第一學(xué)期學(xué)校德育個(gè)人工作總結（通用5篇）
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，是時(shí)候認真地做好工作總結了。為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的第一學(xué)期學(xué)校德育個(gè)人工作總結（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一學(xué)期學(xué)校德育個(gè)人工作總結1
本學(xué)期，我校在xx學(xué)區、市教育局的正確領(lǐng)導和全體教職工的共同努力下，堅持育人為本、德育為先，高舉“思路求創(chuàng )新，質(zhì)量求突破，隊伍求提高，學(xué)校求發(fā)展”主旋律，進(jìn)一步深化學(xué)校特色發(fā)展，順利接受了xx市文明單位復查、xx市平安校園復查、xx市校園文化建設檢查、xx市教育教學(xué)常規檢查、xx市校務(wù)公開(kāi)檢查，取得了顯著(zhù)成效。
一、立人為本，德育為先
我校少先隊工作以“服務(wù)、創(chuàng )新、育人”為宗旨，從培養習慣養成為切入口，以聯(lián)合中隊管理為抓手，創(chuàng )新德育評價(jià)新模式，努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性。
（一）抓好一個(gè)常規
為確保學(xué)校德育工作步入正常的運作軌道，大隊部扎實(shí)抓好各項常規工作，如開(kāi)學(xué)典禮、升旗手訓練、國旗下講話(huà)、課間操進(jìn)退場(chǎng)訓練、公共場(chǎng)地的劃分、宣傳欄的布置、“紅眼病”的預防、隊干部的選拔、“五星”循環(huán)競賽的開(kāi)展等，力求每項活動(dòng)有條不紊、扎實(shí)有效。
（二）圍繞一個(gè)重點(diǎn)
本學(xué)期，我校大力加強校園文化建設，力求讓墻面說(shuō)話(huà)、標牌宣德、場(chǎng)館載道、傳媒怡情，處處體現著(zhù)校園文化的內涵，體現著(zhù)育人的功能。精心裝扮了少先隊隊室、廣播室、健身房、舞蹈室、音樂(lè )室、美術(shù)室，張貼名人名言，開(kāi)辟中華傳統美德教育文化長(cháng)廊和寓言長(cháng)廊，營(yíng)造了濃郁的校園文化氛圍。
（三）建好兩支隊伍
為建設一支強有力的德育隊伍，我們加強了文明禮儀崗和衛生監督崗的管理，通過(guò)定期培訓和考核考評相結合，提高隊干部的工作積極性和主動(dòng)性；加強班級管理和班級文化建設，通過(guò)實(shí)施《中隊輔導員工作手冊》，選派班主任參加“知行中國”班主任培訓，切實(shí)提高班主任的班級管理能力。
（四）打造兩個(gè)品牌
為全面實(shí)施德育激勵評價(jià)制度，打造德育工作品牌，我校制訂了《“德育陽(yáng)光卡”實(shí)施方案》，舉行了“德育陽(yáng)光卡”啟動(dòng)儀式，推出了“成長(cháng)激勵卡”“德育陽(yáng)光卡”“金色陽(yáng)光卡”和“黃牌警告卡”。此卡一經(jīng)推出，學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了明顯的轉變；為了提高學(xué)生文學(xué)素養，我校xx小禾文學(xué)社通過(guò)聘請市作協(xié)主席來(lái)校講座等開(kāi)展多樣活動(dòng)，學(xué)生作品在各級刊物陸續發(fā)表，得到寓言大師、“中國當代伊索”黃瑞云教授等的來(lái)信盛贊。
（五）推出三項舉措
為進(jìn)一步加強學(xué)生的養成教育，健全德育管理機制，我們推出了《中隊輔導員工作手冊》《“五星”循環(huán)競賽實(shí)施細則》《值周中隊管理實(shí)施辦法》，開(kāi)展“文明示范班”和“優(yōu)秀值周隊員”評比活動(dòng)，學(xué)生的行為習慣和校園環(huán)境有了極大地改善。此外，積極組建舞蹈隊、合唱團、鼓號隊、田徑隊、籃球隊、乒乓隊等，培養學(xué)生特長(cháng)。校田徑代表隊在xx年xx教育學(xué)區中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )中榮獲小學(xué)組團體總分亞軍；校男籃代表隊、女籃代表隊在xx年xx教育學(xué)區中小學(xué)生籃球賽中均榮獲小學(xué)男子組、女子組亞軍；校女籃代表隊在xx年xx市中小學(xué)生籃球賽中榮獲小學(xué)女子組亞軍，葉星老師被評為市“優(yōu)秀教練員”。
（六）開(kāi)展八大活動(dòng)
為使全體學(xué)生在活動(dòng)中體驗，在體驗中感悟，在感悟中提升，我們先后開(kāi)展了“我驕傲，我是光榮的一年級小學(xué)生了”新生入學(xué)儀式、一年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )、新隊員入隊儀式暨德育陽(yáng)光卡啟動(dòng)儀式、科技節、秋游、消防安全知識講座暨消防逃生演練、國學(xué)經(jīng)典手抄報比賽、元旦文藝匯演。各項活動(dòng)全面提高了我校學(xué)生素養，在市科技節比賽、市中小學(xué)生信息技術(shù)作品比賽、市首屆“《玉�！冯s志杯”現場(chǎng)作文比賽等中屢獲佳績(jì)。
第一學(xué)期學(xué)校德育個(gè)人工作總結2
我校把德育工作放在學(xué)校工作的首位,始終把德育工作當成事關(guān)學(xué)校持續發(fā)展，學(xué)生健康成長(cháng)的系統工程來(lái)抓。在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，在各部門(mén)及班主任的積極配合下，以“養成教育”為突破口，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。不但豐富了學(xué)生的課余生活，又提高了學(xué)生的思想素質(zhì)，發(fā)揮了學(xué)生的特長(cháng)，學(xué)習風(fēng)氣明顯好轉，校內違紀、違規現象大大減少，確保了學(xué)校德育工作的特色化、實(shí)效化，取得了優(yōu)異的成績(jì)�，F將本學(xué)期德育工作總結如下：
一、加強德育隊伍建設，重視班主任的德育教育功能
1、學(xué)校建立了以校長(cháng)為組長(cháng)的德育工作領(lǐng)導小組，并充分發(fā)揮指導作用。政教處、團委、班主任是實(shí)施德育工作的主力軍。全體教師是德育工作的參與者和實(shí)施者。
2、班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用。堅持每學(xué)期召開(kāi)一次班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，學(xué)習先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗，對以后的班務(wù)管理工作提出指導性的方法和意見(jiàn)。通過(guò)交流反思，增加班主任的業(yè)務(wù)水平。
3、從班主任自身素質(zhì)、工作態(tài)度、工作能力、工作效果等方面進(jìn)行全面評價(jià)，實(shí)行天評比、周公示、月匯總，期兌現，增強了班務(wù)管理的針對性，有效調動(dòng)了班主任工作的積極性，也大大提升了班務(wù)管理效果。
4、堅持召開(kāi)班主任例會(huì )，每周一早上八點(diǎn)，準時(shí)在政教處召開(kāi)班主任例會(huì )，總結上周出現問(wèn)題，布置本周工作。聽(tīng)取班主任在班務(wù)管理中的意見(jiàn)和困惑，以便我們調整工作方向，有的放矢，大大提高了工作時(shí)效性。
二、規范學(xué)生在校行為，養成教育常抓不懈
1、本學(xué)期繼續加強了課間紀律的管理，利用課間，政教處人員經(jīng)常在走廊、校園，檢查、督促，使學(xué)生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進(jìn)一步改善，保證了良好的學(xué)習氛圍。
2、充分利用“大課間”的作用，政教處在本學(xué)期，積極組織體育教師配合班主任，上好“大課間”。使學(xué)生身體得到鍛煉，也增強學(xué)生的組織性、紀律性。根據季節的變化，及時(shí)調整活動(dòng)內容，真正做到放松身心，勞逸結合，也使我校的“大課間”成為學(xué)校常規管理工作中的又一個(gè)亮點(diǎn)。
3、為了建立良好的就餐秩序，培養學(xué)生養成文明用餐良好習慣，提升學(xué)校集體活動(dòng)的規范性和有序性。三餐前都在教學(xué)樓前按照班級，按照餐桌，排好隊伍，由各班主任帶著(zhù)到食堂就餐。使學(xué)生養成文明就餐的良好習慣，同時(shí)也切實(shí)保障學(xué)生在集體活動(dòng)時(shí)的秩序。
4、學(xué)生宿舍是學(xué)生生活的重要場(chǎng)所，為了創(chuàng )造良好的生活環(huán)境，規范學(xué)生的寢室生活，養成文明的生活習慣，學(xué)校嚴抓學(xué)生內務(wù)整理情況，每天有值班領(lǐng)導對宿舍紀律和內務(wù)情況，進(jìn)行檢查并及時(shí)公示。
三、建立健全安全領(lǐng)導機制
1、領(lǐng)導重視機構健全。為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(cháng)直接抓，分管校長(cháng)具體抓，政教處具體分工負責組織實(shí)施
2、學(xué)校與班主任及教師層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。出現問(wèn)題及時(shí)整改。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
3、利用led顯示屏、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、等形式多樣的安全教育活動(dòng)。每周總結會(huì )上都強調安全事項，通過(guò)教育來(lái)提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
四、認真開(kāi)展系列德育教育活動(dòng)
我們積極開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，以培養學(xué)生的成功感和參與意識為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中的得到鍛煉，得到自我價(jià)值的肯定，形成良性的競爭意識，達到活動(dòng)育人的目的。
1、主題班會(huì )是學(xué)生思想政治教育的重要陣地，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我們一直堅持“每周一主題，會(huì )會(huì )有備課”。
2、堅持刀具搜繳制度，班主任每天都對班級進(jìn)行刀具搜繳，除了規定的時(shí)間外，我們還組織大規模的搜繳活動(dòng)。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
3、積極開(kāi)展科技實(shí)踐特色活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生逐步形成了積極、健康的人生觀(guān)和世界觀(guān)。在活動(dòng)中培養學(xué)生的信心和參與意識。
4、充分利用重大節假日有利時(shí)機，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，進(jìn)一步加強學(xué)生的愛(ài)國教育和感恩教育。使學(xué)生的素質(zhì)全面提高，從而進(jìn)一步形成良好的校風(fēng)。
5、班級、宿舍文化建設對學(xué)生的教育和學(xué)習、成長(cháng)、成才起著(zhù)不可估量的作用。各班班主任均能重視，力求讓班級、宿舍每一面墻壁都會(huì )“說(shuō)話(huà)”，起到積極的教育意義，教師與學(xué)生齊心協(xié)力、為班級、宿舍添紅加綠。
6、每年元旦都要組織學(xué)生文藝演出，展示學(xué)生的藝術(shù)才能與精神風(fēng)貌。優(yōu)化育人環(huán)境，陶冶師生情操，以愉悅身心，增進(jìn)交流，營(yíng)造學(xué)校和諧共進(jìn)的良好氛圍，以此來(lái)推動(dòng)校園文化建設。
五、存在問(wèn)題及今后的目標
1、班主任的工作作風(fēng)直接影響一個(gè)班級的班風(fēng)建設，因而應進(jìn)一步加強班主任的培訓和管理工作。
2、在養成教育方面應力爭形成本校特色的、科學(xué)的、規范化的管理體系，向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習。
3、加大心理健康教育的力度，對心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
4、繼續加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中。
總之，我校的德育工作從培養學(xué)生各種良好習慣入手，以開(kāi)展各種德育活動(dòng)為載體，以各項德育制度做保障，在開(kāi)展系列德育活動(dòng)的過(guò)程中，做到了活動(dòng)前有安排，活動(dòng)中有檢查，活動(dòng)后有總結，使活動(dòng)精細周密，效果明顯。今后我們將更加努力，以開(kāi)拓的精神，創(chuàng )新的思路，不懈的探索，研究解決德育工作中的突出問(wèn)題和不斷出現的新問(wèn)題，讓我校的德育工作再上新臺階。
第一學(xué)期學(xué)校德育個(gè)人工作總結3
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對學(xué)生的健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)期，我校根據全市德育工作要求，繼續組織開(kāi)展了主題教育實(shí)踐活動(dòng)，以學(xué)生道德品德教育為核心，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內容，努力開(kāi)創(chuàng )我校德育工作的新格局。
一、抓管理，提高管理水平
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò )，明確德育管理的職責。由校長(cháng)牽頭，德育處和班主任組成德育領(lǐng)導小組，從校長(cháng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施，從教學(xué)活動(dòng)中滲透德育思想。
二、抓隊伍，提高德育素質(zhì)
正所謂：“治校之道，師德之本�！币粋�(gè)學(xué)校要想德育工作做的好，就必須有一支德才兼備、勇于奉獻的教師隊伍。
1、狠抓教師繼續教育，提高德育工作水平。
本學(xué)期，我校繼續狠抓教師的繼續教育，在學(xué)期初制定了完整的德育隊伍培訓計劃，除了學(xué)期初的班級文化建設規劃交流以及學(xué)期末的經(jīng)驗交流以外，在學(xué)期中我校還開(kāi)展了一系列的德育隊伍培訓活動(dòng)，內容涉及開(kāi)學(xué)典禮、第四屆心理節活動(dòng)、新時(shí)代社會(huì )實(shí)踐志愿者活動(dòng)、班主任團輔培訓、班主任論壇評比、班主任基本功評比等等，旨在提高班主任的綜合素質(zhì)和育人水平。繼續教育的有序進(jìn)行不斷豐富著(zhù)我校德育隊伍的理論水平，更提高了我校德育隊伍的工作能力。
2、嚴格開(kāi)展評比，提升工作能力。
根據我校班主任考核規定，我校每月都進(jìn)行嚴格的正副班主任及導護教師考核，考核內容包括德育工作的方方面面，如班級常規、學(xué)生常規、家校合作等等。通過(guò)月考核，激勵各位教師爭優(yōu)創(chuàng )先，提升工作能力。
3、全員參與，提高德育水平。
我校積極落實(shí)“成長(cháng)導師”以及“一幫一”活動(dòng)制度，讓每位教師都成為學(xué)生的成長(cháng)導師，每位教師都有自己的幫教對象，根據學(xué)生的實(shí)際情況和不同特點(diǎn)開(kāi)展“成長(cháng)導師團”活動(dòng)和“一幫一”幫教活動(dòng)，并每月將輔導紀錄上傳校園網(wǎng)站，實(shí)現了全員德育的目標。
4、總結反饋，商討德育方法。
本學(xué)期開(kāi)始，我校德育處每月召開(kāi)班主任工作會(huì )議，主要總結和反思上一階段每個(gè)班主任在班級工作中所遇到的問(wèn)題和不足，就遇到的問(wèn)題和不足，大家一起找方法、談經(jīng)驗，想對策，豐富了班主任工作經(jīng)驗的同時(shí)，也使每個(gè)階段的工作有了新的目標和方法。
三、抓常規，提高工作實(shí)效
1、結合晨檢、晨會(huì )抓好常規教育。
德育常規管理工作的好與壞能直接體現出一個(gè)學(xué)校的德育工作水平。如何落實(shí)好制度和細則才是加強常規管理的重要環(huán)節，在這方面我校下了很大的工夫。我校每天進(jìn)行嚴格的晨檢、午檢工作，規范學(xué)生的儀表。其次，每周利用晨會(huì )課對學(xué)生開(kāi)展常規教育，特別是在低年級階段，利用晨會(huì )課的時(shí)間練習在校一日常規，取得了良好的效果。
2、狠抓衛生工作，每周開(kāi)展抽查。
學(xué)生的儀容儀表以及班級環(huán)境關(guān)系到學(xué)校整體環(huán)境，也是營(yíng)造好的德育環(huán)境的重要組成部分。本學(xué)期德育處繼續狠抓衛生工作，結合晨檢、導護情況，每月將班級衛生情況納入班主任考核當中，激勵班主任認真開(kāi)展學(xué)生衛生工作，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境、幫助學(xué)生養成良好的衛生習慣，提升自我管理能力。
3、開(kāi)展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育渠道
�。�1）緊跟全市主題教育實(shí)踐活動(dòng)，根據全市德育工作要求，積極開(kāi)展相應的活動(dòng)。本學(xué)期，我校開(kāi)展了慶祝教師節、70周年的國慶節活動(dòng)、垃圾分類(lèi)活動(dòng)、建隊節活動(dòng)、119防災活動(dòng)、課間操體育單項賽活動(dòng)、冬季趣味運動(dòng)會(huì )活動(dòng)等等多項豐富而有意義的活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了師生的課余生活，也使同學(xué)們在活動(dòng)中受到了教育的熏陶，在活動(dòng)中學(xué)習了文明禮儀，并提高了社會(huì )適應能力。
�。�2）切實(shí)加強安全宣傳教育。智力障礙學(xué)生的安全防范意識較差，我校利用黑板報、班級布置、國旗下講話(huà)、晨會(huì )、班會(huì )課、安全教育平臺等積極向學(xué)生進(jìn)行安全教育宣傳，并通過(guò)班級微信、QQ群給家長(cháng)發(fā)送有關(guān)安全教育的短消息，通過(guò)家長(cháng)和學(xué)校的共同努力，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識，遠離危險傷害。
四、抓家教，推動(dòng)德育工作
學(xué)校在不斷強化學(xué)生的養成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，積極爭取學(xué)生家長(cháng)的力量，不斷規范學(xué)生的養成教育，拓寬教育渠道，開(kāi)展有的放矢的教育。
1、召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )，加強與家長(cháng)溝通
家長(cháng)委員會(huì )是學(xué)校和學(xué)生家長(cháng)之間溝通的重要橋梁。我校本學(xué)期分別在學(xué)期初和學(xué)期末召開(kāi)了兩次家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，目的是就學(xué)生走班教學(xué)和學(xué)校異地新建等問(wèn)題和家長(cháng)進(jìn)行溝通，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，增強家長(cháng)參與學(xué)生教育的責任感，共同為學(xué)生進(jìn)步和學(xué)校發(fā)展努力。
2、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)
為了提高家長(cháng)的家庭教育能力我校本學(xué)期開(kāi)展了兩次家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，并邀請專(zhuān)家給家長(cháng)開(kāi)講座、做心理疏導，大大提高了家長(cháng)的'家庭教育水平，為智障學(xué)生的平安健康保駕護航。
3、家訪(fǎng)活動(dòng)
本學(xué)期我校繼續積極開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，制定了詳細的家訪(fǎng)時(shí)間安排表，行政領(lǐng)導走進(jìn)班級輪流跟隨各班正副班主任開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的家訪(fǎng)任務(wù)，新生上門(mén)家訪(fǎng)率達到了百分之百。隨著(zhù)家訪(fǎng)活動(dòng)的順利開(kāi)展，家校之間的了解更深了、學(xué)校的工作也更有針對性了，家長(cháng)感受到學(xué)校對他們家庭的關(guān)心以后，也更加愿意支持學(xué)校的各項工作。通過(guò)家訪(fǎng)工作的順利開(kāi)展，我校的家校合作工作更上了一個(gè)新的臺階。
五、抓環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍
本學(xué)期我校繼續重視德育環(huán)境的建設，美化、綠化、凈化校園環(huán)境的同時(shí)；通過(guò)櫥窗、板報等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。
本學(xué)期雖然順利地開(kāi)展了很多的德育工作，但也存在很多的不足。在今后的德育工作實(shí)踐中，我們將繼續緊貼學(xué)生和學(xué)校實(shí)際，用科學(xué)的理念指導實(shí)踐，不斷總結，不斷升華，使之更加符合智障學(xué)生的成長(cháng)規律，為學(xué)校德育工作再上一個(gè)新臺階而努力！
第一學(xué)期學(xué)校德育個(gè)人工作總結4
本學(xué)期，學(xué)校繼續堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立“全面規劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展德育工作。
一、抓思想促養成
1、學(xué)校有計劃、有步驟地對學(xué)生日常行為習慣進(jìn)行反復訓練。要求各班主任針對《小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》，循循善誘、堅持不懈，從規范升旗儀式的排隊、行禮做起，對學(xué)生行為習慣進(jìn)行學(xué)習訓練。同時(shí)開(kāi)展年級與年級、班級與班級、學(xué)生與學(xué)生評比競賽，讓學(xué)生參與評比檢查，評比結果列入班級考評內容中。通過(guò)表?yè)P先進(jìn)，以先進(jìn)帶后進(jìn)的辦法，促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣。2008年，學(xué)校被評為市“行為規范示范�！�。
2、積極深入家庭，開(kāi)展“孝敬父母，體驗親情”活動(dòng)。提倡學(xué)生主動(dòng)分擔家務(wù)，培養自理能力；引導學(xué)生孝順父母、尊敬長(cháng)輩，學(xué)會(huì )感恩；鼓勵學(xué)生不挑吃穿，不亂花錢(qián)，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。
3、創(chuàng )設情境，開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的主題活動(dòng)。通過(guò)形式多樣的主題活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng )設情境，曉之以理，動(dòng)之以情，使學(xué)生從內心真正理解、接受。如開(kāi)展“書(shū)香校園”、“情系災區獻愛(ài)心”、“祖國在我心中”、“雛鷹爭章我能行”等。這樣的方式自然、親切、熱烈，學(xué)生在不知不覺(jué)中受到了教育。xxxx年，學(xué)校被評為省“優(yōu)秀少先隊集體”。
4、以傳統民俗節日為抓手，重點(diǎn)開(kāi)展傳統節日教育活動(dòng)。為了更好地使學(xué)生了解一些傳統節日的由來(lái)、節日的風(fēng)俗習慣及其象征意義，感受到中華民俗文化的魅力，開(kāi)展一系列教育實(shí)踐活動(dòng)，用中華民族的優(yōu)良傳統和民族精神哺育他們健康成長(cháng)。如“品年味，看年俗，展形象”春節元宵節活動(dòng)、“緬懷先輩，傳承民族精神”清明節活動(dòng)、“感恩常在”重陽(yáng)節活動(dòng)、“樹(shù)親情、盼團圓、促和諧”中秋節活動(dòng)等。同時(shí)，結合三八婦女節、六一兒童節等節日，開(kāi)展親子實(shí)踐活動(dòng)，加強親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，來(lái)引導、推動(dòng)未成年人思想道德建設。xxxx年，學(xué)校被評為全國、省級“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)。
二、建隊伍樹(shù)榜樣
在師德建設方面，學(xué)校要求全體教職員工樹(shù)立完美的師表形象，使教師成為學(xué)生學(xué)習和模仿的楷模，以教師的道德品質(zhì)、人格力量、工作態(tài)度等影響學(xué)生。多年來(lái)，學(xué)校對師德建設常抓不懈，組織教師學(xué)習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德規范》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規，明確師德規范，樹(shù)立理想信念，提高師德水平。經(jīng)過(guò)多年的師德教育，我校教師敬業(yè)、愛(ài)崗、嚴謹、奉獻，能平等地對待學(xué)生，以愛(ài)心和誠意感化學(xué)生，教師的身教重于言教，給學(xué)生做出了表率，使他們模仿師表不斷修身養性，發(fā)展完善自己的人格。
三、抓管理成規范
在學(xué)校德育領(lǐng)導小組的統一調度下，全校教職工各司其職，齊抓共管，進(jìn)行全方位的規范教育。
在學(xué)校內部，主要抓校園環(huán)境的“三化”、“一建設”，即：“凈化、綠化、美化”和“教育陣地”的建設。要求校園做到“八無(wú)”、“五有”，即室內外“無(wú)果皮紙屑，無(wú)痰跡，無(wú)污水，無(wú)臟物，無(wú)刻痕，無(wú)淫穢書(shū)畫(huà)流傳，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生，無(wú)重大安全責任事故和師生犯罪”。學(xué)校有醒目的校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；《中小學(xué)學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《教師職業(yè)道德規范》、中外名人畫(huà)像等上墻，并有合理的布置；有畫(huà)廊、黑板報、榮譽(yù)室、廣播室、圖書(shū)室等陣地和德育實(shí)踐基地。
結合行為規范的內容，學(xué)校常年開(kāi)展紀律、衛生、課間操、靜校、文明禮儀等項目評比。每日評比及時(shí)公布，每周總結，發(fā)放流動(dòng)紅旗，使行為規范養成教育抓在實(shí)處。
在家庭育人方面，主要是優(yōu)化家庭教育職能和提高家教水平。我們把行為規范教育納入“家長(cháng)學(xué)�！�，使家庭教育與學(xué)校教育同步共振。每學(xué)期，有計劃、有步驟地安排部分年級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)作業(yè)展覽、主題活動(dòng)觀(guān)摩、親子實(shí)踐活動(dòng)、教育專(zhuān)題講座等形式，及時(shí)地加強學(xué)校與家長(cháng)之間的溝通、交流，及時(shí)地指導家長(cháng)如何更好地進(jìn)行家庭教育，受到了家長(cháng)們的普遍歡迎。xxxx年，學(xué)校被評為區“網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)�！睂�(shí)驗基地。
四、塑校風(fēng)鑄文明
1、創(chuàng )造優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。優(yōu)美和諧的育人環(huán)境對學(xué)生文明行為習慣的養成起著(zhù)獨特的不可替代的巨大作用。我校努力讓每一堵墻說(shuō)話(huà)、每一個(gè)場(chǎng)所育人。在教室走廊布置名人名言、懸掛活動(dòng)圖像，在樓梯、走廊等處擺放花草樹(shù)木，美化校園。教室內結合班級實(shí)際，布置學(xué)習園地、爭章園地，展示學(xué)生自己進(jìn)步的風(fēng)采。通過(guò)課桌椅的整齊擺放，室內整潔、衛生的保持，展現學(xué)生的精神風(fēng)貌。另外，加強硬件環(huán)境中的校舍、設施等建設，做到分工明確，責任到人。硬件建設由總務(wù)主任負責管理，校內及班級的美化由教導主任、班主任負責指導，校外周邊環(huán)境由校長(cháng)負責管理。
2、構建健康高雅的校園文化。學(xué)校通過(guò)少先隊組織積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，校園藝術(shù)節、體育節，還有廣播室的播音，宣傳欄的報道，各個(gè)班級豐富多彩的板報構成健康、活潑、文明、高雅的校園文化�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，不知不覺(jué)中，學(xué)生身上的文化氣息漸濃，文明校風(fēng)得到進(jìn)一步優(yōu)化。
第一學(xué)期學(xué)校德育個(gè)人工作總結5
為深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強對中小學(xué)德育工作的指導，切實(shí)將黨和國家關(guān)于中小學(xué)德育工作的要求落細落小落實(shí)，著(zhù)力構建方向正確、內容完善、學(xué)段銜接、載體豐富、常態(tài)開(kāi)展的德育工作體系，大力促進(jìn)德育工作專(zhuān)業(yè)化、規范化、實(shí)效化，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。本學(xué)期德育工作以“崛起精神”為指導，以“誠信”為德育工作理念，堅守“誠意不變，信心永恒”的校訓，深挖“誠信文化”內涵，立德樹(shù)人，以培養學(xué)生的“好習慣、好心態(tài)、好身體”為育人目標，切實(shí)增強學(xué)生的社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，努力構建誠信德育、特色德育、人文德育。開(kāi)學(xué)以來(lái)，按學(xué)期初制訂的德育工作計劃，在各位班主任及年級長(cháng)的共同努力配合下，學(xué)校各位行政的大力支持下，崛起教育集團提供強有力后續保障下，學(xué)校德育工作穩步向前推進(jìn)，各項工作得到有序開(kāi)展，總結如下：
一、德育隊伍管理水平更上一個(gè)新臺階
�。�1）學(xué)期初開(kāi)展“誠信養成教育學(xué)習月”，即以班為單位組織學(xué)習“誠信校園行為指南”，即“四個(gè)要、五做好、六節約、七不準”、誠信德育一日常規、中小學(xué)生行為守則、誠信公約等，從認識層面增強學(xué)生行為習慣的養成意識。
�。�2）學(xué)期中開(kāi)展“班級誠信德育主題”活動(dòng)，以活動(dòng)為載體構建德育教育體系。根據學(xué)校的工作計劃，德育行事歷基本要求，各班以學(xué)生日常行為規范教育、紀律衛生教育為突破口，通過(guò)開(kāi)展“德育常規評比”，“路隊建設”，“文明標兵班評比”，“班隊會(huì )課展示”，“國旗下一班一特色才藝展示”，“班級育人文化創(chuàng )建評比”等活動(dòng)，積極踐行“愛(ài)我誠信，日行八守”，使學(xué)生人人養成良好的行為習慣，在校園文化建設中創(chuàng )出特色，在班級管理方面富有特色，將一個(gè)個(gè)小主題教育活動(dòng)都融入到學(xué)校大的“誠信”德育中，全方位營(yíng)造學(xué)校德育教育氛圍。
�。�3）學(xué)期末開(kāi)展“班級德育工作評比”活動(dòng)，總結提升德育管理水平。通過(guò)舉辦“班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )”、“德育教育論文評比”、“誠信德育經(jīng)典案例評比”“誠信德育星級班評比”、“德育工作優(yōu)秀班主任評比”、“最具母愛(ài)精神教師評比”等活動(dòng)，增強德育管理的實(shí)效性。
學(xué)校以“愛(ài)我誠信，日行八守”為突破口，狠抓學(xué)生的行為習慣養成教育。開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)了班主任專(zhuān)業(yè)能力培訓會(huì )，班級管理、班級文化建設專(zhuān)題會(huì )，要求每個(gè)班主任根據各班情況制訂詳細的工作計劃，認真落實(shí)好班主任工作職責。對新任聘班主任進(jìn)行了相關(guān)培訓，讓新聘班主任老師能在第一時(shí)間投入到班級管理工作中，進(jìn)入班主任工作狀態(tài)。促使老班主任帶好新班主任，行成了一對一的結對幫扶政策，在傳承經(jīng)驗的同時(shí)不失創(chuàng )新。學(xué)校班級管理在班主任的共同努力下得到相應的提升。
召開(kāi)了半期班主任工作總結會(huì )，對上半段工作的成績(jì)給予了肯定，對不足之處提出整改意見(jiàn)，在年級長(cháng)及班主任的群策群力下，后半段的工作有顯提升。安排布置了家訪(fǎng)工作，全校信訪(fǎng)（QQ平臺、微信平臺、電話(huà)溝通等）量達到100%，走訪(fǎng)率達40%，電訪(fǎng)率達85%。各班主任能積極主動(dòng)就學(xué)生的學(xué)習情況與家長(cháng)進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，得到了廣大家長(cháng)的認可，取得了良好的效果。后半段為了配合學(xué)校藝術(shù)節的順利進(jìn)行，各班主任積極產(chǎn)動(dòng)配合學(xué)校藝術(shù)組進(jìn)行各項活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)校藝術(shù)節的圓滿(mǎn)成功立下了汗馬功勞。配合教學(xué)處在學(xué)生“日行八守”的教育上初見(jiàn)成效，學(xué)生的行為習慣、學(xué)習習慣得到了進(jìn)一步的提升，為學(xué)生的健康成長(cháng)保駕護航。在“誠信教育”的大德育環(huán)境下，班主任通過(guò)對個(gè)別學(xué)生的教育跟進(jìn)，注重學(xué)生個(gè)體的差異，對不同孩子進(jìn)行不同方式的引導式教育，“誠信教育”成果得到進(jìn)一步的鞏固。在全體班主任的共同努力下，學(xué)校的德育工作有了長(cháng)足的進(jìn)步和提升。
二、年級德育工作扎實(shí)有效，活動(dòng)豐富，效果明顯
學(xué)校年級長(cháng)都是由最優(yōu)秀的班主任競升上來(lái)的，對班級管理有著(zhù)豐富的經(jīng)驗，可以根據自身的經(jīng)驗指導各班主任有效開(kāi)展各項工作。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了年級長(cháng)工作會(huì )議，讓每個(gè)年級長(cháng)都明白自己的角色、工作職責，帶好年級的每一個(gè)班主任，監管好年級里的每一個(gè)班，每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)任科教師。充分督導本年級的各項工作，保證了各年級的工作有序、穩步的開(kāi)展，并都取得了實(shí)效。年級長(cháng)在德育處的引領(lǐng)下自主開(kāi)展工作，使各年級工作都有特色，符合學(xué)生成長(cháng)的規律。
年級德育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要依托。德育處根據學(xué)校德育工作總體安排，結合各年級學(xué)生特點(diǎn)，以學(xué)�！罢\信”德育校本課程為指導，分層分階段開(kāi)展“知”“學(xué)”“守”系列誠信教育活動(dòng)。如一年級舉行了入學(xué)教育及規范禮儀教育，讓孩子們盡快融入到新的學(xué)習生活環(huán)境中，融入到“誠信大家庭”中。二年級規范了廣播操及隊列動(dòng)作，以課間跑操活動(dòng)為契機狠抓了學(xué)生行為習慣及文明禮儀，讓學(xué)生真正做到“知誠信”。三年級舉行“我的禮儀主義核心價(jià)值觀(guān)”演講比賽活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中懂得自己的社會(huì )責任意識，能自覺(jué)做到知誠信，學(xué)會(huì )誠信，樹(shù)立自信心，增強責任感。
四至六年級舉行“爭做誠信美少年，我的社會(huì )主義核心價(jià)值艱”演講比賽，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真正理解“誠信”不僅是個(gè)人的事，也是一種社會(huì )公德。并在日常生活中學(xué)以致用，在學(xué)校、家庭、社會(huì )生活中做到心善真誠，恪守諾言，樹(shù)立“言必行，行必果”的誠信理念，為日后形成正確的人生觀(guān)打下良好的基礎。全校還開(kāi)展了“地球是我家，環(huán)�？看蠹摇碧槭袌�(chǎng)活動(dòng)、三至六年級還舉行了“千人太極展演”活動(dòng)、中學(xué)部舉行了心理健康專(zhuān)題講座、法制專(zhuān)題講座、全校舉行了兩次緊急疏散演習等一系列活動(dòng)�？傊�，各年級以“誠意不變，信心永恒”的校訓為核心構建誠信德育育人文化，深挖“誠”、“信”的內涵，開(kāi)展誠信德育系列活動(dòng)，努力把誠信學(xué)子培養成講文明、懂禮貌、守秩序的誠實(shí)守信的優(yōu)秀青少年。
各年級長(cháng)充分發(fā)揮各自的聰明才智，密切關(guān)注年級學(xué)生的學(xué)習情況，以“誠信”為指導，以“日行八守”為行動(dòng)準則，使本年級的學(xué)生得到幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)；關(guān)心本年級教師的日常工作、生活，讓教師能做快樂(lè )工作，幸福生活。正是全體年級長(cháng)的以身作則，做好“頭馬”的作用，各年級的工作才能做百花齊放，各有所長(cháng)。
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