打字比賽活動(dòng)總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么總結有什么格式呢？下面是小編精心整理的打字比賽活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
打字比賽活動(dòng)總結1
為了提高我校學(xué)生計算機操作及應用能力，豐富校園文化生活，激發(fā)創(chuàng )新精神，培養實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，20xx年9月17日下午我校開(kāi)展了計算機打字比賽活動(dòng)。
現就本次比賽做如下總結：
(一）準備工作相當充分，使比賽進(jìn)行的相當順利。首先，在比賽前期，我們作了詳細的策劃，把每個(gè)環(huán)節都做的很不錯；其次，在臨近比賽時(shí)，我們提前進(jìn)入機房再次檢查了計算機，為參賽選手準備好所使用的軟件，并在比賽時(shí)把參賽選手按順序帶入機房進(jìn)行比賽。
�。ǘ┍荣悋栏癜凑崭黜棾绦蜻M(jìn)行，體現了“公平、公正、公開(kāi)”的原則。在此次比賽中，我們設定了嚴格的評分標準，評參賽選手打同一篇文章，根據完成用時(shí)計算比賽成績(jì)，對正確率小于100%的選手，每打錯一個(gè)字加5秒折算用時(shí)，以折算后的用時(shí)短者為優(yōu)勝。分別設一等獎2名、二等獎3名、三等獎若干名。
�。ㄈ┍敬位顒�(dòng)存在的問(wèn)題：
活動(dòng)要敢于創(chuàng )新，吸引學(xué)生們積極參與；舉辦活動(dòng)要讓選手們有足夠的時(shí)間準備。
通過(guò)此次比賽，學(xué)生計算機操作及應用能力有了一定的提高，豐富了我校的校園文化，提高了學(xué)生們的學(xué)習熱情。在本次活動(dòng)的基礎上，我們將再接再厲，積累經(jīng)驗，爭取為學(xué)生們創(chuàng )造更多的平臺，不斷加強他們的綜合素質(zhì)，培養優(yōu)秀的好少年。
打字比賽活動(dòng)總結2
為了“促交流互發(fā)展”提高計算機技能于20xx年11月24日下午我校開(kāi)展了雙語(yǔ)教學(xué)“促交流互發(fā)展”提高計算機技能打字比賽。舉行本次電腦打字比賽是為了提高我校小學(xué)生計算機操作水平，是學(xué)生將所學(xué)應用到各科學(xué)習，利用電腦處理日常生活必備的能力。在綜合教研組精心準備策劃下，本次比賽不但提高了名族學(xué)生學(xué)習漢語(yǔ)的積極性，也深入貫徹落實(shí)了我校雙語(yǔ)教學(xué)這一特色，使我校雙語(yǔ)教育教學(xué)的質(zhì)量更上一個(gè)新臺階。
本次比賽在綜合教研組組長(cháng)裴曉玲老師的指導下，由實(shí)習老師楊霞策劃組織�，F就本次比賽做如下總結：
（一）準備工作作的相當充分，使比賽進(jìn)行的相當順利。
首先，在比賽前期，我們作了詳細的策劃，綜合教研組的老師們分工合作，把每個(gè)環(huán)節都作的很不錯；其次，在臨近比賽時(shí)，我們提前進(jìn)入機房再次檢查了計算機，為參賽選手準備好所使用的軟件。并在比賽時(shí)把參賽選手按順序帶入機房進(jìn)行比賽；在比賽的過(guò)程中由綜合教研組組長(cháng)裴曉玲老師分配其他負責老師的工作內容，綜合組的老師們各司其職，都能夠認真負責，維護現場(chǎng)的秩序，并且為參賽選手解答疑問(wèn)，從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)本次比賽是非常成功的。
（二）比賽嚴格按照各項程序進(jìn)行，體現了“公平、公正、公開(kāi)”的原則。
在此次比賽中，我們設定了嚴格的評分標準，評分標準采取字數正確率=總成績(jì)的方法，正確率越低，總字數越少的選手成績(jì)越低。每個(gè)選手的得分現場(chǎng)統計出，確實(shí)做到了“公開(kāi)的”原則。比賽共60人報名，但由于個(gè)人原因，有個(gè)別選手未能參賽。參賽的兩個(gè)組（低年級組、高年級組）分別設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名，獲獎名單見(jiàn)附表1。
（三）本次活動(dòng)存在的問(wèn)題：
由于比賽時(shí)間一再推遲，導致部分參賽選手棄權；活動(dòng)要敢于創(chuàng )新，吸引學(xué)生們積極參與，舉辦活動(dòng)要讓選手們有足夠的時(shí)間準備。
通過(guò)此次比賽，不但提高了民族學(xué)生的漢語(yǔ)水平，也促進(jìn)了我校漢族學(xué)生與少數名族學(xué)生的交流。豐富了我校的校園文化，提高學(xué)生們的學(xué)習熱情。希望在本次活動(dòng)的基礎上，我們綜合教研組能夠再接再厲，積累經(jīng)驗，爭取為學(xué)生們創(chuàng )造更多的平臺，不斷加強他們的綜合素質(zhì)，培養合格的四好少年。
打字比賽活動(dòng)總結3
20xx年4月24日，星期二下午420～440，在實(shí)訓樓四樓多1多2機房，如期舉行了網(wǎng)絡(luò )傳媒系“指舞飛揚”打字比賽。
本次比賽本著(zhù)“普及、提高”的宗旨，為樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)氛圍，豐富同學(xué)們的第二課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣，同時(shí)檢驗學(xué)生的計算機基本操作技能，舉行本次打字比賽。在老師的支持下和同學(xué)們的配合下，比賽順利完成，現在由我對此次比賽做出以下總結：
一、活動(dòng)中的完美之處：
1、比賽前期工作準備充分。首先，在比賽舉行之前，我們做了詳細的策劃和大量的宣傳工作，我們在各班班干部和團學(xué)會(huì )的合作下，把報名和宣傳兩個(gè)環(huán)節都做得比較好。其次在比賽的時(shí)候，我們提前進(jìn)入機房把里面的軟件都安裝好了。
2、比賽嚴格按照各項程序進(jìn)行，體現了“公平、公正、公開(kāi)”的原則。
比賽開(kāi)始前，有一段時(shí)間讓選手進(jìn)行自由練習，宣布比賽規則，傳授比賽軟件的使用方法。在此次比賽中，我們使用專(zhuān)業(yè)打字比賽軟件（金山打字通20xx）作為比賽軟件，并給參賽選手指定同樣的比賽文章。并且我們設定了嚴格的評分標準，并且確實(shí)做到了“公平、公正”的原則，每個(gè)選手的得分現場(chǎng)統計出，確實(shí)做到了“公開(kāi)”的原則。比賽時(shí)間為20分鐘，把打字速度和正確率兩個(gè)方面作為評分標準。
3、經(jīng)過(guò)激烈的比賽，參賽選手取得了優(yōu)秀的成績(jì)。根據評分標準，我們選取了6名優(yōu)秀參賽選手進(jìn)行獎勵：獲獎名單如下：專(zhuān)業(yè)組（五筆）：
一等獎：軟件1001班徐娟二等獎：多媒體1002班曾婷婷
三等獎：多媒體1002班羅濤興趣組（拼音）：
一等獎：電子商務(wù)1001班李俊江二等獎：多媒體1102班李雙琪
三等獎：多媒體1102班王雨晨二、活動(dòng)中的不足之處：
1、可能是因為活動(dòng)宣傳力度不夠，或者是因為同學(xué)們對這次活動(dòng)沒(méi)有太大興趣，所以報名的人數很少。
2、比賽前，未能考慮到天氣等一些因素對比賽的影響，導致90多個(gè)參賽選手中，只有約40多人來(lái)參加比賽。
3、比賽時(shí)間和其他活動(dòng)時(shí)間有沖突，時(shí)間很難確定下來(lái)。
4、選手入場(chǎng)期間，現場(chǎng)秩序很亂。團學(xué)會(huì )各部門(mén)也不能各負其職。通過(guò)這次次打字比賽活動(dòng)，我們從中發(fā)掘了部分人才，讓每一位同學(xué)都認識到自己存在的優(yōu)點(diǎn)和不足。讓他們更懂得了如今社會(huì )真正需求什么樣的人才，讓他們永遠激勵著(zhù)自己不能甘于現狀應積極上進(jìn)。我們團學(xué)會(huì )也清楚的認識到在今后的工作中，我們有責任同時(shí)也是我們應盡的義務(wù)，我們如何使各位同學(xué)生活豐富起來(lái)，怎樣讓他們在成長(cháng)中鍛煉自己，在鍛煉中學(xué)習更多的知識收獲更多的經(jīng)驗，做到讓學(xué)習與快樂(lè )同在！
通過(guò)這次打字比賽活動(dòng)，我們也認識到了自身的不足，以及存在的問(wèn)題。通過(guò)這次經(jīng)驗教訓，相信以后能夠更好的組織活動(dòng)，為同學(xué)們搭建展示鍛煉的平臺。
總得說(shuō)來(lái),這次打字比賽舉辦地還是很成功,取得了很好的成績(jì),參賽選手通過(guò)準備比賽加緊練習而熟悉了鍵盤(pán)，大大提高了打字速度，所以我們的打字比賽也達到了我們舉辦此次活動(dòng)的目的，而且也為我系營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)出了一份力,使我系展現出更好的學(xué)風(fēng)氛圍�，F在就本次比賽對我自己做出總結：通過(guò)組織這次活動(dòng)，我很高興但也難過(guò)。我高興，是因為我在做這個(gè)活動(dòng)中學(xué)到了很多，在做這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我努力了，我得到了很好的鍛煉機會(huì )，讓我的能力得到的鍛煉和考驗，讓我學(xué)會(huì )了怎么和老師、其他部門(mén)成員以及身邊的每一個(gè)人交流，怎么和其他人配合工作我難過(guò)，是因為活動(dòng)結束了，我卟滿(mǎn)意，對自己卟滿(mǎn)意。因為好多事我還是不能自己做決定，不能自己獨立去完成，不能大膽地做事，不能大膽地去和老師交流，不能大膽地表達自己的想法，不能放手去做有時(shí)，我曾自卑地想過(guò)，是不是像我怎么膽小，沒(méi)有勇氣的人就不應該進(jìn)入學(xué)生會(huì )這個(gè)團隊中，我們其中，有多才多藝的，有積極向上的，最主要的是有能力，可我什么都沒(méi)有，我很自卑�？墒俏乙苍诓粩嗟嘏�，不斷地進(jìn)步，我希望有一天我會(huì )很自信地去做我自己喜歡做的事。
通過(guò)這次活動(dòng)，我得到的很多，不過(guò)我還要繼續努力，畢竟這只是我生活的一小部分而已，謝謝給我這次機會(huì )的人，謝謝對我肯定的人，也謝謝否定我的人，我會(huì )繼續努力的，我相信下一次比這一次做得更好。做自己該做的，做好我該做的。這一秒卟失望，下一秒就有希望。加油！
打字比賽活動(dòng)總結4
20xx年5月5日，星期四下午（13︰40～15︰30），在計算機實(shí)訓室九機房，如期舉行了信息工程科計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生文字錄入比武決賽。
本次比武決賽本著(zhù)“普及、提高”的宗旨，為了提高同學(xué)們學(xué)習電腦的興趣，為了更多的同學(xué)在這次活動(dòng)體會(huì )到文字錄入的樂(lè )趣，為了使學(xué)生在原有的基礎上得到進(jìn)一步提高，通過(guò)文字錄入比武這一簡(jiǎn)單而又有趣的比武，激發(fā)同學(xué)們的電腦操作熱情，豐富同學(xué)們的課余文化生活。提高計算機應用水平及學(xué)習計算機的興趣，形成良好的學(xué)習氛圍。
此次文字錄入比武決賽在各級領(lǐng)導、以及計算機專(zhuān)業(yè)教師的大力支持與配合下,取得了圓滿(mǎn)的成功.現就此次文字錄入比武決賽總結如下：
一、 準備工作做得相當充分,使比武進(jìn)行的非常順利
首先,在比武舉行之前,做了詳細的策劃和大量的宣傳工作，科室領(lǐng)導以及計算機專(zhuān)業(yè)教師分工合作，把每個(gè)環(huán)節都做得很比較好。其次在比武的時(shí)候，臨考教師提前進(jìn)入機房把里面的設備都設置好了，把參賽同學(xué)按秩序帶入機房進(jìn)行比武決賽。
參加人數達到了115人，經(jīng)過(guò)緊張激烈的比賽，第一名最后終于產(chǎn)生。許多同學(xué)經(jīng)過(guò)這次比武后都認識到了自己的不足和與別人的差距，從而努力提高自己在計算機方面的能力。
二、比武嚴格按照各項程序進(jìn)行,體現了“公平 、公正、公開(kāi)”的原則
比武開(kāi)始前,有一段時(shí)間讓選手進(jìn)行自由練習,宣布比武規則,傳授比武軟件的使用方法。
在此次比武中,我們使用專(zhuān)業(yè)文字錄入比武決賽軟件（金山打字通20xx），作為比武軟件，并給參賽選手指定同樣的比武文章。并且我們設定了嚴格的評分標準,并且確實(shí)做到了“公平、公正”的原則.每個(gè)選手的得分現場(chǎng)統計出,確實(shí)做到了“公開(kāi)”的原則.
比武時(shí)間為中、英文各二十分鐘，通過(guò)文字錄入字數和正確率兩個(gè)方面來(lái)為選手打分。
三、比武得到了廣大同學(xué)和各位教師的支持
在此次比武中,同學(xué)們涌躍參加 ,且此次比武也得到了老師們的支持,為了使這次比賽能順利進(jìn)行，科室領(lǐng)導以及計算機組的老師們在賽前賽后作了大量的'工作。賽前這些老師仔細策劃，擬定宣傳方案、組織實(shí)施宣傳工作；商討、推敲比賽規則；組織報名工作；安裝、測試比賽環(huán)境；賽場(chǎng)上評委老師嚴格把關(guān)；賽后評委老師們不辭辛勞認真評比比賽結果，使這次活動(dòng)獲得了圓滿(mǎn)成功
四、經(jīng)過(guò)激烈的比武，參賽選手取得了優(yōu)異的成績(jì)
最快的速度：英文 327字/分中文 125/分
最高的正確率：100%
參賽選手們在此次比武中也比現出了一些不足之處：某些同學(xué)只重視了文字而忽略了標點(diǎn)符號，造成自己的正確率下降。在這次比武決賽中，盡管多數同學(xué)都經(jīng)常上網(wǎng)，比較熟悉
文字錄入，但是多數同學(xué)還是有很多基本的技能掌握得不太好。希望同學(xué)們以后能夠正確地認識計算機這門(mén)學(xué)科，更希望同學(xué)們能通過(guò)比武，發(fā)現自己的不足，應該更加努力的去學(xué)習。
五、獲獎附錄
打字比賽活動(dòng)總結5
三年級打字比賽活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，這次活動(dòng)也是我們學(xué)校本學(xué)期初策劃的一個(gè)活動(dòng)，同學(xué)們一直在為能在本次活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jì)而努力。打字比賽提高同學(xué)們對計算機的操作能力，體現了同學(xué)們的對學(xué)習的積級性，很好地活躍了班級氣氛，為同學(xué)們營(yíng)造了良好的學(xué)習環(huán)境。
這次的打字比賽分出前三名和鼓勵獎：
第一名：楊文宣、達默克、賽木賽爾、阿依達那
第二名：那爾卓力、朝嘎、達爾汗、才布克、葉爾根、胡家橋第三名：于安若、阿默克、張池、王玉童、劉俊哲、賽吉瑪、陶思宇、嚴藝溪、董麗、巴麗江
其他28名同學(xué)獲得鼓勵獎從打字的字數來(lái)看，明顯地，同學(xué)們的打字水平還存在很大差異。雖然說(shuō)，在平時(shí)練習打字是件很累的事，但是打字快的好處是不言而喻的，打字快也是一門(mén)本事。在今后，我們還將會(huì )不定期地舉辦這樣的活動(dòng)。希望同學(xué)們能多多練習，提高自己的打字速度。
本次打字比賽確實(shí)增加了同學(xué)們對于打字的興趣，提高了各學(xué)生的動(dòng)手能力；但由于工作分配不夠到位，沒(méi)有充分做好工作準備，也為活動(dòng)的順利舉行帶了不少麻煩。在以后的活動(dòng)中不斷地探索中吸取經(jīng)驗，總結教訓，工作更上一層樓。
打字比賽活動(dòng)總結6
一、比賽取得的成績(jì)
為進(jìn)一步豐富學(xué)生課余生活，提升學(xué)生的信息素養，提高學(xué)生的上機操作能力，培養學(xué)生對于信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習興趣，根據期初研訓計劃安排，我校綜合二組開(kāi)展了第二屆“指舞飛揚”打字比賽，
上周海選，三年級學(xué)生積極報名參與。根據每位選手的最好成績(jì)，選取各個(gè)班中優(yōu)秀參加最后的決賽。決賽比賽內容分自選文章和規定文章，統一時(shí)間按班級進(jìn)行。
通過(guò)打字比賽這一簡(jiǎn)單而又有趣的比賽，激發(fā)同學(xué)們的電腦操作熱情，豐富同學(xué)們的課余文化生活。提高計算機應用水平及學(xué)習計算機的興趣，形成良好的學(xué)習氛圍。
二、比賽過(guò)程
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，許多同學(xué)經(jīng)過(guò)這次比賽后都認識到了自己的不足和與別人的差距，從而努力提高自己在計算機方面的能力。
比賽開(kāi)始前，有一段時(shí)間讓選手進(jìn)行自由練習，宣布比賽規則，
傳授比賽軟件的使用方法。
在此次比賽中，我們使用專(zhuān)業(yè)打字比賽軟件（金山打字通20xx），作為比賽軟件，并給參賽選手指定同樣的比賽文章。并且我們設定了嚴格的評分標準，并且確實(shí)做到了“公平、公正”的原則。每個(gè)選手的得分現場(chǎng)統計出，確實(shí)做到了“公開(kāi)”的原則。
比賽時(shí)間為十分鐘，通過(guò)打字字數和正確率兩個(gè)方面來(lái)為選手打分。比賽現場(chǎng)，評委老師一聲令下，整個(gè)機房?jì)戎宦?tīng)見(jiàn)一陣陣敲擊鍵盤(pán)的聲音，選手們的指尖在鍵盤(pán)上快速敲打，那嫻熟的指法和有節奏的敲擊讓大家頓時(shí)體驗到“指舞飛揚”的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，各組別前三名者頒發(fā)學(xué)�！爸肝栾w揚”證書(shū)。這次的打字比賽分出前三名和鼓勵獎：
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