班主任工作總結樣表
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以促使我們思考，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的班主任工作總結樣表，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任工作總結樣表1
班級中思想基礎和學(xué)習都比較差的學(xué)生，通常表現為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對班集體正常的學(xué)習生活秩序有一定影響。在教育轉化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現他身上的閃光點(diǎn)，如我班李力同學(xué)，他上初中后，不管是在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表?yè)P，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認同感。
到我班后，我發(fā)現他學(xué)習基礎非常的差，但對學(xué)校的體育活動(dòng)特別感興趣，班級同學(xué)推選他任體育委員后，他每次鍛煉都能認真積極的組織好學(xué)生參與早晚鍛煉。為此，我在班級多次表?yè)P他，每次他都會(huì )很高興。但是有次我發(fā)現了他在課堂上睡覺(jué)，下課后，把他領(lǐng)進(jìn)辦公室問(wèn)清情況后狠狠的批了他。并在最后問(wèn)他：如果你上課睡覺(jué)老師不打擾你，可好？他那時(shí)搖了搖頭。
至此我清楚地知道他能感受到我對他的關(guān)心�，F在，他的學(xué)習成績(jì)任然很差，有時(shí)還好犯錯，可是我知道他已經(jīng)從拾自信，在老師的充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來(lái)。
班主任工作總結樣表2
高三下學(xué)期工作的指導思想是：認真、高效抓好復習工作，做好思想政治工作，以保障復習的順利進(jìn)行。
為完成這一目標，具體的做法和措施是：
一、學(xué)習高三學(xué)生管理規定，嚴格按規定辦。我班學(xué)生楊樽，張振文進(jìn)點(diǎn)子游戲室，學(xué)校給予了處分。
二、加大思想工作力度。學(xué)生到了高三，思想變得更復雜，想法多，本學(xué)期利用班會(huì )和課余時(shí)間，找各種類(lèi)型的學(xué)生談話(huà)不計其數，及時(shí)處理發(fā)現的問(wèn)題。
三、加強與家長(cháng)的聯(lián)系：
1.電話(huà)聯(lián)系；
2.各種層次學(xué)生的家長(cháng)會(huì )；
3.請家長(cháng)座談、走訪(fǎng)。通過(guò)這些渠道，使家長(cháng)了解自己孩子在學(xué)校的情況，配合學(xué)校搞好教育。
四、加大管理力度：
1.班干部以身作則，大膽管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，解決不了的報告老師；
2.加強與科任老師的聯(lián)系，及時(shí)了解各方面情況，進(jìn)行處理；
3.深入學(xué)生，了解情況。
由于做了大量工作，大多數學(xué)生能認真，努力的復習，復習中目標明確，勤學(xué)好問(wèn)，獨立思考，取得一定的成效。在全國數學(xué)、英語(yǔ)聯(lián)賽中有學(xué)生獲獎。常規工作一般也能做好。但由于這個(gè)班人員組成復雜，工作難度大，盡管本人覺(jué)得很努力，可不盡人意。有的“教訓”值得認真總結。
班主任工作總結樣表3
1、積極開(kāi)展班會(huì )：會(huì )前積極準備，籌劃，搜集各種關(guān)于主題班會(huì )的資料，讓班長(cháng)及其班委協(xié)助自己整理資料；班會(huì )時(shí)認真對待，考慮到每位同學(xué)都要參與進(jìn)來(lái)，還要面對任何事有隨機應變的能力；班會(huì )結束后及時(shí)記錄不足的地方，避免下次班會(huì )再次發(fā)生類(lèi)似事情；進(jìn)行班會(huì )總結。
2、積極開(kāi)展家長(cháng)會(huì )：與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，做到提前通知每位家長(cháng)，多與家長(cháng)溝通，了解學(xué)生的家庭情況；同時(shí)也讓家長(cháng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，做到家長(cháng)與老師 “強強聯(lián)手”，努力提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)；
3、導師制及家訪(fǎng)：實(shí)習期間，接到實(shí)習學(xué)校的通知，要求每位老師在班里選出四名同學(xué)，對他們在學(xué)習進(jìn)行輔導，在生活上進(jìn)行指導，幫助四名學(xué)生進(jìn)步，提高學(xué)習成績(jì)。此外，去學(xué)生家中進(jìn)行家訪(fǎng)也是必要的，這不僅能夠加深老師對家長(cháng)的印象，還能彼此間有更多的交流與溝通，拉進(jìn)老師與家長(cháng)的距離，遇到外出打工的家長(cháng)，使家長(cháng)會(huì )的形式還可以以電話(huà)聯(lián)系的形式進(jìn)行。
4、處理班里日常工作:1幫助宿舍同學(xué)間調整內部糾紛，是他們彼此間的心結打開(kāi)；2幫助學(xué)生解決生活上的困難與挫折；3負責辦理衛生，記錄等事務(wù)；4在班里各種小型的活動(dòng)，開(kāi)展最佳歌手大賽，演講比賽，籃球比賽，豐富學(xué)生們的課余生活。
班主任工作總結樣表4
20__年10月19號晚上，我參加了__幼兒園大二班召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，這是我女兒楊珺函上大班的第一次家長(cháng)會(huì )，我感觸很深，收獲很多。通過(guò)參加這次家長(cháng)會(huì )使我對幼兒園和老師及自己有了更深刻的認識和理解。
家長(cháng)會(huì )后，仔細回味老師的話(huà)語(yǔ)和內容，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、讓孩子成為她自己
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )讓我認識到自己對孩子平時(shí)管得太多，沒(méi)讓孩子發(fā)揮自己，孩子能做的事要放手讓她自己做，多關(guān)注過(guò)程、多鼓勵、多贊揚，及時(shí)糾錯，增強她的自信心，同時(shí)不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時(shí)間。
二、注重對孩子養成教育的培養
俗話(huà)說(shuō)：“習慣成自然”，一個(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身，一個(gè)壞的習慣，會(huì )徒增許多彎路和挫折，除了學(xué)校對孩子習慣的培養之外，作為家長(cháng)更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、營(yíng)造良好的家庭氛圍，家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步
作為家長(cháng)，要多陪陪孩子，陪她看圖書(shū)講故事，陪她學(xué)習、玩耍，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當成小孩子，其實(shí)她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長(cháng)和老師給描繪與養成的。
班主任工作總結樣表5
高三補課階段紀律比較渙散，活動(dòng)懶于參加，常規工作不甚理想，學(xué)生學(xué)習成績(jì)參差不齊。部分學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強，缺少核心人物，集體缺少凝聚力，但潛在的進(jìn)取意識是有的，表現在學(xué)校的、班級的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺(jué)行為。居于這種現狀，我做了如下工作：
具體管理措施
（一）抓常規管理規范學(xué)生的行為習慣
早到校、兩操、打掃除、校各項活動(dòng)的參加都認真組織，嚴格要求，讓學(xué)生感到做人就要嚴謹、認真、一絲不茍。至今學(xué)生以習慣成自然。例如眼操時(shí)間一到不用老師強調，都主動(dòng)自覺(jué)去做，贏(yíng)得任課老師的好評。
（二）選拔班干部
班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現最明顯的一部分。在選擇班干時(shí)，我遵循兩個(gè)原則，首選那些責任心強，辦事公正；有較強的組織能力和活動(dòng)能力，易與他人溝通的學(xué)生。
班主任工作總結樣表6
本學(xué)期我擔任高二（4）班的班主任工作，本班是理科普通班，學(xué)生人數共有52人。本學(xué)期，我的心態(tài)積極，班級管理投入精力很大。盡最大努力將自己執班理念融入班級的日常管理中。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾�，F總結如下：
首先，加強班級常規管理，為邁入高三打好基礎。加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度。嚴格考勤，加強管理。早、中、晚即時(shí)到班督查學(xué)生學(xué)習情況，通過(guò)發(fā)現的細節，多方面了解學(xué)生。有效地利用好每周一的班會(huì )課。每次班會(huì )課都進(jìn)行認真準備，對班級前一階段工作進(jìn)行總結，指出存在問(wèn)題，表?yè)P好的現象，進(jìn)行學(xué)法指導，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
其次，重點(diǎn)抓學(xué)習，形成良好的學(xué)習氛圍。培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣，樹(shù)立學(xué)習的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習。經(jīng)常找班里的基礎較差的學(xué)生談心，及時(shí)幫助他們發(fā)現身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進(jìn)步�！叭胱鶆t靜，靜能生慧�！倍酱賹W(xué)生養成專(zhuān)心學(xué)習的習慣。
班級管理工作有成效，也存在著(zhù)一些問(wèn)題，下學(xué)期還要繼續努力。
班主任工作總結樣表7
學(xué)前班共有學(xué)生11人，其中男生6人，女生5人，學(xué)習興趣濃厚，課堂上能認真聽(tīng)講，能在快樂(lè )和諧的氣氛中學(xué)習。
學(xué)前班學(xué)生，由于年齡小，好動(dòng)、愛(ài)玩，而他們又有很強的向師性，在班級管理方面，我注重和學(xué)生交朋友，讓學(xué)生在溫暖的“家庭”中成長(cháng)，貼近生活，拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，將幼兒的日常生活與學(xué)習活動(dòng)密切聯(lián)系起來(lái)，以鞏固和深化教育活動(dòng)的成效，并提高幼兒積極思考和表達能力。
在常規管理中重視對學(xué)生不間斷的養成教育，教育他們團結同學(xué)、關(guān)心集體、尊敬師長(cháng)、愛(ài)清潔、講衛生、講文明、講禮貌等。
在學(xué)習方面互相幫助、互相監督。當在課堂上發(fā)現有不良行為和習慣的就耐心細致的勸導和幫助他們，使他們對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣，在學(xué)習上，學(xué)生學(xué)習積極性很高，能積極、主動(dòng)、及時(shí)的完成布置的作業(yè)，都能養成良好的行為習慣。
在以后的教學(xué)中還應加強學(xué)生的養成教育和創(chuàng )新能力的培養，同時(shí)還要加強自身的教育教學(xué)和班級管理的能力。
班主任工作總結樣表8
本學(xué)期我擔任八年級四班班主任工作，作為班主任，應本著(zhù)教書(shū)育人、熱愛(ài)學(xué)生的原則，按照德智體全面發(fā)展的原則，對班級進(jìn)行教育和管理工作，八年級是學(xué)生學(xué)習和思想成長(cháng)的一個(gè)過(guò)渡期，學(xué)生思想動(dòng)態(tài)較大，成績(jì)分化已經(jīng)基本形成，為了使每一個(gè)學(xué)生都能全面健康的發(fā)展，本學(xué)期我做了以下工作：
一、思想教育在先
八年級的學(xué)生思想還不成熟，哥們義氣、從眾心理強，自我約束能力弱，所以，我利用班會(huì )和課余時(shí)間，針對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行思想教育，教育他們熱愛(ài)祖國，奮發(fā)向上，團結集體。本學(xué)期搬回形勢大多采用的是主題班會(huì )的形式，有學(xué)生自己確定主題，自己組織班會(huì )并帶動(dòng)學(xué)生踴躍發(fā)言，而班主任我只是作為一名聽(tīng)眾，在班會(huì )期間，我本著(zhù)只聽(tīng)不說(shuō)的原則觀(guān)看到班會(huì )結束，這樣，學(xué)生大多數能敞開(kāi)心扉表達自己的觀(guān)點(diǎn)，在班會(huì )的最后，我會(huì )對本次班會(huì )組織者與參與者進(jìn)行評價(jià)，并提出更高要求。最后，就本次班會(huì )中的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行歸納，并對錯誤觀(guān)點(diǎn)以及學(xué)生沒(méi)有認清的地方有的放矢的講解。除班會(huì )時(shí)間外，我還利用課余時(shí)間或學(xué)生的空余時(shí)間及時(shí)處理班級問(wèn)題。
班主任工作總結樣表9
只有一位好的校長(cháng)，才會(huì )有一所好的學(xué)校，只有一位好的班主任，才會(huì )有一個(gè)好的班級。班主任在班級中的核心地位可見(jiàn)班主任很自然地影響到近60名畢業(yè)學(xué)生的成長(cháng)，這樣，在日常的管理中不僅要協(xié)調各科任教師讓學(xué)生取得好成績(jì)，還要時(shí)時(shí)留心引導學(xué)生形成正確的觀(guān)念，良好的品質(zhì)，使之學(xué)會(huì )學(xué)習的同時(shí)開(kāi)始學(xué)做人。
通過(guò)一年的班主任工作的實(shí)踐及思考，我覺(jué)得要成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任，教好書(shū)育好人，必須做好以下幾方面的工作：
一、管理
班級管理主要由規定來(lái)體現，但不能停留在處分這一步，而是通過(guò)一系列的工作使學(xué)生理解并能自覺(jué)執行從而營(yíng)造了正常的氛圍。
二、活動(dòng)
班級的活動(dòng)首先是要增強集體的凝聚力，形成團結經(jīng)驗的班級，并試圖達到引導學(xué)生的目的進(jìn)行品質(zhì)的培養，習慣的養成。
三、對突發(fā)事件的處理
在三年的教學(xué)教程中，總會(huì )出現一引起突發(fā)的事件，而靈活的處理這些事件首先可以很好的教育學(xué)生并且還能樹(shù)立自己的威信。
當然，回顧一年的班級工作自己在這幾方面的不足顯而易見(jiàn)，但意識到差距之后緊接便有了前進(jìn)的方向和通路不再是漫無(wú)目的的工作。
班主任工作總結樣表10
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼告別了4月，迎來(lái)了五一，本人從3月28日開(kāi)始，正式的成為了八年級一班的班主任，下面對這一個(gè)月來(lái)的一些工作簡(jiǎn)單的總結一下。
1、每天按照學(xué)校相關(guān)規定對學(xué)生值日衛生進(jìn)行相關(guān)的檢查，規范學(xué)生的請假制度，并按照學(xué)校要求進(jìn)行詳細的書(shū)面記錄。
2、認真組織開(kāi)展了課外興趣小組活動(dòng)，并做好相關(guān)記錄。
3、組織學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒做好事”的總結性活動(dòng)，并參與學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人的評選。
4、與家長(cháng)和上一任班主任溝通，認真做好特殊學(xué)生的篩查工作。
5、認真組織期中考試工作，并對此進(jìn)行了相關(guān)的試卷分析、反思，逐步進(jìn)行調整。
6、認真組織學(xué)生積極配合學(xué)校達標復查工作。
7、堅持認真做好“安全在我心中”的常規安全教育工作。做好學(xué)生在校保障人身安全的相關(guān)主題的安全教育。
8、通過(guò)溝通與交流，盡快完成新舊老師的適應性工作。
以上是我接班主任工作后所完成的一些相關(guān)事宜，還有一些相關(guān)事項正在有序的展開(kāi)，今后還將繼續努力，結合班級的實(shí)際情況，對平時(shí)樂(lè )于助人、關(guān)心班級、注重環(huán)保的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P。
班主任工作總結樣表11
案例一：
本學(xué)期，課間操的.出勤率是我比較頭痛的問(wèn)題之一。一次發(fā)現體育委員居然帶頭不出操，氣頭上的我把他叫到辦公室，嚴厲地批評他工作不盡職�？伤荒樀牟环䴕�，反而反問(wèn)我：“您還當我是體委��？我不想干了�！蔽毅读艘幌�，發(fā)現問(wèn)題比我想象的要復雜，平靜心情后，決定和體委好好談?wù)�。談�?huà)后發(fā)現原來(lái)是我著(zhù)重培養新班長(cháng)，并把部分體委的工作交給班長(cháng)完成，使得體委又了被忽視的感覺(jué)。知道錯誤在我，我放下教師的身份，向學(xué)生道歉，并解釋我的想法，希望體委理解。
之后，體委體諒了老師，依舊盡心盡責的完成本職工作，而我也體會(huì )到作為教師，每當在批評學(xué)生之前，一定要先問(wèn)問(wèn)自己，事情搞清楚了嗎？事實(shí)是這樣嗎？千萬(wàn)不能把問(wèn)題想得太簡(jiǎn)單。對待學(xué)生要公平公正，充分考慮到學(xué)生的心理感受。
案例二：
學(xué)校技師學(xué)院掛牌儀式，每班規定了出席人數。為了保證活動(dòng)效果，我權衡了很久，才定下了名單，選擇的都是我認為比較穩妥的學(xué)生�？烧l(shuí)知我一宣布名單，就有學(xué)生提出退出，理由都是占用了個(gè)人時(shí)間。我被潑了一頭冷水，才發(fā)現學(xué)生如此的自我。幸好學(xué)校減少了我班出席人數，才幫我解決了難題。
事后，我單獨找了那幾位學(xué)生談話(huà)，把我的真實(shí)感受告訴他們，指出他們存在的問(wèn)題。但要想學(xué)生改掉“自我”的不良習慣還需要進(jìn)一步的教育工作。
總之，班主任工作既是一門(mén)藝術(shù)，又是一門(mén)深奧的學(xué)問(wèn)。我想，只有在實(shí)際工作中不斷學(xué)習，不斷提高和完善自己的班級管理工作水平，才能為社會(huì )培養出更多的合格的技術(shù)人才。革命尚未成功，同志仍需努力。
班主任工作總結樣表12
轉眼間，我擔任xxx班班主任已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。
一．對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
二．班集體建設
該班學(xué)生集體榮譽(yù)感較差，凝聚力不夠，對班上的事務(wù)不關(guān)心的狀況已經(jīng)有了很大改善，班干部的管理能力也有所提高。
奮的學(xué)生。
第三，利用班會(huì )等時(shí)間開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性，對學(xué)生進(jìn)行心理教育，減少同學(xué)之間的矛盾。鼓勵學(xué)生用寫(xiě)日記、周記，甚至是寫(xiě)小紙條的方式與老師談心，內容不限，很大程度上拉近了教師和學(xué)生之間的距離，可以更清楚的了解到他們的內心世界，為進(jìn)一步的教育工作奠定了基礎。
三．指導學(xué)生學(xué)習，提高學(xué)習效率和學(xué)習成績(jì)
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習是最為重要的，很多學(xué)生由于沒(méi)有掌握正確的學(xué)習方法，導致自己在學(xué)習的道路上走入了盲區，進(jìn)而產(chǎn)生了厭學(xué)的態(tài)度。針對這一情況，在教學(xué)中，我會(huì )盡自己的所能傳授學(xué)生一些得當的方法和技巧，同時(shí)也鼓勵學(xué)生多向教師們請教，使自己的學(xué)習能夠事半功倍。
以上就是我在這個(gè)學(xué)期的班主任工作結束后的一些感想。
班主任工作總結樣表13
工作是快樂(lè )的源泉。在平凡地工作崗位上，只有時(shí)時(shí)刻刻愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責，才能體現我們個(gè)人的價(jià)值所在，生活也會(huì )因此發(fā)出光彩！過(guò)去的一年，是忙碌的一學(xué)期，也是收獲的一學(xué)期。
學(xué)期體會(huì )一；
在班級管理過(guò)程中最基本的關(guān)系是師生關(guān)系，只有師生心理相融，才會(huì )出現樂(lè )教樂(lè )學(xué)的生動(dòng)局面。要使學(xué)生尊敬教師，教師必須做到“五官端正”，即嘴正、耳正、心正、眼亮、腿勤。嘴正，即言而有信，言而有度，絕不失信于學(xué)生。只有這樣，才能在學(xué)生心目中建立崇高的威信。耳正，即不能偏聽(tīng)偏信，要做到用人得當，處事周全，善于聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，培養學(xué)生自信、自強、自立的良好素質(zhì)。眼亮，即全面了解班內情況，及時(shí)發(fā)現各種問(wèn)題，對各種事情的處理不能只憑個(gè)人的好惡和想當然。作為班主任應該摸清學(xué)生的情況，全面把握學(xué)生的思想動(dòng)向，及時(shí)準確地處理發(fā)生的各種問(wèn)題，防患于未然，把事端消滅在萌芽狀態(tài)。心正，即有崇高的敬業(yè)精神，對工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責，這樣，學(xué)生才會(huì )對你有信心，班級才更具有向心力。腿勤，平日經(jīng)常到教室里轉轉，深入學(xué)生中間，了解實(shí)際情況，對癥下藥，有的放矢。
學(xué)期體會(huì )二：
“感人心者，莫先乎情”。如果說(shuō)情是心靈的鑰匙，那么愛(ài)則是教育的基礎。愛(ài)學(xué)生是教師的天職，是班主任工作的重要法寶。班主任要把真情送給學(xué)生，要公平、公正、平等地對待每一位學(xué)生，都當作自己的寶貝：生病，及時(shí)探問(wèn)；請假，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系；學(xué)習有困難，悉心指導；回家，叮囑注意安全；天氣變化，提醒增減衣物；取得成績(jì)，及時(shí)表?yè)P；發(fā)生違紀，則破細麻耐心開(kāi)導……這些雖是小事，但它對融洽師生關(guān)系、增強師生情感卻起到了非常重要的作用。
本學(xué)期還有幾件事情對我的觸動(dòng)很大：
班主任工作總結樣表14
作為一名班主任，總是希望能夠把自己的學(xué)生教育得更好，讓集體更有戰斗力，所以現就如何成為一名優(yōu)秀班主任工作總結一下：
一，本學(xué)期我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，認真觀(guān)看各個(gè)專(zhuān)題的文章和專(zhuān)家名師的經(jīng)驗之談，通過(guò)學(xué)習，解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗。
二，要經(jīng)常性的參加各種研究討論小組，要虛心吸取別人的老師對于他的教學(xué)成功與失敗的經(jīng)驗之談，敢于面對困難并進(jìn)行不屈的努力。
三，優(yōu)秀班主任工作總結，是通過(guò)實(shí)踐才能得出的工作總結，因此平時(shí)在教育教學(xué)工作著(zhù)，要勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，可以適當做一些探索嘗試，要有大膽的創(chuàng )新精神，不斷努力改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
四，選擇適當的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養，努力探索適合本地本校本班的新課改的教學(xué)模式，不斷加強自我反思與其他同行教師之間的合作，交流與研討，只有這樣才能很好的勝任一名優(yōu)秀班主任工作。
班主任工作總結樣表15
本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調。只有充分調動(dòng)班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。所以在早讀上我就尊重課任老師意見(jiàn)，在早讀時(shí)間上就安排相應時(shí)間給他們。同時(shí)我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識的老師。
班級是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門(mén)功課都應該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應該創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅。班主任應該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應該學(xué)會(huì )不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學(xué)生對課任教師的意見(jiàn)和要求，經(jīng)常邀請任課教師參加本班活動(dòng)。只有這樣，班主任才能與教師團結協(xié)作，共同戰斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。