青年教師活動(dòng)總結（通用5篇）
一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)收官，相信全是滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，不如讓我們總結經(jīng)驗，展望未來(lái)。那么什么樣的活動(dòng)總結才合適呢？下面是小編幫大家整理的青年教師活動(dòng)總結（通用5篇），希望對大家有所幫助。
青年教師活動(dòng)總結1
為了更好地促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，加強教師間的相互交流，提高教師的業(yè)務(wù)能力，經(jīng)我院研究決定在12月8—12日舉行了青年教師說(shuō)教學(xué)設計、課件比賽活動(dòng)。初中化學(xué)學(xué)科共有42人化學(xué)教師參賽，經(jīng)過(guò)一天的激烈角逐，共評出說(shuō)課一等獎11名，二等獎19名；課件一等獎8名，二等獎13名。教師們精彩的表現和良好的個(gè)人素質(zhì)，得到賽場(chǎng)評委及觀(guān)眾的高度贊許。下面，著(zhù)重就本次活動(dòng)情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結。
一、優(yōu)點(diǎn)：
1、教學(xué)理念比較新。在本次比賽中新課程的理念貫穿始終，絕大多數教師都改變了傳統的教學(xué)方式，真正體現了教無(wú)定式，貴在得法的思想。不少教師都能轉變角色，在設計中采用任務(wù)驅動(dòng)法、自主探究法、合作學(xué)習法、資源學(xué)習法等，積極為學(xué)生開(kāi)創(chuàng )充分張揚個(gè)性的空間，讓學(xué)生盡情地動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，幫助學(xué)生形成參與感，能夠創(chuàng )設符合學(xué)生實(shí)際生活的學(xué)習情境來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，形成了以學(xué)生為主體、教師為主導的雙主教學(xué)模式。教師更加重視學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中自主、合作發(fā)現問(wèn)題，探究問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力培養。
2、選擇題材范圍廣泛，以往老師比賽大多選二氧化碳、燃燒與滅火、質(zhì)量守恒定律等熱門(mén)課題，現在轉為選擇“構成物質(zhì)的微�！�、“用微粒的觀(guān)點(diǎn)看世界”、“組成物質(zhì)的化學(xué)元素”等課題。選題由熱點(diǎn)物質(zhì)的探究轉為核心概念的建構，看出老師們敢于挑戰抽象概念和難于看出熱鬧的教學(xué)這些教學(xué)難點(diǎn)，將探究活動(dòng)由熱鬧的“實(shí)驗探究”轉向更高層次的“思維探究”過(guò)渡。
3、有不少參賽教師對教材分析到位，學(xué)情把握準確，教法的選擇貼近學(xué)生實(shí)際，有理有據，教學(xué)設計符合學(xué)生的認知規律，能做到圍繞學(xué)生、突出學(xué)生、服務(wù)學(xué)生開(kāi)展師生互動(dòng)、共同探究活動(dòng)。表現出了精湛的課堂藝術(shù)和較強的教材處理能力，彰顯了我市一批青年教師杰出的教學(xué)才華。
4、信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用已從最初的輔助地位，逐步向與學(xué)科教學(xué)整合、深度融合方面轉變。課堂上新媒體新技術(shù)的有效運用也是本次比賽一個(gè)亮點(diǎn)，老師們課件設計新穎、合理，手段先進(jìn)，使用恰當。如若事先對講課過(guò)程進(jìn)行拍照，就可增強說(shuō)課的直觀(guān)性，使聽(tīng)者有親臨講課第一現場(chǎng)的.感覺(jué)，使用電子白板的特殊功能，不僅將抽象的內容變得形象、直觀(guān)，便于學(xué)生理解接受、掌握新知。而且能充分利用先進(jìn)的技術(shù)手段和學(xué)生進(jìn)行交互式教學(xué)活動(dòng)，達成了高效智慧課堂。
二、不足：
1、有些教師不會(huì )說(shuō)課，沒(méi)有掌握說(shuō)課的要領(lǐng)，不明白什么是說(shuō)課？說(shuō)課該說(shuō)什么？說(shuō)課時(shí)，說(shuō)的太籠統，不具體，教材到底怎么處理，活動(dòng)怎么設計，怎樣突破重、難點(diǎn)沒(méi)有表述清楚。
2、對教材、教參、新課標的精神方面把握方面還有欠缺，沒(méi)有真正掌握其精髓，只是就教材教教材而已，沒(méi)有弄懂本部知識在整個(gè)教材體系中的地位和作用、編寫(xiě)意圖、內在聯(lián)系。
3、在教學(xué)設計過(guò)程中，少部分教師對教學(xué)目標的解決在過(guò)程中很少得到體現；教學(xué)重難點(diǎn)的突破在教學(xué)過(guò)程中也沒(méi)有很好的說(shuō)明；對師生教與學(xué)活動(dòng)的設計偏少；對小組合作學(xué)習的效率關(guān)注少。
三、建議：
1、加強教育理論的學(xué)習，不斷汲取營(yíng)養，不斷奠基理論修養；
2、加強對教材、教參、新課標的深入研究，領(lǐng)會(huì )其實(shí)質(zhì)；
3、加強教學(xué)基本功的訓練，說(shuō)課語(yǔ)言還需要進(jìn)一步錘煉，增強語(yǔ)言感染力。
總體來(lái)看，這些新老師素質(zhì)不錯，有活力、有思想，相信他們會(huì )從中吸取優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，對他們的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)會(huì )起到非常重要的作用。
青年教師活動(dòng)總結2
一：活動(dòng)背景：
秋風(fēng)送爽的十月里，在校領(lǐng)導和各院系領(lǐng)導老師們的提議和領(lǐng)導下，全校學(xué)生會(huì )領(lǐng)導、干事和成員的努力配合下，經(jīng)過(guò)精心策劃和準備，還有活動(dòng)前期的展板宣傳和大眾評選的鋪墊。于20XX年10月25日下午2點(diǎn)，在學(xué)校中心會(huì )議廳，舉行了一場(chǎng)由全校領(lǐng)導、老師和學(xué)生會(huì )全體成員參加的“平頂山學(xué)院十佳教師評選”活動(dòng)。
二：活動(dòng)目的：
為了使同學(xué)們明確老師們的辛苦，為了回報老師們的無(wú)私奉獻精神，為了加深師生們之間的愛(ài)，還為了對老師們這一年的努力給予適當的獎勵與鼓勵，經(jīng)校領(lǐng)導同意開(kāi)辦了本次活動(dòng)。
三：活動(dòng)之前的準備：
�。ㄒ唬�、根據學(xué)校領(lǐng)導老師的要求，校學(xué)生會(huì )全體干事與成員進(jìn)行了精心的策劃，并形成了書(shū)面策劃，同時(shí)制作展板宣傳與號召全體同學(xué)積極參與此活動(dòng)，為此次“十佳教師評選”活動(dòng)的成功開(kāi)展提供了前提保證；
�。ǘ�、提前申請活動(dòng)場(chǎng)地，并在活動(dòng)之前布置好會(huì )場(chǎng)，準備好活動(dòng)的必需物品。
�。ㄈ�、提前向校學(xué)生會(huì )全體干事、成員通知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。
四、活動(dòng)的過(guò)程：
�。ㄒ唬�、主持人登場(chǎng)并宣讀會(huì )場(chǎng)規則和評選事項；
�。ǘ�、介紹到場(chǎng)的校領(lǐng)導老師和嘉賓；
�。ㄈ�、校領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導致詞并宣布活動(dòng)開(kāi)始；
�。ㄋ模�、支持人宣讀十佳教師獲獎人物，并讓獲獎老師一一登臺上場(chǎng)，做介紹和接收校領(lǐng)導老師與全體同學(xué)們的鼓勵與掌聲。
�。ㄎ澹�、校領(lǐng)導老師派代表上臺給獲獎的十佳教師頒獎并與其親切握手擁抱。
�。�、校領(lǐng)導再次上臺進(jìn)行活動(dòng)總結性發(fā)言，并給予鼓勵與提出建議。
�。ㄆ撸�、主持人宣布活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。
�。ò耍�、校領(lǐng)導老師與獲獎老師們合影留念。
五、活動(dòng)的效果：
�。ㄒ唬�、突出了老師們的無(wú)私與偉大，鼓勵了更多的老師們的努力積極性。
�。ǘ�、為老師們的努力做出了回報，提高了學(xué)生們的積極性。
�。ㄈ�、加深了師生們之間的好感與帶動(dòng)了更多學(xué)生尊敬老師的情感。
�。ㄋ模┳屝赂墒铝私鈱W(xué)生會(huì )的工作，鍛煉了新干事的辦事能力。讓新干事在一次次的活動(dòng)中不斷成長(cháng)。同時(shí)，鍛煉了學(xué)生會(huì )各部門(mén)領(lǐng)導的組織能力。學(xué)生會(huì )各部門(mén)各院系的共同參與，鍛煉了同學(xué)們的團結意識和協(xié)作能力。對每個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展起到了很好的促進(jìn)作用。同時(shí)也促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。豐富了學(xué)生會(huì )個(gè)干事的工作經(jīng)驗，對他們以后的工作和學(xué)習有積極的重要意義。
六、部門(mén)工作
本次活動(dòng)中我們宿管部作為機動(dòng)組,負責全場(chǎng)突發(fā)緊急事件的應對處理。在中午十二點(diǎn)我部人員到達中心會(huì )議室進(jìn)行會(huì )場(chǎng)布置工作。將桌子等搬到外面，擺放椅子，維持會(huì )場(chǎng)秩序等工作。會(huì )議進(jìn)行過(guò)程中，針對段老師的要求我部門(mén)、其他部門(mén)以及國旗護衛隊部分人員到藝術(shù)設計學(xué)院借踏梯。找到藝術(shù)設計學(xué)院辦公室負責人之后，辦理相關(guān)手續我們成功借到三架，并將其抬到中心會(huì )議室�；顒�(dòng)結束時(shí)我們又將其歸還藝術(shù)設計學(xué)院。并及時(shí)趕往中心會(huì )議室，清掃會(huì )場(chǎng),做善后工作。
存在問(wèn)題及建議：
�。ㄒ唬﹩�(wèn)題：
�。�1）、工作安排為做好合理安排，部分工作成果不突出。
�。�2）、各院系及老師到達時(shí),在門(mén)口的簽到過(guò)于混亂，且集中在門(mén)口，嚴重影響進(jìn)出。
�。�3）、各部門(mén)之間工作缺乏交流，信息不通暢，安排的工作調整較大，未協(xié)調好相互關(guān)系。
�。ǘ┙ㄗh：
�。�1）、完善策劃書(shū)的細節，部門(mén)分工更加合理化，增強儀式的邏輯連接；
�。�2）、開(kāi)展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性，加強同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育;
�。�3）、活動(dòng)之前應加強溝通，在會(huì )中及時(shí)做好處理突發(fā)事件的準備。在準備活動(dòng)工作開(kāi)始之前要事先安排好各部門(mén)要做的工作。使準備工作有組織有順序的進(jìn)行。
總之，這次“平頂山學(xué)院十佳教師評選”活動(dòng)的開(kāi)展有利于學(xué)生與老師們之間的情感，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，總體來(lái)說(shuō)，此次活動(dòng)取得了較為圓滿(mǎn)的結果，希望以后的活動(dòng)會(huì )越辦越好。
青年教師活動(dòng)總結3
一、領(lǐng)導重視，周密安排
為確�；顒�(dòng)有序開(kāi)展，工會(huì )召開(kāi)了有校長(cháng)、書(shū)記參加的工會(huì )委員擴大會(huì )，傳達了《關(guān)于紀念“三八”國際勞動(dòng)婦女節的通知》精神，安排三八”國際婦女節活動(dòng)事宜。要求各科室要高度重視，負責人親自參加活動(dòng)，充分體現對女教工的關(guān)愛(ài)。并下發(fā)《關(guān)于認真組織開(kāi)展“三八”國際婦女節紀念活動(dòng)的方案》，為全校女教工獻上一份節日厚禮。
二、廣泛宣傳，努力營(yíng)造節日氛圍
今年的三八婦女節正值中央兩會(huì )召開(kāi)之際，也是十二五規劃的收官之年，為了搞好三八節慶�；顒�(dòng)，利用各種政治學(xué)習、廣播、板報等各種形式男女平等基本國策、有關(guān)維護婦女兒童合法權益的法律法規和在創(chuàng )建和諧校園中做出突出貢獻的先進(jìn)婦女組織和先進(jìn)婦女典型。精心策劃和組織開(kāi)展喜聞樂(lè )見(jiàn)、針對性強的特色紀念活動(dòng)，努力營(yíng)造節日氛圍。
三、活動(dòng)豐富，充分展示女性風(fēng)采
3月7日上午，全校教工匯聚一堂，召開(kāi)了20XX年紀念“三八”國際婦女節暨表彰大會(huì )，表彰了15名三八紅旗手。表彰大會(huì )在隆重熱烈的氣氛中舉行，工會(huì )主席主持會(huì )議，黨支部李書(shū)記致辭，劉XX代表男教工獻詞，校長(cháng)宣讀了優(yōu)秀女教工獲獎名單，校主要領(lǐng)導親自為獲獎的女教工頒獎。
學(xué)校團委組織學(xué)生自編自演文藝節目，通過(guò)詩(shī)朗誦和小品、快板書(shū)等形式歌頌將女教師全心全意為學(xué)生服務(wù)，關(guān)心學(xué)生成長(cháng)，做學(xué)生良師益友的的動(dòng)人事跡。
為展示新時(shí)期女教工的綜合素質(zhì)和時(shí)代風(fēng)采，紀念“三八”婦女節暨表彰會(huì )后組織開(kāi)展了乒乓球、XXX等一系列慶“三八”文體活動(dòng)。女職工們在體驗競賽的激情和快樂(lè )的同時(shí)，身體素質(zhì)也得到提高，優(yōu)勝者還能獲得豐富多彩的獎品，全體女職工渡過(guò)了一個(gè)祥和愉快的“三八”國際婦女節。
青年教師活動(dòng)總結4
讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑。教師精神成長(cháng)，需要高品位閱讀的滋養；教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專(zhuān)著(zhù)的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書(shū)能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一，為此特開(kāi)展了此次讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
此次讀書(shū)沙龍活動(dòng)，為教師營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍，為教師搭建了展示和交流的平臺，使我校形成了進(jìn)取、互學(xué)的氛圍，教師能夠選擇經(jīng)典的教育教學(xué)書(shū)籍進(jìn)行精心的閱讀，并且在閱讀中有所感悟，有所收獲。
一、全員參與，積極認真
在活動(dòng)中，廣大教師積極主動(dòng)的將自己閱讀《最美的教師最簡(jiǎn)單》的讀書(shū)心得與同事進(jìn)行交流，交流中不時(shí)迸發(fā)出思維的火花，廣大教師各抒己見(jiàn)，暢所欲言，就自己的教育觀(guān)點(diǎn)和教育理想與本書(shū)進(jìn)行結合。
二、結合課堂，有感有悟
在活動(dòng)中，老教師能結合所讀書(shū)目對課堂教學(xué)中出現的問(wèn)題進(jìn)行分析，青年教師也能從書(shū)中找到解決自己在教學(xué)中的困惑，其中，姜曉飛、劉妮娜、陶麗敏、嬌紅艷、劉妮娜、王娟、孫業(yè)凱老師的讀書(shū)心得在交流過(guò)程中得到了所有教師的認可引起了共鳴，教師們展開(kāi)了熱烈的討論。
希望借此契機能讓我校教師把讀書(shū)作為一種習慣，能淡泊心境、遠離浮躁，能成為一個(gè)富有思想的精神貴族。
青年教師活動(dòng)總結5
根據“最美教師”評選活動(dòng)方案，我校評選出了“最美教師”周津同志，認真組織教師學(xué)習周津同志的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步提升全校廣大教師的師德修養，努力營(yíng)造學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的良好風(fēng)尚。各項活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，取得了顯著(zhù)效果�，F將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、高度重視，成立領(lǐng)導小組，制定學(xué)習方案。
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、副校長(cháng)為副組長(cháng)、班主任為成員的學(xué)習宣傳組織。結合學(xué)校和教師實(shí)際，對這次學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行了整體的日程安排，要求學(xué)習中做到：安排學(xué)習有時(shí)間、有材料、有圖片，教師學(xué)習有筆記、有感受、有反思、有收獲。學(xué)校決定，把學(xué)習周津老師的先進(jìn)事跡作為學(xué)校師德建設的一件大事。要以這次學(xué)習活動(dòng)為契機，將學(xué)習“周津同志先進(jìn)事跡”與加強學(xué)校師德建設工作相結合，與提高教師思想政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、加強教師隊伍建設和建設文明校園、爭做文明師生活動(dòng)結合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)良好的校園文化氛圍。
二、精心組織，深入學(xué)習，營(yíng)造濃厚學(xué)習氛圍
1、認真組織教師積極向周津同志學(xué)習。
2、通過(guò)學(xué)校宣傳欄、校園廣播等廣泛宣傳周津同志的先進(jìn)事跡，讓廣大教職工多渠道、多角度了解周津同志的先進(jìn)事跡。
3、組織教職工開(kāi)展學(xué)習討論，明確這次活動(dòng)的目的、意義。
4、深入學(xué)習，采取利用學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習和專(zhuān)題學(xué)習時(shí)間等進(jìn)行集中學(xué)習，認真學(xué)習了周津老師先進(jìn)事跡，并要求教師結合自身的情況做一次徹底的反思，以此來(lái)時(shí)刻鼓舞及鞭策自己的今后的教育教學(xué)行為。
5、召開(kāi)全體教職工座談會(huì )，統一思想，統一認識、統一行動(dòng)。
6、全校教職工每人寫(xiě)一篇學(xué)習體會(huì )。以學(xué)習周津同志先進(jìn)事跡為契機，以愛(ài)崗敬業(yè)、弘揚高尚師德為主題，在全校集中開(kāi)展學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的教育活動(dòng)，推動(dòng)我校師德師風(fēng)建設，提升校園文化建設的層次和水平。
三、開(kāi)展學(xué)英雄、找差距、爭先進(jìn)活動(dòng)。
學(xué)習周津關(guān)懷學(xué)生，資助貧困生，認真工作，勇救學(xué)生等先進(jìn)事跡，比照張麗莉同志愛(ài)生如子，無(wú)私奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)的高尚情操，深入查找自身存在的主要差距和問(wèn)題，開(kāi)展批評與自我批評。在全體教職工中深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)，堅持每月不定時(shí)督查教師師德師風(fēng)，及時(shí)登記發(fā)現的情況，每月把教師師德師風(fēng)考核結果納入到學(xué)�？�(jì)效考核中，實(shí)行師德一票否決制。凡是師德考核不達標或有違教師職業(yè)道德行為的，取消本年度評優(yōu)、評先、獎勵、晉級的資格。
四、活動(dòng)取得的成績(jì)。
1、全體教師通過(guò)深入學(xué)習，從思想深處認識了師德建設的重大意義，切實(shí)加強了師德建設的自覺(jué)性，提高了我校教師隊伍的整體素質(zhì)。
2、通過(guò)周津同志的先進(jìn)事跡的學(xué)習，學(xué)校全體教師增強了服務(wù)人民群眾的意識，提高了自身素質(zhì)。決心以良好的師德，高尚的情操引導學(xué)生全面發(fā)展，努力爭做讓人民滿(mǎn)意的教師、辦人民滿(mǎn)意的教育。
3、通過(guò)學(xué)習，全體教師自覺(jué)地轉變教育觀(guān)念，把關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展作為工作的重心，在工作中牢固樹(shù)立愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻的精神。
總之，通過(guò)此次學(xué)習活動(dòng)，我校教師將發(fā)揚周津教師的高尚師德，在今后的工作中做到：愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，為人師表、奉公守法。努力形成讓學(xué)生家長(cháng)滿(mǎn)意、領(lǐng)導放心、社會(huì )認可的良好教風(fēng)。
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