師帶徒總結

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編收集整理的師帶徒總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

師帶徒總結1

　　今年在學(xué)院進(jìn)行的“師徒結對”活動(dòng)的安排下，我十分幸運的帶了于霜楠同志為徒，他大學(xué)畢業(yè)后第一次參加工作，和許多剛工作年輕人一樣，帶著(zhù)質(zhì)樸和對工作的熱情來(lái)到新的崗位工作。對我們這些老員工們像學(xué)生對老師那樣尊敬�？赡苁且驗槲液陀谒�楠的年紀差距不大，所以我們師徒之間能夠更好的交流。亦師亦友，相互學(xué)習，相互探討，一齊進(jìn)步。他十分認真好學(xué)，我給他布置的每項學(xué)習任務(wù)都能按時(shí)認真的完成，最后以十分優(yōu)異的成績(jì)完成了所教的學(xué)科。下面介紹一下我在帶徒弟過(guò)程中的一些經(jīng)驗和做法。

　　去年和今年我們學(xué)校一共新來(lái)了快20位大學(xué)生，為此我也看到我們學(xué)校增添了幾分年輕的活力，我很欣慰。因為我相信幸福中學(xué)的明天必須能夠托付給這些朝氣蓬勃、聰明能干的青年教師。也明白了為何學(xué)校領(lǐng)導如此重視青年教師的培養工作并專(zhuān)門(mén)為此舉行師徒結對活動(dòng)的好處了。

　　對于這些初為人師的剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在思想上還不能適應工作的繁重和單調。剛跨出大學(xué)校門(mén)的他們帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情地來(lái)到幸福中學(xué)想干一番自己的事業(yè)，但在實(shí)際的工作中往往要作的是那些瑣碎而又繁重的活，拿他們的話(huà)來(lái)說(shuō)就是整天的辛苦，還被學(xué)生氣，心里有時(shí)候很失落。比如遇到學(xué)生搗亂，她就對我說(shuō)：“這些學(xué)生真煩，天天講，講了多少遍，他還是不會(huì )，教學(xué)實(shí)在是一點(diǎn)意思也沒(méi)有”。在他的話(huà)語(yǔ)中不難聽(tīng)出他教學(xué)工作有厭倦打退堂鼓的心理。

　　有一次是在一齊的時(shí)候，和他交流說(shuō)：“我們所做的工作看是平凡，但我們肩上的擔子卻十分重要，因為我們應對的是活生生的學(xué)生，只要我們真心愛(ài)他，他們必須會(huì )給你回報，也會(huì )造福于民，我們的工作很有好處啊!選取了教育這份職業(yè)，就務(wù)必熱愛(ài)這平凡的崗位，關(guān)心和愛(ài)護每個(gè)孩子，把它當作你的事業(yè)來(lái)追求、來(lái)經(jīng)營(yíng)，才有可能從心底喜歡它、熱愛(ài)它，才有可能在這平凡的崗位上做出一番事業(yè)來(lái)。說(shuō)得通俗一點(diǎn)，就是“愛(ài)崗”。其次是“敬業(yè)”。因為你愛(ài)崗，敬業(yè)是自然而然的事了。

　　但是如何敬業(yè)是不是整天泡在學(xué)校、整天埋頭苦干就算敬業(yè)我想對此每個(gè)人有不同的理解。我的理解是我們首先要領(lǐng)會(huì )和理解所教授的知識。其次是明天學(xué)生之所想。再次是在工作上要做到創(chuàng )新，來(lái)提高工作的效率。這樣，必須會(huì )以你的敬業(yè)精神來(lái)感染你身邊的每個(gè)人，來(lái)贏(yíng)得他們對你的敬重。有了愛(ài)崗敬業(yè)這種精神，那你就在爭做一名優(yōu)秀人民教師的道路上就會(huì )邁開(kāi)了成功的第一步�！�

師帶徒總結2

　　本人從事焊接工作二十多年，工作經(jīng)驗和技術(shù)相對比較全面。秦琳娜同志在轉崗到焊工車(chē)間時(shí)，根據焊工車(chē)間的統一安排由我與她結成師徒關(guān)系。讓她盡快的轉變角色。通過(guò)培訓盡快的適應新的工作崗位，并且能在新的工作崗位上做好自己的本職工作。

　　焊接車(chē)間工作存在的危險性較大，包括氣焊氣割等，專(zhuān)業(yè)技能要求比較高。我首先擺正自己的位置，在徒弟面前不擺老資格與徒弟互為學(xué)習，共同進(jìn)步。自己先為徒弟樹(shù)立一個(gè)好榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴格要求自己，遵守各項規章制度。以自己人格的魅力感染她。其次要從多方面的了解徒弟的文化程度和知識結構，她的性格特點(diǎn)，與她交心，成為朋友。在粗略介紹完焊接車(chē)間的概況后，我主要根據她的實(shí)際擬定培訓計劃。我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培訓。

　　一、首先對她進(jìn)行《安全規范》的培訓。讓她了解《安全規范》在工作中的重要性。

　　二、對她進(jìn)行職業(yè)道德教育的培訓，通過(guò)學(xué)習，學(xué)習掌握從事焊接人員的職業(yè)道德規范，并能夠自覺(jué)遵守行為規范。達到干一行愛(ài)一行、團結協(xié)作、遵守安全勞動(dòng)紀律、嚴守崗位職責。牢固樹(shù)立安全第一的思想。

　　三、對班組的各類(lèi)管理制度的學(xué)習，了解并掌握現場(chǎng)作業(yè)需要的安全注意事項。學(xué)會(huì )正確安全的工作。

　　四、了解設備，并熟悉操作規程，了解其各項功能及使用方法。

　　秦琳娜同志通過(guò)近期系統的學(xué)習，通過(guò)一系列的考核，已經(jīng)能夠獨立的完成設備工作。成為一名合格的焊接人員�，F在可以獨擋一面，成為班里的技術(shù)能手。通過(guò)近期的以師帶徒，我們將學(xué)習融入工作，學(xué)習融入實(shí)戰。"徒"在工作中好學(xué)多問(wèn)"師"在工作中傳授真經(jīng)。做到在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高。這改變了我以往的舊思路，使我的事業(yè)心、責任心進(jìn)一步加強，從以往的各自為政，變成主動(dòng)自導。實(shí)現了我們工作技能的共同提高。

師帶徒總結3

　　隨著(zhù)集團公司大力實(shí)施人才工程和全面推進(jìn)職工隊伍建設，青工人數逐年增加，青工隊伍日趨壯大，知識多元化、構成年輕化成為主流和方向。為進(jìn)一步強化青工的教育和管理工作，加大企業(yè)人才儲備，**按照集團公司“兩調整、兩提高；兩創(chuàng )新、兩帶動(dòng)”發(fā)展戰略和加強人才隊伍建設總體部署要求，堅持教育為主，強化管教并重，實(shí)施文化導入，細節滲透關(guān)愛(ài)，精心培植后備人才隊伍，做了一些用心的探索和嘗試，取得了初步效果。下面我從三個(gè)方面向大家進(jìn)行交流匯報：

　　一、我礦導師帶徒工作開(kāi)展現狀

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)青年職工，尤其是新工人的崗位成才，充分調動(dòng)青工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)的用心性，礦團委堅持在全礦范圍內開(kāi)展導師帶徒活動(dòng)，透過(guò)“一對一”師徒結對，逐步實(shí)現青年職工向“一專(zhuān)多能、一崗多藝”的復合性人才轉化，為企業(yè)的改革發(fā)展做好人才接替。在具體操作過(guò)程中，一是由分班組根據實(shí)際狀況對青工專(zhuān)業(yè)對口指定師傅，進(jìn)行技術(shù)傳授；二是在全礦選定20個(gè)專(zhuān)業(yè)內有發(fā)展潛力且各方面表現突出的優(yōu)秀青工，指定由礦聘技師、工程師帶徒結對；三是將重點(diǎn)從技術(shù)向管理、經(jīng)營(yíng)轉移，把班組和科室銜接起來(lái)，交流鍛煉，力爭培養一批具有專(zhuān)業(yè)知識有懂經(jīng)營(yíng)管理的復合性人才。今年全礦共結成師徒對子899余對，其中已有876對師徒合同期滿(mǎn)，240余對師徒還在教學(xué)中，合同期滿(mǎn)的徒弟全部都走上了獨立操作崗位。

　　在正常開(kāi)展導師帶徒的基礎上，礦團委還用心探討加快青工崗位成才新思路，新辦法。其中導師帶徒幫扶活動(dòng)就取得了較為明顯的效果，大大縮短了徒弟出師的時(shí)間。具體辦法是，礦團委每月定期組織“師傅與師傅，徒弟與徒弟，師傅與徒弟”之間的交流，從教學(xué)方法、教學(xué)資料等方面互相探討，起到了幾個(gè)師傅教一個(gè)徒弟的效果，從而使徒弟的學(xué)習知識范圍增大，學(xué)習資料更加全面，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到快速提升。

　　除此之外，礦團委還定期組織一線(xiàn)經(jīng)驗豐富的老員工與青年大中專(zhuān)生進(jìn)行交流，實(shí)現理論和實(shí)踐的優(yōu)勢互補，透過(guò)理論和實(shí)踐的深度融合，使雙方都受益匪淺，實(shí)現了共同提高，共同進(jìn)步。

　　二、我礦在“導師帶徒”工作中的典型做法

　　為了進(jìn)一步調整優(yōu)化人力資源結構，全面提高員工綜合素質(zhì)，引導和激勵廣大員工學(xué)習的用心性，提高青年員工的技能和管理水平，加速培養一批德才兼備、技能精湛的技術(shù)能手和管理人才，促進(jìn)我礦安全生產(chǎn)持續、穩定、快速發(fā)展，確保人才接替平衡。我礦透過(guò)拓展延伸導師帶徒范圍，從新工人到優(yōu)秀科級干部都被作為被培養的對象，著(zhù)力打造人才快速成長(cháng)“階梯工程”。

　　1、中層管理人員的培養：各基層區隊推選出一名副科級以上有培養前途的年輕的管理人員，按照專(zhuān)業(yè)相近原則由分管礦領(lǐng)導進(jìn)行結對子進(jìn)行業(yè)務(wù)和管理方面的培養。三個(gè)月后，要求徒弟寫(xiě)出培養心得及取得的效果，徒弟要能在思想認識和工作思路方面有明顯提升；六個(gè)月后，徒弟要寫(xiě)出詳細地總結，并在本單位組織管理方面能獨當一面，能夠獨立擔負全隊的生產(chǎn)組織。

　　2、專(zhuān)業(yè)人才（大學(xué)生）培養：將新分配的大學(xué)生按照所學(xué)專(zhuān)業(yè)，安排同專(zhuān)業(yè)礦領(lǐng)導或本科以上學(xué)歷具有較強專(zhuān)業(yè)技能的科（隊）長(cháng)作為導師，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理業(yè)務(wù)的傳、幫、帶。三個(gè)月后，徒弟在思想上認同企業(yè)文化，掌握我礦安全生產(chǎn)局勢和工作作風(fēng)、企業(yè)精神等資料，并在思想認識上對煤礦安全生產(chǎn)工作由獨立的見(jiàn)解；六個(gè)月后要對本專(zhuān)業(yè)技能和管理水平上有明顯提升，能夠勝任本職崗位各項業(yè)務(wù)。

　　3、基層生產(chǎn)組織骨干（班組長(cháng)）培養：由各區隊正職挑選一名班組長(cháng)作為培養對象，進(jìn)行生產(chǎn)組織潛力和管理潛力方面的重點(diǎn)培養。三個(gè)月后，徒弟應熟知本單位的生產(chǎn)組織的基本規律，能帶領(lǐng)完成一些單項工程并對本單位生產(chǎn)組織管理中存在問(wèn)題進(jìn)行綜合分析，提出合理的意見(jiàn)或推薦；六個(gè)月后，徒弟應具備獨立對本班組的生產(chǎn)組織管理和指揮潛力，并能夠獨立處理相對復雜的問(wèn)題及擁有較強的應變潛力。

　　4、熟練技術(shù)工人（電鉗工等操作技工）培養：在基層區隊選取有豐富工作經(jīng)驗和較強專(zhuān)業(yè)技能的副隊長(cháng)或高級技工作為導師，與有較好的政治思想素質(zhì)、熱愛(ài)本職工作、虛心好學(xué)、用心進(jìn)取、有相應的專(zhuān)業(yè)知識和文化基礎的初級工結成對子，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)傳、幫、教。根據技術(shù)難度，帶徒時(shí)間可選取三個(gè)月或六個(gè)月。期滿(mǎn)后，徒弟應能獨立完成操作過(guò)程，熟練掌握操作要領(lǐng)和安全注意事項，具備相應安全素質(zhì)，確保工作質(zhì)量。

　　5、新工人培養：對于新入礦的職工，要求從基層區隊挑選出經(jīng)驗豐富、職責心強的班組長(cháng)或老職工與新工人“一對一”進(jìn)行傳幫帶，促使新職工盡快轉變主角。三個(gè)月后新工人能夠熟練掌握本崗位操作技能，安全意識明顯提升，到達獨立作業(yè)水平。

　　三、人才培養的下一步工作打算

　　從當前全公司的發(fā)展形勢和具體狀況來(lái)看，青年已經(jīng)成為推動(dòng)公司和礦井發(fā)展的中堅力量，如何加快青年成才、調動(dòng)青年學(xué)習的用心性、凝聚青年力量是我礦的一項重點(diǎn)長(cháng)期工作，而核心就是圍繞“以人為本”解決矛盾，這就需要我們及時(shí)了解掌握青年職工心里在想什么、心中有什么愿望和要求？然后對癥下藥，并在機制上做到拓寬教育渠道，建構教育體系，內化教育效果，引導青年迅速成長(cháng)、成才，為企業(yè)發(fā)展做出更大貢獻。

　　一是堅持培養引導青年，加深認同，提升素質(zhì)。在推進(jìn)礦井改革發(fā)展中，共青團應當更好地發(fā)揮黨的助手和后備軍作用及黨聯(lián)系青年的橋梁紐帶作用，更好地擔負起團結教育青年的重要職責，這是礦黨政對共青團工作的重托，也是我們工作的主抓手。我們突出團的特點(diǎn)，貼近青年實(shí)際，把為礦井培養技術(shù)型、管理型青年人才作為工作指導，做到全過(guò)程發(fā)現與溝通。

　　二是堅持服務(wù)帶領(lǐng)青年，關(guān)注青春，伴隨成長(cháng)。當前和今后一個(gè)時(shí)期，要更好地完成礦黨政和上級團組織交給的光榮任務(wù)，就務(wù)必堅持服務(wù)青年，團結帶領(lǐng)青年，透過(guò)行之有效的手段，實(shí)現工作目標。我們用心讓青年人參與到打造學(xué)習型企業(yè)中來(lái)，使青年人自己來(lái)管理自己、自己來(lái)服務(wù)自己、自己來(lái)規劃自己，將學(xué)習由被動(dòng)轉化為主動(dòng)，提高了自身工作潛力，展示個(gè)人才能，在礦領(lǐng)導的關(guān)心下更爭取有一大部分成員走上了領(lǐng)導崗位。

　　三是堅持從一人一事思想工作入手，注重疏導，助推成長(cháng)。一人一事的青年思想工作是團組織助推青年成才的有效手段。作為青年人的組織，要先懂得他們，與他們分享，才能夠引導他們。我們堅持動(dòng)態(tài)談心，及時(shí)傾聽(tīng)青年心聲，及時(shí)疏導牽引，圍繞個(gè)人成長(cháng)實(shí)際，進(jìn)行針對性的指導，采取青年理解的方式，引導青年準確定位，提倡融入崗位求發(fā)展、融入企業(yè)做奉獻，實(shí)現人生的價(jià)值。

　　總之，作為黨的助手和后備軍，**團委圍繞企業(yè)快速發(fā)展這個(gè)主題，從確保人才接替大局出發(fā)，急企業(yè)之所急，想企業(yè)之所想，充分發(fā)揮自身工作的用心性和主動(dòng)性，用心配合礦其他業(yè)務(wù)科室開(kāi)展各種類(lèi)型的人才培養活動(dòng)，將“導師帶徒”在形式上不斷延伸拓展，努力打造人才培養“階梯工程”，做好企業(yè)快速發(fā)展的“助力器”。

師帶徒總結4

　　本月我項目施工的內容為主要為護理職業(yè)學(xué)院門(mén)診樓主體階段的電線(xiàn)、電纜導管敷設，因此本月主要教學(xué)內容為電氣配管時(shí)要注意的幾點(diǎn)。電氣配管施工是建筑工程中的一個(gè)有機組成部分，其施工質(zhì)量直接關(guān)系建筑工程總體質(zhì)量水平。如何將電氣設備更好的巧妙布置安裝，既能實(shí)現設計功能要求，又不影響美觀(guān)，成為廣大電氣施工人員經(jīng)常面對的難題。針對這些難點(diǎn)通過(guò)結合現場(chǎng)實(shí)際情況這次我帶領(lǐng)著(zhù)他們對現場(chǎng)頂板配管進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)同時(shí)讓他們了解有關(guān)于配管時(shí)需注意的問(wèn)題。

　　主要要做好以下幾點(diǎn)；施工時(shí)除按圖施工不得任意改變管線(xiàn)走向，暗管還應以最短距離敷設，盡量減少彎頭、管子交叉。應注意預埋在地板上的管線(xiàn)轉入進(jìn)墻時(shí)，如果不注意控制尺寸，很易造成線(xiàn)管露出板面，偏離墻體位置，造成損失。不應當完全依賴(lài)結構上的梁或柱等來(lái)確定配管位置，尤其不應根據墻體的加強筋確定墻的位置。配好的線(xiàn)管要及時(shí)的做好成品保護防止二次被破壞，澆筑混凝土時(shí)要派有責任心的人進(jìn)行看護。

　　以下為針對配管中常出現的質(zhì)量通病進(jìn)行了系統的學(xué)習和總結：

　�。�1）電線(xiàn)管多層重疊，有些地方高出鋼筋到面筋。

　�。�2）多根電線(xiàn)管并排，不緊貼，亂放。

　�。�3）電線(xiàn)管埋入太深或太淺。管子出現死彎、壓扁，凹痕等現象。

　�。�4）進(jìn)入箱合的電線(xiàn)管不順直，管口不平，無(wú)保護圈，鎖緊螺帽未固定牢，埋PVC管時(shí)不堵管口，絲口長(cháng)短不異等現象。

　�。�5）多股導線(xiàn)連接不壓接。

　�。�6）沒(méi)有區分零線(xiàn)及三相相向顏色，一個(gè)接口接多條導線(xiàn)。

　�。�7）線(xiàn)頭松動(dòng)、裸露、不整齊、未綁扎等現象問(wèn)題。

　　二、原因分析：

　�。�1）沒(méi)有對工人進(jìn)行針對性培訓工作，管理人員不熟悉規范或不嚴把質(zhì)量關(guān)。

　�。�2）施工人員未熟練掌握導線(xiàn)連接工藝，管理人員未按要求做材料計劃或采購人員沒(méi)按要求采購。

　�。�3）建筑設計布置和電氣專(zhuān)業(yè)配合不夠，造成多條線(xiàn)管通過(guò)同一狹窄的平面。

　�。�4）材料采購員沒(méi)有按照要求備足施工所需的各種導線(xiàn)顏色及數量，或者施工管理人員為了節省材料而混用。

　　三、預防措施：

　�。�1）加強管理人員質(zhì)量控制關(guān)，對施工人員進(jìn)行針對性培訓及技術(shù)交底。

　�。�2）電線(xiàn)管多層重疊一般出現在高層建筑的公共通道中，也可以采用加厚公共走道樓板的方式，使眾多的電線(xiàn)管得以隱蔽。電氣專(zhuān)業(yè)施工人員布管時(shí)應盡量減少同一點(diǎn)處線(xiàn)管的重疊層數。

　�。�3）電線(xiàn)層不能并排緊貼，如施工中很難明顯分開(kāi)，可用小水泥塊將其隔開(kāi)。

　�。�4）電線(xiàn)管的彎曲半徑（暗埋）不應小于管子外徑的10倍，管子彎曲要用彎管機或拗棒使彎曲處平整光滑，不出現扁折、凹痕等現象。

　�。�5）電線(xiàn)管埋入磚墻內，離其表面的距離不應小于15mm，管道敷設要“橫平豎直”。

　�。�6）電線(xiàn)管進(jìn)入配電箱要平整，露出長(cháng)度為3—5mm，管口要用護套并聯(lián)鎖緊箱殼。進(jìn)入落地式配電箱的電線(xiàn)管，管口宜高出配電箱基礎面50—80mm。

　�。�7）預埋PVC電線(xiàn)管時(shí)，禁止用鉗將管口夾扁、拗彎，應用符合管徑的PVC塞頭封蓋管口，并用膠布綁扎牢固。

　�。�8）多股導線(xiàn)的連接，應用鍍鋅銅接頭壓接，盡量不要做“羊眼圈”狀，如作，則應均勻搪錫。

　�。�9）在拉線(xiàn)柱和接線(xiàn)端子上的導線(xiàn)連接只宜1根，如需接兩根，中間需加平墊片，不允許3根以上的連接。

　�。�10）導線(xiàn)編排要橫平豎直，剝線(xiàn)頭時(shí)應保持各線(xiàn)頭長(cháng)度一致，導致插入接線(xiàn)端子后不應有導體裸露，銅接頭與導線(xiàn)連接處要用與導線(xiàn)相同顏色的絕緣膠布包扎。

　�。�11）材料采購人員一定要按現場(chǎng)需要配足各種顏色的導線(xiàn)。

　�。�12）施工人員應清楚分清相線(xiàn)、零線(xiàn)（N線(xiàn)）、接地保護線(xiàn)（PE線(xiàn)）的作用與色標的區分，即PA相—黃色、B相—綠色、C相—紅色，單相是一般宜用紅色；零一（N線(xiàn)）應用淺藍色或藍色；接地保護線(xiàn)（PC級）必須用黃綠雙色導線(xiàn)。

　　自參加公司“師帶徒”的近幾個(gè)月里，我深刻地體會(huì )到作為一名合格的師傅需要盡心盡力帶領(lǐng)每一位初出茅廬的員工勤到現場(chǎng)觀(guān)察，培養他們要勤動(dòng)手、多思考、多提問(wèn)的好習慣，剛剛來(lái)參加工作的新生他們接觸到新鮮事物有種好奇，和想象，我們應該這時(shí)對他們要多加支持和鼓勵，時(shí)不時(shí)的坐下來(lái)和他們促膝相談了解他們內心所想，揣摩他們的性格、發(fā)揮他們的長(cháng)處做到揚長(cháng)避短。

師帶徒總結5

　　回顧這一學(xué)期，可謂是酸甜苦辣，我是師徒結對的受益者，因為在師傅和其他老師們的關(guān)愛(ài)下，我在漸漸成長(cháng)、成熟。

　　教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，教師被社會(huì )所賦予的期望值很高。從教之前，我個(gè)人一直這樣樂(lè )觀(guān)地理解教師所受到的尊重，卻不知道教師所承受的壓力。俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。繁重的課時(shí)量，來(lái)自教學(xué)的壓力，來(lái)自學(xué)生和家長(cháng)的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。經(jīng)驗的缺乏，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問(wèn)題，往往會(huì )在教育教學(xué)工作中陷入束手無(wú)策的窘境。這可能是所有新教師需要迎對的第一個(gè)挑戰！

　　我很榮幸能成為遠媛老師的徒弟。

　　師徒結對的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評課，這也成為大多數徒弟向師傅學(xué)習的過(guò)程中最為直接的一種方式，在這個(gè)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)感想：

　　1、如何看待聽(tīng)課？可能很多新老師懼怕被聽(tīng)課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽(tīng)課可以幫助我發(fā)現一些自己難以注意到的問(wèn)題，放下了包袱，就會(huì )使我在有人聽(tīng)課比沒(méi)人聽(tīng)課時(shí)的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學(xué)生的感染力就更大。

　　2、如何備課？因為要在課前向師傅闡述備課的構思，所以備課時(shí)會(huì )特別注意以終為始。也就是特別注意圍繞授課目標安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在他的課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn)，也都會(huì )及時(shí)地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問(wèn)題的出現，讓我少走了不少彎路。

　　3、要善于利用評課機會(huì )查找不足，做一個(gè)有心者。師傅給我評課時(shí)，會(huì )反饋出很多我自己沒(méi)有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如：在對某個(gè)教具的使用問(wèn)題上，我可能從教師的角度覺(jué)得有必要使用，但又不知其效果會(huì )如何，而我的師傅在聽(tīng)課時(shí)是可以從聽(tīng)者的角度來(lái)體會(huì )使用教具的教學(xué)效果，這種感受顧老師會(huì )在評課時(shí)及時(shí)地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調整。師傅在評課時(shí)對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現在具體的每一個(gè)環(huán)節中，甚至對學(xué)生的每一句評價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨，使我明白課堂上應充分體現學(xué)生的主體地位。

　　一學(xué)期下來(lái)我發(fā)現自己的進(jìn)步真不少，真是要感謝我的師傅和幫助過(guò)我的老師們。我會(huì )繼續努力，更加主動(dòng)地、虛心地向師父多學(xué)習，多請教，積極創(chuàng )新，多聽(tīng)聽(tīng)師父的課，在師父的“傳、幫、帶”下，茁壯成長(cháng)！

師帶徒總結6

　　簡(jiǎn)短篇：xxx在學(xué)習期間，態(tài)度認真，有較高的學(xué)習熱情，勤學(xué)好問(wèn)，有鉆研精神。比較全面的掌握了本公司生產(chǎn)產(chǎn)品的基本知識。尊敬師傅，服從領(lǐng)導，團結同事。工作和學(xué)習過(guò)程中，勇于爭挑重擔，敢于克服困難，很好的完成了學(xué)習任務(wù)。

　　長(cháng)篇：xxx同志在這兩年多的工作學(xué)習期間，已經(jīng)基本完成了從稚氣未脫的學(xué)生蛻變成了一名踏實(shí)肯干的技術(shù)人員的過(guò)程。工作中能牢記自己的身份，找準位置，在不斷學(xué)習的同時(shí)提高思想認識，時(shí)時(shí)能?chē)栏褚�求自己，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，給大家留下好印象。

　　總之徒弟在這段時(shí)間的工作學(xué)習中，能遵章守紀、團結同事、求真務(wù)實(shí)、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中能發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂(lè )于助人的優(yōu)良傳統，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡(jiǎn)樸的生活，嚴格要求自己。

　　我相信她在這段時(shí)間里學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也取得了一定的成績(jì)。但是由于各種經(jīng)驗還不是很豐富，在工作中難免會(huì )出現些許差錯，例如考慮問(wèn)題不夠全面，個(gè)別工作做的不夠完善，遇事不夠冷靜，但正所謂前事之鑒后事之師，希望徒弟在今后的工作中，將不斷的總結與反省，不斷的鞭策自己并充實(shí)自己，提供自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，努力實(shí)現自己的奮斗目標，體現自己的人生價(jià)值，我堅信，

　　隨著(zhù)她知識的增長(cháng)，閱歷的增加，在日后處理問(wèn)題的方式方法將會(huì )更加成熟、得當、一定會(huì )為公司的發(fā)展壯大貢獻她自己的一份力量。

　　最后希望她在今后的工作中能積極響應公司領(lǐng)導的號召，踏踏實(shí)實(shí)完成自己的工作，無(wú)論面臨怎樣的困境與挑戰，要做到好不松懈，積極應對。發(fā)揚積極拼搏、扎實(shí)肯干的作風(fēng)。不斷創(chuàng )新與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓出新的工作方法，努力為公司貢獻出自己的一份力量。

師帶徒總結7

　　很榮幸的，本人自20xx年7月至20xx年7月成為xx的徒弟，期間先后于綜合班精加工組學(xué)習工作和電鉗一班負責空壓組和電工工作。一年來(lái)，在師父傳、幫、帶下于工作、學(xué)習等各方面方面都取得了很大的進(jìn)步，在這里非常感師父對我的愛(ài)護和悉心教導。

　　在金加工組期間，我主要的工作是非標工具的加工和制作。具體工作有：對全廠(chǎng)的.所有非標工具的制作和加工比如軸的制作和加工、各種管螺紋和普通螺紋的車(chē)削和制作各種螺帽、螺桿的制作和修補，非國標的零件的車(chē)、磨、刨、銑，并且還包括所有工器具的鉆孔等工作。在金加工組工作的同時(shí)我還利用空閑時(shí)間學(xué)習了鉚焊技術(shù)；期間師父一直鼓勵幫助著(zhù)我并且利用修理維護車(chē)床的電氣設備時(shí)間仔細耐心的傳授我電氣知識，為我之后進(jìn)入電鉗一班的工作順利開(kāi)展打下了結實(shí)的基礎。20xx年3月我進(jìn)入電鉗一班開(kāi)始學(xué)習電工和鉗工知識，由于之前的基礎我很快的掌握了本職技能并能舉一反三思考總結出適合我自己的工作方法和培養出自己的自學(xué)能力很快我就擔任了空壓組負責人的職位。在這個(gè)崗位上師父更多的是培養我的責任心和管理知識，同時(shí)還利用周末時(shí)間幫助指導我變頻器的各類(lèi)知識，為了讓我能更好的學(xué)習和記憶的更加牢固師父還從倉庫領(lǐng)出一臺變頻器讓我自己去操作和拆卸，讓我全面的了解了變頻器的構造和熟練

　　的掌握了操作技能。

　　在這一年的傳幫帶中，xx老師不僅僅是單純教我各類(lèi)技術(shù)和技能，更是在生活上給予了我很多的幫組；在我偷懶的時(shí)候督促我、在我處于困境時(shí)不斷的鼓勵我并不遺余力的幫助我。讓我在不自覺(jué)中改掉了很多壞的習慣并形成好的學(xué)習工作習慣。

　　這一年的工作我能感覺(jué)到我自己不管是工作還是生活上都進(jìn)步了很多，但是同時(shí)我也認識到自身存在的諸多不足：

　　1、生活交際方面還顯得非常的稚嫩，不夠成熟，穩重不夠有時(shí)略顯沖動(dòng)。

　　2、專(zhuān)業(yè)技能方面還需要不斷的學(xué)習，不斷的提高自己的專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)際操作能力，現在機電專(zhuān)業(yè)界限劃分模糊化，所以還必須提升自己各方面的專(zhuān)業(yè)知識，要謙虛謹慎努力學(xué)習，要有“三天不學(xué)習，就趕不上劉少奇”的不斷進(jìn)取的學(xué)習精神。

師帶徒總結8

　　轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我在師傅老師的帶領(lǐng)、輔助和領(lǐng)導下，我在漸漸成長(cháng)、成熟、剛毅。在這一年的成長(cháng)過(guò)程中，離不開(kāi)我的師傅老師。她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的領(lǐng)導和輔助，真正施展了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高�，F總結如下：

　　1、備好一節課

　　老師說(shuō)過(guò)要想上好每一堂課必須先備好每一節課。她特殊注意圍繞授課目的安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內容而講課。她讓我抓住一節課的主心軸，先看這課的重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)是什么，怎樣突破重、難點(diǎn)圍繞這些來(lái)開(kāi)展一節課。從而使我的備課程度有了提高。師傅在她的課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的癥結點(diǎn)，也都會(huì )及時(shí)地與我交換，使我的課堂上能夠避免一些問(wèn)題的涌現，讓我少走了不少彎路。

　　2、要善于利用評課機遇查找自己不足。

　　組內教師的輪流公開(kāi)課，組內老師互相的聽(tīng)評課等等，每次老師都要求我認真記錄，詳細整頓，對該堂課的組織、知識的講解都要細心剖析。她說(shuō)：“這是對上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學(xué)程度的一種道路�！币�善于利用評課機遇查找不足，做一個(gè)有心者。師傅給我評課時(shí)，會(huì )反饋出很多我自己沒(méi)有意識到的長(cháng)處和缺陷。比如：在對某個(gè)教學(xué)環(huán)節問(wèn)題上，我可能從教師的角度認為沒(méi)有任何問(wèn)題，而我的師傅在聽(tīng)課時(shí)是可以從聽(tīng)者的角度來(lái)看出了許多不足之處，這種感受老師會(huì )在評課時(shí)及時(shí)地反饋給我，從而起到了確定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調整。師傅在評課時(shí)對我的領(lǐng)導不僅停留在理論層面，更是體現在具體的每一個(gè)環(huán)節中，甚至對學(xué)生的每一句評價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨，使我明確課堂上應充分體現學(xué)生的主體地位。

　　3、學(xué)習師傅上課的作風(fēng)。

　　我聽(tīng)師傅的課也有很大收獲。老師的課最大的特色就是環(huán)節清晰，課堂氣氛融洽。她的課給人感覺(jué)從容不迫，特殊容易理解！課堂氣氛也很好！真正地做到了讓學(xué)生體會(huì )快樂(lè )學(xué)習。我們常在一起交換上課后的體會(huì )，在聽(tīng)師傅課的過(guò)程中我受益匪淺。

　　4、激勵我多做

　　對學(xué)生的要求和平時(shí)訓練要求都比較高的老師，給我的班級管理工作方面很大的輔助。我們班上個(gè)學(xué)期是全校出了名的，但在她的領(lǐng)導下和廖老師的配合下，我們的班級取得了較大的改變。

　　我認為開(kāi)展“師帶徒”活動(dòng)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無(wú)意之中增加了交換和相互學(xué)習的機遇，從而得到提高。俗話(huà)說(shuō)：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，才干早日成為一名合格的人民教師�，F在又是一個(gè)起點(diǎn)，我更深知自己的責任，在以后的教學(xué)過(guò)程中仍然會(huì )有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學(xué)習，多聽(tīng)聽(tīng)師傅的課，多學(xué)習師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習師傅的態(tài)度，多學(xué)習師傅的經(jīng)驗，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長(cháng)！

師帶徒總結9

　　20xx年x月，透過(guò)“青藍工程”中“師帶徒”這個(gè)平臺，我有幸結識了孫秀芝老師，并拜其為師。為此，我感到很高興，也感到很幸運。孫老師在生活中的為人處事，工作中的教學(xué)態(tài)度，以及扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、深厚的教學(xué)理論，對我產(chǎn)生了很大影響，也讓我的教學(xué)素養得到了更快的提升。

　　一、在理論學(xué)習中成長(cháng)

　　記得狄德羅曾說(shuō)過(guò)：“不讀書(shū)的人，思想就會(huì )停止”。作為一名青年教師，我深知，只有不斷學(xué)習，才能使自己時(shí)刻跟上新課標的步伐，才能不斷以新的思想、方法指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。因此，我在業(yè)余時(shí)間，主動(dòng)關(guān)心語(yǔ)文教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，透過(guò)多種途徑吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

　　孫老師不僅僅自己用心參加新課程的學(xué)習，還經(jīng)常把自己的心得及時(shí)與我交流，并督促鼓勵我閱讀先進(jìn)的教育教學(xué)理論，極大地促進(jìn)了我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　二、在實(shí)踐運用中成長(cháng)

　　剛開(kāi)始，我很害怕有領(lǐng)導及其他老師來(lái)聽(tīng)我的課，怕自己上課時(shí)緊張出錯，讓別人指出不足，會(huì )讓自己很難堪。孫老師教導我，多讓別人聽(tīng)自己的課以及多聽(tīng)別人的課，都有利于發(fā)現自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，也更利于自身教師素質(zhì)的成長(cháng)。

　　一學(xué)期下來(lái)，本人用心參與語(yǔ)文群眾備課活動(dòng)，用心聽(tīng)取學(xué)校一些優(yōu)秀老師的公開(kāi)課，以及用心邀請孫老師等人來(lái)聽(tīng)我的課，給予超多意見(jiàn)指導，這樣我的課堂也逐漸更富有激情，上課效率也明顯提高了。

　　在教學(xué)中，孫老師對我的影響很大：她教我課前要備好課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都要弄清楚，了解教材的結構，重難點(diǎn)，以及明白應補充哪些資料。她教我課堂上要組織好學(xué)生，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的用心性，同時(shí)，激發(fā)他們的情感，創(chuàng )造良好的課堂氛圍。她還告訴我，課堂要講練結合，布置好作業(yè)，且要少而精，減輕學(xué)生負擔。在她的細心指導下，我的課堂語(yǔ)言逐漸簡(jiǎn)潔明了，在克服了以前重復的毛病時(shí)，課堂教學(xué)也更加精彩了。

　　最讓我受益匪淺的，就是聽(tīng)孫老師的課。在課堂上，她總是那么激情澎湃，思路清晰，能夠說(shuō)，每節課都真正做到了讓學(xué)生在快樂(lè )的學(xué)習氛圍中感受語(yǔ)言文字所帶來(lái)的樂(lè )趣。學(xué)生喜歡她上課，我也愛(ài)聽(tīng)她上課。

　　三、在反思總結中成長(cháng)

　　孫老師說(shuō)，作為教師，上完一節課簡(jiǎn)單，但上完后必須要及時(shí)反思，想想自己什么地方做的好了，下次再接再厲，看看哪個(gè)地方，是不是換個(gè)角度更有利于表達和讓學(xué)生理解。因此，在孫老師的指導下，我每次上完課都會(huì )及時(shí)反思，取長(cháng)補短，透過(guò)比較來(lái)指導自己下一次教學(xué)實(shí)踐，提高個(gè)人授課潛力和水平。

　　當我把自己的反思一次次說(shuō)與孫老師聽(tīng)時(shí)，她總是熱心的指導我，并督促鼓勵我更好地反思，這也極大地促進(jìn)了我的成長(cháng)。

　　此刻回想起來(lái)，孫老師不論在準備上課器材上，還是在修改教案、課堂聽(tīng)課、課后反思等，方方面面都親自對我作了細致的指導，她的這種工作認真的態(tài)度也為我樹(shù)立了很好的榜樣。作為徒弟，我必須會(huì )勇挑重擔，嚴格要求自己，在事業(yè)上有所突破。

　　以上，只是我在“師帶徒”活動(dòng)中列舉的幾個(gè)方面的進(jìn)步，在以后的教學(xué)生涯中，我會(huì )更加努力，不斷地充實(shí)自己、完善自己，更加虛心地向師傅請教學(xué)習，努力向骨干教師隊伍邁進(jìn)。

師帶徒總結10

　　20xx年7月，我進(jìn)入中國水電十四局勘探設計研究院，并在同時(shí)期被分派到糯扎渡項目部試驗室工作，至今已有一年。糯扎渡水電站工程屬大（1）型一等工程，永久性主要水工建筑物為一級建筑物。工程以發(fā)電為主兼有防洪、灌溉、養殖和旅游等綜合利用效益，水庫具有多年調節性能，是國內正在建設中的大型水電工程之一。我作為勘察設計研究院糯扎渡項目部試驗室的技術(shù)員，倍感責任重大�；仡欉@一年來(lái)的工作，我在聶經(jīng)理的嚴格要求與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。同時(shí)，我還努力學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)規范、各類(lèi)下發(fā)和上呈文件，提高試驗室操作技能，熟悉相關(guān)工作環(huán)節，工作能力比較剛開(kāi)始工作時(shí)有了顯著(zhù)提高，形成了良好的工作作風(fēng)，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變。為了能在以后的工作中，有更好的表現，成為各方面均有更大提高的技術(shù)人員，現將一年來(lái)的工作情況總結如下：

　　進(jìn)入試驗室后，聶經(jīng)理為了讓我能夠盡快熟悉工作，讓我在以上的工作相關(guān)崗位中進(jìn)行了輪崗，通過(guò)這些具體工作，并熟悉了各項工作的流程與工作細節，為我今后工作的展開(kāi)奠定了基礎。在這一年中，我先后從事過(guò)以下幾方面的工作：

　　①內業(yè)試驗工作。

　　按照規范要求，工程標書(shū)以及監理要求對原材料、半成品進(jìn)行檢測。按照項目部要求進(jìn)行配合比設計工作。過(guò)去的一年里我有幸參與了聶經(jīng)理主持的C1標與C5標常態(tài)、泵送混凝土配合比，西盟南康河電站常態(tài)混凝土配合比，自密實(shí)混凝土、抗沖耐磨混凝土等特殊混凝土配合比的設計工作，并在聶經(jīng)理的指導下，完成了祥云水泥混凝土配合比試驗過(guò)程。與此同時(shí)，還在聶經(jīng)理指導下積極配合試驗儀器管理員進(jìn)行試驗儀器的維護、標定以及檢驗。

　　②外業(yè)工作。

　　本著(zhù)為工程質(zhì)量負責的目的，在生產(chǎn)一線(xiàn)與質(zhì)量部的同事一起按照規范進(jìn)行原材料、半成品的取樣、送檢工作，防止不

　　合格產(chǎn)品的使用�？刂瓢韬蠘腔炷�土半成品的工作性能，并按照規范要求進(jìn)行現場(chǎng)試驗。按照規范要求，工程標書(shū)以及項目部要求進(jìn)行錨桿無(wú)損檢測，錨桿拉拔，混凝土鉆芯等現場(chǎng)試驗工作。在聶經(jīng)理的指導下對相應的外業(yè)工作及時(shí)進(jìn)行書(shū)面記錄，對質(zhì)量保證資料形成了有效的備查資料。

　　③資料工作。

　　在聶經(jīng)理指導下對試驗數據進(jìn)行分析，形成有效的試驗報告，按照工程標書(shū)以及監理要求及時(shí)上報，對工程質(zhì)量形成有效的質(zhì)量保證資料并按照規范及業(yè)主要求存檔。對試驗數據進(jìn)行匯總，按月、季、年進(jìn)行數理統計分析，形成報告，并及時(shí)上報。在籌建處與監理部文件指導下，整理并匯編竣工資料中的質(zhì)量保證資料，配合項目部進(jìn)行工程驗收。

　　④其他工作。

　　20xx年1月份以來(lái)，我被聶經(jīng)理委任為糯扎渡項目部試驗室質(zhì)量監督員，在完成試驗室的基礎工作的同時(shí)，負責試驗室質(zhì)量保證資料記錄的填寫(xiě)和管理。同時(shí)對施質(zhì)量保證與監控體系進(jìn)行了相應的學(xué)習，依據程序文件進(jìn)行了工作的細分。依據現行規程規范以及根據實(shí)際工作需要編寫(xiě)了《內業(yè)工作指導用書(shū)》和《外業(yè)工作指導用書(shū)》，整理成冊并進(jìn)行了技術(shù)性文件的確認，協(xié)助試驗室領(lǐng)導制定了相對應的培訓計劃，參與了試驗室內部的各種培訓和討論，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。在20xx年編寫(xiě)了年度質(zhì)量控制計劃，確定試驗記錄、表格等格式，試驗室領(lǐng)導的指導下，確定了工作職責范圍以及年度工作計劃，完善了管理體系運行信息的傳遞與運行情況的反映并對日常工作進(jìn)行了規范，明確了20xx年度質(zhì)量工作的重點(diǎn)，為質(zhì)量保證與監控體系的建立提供了制度保證。在此基礎上，我還對現場(chǎng)工作記錄和內業(yè)資料進(jìn)行檢查、校核，配合試驗室領(lǐng)導做好質(zhì)量管理工作，確保質(zhì)量資料的及時(shí)性、準確性和齊全性。

　　踏入新的工作崗位后，經(jīng)過(guò)一年的鍛煉，自己對這份工作有了更多更深的認識。對于工作或者說(shuō)事業(yè)，每個(gè)人都有不同的認識和感受，我也一樣。在最初的這一年時(shí)間里，聶經(jīng)理對我的教誨給了我很大的影響，主要表現在如下兩個(gè)方面。

　　首先是心態(tài)。無(wú)論是對待工作的態(tài)度、對待科研的態(tài)度，還是對待人的態(tài)度，只有有了正確的態(tài)度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進(jìn)而取得正確的結果。聶經(jīng)理反復強調只有熱愛(ài)自己的本職工作，才能把工作做好，這是對待工作的態(tài)度；科研水平的提高，在于不恥下問(wèn)、刻苦探索、努力鉆研、嚴謹治學(xué)，這是對待科研的態(tài)度；樂(lè )于助人、平等看待、一視同仁，這是對人的態(tài)度。

　　其次，是能力問(wèn)題，又可以分成專(zhuān)業(yè)能力和基本能力。專(zhuān)業(yè)能力決定了適合的工作，或者是工作的能力；基本能力，包括自信力，協(xié)作能力，承擔責任的能力，冒險精神，以及發(fā)展潛力等，將直接決定工作的生命力。一個(gè)在事業(yè)上成功的人，必是兩種能力能夠很好地協(xié)調發(fā)展和運作的人。在具體工作中，聶經(jīng)理力圖使我努力提高這兩種能力，以期幫助我在工作中有更好的表現。

　　一年來(lái)，我在聶經(jīng)理的教導下，本著(zhù)敬業(yè)愛(ài)崗的心態(tài)，創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作，取得了一些成績(jì)，但是同時(shí)也存在一些問(wèn)題和不足，主要表現在：第一，工作效率有待進(jìn)一步提高；第二，有些工作還不夠過(guò)細，一些工作協(xié)調的不是十分到位；第三，自己的理論水平還有待進(jìn)一步的提高。在今后的工作里，我決心認真提高業(yè)務(wù)、工作水平，為公司的發(fā)展，貢獻自己應該貢獻的力量。我應努力做到：第一，加強學(xué)習，拓寬知識面。努力學(xué)習建筑工程專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)法律常識。加強對公司發(fā)展脈絡(luò )、走向的了解，加強周?chē)�環(huán)境、同行業(yè)發(fā)展的了解、學(xué)習，要對公司的制定的計劃進(jìn)一步了解；第二，本著(zhù)實(shí)事求是的原則，做到上情下達、下情上報，打造一個(gè)靈活暢通的匯報機制，真正做好領(lǐng)導的助手；第三，注重本部門(mén)的工作作風(fēng)建設，加強管理，團結一致，勤奮工作，形成良好的部門(mén)工作氛圍，遵守公司內部規章制度，維護公司利益，積極為公司創(chuàng )造更高價(jià)值，力爭取得更大的工作成績(jì)

　　一切工程施工，質(zhì)檢工作貫穿始終。在工作經(jīng)驗的積累中，逐步培養自己的預見(jiàn)性，方能起到質(zhì)量第一，技術(shù)先行的作風(fēng)，貫徹我局“一流的質(zhì)量，顧客的期望，我們的追求”的質(zhì)量方針，堅持“誰(shuí)施工誰(shuí)負責質(zhì)量，誰(shuí)作業(yè)誰(shuí)保證質(zhì)量”的原則，對施工質(zhì)量實(shí)施有效的控制。試驗不同于其他行業(yè)，更需要不斷檢查、監督，隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，而這些工作大多在現場(chǎng)比較惡劣的環(huán)境下進(jìn)行，這要求我們不斷培養吃苦耐勞的精神，要不怕苦不怕累，從工程的實(shí)干中不斷豐富自己所學(xué)才能，使自己的現場(chǎng)綜合處理能力得到鍛煉和提高。

　　今后的工作中，我將以更飽滿(mǎn)的熱情貢獻青春與熱血在這片熱土上，在作風(fēng)上，能遵章守紀、團結同事、務(wù)真求實(shí)、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂(lè )于助人的優(yōu)良傳統，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡(jiǎn)樸的生活，時(shí)刻牢記自己的責任和義務(wù)，嚴格要求自己，在任何時(shí)候都要努力完成領(lǐng)導交給的任務(wù)。

　　隨著(zhù)技術(shù)工作的深入，新工作內容的展開(kāi)，可以預料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。這就要求我們技術(shù)人員以踏實(shí)、嚴謹的態(tài)度對待工作，要善于學(xué)習，爭取精益求精。因為技術(shù)在不斷進(jìn)步更新，只有通過(guò)不斷地學(xué)習，輔以求精務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地的作風(fēng)，才能勝任自己的工作崗位。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，做出應有的貢獻。

　　在聶經(jīng)理和項目部很多前輩的關(guān)心幫助下，這充實(shí)的一年讓我受益匪淺。在今后的工作中，我會(huì )加倍的努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，掌握更多的業(yè)務(wù)技能，為將來(lái)的工作打好堅實(shí)的基礎。今后我將以嶄新的精神狀態(tài)投入到工作當中，努力學(xué)習，提高工作效率，熟練業(yè)務(wù)能力。積極響應公司加強管理的措施，遵守公司的規章制度，做好本職工作。

師帶徒總結11

　　20xx年9月，響應公司號召盡快提高新員工工作能力，鸚鵡洲長(cháng)江大橋項目部開(kāi)展了“導師帶徒”活動(dòng)，旨在全面提高新員工綜合素質(zhì)，更好地勝任實(shí)際工作。李振華同志因分配在工程經(jīng)濟部機電室，我有幸與李振華同志在此次活動(dòng)中結為師徒。在近一年的帶徒工作中，我認真履行《導師帶徒合同》和職責，承擔導師義務(wù)，按計劃要求完成培養任務(wù)；根據徒弟的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)和工作能力，指導徒弟確定培養發(fā)展方向，制定有針對性的培養計劃和目標；充分發(fā)揮徒弟的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，認真傳授專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作思路，方法和經(jīng)驗，指導徒弟把學(xué)到的知識和技術(shù)應用到生產(chǎn)實(shí)踐中。在傳授技藝的同時(shí)，把優(yōu)良作風(fēng)、職業(yè)道德和安全生產(chǎn)經(jīng)驗傳給徒弟；根據教學(xué)計劃定期檢查徒弟的工作、學(xué)習情況。作為導師，在實(shí)際帶徒工作中，我精心安排學(xué)習方案，認真耐心指導。要求徒弟在自己的崗位上愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地、刻苦鉆研，時(shí)時(shí)處處以周?chē)�的榜樣為學(xué)習目標，不懂的就問(wèn)，不會(huì )的就學(xué)，始終保持謙虛謹慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度

　　本次導師帶徒活動(dòng)已近尾聲，各項具體工作按計劃推進(jìn)，各項交辦的工作均已完成，在本次活動(dòng)中李振華同志不僅為自己的工作打下了堅實(shí)的基礎，也為部室工作計劃的順利完成發(fā)揮了很好的作用�，F將一年來(lái)個(gè)人導師帶動(dòng)的情況總結如下：

　　一、 培訓目標

　　根據《中鐵大橋局六公司“導師帶徒”活動(dòng)實(shí)施辦法》，本次導師帶徒活動(dòng)的培訓目標是：為了引導和激勵廣活動(dòng)大青年員工尤其是新進(jìn)員工，提高青年員工思想道德水平和業(yè)務(wù)技能素質(zhì)，適應公司又好又快發(fā)展的需要，增強企業(yè)的競爭力。在為期一年的見(jiàn)習期滿(mǎn)時(shí)可以在導師的指導下按照本崗位職責的要求獨立開(kāi)展工作；通過(guò)實(shí)施導師帶徒培訓計劃綜合考察、評估新員工專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平、綜合素質(zhì)、工作能力等，進(jìn)而確定適合新員工的崗位，使他們樹(shù)立正確的職業(yè)道德、價(jià)值觀(guān)，明確未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向；幫助新員工個(gè)人成長(cháng)，記錄員工各方面點(diǎn)滴進(jìn)步，增強新員工對企業(yè)的忠誠度和歸屬感。 在中鐵大橋局集團第六工程有限公司總體目標的基礎上，經(jīng)過(guò)與徒弟李振華同志的相互溝通，在充分了解了徒弟知識結構和水平的基礎上，結合部門(mén)工作實(shí)際，制定

　　如下具體方案：

　　1.9月份學(xué)習目標：初步講解人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和事業(yè)觀(guān)，讓徒弟樹(shù)立正確的職業(yè)道德、價(jià)值觀(guān)，明確未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向；要求徒弟大量閱讀勵志類(lèi)書(shū)籍，提高自身思想覺(jué)悟，明白人生價(jià)值。

　　2.10月份學(xué)習目標：系統講解公司和本項目的各種規章制度以及工作程序文件，讓徒弟觀(guān)摩各種工作過(guò)程，熟悉工作流程。

　　3.11月份學(xué)習目標：講解各種工程設備的技術(shù)性能和不同施工工序對設備的要求，讓徒弟深入施工現場(chǎng)，向有經(jīng)驗的的技術(shù)能手、操作司機學(xué)習。

　　4.12月份學(xué)習目標：講解設備管理在工程管理中的重要性，明確鸚鵡洲設備管理的發(fā)展方向與要求，介紹目前鸚鵡洲設備管理的現狀，引導徒弟思考今后的設備管理如何改進(jìn)。

　　5.1月份學(xué)習目標：講解設備管理中數據的統計、收集的基本知識，在導師陪同下進(jìn)行簡(jiǎn)單的數據和采集和歸集。

　　6.2月份學(xué)習目標：講解各種設備管理報表、計劃的編制與整理。在導師陪同指導下進(jìn)行計劃編制與報表上報，并根據報表數據進(jìn)行分析。

　　7.3月份學(xué)習目標：深入講解工程設備的技術(shù)性能與要求，學(xué)習機械設備管理中設備日常維護操作和故障處理；在導師指導下進(jìn)行設備日常維護和處理各種應急故障。

　　8.4月份學(xué)習目標：深入講解各種數據的統計，讓數據應用于實(shí)際，通過(guò)數據做簡(jiǎn)單的分析，找出設備管理過(guò)程的敏感性因素，并制定相應管理辦法。

　　9.5月份學(xué)習目標：深入講解通過(guò)分析結果，合理編制下月、下季度設備管理計劃；在導師的指導下進(jìn)行簡(jiǎn)單的設備經(jīng)濟預算。

　　10.6月份學(xué)習目標：講解設備管理與工程經(jīng)濟的銜接點(diǎn)，讓學(xué)生在設備管理中與經(jīng)濟效益相結合；在導師指導下參與經(jīng)濟活動(dòng)分析。

　　11.7月份學(xué)習目標：鞏固以前所學(xué)的各種設備管理、日常維護、日常統計、計劃編制。獨立進(jìn)行計劃編制。

　　12.8月份：梳理所學(xué)習的知識，總結學(xué)習情況。

　　二、 主要工作：

　　一季度：讓學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、事業(yè)觀(guān)，增加對企業(yè)的忠誠度 ；系統了解項目設備管理工作流程；學(xué)習基礎的設備管理知識。

　　二季度：系統學(xué)習設備管理的數理統計與分析；對設備管理有明確目標。

　　三季度：學(xué)習設備日常維護技巧，學(xué)習各種故障的處理。深入學(xué)習設備管理的數理統計與分析能獨立進(jìn)行獨立進(jìn)行數理統計、分析與計劃編制。

　　四季度：對前三季度的學(xué)習內容進(jìn)行鞏固，參與經(jīng)濟活動(dòng)分析；并作學(xué)習情況總結。

　　三、 主要收獲：

　　1、綜合素質(zhì)得到明顯提高。

　　經(jīng)過(guò)一年的指導，李振華同志各項能力都有比較明顯的提升。不僅從師傅的指導和書(shū)本上汲取養分，還謙虛地向周?chē)�理論水平高、業(yè)務(wù)能力強的同志學(xué)習，努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)水平和駕馭實(shí)際工作的能力，目前基本能獨立完成部室設備管理的日常工作。工作中從鸚鵡洲長(cháng)江大橋項目部工作的大局出發(fā)，與同事間相互協(xié)作，相互支持，能團結其他部室，能保持融洽的工作氣氛。

　　2、實(shí)際工作能力明顯提高。

　　設備管理作為項目部工程經(jīng)濟部較重要的部室，工作千頭萬(wàn)緒，錯綜復雜，這就要求設備管理人員具有豐富的知識結構和較高的知識水平，對各種設備技術(shù)性能，日常維護知識，設備管理中數據統計、數據分析等都需要有較深層次的掌握，這樣才能牢牢把握工作的主動(dòng)權，才能把日常工作做好。在這方面，結合實(shí)際，以日常的設備維護和故障處理為工具，以各項預案和操作手冊為指導，對李振華同志進(jìn)行手把手的教導。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習李振華同志已能很好的完成日常設備維護和簡(jiǎn)單故障處理，報表計劃編制，設備管理系統分析。

　　3、主動(dòng)工作的意識明顯加強。

　　設備管理事情較多，涉及的專(zhuān)業(yè)面也比較廣，負責著(zhù)現場(chǎng)設備綜合管理系統，設備陳本管理，設備安全管理，設備日常維護，任何出現問(wèn)題都會(huì )對項目部的生產(chǎn)和管理工作產(chǎn)生影響，因此我們必須從被動(dòng)工作向主動(dòng)工作轉變，要精心巡檢，提前發(fā)現設備存在的問(wèn)題，為項目部生產(chǎn)和管理工作提供更好的服務(wù)。在對李振華同志的指導工作中，我一直堅持灌輸主動(dòng)工作的思想，在實(shí)際工作中強調基本功和動(dòng)手能力的訓練，從簡(jiǎn)單的寫(xiě)臺賬，到復雜的陳本分析都進(jìn)行手把手的指導，使得李振華同志從最初的不會(huì )干、不敢干，到現在主動(dòng)干、搶著(zhù)干。轉變非常明顯。

　　從20xx年底至今，中鐵大橋局集團公司對本項目部進(jìn)行了標準化管理新要求。在這次改造過(guò)程中，李振華同志和部室其他成員一起，積極主動(dòng)工作，加班加點(diǎn)，毫無(wú)怨言。在標準化過(guò)程中，做了大量實(shí)際工作，并積累了一定的管理經(jīng)驗。取得了很大的提高。

　　4、更加注意細節。

　　李振華同志，嚴格按照制度和程序，經(jīng)常向領(lǐng)導請示，向同事征求意見(jiàn)，注重細節，力求完善。在日常工作中，作為總經(jīng)濟師的我對自己的徒弟李振華同志要求更加嚴格，很多實(shí)際工作要求他做到“高標準，嚴要求”，把每件事情做得更好。

　　四、 存在的不足

　　我本人的能力有限，工作很多細節沒(méi)有考慮到，不能全面系統的教學(xué)，過(guò)程中出現了各種問(wèn)題和困難，但是，每次出現問(wèn)題和困難，我們師徒二人都是認真總結、仔細研究，如果我不懂、我不會(huì )，我會(huì )向水平比我高的同事請教，力爭做到到師傅用心教、徒弟用心學(xué)，相互學(xué)習、相互提高。

　　非常感謝項目部和李振華同志給我參加這次活動(dòng)的機會(huì )，通過(guò)本次活動(dòng)，我不僅完成了項目安排的任務(wù)，也在教學(xué)過(guò)程對以往的知識進(jìn)行了鞏固，并與李振華同志一起學(xué)習多了許多新的知識。

師帶徒總結12

　　20xx-2014學(xué)年度師帶徒工作總結 為了加強青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高她們的教育教學(xué)水平，增強實(shí)施新課程的能力，在支教期間我帶了兩位徒弟，兩人都是特崗教師，一名是20xx年，一名是20xx年的，后來(lái)的這名教師是計算機專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有接觸過(guò)師范類(lèi)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，經(jīng)過(guò)一年的磨礪，兩位教師都成長(cháng)了很多，其中一位教師在這學(xué)期出徒了�，F將一年來(lái)的工作總結如下：

　　一、鼓勵多學(xué)、多問(wèn)，更新教育觀(guān)念。

　　只有不斷學(xué)習，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀(guān)點(diǎn)指導自己的教育實(shí)踐。因此，我將自己積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗與技巧毫無(wú)保留的傳授給青年教師，用一些現代教學(xué)思想影響他們，鼓勵他們多參加培訓，多讀書(shū)，閱讀有關(guān)雜志來(lái)獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀(guān)念。他們經(jīng)常在一起研究如何突破每單元的重難點(diǎn)，共同備課，相互交流。正所謂“教學(xué)相長(cháng)”，相互學(xué)習、共同進(jìn)步。

　　二、鼓勵多聽(tīng)、多上，提高教學(xué)水平。

　　兩位教師由于經(jīng)驗的原因，一堂課或多或少都有一些可進(jìn)一步雕琢的地方，因此，我鼓勵他們每學(xué)期至少上一節高質(zhì)量的公開(kāi)課。本學(xué)期，與他們交流在新課改過(guò)程中舊教材應該怎么教。經(jīng)過(guò)他們的共同努力，他們在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了，對課堂的調控能力大大增強了。

　　三、 鼓勵多思、多寫(xiě)，積累教學(xué)經(jīng)驗。

　　作為一名年輕教師，不僅要提高教學(xué)能力，平時(shí)還應注意反思、積累，向著(zhù)科研型發(fā)展。我鼓勵他們努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思經(jīng)驗教訓，及時(shí)記錄下來(lái)。

　　四、做好示范，共同提高

　　為了給徒弟正面的影響，我把每一節課都當成示范課，充分準備，不管是教具準備，還是教學(xué)過(guò)程的設計都會(huì )精心安排，盡量把最好的一面展示給徒弟。在指導徒弟的匯報課時(shí)，我也盡力幫他尋找好的教材，設計出科學(xué)合理的教案，并指導他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報出來(lái)，以提高教育教學(xué)水平。平時(shí)，在班級管理方面，我也經(jīng)常幫助鄭紅亮老師解決一些班級管理方面的疑惑，使他的班級管理能力有一定的提高。

　　五、經(jīng)常聽(tīng)課，指導教學(xué)

　　要想幫助徒弟在課堂教學(xué)上有所進(jìn)步，最重要的就是走進(jìn)他的課堂，觀(guān)察他的課堂教學(xué)情況，給予指導。這一學(xué)期，我堅持每周至少聽(tīng)徒弟一節課，認真記錄，認真思考，寫(xiě)下自己的感受。課后和徒弟進(jìn)行交流時(shí)，我總是毫無(wú)保留的把自己的想法全部告訴他，做得好的予以肯定，不足的地方提出來(lái)共同探討。在一次次的聽(tīng)課交流中，徒弟的教學(xué)能力得到了很大的進(jìn)步。

　　學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，面對教學(xué)中的諸多問(wèn)題，我們永遠需要學(xué)習，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發(fā)展，共同進(jìn)步！

師帶徒總結13

　　在奔流不息的生命輪回中，我為語(yǔ)文而來(lái)。語(yǔ)文是功利的，那是學(xué)生的立身利器；語(yǔ)文是科學(xué)的，那是學(xué)生的思維之劍；語(yǔ)文是審美的，那是學(xué)生的精神家園。語(yǔ)文是一面多棱鏡，折射著(zhù)功利、科學(xué)、審美的繽紛色彩；語(yǔ)文是一個(gè)萬(wàn)花筒，演繹著(zhù)實(shí)用、真理、情性的大千氣象。說(shuō)到底，語(yǔ)文是人的。是語(yǔ)文支撐著(zhù)我這幾年的教學(xué)生涯，也是語(yǔ)文，讓我品嘗到了歷經(jīng)磨難后獲得成功的喜悅。

　　本學(xué)期，我在與徒弟王曉娟的交流學(xué)習中，使我們一起找到了語(yǔ)文上的快樂(lè )。我們互相交流各自的課例《翠鳥(niǎo)》、《一個(gè)小村莊的故事》等。在彼此的交流討論中互相切磋技藝，互相學(xué)習各自的長(cháng)處。使我們的這幾節課都取得了很好的效果。

　　一、良好師德影響。

　　不管在生活、學(xué)生，還是教學(xué)工作中，作為師傅的我和她以朋友相處，她對我尊敬關(guān)心，我為她解疑排難、以身作則。用自己的實(shí)際行動(dòng)和文明的生活觀(guān)念帶動(dòng)她的熱情，鼓勵我們做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、愛(ài)生。

　　二、規范教學(xué)行為。

　　作為徒弟她年輕、素質(zhì)好、有朝氣、有旺盛的工作熱情，但是缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗，在工作中經(jīng)常走彎路，費時(shí)多，收效少。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我經(jīng)常利用中午休息時(shí)間探討交流，尋求更好的教學(xué)方法。每周備課一次，我幫助她提高寫(xiě)教案的條理性，一改過(guò)去陳舊的開(kāi)頭寫(xiě)“教學(xué)目的”，把“素質(zhì)教育目標”細化為知識教學(xué)點(diǎn)、能力訓練點(diǎn)、德育滲透點(diǎn)等小目標，更加明確了教學(xué)的方向性、節省教學(xué)時(shí)間，提高效率。學(xué)期末，重點(diǎn)指導怎樣上好復習課，擬訂復習計劃，同時(shí)指導撰寫(xiě)學(xué)生寄語(yǔ)及各項總結，及時(shí)積累教學(xué)經(jīng)驗，以利于今后的工作。

　　三、參加教研活動(dòng)。

　　首先在校內公開(kāi)課中帶頭上好示范課，精心準備，設計盡量適合基層語(yǔ)文教學(xué)，能讓她從中有所得、有所悟。每學(xué)期聽(tīng)她的課，及時(shí)認真地做出客觀(guān)評價(jià)，提出建設性的意見(jiàn)，師徒共同研討、互改互評。在教研活動(dòng)中，大家均能擺正位置，抽出時(shí)間，積極探索，虛心求教。作為師傅，我毫無(wú)保留地把自己的見(jiàn)解、經(jīng)驗交給徒弟。

　　總之，在這一年的師帶徒工作中，我力求把自己積累的成功經(jīng)驗傳授給她，用一些現代教學(xué)思想和文明的生活觀(guān)念影響她。

　　生命與事業(yè)同行，生命因為有了事業(yè)的追求而得到開(kāi)發(fā)、光彩倍增；事業(yè)則因為有生命的投入而有了熱情流淌的血液，永不衰竭的激情，風(fēng)暴與歡樂(lè )時(shí)時(shí)交替的敏感心靈。有生命與事業(yè)同行，這條路便會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻，光耀七彩。于是，美與和諧才得以展示生命與自然的全部驕傲。這是事業(yè)的彩虹，也是生命的樂(lè )章！我把教育當成了事業(yè)，與它一同成長(cháng)、一同進(jìn)步、一起收獲、一同快樂(lè )著(zhù)。也煉就了我堅韌不撥的性格。

師帶徒總結14

　　在過(guò)去的一年里的 “師帶徒”活動(dòng)中，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使"師帶徒"工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。為了使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)年“師帶徒”教學(xué)工作做出以下總結：

　　開(kāi)學(xué)初，我們師徒倆就制定了計劃。為了提高課堂教學(xué)中的教法學(xué)法，每月歐老師必須聽(tīng)我兩節示范課，我每月聽(tīng)一至兩節徒弟的示范課。我無(wú)私地開(kāi)放課堂，讓她模仿、學(xué)習，與她進(jìn)行交流，歐老師都會(huì )認真聽(tīng)、仔細作記錄。在歐老師授課的課堂上，我都會(huì )毫無(wú)保留地說(shuō)出自己的見(jiàn)解。正所謂“教學(xué)相長(cháng)”， 我從歐老師身上學(xué)到許多東西。每一次聽(tīng)完歐老師的課，我提出意見(jiàn)后，歐老師都會(huì )課后進(jìn)行二次備課，修補教案，寫(xiě)教學(xué)后記，克服自己的不足，改進(jìn)教學(xué)。她讓我明白了課后常反思，才利于提高課堂教學(xué)水平。

　　此外，我們還經(jīng)常在課前共同備課，研究如何上好課。如：怎樣突破每單元的重難點(diǎn);怎樣調控課堂氣氛;怎樣處理教與學(xué)的關(guān)系;怎樣解決課堂的突發(fā)性事件;怎樣讓自己的語(yǔ)言通俗易懂，讓后進(jìn)生也易于接受等等。

　　總之，在一學(xué)年的“師帶徒”活動(dòng)中，我們倆在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了，對課堂的調控能力大大增強了，在觀(guān)念的轉變上有了新的突破，在專(zhuān)業(yè)素養上也得到了進(jìn)一步的提升。同時(shí)，我們學(xué)會(huì )了耐心，學(xué)會(huì )了學(xué)習，學(xué)會(huì )了不停的審視自己，學(xué)會(huì )了積蘊力量并在不停的工作與磕磕碰碰中實(shí)踐與積累著(zhù)自己的教學(xué)經(jīng)驗。

師帶徒總結15

　　在學(xué)校的倡導下，借助“師帶徒”這個(gè)平臺，這學(xué)年有幸能拜朱老師為師。朱老師的為人處事，經(jīng)驗心得，還有工作中那份認真的態(tài)度，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)理論等常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。下面就來(lái)談?wù)勎业囊恍┣猩眢w會(huì )。

　　一、在聽(tīng)課、評課中成長(cháng)。

　　我們師帶徒計劃中要開(kāi)展的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評課，在這個(gè)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)收獲：

　　1、師徒同聽(tīng)課，學(xué)會(huì )看課。以前我看課往往是只看課堂上表面的熱鬧，而忽略了教師是否突破教學(xué)難點(diǎn)，達到教學(xué)目標，教師的教學(xué)方式是否符合新課標理念。朱老師和我一起聽(tīng)課后，彼此交流觀(guān)點(diǎn)，在這個(gè)交流的過(guò)程中，我糾正了以前對于教學(xué)不正確的認識。

　　2、跟師傅一起磨課，在反思中進(jìn)步。每次要上一堂公開(kāi)課，朱老師都幫我指出優(yōu)缺點(diǎn)，如何突破重難點(diǎn)等，然后反復的試講，研究。通過(guò)跟朱老師在一起的磨課，我在短時(shí)間里學(xué)會(huì )了不少處理教材的方法。

　　3、聽(tīng)朱老師的課讓我受益匪淺。朱老師的課最大的特點(diǎn)就是注重培養學(xué)生的能力，讓學(xué)生的自主能力在課堂上達到最充分的體現，這點(diǎn)上我真的是自愧不如。在多次聽(tīng)師傅課的過(guò)程中，我慢慢體味到了她思想的靈動(dòng)，并且準確地把握住每一節課的閃光之處，在這樣反反復復的過(guò)程中，我受益匪淺。

　　二、在教學(xué)、反思中成長(cháng)

　　做為教師，上完一節課很簡(jiǎn)單，但要上好一節課卻是一門(mén)藝術(shù)。師傅常說(shuō)“不能帶半點(diǎn)疑慮進(jìn)課堂”，不能為了講內容而講課，平時(shí)我遇到疑難問(wèn)題我都會(huì )向朱老師請教，朱老師也會(huì )毫不吝嗇的把她的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)思路傳授給我，朱老師在她的課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn)，也都會(huì )及時(shí)地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問(wèn)題的出現，讓我少走了不少彎路。

　　在此我還要感謝朱老師并以朱老師為榜樣，嚴格要求自己，并在今后的教學(xué)工作中不斷的完善自己。

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