新教師德育工作總結（通用5篇）
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了。那么你有了解過(guò)工作總結嗎？以下是小編為大家收集的新教師德育工作總結（通用5篇），希望對大家有所幫助。
新教師德育工作總結1
本學(xué)期即將接近尾聲了，回想一學(xué)期來(lái)我和同學(xué)們走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想說(shuō)的真是太多太多。本學(xué)期我繼續擔任五二班班主任，擔負著(zhù)管理全班同學(xué)的重擔。為創(chuàng )建和培養一個(gè)良好班風(fēng)的班集體，讓每一個(gè)學(xué)生都在這個(gè)集體中快樂(lè )得度過(guò)每一天，每天都能快活、充實(shí)而有收獲，我付出了很大的努力，取得了一些成績(jì)。
我班的學(xué)生人數多，尤其是男生多，他們天真活潑，熱情奔放充滿(mǎn)好奇，但頑皮，個(gè)別同學(xué)以自我為中心，缺乏集體意識。要培養優(yōu)秀班集體，我從加強自身的思想建設做起，吃苦耐勞、胸懷一顆從我做起的誠心，一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的愛(ài)心，一顆干好班主任工作的信心，用無(wú)私奉獻、高度負責的精神，贏(yíng)得學(xué)生的信任和家長(cháng)的放心。
我就每天堅持早早來(lái)到學(xué)校，靜靜地在教室準備教學(xué)，認真、負責的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，我班7：30準時(shí)開(kāi)始一天的讀書(shū)學(xué)習。
我有意識地按照班級學(xué)生不同的個(gè)性、成績(jì)將他們搭配成學(xué)習小組，為學(xué)生的自我管理、自主教育創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境，學(xué)生在小組其他成員的影響下，一些平時(shí)不遵守紀律、行為習慣較差的學(xué)生也在互學(xué)、互教、互相督促中，慢慢地積極起來(lái)了。我隨時(shí)關(guān)注每個(gè)小組和每個(gè)小組成員的動(dòng)向，出現問(wèn)題及時(shí)給予處理、調整、教育，讓班級保持一個(gè)積極、向上的良好氛圍，使每一個(gè)學(xué)生享受“家”的溫暖。
針對集體凝聚力不足的問(wèn)題，我積極開(kāi)展班級活動(dòng)，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中加深對彼此的了解，培養集體榮譽(yù)感，增強集體凝聚力。本學(xué)期我中隊在學(xué)校組織的活動(dòng)中表現比較出色，先后被評為優(yōu)秀班集體、精神文明班集體，獲廣播操比賽第一名;運動(dòng)會(huì )入場(chǎng)式第一名;運動(dòng)會(huì )團體總分第一名;在我的中國夢(mèng)校園文化藝術(shù)節上，三名同學(xué)入圍學(xué)�！拔业闹袊鴫�(mèng)”小歌手決賽;兩名同學(xué)參加了�！拔业闹袊鴫�(mèng)”演講比賽決賽，其中栗鳴駿同學(xué)榮獲一等獎。我班還積極開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)和《讓名著(zhù)中的人物走向舞臺》課本劇表演，在豐富多彩的班級活動(dòng)中，學(xué)生的集體觀(guān)念增強了，學(xué)生之間的關(guān)系也變得更融洽了，學(xué)生在成功的喜悅中體會(huì )到了團結的力量。
此外，為防止班干部在管理過(guò)程中出現松懈麻痹的思想，平衡其余學(xué)生總處于“被管理”的心態(tài)，我在班中推行了“讓每一位學(xué)生都成為管理者”制度，平時(shí)，對于那些在學(xué)習或生活過(guò)程中表現突出的學(xué)生，負責各小組的紀律、衛生、學(xué)習管理，對表現好的同學(xué)給予紅花獎勵，并作為評先的依據。這樣，既鍛煉了學(xué)生的組織管理能力，又培養了他們的自主性和獨立意識，使每一位學(xué)生都有充分展示自我的機會(huì )，那一朵朵小紅花使學(xué)生精神上得到滿(mǎn)足。
班主任管理是一門(mén)永無(wú)止境的教育藝術(shù)，只要我們立足實(shí)際，不斷總結經(jīng)驗，就能不斷開(kāi)創(chuàng )班主任管理的新局面。
新教師德育工作總結2
本學(xué)期我擔任四年(二)班的班主任工作。一年來(lái)我在班主任工作中認真勤懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學(xué)生的常規教育，以德育帶動(dòng)學(xué)生其他方面的健康發(fā)展。以常規教育為中心，我主要做了以下幾方面的工作。
一、以強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作
良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規以及路隊常規、安全教育常規等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌。
二、教育培養班干部
對班干部，不能只是使用，還應該進(jìn)行教育和培養。其一，要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";其三，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。其四、鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注教給工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法。其五、我不定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則團結友愛(ài)并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
三、營(yíng)造融洽的師生關(guān)系
"誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。俗話(huà)說(shuō)："情不通則理不達。"教育需要愛(ài)的情感，需要對孩子的滿(mǎn)腔熱情。教師要從平等尊重的立場(chǎng)出發(fā)，尊重學(xué)生的人格，對所有學(xué)生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴(lài)關(guān)系，用愛(ài)的情感去打開(kāi)孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負擔。我認為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎是以人為本。首先承認學(xué)生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。學(xué)生需要學(xué)習也需要休息和歡樂(lè )，需要受教育也需要別人的理解與尊重。其次承認學(xué)生發(fā)展的差異性，由于每個(gè)人先天稟賦、家庭教育、環(huán)境影響的不同，以及接受同樣的教育但內化過(guò)程的千差萬(wàn)別，因此，在學(xué)生中會(huì )出現極其豐富而有差異紛呈的個(gè)性。第三承認學(xué)生的主體作用，應創(chuàng )設寬松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探究的積極性，讓每一個(gè)學(xué)生都享受獲得成功的喜悅，使他們心情舒暢，思維活躍，個(gè)性得到充分發(fā)展。四是重視學(xué)生的"潛在性"，既要看到學(xué)生存在著(zhù)多種發(fā)展的潛在可能性，不歧視后進(jìn)生，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長(cháng)。
四、引導學(xué)生自我管理
班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應該善于引導小學(xué)生進(jìn)行自我管理。一是發(fā)動(dòng)大家參加班級管理的各項活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權，都有展現自己才能的機會(huì )發(fā)動(dòng)大家參加班級管理的各項活動(dòng)，盡量不冷落每一個(gè)人，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權，都有展現自己才能的機會(huì )，事事落實(shí)到個(gè)人，建立起"事事有人干，人人有事干"的制度。(如高闖、李爽等)明確每位學(xué)生在班級中的位置和責任，使學(xué)生體會(huì )到自身的價(jià)值和尊嚴。這樣不僅調動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的積極性，也使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個(gè)合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。在這種廣泛的參與過(guò)程中，使學(xué)生在集體中找到自己的"位置"，覺(jué)察到自己的利益所在，從而形成責任意識。二是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個(gè)人都有機會(huì )履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。第三，在各項中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職，人人有份，絕無(wú)局外之人。五是要充分調動(dòng)和運用學(xué)校、家庭和社會(huì )三個(gè)方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。
學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見(jiàn)的。學(xué)生除了寒暑假，平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，尤其是借助于電話(huà)這一快捷的通訊工具，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長(cháng)積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。
在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心，樹(shù)立自尊和自信的心理基礎，班主任要把握"激勵勝于頌揚，表?yè)P勝于批評"的原則，讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績(jì)，在微笑中認識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(cháng)。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問(wèn)題;當然，學(xué)生中存在的問(wèn)題也還很多。如個(gè)人衛生還要下大力氣，課堂紀律離"嚴而不死，活而不亂"有一定的距離，學(xué)生的能力發(fā)展方面，文明禮貌方面都有待今后繼續努力。
新教師德育工作總結3
轉眼間一年的德育工作已近尾聲，回顧這一年來(lái)的德育工作，我覺(jué)得欣慰多于遺憾。欣慰是因為我的工作得到了家長(cháng)和領(lǐng)導的好評，遺憾的是由于缺乏豐富的德育經(jīng)驗，工作中還存在許多不足。一年來(lái)，我根據學(xué)校德育工作部署和大隊部的德育工作計劃，針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以培養學(xué)生良好的行為規范，收到顯著(zhù)成效。
一、嚴抓德育，把愛(ài)灑向全體學(xué)生
班主任工作，千條萬(wàn)條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會(huì )。俗話(huà)說(shuō)得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開(kāi)嚴格的紀律約束，針對小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強的特點(diǎn)，應該制訂嚴密的管理制度，對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求，增強教育力度，提高學(xué)生思想認識，促進(jìn)行為規范。
抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是班主任工作的基點(diǎn)。
在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規章制度，針對小學(xué)生的過(guò)錯行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學(xué)生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會(huì )找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對待，從不手軟，使學(xué)生增強了紀律觀(guān)念，為創(chuàng )建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。
二、加強學(xué)生心理健康輔導和教育
針對現在孩子的多數是獨生子女，不少學(xué)生存在一定的心理問(wèn)題，全體教師特別是班主任，根據學(xué)生的實(shí)際情況，與學(xué)生交流，及時(shí)發(fā)現有心理問(wèn)題傾向的學(xué)生，做好記錄，建立好檔案，深入了解、分析其心理情況，家庭背景，隨時(shí)掌握第一手資料，對癥下藥，多渠道、多形式的開(kāi)展各種豐富多彩的心理健康教育，使其在參加集體活動(dòng)中陶冶情操，培養心理承受能力，鑄造健康的心理、健全的人格。
三、注重小干部的培養
每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級的'核心。我覺(jué)得培養干部其實(shí)是培養他們的責任心為重點(diǎn)，他們不但要對自己有責任感，也要養成對別人的責任感。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數同學(xué)則對他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習自覺(jué)的和能力較強的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養過(guò)程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過(guò)失。我會(huì )在他們做錯了事以后單獨找他們談話(huà)，問(wèn)他們：你覺(jué)得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現錯誤，總結經(jīng)驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過(guò)，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯了事也會(huì )受到老師的批評，讓學(xué)生體會(huì )到人人平等。但是也要幫助小干部樹(shù)立他們的威信，如果誰(shuí)不聽(tīng)小干部的話(huà)，就是不聽(tīng)老師的話(huà)，那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責。
四、重視與家長(cháng)的聯(lián)系
孩子的進(jìn)步，集體的成長(cháng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(cháng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。通過(guò)電話(huà)家訪(fǎng)，我給他們匯報小孩在學(xué)校的表現以及了解在家里的表現，以達到雙向管理學(xué)生的目的。通過(guò)這樣的方法不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。我對孩子的一片愛(ài)心不僅贏(yíng)得了孩子對我的愛(ài)，也贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、鼓勵和支持。這是家長(cháng)對我工作的肯定認同，也是我繼續努力的動(dòng)力。
新教師德育工作總結4
本學(xué)期初，德育部門(mén)按照學(xué)�？傮w發(fā)展要求，商量定出了本學(xué)期學(xué)校的德育工作框架，確定每個(gè)月的大主題，根據主題定出活動(dòng)載體，打造特色活動(dòng)，以“激勵每一個(gè)人”為核心開(kāi)展工作，取得了良好的效果�，F將一學(xué)期德育工作總結如下：
一、加強隊伍建設，提高班級管理的實(shí)效
1、努力提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化班級建設。為提高班主任工作的實(shí)效性，三次召開(kāi)班主任工作會(huì )議，認真總結班主任工作中的得失，向班主任講授處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，明確本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)的任務(wù)和工作要求，督促抓好班級工作。
2、提高輔導員能力，增強少先隊榮譽(yù)感。四次組織中隊輔導員到東興市實(shí)驗學(xué)校、防城港市實(shí)驗學(xué)校、防城港市第二中學(xué)、上思縣教育局等單位進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩，拓寬了輔導員的視野，樹(shù)立提高本校少先隊工作的決心。九月份組織中隊輔導員觀(guān)摩四6中隊“我與祖國同成長(cháng)”中隊課，德育領(lǐng)導講解中隊課的程序，如何培訓中隊干部等隊課知識。建隊日當天，舉行“實(shí)踐社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”為題的大隊會(huì )，各中隊按模式規范上隊課，讓少先隊這個(gè)光榮的名稱(chēng)走進(jìn)學(xué)生內心，積極地引導少先隊員對組織的向往。
3、實(shí)施“實(shí)踐周班”活動(dòng)，人人參與學(xué)校日常管理。研究決定，本學(xué)期起由四至六年級班級每周一個(gè)班輪值，對學(xué)生禮儀、學(xué)習紀律、衛生行為習慣等方面進(jìn)行監督評比，每周一升旗儀式頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。通過(guò)實(shí)踐周班活動(dòng)，學(xué)生的自我約束能力得到了提高，強化了學(xué)生的主人翁意識，促進(jìn)了文明學(xué)校的建設。
二、堅持常規教育，營(yíng)造濃厚的育人環(huán)境
1、抓好主題月教育活動(dòng)。結合各節日的文化，我校確定每個(gè)月的主題分別是：文明禮貌月;愛(ài)校愛(ài)國月;科技安全月;感恩教育月;匯報表彰月。通過(guò)主題班會(huì )、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等形式，使學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
2、堅持升旗制度，創(chuàng )新國旗下的講話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行正面教育。每周一的國旗下講話(huà)由當周實(shí)踐周班負責，以“讓更多學(xué)生得到展示體驗，讓學(xué)生從傾聽(tīng)中得到收獲”為目標。本學(xué)期安排的主題有：愛(ài)國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實(shí)守信教育等。在熠熠生輝的國旗映襯下，學(xué)生展示詩(shī)朗誦、快板歌、情景劇等豐富多彩的主題性?xún)热�，喜聞�?lè )見(jiàn)的形式對學(xué)生進(jìn)行了熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質(zhì)。
3、扎實(shí)開(kāi)展文明禮儀教育，把語(yǔ)言文明作為抓學(xué)生規范的切入點(diǎn)，要求校園內外會(huì )用“十字”禮貌用語(yǔ)，倡導主動(dòng)問(wèn)好、排隊禮讓等“文明禮儀伴我行”。九月份學(xué)校組織學(xué)生收看中央電視臺“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)，結合電視內容，開(kāi)展了禮儀教育，要求五六年級學(xué)生撰寫(xiě)心得體會(huì )，強化文明禮儀。不定期對各年級進(jìn)行了文明禮儀的抽查，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。通過(guò)國旗下表?yè)P、校園廣播報道、LED顯示屏滾動(dòng)播出等宣傳榜樣，鼓勵學(xué)生從榜樣身上受到啟發(fā)，引導學(xué)生養成文明有禮、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
4、開(kāi)展少年軍�；顒�(dòng)。少年軍校是我校傳統活動(dòng)，對培養學(xué)生的吃苦耐勞，團隊意識有很大的促進(jìn)。12月份少年軍校開(kāi)展了為期五天的軍訓，對學(xué)生的站姿、蹲姿、坐姿、敬軍禮、隊列等進(jìn)行了訓練，每周確保一節課用于開(kāi)展國防教育，培養國防意識，增強集體主義榮譽(yù)感。
5、繼續舉行“傳承學(xué)校歷史，共建幸福一小”建校102周年校慶周系列活動(dòng)。通過(guò)“為學(xué)校獻詞，重溫學(xué)校歷史”校史知識競賽、“我給母校送祝�！卑嗉夛L(fēng)貌展示、“我和學(xué)校同成長(cháng)”消防安全演練、“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”一年級學(xué)生入隊儀式、“我為母校獻作品”裝點(diǎn)文化長(cháng)廊等五項活動(dòng)，讓師生知曉學(xué)校歷史，激發(fā)愛(ài)校，樂(lè )于奉獻。
6、開(kāi)展“美麗校園”班級文化建設活動(dòng)。放手讓各班自定主題，根據本班實(shí)際布置教室，努力打造特色班級。美觀(guān)、育人氛圍濃厚的班級文化，得到了家長(cháng)的高度認可。
7、認真組隊參加東興市中小學(xué)2015年元旦文藝晚會(huì )。由黃任詩(shī)老師組織排演的學(xué)生舞蹈《讓夢(mèng)飛起來(lái)》在晚會(huì )上展示了我校學(xué)生踐行中國夢(mèng)的良好精神面貌，榮獲小學(xué)二等獎。
三、以活動(dòng)育人為載體，拓展德育活動(dòng)空間
1、首次舉行年度文藝節目匯演。為了讓學(xué)生領(lǐng)略我校201X年度外出參賽的節目，展示特色團隊的成果，讓廣大學(xué)生的才藝得以施展，元月14日下午，我校進(jìn)行了文藝匯報演出。除了經(jīng)典詩(shī)詞頌讀、舞蹈等常見(jiàn)節目外，還進(jìn)行了鋼琴四手聯(lián)彈演奏、少兒街舞、架子鼓等現代音樂(lè )藝術(shù)的展示，合唱隊首度亮相更是引起了師生的極大興趣。這次匯報演出得到了廣大師生、家長(cháng)的高度認可，激勵學(xué)生為即將到來(lái)的期末考試充滿(mǎn)了信心。
2、科技活動(dòng)取得突破。本學(xué)期聘任盧永志、嚴麗婷兩位老師擔任科技小組負責人。兩位老師分工合作，通過(guò)科技實(shí)踐、科幻畫(huà)等興趣活動(dòng)營(yíng)造了科技氛圍。在東興市201X年“愛(ài)科學(xué)月”科技創(chuàng )新活動(dòng)中，五2班學(xué)生主導的科技實(shí)踐項目《有無(wú)蚯蚓對植物的影響》獲得東興市二等獎，黃祖杰等13名學(xué)生的科幻畫(huà)分獲一二三等獎，盧永志、梁翠茂等6名老師獲得“優(yōu)秀指導老師獎”。
3、積極打造興趣團隊，給學(xué)生的成長(cháng)搭建舞臺。本學(xué)期，選聘10名老師分別擔任文藝隊、合唱隊、豎笛隊、科技小組、國旗班的指導老師，每周堅持訓練，讓更多的學(xué)生在緊張學(xué)習的同時(shí)，培養一門(mén)技能。
回顧一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作，學(xué)校文化氣息漸濃，堅定了建設“建設幸福一小”的信心。在看到成績(jì)的同時(shí)，我們更清醒地看到工作的不足之處，如：
1、班主任的培訓力度不夠。沒(méi)能搭建有效的活動(dòng)讓班主任的工作變得有實(shí)效，減輕負擔。
2、提供給學(xué)生個(gè)性化發(fā)展舞臺有限。
3、特色活動(dòng)內涵挖掘不夠。
今后工作設想：
1、以“建設幸福一小”為目標，努力抓好特色活動(dòng)的建設工作，給學(xué)生提供才藝展示的舞臺。
2、建設具有特色的校園文化，營(yíng)造良好的教育氛圍。
新教師德育工作總結5
我校全面貫徹落實(shí)上級文件精神，按照上級教育部門(mén)和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅持以愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育為主線(xiàn)，以行為規范、生活規范、學(xué)習規范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人�，F將工作總結如下：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
(一)加強德育領(lǐng)導力量。
1、成立朱永龍校長(cháng)為組長(cháng)，周天德為副組長(cháng)，班主任為組員的德育工作領(lǐng)導小組，整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負責，又統一協(xié)調。德育領(lǐng)導小組做出了大量的工作：組織召開(kāi)德育工作研討會(huì )，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，認真分析學(xué)校德育工作的現狀，針對存在問(wèn)題，積極探討解決問(wèn)題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開(kāi)展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。
2、加強教職工思想道德建設，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊伍的思想道德建設，強化教職工教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結合起來(lái)，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(cháng)的良好德育環(huán)境。
3、抓好班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動(dòng)他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會(huì )課為突破口，每月一個(gè)主題，系統地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時(shí)總結。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實(shí)、客觀(guān)地衡量班主任工作。著(zhù)力表彰在教書(shū)育人中成績(jì)顯著(zhù)的班主任和德育工作者。
(二)健全制度，完備計劃，使學(xué)校德育工作有章可循。
1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規章制度，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。
2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組結合教育形勢，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計劃。開(kāi)學(xué)后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時(shí)，學(xué)校把相應的德育工作層層落實(shí)，責任到人。
二、本學(xué)期的行為規范教育繼續加強
以學(xué)生為主體，從行為規范教育入手，培養全面發(fā)展的具有現代意識的小學(xué)生。
1、堅持不懈地抓好了《守則》、《規范》的養成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛生、學(xué)習習慣、節約糧食和安全教育上。在開(kāi)學(xué)初，集中對全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的教育，利用廣播站對學(xué)生進(jìn)行宣傳。
2、充分利用升旗儀式、班會(huì )課，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )課，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉;學(xué)習法律，遵紀守法;講文明禮貌，做時(shí)代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。
3、堅持了常規檢查評比。檢查評比做到了客觀(guān)公正。并且把清潔衛生的打掃和保持紀律、兩操、路隊作為檢查評比的重點(diǎn)。把學(xué)生檢查的“三評”每天公布，每周分發(fā)三評的流動(dòng)紅旗。
4、加強了班級制度建設。根據本班情況制定了《班規》和班級評價(jià)方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規范和課堂常規，細化了班級管理，把每一項制度落到了實(shí)處。
5、繼續做好了班級文化建設，彰顯出班級個(gè)性，班級板報做到了定期更換。
6、加強安全教育、不斷增強學(xué)生的安全意識。通過(guò)法制報告、主題班會(huì )或其它形式，強化對學(xué)生的游泳安全、交通安全、飲食安全、實(shí)驗安全等各項安全教育。積極開(kāi)展相關(guān)主題班會(huì )，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識，懂得珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。
7、開(kāi)展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建設。
三、針對主題進(jìn)行各項活動(dòng)，在特色中成長(cháng)
作為少先隊工作者就應該抓住良機，營(yíng)造氛圍，創(chuàng )造性地規劃少先隊活動(dòng)內容，并做到每月都有活動(dòng)主題，采用生動(dòng)活潑的形式，讓隊員們在活動(dòng)中，知識得到進(jìn)一步擴充，能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊部以開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的少先隊活動(dòng)為主線(xiàn);以開(kāi)展主題、形式多樣的班隊會(huì )活動(dòng)為載體。本著(zhù)“年度有主線(xiàn)，月月有主題，天天是活動(dòng)，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校各項工作中的橋梁和紐帶作用。
(一)開(kāi)展文明禮儀伴我行活動(dòng)。
1、本學(xué)期，我校繼續加強了學(xué)生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為內容，以班級教育、自我教育為主，校圓之聲廣播站每周兩次也增加了“文明小知識”欄目。
2、勸導隊每天在學(xué)校各個(gè)角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
3、繼續開(kāi)展雅行教育活動(dòng)，利用國旗下的講話(huà)、班隊會(huì )、晨會(huì )等教育陣地對學(xué)生進(jìn)行教育，規范自己的行為，使學(xué)生的文明習慣有較大改變。
(二)開(kāi)展健康安全教育
結合教育局衛生安全教育工作，做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。
1、召開(kāi)班主任會(huì )議，安排落實(shí)健康教育的各項檢查，督促學(xué)生健康教育知識的掌握。
2、利用廣播站宣傳有關(guān)知識，并辦一期以“珍愛(ài)生命關(guān)注健康”為主題的黑板報。
(三)開(kāi)展班級文化建設，積極打造書(shū)香校園
本學(xué)期繼續深入開(kāi)展班級文化建設，按照學(xué)校工作要點(diǎn)，積極打造書(shū)香校園。
1、創(chuàng )建溫馨班級內涵，就是人人知道建設“溫馨教室”，主要包括班級人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設等四個(gè)方面的內容。在上學(xué)期工作基礎上，認真總結經(jīng)驗，提出切實(shí)可行的具體措施，把創(chuàng )建活動(dòng)引向深入。布置教室，讓教室真正成為學(xué)生的“家”。
2、積極開(kāi)展班級文化建設交流。利用晨會(huì )時(shí)間讓各班交流本班的班級文化建設特色，互學(xué)互評，讓班級文化建設繼續深入。
回顧半年來(lái)的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內容，充分發(fā)揮德育目標體系的導向性、針對性，促進(jìn)德育訓練的養成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們相信，通過(guò)全體師生的共同努力，德育之花將會(huì )在這片文明的校園中盛開(kāi)地更加艷麗!
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