大學(xué)生實(shí)習的實(shí)習總結范文
緊張又充實(shí)的實(shí)習生活又將謝下帷幕，想必我們吸收了許多新的思想，感覺(jué)我們很有必要對自己的實(shí)習生活做一下總結。但是實(shí)習總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生實(shí)習的實(shí)習總結范文，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生實(shí)習的實(shí)習總結1
摘要：
我在酷暑中迎來(lái)了作為大學(xué)的最后一個(gè)暑假，當然，也是我第三次經(jīng)歷社會(huì )實(shí)踐。對于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會(huì )實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
關(guān)鍵詞：暑假工、實(shí)習
有人這樣形容現在的大學(xué)生打工族：中文專(zhuān)業(yè)投筆從“融”，外文專(zhuān)業(yè)西游取“金”，歷史專(zhuān)業(yè)談“股”論“金”，醫學(xué)專(zhuān)業(yè)精益求“金”�！捌鋵�(shí)并不是我們有嚴重的拜金主義傾向，只不過(guò)我們在這個(gè)現實(shí)的社會(huì )中懂得了該怎樣生存。
暑假社會(huì )實(shí)踐報告自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內，我幫忙接電話(huà)，復印資料，整理文件，開(kāi)發(fā)票等，感受著(zhù)工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力！
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了有課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。
回想這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì )上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
大學(xué)生實(shí)習的實(shí)習總結2
實(shí)習很快就要結束了，十幾年的學(xué)習生涯就要接近尾聲，實(shí)習是我跨入社會(huì )進(jìn)行的一個(gè)熱身運動(dòng)。
畢業(yè)后，我們又邁入一個(gè)新的起點(diǎn)。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的 挑戰，實(shí)習其實(shí)就是把自己學(xué)到的知識運用到平時(shí)的實(shí)際工作中去，在實(shí)習中不斷的磨練自己，增加一些實(shí)踐經(jīng)驗，從中找出自己的不足之處，虛心學(xué)習一些實(shí)用知識，在實(shí)習工作中不斷學(xué)習，反復推敲，事事總結，增加自己的經(jīng)驗。我抱著(zhù)這樣的觀(guān)念和學(xué)習目的，去尋找自己的實(shí)習公司。在幾個(gè)月的工作中，我雖然也換過(guò)多次工作，但是我也從中獲得很多寶貴的經(jīng)驗，看到了更廣大的社會(huì )，了解了許多以前從未知道的事物。
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我每天都有很多新的體會(huì )，想說(shuō)的很多，我總結下來(lái)有一下幾點(diǎn)：此次實(shí)習是本人的畢業(yè)實(shí)習，自己希望通過(guò)本次實(shí)習能夠達到在校期間綜合理論的再學(xué)習和應用，力求適應并掌握書(shū)本以外的知識，增長(cháng)和擴充知識面，增加對社會(huì )的接觸，為下一步步 入社會(huì )打下基礎。
通過(guò)此次實(shí)習，主要有以下幾點(diǎn)的體會(huì )：
1.首先是個(gè)人角色的轉換及整個(gè)人際關(guān)系的變化
學(xué)校里成績(jì)不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣 改變了角色：老師變成了領(lǐng)導，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常蒼白。于是第一次覺(jué)得自己并沒(méi)有本以為的那么善于溝通。當然， 適應新的環(huán)境是需要過(guò)程的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì )讓我很快完成這種角色的轉變，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì )大環(huán)境中。
2.在心理上努力去適應全新環(huán)境的同時(shí)，最大的體會(huì )莫過(guò)于實(shí)際工作方面的收獲。
特別是在實(shí)習過(guò)程中，我親眼看到工人師傅們對工作認真負責、精益求精、無(wú)私奉獻的工作作風(fēng)。在實(shí)習過(guò)程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風(fēng)。在家屬管理工作中，她們會(huì )經(jīng)常碰到一些60歲以上的老人來(lái)咨詢(xún)一些問(wèn)題，她們中有些不識字，有些眼花，有些耳聾，工人師傅們耐心細致地一遍一遍地講解，真正做到“您的需要，我的責任”。通過(guò)這次實(shí)習，工人師傅們這種作風(fēng)和精神值得我在今后的工作中很好地學(xué)習、繼承和發(fā)揚。
3.走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )，不能把自己要求太高
因為期望越大，失望可能會(huì )越大，但適當的期望與渴望還是非常必要的。不能認為我在學(xué)校里讀了多少本書(shū)、寫(xiě)了多少萬(wàn)字、 聽(tīng)了多少堂課，自己了不起了。我畢竟還是一個(gè)初出茅廬的小丫頭，沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗，比起工人師傅來(lái)還差得很遠。學(xué)校生活暫告一段，社會(huì )生活剛剛起步，應該在步入社會(huì ) 后，繼續學(xué)習，不斷增長(cháng)和擴展知識面，才能使自己在社會(huì )占有一席之地。
4. 多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)
要知道自己是否能勝任這份工作，關(guān)鍵在于你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了，即使自己以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識，也是可以在工作中逐漸掌握的。態(tài)度不好，就算自己有基 礎也不可能吧工作做好的。比如我剛到一些崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有太大的聯(lián)系，剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭疼，可是經(jīng)過(guò)工作中不斷的學(xué)習 ，多看別人怎么做，多聽(tīng)別人怎么說(shuō)，多想自己又該怎么去做，然后自己親自動(dòng)手實(shí)踐。終于在短短幾天對工作有了系統的認知，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，這光靠嘴巴說(shuō)是不行的。所以我今后干什么都要端正自己的態(tài)度，才能把事請干到最好。
5. 少埋怨
在條件艱苦的地方實(shí)習，也許有的人會(huì )覺(jué)得這里不好、哪里不好的，同事的相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會(huì )影響自己的工作情緒。不但做不好工作，還增加自己的壓 力。所以，我們應該少埋怨，要看到好的一面，對存在的.問(wèn)題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。
6. 與他人和睦相處，加強和同事以及他人之間的溝通
學(xué)校里成績(jì)不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里重頭學(xué)起的實(shí)習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣也改變了角色：老師變成了領(lǐng)導，同學(xué)變成了同事， 相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常的蒼白。于是第一次覺(jué)得自己并沒(méi)有本以為的那么善于溝通。當然，適應環(huán)境是需要過(guò)程的，所以我相信時(shí)間和時(shí) 間會(huì )讓我很快完成這種角色的轉變，真正的融入到工作單位跟這個(gè)與學(xué)校完全不同的社會(huì )大環(huán)境中。
7. 虛心學(xué)習
在實(shí)習過(guò)程中，我們碰到很多問(wèn)題，有的是我們懂得得，但是更多的是我們根本不知道的。不懂的我們應該要向同事和領(lǐng)導虛心請教，當別人教我們知識的時(shí)候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一些皮毛后就飄飄然，要把社會(huì )實(shí)踐當成我們真正的老師。
8. 錯不可怕，就怕一錯再錯
每一個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，工作中第一次做錯了不要緊，領(lǐng)導會(huì )糾正并且原諒你，但下次你還在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯誤，拿你就享受不到第一次犯錯時(shí)的待遇了。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，在就業(yè)心態(tài)上我也有了很大的改變，以前我總是想找一份適合自己愛(ài)好的工作，可是現在我知道找工作很難，要專(zhuān)業(yè)對口更難 ，很多東西我們初到社會(huì )才接觸，所以我們現在不能再像以前那樣等待更好的機會(huì )來(lái)臨，要建立起自己的就業(yè)觀(guān)。應盡快丟掉對學(xué)校的依賴(lài)心理， 學(xué)會(huì )在社會(huì )上獨立，敢于參加與社會(huì )的競爭，敢于承受社會(huì )壓力，使自己能夠在社會(huì )上快速成長(cháng)。在就是保持一顆思考、學(xué)習的心。作為一位大學(xué)生，最重要的就是自己的學(xué)習思考能力。
總之，畢業(yè)實(shí)習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，雖然在步入社會(huì )后，還有很多東西要學(xué)習，很多教訓呀要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準備，無(wú)論是心態(tài)上還是技能 上�，F代社會(huì )的競爭是殘酷的，但是只要努力的付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì )開(kāi)出希望的花朵，結出成功的果實(shí)。
總之，畢業(yè)實(shí)習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，雖然在步入社會(huì )后，還有很多東西要學(xué)習，很多教訓要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準備，無(wú)論是心態(tài)上還是技能上�，F代社會(huì )的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì )開(kāi)出希望的花，結出成功的果——我相信。
大學(xué)生實(shí)習的實(shí)習總結3
很早就想參加實(shí)習了，只是我是一個(gè)師范生，想獨自找一份在學(xué)校的實(shí)習教師工作并不容易，因為現在的學(xué)校對教師的要求高，況且學(xué)校本就不多，因此我一直沒(méi)有得到一次實(shí)習的機會(huì )。
不過(guò)總算是天隨人愿，我們學(xué)校在統一安排學(xué)生到中小學(xué)中參加實(shí)習，找到做教師的感覺(jué)，我自然很積極的報名參加，之后順利的被學(xué)校安排到學(xué)校實(shí)習。
教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當好一名好教師不容易。我作為師范生到學(xué)校中實(shí)習，這次實(shí)習中，我看到了自己存在著(zhù)很多不足，社會(huì )在不斷的發(fā)展，使學(xué)校對教師的要求也越來(lái)越高，尤其是我們師范生，將面臨更大的挑戰，“學(xué)高為師，德高為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入到未來(lái)的教育事業(yè)當中。實(shí)習期間，我們的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作：
一、教學(xué)工作
教學(xué)是實(shí)習中的一個(gè)重點(diǎn)，以下是我教學(xué)實(shí)習中的一點(diǎn)收獲，我想，有些是可以拿來(lái)分享的。在準備階段里，我認真聽(tīng)指導老師上課，認真的學(xué)習指導老師的教學(xué)方法和教學(xué)技巧，包括老師的講課方式，以及如何自然的和學(xué)生交流，如何引導學(xué)生，如何鼓勵學(xué)生。在這一階段，我收獲甚多：
1、指導老師非常注重學(xué)生的動(dòng)手能力，每講一個(gè)知識點(diǎn)，大都會(huì )以例題的形式引出概念，更形象，更深動(dòng)，學(xué)生也更容易理解。對于相似的知識點(diǎn)，老師不會(huì )重復講，而是引導學(xué)生自己思考，自己動(dòng)手，偶爾稍做提示，直到學(xué)生理解為止。
2、我實(shí)習的課程是《使用visual c#.net開(kāi)發(fā)windows應用》，這門(mén)課是比較注重動(dòng)手操作的。指導老師采用一種新穎的方法：把全班學(xué)生進(jìn)行分組，提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，學(xué)生要以組為單位，進(jìn)行討論，哪一組先討論出結果就可以先上講臺完成，老師會(huì )針對該組完成的情況進(jìn)行加分獎勵�；蛟S你會(huì )覺(jué)得，這樣會(huì )做的同學(xué)上去完成就可以了，反正不會(huì )的同學(xué)還可以沾光一起受獎勵。錯了！每組的表現直接關(guān)系到他們能否通過(guò)該門(mén)課程，而且，指導老師還針對此問(wèn)題，采取了另一個(gè)辦法，那就是：如果哪一組的某個(gè)或某些同學(xué)先想出來(lái)，要教會(huì )組內的其他成員都能完成該題，然后，由老師從該組的成員內隨意抽一名組員上去完成，這樣，能保證每個(gè)組員都掌握知識點(diǎn)，并且還能鍛煉學(xué)生的團隊協(xié)作能力。
利用以上這種方法，一般只能針對注重動(dòng)手能力的課程，采取這種方法，上課的氣氛更緊張了，但是，學(xué)生也更活躍了，學(xué)到的也更多了。
3、指導老師不管對誰(shuí)，都很耐心。哪位學(xué)生想逃避答題，指導老師偏偏找他們上臺完成，而且不會(huì )因為他們不會(huì )做而瞧不起他們，而是耐心的、一步步地引導他們，直到完成為止，還適當的給予獎勵。這樣也使這些學(xué)生更有自信心了，學(xué)習也更有勁了，很重要的一點(diǎn)，這樣，這些后進(jìn)生就不會(huì )因為自己基礎不好而想逃避該門(mén)課程。反而他們會(huì )因為老師的鼓勵而更加努力，把學(xué)習搞上去。
我想，我們應該學(xué)習這位指導老師，學(xué)習她的教學(xué)技巧，學(xué)習她的耐心，學(xué)習她對學(xué)生的那份責任。在準備階段里，我們認真聽(tīng)指導老師上課的同時(shí)，還認真熟悉將要講課的教材，并利用自己在學(xué)校所學(xué)的知識，準備教案、課件等，尤其要準備好講課的方式、技巧。
接著(zhù)是講課階段。當我正式走上講臺的那一刻，我覺(jué)得自己很自豪，但也覺(jué)得責任重大。我稍微的做了自我介紹，上課鈴一響，我就正式開(kāi)始上課。第一節課講的不是很順利，主要原因是自己的知識點(diǎn)不是很完整，尤其是在編程時(shí)會(huì )出現一些小錯誤，但是，我還是很快就反應過(guò)來(lái)，并迅速的做了改正。第二節課上的比第一節順利多了，可能是自己緊張的情緒稍微緩解了，也可能是自己比較擅長(cháng)以與學(xué)生交流的方式講課，所以，第二節上的輕松又愉快，學(xué)生回答的也很積極。上完兩節課，我稍微總結了下自己還存在的缺點(diǎn)：
1.對教材不夠熟悉；2.知識點(diǎn)沒(méi)有理解透；3.教學(xué)技巧有待改進(jìn)。
二、班主任工作
實(shí)習期間擔任班主任工作，我深刻的體會(huì )到：班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生進(jìn)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學(xué)生的成長(cháng)提供幫助指導、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。
下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習班級工作中的一點(diǎn)體會(huì )。
1、班主任要做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”
古人云：其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從。班主任自身的品德、言行對學(xué)生潛移默化的起著(zhù)感染、誘導和示范的作用，這就要求班主任必須在政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)學(xué)習、文明禮貌、敬業(yè)精神等方面為學(xué)生做出榜樣。換句話(huà)說(shuō)，班主任要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，時(shí)時(shí)以身作則，處處率先垂范。
2.要經(jīng)常為班級開(kāi)主題班會(huì )
經(jīng)過(guò)幾天的準備和組織，在第三周的周三我主持了新學(xué)期的第二次班會(huì )。這次班會(huì )的主題是“勇做典范，敢為人先”。班會(huì )上，同學(xué)們積極發(fā)言，這讓我深深的體會(huì )到現在大學(xué)生的這份活躍勁。班會(huì )的主要目的是要加強班級的學(xué)風(fēng)建設。班委帶頭積極發(fā)言，總結了上學(xué)期班級存在的不足以及這學(xué)期的計劃，其他同學(xué)也積極提了可行性的建議。雖然不是每位同學(xué)都上臺發(fā)言了，但是，我知道，他們只是還不敢踏上那個(gè)臺階，他們心里肯定也有很多想說(shuō)的話(huà)。雖然我很努力的為每位學(xué)生提供發(fā)言的機會(huì )，但是時(shí)間有限，希望下一次他們能夠有勇氣上臺發(fā)言，多為班級提點(diǎn)建議。
【大學(xué)生實(shí)習的實(shí)習總結范文】相關(guān)文章：
大學(xué)生實(shí)習總結范文12-14
大學(xué)生的頂崗實(shí)習范文03-19
師范類(lèi)大學(xué)生實(shí)習總結實(shí)習總結03-25
大學(xué)生自我實(shí)習總結03-23
在校大學(xué)生實(shí)習總結03-25
大學(xué)生頂崗實(shí)習工作的總結報告范文03-22
icu實(shí)習總結范文03-19
教育實(shí)習總結范文12-10