn)題，有時(shí)候偷懶留下的錯誤，等等，讓我自我覺(jué)得這半年工作做的很不好。新的一年來(lái)了，我的方案也會(huì )隨著(zhù)經(jīng)驗和教訓所改變。不管對待任何事情都要負起全部職責，必須努力做到最好，有時(shí)候并不能責怪別人工作的不認真，從自我做起，才能樹(shù)起典范。完善自我。每一天都要跟輔導員溝通，了解輔導員的需要，和輔導員所說(shuō)事情，處理好每一個(gè)小細節，盡善盡美。
首先自我要學(xué)會(huì )團結，學(xué)會(huì )體諒，從工作中吸取做人的道理，及時(shí)傳達信息，不能總是今日復明日，其次在點(diǎn)名這個(gè)工作發(fā)現了許多問(wèn)題，許多班干有遲到曠課的狀況，包括我自我也有，所以我告訴自我要克制，班干們也要竭力克制，做好自我。
再者，在學(xué)習方面我還不夠努力，比擬貪玩，成績(jì)不突出，對于這一點(diǎn)我自我覺(jué)得很不好意思，作為輔導員助理，自我卻不學(xué)習，在新的一年要努力學(xué)習，綜合全面開(kāi)展，只是我的目標，相信也會(huì )是全體xx工程系同學(xué)們的目標，朝著(zhù)這個(gè)目標要一齊努力。
相信我自我會(huì )在新的一年將輔導員助理這一職務(wù)做得越來(lái)越好，也期望能得到同學(xué)們和輔導員的支持。
學(xué)校輔導員德育教學(xué)工作總結 14
20xx年xx月xx日我的人生角色發(fā)生了重大轉變，我成為了一名大學(xué)輔導員。轉眼間走上輔導員這個(gè)工作崗位已經(jīng)將近兩個(gè)月了，時(shí)間雖短，但是我收獲頗豐。作為學(xué)生工作隊伍中的一分子，我深深地感受到這支隊伍團結友愛(ài)、相互幫助、積極向上的工作作風(fēng)。通過(guò)一段時(shí)間的努力，我的工作有條不紊的開(kāi)展，班級工作也在穩中求進(jìn)。當然，這與各位領(lǐng)導和同事的指導與幫助是密不可分的。在平常的工作中，我學(xué)到并掌握了許多知識，這讓我對輔導員的工作有了深刻的了解，也讓我更加深深地體會(huì )到了做一名輔導員的不易�，F將這兩個(gè)月的工作總結匯報如下：
一、工作體會(huì )
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輔導員自身的綜合素質(zhì)對創(chuàng )建良好的班集體，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，起著(zhù)舉足輕重的作用。要規范學(xué)生的行為，首先要規范自己的行為。提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，起到模范帶頭的作用。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到要尊重每一位學(xué)生人格。教育他們熱愛(ài)班級、搞好團結。我時(shí)刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習的.榜樣，讓學(xué)生愿意對我掏心窩，與我交朋友。
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作為一名專(zhuān)職輔導員，要建立一種服務(wù)意識，我的責任是幫助和指導學(xué)生如何更好地規劃大學(xué)生活，幫助學(xué)生如何更好地成才。通過(guò)向幾位經(jīng)驗豐富的輔導員老師學(xué)習，我逐漸地形成了系統的工作體系。對自己工作的意義及內容有了更全面更深刻的認識。大學(xué)生具有很強的可塑性，培養學(xué)生成才是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。這就需要輔導員老師付出較大的耐心和心血，踏實(shí)細致的進(jìn)行工作。只有我熱愛(ài)自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累經(jīng)驗，提高自身的能力，鍛煉自己完善自己。
二、工作小結
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接管班級管理工作以后，我首先通過(guò)班干部了解班級的整體情況，然后通過(guò)找學(xué)生談話(huà)，掌握了他們對待自己班級管理制度的態(tài)度以及滿(mǎn)意程度。通過(guò)短暫時(shí)間的了解，我基本掌握了每個(gè)班級的特點(diǎn)以及每個(gè)學(xué)生的基本情況。選取學(xué)生沒(méi)課的時(shí)候，我深入宿舍，與學(xué)生談心，了解了他們的學(xué)習和生活情況，盡自己最大的能力去幫助他們。
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在經(jīng)過(guò)一周左右時(shí)間的查課查宿舍衛生以后，我發(fā)現了一部分上課經(jīng)常遲到的學(xué)生以及幾個(gè)經(jīng)常逃課在宿舍睡大覺(jué)的學(xué)生。對于經(jīng)常遲到的學(xué)生，要求他們互相幫助、克服賴(lài)床這個(gè)問(wèn)題。針對經(jīng)常逃課的學(xué)生，我找他們談話(huà)，了解他們的心理特點(diǎn)，督促并鼓勵他們努力學(xué)習以完成自己的學(xué)業(yè)。在我的管理下，學(xué)生的到課率以及上課遲到情況得到了較為明顯的改善。
三、個(gè)人認識
作為一名剛工作不到兩個(gè)月的輔導員，深知自身還有許多的不足和差距。工作中主要是完成工作任務(wù)而缺乏對工作的更深一層次的深思熟慮，在引導學(xué)生干部工作時(shí)缺乏更為科學(xué)的方法，工作缺乏創(chuàng )新性等等。但平時(shí)我也十分注重向身邊有經(jīng)驗的輔導員老師學(xué)習，培養自身的工作能力。以上是我這一個(gè)多月來(lái)工作的簡(jiǎn)要情況�？傮w來(lái)說(shuō)，自己在工作中找到了一定的工作方法，但還有許多的不足需要改進(jìn)。在以后的工作中我會(huì )繼續努力，也希望領(lǐng)導以及各位老師對我的工作給予指導與批評。
建筑工程系
20xx年xx月xx日
學(xué)校輔導員德育教學(xué)工作總結 15
光陰似箭日月如梭，本學(xué)期的工作即將進(jìn)入尾聲。在本學(xué)期工作即將結束之際，現將我本學(xué)期的工作總結如下，本學(xué)期我的工作主要有以下幾大內容：
一、畢業(yè)生工作
本學(xué)期學(xué)生工作則是以畢業(yè)生工作為重中之重，并貫徹和保障我校及學(xué)院正常的學(xué)生教學(xué)秩序和管理要求的有關(guān)工作。
首先，是加強班風(fēng)班級建設。在本學(xué)期，我主要安排各班在每周都要定期召開(kāi)班會(huì )和團會(huì )，以增加同學(xué)之間的凝聚力，為了更好的吸引同學(xué)們更積極的參與到班會(huì )中來(lái)，我還和廣大班委同學(xué)集思廣益的通過(guò)各種手段和途徑來(lái)豐富班會(huì )的形式。我還積極深入到各班當中參加各班的班會(huì )，了解同學(xué)們現在的學(xué)習，生活動(dòng)態(tài)。并通過(guò)不斷座談，了解學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)需求和求職意向，想學(xué)生所想，考慮學(xué)生所考慮。
其次，是繼續對各班的特殊學(xué)生進(jìn)行關(guān)注，采用談話(huà)，書(shū)信等等方式同這樣同學(xué)進(jìn)行深入的溝通和交流，爭取了解他們的思想動(dòng)態(tài)，解決他們在學(xué)習和生活當中遇到的種種困惑。對于家庭困難的學(xué)生我還積極聯(lián)系和提供給學(xué)生兼職崗位，幫助他們勤工簡(jiǎn)學(xué)，自食其力。
再次，本學(xué)期我還充分的走訪(fǎng)了學(xué)生宿舍，做到有時(shí)間就多去學(xué)生宿舍中走一走、看一看，了解學(xué)生的生活情況，了解學(xué)生的個(gè)人發(fā)展意向。查看學(xué)生在宿舍生活中存在哪些安全隱患，了解學(xué)生生活中存在著(zhù)哪些困難，通過(guò)不斷深入宿舍，更加增進(jìn)了同學(xué)生之間的感情，讓學(xué)生充分的感受到輔導員老師時(shí)刻在學(xué)生的身邊。
最后，本學(xué)期我還擔任了10級商務(wù)英語(yǔ)2班部分同學(xué)的實(shí)習指導老師，在此期間，嚴格實(shí)習各項管理制度，規定定期的匯報上報制度和實(shí)習考勤量化制度。從而力使各班的實(shí)習管理更加完善，高效。
二、助學(xué)貸款工作
從上學(xué)期開(kāi)始，我一直兼任著(zhù)開(kāi)封大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院的助學(xué)貸款監管員，本學(xué)期的助學(xué)貸款工作主要有系統變更和催款兩大方面組成。從6月1日開(kāi)始，河南省的助學(xué)貸款系統全面升級，這就意味著(zhù)原來(lái)操作的老的助學(xué)貸款系統廢除不用，為了更好的更有效率的完成學(xué)院的.助學(xué)貸款工作，我參加了學(xué)校組織的系統培訓，對于新系統的操作有了全面的認識和了解。另一方面，我校老生的助學(xué)貸款催款工作也全面開(kāi)始，我在學(xué)院全體老師的支持下，積極地采取各種的手段和途徑聯(lián)系往屆的貸款同學(xué)，并廣泛利用網(wǎng)絡(luò )，書(shū)信，電話(huà)，走訪(fǎng)等一切可以利用的手段，曉之以理動(dòng)之以情的勸說(shuō)這些同學(xué)償還貸款，現在催款工作已經(jīng)初見(jiàn)成效，不少往屆畢業(yè)生已經(jīng)積極地配合還款。
回首過(guò)去的這幾個(gè)月，我在工作中也不斷反思自己，作為一個(gè)年輕老師自身還存在著(zhù)諸多的問(wèn)題和不足，特別是在對比本學(xué)期和上學(xué)期工作中我越發(fā)發(fā)現自己工作存在著(zhù)比如在學(xué)生管理工作和班級管理上經(jīng)驗不足，管理松懈的問(wèn)題。對于這些問(wèn)題，雖然后期我都通過(guò)不斷地措施來(lái)進(jìn)行彌補和更正，但由此造成的工作上的低效率和繁瑣的程序是我急需反思的。另外，我更加清楚的看到同老教師特別是老輔導員之間的差距，在今后的工作中，我要多向老同志請教，多傾聽(tīng)，多觀(guān)察，不恥下問(wèn)，使自己更加完善、不斷進(jìn)步，為學(xué)院的各項工作貢獻自己的微薄力量。
學(xué)校輔導員德育教學(xué)工作總結 16
聞名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)潔方面說(shuō)，只有一句話(huà)，就是養成良好的習慣�！痹谥嘘犦o導員工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(cháng)的起步階段，也是人的根底素養形成的開(kāi)頭階段，而良好的中隊風(fēng)中隊貌是各種習慣養成的根底，低年級則是良好習慣養成的關(guān)鍵期。
低年級少先隊員處在一個(gè)重要的轉折和適應時(shí)期，隨著(zhù)入學(xué)，學(xué)習成為他們的主要活動(dòng)，這給兒童的心理與行為都帶來(lái)了重要影響。而小少先隊員學(xué)習行為又和其他行為方式有著(zhù)親密的聯(lián)系，它不僅對學(xué)習的本身，而且對少先隊員道德品質(zhì)以及心理的和諧進(jìn)展都會(huì )產(chǎn)生肯定的影響。因此，良好的學(xué)習心理品質(zhì)以及行為習慣的養成對于少先隊員本身的進(jìn)展具有重要的影響。 作為一年級的中隊輔導員，我從以下幾個(gè)方面對少先隊員進(jìn)展教育：
一、培育少先隊員遵守紀律的習慣。
在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開(kāi)學(xué)初,我首先進(jìn)展扎實(shí)的常規訓練。平常，我也常常利用中隊會(huì )課和品德課，教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律，平常上課發(fā)覺(jué)某些少先隊員或者某個(gè)小組做得好的準時(shí)表?yè)P，在中隊中樹(shù)典范，發(fā)覺(jué)不良現象準時(shí)訂正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個(gè)紀律觀(guān)念薄弱者，我會(huì )常常進(jìn)展個(gè)別輔導、提示，讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐，共同進(jìn)步。
二、培育少先隊員文明禮貌的習慣。
要求少先隊員做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求少先隊員執行學(xué)校的少先隊員行為標準，衣著(zhù)干凈，現在少先隊員們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，少先隊員們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內、校外，他們見(jiàn)到中隊輔導員都很有禮貌地叫聲“中隊輔導員好！”，放學(xué)離開(kāi)學(xué)校都會(huì )說(shuō)：“中隊輔導員，再見(jiàn)！”少先隊員之間要懂得使用禮貌用語(yǔ)，讓少先隊員在一個(gè)強化的過(guò)程中養成自覺(jué)做到的習慣。中隊上的少先隊員團結友愛(ài)，相互幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
三、利用主題中隊隊會(huì )對少先隊員進(jìn)展思想品德教育。
良好的氣氛和環(huán)境可以造就人。我以中隊輔導員節的朗讀會(huì )，讓少先隊員收集相關(guān)的文字資料，以及表演材料。在朗讀會(huì )上，李焯樾少先隊員以快板的形式表演了兒歌朗讀；朱穎珩少先隊員通過(guò)唱歌表達了對中隊輔導員的愛(ài)，通過(guò)這次朗讀會(huì )，教育少先隊員學(xué)會(huì )敬重中隊輔導員。我又通過(guò)“關(guān)注環(huán)保，關(guān)愛(ài)南極”的主題隊會(huì )，向少先隊員滲透環(huán)保教育，從身邊做起的道理。
四、培育少先隊員良好的衛生習慣。
良好的衛生習慣有助于孩子健康成長(cháng)。每天早上，我都早早地回到學(xué)校，指導少先隊員清掃課室衛生。在課堂上，我訂正少先隊員們錯誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿態(tài)，并時(shí)刻提示。在播送操時(shí)間，對少先隊員初學(xué)的早操、武術(shù)操以及行進(jìn)間的踏步作節拍的教導。教育少先隊員保持環(huán)境衛生，除了每天堅持早上、下午、放學(xué)三個(gè)時(shí)間的`清掃，每個(gè)星期我都會(huì )不定時(shí)的指導幾個(gè)孩子用拖把清掃地板，讓孩子們從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
五、做好少先隊員的安全教育工作。
每天上課抽出幾分鐘進(jìn)展安全教育，教育少先隊員遵守交通規章，留意人身安全，不到危急地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道，課室里追趕、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免消失事故。把安全隱患毀滅在萌芽狀態(tài)。
六、加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同教育好少先隊員。
中隊輔導員要教好少先隊員，除了做好校內的教育、治理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)幫助，才能把少先隊員教好。平常我特別留意做好這個(gè)工作，常常和家長(cháng)通電話(huà)、發(fā)短信，個(gè)別家長(cháng)也很協(xié)作我，常常主動(dòng)和我聯(lián)系。特殊是那些頑皮的少先隊員更要家長(cháng)共同管教。個(gè)別小孩由于家長(cháng)的放松和自由進(jìn)展的教育方式，在學(xué)習上和行為上與中隊上少先隊員有肯定的距離，經(jīng)過(guò)我和家長(cháng)的屢次教育，現在轉變很大。不僅作業(yè)能準時(shí)、仔細地完成了，而且成績(jì)也有肯定的進(jìn)步。
從實(shí)踐中，我深感一個(gè)具有良好中隊風(fēng)中隊貌的中隊集體，肯定具有分散力，吸引力，肯定會(huì )給少先隊員供應一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氣氛。我通過(guò)抓一般學(xué)習習慣與生活習慣的養成，使我中隊的中隊風(fēng)中隊貌有了肯定的進(jìn)展，每位少先隊員都能把中隊集體的榮譽(yù)與自己的行為嚴密結合，都想為集體爭光。因此，少先隊員不但成績(jì)和學(xué)習習慣有了進(jìn)步，而且他們的力量也可以得到了進(jìn)展，從而能促進(jìn)中隊級風(fēng)貌的整體進(jìn)展。
學(xué)校輔導員德育教學(xué)工作總結 17
20xx年秋季學(xué)期，我在擔任計算機系20xx級軟件工程7、8、9、10班和xx網(wǎng)絡(luò )技術(shù)1班輔導員，所帶學(xué)生人數總共253人，其中男生227人，女生26人。我還承擔了系分管心理健康教育的工作。在工作崗位上，我堅持盡心盡力做好每一項工作，始終以謹慎的工作態(tài)度較好地完成了各項工作任務(wù)，個(gè)人能力素質(zhì)也得到了不斷提高�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、履職盡責的能力素質(zhì)進(jìn)一步增強
作為一名高校輔導員，必須具備較高的思想素質(zhì)和理論素養，在平時(shí)工作中才能做到言傳身教、為人師表。在參加學(xué)院以及系里的學(xué)管人員培訓會(huì )議，我堅持認真聽(tīng)講、積極思考，注意將培訓中講授的理論與自身的工作實(shí)踐結合起來(lái)，反復思考，堅持用先進(jìn)的理論指導自己的工作開(kāi)展，反思工作中存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步理清了工作思路和方法。
二、嚴格教育管理，不斷改進(jìn)教育方法
1、把握思想脈搏，抓好了思想政治教育
90后的學(xué)生個(gè)性明顯，為了增強思想教育工作的針對性和實(shí)效性，我注意從了解學(xué)生的內心需要和思想動(dòng)態(tài)入手，按照“先疏后導”的原則開(kāi)展思想教育。首先，我通過(guò)組建得力班干部來(lái)加強班級日常管理，較快地正規了班級日常管理秩序；通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )，從方向要求、就業(yè)形勢和前景等方面對綜合、幫助他們穩定心思，專(zhuān)心向學(xué)；組織班級班委開(kāi)展各類(lèi)有益活動(dòng)，形成集體榮譽(yù)感和班級凝聚力。其次，配合校系團委要求，組織開(kāi)展每個(gè)月的主題班團會(huì )，如3月份的春季疾病預防主題班會(huì )、4月份的““安全教育”主題班會(huì )、5月感恩教育等活動(dòng)，引導學(xué)生從思想上樹(shù)立正確的“三觀(guān)”，端正學(xué)習態(tài)度，做一名合格的時(shí)代新人。
另外，在每次事務(wù)性班會(huì )中，我都會(huì )針對每一個(gè)階段學(xué)生的思想情況進(jìn)行教育，引導他們形成積極健康、樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度。
2、加強安全教育，確保了學(xué)生人身財產(chǎn)安全
注意針對開(kāi)學(xué)之初，學(xué)生思想容易放松、狀態(tài)不夠緊張等特點(diǎn)，專(zhuān)題組織各班學(xué)生召開(kāi)以安全教育為主題的班會(huì )，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己查找可能存在的不安全因素，共同剖析思想根源，制定處置對策，充分調動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性和主動(dòng)性，不斷強化學(xué)生的安全意識，取得了較好的效果。繼續嚴格執行“有事請假，離校請假，請假要父母給老師電話(huà)和發(fā)信息”的請假制度，要求所帶班級學(xué)生嚴格執行“如不能去上課的要親自到辦公室請假；周一至周五請假，需要家長(cháng)打電話(huà)確認實(shí)情；周末或節假日，離校的也要請假，告知去向，并承諾人身和財產(chǎn)安全在請假期間自己負責”等，我們還我們制定了統一的請假條，對上課時(shí)間請假的，在評優(yōu)評先中扣操行分，不斷強化學(xué)生的紀律意識。
采取這些措施后，20xx級學(xué)生晚歸、不歸情況明顯減少，有效防止了安全事故的發(fā)生。同時(shí)在各班級建立應急反應機制，自己始終保持手機24小時(shí)開(kāi)機，要求各班班委會(huì )成員以及各宿舍長(cháng)，在學(xué)生發(fā)生突發(fā)性事件時(shí)第一時(shí)間反饋信息，保證自己第一時(shí)間到場(chǎng)處置。特別是有特殊情況的學(xué)生，在不涉及學(xué)生個(gè)人隱私的情況下，要求其同宿舍的`其他同學(xué)多給予關(guān)注。每次放假都提醒學(xué)生在回家和返校途中要時(shí)刻注意財產(chǎn)安全和人身安全。
3、抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、舍風(fēng)建設，營(yíng)造良好氛圍
從20xx級新生入學(xué)開(kāi)始，我一直嚴抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和舍風(fēng)建設，將培養學(xué)生守紀律、愛(ài)學(xué)習的思想貫穿整個(gè)的教育工作之中。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對于學(xué)生的培養和成長(cháng)，有著(zhù)舉足輕重的作用。我將對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設和發(fā)展驚醒重要建設，形成了講文明、講禮貌、講團結的良好班風(fēng)；遵守法律法規、遵守社會(huì )公德、遵守校紀校規；熱愛(ài)班級、熱愛(ài)集團、熱愛(ài)同學(xué)和勤奮嚴謹求實(shí)創(chuàng )新的學(xué)風(fēng)。開(kāi)展每月一次的主題班會(huì )，加強班風(fēng)建設。
第一，注意發(fā)揮好班委干部模范作用。我一直將學(xué)生干部的培養作為工作的重點(diǎn)，鼓勵班委干部發(fā)揮模范作用，在實(shí)踐中鍛煉，在工作中學(xué)習，在學(xué)習中工作。在選班委的時(shí)候，我總會(huì )親臨現場(chǎng)，盡可能使學(xué)生得到鍛煉的同時(shí)選出得力助手。
第二，注意加強紀律建設。通過(guò)嚴格執行請假制度和雙層考勤制度，由紀律委員、班委負責監督，每周匯總講評一次考勤情況，很好的保證了學(xué)生上課的出勤率。
第三，注意濃厚學(xué)習良好氛圍。根據教育系學(xué)生技能課較多的特點(diǎn)，發(fā)動(dòng)各班集思廣益提出提高本班同學(xué)技能水平方案，充分發(fā)揚民主，調動(dòng)學(xué)生的積極性。在技能學(xué)習中，實(shí)行“一幫一”或“一幫多”的方式，使大家相互幫助，共同進(jìn)步。如20xx軟件工程8班，他們班在期末考試前5個(gè)星期，就組織了互助互幫模式進(jìn)行復習，他們利用課前課后和晚修時(shí)間，分組學(xué)習，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)主動(dòng)承擔重任，分享自己的學(xué)習經(jīng)驗，指導班上同學(xué)有效復習備考。
第四，以星級宿舍評比等活動(dòng)為切入點(diǎn)，營(yíng)造“學(xué)習氛圍濃，環(huán)境舒適溫馨”宿舍。對獲得“星級宿舍”的宿舍公開(kāi)表?yè)P，并以這些“星級宿舍”作為宣傳例子，鼓勵更多的宿舍向他們學(xué)習。把星級宿舍與綜合測評、評優(yōu)評先掛鉤，激勵創(chuàng )建更多的“星級宿舍”。在宿舍管理方面，堅持每個(gè)星期帶領(lǐng)5個(gè)班的班干部聯(lián)合檢查，本學(xué)期宿舍聯(lián)合檢查堅持到第十八周，總共進(jìn)行18次聯(lián)合檢查，而且每周的檢查側重點(diǎn)不同，核心工作離不開(kāi)宿舍的安全，衛生，文明，學(xué)習氛圍等方面。通過(guò)每次深入學(xué)生宿舍檢查，作為老師可以拉近與同學(xué)們的距離，了解學(xué)生的宿舍情況，所帶領(lǐng)的檢查成員也能了解本班情況，增進(jìn)工作積極性，提高工作方法。
4、關(guān)注貧困生，做好“獎助貸”工作
從新生入學(xué)初，我對自己所帶的班級貧困生建立了一個(gè)較詳細的檔案庫，并參考檔案信息、民主評議、班委建議等方面做了貧困生的貧困等級認定。在評選方面，做到、公開(kāi)、公平、公正。在物質(zhì)幫助的`同時(shí)，我同樣注重思想上的幫助與教育，經(jīng)常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能振奮精神，安心學(xué)習。在獎學(xué)金的評定方面，做到“明確評定原則”，使得獎學(xué)金真正能“表優(yōu)激先”。
三、分管心理健康教育工作
本學(xué)期，我在分管的心理健康教育工作中，重點(diǎn)抓好全系心理委員隊伍建設，每月定期給全系心理委員進(jìn)行培訓，強化心理委員的責任意識，通過(guò)培訓提高心理委員的戰斗力和使命感。本學(xué)期固定每月給心理委員進(jìn)行培訓，從3到6月，總共進(jìn)行4次心理委員培訓。要求20xx級各班在每月的20號前更新心理角，全系心理小組成員每月都對各班的心理角進(jìn)行評分，對做得出色的班級及時(shí)進(jìn)行表彰。同時(shí)要求每班在本學(xué)期搞一次心理主題班會(huì )，各班都能按質(zhì)按量完成。在心理危機干預方面，本學(xué)期總共幫助3名學(xué)生擺脫心理困擾，xx軟件工程6班的李曉彬，該生難以進(jìn)入睡眠狀態(tài)，課余時(shí)間學(xué)習偶爾走神，不知道如何克服恐懼心理，感覺(jué)理想與現實(shí)的差距相當大。
科任老師多次找該生談話(huà)教育，經(jīng)過(guò)系主任和心理健康教育中心的老師開(kāi)導，該生目前情況穩定。xx軟件技術(shù)的朱子桉早上起不了床，晚上很早上床睡覺(jué)；一直對自己很自責，覺(jué)得讀這個(gè)專(zhuān)業(yè)對自己沒(méi)用，學(xué)習不進(jìn)去，這個(gè)學(xué)期出現幻聽(tīng)的情況。班主任多次找該生教育，系主任和心理健康教育中心的也找過(guò)該生進(jìn)行教育，目前該生已辦理休學(xué)在家休養。還有xx級軟件工程1班的李偉文，該生也有幻聽(tīng)現象，經(jīng)過(guò)教育，目前該生已經(jīng)回校正常上課。
我們在注重思想教育的過(guò)程中必須注重心理健康教育，使學(xué)生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進(jìn)心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應當前的社會(huì )環(huán)境，預防精神疾患和身心疾病的產(chǎn)生，加強對他們的心理健康教育。正確地開(kāi)導學(xué)生，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力；培養學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
回首本學(xué)期的工作，在領(lǐng)導的大力支持鼓勵下和同事的幫助下，我取得了很大的進(jìn)步。但是也存在一些問(wèn)題和不足。如理論學(xué)習時(shí)間少，理論指導實(shí)踐程度不夠深入，案例分析研究仍為空白等；在以后的工作中，我會(huì )積極進(jìn)取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，繼續探索和努力打造貼近專(zhuān)業(yè)，力爭把我系的學(xué)生工作做到更好。
學(xué)校輔導員德育教學(xué)工作總結 18
來(lái)學(xué)校工作已滿(mǎn)一年，在院系各位領(lǐng)導、老師和同事的關(guān)心指導下，自己盡快的從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋煹慕巧�，使自己的各方面都有了很大的提高。作為一名普通輔導員，日常工作是瑣碎的，是平凡的，但不可否認的是，輔導員工作是高校工作的重要組成部分，責任更是重大的，輔導員工作的好壞可以說(shuō)影響到一個(gè)學(xué)生將來(lái)的發(fā)展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問(wèn)題的和技巧，同時(shí)也要求我們對學(xué)生要有滿(mǎn)腔的熱情，對工作要有強烈的責任心�，F結合本人20xx—20xx學(xué)年的工作情況進(jìn)行總結。
一、關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)
同學(xué)們剛踏入大學(xué)的校門(mén)，對學(xué)院的各個(gè)方面都是好奇的、憧憬的，但是又存在著(zhù)很多的不適應，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的生活，大家逐漸找到了屬于自己的，對一些還在迷茫及不適應中的同學(xué)，我找他們進(jìn)行單獨談話(huà)，講解各種道理，鼓勵他們找到自己的興趣點(diǎn)，是直接就業(yè)還是參加專(zhuān)升本，做好自己在學(xué)校的規劃，使自己的大學(xué)生活更加充實(shí)，而不是虛度年華，浪費青春，在開(kāi)主題班會(huì )時(shí)，盡量找一些正能量的話(huà)題，不斷的引導他們多考慮以后的生活，就是所謂的理想，做好現在的，安排好以后的，不至于讓自己迷失方向，失去動(dòng)力。
利用多種與班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹(shù)立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學(xué)習拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請勤工儉學(xué)的崗位，讓他們申請國家助學(xué)金，緩解學(xué)費壓力；對于對專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣的，打算換專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學(xué)習也可以實(shí)現自己的目標。對于他們的感情生活，我會(huì )適時(shí)的引導，對于戀愛(ài)持不鼓勵也不壓制的態(tài)度，從目前的情況來(lái)看還算平穩，對于遇到感情問(wèn)題的'同學(xué)，跟他們進(jìn)行交流，指導他們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，樹(shù)立“遇事不驚，處事不亂，不急不躁”的心態(tài)。
二、積極做好系部的學(xué)生資助工作和就業(yè)工作
�。�1）嚴格按照省廳和學(xué)院關(guān)于大學(xué)生資助工作的相關(guān)要求，堅持公平公正的原則，和我系負責資助的老師們順利完成了20xx年度年國家獎學(xué)金、國家助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金以及大江校友愛(ài)心助學(xué)金和“光清”愛(ài)心助學(xué)金的評選活動(dòng)，所有評選都面向全院師生公開(kāi)公示，沒(méi)有學(xué)生投訴現象的發(fā)生。
�。�2）嚴格按照各級領(lǐng)導的要求完成我系20xx屆生的就業(yè)率統計匯報工作；完成了20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)證明函的收集整理工作和20xx屆畢業(yè)生就業(yè)派遣及報到證發(fā)放登記工作以及20xx屆畢業(yè)生就業(yè)單位滿(mǎn)意度調查統計匯報工作；完成了20xx屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習就業(yè)單位的落實(shí)、畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì )的舉辦，畢業(yè)生頂崗實(shí)習離校手續辦理等工作。
三、班級活動(dòng)組織參加情況
�。�1）堅持學(xué)院的主題班會(huì )制度，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì )事件，培養他們獨立思考問(wèn)題的能力。
�。�2）能積極組織本班同學(xué)認真參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項活動(dòng)。并且每次的活動(dòng)都給予參與。包括運動(dòng)會(huì )，晚會(huì )，社團活動(dòng)等。
�。�3）針對本班學(xué)生性格偏內向，不善于表現自己的特點(diǎn)，在主題班會(huì )開(kāi)展時(shí)，鼓勵大家展示自己的另一面，進(jìn)一步增強了學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
四、積極推進(jìn)文明宿舍建設
宿舍是學(xué)生主要的生活場(chǎng)所，也是我們關(guān)系學(xué)生，開(kāi)展思想教育的陣地。本學(xué)期來(lái)，我經(jīng)常深入學(xué)生公寓，關(guān)心學(xué)生生活狀況，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，研究學(xué)生身心特點(diǎn)，關(guān)心困難學(xué)生，會(huì )找一些學(xué)生了解學(xué)生的家庭背景及思想狀況，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想學(xué)習生活等方面存在的困難和問(wèn)題。
五、配合學(xué)�；顒�(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參加提升自身素質(zhì)
從入學(xué)以來(lái)積極配合學(xué)校、學(xué)院各項活動(dòng)的開(kāi)展，包括新生匯演、宿舍寢室的評比、運動(dòng)會(huì )的展開(kāi)等一系列活動(dòng)，另外，汽車(chē)系舉辦了元旦晚會(huì )等聯(lián)誼活動(dòng)，這些活動(dòng)為不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們提供了學(xué)習交流平臺，而且在收獲友誼的同時(shí)也培養了他們的團隊合作意識，很好地提升了學(xué)生們的自身素質(zhì)。
六、工作中存在的不足
1、理論知識素養還有待提高
雖然本人積極學(xué)習，并請教有的老師。但參加工作時(shí)間較短，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究能力還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續嚴格要求，并進(jìn)行持之以恒的學(xué)習。
2、工作經(jīng)驗不足，工作能力有待進(jìn)一步提高
工作中，由于自己工作經(jīng)驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進(jìn)。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進(jìn)一步的改進(jìn)。
以上是我對上一學(xué)年的工作進(jìn)行的總結，在以后的工作中，我會(huì )繼續努力，進(jìn)行踏實(shí)細致的工作，不斷的積累經(jīng)驗，堅持學(xué)習與進(jìn)步，進(jìn)一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。
學(xué)校輔導員德育教學(xué)工作總結 19
又是一個(gè)學(xué)期的期末，這一學(xué)期的輔導員工作顯得要順利得多，也學(xué)到了很多東西。認真回顧總結自己這一學(xué)期的工作之后對自己有了客觀(guān)，真實(shí)的評價(jià)，為了將本學(xué)期的中隊工作畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，現將本學(xué)期的工作做如下總結。
在常規工作方面，我精心挑選了兩位認真負責的同學(xué)對本中隊進(jìn)行早讀的監督與檢查，每周進(jìn)行不定期的檢查，并認真作好相關(guān)記錄及反饋工作工作。每周在中隊中設立主題中隊活動(dòng)：有“從小好好學(xué)習，長(cháng)大報效祖國”、“心懷感恩”“讓祖國母親更美麗”“只有一個(gè)地球”“讓標準的普通話(huà)伴我成長(cháng)”、“低碳生活，從我做起”等。因為我深深的明白只有在學(xué)習中才能不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步。于是在本班開(kāi)展“面對錯誤”主題活動(dòng)時(shí)，收到了良好的效果。并讓學(xué)生以此為主題出了小報。使本次活動(dòng)成功的成為同學(xué)們真正意義上自己的活動(dòng)。
在工作的過(guò)程中也發(fā)現了個(gè)人諸多方面的不足，眾多方面還有待改進(jìn)。展望未來(lái)，任重而道遠，我將不斷深入研究，大膽實(shí)踐，力求創(chuàng )新，緊跟時(shí)代步伐，進(jìn)一步加強以下幾點(diǎn)：
1、進(jìn)一步處理好中隊與學(xué)科教學(xué)的關(guān)系，便于把教學(xué)管理與中隊工作整合起來(lái)。
2、繼續加強中隊組織建設，重點(diǎn)是優(yōu)化校外活動(dòng)組織形式，充實(shí)活動(dòng)容，拓展中隊工作空間，實(shí)現學(xué)校、家庭和社會(huì )一體化。
3、同時(shí)加強自身的'理論與業(yè)務(wù)學(xué)習，提高工作能力，提高輔導能力，爭當一名優(yōu)秀的輔導員。
4、進(jìn)一步加強各類(lèi)資料的收集整理，作到規范化。
相信在學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心指導下，在自己不斷的努力下，在今后的日子里中隊工作會(huì )更有成效。作為一個(gè)從事陽(yáng)光下最美麗事業(yè)的輔導員，我將襟懷一顆赤子之心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點(diǎn)燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)增光添彩。
學(xué)校輔導員德育教學(xué)工作總結 20
20xx年9月伊始，我進(jìn)入學(xué)校，承擔16級xx班200名新生的日常管理工作，不知不覺(jué)間，已經(jīng)接近學(xué)期末。在這半年里，我收獲很多，和前輩們的相處讓我收獲了很多難能可貴的經(jīng)驗；和學(xué)生的相處讓我學(xué)會(huì )了如何處理各種各樣的班級日常事務(wù)以及突發(fā)狀況。我從一開(kāi)始接觸這份工作的迷茫，到逐漸適應熟悉，以下就是我對這半年來(lái)的各個(gè)方面的總結。
一、端正思想，堅持學(xué)習
作為一名大學(xué)輔導員，應當是具備高尚的人格，高度的社會(huì )職責感和嚴謹的治學(xué)態(tài)度，講求為人師表。本人思想端正，作風(fēng)正派，服從各項工作安排，積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。工作中，能以一名黨員的標準嚴格要求自我；積極參加學(xué)部黨總支及學(xué)部黨總支第二支部組織的各項理論學(xué)習活動(dòng)，認真學(xué)習十八屆五中全會(huì )會(huì )議精神。在業(yè)務(wù)知識學(xué)習方面，作為一名新進(jìn)輔導員，我認真學(xué)習了學(xué)生手冊、學(xué)校、系部的各種規章制度、輔導員工作指南等，全面深入了解學(xué)校和學(xué)部的基本情景，熟悉輔導員的業(yè)務(wù)知識；很多閱讀輔導員理論文章，著(zhù)力擴大知識面，開(kāi)闊視野，進(jìn)一步提高理論水平。
二、履行輔導員工作職責，完成工作任務(wù)
1、認真做好16級xx班200名新生的日常管理工作
�。�1）充分做好迎新前的準備工作。我把迎新前的主要準備工作放在了閱讀新生的基本情景以及經(jīng)過(guò)學(xué)生圈與學(xué)生建立聯(lián)系。了解他們的家鄉、特長(cháng)、興趣愛(ài)好，便于今后對學(xué)生管理做到心中有數。
�。�2）迎接新生。首先是見(jiàn)好“第一”面，留意觀(guān)察學(xué)生的衣著(zhù)打扮，言談舉止，及時(shí)做好了記錄；其次是“第一”時(shí)間走訪(fǎng)學(xué)生宿舍。報道結束后的當天晚上，我第一時(shí)間到學(xué)生宿舍走訪(fǎng)。了解他們的住宿情景，是否還有需要解決的困難，并告知他們在陌生的環(huán)境中必須要注意人、財、物的安全。最終是召開(kāi)“第一次”班會(huì )，告知開(kāi)學(xué)初期的一些事宜。
�。�3）做好軍訓和入學(xué)教育工作。遵照學(xué)生處安排，執行軍訓期間，新生輔導員值班工作，做好新生軍訓期間的思想政治教育和心理幫扶工作；組織新生參加專(zhuān)業(yè)思想教育講座以及新生入學(xué)教育系列講座，并隨班聽(tīng)課。與學(xué)生溝通，耐心傾聽(tīng)與指導。首先，在學(xué)習和生活上加以指導。這一點(diǎn)在低年級顯得尤其重要，因為大部分學(xué)生都是第一次遠離父母、遠離家鄉，在生活習慣上、學(xué)習上會(huì )遇到不少困難，如：很多學(xué)生不適應團體住宿，不適應大學(xué)教師的授課方式，不明白該如何去處理同學(xué)之間的.矛盾，這些都可能會(huì )給他們帶來(lái)困擾。其次，在社會(huì )實(shí)踐上加以指導。大學(xué)階段，作為從學(xué)校到社會(huì )的一個(gè)過(guò)度階段，學(xué)生除了要學(xué)習必要的科學(xué)文化知識，還應當參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，以此提高自身綜合素質(zhì)，提高與社會(huì )的對接本事。
�。�4）組建好第一屆班委會(huì )。在前期觀(guān)察以及民主投票的基礎上選好班委，充分信任她們，并加強考察和督促，適時(shí)地做出指導，引導他們更好地工作。
�。�5）組織有意義的團體活動(dòng)。大家從四面八方匯聚到一個(gè)班級，組成了一個(gè)大家庭，這是一種緣分。我經(jīng)過(guò)組織各種形式的主題班會(huì )增強班級的凝聚力和向心力，使原本不熟悉的學(xué)生相互認識，相互了解，增進(jìn)彼此之間的友誼。
�。�6）做好特殊學(xué)生工作。摸查新生家庭經(jīng)濟狀況，做好學(xué)生資助工作，按時(shí)完成本學(xué)年的國家助學(xué)金評比、公示、網(wǎng)上錄入等相關(guān)工作。此外，針對貧困生、單親家庭以及性格孤僻學(xué)生做好溝通交流，使他們及時(shí)的調整心態(tài)，以一種積極心態(tài)去應對大學(xué)生活，幫忙他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和自信自強的觀(guān)念。
2。配合完成部分團總支學(xué)生會(huì )的指導工作
組織指導學(xué)生完成護理禮儀大賽、元旦晚會(huì )等活動(dòng)，并做好團總支學(xué)生會(huì )20xx年工作總結以及20xx年工作計劃。
三、個(gè)人工作不足及展望
1。不足：工作經(jīng)驗不足，缺乏前瞻預判性；做事情的計劃性、調理性不足，異常是組織元旦晚會(huì )的過(guò)程中，缺乏完整有條理的規劃，導致一些環(huán)節處理地比較倉促。
2。展望：期望自我能夠在新的一年里繼續積累經(jīng)驗，多向前輩們學(xué)習，豐富自身的專(zhuān)業(yè)技能，提高個(gè)人文化素養；做好工作計劃，把每一件事做細致，做到位；加強與學(xué)生的溝通交流，努力走進(jìn)學(xué)生的內心世界。
學(xué)校輔導員德育教學(xué)工作總結 21
本人自從9月份來(lái)我院機電工程系任05級模具專(zhuān)業(yè)輔導員以來(lái)，在系黨總支、分團委的直接領(lǐng)導下，嚴格要求自己，工作積極主動(dòng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，取得了不錯的成績(jì)，現將這半年來(lái)的工作總結如下：
一、德：
1、在政治上，我積極學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，作為一名黨員，積極參與學(xué)院、系部的保持
共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，使自己的政治思想理論素養有了一定的提高，在平常的一言一行中始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，為人師表，做好模范帶頭作用。
2、在工作上，我主動(dòng)、認真地服從和配合學(xué)院、系部各級領(lǐng)導的工作安排，積極參加學(xué)院、系部組織的各種會(huì )議。
3、處理問(wèn)題時(shí)能從全局出發(fā)，正確處理各方面的關(guān)系，并把握好公正、公平。如：確定助學(xué)獎學(xué)金、學(xué)費減免名單時(shí)，采取學(xué)生報名，按照院學(xué)生手冊和學(xué)生處的文件要求對有報名的同學(xué)先進(jìn)行篩選，然后再讓剩下的同學(xué)在班委上表述自己的情況，由班委投票確定提名名單，最后由我繼續深入調查并與之詳細溝通，最終確定名單，班級公示無(wú)議后報系核查無(wú)誤后上報院學(xué)生處，盡量使這項工作做到公正、公平、公開(kāi)。
二、勤：
1、工作積極主動(dòng)，嚴格要求自己，不曠工，不遲到，不早退。
2、在管理學(xué)生工作方面，基本上是每個(gè)星期都深入到宿舍、教室了解學(xué)生的生活、學(xué)習情況，對他們所提出的問(wèn)題、困惑及時(shí)做出解答，讓他們對大學(xué)的生活和自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了基本的了解，引導他們養成良好的習慣，樹(shù)立愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的意識，并要求他們做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，經(jīng)常性的溝通、接觸使得雙方互相了解，建立了深厚的感情，也讓我在學(xué)生心目中樹(shù)立了威信。
3、能按時(shí)完成學(xué)院、系部布置的工作，不僅管理好所帶班級，使他們促成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，同時(shí)，作為系部宣傳部責任人，積極主動(dòng)做好系每項活動(dòng)開(kāi)展的宣傳，四個(gè)月來(lái)共寫(xiě)了18篇的宣傳報道，讓學(xué)院及時(shí)了解了我系活動(dòng)開(kāi)展的情況，很好地宣傳了我系。
4、主動(dòng)思考學(xué)生工作中遇到的問(wèn)題，在理論學(xué)習和實(shí)踐工作中探索，作為一名新手，我勤學(xué)好問(wèn)，虛心向領(lǐng)導、同事們請教，主動(dòng)學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，并在工作中逐步摸索出了一套行之有效的管理方法。
三、能：
1、通過(guò)多讀、多看、多寫(xiě)，加強了自己的語(yǔ)言表達能力，能很好地與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。
2、組織能力強，能對學(xué)生進(jìn)行有效管理，處理好學(xué)生事務(wù)。如：在處理兩名留級生時(shí)，我對他們并不是完全否定，一棒子打死，而是給他們足夠多的機會(huì )并經(jīng)常性地與他們溝通、座談，抓住他們的薄弱環(huán)節，動(dòng)之以情，曉之以理，輔之于行政處分對他們進(jìn)行引導，讓他們改過(guò)自新，目前，兩名留級生學(xué)習積極主動(dòng)，重新步入到正軌。
3、洞察力強，能及時(shí)發(fā)現學(xué)生中存在的問(wèn)題，能全面分析問(wèn)題并使問(wèn)題得到圓滿(mǎn)解決，在開(kāi)學(xué)初處理幾名想退學(xué)的同學(xué)時(shí)，我并沒(méi)有一下子就上報申請，而是及時(shí)調查了解，找出他們想退學(xué)的原因，其中一名是因為成績(jì)優(yōu)秀，對到我們學(xué)院感到失望，我及時(shí)與他們家人取得了聯(lián)系，并得知他舅在深圳經(jīng)營(yíng)模具廠(chǎng)，因此，我就從這方面和學(xué)生的就業(yè)入手，成功地說(shuō)服他不退學(xué)，繼續留校讀書(shū)。
4、創(chuàng )造力強，能生動(dòng)活潑地開(kāi)展學(xué)生工作。為了形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我倡議班級成立了興趣小組，讓先進(jìn)帶后進(jìn)；在中秋節來(lái)臨之際，組織同學(xué)們開(kāi)展中秋晚會(huì )，通過(guò)活動(dòng)來(lái)增強班級凝聚力，增進(jìn)彼此的友誼，也豐富了同學(xué)們的業(yè)余文化生活，讓他們做到有張有弛，同時(shí)讓他們感受到了集體的溫暖。
四、績(jì)：
1、通過(guò)成立班級興趣小組、組織同學(xué)們聽(tīng)講座、懲罰相結合、讓他們多組織開(kāi)展并熱情參與活動(dòng)、與同學(xué)們一起學(xué)習等促使同學(xué)們對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣，自覺(jué)養成愛(ài)讀書(shū)的習慣，建立了良好的'學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
2、積極發(fā)現、挖掘、培養優(yōu)秀的學(xué)生，在班干部的人選上，通過(guò)學(xué)生主動(dòng)上臺競選演講，同學(xué)們民主投票確定，并把一些政治思想覺(jué)悟高、學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀、能力突出的優(yōu)秀學(xué)生推薦到院、系學(xué)生會(huì )鍛煉成長(cháng)，為院、系輸送了一批人才。
3、在學(xué)院、系里組織的活動(dòng)中，廣泛宣傳、積極參與、認真組織，在軍訓評比中，模具0511、0522班在作風(fēng)紀律評比中分列第四和第六，模具0512、0521班在會(huì )操評比中均獲得了第三名；在系歌詠比賽中，模具0521班勇奪第一，并代表系參加院歌詠比賽，也不負眾望，獲得了二等獎；在系十佳歌手賽中，共有我帶班級的五名選手獲得了十佳歌手稱(chēng)號；在新生籃球比賽中，模具0521班班隊獲得了第二名；在學(xué)理論、知團情，黨團知識競賽中，我組隊的代表隊獲得了第二名；在院運動(dòng)會(huì )中，我認真做好備戰工作，組織訓練好系方陣隊，在院運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式上以良好的精神面貌展現了我系的風(fēng)采，使得我系獲得了院精神文明獎，自己也積極鍛煉，在院運動(dòng)會(huì )上獲得了100米第四名、跳遠第五名、4×100接力第六名的好成績(jì)，所帶班級的學(xué)生踴躍報名，積極訓練，為系獲得了很多積分爭得了榮譽(yù)。
總之，這半年來(lái)我做了大量細致
有效的工作，取得了不錯的成績(jì)，得到了系領(lǐng)導的認可，但由于是新手，對業(yè)務(wù)不熟悉、不專(zhuān)業(yè)，再加上自身能力也有欠缺，因此在工作中也暴露出了一些問(wèn)題，如：對工作的深入、探討和總結不夠；理論和業(yè)務(wù)學(xué)習上沒(méi)有持之以恒；在某些工作上不講究方式、方法，有畏難情緒；缺少與其他老師經(jīng)常性的溝通交流等等，這些不足我將在以后的工作中注意并及時(shí)改正，同時(shí)我將繼續發(fā)揚成績(jì)，提高自身水平，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步。
學(xué)校輔導員德育教學(xué)工作總結 22
從XX年XX月報道以來(lái)的半年時(shí)間里，在各位領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，在各位老師的關(guān)心和幫助下，我不斷的加強學(xué)習，踏實(shí)本職工作，明確自身定位，努力做好輔導員工作，現就半年來(lái)的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結，匯報如下：
一、迎新工作
9月初接到學(xué)院下發(fā)的新生電子檔案后，我認真閱讀學(xué)生基本情況，選擇出高中擔任過(guò)學(xué)生干部的同學(xué)，并逐一打電話(huà)了解這些同學(xué)的情況，最后確定出班級的臨時(shí)負責人。在新生報到的那幾天，我天天在幾個(gè)學(xué)生宿舍樓之間往返，對報道來(lái)的學(xué)生進(jìn)行新生住宿及安全教育，給予生活上的指導，并簡(jiǎn)單了解學(xué)生情況，同時(shí)使每一名學(xué)生都知道，在學(xué)校有一名輔導員隨時(shí)會(huì )出現在他們身邊幫助他們適應大學(xué)生活。
二、班風(fēng)建設
一年級能不能做好班級建設，多渠道的加強學(xué)生間的交流，形成各班級各具特色的班級文化，是今后班級工作的基礎，也是一個(gè)班能否在大學(xué)里成為一個(gè)團結上進(jìn)的集體的關(guān)鍵。針對這種情況，新生班級工作著(zhù)力于加強班級之間的實(shí)質(zhì)性融合。通過(guò)每月一次的班會(huì )，和各班的團日活動(dòng)，同學(xué)們增進(jìn)了了解，增強了班級的凝聚力。
三、學(xué)風(fēng)建設
學(xué)習是學(xué)生的天職，學(xué)習成績(jì)的好壞是評價(jià)一個(gè)班級的重要標準，因此，學(xué)風(fēng)建設是工作的'重點(diǎn)。在學(xué)生管理工作中，緊抓學(xué)風(fēng)建設這一環(huán)節，為廣大同學(xué)創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍。每天的晨讀和晚自習我都會(huì )出現在同學(xué)們的面前，不論刮風(fēng)下雨，我覺(jué)得這樣給同學(xué)們傳遞一種信息，我每天都風(fēng)雨無(wú)阻的去教室，是給同學(xué)們做個(gè)表率。對于個(gè)別懶散同學(xué)，采用個(gè)別談話(huà)的方式，幫助他們認清早晚自習的重要性。
四、勤工助學(xué)和助學(xué)貸款
在10月份，學(xué)院安排我負責學(xué)院的勤工助學(xué)和助學(xué)貸款工作，面對90人的勤工助學(xué)隊伍和100多人次的學(xué)生貸款工作，我細致的完成每一次的勤工助學(xué)工資發(fā)放和貸款的工作，不懂的就積極詢(xún)問(wèn)其他同事，基本上圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的工作要求。
五、自身存在的不足
個(gè)人認為剛剛工作的我，工作經(jīng)驗稍顯不足，在做學(xué)生思想工作時(shí)方法還欠缺，還有就是在新生工作中有時(shí)過(guò)于強調紀律與責任，方法有些單一，工作中與學(xué)生們的交流不夠。還有就是無(wú)法深入到每一名同學(xué)，加強與學(xué)生的交流是我今后工作中需要加強的方向。
學(xué)校輔導員德育教學(xué)工作總結 23
轉眼間，我擔任一年五班中隊輔導員已一學(xué)期了，剛接手中隊輔導員這一工作的時(shí)候，我很茫然，我不明白自己要做什么工作。但在學(xué)習了一學(xué)期，做了一學(xué)期的工作后，我略有所得。
我們都明白，小學(xué)階段是人的成長(cháng)的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)構成的開(kāi)始階段，而中隊輔導員工作就是抓好這個(gè)起步、開(kāi)始階段的一個(gè)關(guān)鍵鑰匙。只有抓好了中隊風(fēng)、中隊貌，才能促成學(xué)生各種良好習慣地養成，否則，一切將無(wú)從談起。
一年級，是小少先隊員們的重要轉折和適應期。隨著(zhù)入學(xué)，學(xué)習成為他們的主要活動(dòng)，這給兒童的心理與行為都帶來(lái)了重要影響。而小少先隊員學(xué)習行為又和其他行為方式有著(zhù)密切的聯(lián)系，它不僅僅對學(xué)習的本身，而且對少先隊員道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生必須的影響。因此，良好的學(xué)習心理品質(zhì)以及行為習慣的養成對于少先隊員本身的發(fā)展具有重要的影響。以下是我在擔任中隊輔導員工作中所取得的一些經(jīng)驗。
首先，須培養遵守紀律的習慣。
在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開(kāi)學(xué)初，我首先進(jìn)行扎實(shí)的常規訓練。平時(shí)，我也經(jīng)常利用中隊會(huì )課和品德課，教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律，平時(shí)上課發(fā)現某些少先隊員或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在中隊中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個(gè)紀律觀(guān)念薄弱者，我會(huì )經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別輔導、提醒，讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐，共同進(jìn)步。
其次，須培養禮貌禮貌的習慣。
在工作中，須要求少先隊員做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求少先隊員執行學(xué)校的少先隊員行為規范，衣著(zhù)整潔，此刻少先隊員們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。其一，在語(yǔ)言行動(dòng)上，少先隊員們懂得講禮貌禮貌，無(wú)論在校內、校外，他們見(jiàn)到哪個(gè)老師都要向老師問(wèn)好。我們須讓少先隊員之間要懂得使用禮貌用語(yǔ)，讓少先隊員在一個(gè)強化的過(guò)程中養成自覺(jué)做到的習慣。其二，中隊上的少先隊員須團結友愛(ài)，互相幫忙。在班上，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動(dòng)已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
再次，須對少先隊員進(jìn)行思想品德教育。
良好的氛圍和環(huán)境能夠造就人。我以中隊輔導員節的朗誦會(huì )，讓少先隊員收集相關(guān)的文字資料，以及表演材料。在朗誦會(huì )上，黃曼霏少先隊員以快板的形式表演了兒歌朗誦；杜銘航少先隊員通過(guò)唱歌表達了對中隊輔導員的愛(ài)，通過(guò)這次朗誦會(huì )，教育少先隊員學(xué)會(huì )尊敬中隊輔導員。同時(shí)我還通過(guò)“感恩的心”、“孝親敬老”等主題隊會(huì )，要他們學(xué)會(huì )懂得感恩父母、孝敬父母。
第四，培養少先隊員良好的衛生習慣。
良好的衛生習慣有助于孩子健康成長(cháng)。每一天早上，我都早早地回到學(xué)校，指導少先隊員打掃課室衛生。在課堂上，我糾正少先隊員們錯誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢，并時(shí)刻提醒。在廣播操時(shí)間，對少先隊員初學(xué)的早操及行進(jìn)間的踏步作節拍的指點(diǎn)。教育少先隊員持續環(huán)境衛生，除了每一天堅持早上、下午、放學(xué)三個(gè)時(shí)間的打掃，每個(gè)星期我都會(huì )不定時(shí)的指導幾個(gè)孩子用拖把打掃地板，讓孩子們從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
第五，做好少先隊員的安全教育工作。
每一天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育少先隊員遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
最后，加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同教育好少先隊員。
中隊輔導員要教好少先隊員，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把少先隊員教好。平時(shí)我十分注意做好這個(gè)工作，經(jīng)常和家長(cháng)通電話(huà)、發(fā)信息，個(gè)別家長(cháng)也很配合我，經(jīng)常主動(dòng)和我聯(lián)系。個(gè)性是那些頑皮的少先隊員更要家長(cháng)共同管教。個(gè)別小孩由于家長(cháng)的放松和自由發(fā)展的教育方式，在學(xué)習上和行為上與中隊上少先隊員有必須的距離，經(jīng)過(guò)我和家長(cháng)的多次教育，此刻改變很大。不僅僅作業(yè)能及時(shí)、認真地完成了，而且成績(jì)也有必須的進(jìn)步。
一學(xué)期下來(lái)，少先隊員們養成了良好的習慣，中隊的風(fēng)貌有了必須的發(fā)展，他們能夠三思而后行，能把中隊群眾的榮譽(yù)與自己的行為緊密結合，為群眾增光添彩�？吹竭@一幕幕，我覺(jué)得這一學(xué)期的工作沒(méi)有白費。
少先隊工作是陽(yáng)光工作，在創(chuàng )新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng )新，面臨新挑戰，我們一如既往地踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取。在過(guò)去的一學(xué)期里，我校少先隊工作與時(shí)俱進(jìn)，以德育為核心，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實(shí)、促規范、創(chuàng )特色”改進(jìn)作風(fēng)，創(chuàng )新觀(guān)念，狠抓養成教育，以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以少先隊活動(dòng)為載體，全面開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，使少年兒童在少先隊組織中健康成長(cháng)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，繼續把我校的少先隊工作推上一個(gè)新的臺階。開(kāi)展了一系列富有成效的教育活動(dòng)�，F總結如下：
一、堅持抓好常規教育，促使自身建設上新臺階。
一年來(lái)，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿(mǎn)活力。
�。�1）堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)師生共同主持、參與的國旗下講話(huà)，使隊員受到一次又一次的教育。
�。�2）堅持“六好”教育。加強六好教育監督崗的檢查，每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，每天檢查每天公布。每天中午還有一個(gè)班的同學(xué)到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學(xué)校衛生，維持學(xué)校秩序，阻止同學(xué)們打鬧。每周五進(jìn)行一次衛生大檢查，抽各班勞動(dòng)委員和值周領(lǐng)導一起，共同檢查清潔區和教室的衛生情況，并由此作為學(xué)期末文明班集體評選的依據之一，使校園保持潔、齊、美。
�。�3）堅持“中隊展示版、班級文化墻評比”制度。走廊主題和學(xué)校德育活動(dòng)安排主題及大隊活動(dòng)主題一致，有“慶祝教師節”活動(dòng)，“敬老院獻愛(ài)心”感恩活動(dòng)，“歡度國慶”
活動(dòng)，“世界洗手日”、“元旦日”慶�；顒�(dòng)，“文明禮儀記心中”、“安全伴我行”、“爭做法制小小宣傳員”等。每次都定期檢查，納入相關(guān)評比中，要求內容豐富新穎、突出主題、每期必須有隊員自己的心聲且形式要多樣靈活、版面要美觀(guān)大方，欄目設計各中隊要有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。
�。�4）堅持“主題隊會(huì )觀(guān)摩”制度。主題隊會(huì )是展示隊員活動(dòng)成果的場(chǎng)所，是鍛煉隊員能力的舞臺，大隊部對各中隊主題隊會(huì )進(jìn)行觀(guān)摩和抽查，肯定活動(dòng)開(kāi)展較好的中隊。
二、積極開(kāi)展各項活動(dòng)，深化少先隊素質(zhì)教育。
�。�1）、充分利用板報、小廣播、報刊新聞欄等教育功能。我們少先隊利用班級的板報、校園新聞欄、小廣播、等有效地進(jìn)行新聞發(fā)布、節日教育等活動(dòng)，如每月各班根據工作安排及時(shí)更換走廊內容，有國慶節、教師節、科技節、安全教育、心理健康知識、廉政文化等。校園小廣播每?jì)芍懿シ乓淮�，內容涵蓋廣泛，有名人的廉潔故事、讀書(shū)故事、好文推薦、心理咨詢(xún)等。少先隊大隊部每月更換學(xué)校的新聞欄，及時(shí)發(fā)布校園新聞。
�。�2）、認真組織每周升旗儀式。每個(gè)星期都能有條不紊的組織好學(xué)校的升旗儀式，提前通知，提前做好準備工作。儀式做到有程序、有重點(diǎn)、有中心發(fā)言人。每周我們挑選出6名優(yōu)秀的同學(xué)擔任護旗手任務(wù)，由一名行政領(lǐng)導或優(yōu)秀教師作國旗下講話(huà)，講話(huà)內容以我校德育工作主題為基礎，結合節日教育等。大隊部及時(shí)做好工作安排，窗花統計任務(wù)，以及學(xué)生訓練工作，保證每周的升旗儀式有秩序、有質(zhì)量的舉行。
三、加強小干部的培養，提高隊員工作能力。
�。�1）學(xué)校為小干部成長(cháng)搭建舞臺。我校少先隊把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來(lái)抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學(xué)習《中國少年報》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，增強他們的服務(wù)意識。為給這些小干部們搭建鍛煉、展示的平臺，我組織開(kāi)展了“輝煌六十周主題演講”比賽，并將每周的國旗下講話(huà)做了重新調整和安排，上半年讓部分大隊委員參加國旗下講話(huà)，而下半年則是以小干部們?yōu)橹�。為了使每一次的升旗儀式都能給全體少先隊員帶來(lái)心靈的震撼，樹(shù)立小干部們在少先隊員中的威信，我都是提前一周安排好內容，并指導他們進(jìn)行試講，這一活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步培養了小干部們的責任心和語(yǔ)言表達能力。
�。�2）中隊為隊員成長(cháng)搭建平臺。在隊員中，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊設立了大大小小不少崗位：中隊衛生管理員、個(gè)人衛生檢查員、紀律管理員、各中隊每一個(gè)隊員分管一項日常事務(wù)工作，形成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互促進(jìn)、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會(huì )，使每一個(gè)隊員都能得到全面發(fā)展，真正成為中隊的.主人。
四、工作的不足，及以后的設想。
�。�1）、結合各項活動(dòng)，全面培養隊員行為規范。行為規范的培養是有利于隊員一生，行為規范的培養是隊部一項基礎性工作在2010下半年，雖然隊部在“抓”此項工作中做到了檢測、定時(shí)反饋、及時(shí)公示三個(gè)步驟，但是其操作者還是落在大隊輔導員一個(gè)人身上，隊員們只是被動(dòng)地接受檢查，而沒(méi)有真正作為檢查的主體，也沒(méi)有真正意識到行規對自我的重要性。所以在下半年中加強行規檢測的反饋和公示，加強行規教育的體驗性和力度是隊部自動(dòng)化建設的重點(diǎn)。
�。�2）、結合多方面的培訓和學(xué)習，全面提高小輔導員和隊干部的工作能力。在輔導員培訓方面，上半年隊部工作做得還不夠，沒(méi)有在學(xué)校形成一支“明星輔導員”的隊伍，而且在爭章版塊的輔導工作做的也不到位。在下半年，隊部想通過(guò)爭章思品低年級聯(lián)合教研組的建立·校本特色章的輔導員輔導功能培訓、案例交流、專(zhuān)題論壇·特色展示等形式發(fā)揮“明星小輔導員”（在各條年級中尋找一位明星輔導員）的輻射作用，全面提高輔導員的專(zhuān)業(yè)能力，并以理論實(shí)踐相結合的形式加強了“快樂(lè )中隊”的創(chuàng )建。
�。�3）、結合輔導員工作的定位，全面培養隊員自主能動(dòng)行性。反思自我在上半年的工作表現——看起來(lái)在隊部工作中洋洋灑灑·干勁十足，在每次檢查行規中，在每次書(shū)寫(xiě)黑板時(shí)，在每次和班主任交流工作時(shí)都透露著(zhù)“激情萬(wàn)種·創(chuàng )意無(wú)限·熱情高漲”的基調。但此時(shí)的我到底是隊員們的觀(guān)眾，還是這片舞臺中最亮麗的演員；到底是隊部工作的輔導者，還是隊部品牌的代言人，一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而來(lái)。主觀(guān)意志太強的我沒(méi)有認識到大隊輔導員是隊部工作的“輔導者·領(lǐng)路者”，而隊員才是隊部工作的“主體·主人”，因此在來(lái)年開(kāi)好一次由隊員自己做主的少代會(huì )，加強小隊自主化建設將是隊部工作的中心。
五、總結后的體會(huì )。
綜上所述，讓我切實(shí)感到一切工作順利出色的完成以及所有榮譽(yù)的獲得，都源自于全校老師和領(lǐng)導對我的包容和支持。在這里真心感謝所有與我分享她們智慧和真誠的領(lǐng)導、同仁、伙伴和朋友們。工作是辛苦的，但在工作中能找到前進(jìn)的方向卻是快樂(lè )的。愿來(lái)年大隊部工作有更務(wù)實(shí)更好的發(fā)展。
學(xué)校輔導員德育教學(xué)工作總結 24
這一學(xué)期我擔任機械工程學(xué)院05級數控、10、11、12班的輔導員。我現在帶181名學(xué)生，期中女生27人，寢室8號六樓，男生154人，寢室10號一樓。隨著(zhù)二級管理體制的實(shí)施，我和其他同仁一樣，在摸索中轉變著(zhù)自己的角色。進(jìn)入學(xué)院，在上級領(lǐng)導正確的指引與關(guān)懷下，在同仁們的熱心幫助和支持下，我隨學(xué)院的騰飛而成長(cháng)；進(jìn)入學(xué)院，我深入教室，學(xué)生宿舍，經(jīng)常談心。
回顧十一月的工作，總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生沒(méi)有重大違紀現象，在院務(wù)委員會(huì )和學(xué)生處的統一領(lǐng)導下，根據學(xué)校及學(xué)生處、教務(wù)處工作計劃，結合班級實(shí)際，積極開(kāi)展工作，較圓滿(mǎn)地完成了本月各項工作。整個(gè)工作在院系學(xué)生處的安排下，井井有條，沒(méi)有任何突發(fā)事件發(fā)生。
為發(fā)揚成績(jì)、克服不足，現總結如下：
一、注重德育、提高學(xué)生政治思想素養
始終注重學(xué)生的思想品德教育，能利用身邊的一些具體案例和實(shí)例強化學(xué)生的法制觀(guān)念，從遵守校規校紀、法律法規和學(xué)校的規章制度著(zhù)手，不斷強化學(xué)生遵紀守法意識，幫助學(xué)生正確對待種種社會(huì )現象，促使學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，力爭在社會(huì )做一個(gè)好公民、在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生、在家庭做一個(gè)好孩子。
二、從小處著(zhù)手，狠抓常規管理和養成教育。
針對本班多數學(xué)生紀律觀(guān)念淡薄，自我要求不嚴等現狀，本學(xué)期從學(xué)生進(jìn)校即提出明確要求。期中和期末要求每人寫(xiě)一份個(gè)人小結，從而幫助學(xué)生正確認識自己，找到自己的成績(jì)和存在的不足，督促并教育學(xué)生發(fā)揚成績(jì)、克服不足，并樹(shù)立學(xué)習典型，使學(xué)生“學(xué)有方向，趕有對象”，從而形成一個(gè)積極向上的氛圍。充分利用每周的班會(huì )課、社團課和黑板報，強化常規管理和養成教育，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)幫助他們解決思想、學(xué)習和生活中的各種難題，使學(xué)生自覺(jué)將《大學(xué)生日常行為規范》內化為自身的行為習慣和良好的`思想品德，通過(guò)抓學(xué)生的形象工程、文明禮貌和集體觀(guān)念，鞏固常規管理和養成教育的成果。
三、狠抓學(xué)習，開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)。
充分利用班會(huì )課和黑板報，加強學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性和目的性教育，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎和知識，更注重各項技能訓練，為將來(lái)更好地立足社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
在抓好學(xué)習的同時(shí)，積極開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)：籃球賽、拔河比賽等，使學(xué)生在實(shí)踐中得到了鍛煉、增長(cháng)了才干。
四、加強班干部隊伍建設，增強集體的凝聚力和戰斗力
班干部是班主任班級管理的得力助手，建立一支高效得力的班委是班主任搞好班主任工作的前提和保證。工作中對他們加強指導，遇到困難時(shí)及時(shí)給予幫助鼓勵，使他們樹(shù)立信心，在工作中得到鍛煉，在同學(xué)中起模范帶頭
作用，促使全班同學(xué)共同進(jìn)步和提高。為使班級所有同學(xué)都有鍛煉的機會(huì )，還實(shí)行班委輪崗制，極大地調動(dòng)了全體同學(xué)參與班級管理的積極性和主動(dòng)性，增強了班集體的凝聚力和戰斗力。
五、以身作則，言傳身教
“學(xué)高為師，身正為范”。教師的榜樣作用是無(wú)窮的。為此，在工作中堅持以身作則，注重言傳身教：凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以自己嚴謹的教風(fēng)來(lái)影響、帶動(dòng)、感化學(xué)生，使學(xué)生在潛移默化中受到教育和提高；在勞動(dòng)中做到身先士卒，親自動(dòng)手，作好學(xué)范，使學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)技能得到了提高。
六、主動(dòng)關(guān)心幫助學(xué)生，努力做好差生的轉化
在生活上主動(dòng)關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，堅持深入班級，宿舍，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習、生活中的困難，并采取積極有效的措施，幫助他們克服學(xué)習、生活中的各種困難。從某種意義上說(shuō)，轉化一個(gè)后進(jìn)生比培養一個(gè)優(yōu)生更重要。因此，平時(shí)經(jīng)常找后進(jìn)生談心，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，針對每個(gè)后進(jìn)生的實(shí)際，采取行之有效的措施，促進(jìn)他們的轉化，對他們的“閃光點(diǎn)”，及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵，使他們重樹(shù)信心，融入班集體中，使他們在原有的基礎上取得較大進(jìn)步。以上是十一月所做的工作及取得的一點(diǎn)成績(jì)，但工作中還存在諸多不足：如有時(shí)不能一以貫之地嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生個(gè)性的了解不夠透徹，對學(xué)生的處理簡(jiǎn)單化，未能充分發(fā)揮家庭的教育功能，與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系不夠等。在以后的工作中，力爭揚長(cháng)避短，努力開(kāi)創(chuàng )班級管理工作的新局面。
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