小班半日活動(dòng)總結范文

　　一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)收官，我們通常會(huì )學(xué)習到一些做人的學(xué)問(wèn)，你會(huì )有什么樣的總結呢？一起來(lái)參考活動(dòng)總結是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編整理的小班半日活動(dòng)總結范文，歡迎閱讀與收藏。

　　小班半日活動(dòng)總結1

　　家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)已圓滿(mǎn)結束，活動(dòng)中有驚喜，有快樂(lè )，有滿(mǎn)足但肯定也有不足。

　　我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現與證實(shí)�；顒�(dòng)中，我們能看到家長(cháng)對我們的體諒與信任。通過(guò)這次活動(dòng)家長(cháng)們也更好的了解了自己的孩子，見(jiàn)證了孩子的進(jìn)步與不足。

　　現把本次開(kāi)放日活動(dòng)匯報如下，期望有助于下次的開(kāi)放活動(dòng)更好更成功！

　　一、早餐活動(dòng)

　　我們根據每個(gè)幼兒平時(shí)的進(jìn)食量分配了早餐，餐中鼓勵幼兒安靜進(jìn)餐。個(gè)別幼兒因為眾多家長(cháng)的圍觀(guān)而影響了進(jìn)餐量的，我們老師也及時(shí)向家長(cháng)做了解釋說(shuō)明，對于平時(shí)進(jìn)餐較慢的幼兒，我們安排了專(zhuān)門(mén)的老師進(jìn)行照顧。

　　二、散步活動(dòng)

　　每位小朋友都能高興的積極參加，大部分幼兒都能愉快地聽(tīng)從老師指揮，家長(cháng)們露出了滿(mǎn)意的笑容。

　　三、入廁、盥洗、喝水、加點(diǎn)

　　入廁分男女組進(jìn)行的，盥洗有老師督促，幼兒喝水秩序較好，我們也特別關(guān)注了平時(shí)不愛(ài)喝水、不愛(ài)吃水果的個(gè)別幼兒，讓家長(cháng)體會(huì )到我們的細心與耐心。

　　四、教育活動(dòng)

　　在教育活動(dòng)中，家長(cháng)們都看到了自家孩子在課堂中的表現，找到了孩子的'優(yōu)點(diǎn)與不足，活動(dòng)中大部分幼兒都表現得很積極，尤其是于澤楷、桑曼琳、翟澤宇等小朋友發(fā)言特別積極，在活動(dòng)中我也關(guān)注了對個(gè)別內向幼兒的培養，如：陳博洋、逯若萌、張曉蕾等，總體來(lái)說(shuō)，教育活動(dòng)完成得不錯。

　　另外，因為家長(cháng)較多，孩子的精力集中受到了較大的影響，有的家長(cháng)表現了焦急、擔心的情緒，我們也利用課間時(shí)間與家長(cháng)做了交流，有的幼兒確實(shí)平時(shí)上課表現不夠理想的，老師也利用本次機會(huì )與家長(cháng)做了深度交談，為家長(cháng)提供了一些改善建議，得到了家長(cháng)的認可。

　　五、間操活動(dòng)

　　間操活動(dòng)是孩子比較喜歡參與的，間操的活動(dòng)性、有趣性、豐富性吸引了家長(cháng)，孩子能跟老師一起活動(dòng)，一起做操，雖然動(dòng)作不是很標準，但家長(cháng)們還是比較滿(mǎn)意的。

　　通過(guò)家長(cháng)反饋意見(jiàn)可以看出，家長(cháng)們都很體諒老師的。辛苦，也很認可老師的付出，大家都希望像這樣的開(kāi)放活動(dòng)多多舉行，不斷增加家園合作與溝通。

　　小班半日活動(dòng)總結2

　　家園共育一直是幼兒園的宗旨，家庭作為幼兒成長(cháng)的兩大環(huán)境，也要互相努力，互相溝通，本著(zhù)這一原則，我們開(kāi)展了本次半日開(kāi)放日活動(dòng)。在12月12日，我班正式向家長(cháng)進(jìn)行了半日活動(dòng)開(kāi)放，此次活動(dòng)由于我們班級老師的精心安排，取得了較好的效果。

　　本次活動(dòng)主要分為兩大環(huán)節：

　　一是向家長(cháng)展示幼兒在園學(xué)習的部分知識；

　　二是以戶(hù)外游戲為主的親子互動(dòng)。

　　由于托班幼兒剛入園不久，活動(dòng)中注意力較難集中，語(yǔ)言表達能力有限。因此我選擇了以手指游戲為主的展示。我把學(xué)過(guò)的手指游戲連接成了具有故事情節的小故事，在老師的一步步引導下，孩子很開(kāi)心的投入到游戲環(huán)節中。本著(zhù)幼兒是活動(dòng)的主體，講究動(dòng)靜結合，我們又復習了平時(shí)學(xué)過(guò)的音樂(lè )游戲，讓幼兒根據音樂(lè )表達自己的情感�？吹胶⒆拥倪M(jìn)步，家長(cháng)的臉上也展開(kāi)了美麗的笑容。接下來(lái)就是親子游戲環(huán)節，主要分為推小車(chē)和滾香腸，在兩個(gè)班老師精心的安排，默契的合作下，家長(cháng)與孩子親密的互動(dòng)，雖然大家都很累，但大家的臉上是綻開(kāi)的花一樣的笑容，再苦再累也覺(jué)得很值得！活動(dòng)結束后，孩子有序的跟班級教師回到班級進(jìn)行就餐，活動(dòng)圓滿(mǎn)結束！

　　同時(shí)，每一個(gè)活動(dòng)都有不足之處，在活動(dòng)結束之后，我們班級教師及時(shí)的進(jìn)行了總結。

　　一、在活動(dòng)中，對幼兒情緒的掌握方面不是很到位，說(shuō)明在日常工作中，沒(méi)有對孩子做到深入的了解，這也是在以后的家長(cháng)工作中所需要進(jìn)步的方面。

　　二、在過(guò)渡環(huán)節中，教師的分工不明顯，家長(cháng)的速度不一，導致幼兒穿衣服時(shí)，場(chǎng)面比較混亂。在以后工作的開(kāi)展中，也讓我知道要注意班級教師的分工并及時(shí)的根據現場(chǎng)狀況進(jìn)行及時(shí)的調整。

　　半日活動(dòng)開(kāi)放讓家長(cháng)了解了孩子在園各方面的發(fā)展情況，老師的工作情況，為今后更好的開(kāi)展家園共育工作創(chuàng )造了良好的契機。 我們也會(huì )再接再厲，把班級工作做到最好！

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