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-教導處工作總結(供常規檢查匯報材料用)
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的-教導處工作總結(供常規檢查匯報材料用)，歡迎大家分享。
-教導處工作總結(供常規檢查匯報材料用)1
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�。�2）教師對學(xué)生能做到關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)，確實(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成績(jì)、心理、家庭以及各方面的需求，裨使學(xué)生能打心眼里希望用成績(jì)來(lái)回報老師的關(guān)懷。
�。�3）舉辦職業(yè)道德教育系列活動(dòng)，使教師樹(shù)立安教、樂(lè )教、善教思想，形成“勤、嚴、細、實(shí)、全”的良好教風(fēng)。實(shí)行“三定”（即定編、定員、定工作量）和“三制”（即崗位責任制、考核制、獎懲制），激勵教師“創(chuàng )優(yōu)爭先”。提高教師心理和身體素質(zhì)，組織教師學(xué)習心理學(xué)、心理咨詢(xún)理論和心理教育理論。從而使整支教師隊伍的素質(zhì)得到提高。
�。�4）積極做好青年骨干力量的培養工作。學(xué)校特別注重青年教師的培養工作，定期召開(kāi)青年教師座談會(huì )，鼓勵青年教師終身學(xué)習，多做貢獻。此外還發(fā)動(dòng)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文，經(jīng)驗文章和教學(xué)設計，每位教師上繳“最佳一節課”教案及論文，并總結評比，從中挑選優(yōu)秀論文和教案作為學(xué)習的典范，重視總結推廣教師自身的經(jīng)驗。我校的鄭成偉老師撰寫(xiě)的《語(yǔ)文課堂教學(xué)與語(yǔ)文教師的素養》獲得潮南區教師教研論文評比二等獎；吳耿杉同學(xué)參加汕頭市初高中學(xué)生現場(chǎng)作文競賽獲得三等獎；同時(shí)學(xué)校積極支持教師參加函授、自學(xué)考試，接受繼續教育。
三、努力開(kāi)展多種形式的教學(xué)教研活動(dòng)
�。�1）積極配合上級有關(guān)部門(mén)組織的教研教改活動(dòng)，爭取多讓老師走出去，開(kāi)拓視野，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，我校各科組都有老師往市、區其它學(xué)校參加聽(tīng)評課活動(dòng)及參加市、區學(xué)科會(huì )議，人次達155之多，這些教學(xué)教研活動(dòng)大大提高了教師的.理論水平及對新課標精神的理解，并在教學(xué)實(shí)踐中有了實(shí)質(zhì)性的指導意義。
�。�2）各教研組，都能擬訂新學(xué)期的工作計劃，并認真實(shí)施，積極開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課、評課的教研教學(xué)活動(dòng)及各級各科的競賽活動(dòng)。本學(xué)期各教研組舉行公開(kāi)課節數：語(yǔ)文組3個(gè)，英語(yǔ)組3個(gè)，數學(xué)組3個(gè)，物理組3個(gè)，生化組2個(gè)，政史地組3個(gè)，圖音體組1個(gè)。各教研組開(kāi)展的競賽活動(dòng)有：語(yǔ)文組讀書(shū)月征文活動(dòng)，高二級數學(xué)競賽（第14周），高二級英語(yǔ)綜合知識競賽（第14周）高中生作文競賽（第16周），高二級生物化學(xué)綜合知識競賽（16周），物理學(xué)科動(dòng)手動(dòng)腦競賽活動(dòng)（第17周），效果顯著(zhù)。
�。�3）認真搞好理化實(shí)驗室建設，本學(xué)期各級理化的實(shí)驗課都能全面進(jìn)行分組實(shí)驗教學(xué)。努力提高學(xué)生的實(shí)驗操作能力和分析問(wèn)題的能力。
�。�4）繼續開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。健全美術(shù)興趣組和音樂(lè )興趣組的活動(dòng)制度，本學(xué)期成立高一化學(xué)興趣小組，美術(shù)興趣小組，各興趣小組能定期安排組織活動(dòng)，搞得有聲有色，豐富了學(xué)生的知識，開(kāi)拓了學(xué)生的多方面能力。
-教導處工作總結(供常規檢查匯報材料用)2
20xx學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期在靜悄悄中渡過(guò)了，但學(xué)校的教學(xué)工作卻是靜而不死，活而不亂，努力朝著(zhù)“精、細、實(shí)”推進(jìn)�，F總結如下：
一、學(xué)科質(zhì)量評估方案不斷完善。
1每月一“教學(xué)交流日”活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)的研討與交流。
“教學(xué)交流日”活動(dòng)每月一次，每次設有一個(gè)主題，同一主題，同一學(xué)科的不同教研組老師進(jìn)行賽課。在“同”與“不同”中使老師們實(shí)實(shí)在在地得到了鍛煉與提高。
2加強教學(xué)過(guò)程管理，實(shí)行教學(xué)追蹤制
隨堂聽(tīng)課，親近班級經(jīng)�；�，注重教學(xué)過(guò)程管理，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改，跟蹤調查。
二、教研組活動(dòng)建設不斷向前推進(jìn)。
1分塊分工，把教研組活動(dòng)內容落到實(shí)處。
本學(xué)期教研組活動(dòng)在以往提前制定計劃，安排任務(wù)的基礎上，進(jìn)行了調整：每次教研組活動(dòng)須包括兩塊內容：1、一分鐘信息交流，2、教材分析。為使教材分析保質(zhì)保量，要求分組分塊，責任到人，分析材料在活動(dòng)前上交至教導處。
2重做重寫(xiě)，做到教研組活動(dòng)資源與人分享。
�。�1）年段傳承制
開(kāi)學(xué)初，新老教研組組合備課，經(jīng)驗介紹，備課本、試卷資料傳承。
�。�2）特色項目推廣、應用制
特色活動(dòng)、主題活動(dòng)以講座、資料分享的形式傳承，以是否具有實(shí)效性、指導性為評比原則，組織評比。
�。�3）教案人氣指數
以網(wǎng)絡(luò )為依托，組織教案評比，通過(guò)教案點(diǎn)擊率，得票率選出最佳精品案。
�。�4）校內專(zhuān)家講課制
針對某個(gè)問(wèn)題，教研組可自行聘請校內專(zhuān)家共同研究探討。校內專(zhuān)家團由校骨干教師及某方面有研究的教師共同擔任。
三、課堂教學(xué)更具個(gè)性化、特色化。
1特色項目申報制
每月申報一次，期末集中進(jìn)行展評。
2特色課堂展示與評比
特色課展示內容、形式不限，授課教師須圍繞本堂課作一個(gè)講座。
四、學(xué)業(yè)評價(jià)更具人性化、多元化
弱化評價(jià)的.甄別、選拔功能，以單項過(guò)關(guān)的形式為主，評價(jià)內容多元化。如：一年級握筆姿勢過(guò)關(guān)，課堂常規（傾聽(tīng)習慣）過(guò)關(guān)，三年級朗讀過(guò)關(guān)，筆算過(guò)關(guān)，五年級演講過(guò)關(guān)，遞等式計算過(guò)關(guān)等等。
五、年級組活動(dòng)開(kāi)展更具人文化、自主化。
1、一年級講故事比賽
2、三年級詩(shī)歌朗誦
3、四年級歌手、器樂(lè )比賽
4、五年級演講比賽
5、三、四年級作文比賽
6、五、六年級奧數比賽
7、英語(yǔ)圣誕游園活動(dòng)
-教導處工作總結(供常規檢查匯報材料用)3
一學(xué)期以來(lái)，我們認真貫徹落實(shí)鐵力市教育局、鐵力市教師進(jìn)修校的工作計劃，根據本學(xué)年的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺階。
一、加強理論學(xué)習，以新課程理念指導教學(xué)改革
本學(xué)期中，我校針對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習8次。我校教導處組織語(yǔ)、數、英教師集體備課16次，承辦市三小、工農中心校、年豐中心校聯(lián)盟活動(dòng)的語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)1次，參加校級聯(lián)盟教研活動(dòng)4次。在活動(dòng)中結合教學(xué)的問(wèn)題共同商討，并學(xué)習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。8月19日，教導處為了進(jìn)一步落實(shí)鐵力市教育策略研討會(huì )會(huì )議精神，舉行了課標培訓活動(dòng)，并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的'教學(xué)方法和模式，以新課程標準來(lái)指導和規范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎。
二、加強教學(xué)工作的指導、檢查、培訓，規范教學(xué)過(guò)程
認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學(xué)生是否負責最直接的體現。我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫(xiě)公示表。在這幾個(gè)環(huán)節中主要抓好備課、上課、作業(yè)批改三個(gè)環(huán)節，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
三、工作中存在的問(wèn)題
在上級領(lǐng)導的正確指引和全體教師的密切配合下，本學(xué)期我們在各方面都取得了一定的成績(jì)，但是我們也清楚地看到自己目前的工作中還存在著(zhù)很多不足之處。
1、在教師的業(yè)務(wù)培訓方面還是缺乏系統性和全面性，模范教師的引領(lǐng)作用還沒(méi)有得到充分的發(fā)揮，部分教師的基本素養還跟不上時(shí)代的要求。
2、學(xué)生良好的學(xué)習和行為習慣還有待于進(jìn)一步加強。
四、今后打算
1、抓常規：檢查情況與教師工作量化考評掛鉤。
2、抓教師培養，全面提高教師素質(zhì)。
總之，教導處要做的事情還很多。我們只有在實(shí)踐中探索，在研究中改進(jìn)，在完善中發(fā)展，相信今后的教導處，工作目標會(huì )更加明確，工作作風(fēng)會(huì )更加硬朗，工作思路會(huì )更加清晰，為全面提高教學(xué)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量努力工作。
-教導處工作總結(供常規檢查匯報材料用)4
本學(xué)期，為認真貫徹落實(shí)三合鎮中心校教研工作地地道道的指導精神，根據我學(xué)校的工作要求，立足于學(xué)校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標，積極推進(jìn)新課程改革，深化課堂教學(xué)，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量，現將一學(xué)期教導處的工作開(kāi)展情況總結如下：
一、基本情況。
我校共設了開(kāi)始6個(gè)教學(xué)班（1—6年級），設語(yǔ)文和數學(xué)兩個(gè)教研組，語(yǔ)文組長(cháng)韋春明，成員由一至六年級的語(yǔ)文老師組成。數學(xué)組長(cháng)楊玲玲，成員有一至六年級的數學(xué)老師組成，兩位教研組長(cháng)和教導處共同配和開(kāi)展教研活動(dòng)。
二、為了使教研工作能夠有序地進(jìn)行，開(kāi)學(xué)初，教導處和兩個(gè)教研組都根據我校的實(shí)際情況認真編寫(xiě)計劃，各位教師也在教導處的指導下對本學(xué)期的教學(xué)工作作好計劃。此外我還制定教師教學(xué)獎懲制度，以此來(lái)激勵教師的教學(xué)，提高學(xué)校教學(xué)的整體水平。教導處認真安排課表、認真執行課程計劃，開(kāi)齊上足各類(lèi)學(xué)科，特別加強對一些小學(xué)科的課程執行的管理，使課程執行計劃得到了保證
三、狠抓教學(xué)常規工作的管理。
1、為提高教育教學(xué)質(zhì)量，各教師每月都要進(jìn)行一次月考，檢查學(xué)生每個(gè)階段的`知識掌握情況，做好成績(jì)原因分析，對“癥”下“藥”，及時(shí)對學(xué)生存在的不足進(jìn)行加強輔導。
2、為檢查每位教師們的教學(xué)情況，教研組和教導處分別在期中和期末對教師的教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行了兩次大檢查，并作了認真的記錄。檢查發(fā)現，每一位教師認真編寫(xiě)教案，認真批改學(xué)生作業(yè)、作文、測驗等，在每堂課結束后都做了認真的教學(xué)反思工作。
3、為加強教師的教學(xué)水平，提高教師的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的發(fā)展，九月份和十月份，學(xué)校共開(kāi)展了語(yǔ)數各兩次教研活動(dòng)，分別由鄧明蓮、韋春明、楊玲玲和潘小丹四位教師執教。他們經(jīng)過(guò)充分的準備工作，在教學(xué)中呈現了精彩的表現。
4、為規范漢字的書(shū)寫(xiě)，我校要求學(xué)生每天習字十分鐘。為檢查學(xué)生習字的效果，語(yǔ)文教研組在教導處的指導下，開(kāi)展了一次書(shū)法比賽，各班學(xué)生紛紛報名參加。此次活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生的漢字規范書(shū)寫(xiě)的興趣，有效地促進(jìn)了我校的素質(zhì)教育。
5、在學(xué)科教學(xué)中，要求各教師積極滲透法制教育，學(xué)期末教導處負責做好資料的收集和整理歸檔工作。
6、做好期中測驗和期末檢測的各項工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jì)統計和分析，并做到每位老師寫(xiě)出失分原因，以此來(lái)調整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jì)得到提高。
四、取得的成績(jì)和努力的方向。教導處的工作取得了一定的成績(jì)，學(xué)校有多個(gè)科目在全鎮同級中排名考前。但我們不能驕傲，因為我們的工作還存在著(zhù)種種不足，我們的還需要進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。
-教導處工作總結(供常規檢查匯報材料用)5
總結**月的工作，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問(wèn)，才覺(jué)得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂(lè )。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )負一份職責。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責。
從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，做好教師角色，做好表率，盡到教書(shū)育人的職責。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面。不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率。這一月來(lái)，我始終堅持到的比學(xué)生早，走的比學(xué)生晚。我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。
二、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)，組織實(shí)施課題組實(shí)踐活動(dòng)。
新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)必須不斷提高。在校長(cháng)室的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-沙龍式研討等多種形式的教研活動(dòng)，增強了教研的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文，每學(xué)期組織開(kāi)展教師練兵。貫徹上級的有關(guān)教師培訓精神，能認真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì )，并能通過(guò)校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。
*月，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長(cháng)的我，認真組織開(kāi)展課題組的各項實(shí)踐活動(dòng)并做好活動(dòng)記錄，撰寫(xiě)開(kāi)題報告和課題組階段性小結，并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。
三、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責。
作為教導主任，能正確定位，努力做好校長(cháng)的助手。協(xié)調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長(cháng)室的.指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、青月教師培訓計劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)�？荚u教師提供依據。
3、組織、指導各月級教育活動(dòng)計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測試題及質(zhì)量分析，指導教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。
5、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作，負責指導數學(xué)學(xué)科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)調解決教師在教育教學(xué)中的疑難。
-教導處工作總結(供常規檢查匯報材料用)6
一、加強對教師的業(yè)務(wù)培訓
本學(xué)期，教導處積極開(kāi)展對教師的業(yè)務(wù)培訓，全體教師參加了全員培訓、公需科目培訓、《道德與法治》新課標培訓、三——六年級語(yǔ)文新教材培訓。為進(jìn)一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推動(dòng)教育現代化，我們開(kāi)展了希沃授課助手在教學(xué)中運用培訓和智慧化課堂應用培訓，通過(guò)培訓提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師的信息化應用水平，實(shí)現學(xué)校信息化的跨越式發(fā)展。
二、優(yōu)化隊伍是根本
建設一支高素質(zhì)的教師隊伍是教導處常抓不懈的工作，為此，教導處主要開(kāi)展了下列工作：
1、積極培養青年骨干教師，打造一支優(yōu)秀的青年教師隊伍。本學(xué)期我們積極派教師外出學(xué)習觀(guān)摩，5月14日——24日，董曉明老師去首都體育學(xué)院參加了體育傳統項目培訓；7月6日——13日，陳信老師參加了池州市語(yǔ)委辦組織的語(yǔ)言文字工作培訓。
2、積極組織教師參加課堂教學(xué)比賽。汪貴菊老師在池州市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)比賽中榮獲一等獎；黃琪、何玲玲、胡健萍、劉健四位老師在貴池區小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)課堂教學(xué)比賽中榮獲一等獎；石小紅老師在安徽省班主任基本功大賽中榮獲二等獎；歐飛老師在安徽省信息化設備運維服務(wù)比賽中榮獲二等獎；吳先春老師《鐵杵成針》、朱雪峰《同學(xué)相伴》錄像課分別獲貴池區一等獎。
3、加強青年教師培養。促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)成長(cháng)，進(jìn)一步規范教育教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。教師積極參加各級論文撰寫(xiě)，其中省級以上論文獲獎8篇，市、區級論文獲獎53篇。
三、深化三級教研網(wǎng)絡(luò )建設
繼續強化校際間教研的`互動(dòng)與交流，建立民主、開(kāi)放、合作的區域教研良性互動(dòng)長(cháng)效機制，根據《貴池區小學(xué)第二期三級教研網(wǎng)絡(luò )建設暨第一輪片區教研實(shí)施意見(jiàn)》的精神，4月19日，在殷匯中心學(xué)校開(kāi)展了小學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩教研活動(dòng)；20xx年5月21日在新城明珠學(xué)校開(kāi)展了小學(xué)數學(xué)、心理健康學(xué)科課堂教學(xué)展示活動(dòng)。來(lái)自西片的9所中心學(xué)校老師參加聽(tīng)課，12月6日，在牌樓中心學(xué)校語(yǔ)文古詩(shī)詞、英語(yǔ)學(xué)科課堂教學(xué)展示活動(dòng)，受到了好評。
四、幫扶共建牛頭山中心學(xué)校工作
為深入貫徹落實(shí)貴池區教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校幫扶共建工作精神，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，教導處積極幫扶牛頭山中心小學(xué)。安排優(yōu)秀青年教師分別示范課教學(xué)。另外牛頭山中心學(xué)校派青年教師到城西小學(xué)交流學(xué)習等等，取得了很好的效果。
總之，本學(xué)期，教導處積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，加強校本培訓，提升教師素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)。教導處將一如既往，以制度為保障，繼續夯實(shí)教育教學(xué)常規管理，確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展。
-教導處工作總結(供常規檢查匯報材料用)7
本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線(xiàn)，以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強教學(xué)常規管理，認真落實(shí)課程計劃，抓好教學(xué)監控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
1、積極組織教師進(jìn)行“十二五”繼續教育鞏固復習，認真總結，收集整理資料。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。提高廣大教師的教學(xué)研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2、積極組織參加校內外研討課。
本學(xué)期教導處組織教師聽(tīng)評課10節，校長(cháng)、教導處及各教研組長(cháng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。特別對剛進(jìn)校的`年輕的特崗教師，采取聽(tīng)課→現場(chǎng)指導→再聽(tīng)的方式，使他們盡快適應講臺，站穩講臺。從聽(tīng)課、教學(xué)準備到課后的評課及總結上，教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平，共享教研成果。
3、加強了教育的開(kāi)放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現代社會(huì )、現代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現代社會(huì )、現代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿(mǎn)活力。
4、開(kāi)展校本培訓，校本教研活動(dòng)是提高教師教學(xué)水平的動(dòng)力和有效方法，各教研組按教務(wù)處安排組織教研活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗。
5、注重師資隊伍建設，做“四有”好教師。
要求教師多學(xué)習、多聽(tīng)課；開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽；選拔青年教師參加縣、中心校級的各類(lèi)學(xué)科競賽。逐步實(shí)施“名師工程”，以名師效應帶動(dòng)和影響廣大教師，為教師成長(cháng)搭建平臺。
6、未來(lái)工作開(kāi)展。
�。�1）、加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉教師的教育觀(guān)念。
�。�2）、教師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。
�。�3）、針對部分班主任工作缺乏活力，主動(dòng)性和積極性不夠，有必要進(jìn)行調整和充實(shí)。
�。�4）、制定并完善教師績(jì)效考核工作，進(jìn)一步調動(dòng)老師的工作積極性。
�。�6）、把工作落到實(shí)處，爭取再創(chuàng )佳績(jì)。
過(guò)去的一學(xué)期，教導處在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，做了一些工作，取得了一些成績(jì)，但這與上級領(lǐng)導和部門(mén)職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續努力，把工作做得更好。
-教導處工作總結(供常規檢查匯報材料用)8
開(kāi)學(xué)至今，已有兩個(gè)月的時(shí)間，回顧兩個(gè)月的工作，我們教導處以市教研室教學(xué)工作要求及學(xué)校工作計劃為依據，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識、特色意識、課程意識、學(xué)習意識、創(chuàng )新意識，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)效率為重點(diǎn)，以?xún)?yōu)化管理為手段，積極探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法，提高教師的綜合教育能力，重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：
教學(xué)常規是開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，我們牢固樹(shù)立“沒(méi)有好的教學(xué)常規管理也就沒(méi)有真正意義上的.素質(zhì)教育”的辦學(xué)理念。
�。ㄒ唬﹪栏駡绦姓n程計劃
開(kāi)齊、開(kāi)足、教好每一門(mén)課程，不隨意增減。各學(xué)科教師明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，制定本學(xué)科教學(xué)計劃。及時(shí)更新課程系統中的課程安排達到省標要求。
�。ǘ┱J真做好學(xué)校信息系統公開(kāi)化
嚴格按市基教科的要求，對新生一年級學(xué)生信息采集和錄入，做到了零失誤，及時(shí)更新了班級、教師、學(xué)生的信息。
�。ㄈ┘毣虒W(xué)過(guò)程管理
扎扎實(shí)實(shí)抓好“教學(xué)五查” （查集體備課、查教師候課、查作業(yè)批改、查課外輔導、查各類(lèi)檢測）的檢查工作，加強教學(xué)常規管理，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模┞�(tīng)課、評課
注重了低年級的養成教育課，聽(tīng)取了優(yōu)秀教師的示范課，繼續推行每周聽(tīng)課、評課活動(dòng)，做到有記錄、有反饋、促提高。全校老師認真開(kāi)展教育教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
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新學(xué)期時(shí)，我們先后制定了《教師千分考核方案》、《班主任量化管理》及《教師考勤制度》，并在教代會(huì )上通過(guò)，利用指紋儀規范了教師的出勤管理，做到一周一匯總，一月一匯報。
存在不足和改進(jìn)措施
在提高教育教學(xué)質(zhì)量的新形勢下，我們雖有了點(diǎn)滴進(jìn)步，但同時(shí)也應清醒地看到問(wèn)題：教師教科研的氛圍與熱情不高，教師隊伍進(jìn)一步優(yōu)化，年輕教師的培養，薄弱年級、薄弱學(xué)科的加強，質(zhì)量評價(jià)制度的完善，教育特色和品牌課堂的建設，綜合教育實(shí)力的提高等有待我們不斷研究、不斷探索。下一步，我們將繼續狠抓教學(xué)質(zhì)量，規范校本教研活動(dòng)，重視特色教育建設，進(jìn)一步完善對教師和學(xué)生能力的培養、激勵和評價(jià)制度。在新的課改形勢下，我們必須搶抓機遇，團結協(xié)作，負重拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，努力使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。
-教導處工作總結(供常規檢查匯報材料用)9
本學(xué)期，教導處認真貫徹落實(shí)課改精神，按照學(xué)校的工作目標，深化教學(xué)改革，努力提高教育質(zhì)量，充分調動(dòng)積極性因素，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)�，F將一學(xué)期來(lái)，教導處工作總結如下：
一、努力推進(jìn)新課改的實(shí)施工作
本期教導處能夠按照計劃全面推進(jìn)課程改革實(shí)踐，主要做了以下工作：
1．嚴格貫徹教學(xué)法規
嚴格執行教育部門(mén)關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求和教學(xué)管理法規，切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。加強活動(dòng)課程的教學(xué)與管理，重視師生的教學(xué)過(guò)程，積極推進(jìn)“依法施教”。讓學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)得到保障。
2．更新理念，推進(jìn)課改實(shí)施
新一輪課程改革為課堂教學(xué)注入了新的活力，為加快新理念真正進(jìn)入教師的頭腦并指導實(shí)踐，教導處有效組織開(kāi)展了一系列的課堂教學(xué)改革嘗試。使得教師進(jìn)一步解放了思想，更新了觀(guān)念，將教改基本理念轉化為具體教學(xué)的實(shí)踐。主要開(kāi)展了新教材的培訓學(xué)習和使用交流工作。強化了教學(xué)研究工作。
二、努力提升教學(xué)質(zhì)量，改變落后的現狀
我校教學(xué)質(zhì)量在全鎮比較落后，為了改變落后現狀，教導處做了大量的工作，主要有以下幾點(diǎn)：
1、強化過(guò)程管理
我們嚴格要求教師努力規范自己的教學(xué)行為，繼續規范并加強教學(xué)工作的指導和考核，端正教師教學(xué)的工作，以期取得大的.改觀(guān)。嚴格要求各科教師精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設計教學(xué)，構建開(kāi)放的學(xué)習環(huán)境，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
2、強化質(zhì)量意識
為使我們的工作取得實(shí)效，我們有效開(kāi)展了“抓質(zhì)量”各項活動(dòng)：嚴考評，優(yōu)作業(yè)等。并使得逐步走向規范化、制度化。為此，本學(xué)期我們采取了強化檢查，教導處定期檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽(tīng)課筆記、學(xué)生成績(jì)考核（記分冊）等，并做總結通報，達到了規范教學(xué)的目的。
3．加強教學(xué)研討
本期我們繼續以“教研組”為平臺，加強了教學(xué)研討。繼續加強教研組活動(dòng)，認真明確研究重點(diǎn)任務(wù)。積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，切磋研討教法學(xué)法。使每一位教師能上好新課改要求的每一課，并不斷總結和提高自身能力，有力地推進(jìn)了教學(xué)并促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、今后工作努力目標
這學(xué)期的工作就要結束了，雖然取得了一些成績(jì)，可還有好多工作需要改進(jìn)和努力的。下面我簡(jiǎn)單談?wù)勔院蟮母倪M(jìn)的目標：
1．要深入校本教研，以開(kāi)發(fā)利用新的教學(xué)資源。
2．依據課程標準，結合我校的實(shí)際情況，盡快建立學(xué)生學(xué)習評價(jià)細則，以評價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，教導處的工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)種種不足，我們將繼續努力，樹(shù)立信心，勤奮工作，努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)校工作新局面！
-教導處工作總結(供常規檢查匯報材料用)10
光陰荏苒，歲月如梭，轉眼又來(lái)到了學(xué)期末，回顧本學(xué)期教導處工作，能夠全面落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計劃，完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
一、教學(xué)工作
按照學(xué)期初工作計劃，抓好日常管理，依據國家教育方針、課程計劃圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。通過(guò)巡課等管理方式督促教師按課表上課，教師基本沒(méi)有私自串課現象。
在備課方面，多數教師能夠按要求認真及時(shí)地完成備課任務(wù)，但還有極少數教師，備課流于形式，不能備出實(shí)用教案。各教研組在集體備課時(shí)基本能按學(xué)校要求開(kāi)展集體備課，并能完成相關(guān)教學(xué)活動(dòng)。
在講課方面，每個(gè)教研組都至少有兩名教師進(jìn)行了組內觀(guān)摩做課。師徒結對組，在師父的指導下徒弟進(jìn)行了匯報課活動(dòng)。通過(guò)做課、評課、指導等教學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了教師教育教學(xué)能力的提高。
學(xué)生作業(yè)方面，依據學(xué)期初作業(yè)設置及批改要求，進(jìn)行了平時(shí)跟蹤檢查和不定期抽查、學(xué)期末匯總評價(jià)、學(xué)年末進(jìn)行評比的方案進(jìn)行了檢查和評定，為了進(jìn)一步落實(shí)教師平時(shí)對學(xué)生作業(yè)的管理把學(xué)生練習也納入了作業(yè)評比之中，極大地促進(jìn)了教師對學(xué)生平常一些良好習慣地培養。通過(guò)作業(yè)評比活動(dòng)，無(wú)論是從學(xué)生書(shū)寫(xiě)方面還是從教師批改方面都有了明顯地改進(jìn)。
二、教研工作
依據教育教學(xué)實(shí)際，發(fā)現并提出值得研修的教育教學(xué)問(wèn)題或現象，結合實(shí)際進(jìn)行校本研修工作。努力把當前學(xué)生的被動(dòng)接受變成學(xué)生積極主動(dòng)參與，通過(guò)做課交流指導等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習方式已有所改變，進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)能力，使課堂教學(xué)變得實(shí)效、高效。
本學(xué)期教師外出學(xué)習聽(tīng)課活動(dòng)較多，每位教師學(xué)習回來(lái)都要與本校教師進(jìn)行交流，進(jìn)一步促進(jìn)了教師的成長(cháng)與發(fā)展。
加強了教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習，按照教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案要求對自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)行學(xué)習和完善，通過(guò)集中學(xué)習和分散學(xué)習的'形式，進(jìn)一步促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、教師培訓
注重了教師三字一畫(huà)、講課、說(shuō)課等基本功的培訓及評比活動(dòng)，強化了教師基本功的訓練。
教師現代教育信息技術(shù)能力得到了進(jìn)一步的提升。為了做好此項工作學(xué)校信息辦安排了專(zhuān)人負責此項工作，定期對教師進(jìn)行了制作微課等信息技術(shù)的培訓。
網(wǎng)研工作成績(jì)顯著(zhù)。本學(xué)期第二批國培人員順利結業(yè)，完成了我校教師全員參與國培的任務(wù)。此外，我校還組織指導教師參加了吉林教育社區博客大賽、論壇之星、微課大賽等評比活動(dòng)。并且各項均獲得了獎項，可以說(shuō)碩果累累。
總之，本學(xué)期我們能按計劃做好學(xué)校各方面的工作，當然，由于時(shí)間關(guān)系有些工作還有不盡人意之處，在今后的教學(xué)中應不斷改進(jìn)和完善，使得我們教導處工作更上一個(gè)新臺階！
-教導處工作總結(供常規檢查匯報材料用)11
本學(xué)期，據學(xué)校的計劃，運用現代技術(shù)，開(kāi)展“探究式”教學(xué)研究為突破口。以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標。改革教學(xué)流程薄弱環(huán)節，改革課堂管理和實(shí)踐，主要抓了以下幾項工作：
1、 教研活動(dòng)。能深入教研組參加教研活動(dòng)。在全體數學(xué)老師的配合下，正常有序的開(kāi)展大組 教研活動(dòng)。每次活動(dòng)老師都積極參加，認真做好筆記。開(kāi)展了以說(shuō)課、上課、評課的教研活動(dòng)。通過(guò)說(shuō)課活動(dòng)，老師們進(jìn)一步弄清了知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)，單元之間的相互聯(lián)系。大家一起分析教材，集體備課，相互聽(tīng)課，形成了一個(gè)互相探討互相學(xué)習的良好風(fēng)氣。
2、 課堂教學(xué)。為了加強課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)了解課堂教學(xué)情況。本學(xué)期聽(tīng)了20多節課。從聽(tīng)隨堂課的情況來(lái)看，課前準備充分，能根據學(xué)生實(shí)際情況，老師們在教學(xué)方法上下了功夫，讓學(xué)生主動(dòng)參與，“探究”意識加強了。在課堂教學(xué)中，有計劃、有步驟的來(lái)誘導、疏導、指導學(xué)生。三分子一第一層面的數學(xué)老師，他們在認真鉆研教材的基礎上，能自己制作課件，并上了公開(kāi)課。其她老師能做演示課件、使用媒體進(jìn)行教學(xué)。課堂教學(xué)具體分析見(jiàn)后面附頁(yè)。
3、 流程管理。每月認真檢查了教案，作業(yè)，差生輔導和“三個(gè)二”。并公正公平的給每位老師打了分。
�。�1）教案。檢查教案時(shí)除了檢查對教案的一般要求及格式外，重點(diǎn)檢查了新授部分是否體現以學(xué)生為主體，讓學(xué)生探究學(xué)習。
�。�2）作業(yè)。定期檢查了學(xué)生的`作業(yè)。重點(diǎn)檢查了學(xué)生常規作業(yè)及老師的批改情況，還重點(diǎn)檢查了體現作業(yè)的實(shí)踐性、自主性、層次性、由坡度的作業(yè)。
�。�3）每月檢查了差生輔導紀錄，老師們能根據學(xué)生的具體情況，制定補差措施。除了檢查書(shū)面的措施，在聽(tīng)課時(shí)注意觀(guān)察老師是否照顧到差生。還有看每周一測，差生的成績(jì)是否提高。
4、 加強質(zhì)量監控。本學(xué)期進(jìn)行了兩次質(zhì)量監控，每一次質(zhì)量監控及期中、期終有詳細的質(zhì)量分析，并及時(shí)給數學(xué)老師反饋。本學(xué)期學(xué)校提出每周一測，每月檢查了考查的內容，每周檢查了考查情況。由于抓了常規的效果落實(shí)，差生人數逐步減少。
5、 對學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行了學(xué)科競賽，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，拓寬了學(xué)生的解題思路。每學(xué)期進(jìn)行一次口算、數學(xué)競賽。
在數學(xué)教學(xué)中，嘗試在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下通過(guò)信息技術(shù)與學(xué)科整合，去提高學(xué)生自主探究和應用數學(xué)知識能力。本學(xué)期參與了數學(xué)老師做課件的活動(dòng)，參與了虞磊老師的一節長(cháng)方體和正方體表面積課件的探討，虞磊老師的這一節課獲全國電教年會(huì )一等獎。
一節“估算”課件參加了區里的評比。
以上是我對今年工作中的一些簡(jiǎn)單小結，對于一些不足之處，我將在今后工作中加以改進(jìn)。精品源自地理科
-教導處工作總結(供常規檢查匯報材料用)12
本學(xué)期我負責圖書(shū)室學(xué)生閱覽室三和四號，教師閱覽室、黨員活動(dòng)室的相關(guān)工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在圖書(shū)室各位同仁的幫助下，虛心向各位有經(jīng)驗的老師（嚴老師和易老師）請教學(xué)習，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，經(jīng)過(guò)自己的勤奮努力，終于圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，現總結于下：
1.重新擺放黨員活動(dòng)室新調換的'桌子、椅子，做好兩個(gè)閱覽室和黨員活動(dòng)室清潔大掃除（嚴老師），經(jīng)常澆灌兩個(gè)閱覽室和黨員活動(dòng)室的植物，修枝培土。時(shí)刻保持閱覽室環(huán)境的整潔。
2.每天從逸夫圖書(shū)樓搬運新雜志及書(shū)籍到教師閱覽室和黨員活動(dòng)室上架，過(guò)期雜志、書(shū)目下架打捆以備搬到圖書(shū)樓小袁老師處裝訂。調整3、4號閱覽室的圖書(shū)使之更加整齊有序并登記書(shū)目，由于三、四號閱覽室書(shū)目有的特厚大，學(xué)生一節課看不了多少，所以我和易老師在3、4號閱覽室增加一些期刊雜志以便更好地滿(mǎn)足學(xué)生的閱讀要求。
3.認真上好每一節閱覽課，并在第一周上閱讀課時(shí)對學(xué)生宣講要求，培養學(xué)生良好的閱讀習慣；作好記錄并裝訂存檔，本學(xué)期共記錄十四周次，接待讀者二萬(wàn)多人次，為學(xué)生提升課外知識、開(kāi)拓視野作出了重大貢獻。
4.修補破損書(shū)籍近百本，感謝袁家智老師幫忙打孔穿線(xiàn)裝訂的幾本太散架的書(shū)目。
5.參加了高三一診、二診及高二期末考試考務(wù)會(huì )和監考工作，做好周末值班大閱覽室的開(kāi)放工作。
6.本期認真閱讀《平凡的世界》和《幸福比優(yōu)秀更重要》兩本書(shū)籍，并寫(xiě)了摘錄和讀后感，使自己對教師這一職業(yè)的認識有所提升，在今后的工作中自己要爭取做一名幸福的老師。
7.認真做好教師閱覽室對老師的開(kāi)放工作，作好教師閱讀和借閱書(shū)目登記，本學(xué)期接待讀者近百人次，為實(shí)現“全員閱讀、打造書(shū)香校園”作出了應有的貢獻。
8.協(xié)助黨員活動(dòng)室開(kāi)展各種活動(dòng)，善后整理工作（借還橙子，整理桌椅）。
9多次接待省市各地領(lǐng)導考察調研，省市兄弟學(xué)校間的交流學(xué)習。
9月21日下午接待教育部發(fā)展規劃司副司長(cháng)郭春鳴調研考察；
9月29日上午，接待教育部基礎教育司法規處高學(xué)貴處長(cháng)調研考察；
10月14日中午開(kāi)放閱覽室接待綿陽(yáng)二中學(xué)生參觀(guān)，協(xié)助招生老師介紹學(xué)校情況；
10月26日，接待廣東中山市教育代表團參觀(guān)考察；
11月1日上午，接待xx省石家莊市精英中學(xué)參觀(guān)、考察、交流；
11月2日上午，接待xx市xx中學(xué)考察交流；
11月8日下午，接待xx市副市長(cháng)蔣xx考察調研；
12月7日上午，接待省委黨建工作督查組考察調研；
12月16日上午，接待xx市青少年體育錦標賽成績(jì)分析會(huì )的各位領(lǐng)導參觀(guān)；
12月21日下午，接待xx市xx區教育代表團考察調研。
-教導處工作總結(供常規檢查匯報材料用)13
20xx年小學(xué)春季學(xué)期教導處工作總結這學(xué)期，我校認真學(xué)習和落實(shí)上級教育部門(mén)文件精神，立足實(shí)際，推行“停課不停學(xué)”，努力提高課堂教學(xué)效率,提升我校辦學(xué)品位。
一、做好線(xiàn)上教學(xué)工作。
3月份，我校迅速啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)，每天全體師生同步聽(tīng)課。下午，教師利用聽(tīng)課筆記、答疑日志等通過(guò)釘釘直播，進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)、輔導答疑，與學(xué)生互動(dòng)，批改作業(yè)。利用釘釘群的表格在線(xiàn)編輯功能，各科老師每天及時(shí)統計本學(xué)科學(xué)生答疑、作業(yè)提交等情況。老師對沒(méi)參加答疑或作業(yè)經(jīng)常不寫(xiě)的學(xué)生，或釘釘電話(huà)、微信私下交流，做實(shí)“在線(xiàn)教學(xué)”服務(wù)工作。
個(gè)別教師有時(shí)存在線(xiàn)上學(xué)生作業(yè)部分未批改，中心學(xué)校要的佐證圖文發(fā)送不及時(shí)等教學(xué)松懈現象。
二、制定線(xiàn)上與線(xiàn)下教學(xué)銜接方案。
隨著(zhù)各班陸續返校復課，防疫期間線(xiàn)上教學(xué)模式也隨之結束，教師相機制定教學(xué)銜接“一學(xué)科一方案”。進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)總結，合理安排教學(xué)進(jìn)度。各科利用一周或兩周時(shí)間，制定每天教學(xué)銜接安排表，對線(xiàn)上學(xué)過(guò)的`單元知識點(diǎn)，課堂上再次整理復習，集體補學(xué)；對少數學(xué)生知識點(diǎn)脫節，實(shí)行個(gè)體補學(xué)，教師利用下課、午休時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行輔導,補缺補差。
三、加強教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量。
利用周會(huì )，結合《白澤湖鄉中心學(xué)校教學(xué)常規細則》，教導處在備課、上課、作業(yè)批改等方面就提出了具體規定。每月進(jìn)行一次備課作業(yè)檢查，如實(shí)做好記錄，并在全體教師會(huì )議上通報。從檢查來(lái)看，全部完成并認真規范批改的學(xué)科：一語(yǔ)二數三數、四語(yǔ)四英、五數六數六英等，包括課堂作業(yè)、基礎訓練、自購輔導作業(yè)、試卷。
但在中心學(xué)校期末評估檢查中也發(fā)現一些問(wèn)題，如：個(gè)別老師二次備課沒(méi)有改動(dòng)或改動(dòng)極少，聽(tīng)課節數過(guò)少，《基礎訓練》部分沒(méi)有批改等，下學(xué)期對這些方面要有所整改。
四、加強教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。
1.繼續加大學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的研究。全體教師要有計劃地提高自己電教手段的輔助教學(xué)功能，進(jìn)行資源共享、學(xué)科整合。有效制作和使用課件，參加論文評選、省資源平臺相關(guān)大賽等活動(dòng)。
2.積極參加各類(lèi)競賽活動(dòng)。指導學(xué)生參加市中小學(xué)生電腦制作、“防控新冠疫情”主題征文等活動(dòng)，教師積極撰寫(xiě)學(xué)科論文、電教學(xué)術(shù)作品等參加評選。并陸續獲得各級獎次：教師多人次獲區級電教六項作品一二三等獎，“防控新冠疫情”主題作品也多人次獲等級獎。
總之，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要老師多付出，扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作。學(xué)校領(lǐng)導也要想一想，如何提高教師教學(xué)積極性、工作主動(dòng)性？教師也要想一想，如何使學(xué)生學(xué)得輕松，扎實(shí)？在這方面還要多研究探討，取得好的做法。這樣才能使下學(xué)期教育教學(xué)成果上一個(gè)新臺階！
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本學(xué)年教導處工作在教育局和校長(cháng)室的領(lǐng)導和指導下，根據工作計劃，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，緊密結合我校教育教學(xué)實(shí)際情況，深入分析和研究教學(xué)中出現的新情況、新問(wèn)題，抓好課堂和教師兩個(gè)關(guān)鍵，加強教育教學(xué)管理，，以細致的常規管理和精細的服務(wù)來(lái)推動(dòng)教導處的各項工作。
一學(xué)年以來(lái)，我們主要做了以下幾項工作。
1、加強課程改革與管理
開(kāi)足、開(kāi)齊各種課程，注重整體推進(jìn)我校嚴格執行新的課程計劃與標準，按要求開(kāi)齊課程，嚴格按教學(xué)計劃組織教學(xué)活動(dòng)，要求各年級不得擅自不開(kāi)某一學(xué)科或增減課時(shí)。根據縣教研室統一的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容進(jìn)行教學(xué)。工作中注重學(xué)生的整體發(fā)展，面向全體學(xué)生。嚴格執行學(xué)籍管理規定，學(xué)籍管理規范有序，控輟措施到位。從初一新生入學(xué)起，對學(xué)生進(jìn)行均衡編班，不分快慢班；初二、初三也不滾動(dòng)分班，保證每一名學(xué)生都擁有平等的接受教育的權利及平等地享受學(xué)校教學(xué)資源，不拒收、不開(kāi)除學(xué)生。注重教學(xué)的過(guò)程管理，把整體推進(jìn)、全面提高作為學(xué)校辦學(xué)的終極目標。在教師中倡導“減差促均，提均促優(yōu)”的教學(xué)思想，并以此作為教學(xué)獎懲的重要依據，注重以人為本，教師教學(xué)的設計與管理一定要符合學(xué)生身心的發(fā)展規律，由教導處與年級組共同把關(guān)，嚴格規定學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，限制學(xué)生各科的作業(yè)量，依據有關(guān)規定限定學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間，充分保證學(xué)生在校的活動(dòng)時(shí)間。不集體訂購規定書(shū)目以外的教輔用書(shū)、復習材料。措施得力，管理到位，成效顯著(zhù)。
2、以學(xué)生為主體，努力提高教學(xué)質(zhì)量
我校提倡以新的教學(xué)觀(guān)來(lái)透視分析課堂教學(xué)，經(jīng)過(guò)多次的探討教師們認為結合我校實(shí)際應采用剛性管理手段，糾正教學(xué)管理工作中不適應素質(zhì)教育的做法。我們提倡學(xué)校的教學(xué)工作應以學(xué)生為主體，在學(xué)習過(guò)程中學(xué)生是認知的主體，應當以學(xué)生的思維活動(dòng)為主體。教學(xué)的最終成效不是以教師教了什么，而是以學(xué)生學(xué)了什么，對學(xué)生的素質(zhì)產(chǎn)生了什么影響來(lái)衡量的。為此，我們根據實(shí)際采取分層教學(xué)法，教導處經(jīng)常組織科組教師深入課堂聽(tīng)課，采取以點(diǎn)帶面，以老帶新，樹(shù)典型，以經(jīng)驗豐富的帶動(dòng)其他教師，同時(shí)，通過(guò)深圳南山區等學(xué)校課例的探究；組織行政、科組長(cháng)往陸河實(shí)驗小學(xué)學(xué)習課題研究；語(yǔ)文組全體老師前往海城第三中學(xué)學(xué)習交流；還有劉東旭副校長(cháng)、曾信端老師今年4月11-12日往廣州參加“全國著(zhù)名教育專(zhuān)家廣東省中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)研討會(huì )”，采取主動(dòng)走出去，帶回來(lái)的促教活動(dòng)；結合我校實(shí)際，開(kāi)展新課標的探究，骨干教師參加省、市、縣培訓后的經(jīng)驗傳授，如曾信端老師的語(yǔ)文科，龍信川老師政史地科，黃佛昌老師的物理科等等。從而在很短的時(shí)間內掀起了比學(xué)習，互相請教，相互探究的熱潮�，F在的陶河中學(xué)不管課間休息的辦公室里，還是宿舍里，同科組的教師到處可見(jiàn)討論教學(xué)的熱潮，教師們經(jīng)常的話(huà)題是：“如何使我要學(xué)生學(xué)為學(xué)生自己愿意學(xué)”�！肮Ψ虿回撚行娜恕爆F在的陶河中學(xué)學(xué)生已初步形成勤奮樂(lè )學(xué)的好風(fēng)氣，如初三級的化學(xué)胡春粒老師，數學(xué)劉帆、江帆、陳輝群，物理黃佛昌、鄧金國等老師一下課人未進(jìn)辦公室學(xué)生已在門(mén)口等教師解答疑難問(wèn)題了，有時(shí)連一口水都無(wú)時(shí)間喝又要上課了。如今教師們感到有了壓力——這種壓力是學(xué)生給的。
3、抓教研、促質(zhì)量
這學(xué)期來(lái)我校在責任落實(shí)，制度落實(shí)的同時(shí)，對教研的開(kāi)展在具體措施和相關(guān)環(huán)節上也做了實(shí)實(shí)在在的工作，實(shí)行一人一課的教研活動(dòng)。比如：我們抓教師“認真備課”，一方面采用課時(shí)教案法，規定任何人都不得使用舊備課教案；一方面在備課內容的深入上花力氣。采用學(xué)科備課組集體備課制，每次由一個(gè)主講，大家補充，確定每一教時(shí)的教學(xué)目標要求，重點(diǎn)難點(diǎn)處理，教法選擇，練習編制，做到一個(gè)年級同一學(xué)科在教學(xué)上的五個(gè)統一（統一進(jìn)度、統一備課、統一目標、統一作業(yè)、統一檢測）。特別是初三級的要求每個(gè)課（每一章）必須備“考綱”，“教綱”之間的關(guān)系，備好具體教學(xué)班學(xué)生的實(shí)際，對“了解、理解、掌握、運用”等不同層次要求的知識體系做到胸中有數。新教師的教案必須有教研組長(cháng)或指導教師簽字，在明確要點(diǎn)，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)等方面符合要求之后，才可以上堂講課。
在抓課堂教學(xué)方面，我們把精力放在聽(tīng)課上，充分了解和掌握教師課堂教學(xué)的密度容量、師生雙邊活動(dòng)的開(kāi)展，知識的授受和能力的培養等方面。對青年教師，我們主要看他們的教學(xué)基本功，教學(xué)程序的處理；對骨干教師我們還兼看他們對學(xué)生學(xué)法的指導等內容。我們提倡上好輔導課，但不準集體統一上課，必須貫徹因材施教的原則，有針對性的個(gè)別輔導、釋疑排難。
根據學(xué)校工作安排本學(xué)期第11周對初一、二年級任課教師課堂教學(xué)進(jìn)行調查問(wèn)卷，問(wèn)卷形式是：每個(gè)班選派5名學(xué)生代表進(jìn)行不記名問(wèn)卷，對反映出來(lái)滿(mǎn)意度低于60分的11位老師，抓級行政及時(shí)面對面交流，及時(shí)落實(shí)整改措施，并跟蹤督促。
在作業(yè)處理方面，我們除了抓文、理科作業(yè)的不平衡現象外，還根據不同年級學(xué)生的實(shí)際，對作業(yè)量作出具體規定；而教師在設計布置作業(yè)時(shí)還要考慮到不同層次學(xué)生的情況，力爭優(yōu)生夠吃，中間生吃飽，差生能吃。在作業(yè)的質(zhì)的方面，我們提出鞏固與求新結合，單一與綜合結合，知識與能力結合的要求。對于我們組織的每次考試，我們決不把它僅僅視為對教與學(xué)的結果的簡(jiǎn)單小結，而是通過(guò)考試，及時(shí)反饋，抓好教與學(xué)質(zhì)量的實(shí)用的分析。期中期末考試結束后，我們依據有關(guān)數據，然后分層次開(kāi)好三個(gè)會(huì )：一是由年級長(cháng)牽頭，全年級任課教師參加的.各個(gè)班級的質(zhì)量分析會(huì )；二是由班主任牽頭，班科任教師參加的具體到每個(gè)學(xué)生的質(zhì)量分析會(huì )，這方面初三級做得比較好；三是由科組長(cháng)牽頭，同科組教師參加的學(xué)科質(zhì)量分析會(huì )。我們明確的告訴任課教師，質(zhì)量分析會(huì )不只是分數，看“三率”，而是從知識、能力、智力；從課內課外，從教法和學(xué)法諸方面進(jìn)行縱橫交織的多層次，多方位地分析，尋找取得的成績(jì)和經(jīng)驗，更要查找知識上的缺漏和教學(xué)法上的薄弱環(huán)節，進(jìn)而研究和落實(shí)分層指導和補救措施。學(xué)期來(lái)教師們認真備課，批改作業(yè)，教研活動(dòng)也開(kāi)展得有聲有色。每學(xué)期我們分期中期末對全校教案、計劃、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了全面檢查，檢查結果質(zhì)量好。特別是每周四下午第三節教研活動(dòng)，不管是公開(kāi)課，還是主題教研活動(dòng)，各科教師暢所欲言，各抒己見(jiàn)，每位教師聽(tīng)課都達15節左右。
在本學(xué)年度海豐縣“一人一課”教研活動(dòng)中，我校有6位教師參加優(yōu)質(zhì)課評比，其中蔡海萍老師執教的《一次函數的性質(zhì)》、敖珠紅老師執教的《book5,lesson30jane,sluckylife》、曾信端老師執教的《開(kāi)拓思維，巧立主旨》、邱曉媚老師執教的《桑塔露琪亞》獲全縣二等獎；馬秋妮老師執教的《unit9,sectinb》、陳慕亮老師執教的《unit4,sectinb》獲全縣三等獎。
我校課題組曾信端老師申報立項的“十一五”規劃課題《初中作文教學(xué)創(chuàng )新能力培養的研究》和《優(yōu)化農村初中語(yǔ)文課堂教學(xué)設計的研究》現已經(jīng)海豐縣教育科研領(lǐng)導小組辦公室評審同意立項，編號分別為：HY20xx14和HY20xx15。我校還要求全體教師必須認真學(xué)習新課程標準，深入進(jìn)行教學(xué)研究，大力鼓勵教師認真撰寫(xiě)論文，爭取出成果，見(jiàn)實(shí)效。在20xx年度汕尾市論文評選中，我校送評的22篇論文的獲獎情況：獲市一等獎?dòng)?篇，獲市二等獎?dòng)?篇，獲市三等獎?dòng)?篇；獲縣二等獎?dòng)?篇，獲縣三等獎?dòng)?篇。
4、開(kāi)展各項競賽，活躍第二課堂
為培養學(xué)生的學(xué)習興趣，轉變校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。舉辦了校內作文比賽、語(yǔ)文朗誦比賽、英語(yǔ)競賽、成語(yǔ)接力賽、數學(xué)競賽等，初三級的學(xué)生代表還參加了全國數學(xué)競賽、化學(xué)競賽等。
一學(xué)年以來(lái)，教導處歇盡全力，開(kāi)創(chuàng )性地做好各項工作，取得了一點(diǎn)成績(jì)，但也存在明顯不足，主要有：
1、作為一所農村中學(xué)，我校教師的業(yè)務(wù)水平和奉獻精神尚待進(jìn)一步提高。
2、由于種種原因，學(xué)生的鞏固率還不夠高，要加強防流控失也是當務(wù)之急。
3、教師參與課程改革的主動(dòng)性、創(chuàng )造性還不是很高，有不少教師的課還不能擺脫固有陳舊模式，脫離了教育主體（學(xué)生）和當前如火如荼的中考改革。教師思想觀(guān)念的轉變并自覺(jué)落實(shí)到教學(xué)行動(dòng)上將是一項長(cháng)期而有艱巨的任務(wù)。
4、教導處要進(jìn)一步增強服務(wù)意識、責任意識，忍辱負重，敢于創(chuàng )新。
-教導處工作總結(供常規檢查匯報材料用)15
一：作為教務(wù)處副主任，本學(xué)期我的重心工作有以下幾項：
1，開(kāi)學(xué)初完成初中部教材發(fā)放工作，先后兩次發(fā)放教材，累計發(fā)放教材15000余冊。所有人員不叫苦不喊累，確保了教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
2，努力做好初中部高效課堂建設，迎接了武安九中、四中，蘭村小學(xué)，邱縣曙光中學(xué)，磁縣滏濱中學(xué)等學(xué)校的觀(guān)摩學(xué)習，確保了我校初中部的高效課堂建設日趨完善。
3堅持教研不動(dòng)搖，初中部各學(xué)科組堅持每周教研活動(dòng)，在各教研組長(cháng)的精心組織下，或指導、或交流、或評議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高
4，精心組織每周“課比課”和每周的視頻課，認真組織聽(tīng)評課活動(dòng)。按照學(xué)校的文件精神，幾乎所有初中部教師都上了一節或幾節校級課比課，力爭做到每節課都能到達聽(tīng)課有效，上者有提高的目的，真正發(fā)揮出示范引領(lǐng)的作用。
5，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識不動(dòng)搖。在高效課堂建設的同時(shí)注重教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖，堅決執行齊校長(cháng)向課堂要質(zhì)量的思想，引導初中教師要模式也要質(zhì)量，注重課堂的.時(shí)效性，努力做到將課堂模式與教學(xué)質(zhì)量實(shí)現有機融合。
6，努力抓好教學(xué)常規認真組織月考期考，做好成績(jì)分析，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì )。由于敦促到位，檢查及時(shí)，教師們均能按要求備好課，上好課，做好常規工作，透過(guò)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，教師質(zhì)量意識進(jìn)一步增強。
此外，還從學(xué)校的大局出發(fā)，做好了其它的教育教學(xué)工作，由于時(shí)間關(guān)系，在此不一一說(shuō)明�？偟膩�(lái)說(shuō)，一學(xué)期以來(lái)，初中部教師牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，一質(zhì)量為生命，各項工作取得了較大的提高。
二：主要問(wèn)題：
1、加強學(xué)習，全方位充實(shí)提高自我。
2、增強工作的主動(dòng)性，開(kāi)創(chuàng )性的開(kāi)展工作。
3、加強教務(wù)內部管理，力爭在各項工作再上新臺階。
4、在實(shí)踐中開(kāi)拓創(chuàng )新，改善工作方法，提高工作效率
三：下學(xué)期工作謀劃
1。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益為中心。
2。全力打造師資隊伍，努力提升教師綜合素質(zhì)。
3。切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量達標。
4.嚴格課程管理，強化目標管理，規范教學(xué)常規管理
總之：一學(xué)期以來(lái)雖然勞累，早來(lái)晚走，盡職盡責可是立足此刻展望未來(lái)，感激各位領(lǐng)導和教師對我工作的支持，成績(jì)歸功于大家，在今后的日子里我會(huì )努力把工作做的更好。
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