大班工作總結范文
時(shí)間是箭,去來(lái)迅疾,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落,回首這段不平凡的時(shí)間,有歡笑,有淚水,有成長(cháng),有不足,這也意味著(zhù),又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了。那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢?以下是小編精心整理的大班工作總結范文,希望對大家有所幫助。
大班工作總結1
一、班級工作管理方面。
本學(xué)期我班兩位老師能?chē)栏褡袷貓@里的各項規章制度,認真執行各種計劃與要求,以高度的責任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。認真學(xué)習園部工作計劃,轉變觀(guān)念、提高認識,認真參加園部組織的各項學(xué)習,提高自身的服務(wù)意識,做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長(cháng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平。我們能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對班級的各項事務(wù),團結、學(xué)習、互助、樂(lè )于奉獻,彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹(shù)立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開(kāi)展。在主題活動(dòng)、六一活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中,我們兩位老師能積極地出謀劃策,共同地商討,并積極投入節目的設計與排練中,充分表現出班組成員的團結協(xié)作與主人翁精神。
二、教育教學(xué)工作方面。
1、努力學(xué)習新《鋼要》,增強專(zhuān)業(yè)意識、提高科研水平。
我們能通過(guò)看書(shū)、參觀(guān)、觀(guān)摩、等形式加強學(xué)習,并做到學(xué)以致用,不斷總結教育教學(xué)心得,認真學(xué)習新《綱要》,撰寫(xiě)隨筆和教育反思,提高科研水平,努力做到理論和實(shí)踐相結合;操作和總結相結合。本學(xué)期,王英老師和我通過(guò)自己的努力,都取得了良好的工作成績(jì)。
2、充分的課前準備工作
我們班的兩位教師,能積極的準備好教學(xué)具,經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具,為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。我倆能夠相互提醒、相互督促。
3、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著(zhù)手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。
有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習情況。使他們對學(xué)習生活有一定的了解,并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準備。
帶幼兒去參觀(guān)小學(xué),了解哥哥姐姐的在校生活,讓他們對學(xué)校有直觀(guān)的認識。嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。
讓幼兒養成良好的學(xué)習習慣,培養自理能力。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),培養幼兒的任務(wù)意識。通過(guò)一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的.方法,班級幼兒社會(huì )交往能力得到了很好的提高。
三、家長(cháng)工作方面。
1、鼓勵家長(cháng)配合做好“幼小銜接”的準備工作,幼兒園還邀請了舜湖小學(xué)的老師給家長(cháng)作了講座。受到了家長(cháng)們的一致好評。
2、每一次的主題活動(dòng)家長(cháng)都能夠積極參與,主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料,有了家長(cháng)的參與,我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。
3、及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通,向家長(cháng)匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達成教育的一致性。積極取得家長(cháng)對班級各項活動(dòng)的支持與配合。
四、衛生保健工作方面。
1、本學(xué)期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學(xué)期,班級幼兒的出勤率一直較高。無(wú)事故發(fā)生。
3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點(diǎn)引導幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長(cháng)速度較快。
五、不足及努力方向:
1、班級環(huán)境方面還需進(jìn)一步美化。
2、在區域活動(dòng)材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長(cháng),就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習,我們感到無(wú)比的欣慰,我們的工作也得到了家長(cháng)的肯定和贊揚,我們深受孩子們喜愛(ài),這是對我們工作最大的支持和鼓勵,雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,但是家長(cháng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會(huì )做得更好。
大班工作總結2
光陰似箭,日月如梭,大班下學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號。在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下,在家長(cháng)們的積極配合下,在各位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作下,完成了學(xué)校下達的各項目標任務(wù),使學(xué)前班像一個(gè)大家庭。班中孩子在老師的愛(ài)護下快樂(lè )成長(cháng)!現就本學(xué)期學(xué)前班年級管理工作總結如下:
一、安全工作放首位,確保學(xué)生在校的人身安全
本學(xué)期的安全工作從教育開(kāi)始,由細處入手。首先在學(xué)習、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩,怎樣遠離危險。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西,不私自隨陌生人外出等,教會(huì )幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細節入手,建立完善的安全保證體系。
1、做好了學(xué)生的保險工作,爭取學(xué)前班學(xué)生人人有保。
2、嚴格做到學(xué)生身邊有老師。只要有學(xué)生在的時(shí)候必須有老師督管,每天早晨班主任提前到崗,放學(xué)后更是堅守崗位,直到安全送走最后一名學(xué)生;而且在課間十分鐘,也有任課教師組織學(xué)生上廁所,做游戲等,使學(xué)生安全愉快的享受休息時(shí)間。通過(guò)這些工作,使師生安全意識得到了增強,安全工作得到了鞏固。
3、幼兒的接送制度,我們堅持持卡入園,家長(cháng)簽字方能離園的制度,讓孩子安安全全的入、離校園。
4、在上級主管部門(mén)的支持下,我園配備的保安已到位,對我們的工作也帶來(lái)了很大的幫助。
5、由于幼兒較多,本學(xué)期本班也有幼兒有過(guò)輕微的擦傷或撞傷,但我們都及時(shí)的`和家長(cháng)聯(lián)系、溝通,也得到了家長(cháng)們的理解。
二、抓養成教育,培養學(xué)生良好的行為習慣
面對快要步入小學(xué)的幼兒,培養良好的行為習慣是這學(xué)期的重要工作。針對學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn),我采取各種激勵機制,來(lái)規范學(xué)生的行為習慣,教學(xué)生學(xué)會(huì )禮貌文明的學(xué)習生活。在教學(xué)中,我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng),積極大膽地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。在生活中我隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內書(shū)本擺放整齊,能保持教室的衛生清潔;講究個(gè)人衛生,見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好,與小朋友能友好相處,平時(shí)交流能用禮貌用語(yǔ)等。使學(xué)生在不知不覺(jué)中愉快的養成良好的習慣。
三、抓衛生保育工作,為學(xué)生創(chuàng )造舒適干凈健康的校園生活
清潔衛生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂(lè )的生活。明亮的窗,雪白的墻,潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時(shí),也增加了衛生工作的難度,為此我每天都要堅持搞好清潔的環(huán)境是保證健康的前提,對兒童疾病的預防則是我們衛生工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn)。對此我加強晨間檢查,做好常見(jiàn)病的預防,同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且我注意動(dòng)靜結合,保證有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,培養幼兒良好的生活習慣,促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展。
四、積極做好家長(cháng)工作,與家長(cháng)保持良好的伙伴關(guān)系
學(xué)前班是一個(gè)特殊的年級,年幼的孩子們剛從大班走進(jìn)學(xué)前教育。有的家長(cháng)一貫要求孩子要多學(xué)課本知識,忽略多方面的教育體系,影響了我們的教學(xué)。如何讓他們放心,是我們家長(cháng)工作的第一步。為此我利用多種形式與家長(cháng)溝通,利用家長(cháng)開(kāi)放日,利用各種活動(dòng)和家長(cháng)交流,讓家長(cháng)了解學(xué)前班在學(xué)書(shū)本知識的同時(shí),還要注重孩子的德、智、體、美、多方面的發(fā)展。家長(cháng)們也慢慢的接受了我們的教育方式。為孩子的進(jìn)步一起欣喜,為他們的成長(cháng)一起努力。
總結這學(xué)期的點(diǎn)滴,在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,不僅孩子們在各方面得到發(fā)展,我也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長(cháng)許多的知識。在欣喜之余,我也在反思不足。大部分的孩子要去上一年級,在不舍的同時(shí),又希望每個(gè)孩子都能成為優(yōu)秀的小學(xué)生。在今后的工作中,我將根據以上存在的不足,認真的反思調整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,揚長(cháng)避短,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
大班工作總結3
我們都習慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不,轉眼間夏天來(lái)了,暑假又到了。一學(xué)期忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵,汗水、收獲,一切的一切,盡在不言中。成果也好,遺憾也罷,承前避后,為了更好地工作。還是認真地回顧一學(xué)期的工作吧!
一、思想素養
俗話(huà)說(shuō):活到老,學(xué)到老。要適應社會(huì )的需要、工作的需要、孩子的需要就要不斷地提高自己、充實(shí)自己。所以這個(gè)學(xué)期買(mǎi)了許多的書(shū),有《幼兒園教育案例專(zhuān)題研究》、《幼兒園科學(xué)教育》、《成功了我會(huì )更努力》等,從中讓我學(xué)到了很多道理。一個(gè)教師要有廣泛的興趣愛(ài)好,淵博的知識,才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問(wèn)題,尤其是像我們大班的小朋友,經(jīng)常會(huì )問(wèn)一些科學(xué)探索方面的知識、
二、常規工作,堅持不懈
常規管理是班級工作中的重要環(huán)節,較好的班級常規能使幼兒的生活內容豐富而有規律,并能調動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性。我們科學(xué)、合理地安排與組織一日生活,建立良好的常規,避免不必要的管理行為,逐步引導幼兒學(xué)習自我管理,幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習與生活。這其中也包含我們班二位教師團結一致、齊心協(xié)力的結果。
本學(xué)期我班共有47名幼兒。這47個(gè)孩子的性格,脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進(jìn)行教育。說(shuō)實(shí)話(huà),要對每個(gè)孩子都很了解那是不可能的,但我們盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內心世界,讓他們都能愉快地成長(cháng)。
孩子升入了大班,不僅在知識技能上要求會(huì )更高一些,而且對自我服務(wù)能力等方面也會(huì )有很高的要求,這樣才能適應小學(xué)的學(xué)習生活。針對這一情況,我們時(shí)常舉行比賽,如整理自己的物品等活動(dòng)來(lái)提高孩子們的積極性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,發(fā)現孩子們越來(lái)越懂事了,每次看到他們把自己的衣服、褲子,都整理得很整齊時(shí),我們感到特別的欣慰。都說(shuō)我們班級的孩子乖巧、行為習慣好,這是我們長(cháng)期不懈的堅持管理而換來(lái)的。
三、教育教學(xué)
在這個(gè)學(xué)期中,我不斷地探索前進(jìn),失敗了不怕,不斷總結,激勵自己,認真學(xué)習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規程》,全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展,在日常教育活動(dòng)中,我嚴格按照《綱要》進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據幼兒不同的個(gè)性與興趣,采取不同的教育方法,仔細觀(guān)察,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。
同時(shí),我還利用廢舊料在生活中對小朋友進(jìn)行各種教育。例如,利用紙,進(jìn)行繪畫(huà)和折紙活動(dòng),最后再制成紙球。我這樣做是讓小朋友明白要節約資源,保護環(huán)境等等的問(wèn)題,努力讓小朋友全方面的發(fā)展!在一本書(shū)上我看到過(guò)我國著(zhù)名教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“教育不能沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),就如同池塘不能沒(méi)有水一樣,沒(méi)有水,就不能為池塘,沒(méi)有情感就沒(méi)有教育!笔堑,我愛(ài)孩子,會(huì )用心與幼兒溝通,把他們當作是自己親人、同伴一樣,我當然還會(huì )關(guān)心熱愛(ài)班里的每一個(gè)孩子,讓他們喜歡我,樂(lè )意和我交往朋友。
四、保育方面
作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞,而是l兩個(gè)人共同勞動(dòng)的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務(wù)會(huì )上的溝通,在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,對孩子的關(guān)心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因為我們有高度地責任心,因此,本學(xué)期沒(méi)有安全事故發(fā)生。
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