年終教學(xué)檢查工作總結
時(shí)間猶如間隙中的沙一瞬間便消失無(wú)蹤，很快就到年底了，在這一年中有什么得失嗎，有什么值得分享的經(jīng)驗嗎，不能光會(huì )埋頭苦干哦，寫(xiě)一份年終總結，為來(lái)年工作做準備吧！相信寫(xiě)年終總結是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的年終教學(xué)檢查工作總結，希望能夠幫助到大家。
年終教學(xué)檢查工作總結1
本次檢查由主管教學(xué)副校長(cháng)李春社的統一安排，在學(xué)校領(lǐng)導、各學(xué)科組組長(cháng)的參與下對學(xué)校老師的個(gè)人備課情況及教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改情況、教學(xué)反思等常規工作的開(kāi)展進(jìn)行了深入、細致的檢查。本次教學(xué)常規檢查，全校老師都能認真對待，查缺陷、找不足，根據檢查組反饋的情況及時(shí)作好詳實(shí)的記錄，認真總結、及時(shí)反思，為學(xué)校教育教學(xué)工作扎實(shí)有效開(kāi)展奠定了基礎�，F將檢查情況總結如下：
一、教案方面
老師們備課認真，沒(méi)有發(fā)現不備課就上課的現象，每個(gè)教師教案的各個(gè)環(huán)節都比較具體，個(gè)性化的內容也比較詳細。從教師個(gè)人的個(gè)性環(huán)節的旁注中，了解到老師們能根據班級學(xué)生的實(shí)際情況選擇恰當的教學(xué)方法和增加相應的習題突破重、難點(diǎn)。也有部分老師的教案中有許多值得我們學(xué)習的地方，他們的教學(xué)過(guò)程中的個(gè)性修改十分注重學(xué)情分析與教學(xué)策略的意義以及一些扎實(shí)訓練，并且教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)突出。
存在的不足和建議：
1、教學(xué)反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問(wèn)題的解決方法和指導思想。因此建議教學(xué)后記要認真思考后再總結，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問(wèn)題的方法或打算。
2、我�！拔迦苯谭ú荒芎芎玫芈鋵�(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。教師要深入思考每一堂課中教學(xué)內容的重、難點(diǎn)及突破的方法，并寫(xiě)入教案中。這就需要大家平時(shí)多學(xué)習我�！拔�、三”教法的一些思想與理念，只有認識提高，才會(huì )更好地指導自己的.教學(xué)活動(dòng)。
二、作業(yè)情況
老師們在作業(yè)批改上，都能有效批改：不僅關(guān)注學(xué)生的知識技能，還注重學(xué)生的情感教育。
教師們批改作業(yè)認真，批改符號較規范，學(xué)生有訂正，教師有復批，而且有創(chuàng )新，能針對學(xué)生的問(wèn)題所在，寫(xiě)相關(guān)的批語(yǔ)及鼓勵性語(yǔ)言或符號。如"good"、"好"、"加油"等。從教師在學(xué)生的作業(yè)本或測試卷暗示或啟發(fā)的提示中，很明顯地看到了老師們能針對性地抓住問(wèn)題進(jìn)行輔導的痕跡。所有這些優(yōu)點(diǎn)，都是提高教學(xué)質(zhì)量不可缺少的，都是以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)手段。今后，我們應大力發(fā)揚我們的優(yōu)點(diǎn)，并互相借鑒，用不同的方法來(lái)調動(dòng)學(xué)生的積極性。
存在的問(wèn)題及建議：
�。�1）個(gè)別老師批改不及時(shí)，今后應盡量做到當天的作業(yè)當天做出批改。
�。�2）數學(xué)作業(yè)要具有選擇性、針對性。建議各位教師要綜合分析學(xué)生對課上知識接受的程度及學(xué)習中出現的問(wèn)題有針對性的加以練習，達到對課上所學(xué)知識鞏固提高的良好效果。
三、聽(tīng)課記錄
大部分教師書(shū)寫(xiě)認真，能達到聽(tīng)課節數。其中趙主任、李惠姍等老師的聽(tīng)課筆記中點(diǎn)評明顯，有反思、有建議，這種思考性的聽(tīng)課，才有利于自己的發(fā)展，才會(huì )促進(jìn)自己業(yè)務(wù)能力的提高。
存在的問(wèn)題及建議：部分教師教學(xué)過(guò)程記錄簡(jiǎn)單，教學(xué)評價(jià)與建議太少。其實(shí)，記錄聽(tīng)課筆記也是提升自我教學(xué)水平的一個(gè)重要方式，如果我們能把聽(tīng)課筆記重視起來(lái)，相信，聽(tīng)課筆記一定會(huì )成為我們教學(xué)生涯中一筆不小的財富。
四、新教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)反思
新教師撰寫(xiě)的教學(xué)反思都比較具體，內容豐富，既有新課的教學(xué)反思、練習課的教學(xué)反思，還有單元測試的反思等，而且很多教學(xué)反思都寫(xiě)出了課堂教學(xué)上的不足及今后教學(xué)努力的方向，絕大部分的教學(xué)反思的字數都在300字以上。
五、試卷講評記錄
從試卷講評記錄的填寫(xiě)內容可以看出教師們能及時(shí)考察學(xué)生對知識的掌握程度，認真總結、仔細分析，改進(jìn)教學(xué)措施。
總之，教學(xué)常規是培養教師的基本功，決定教師的教學(xué)能力的重要途徑。教師教學(xué)水平的高低體現于教學(xué)各個(gè)步驟的細節中，空洞地談教學(xué)能力是蒼白的，只有用教師的備課、講課細節、作業(yè)批改、教學(xué)反思等情況才能說(shuō)明他的優(yōu)秀之處。今后學(xué)校將繼續加強教學(xué)常規工作的檢查，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升奠定堅實(shí)的基礎
年終教學(xué)檢查工作總結2
一、基本情況
本次檢查組成員共11人，檢查時(shí)間為4天，檢查學(xué)校有8所，本人檢查3~6年級英語(yǔ)、1—3年級數學(xué)作業(yè)的布置、批改及單元考核情況。
二、檢查情況
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在每一所學(xué)校常規檢查后，都進(jìn)行了工作匯報，各學(xué)校都重視學(xué)校規章制度的建設，教學(xué)常規管理制度的健全。各校都能把德育放在首位，擔起教書(shū)育人的重任，而且各校都非常重視安全教育，做好各項安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng )建一個(gè)安全和諧的校園氛圍。
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各校非常重視校園環(huán)境的建設，植樹(shù)種花美化校園，出版各項專(zhuān)欄，搞好校園文化，為師生營(yíng)造了優(yōu)美的學(xué)習生活環(huán)境。各學(xué)校能認真推廣第三套全國中小學(xué)生系列廣播體操，個(gè)別學(xué)校已訓練有素，如西南小學(xué)、銅鑼湖中學(xué)。
�。ㄈ┞�(tīng)課情況
在這次檢查中，我聽(tīng)了6位老師所上的課，他們在教學(xué)上各有特色。各位老師對教學(xué)常規比較熟悉。其中，值得學(xué)習的是湖尾小學(xué)六班陳小玲老師的語(yǔ)文課，教學(xué)方法創(chuàng )新，以她那優(yōu)美的歌聲導入新課，語(yǔ)言極具親和力，整節課學(xué)生學(xué)得輕松，教學(xué)機智，善于啟發(fā)學(xué)生，引導學(xué)生。場(chǎng)部小學(xué)六班黃慧娜老師的語(yǔ)文課，她能按照新課標的要求，開(kāi)展綜合性活動(dòng)，整節課，師生互動(dòng)默契，課堂氣氛活躍，歡聲、喝彩聲充滿(mǎn)課堂。聽(tīng)了她們的課，我受益匪淺。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)情況
1、英語(yǔ)作業(yè)
�。�1）從本次檢查作業(yè)情況來(lái)看，各學(xué)校比過(guò)去的一學(xué)期做得好，對英語(yǔ)科的要求比以往嚴格，能把英語(yǔ)作為一門(mén)主科來(lái)教，而且布置的作業(yè)量也比較適當。
�。�2）在這次的作業(yè)檢查中，大部分學(xué)校的英語(yǔ)作業(yè)的題型比較全面，在高年級除了有抄寫(xiě)單詞、短語(yǔ)、句子句型的訓練之外，有些學(xué)校三、四年級也布置了各種題型的練習。如場(chǎng)部小學(xué)三——六年級英語(yǔ)作業(yè)題型全面，而且老師批改非常認真，作業(yè)整潔，是值得各學(xué)校學(xué)習的。但大部分老師對作業(yè)的要求只有抄寫(xiě)單詞，短語(yǔ)少，甚至沒(méi)有句子的訓練，而且學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不工整、不規范。
2、數學(xué)作業(yè)
大部分老師能?chē)栏褚髮W(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，布置的作業(yè)量適度。但有些老師對學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式要求不嚴格，有些學(xué)生作業(yè)本保潔不好，紙頁(yè)不整齊、殘缺。大部分學(xué)生只寫(xiě)姓名，校名、班級、座號都沒(méi)寫(xiě)。
三、建議
1、各學(xué)校教導處要加強對教師的工作指導，特別是教師的教學(xué)指導、業(yè)務(wù)學(xué)習等。對有進(jìn)步的老師及時(shí)給予表?yè)P。
2、各校對英語(yǔ)作業(yè)的布置力求多角度，訓練題型要全面，從單詞、短語(yǔ)、句子句型等方面進(jìn)行訓練，學(xué)生才能學(xué)以致用，為升上中學(xué)打下扎實(shí)的基礎。數學(xué)作業(yè)要求規范，格式正確，書(shū)寫(xiě)要正規、清楚，讓學(xué)生從小養成良好的學(xué)習習慣。
通過(guò)本次的教學(xué)檢查，本人不但從各學(xué)校學(xué)到了寶貴的教育教學(xué)管理經(jīng)驗，而且也看到了自己的不足。在今后的教育教學(xué)管理工作中，本人一定會(huì )向各兄弟學(xué)校學(xué)習，完善紅陽(yáng)學(xué)校各項管理制度，使紅陽(yáng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、管理水平更上一個(gè)臺階。
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