第一學(xué)期中學(xué)音樂(lè )教師工作總結范文（精選5篇）
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下！那么你有了解過(guò)工作總結嗎？以下是小編整理的第一學(xué)期中學(xué)音樂(lè )教師工作總結范文（精選5篇），歡迎大家分享。
第一學(xué)期中學(xué)音樂(lè )教師工作總結1
本學(xué)期在輕松愉快的氛圍中度過(guò)了�；叵胍粚W(xué)期來(lái)，我跟學(xué)生交流互動(dòng)得很好，多次指導她們參加大型的演出，在指導的過(guò)程中跟她們建立了深厚的師生感情，我覺(jué)得這是最大的收獲之處。
一、課堂教學(xué)
堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。高中的音樂(lè )欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂(lè )，表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學(xué)生樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。
二、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。
三、課外活動(dòng)
為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，按學(xué)校的計劃，我們本學(xué)期在在校領(lǐng)導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了校歌合唱、師生文藝匯演等豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。
不足：關(guān)于文藝匯演，由于時(shí)間、場(chǎng)地等原因，做的并非很充分，節目量也有所欠缺。
四、其他
我經(jīng)常利用課外時(shí)間去收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還可以讓學(xué)生適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外，我�；ㄟ�很注意自身的學(xué)習。如：練習專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志；進(jìn)教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽(tīng)課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習的機會(huì )。
總之，就本學(xué)期而言，本人自覺(jué)做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不擅長(cháng)運用各方面的力量開(kāi)展活動(dòng)。此外，還有一個(gè)較重要的問(wèn)題是，在交際方面還應多學(xué)習，處理事情要靈活，這些能力都有待提高。針對這些不足，我將認真的進(jìn)行反思，積極聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)，繼續用實(shí)際行動(dòng)，一步一個(gè)腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光，勤奮鉆研新的信息，樹(shù)立新的觀(guān)念，在下學(xué)期的工作中更上一層樓。
第一學(xué)期中學(xué)音樂(lè )教師工作總結2
時(shí)間過(guò)得真快，這一學(xué)期已接近尾聲，現在，我將把本學(xué)期的工作情況做以總結匯報。
一、思想方面
作為一名黨員，我認真學(xué)習黨政理論，堅持學(xué)習黨的群眾路線(xiàn)教育，學(xué)習各級領(lǐng)導的講話(huà)精神并認真書(shū)寫(xiě)理論筆記，不斷地提高自己的思想覺(jué)悟。
二、師德方面
作為一名教師，謹記教師師德要求，為人師表、教書(shū)育人，關(guān)心每位孩子。從未有過(guò)體罰或變相體罰學(xué)生的現象，認真遵守學(xué)校的各項規章制度，從未有過(guò)遲到、早退、礦工、曠課等現象。
三、課堂教學(xué)方面
在本學(xué)期，我擔任的是七年級1—10班、八年級1—6班的音樂(lè )課。每周共16節課。雖然每周課較多，但是，每一節課我都認真的準備。雖說(shuō)音樂(lè )課是一門(mén)考察學(xué)科，但我從未因為是小學(xué)科而不認真過(guò)。每一節課我都搜集大量的資料，讓學(xué)生了解更多的音樂(lè )課外知識，不斷地提高學(xué)生的音樂(lè )鑒賞能力。豎笛教學(xué)的同時(shí)，利用鋼琴進(jìn)行聽(tīng)音、模唱的訓練，加強了學(xué)生的聽(tīng)辨能力的同時(shí)，讓學(xué)生的樂(lè )感加以提高。我覺(jué)得這樣的訓練對學(xué)生終身受益。
四、課外活動(dòng)及其他工作
本學(xué)期的課外后動(dòng)真是豐富多彩。剛開(kāi)學(xué)，在時(shí)間短的情況下，排練節目迎接“九九重陽(yáng)節”，雖然節目不夠精彩，但也表達了對老人的尊敬與祝福。十月份，與班主任共同排練，參與學(xué)校舉行的“十月頌祖國，相約中國夢(mèng)”的合唱比賽。因為班級較多，有的班級參與的不夠，在這里向班主任表示歉意。最忙碌的活動(dòng)應是元旦演出，在各位領(lǐng)導、班主任、任課教師的共同幫助下，順利的完成了這場(chǎng)演出。在演出準備前，我利用中午休時(shí)間、課間操時(shí)間加以訓練，學(xué)生們很辛苦，能夠很好地完成任務(wù)。不說(shuō)這場(chǎng)演出有如此精彩，師生之間共同參與，得以快樂(lè )是最主要的。
總之，作為一名音樂(lè )教師，我將要不斷地干好本職工作，不斷地提高自己、突破自我，在以后的工作做得不夠的地方，希望領(lǐng)導老師批評指正，爭取取得更大的成績(jì)！
第一學(xué)期中學(xué)音樂(lè )教師工作總結3
音樂(lè )教學(xué)在很多學(xué)校都不受到重視，因為音樂(lè )教學(xué)確實(shí)存在的必要性不是很大，很多學(xué)生對這門(mén)課比較抵觸，認為與其學(xué)習唱歌，不如多點(diǎn)時(shí)間學(xué)習。很多學(xué)校和老師也都是這么認為的，這也是應試教育下無(wú)奈的選擇。
不過(guò)我所在的中學(xué)對音樂(lè )教育還是比較重視的，我的課程開(kāi)的也比較的多，所以我在工作上也很努力，我知道這樣的機會(huì )并不是很多，我很相信我的教學(xué)能力。
作為專(zhuān)職音樂(lè )教師已有一個(gè)學(xué)期了，現將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便從此更好地開(kāi)展工作，彌補不夠，一絲不茍。
一、考試
為了是音樂(lè )考試不流于老套、呆板，使學(xué)生能更自然地浮現音樂(lè )，表達自己對音樂(lè )的解析，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè )考試我選用了：讓學(xué)生選擇一種表演要領(lǐng)，即唱、奏、舞等來(lái)浮現。每人寫(xiě)一篇500字支配的文章，內容是關(guān)于音樂(lè )的，可以是鑒賞、評述，音樂(lè )功能的嘗試或探問(wèn)匯報等。
二、課堂教學(xué)
堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的愛(ài)好、愛(ài)好及感情。用功做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪聰明、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在舒暢的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，辯論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感想音樂(lè )、解析音樂(lè )、浮現音樂(lè )，并在肯定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。高中的音樂(lè )欣賞課還參與了一項讓學(xué)生自己介紹音樂(lè )，表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的本領(lǐng)得到了鍛煉。
不夠之處是側重了感情、愛(ài)好的培養，輕微忽略了對初三、高一學(xué)生樂(lè )理知識的傳授。究竟三者是彼此作用、彼此推動(dòng)的。把握了樂(lè )理知識才智更深條理地感想、解析音樂(lè )。
三、課堂治理
為了使學(xué)生能輕松、舒暢地上音樂(lè )課，多用鼓舞的要領(lǐng)使學(xué)生浮現出良好的品質(zhì)。用功做到用好的設計抓住學(xué)生的注重力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與矯正。
不夠：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是歹意，只是不成熟的浮現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的過(guò)錯而有恃無(wú)恐。因此，從此應特殊注重賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒(méi)有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，滑稽力量應用不夠。
四、課外活動(dòng)
為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的愛(ài)好，按學(xué)校的打算，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂(lè )隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的。沒(méi)周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間練習。器樂(lè )隊的隊員則是由具備器樂(lè )演奏基礎的學(xué)生構成。每?jì)芍艿闹苣┡啪殹?/p>
在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了中學(xué)第一期音樂(lè )會(huì )（器樂(lè )專(zhuān)場(chǎng)）；組織學(xué)生出席了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì )表演；舉行了附中高中的“三獨”比賽活動(dòng)；在校領(lǐng)導、老師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不夠：沒(méi)能實(shí)現在高一組建管樂(lè )隊的打算。學(xué)習器樂(lè )是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂(lè )課少、學(xué)習倉促的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習演奏一些樂(lè )器對他們的學(xué)習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)（包羅幾所重點(diǎn)）都有學(xué)生的管樂(lè )隊。匯報已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂(lè )隊。沒(méi)有出席市里的合唱比賽，使學(xué)生遺失了一次呈現自己的機會(huì )，學(xué)習、鍛煉的計會(huì )。心里著(zhù)實(shí)負疚。
關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂(lè )、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng)，在節目把合上不是很?chē)栏�，從而熏陶了整臺晚會(huì )的質(zhì)量和成效，哨顯冗長(cháng)了。主持人更是不能茍且的，應經(jīng)過(guò)嚴格選拔，以擔保晚會(huì )質(zhì)量。還應做好文藝匯演前的預備工作。如：場(chǎng)地、音響、工作人員及其負責工作。節目得事先在表演場(chǎng)地彩排。
五、其他
我常常使用休息時(shí)間去自費采集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。要是條件答應的話(huà)，還可以讓學(xué)生適本地接觸一下電腦音樂(lè )。此外，我還很注重本身的學(xué)習。如：出席市里的.音樂(lè )教研活動(dòng)；練習專(zhuān)業(yè)本事；閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不夠的是聽(tīng)課太少，使我喪失了很多直接學(xué)習的機會(huì )。
第一學(xué)期中學(xué)音樂(lè )教師工作總結4
又一學(xué)期即將結束，在這段邊工作邊學(xué)習的日子里，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。因此，在這里，我想實(shí)事求是地來(lái)談?wù)勛约核〉玫某煽?jì)與不足之處。
首先，作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時(shí)刻能以比黨員更高的標準來(lái)嚴格要求自己，作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落。曾有老師戲稱(chēng)我為“管家婆”、“女管家”，不管這稱(chēng)呼里面是帶有褒獎還是別的什么，我都付諸一笑。因為我覺(jué)得這是我們每個(gè)“家庭”成員應盡的義務(wù)；對于學(xué)校的榮譽(yù)，我也能積極維護，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會(huì )大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作。
其次，在教學(xué)上，學(xué)校領(lǐng)導根據我的個(gè)人特長(cháng)，讓我教雙語(yǔ)班的音樂(lè )。說(shuō)實(shí)在話(huà)，做專(zhuān)職音樂(lè )教師，這是我任教十五年來(lái)第一次，沒(méi)有多少經(jīng)驗，但我能注意多向同事請教，平時(shí)自己也注重多看成功課例，多聽(tīng)示范課，所以在這學(xué)期舉行的省實(shí)驗小學(xué)音樂(lè )教師評優(yōu)課中，我覺(jué)得還是取得了令自己滿(mǎn)意的成績(jì)，不過(guò)比起湖塘片的老師，還是存在著(zhù)一定的差異，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習、提高。在平時(shí)的教學(xué)中，我能盡量根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和雙語(yǔ)特色精心設計教案。為了使自己的英語(yǔ)課堂用語(yǔ)更加嫻熟，我在上學(xué)期報名參加了英語(yǔ)大專(zhuān)班的學(xué)習，雖然對于大學(xué)英語(yǔ)我感覺(jué)很陌生，學(xué)得也很艱難，但我堅信自己的刻苦、努力一定會(huì )換來(lái)優(yōu)異的成績(jì)。在學(xué)習過(guò)程中遇到問(wèn)題，我能向比我年齡小的同事請教，他們也總能毫不保留地幫助我。由于我的不恥下問(wèn)、勤奮好學(xué)，一時(shí)間竟能激起英語(yǔ)組老師共同學(xué)習的熱情，我的內心也感到無(wú)比高興。對于英語(yǔ)組的活動(dòng)，我也能積極參與。每一次的英語(yǔ)歌曲比賽和英語(yǔ)節的節目，我都能認真排練，從背景、道具和服裝的設計到制作，我也會(huì )主動(dòng)請其他老師幫忙，然后自己把好關(guān)，所以在演出質(zhì)量上應該比以前有所提高，特別是學(xué)校合唱隊的訓練，自己也是邊教學(xué)邊摸索，認真訓練，應該說(shuō)現在的演唱水平有了一定的提高。
第三，在少先隊工作上，我能盡我所能做好德育辦的助手工作。對于工作中必須考慮的細節問(wèn)題，我也能積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和提出合理的建議。對于學(xué)校領(lǐng)導下達的任務(wù)，我都會(huì )認真去完成。在工作中，我總喜歡默默無(wú)聞地表現。在抓學(xué)生常規方面，我是高標準，嚴要求，自上學(xué)期對學(xué)生抓常規教育以來(lái)，我經(jīng)常利用升旗儀式、聯(lián)合早會(huì )以及行為規范的知識培訓等機會(huì )對全體學(xué)生進(jìn)行教育；對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會(huì )緊抓不放，對他們進(jìn)行嚴厲的批評和耐心的教育；對一些涉及到生活中的禮儀規范我就利用課堂上的一些時(shí)間來(lái)教給他們。上學(xué)期舉行的學(xué)生常規管理成果展示活動(dòng)，通過(guò)一部分老師的鼎力支持，最后活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。應該說(shuō)，在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學(xué)校大部分學(xué)生的常規比以前有了明顯進(jìn)步，校容校貌也有所改觀(guān)。當然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習慣不能長(cháng)久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的引導，特別是班主任老師，因為班主任這一職責的德育功能和工作效應是旁人替代不了的，許多細致入微的事情要靠大家去做。
第一學(xué)期中學(xué)音樂(lè )教師工作總結5
時(shí)光飛逝，歲月匆匆，20xx年已經(jīng)過(guò)半，又到了該靜下心反思的時(shí)刻，腦海里閃過(guò)一幅又一幅曾經(jīng)的畫(huà)面，一個(gè)又一個(gè)的精彩瞬間�，F將本學(xué)期來(lái)音樂(lè )組的工作作如下總結。
一、愛(ài)崗敬業(yè)是師德建設之根本
本學(xué)期，音樂(lè )組以我�！坝焉朴媚X”教研課題主導思想為指導，以進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，積極參與“友善用腦“的講座學(xué)習，認真參與“友善用腦”實(shí)驗課的觀(guān)摩學(xué)習，結合我校音樂(lè )校本教研實(shí)際，進(jìn)一步提高常態(tài)課教學(xué)的效能；深入課堂，及時(shí)調研，規范教學(xué)行為，及時(shí)反思和總結。本學(xué)期我們繼續堅持在高一起始年級積極開(kāi)展合唱社團活動(dòng)，同時(shí)將合唱滲透到常態(tài)課課堂教學(xué)中，開(kāi)展“班班有歌聲”活動(dòng)，讓每一位同學(xué)都能唱簡(jiǎn)單的二部合唱體驗合唱的文化內涵和音樂(lè )情趣，除此之外，在高一年級內普及跟歌唱方面有關(guān)的比較全面的知識和修養，如音樂(lè )工具的使用即五線(xiàn)譜讀譜能力的啟蒙，愉悅學(xué)生，提升本學(xué)科在學(xué)生心目中的學(xué)科價(jià)值，在有限的課時(shí)量中，學(xué)生對音樂(lè )課的參與積極性很高。
二、校本研發(fā)是學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路徑
在課堂教學(xué)之外，本學(xué)期我們組繼續積極建設音樂(lè )學(xué)科校本項目—高中學(xué)生合唱團，在該項目的工作上做了更多積極嘗試。根據學(xué)校音樂(lè )課程設置的實(shí)際情況，本學(xué)期我組仍然在各班學(xué)生中積極發(fā)現具有音樂(lè )歌唱潛質(zhì)和興趣的學(xué)生，在常態(tài)課上就為他們作一些音樂(lè )專(zhuān)業(yè)基礎能力如視唱、聽(tīng)力、表演方面的訓練、觀(guān)摩和培養，讓學(xué)生積極走上講臺參與實(shí)踐，獨唱、重唱和合唱，在學(xué)生主觀(guān)積極自愿參與的原則基礎上，鑒別學(xué)生的音準能力，挑選一部分有較好聲音素質(zhì)、有一定視唱練耳悟性的學(xué)生擴充到學(xué)校合唱團，組成音樂(lè )興趣小組，演唱多聲部合唱作品，努力將合唱向優(yōu)秀社團方向引領(lǐng)。本學(xué)期合唱團在本組教師自主訓練聲音的基礎上，課堂上排練了一些合唱小品《送別》、《好人好夢(mèng)》和《貝加爾湖畔》等新老作品，意在提高學(xué)生的合唱實(shí)踐意識，豐富學(xué)生的音樂(lè )感知。反思近幾年來(lái)合唱團項目活動(dòng)過(guò)程中總結出的一些經(jīng)驗和問(wèn)題，最為棘手的是，深處狠抓升學(xué)率的高中學(xué)校，如何能保證有質(zhì)量的合唱訓練課時(shí)和常態(tài)化訓練周期，我們組還將在今后的工作中積極爭取和改進(jìn)。
三、總結反思是提升效能之方法
“知識寶庫的大門(mén)，對于每個(gè)有志于研究的人，都是敞開(kāi)著(zhù)的�！币痪�(xiàn)教師只有在總結反思中善于發(fā)現問(wèn)題、尋找新的角度、提出新的觀(guān)點(diǎn)，才能夠使自己的學(xué)科產(chǎn)生最大的效能，專(zhuān)業(yè)生命更好地生長(cháng)。本學(xué)期內，我們組工作的中心是如何提高學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)訓練效果。針對學(xué)生普通存在的氣息淺，吸氣抬肩，不會(huì )氣息保持等錯誤呼吸方法，我們努力用他們能做到的方法進(jìn)行練習，逐漸養成“微笑”表情，理解其在歌唱中具有很大的作用，常態(tài)課堂上訓練笑肌上提，能使大家的歌唱呈積極狀態(tài)，充分發(fā)揮歌唱位置和共鳴，氣息三者的統一協(xié)調作用，提高學(xué)生對聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的聲音的概念，引導學(xué)生保護變聲期聲帶，而且不破壞合唱和諧性的注意事項。以上種種歌唱的良好狀態(tài)都需要在老師和專(zhuān)家的指導下，持之以恒、循序漸進(jìn)，日積月累地參加訓練，使之逐漸形成一種正確的發(fā)聲習慣，這樣合唱隊的聲音質(zhì)量和水準方可提高。通過(guò)實(shí)踐我們得出的結論是，學(xué)生是愿意參與并能夠接受諸如此類(lèi)的訓練，而且常態(tài)課上的知識普及有效提高了學(xué)生對音樂(lè )和歌唱發(fā)聲的興趣。為此，我們也采取了走出去請進(jìn)來(lái)的方式，教師自身積極利用課余時(shí)間進(jìn)修充電。我長(cháng)期參加了南京合唱協(xié)會(huì )首屆青年合唱藝術(shù)研習班學(xué)習，本學(xué)期又多次現場(chǎng)參與了大師們的親臨指導合唱團排練。3月15—16日，跟南京市合唱協(xié)會(huì )青年研習班同學(xué)一道參加了莫斯科國立柴可夫斯基音樂(lè )學(xué)院亞歷山大。索羅耶夫來(lái)寧，為研習班合唱團所作的現場(chǎng)教學(xué)指導；3月19—21日，我榮幸參加了南京市城鄉藝術(shù)骨干教師合唱合奏指揮研修班的學(xué)習，有幸受到了中國合唱媽媽中央音樂(lè )學(xué)院教授、國家大劇院合唱團指揮吳靈芬老師的授課，倍感三生有幸；5月22—23日報名參加了江蘇省聲樂(lè )協(xié)會(huì )高級研修班學(xué)習，有幸聆聽(tīng)了俞子正教授、朱艷紅教授、張美林教授和孫振華教授四位大師的現場(chǎng)教學(xué)全過(guò)程，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)；6月11日聽(tīng)取了“好萊塢編曲大師諾曼。盧德文2016中國江蘇研討會(huì )”講座。大師們真誠而精彩的的傳道授業(yè)，直接指導了我們音樂(lè )專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)的提升。開(kāi)闊了視野，間接地為我們秦淮中學(xué)學(xué)生合唱團發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
四、形成文字是實(shí)踐價(jià)值之體現
在注重實(shí)踐研究的基礎上，我們組也將經(jīng)驗和反思，及時(shí)整理，努力形成文字留存，并結合參考其他資料進(jìn)行了一些專(zhuān)題總結，本學(xué)期研究整理了專(zhuān)題《關(guān)于音樂(lè )聽(tīng)力的訓練方法你知道多少？》等，同時(shí)正在整理跟合唱相關(guān)的許多學(xué)習心得。這學(xué)期我們組繼續以“素質(zhì)教育的理念和實(shí)踐研究”為指導，緊密跟蹤市區教研室組織的各項培訓活動(dòng)，認真參加了江寧區中學(xué)音樂(lè )教師“小樂(lè )器進(jìn)課堂”的系列觀(guān)摩學(xué)習活動(dòng)，4月12日上午，在湖熟初級中學(xué)認真觀(guān)摩學(xué)習了呂程程老師的展示課，認真聽(tīng)取了各位與會(huì )老師的精彩點(diǎn)評和交流，受益匪淺。5月10日上午參加了南京市和江寧區教研室共同組織的中學(xué)三區聯(lián)片課堂展示課交流活動(dòng)。我們一直在努力把教學(xué)反思當習慣，深入加強“有效課堂教學(xué)”研究，校本音樂(lè )學(xué)科研究，進(jìn)一步充分發(fā)揮信息技術(shù)與高中生音樂(lè )鑒賞相整合的作用，并常作積極的階段性反思。
五、協(xié)作交流是職業(yè)高度之視角
在本職業(yè)務(wù)工作比較盡力的同時(shí)，我們組也熱情參與了學(xué)校其他方面的各項工作。3月16日，我們組積極組織音樂(lè )社團學(xué)生排練了一組節目，承擔了學(xué)校國際部丹麥奧爾胡斯市教會(huì )學(xué)校代表團來(lái)校友好交流聯(lián)誼會(huì )的任務(wù)，同學(xué)們和丹麥師生一起唱歌、跳舞、進(jìn)行樂(lè )器和花樣跳繩表演等，活動(dòng)開(kāi)展得很圓滿(mǎn)成功，進(jìn)一步加深了中丹雙方的友誼。5月藝術(shù)月，合唱社團又組織學(xué)生經(jīng)過(guò)校內淘汰賽，25日下午參加了校團委舉辦的“傳遞愛(ài)心，播種希望、博愛(ài)校園行”愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，在眾多社團中榮獲二等獎的好成績(jì)。6月1日積極參加了校團委組織的“唱出青春 暢想未來(lái)”校園十佳歌手大賽評委事務(wù)，6月15日晚，合唱社團經(jīng)過(guò)認真精心的準備，參加了學(xué)校團委組織的“青春向上”學(xué)生社團巡禮文娛匯演，獲得二等獎表彰。本著(zhù)教學(xué)相長(cháng)的原則，德高為師，學(xué)高為范，音樂(lè )組與學(xué)生一同共成長(cháng)，本學(xué)期，我們繼續履行著(zhù)江寧區高中音樂(lè )學(xué)科帶頭人和教壇新秀的職責，工作上踏實(shí)認真，勇于擔當。3月8日，魏哲媛老師在高一（2）班舉行了一次推磨聽(tīng)課活動(dòng)，課題為“走進(jìn)非洲”，課后并作了及時(shí)的教學(xué)反思。本次研討課活動(dòng)得到了校級領(lǐng)導以及音體美教研組分管領(lǐng)導、組長(cháng)老師們的一致關(guān)注，大家熱情地參與聽(tīng)課、評課，并給予指導，使音樂(lè )組老師獲得了難能可貴的學(xué)習交流機會(huì )，此次活動(dòng)有力地促進(jìn)了年輕教師課堂教學(xué)的成長(cháng)和提高。4月11日，音樂(lè )組魏哲媛老師參加了我校首屆“五。四”優(yōu)秀青年教師評比賽課活動(dòng)，從眾多年輕教師中脫穎而出，獲得了“五·四教壇新秀”稱(chēng)號。生活上也本著(zhù)對青年教師工作和生活的關(guān)愛(ài)，我一度個(gè)人向年輕教師魏哲媛家中母親生病住院時(shí)表達了真切的慰問(wèn)，予以代表音樂(lè )組傳達對青年教師的關(guān)愛(ài)之情。
從學(xué)科建設上來(lái)說(shuō)，提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教學(xué)效能是個(gè)長(cháng)期艱巨的任務(wù)；從團隊建設方面而言，它山之石可以攻玉，我們應多向身邊的先進(jìn)教研組學(xué)習，向語(yǔ)文組學(xué)習團隊文化的建設，向美術(shù)組取經(jīng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)工作效能的提升等等�？傊�，我們將繼續堅持勤于學(xué)習充電、主動(dòng)追求，在學(xué)校大力支持音樂(lè )學(xué)科建設的平臺上，充分運用新課程教育理論和良好的教研環(huán)境，指導自己的實(shí)踐，按照學(xué)校常態(tài)課管理要求，繼續把認真上好每節課作為自己的首要責任，其次繼續積極配合學(xué)校整體工作布局，深入跟隨探究“友善用腦“教改實(shí)驗，加強音樂(lè )學(xué)科建設，以研促教，同時(shí)加強學(xué)生社團合唱團和“秦樂(lè )坊”的研發(fā)提升，團結合力把音樂(lè )教研組建設更上新臺階。
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