大三班班級總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的大三班班級總結，希望能夠幫助到大家。
大三班班級總結1
我們班是一個(gè)活潑向上的集體，在集體中36位小精靈，都有著(zhù)其獨具的特點(diǎn)，大三班班級總結。聰明活潑的運濤，頑皮好動(dòng)的樹(shù)源，他們的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長(cháng)，一天天的進(jìn)步，我們兩位老師感到無(wú)比的欣慰、自豪。有過(guò)辛勤的汗水，才會(huì )有收獲的喜悅。本學(xué)期，我和楊老師積極配合，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級以團結協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內的各項工作。特總結如下：
一、保育工作：
做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，杜絕了傳染病的發(fā)生。同時(shí)我們還要求家長(cháng)積極配合幼兒園，培養幼兒的衛生習慣。此外我們還注意培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，少數幼兒有挑食的壞習慣。我們積極引導教育，幫助幼兒慢慢克服這些不良習慣，現在每個(gè)幼兒都能獨立進(jìn)餐，不挑食，不偏食，不剩飯。同時(shí)還注重培養幼兒的生活自理能力以及安全保護意識。保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家！
二、教育教學(xué)工作：
�。ㄒ唬�. 健康方面
1. 學(xué)習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。
2. 生活有規律，形成良好的飲食. 睡眠. 排泄. 整理物品等習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛生。
3. 能獨立穿脫衣服、褲子、鞋子，自己整理被褥，學(xué)會(huì )基本的值日生工作。養成獨立向上的精神。
4. 進(jìn)一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會(huì )對自己的身體進(jìn)行適當的保護。
5. 認識有關(guān)的安全標志，學(xué)習交通規則和用水. 用電. 用火的安全標志。具有初步的安全意識和自我保護意識，工作總結《大三班班級總結》。
�。ǘ�. 社會(huì )方面
1. 了解不同職位的成人及其勞動(dòng)的社會(huì )意義，尊敬他們. 愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
2. 初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
3. 學(xué)習尊重別人的需要. 感受. 意見(jiàn)，并做出合適的反應，有同情心。
4. 教育幼兒不管在任何情況下都要能做到友好謙讓?zhuān)瑯?lè )意與別人分享。
5. 理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。
�。ㄈ�. 語(yǔ)言方面
1. 能認真傾聽(tīng)，學(xué)習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語(yǔ)言。
2. 能用普通話(huà)大膽. 清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè )意與人交談，講話(huà)禮貌。
3. 學(xué)習單韻母“a.o.e.i.u. .” 初步產(chǎn)生對拼音學(xué)習的樂(lè )趣。為銜接幼兒園與小學(xué)打下基礎。
4. 幼兒在集體中發(fā)言時(shí)教師要做到公平地給幼兒發(fā)言機會(huì )，重視對個(gè)別語(yǔ)言表達能力較差的幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導，同時(shí)也不能忽視一些平時(shí)表現一般，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的幼兒。
�。ㄋ模┯嬎惴矫�
1. 學(xué)習“1-10” 數字的認知及書(shū)寫(xiě)。
2. 感知數字在日常生活中的重要性，學(xué)習10 以?xún)鹊募訙p法。
3. 學(xué)習相鄰數. 順數和倒數的排列及單數與雙數的含義。
三、家長(cháng)工作：
幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過(guò)程中的特殊力量，更是受到人們的重視。家長(cháng)工作是非常重要的。我們利用《家長(cháng)園地》有效陣地，除了向家長(cháng)介紹幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和內容，宣傳育兒知識；還向家長(cháng)展示近期主題，每周還在《家長(cháng)園地》中留有一席之地，，在上面有本周需要家長(cháng)配合的一些事項。一學(xué)期轉眼即逝、回顧過(guò)去，我們感慨萬(wàn)千。
在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉。在我們班2位老師的愉快協(xié)助下，班級的工作開(kāi)展的有聲有色。今后我們將繼續努力改進(jìn)工作中的不足，加大家長(cháng)的工作和幼兒常規工作的力度，注重個(gè)別轉化教育，大膽實(shí)踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導實(shí)踐，促進(jìn)孩子健康、和諧的發(fā)展！
大三班班級總結2
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了�；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合。本學(xué)期，在老師、阿姨與家長(cháng)的共同努力下，班級工作開(kāi)展得井然有序。我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性。以下是我對本學(xué)期的總結：
一、教育教學(xué)工作
1、在認真制定學(xué)期教學(xué)計劃中我們認真備課，準備教學(xué)具，我們的孩子在活動(dòng)中是開(kāi)心獲益的。
2、對幼兒園開(kāi)展本土課題和節日課題，做到了有計劃地開(kāi)展本班的特色課程，也讓孩子感受、了解到了節日的習俗與氣氛，在開(kāi)展美術(shù)特色活動(dòng)中孩子的手工也有了很大的提高。通過(guò)這些活動(dòng)孩子應該是得到多方面的發(fā)展。
3、孩子的學(xué)習習慣的培養有,如:坐姿、站姿、握筆書(shū)寫(xiě)姿勢、閱讀、傾聽(tīng)等學(xué)習習慣大部分的孩子有了一定的進(jìn)步，雖然有些孩子未能完全改正，但在平時(shí)的活動(dòng)、生活中也有了一定的進(jìn)步！。
4、在有序地開(kāi)展區域活動(dòng)中，我們讓孩子在區域活動(dòng)中學(xué)習互相謙讓和互相幫忙、協(xié)作。一個(gè)學(xué)期下來(lái)孩子在區域活動(dòng)中有了很大進(jìn)步，學(xué)會(huì )了互相幫忙、協(xié)助同伴�；旧虾⒆幽芘c同伴友好地相處了。
5、在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中大部分的幼兒能大膽舉手、積極回答，但有部分孩子還是不夠積極，總體來(lái)說(shuō)孩子的語(yǔ)言表達能力有了一定的提高。
6、本學(xué)期我們加強環(huán)境的影響作用,使幼兒成為環(huán)境的主人,真正做到把環(huán)境留給孩子,把空間歸還幼兒自主分配,自由墻、區域材料等,利用了幼兒及家長(cháng)的資源,加強了環(huán)境與幼兒的互動(dòng)。
7、家園共育方面;定期更換了家園聯(lián)系欄的內容,發(fā)動(dòng)家長(cháng)多參與聯(lián)系欄的管理，切實(shí)關(guān)注孩子的成長(cháng)。
三、家長(cháng)工作
本學(xué)期我認真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊》，做到了及時(shí)更換家長(cháng)園地；當發(fā)現問(wèn)題時(shí)我們做到及時(shí)與家長(cháng)溝通，并與副班做好家訪(fǎng)的工作。我們利用校訊通與家長(cháng)交流，向家長(cháng)反饋孩子的情況，讓家長(cháng)及時(shí)了解自己孩子在幼兒園的情況。
四、衛生保健及保育工作
本學(xué)期樹(shù)立了安全第一的意識，教師在工作中，堅持眼不離孩子，時(shí)刻注意孩子。同時(shí)培養幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。堅持正面教育。把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。在對幼兒的保育工作上，力求以每樁小事做起，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時(shí)，教師耐心地引導幼兒做，跟著(zhù)手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務(wù)的信心，午睡時(shí)對貪睡尿床的孩子總是細心照顧，及時(shí)提醒，對生病的孩子更是無(wú)微不至，經(jīng)常對幼兒的微小進(jìn)步給予肯定、表?yè)P，讓他們體驗到成功的快樂(lè )，使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高。本學(xué)期，班級幼兒的出勤率一直很高。
五、班級節能減排工作：
為了從小培養孩子的環(huán)保意識，我們本學(xué)期也設計了環(huán)保教育活動(dòng)，在節約水電的行動(dòng)上老師起了帶頭的作用，不久后孩子也有了自覺(jué)關(guān)水的習慣。除此之外，我們還讓家長(cháng)參與了廢品回收活動(dòng)，并帶領(lǐng)了孩子自覺(jué)拿回可回收的物品來(lái)，并把物品利用在幼兒的手工活動(dòng)中。在這些活動(dòng)中大大地提高孩子對環(huán)保的意識和節約意識。
當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足，所以我想在以后的工作中會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
大三班班級總結3
時(shí)光飛逝，本學(xué)期是緊張與繁忙的，在我們還沒(méi)有來(lái)得及靜坐品茶聊天的時(shí)候，已經(jīng)到了學(xué)期結束。細細的回顧，真是感慨萬(wàn)千：看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(cháng)，我們感到付出的快樂(lè )；看到家長(cháng)們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰；看到領(lǐng)導關(guān)心和鼓勵的目光，我們體會(huì )到溫暖和力量；看到同事們的熱情和幫助，我們領(lǐng)略到真誠和愜意；我們從心底的發(fā)出：工作著(zhù)，是幸福的；能擁有這樣一個(gè)愛(ài)的集體，是幸運的！現總結如下：
一、教學(xué)工作：
1、在開(kāi)展區域活動(dòng)中，我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據主題進(jìn)展需要設計了一些與主題有關(guān)的區域活動(dòng)材料，做到有計劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真參與區域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
2．在主題活動(dòng)中，根據幼兒的興趣特點(diǎn)，我們設計了泥塑活動(dòng)，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的活動(dòng)。主題活動(dòng)通過(guò)認識陶泥，了解陶泥的歷史，玩，自己設計玩等活動(dòng)使孩子們的思維能力，創(chuàng )造能力，動(dòng)手能力，社會(huì )交往能力有了很大的提高。我們還開(kāi)展了一次比賽，活動(dòng)讓孩子們變得更加大膽自信。家長(cháng)也驚奇孩子們的巨大進(jìn)步。通過(guò)活動(dòng)，孩子們更加愛(ài)惜圖書(shū)，知道珍惜別人的勞動(dòng)成果了。在這活動(dòng)中，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究，調動(dòng)了孩子各種感官參與，強調孩子在現實(shí)中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿(mǎn)足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂(lè )地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會(huì )資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助。
3．本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學(xué)練習本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“故事大王”評比活動(dòng)，并把獎狀張貼在“家園專(zhuān)欄”。幼兒的語(yǔ)言表達更加生動(dòng)富有感，講故事的積極性也越來(lái)越高
二、家長(cháng)工作：
本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：元旦的“歡樂(lè )新年”；“六一文藝演出” “家長(cháng)參與設計組織的社區活動(dòng)”等。家長(cháng)對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè )意為班級孩子多做貢獻。本學(xué)期成立了班級家長(cháng)委員會(huì )，家長(cháng)委員會(huì )切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長(cháng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
三、衛生保健工作：
本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化；加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；文明進(jìn)餐，積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。
本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本學(xué)期孩子們身高體重增長(cháng)迅速。
四、教師協(xié)作：
班級教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣�，做到了相互學(xué)習，及時(shí)反思，隨時(shí)調整。班級工作得以順利進(jìn)行。
不足之處：對幼兒的細致觀(guān)察不夠，班級教師在指導活動(dòng)區時(shí)指導不過(guò)來(lái)，活動(dòng)區材料制作需更多創(chuàng )意。我們將再接再厲，努力做得更好。
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仿佛就在昨天，孩子們剛剛入園的情景還歷歷在目，不知不覺(jué)中大三班40名活潑、可愛(ài)、孩子在這個(gè)溫暖快樂(lè )的大家庭已經(jīng)生活了三年。三年的時(shí)間轉眼即逝，又到了和孩子們揮手道別的時(shí)候，這一刻我們和孩子們的心都牽在了一起。三年中的每一天都記錄著(zhù)我們和孩子、家長(cháng)們的歡笑、快樂(lè )及為了孩子而付出的努力與汗水�；叵脒@一學(xué)期，大三班的教室里充滿(mǎn)了孩子們的歡歌笑語(yǔ)，幼兒園的場(chǎng)地上留住了孩子們的活潑身影。孩子們在長(cháng)大，在進(jìn)步，我們的大三班這個(gè)家也在不斷地成熟，不斷地長(cháng)大。下面從幾個(gè)方面來(lái)談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。
這學(xué)期是孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，他們即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習生活了。如何使幼兒更好地適應小學(xué)的學(xué)習、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強幼兒的規則意識，培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而營(yíng)造潔凈衛生的環(huán)境，讓孩子有健康的體魄，較好的衛生習慣順利度過(guò)傳染病多發(fā)期是我們在保育方面的要點(diǎn)。在此基礎上，我們重點(diǎn)抓了班級特色建設和文明禮儀教育。在這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導自己的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、重視班級常規教育，做好幼小銜接工作
幼兒園生活的歡樂(lè )是無(wú)限的、最難忘懷的，但它不可能永遠停駐，隨著(zhù)三年幼兒園生活的結束，孩子們無(wú)可選擇地迎接一個(gè)新的天地——小學(xué)。那么如何讓幼兒愉快地進(jìn)入小學(xué)，自信獨立地面對小學(xué)生活呢？我們在本學(xué)期從培養幼兒自學(xué)遵守常規，形成良好的生活、學(xué)習習慣入手做好幼小銜接工作。我們幫助幼兒建立良好的生活、學(xué)習常規，加強規則意識，為孩子們順利由一個(gè)年齡階段邁向另一個(gè)年齡階段鋪平道路。
為培養幼兒養成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，握筆和坐勢正確，一開(kāi)始我就提出要求，正確示范，讓孩子有正確的模仿，然后我又通過(guò)練習書(shū)定自己名字等活動(dòng)鞏固幼兒養成的習慣，平時(shí)，認真觀(guān)察孩子們發(fā)現個(gè)別幼兒的不良姿勢，及時(shí)糾正。另外，我常常安排豐富有趣的晨間活動(dòng)吸引幼兒早起、不遲到，積極堅持參加幼兒園晨間活動(dòng)，在生活處理方面，時(shí)時(shí)提醒幼兒抓緊課間休息時(shí)間解大小便，教他們學(xué)習自己削鉛筆，整理書(shū)包，學(xué)會(huì )管理自己的衣物和文具用品，我知道持之以恒是常規培養的關(guān)鍵，因此，我經(jīng)常對幼兒的常規進(jìn)行檢查，并通過(guò)各種游戲鞏固幼兒已有常規，我還利用班內幼兒樂(lè )意擔任值日生的熱情，讓值日的幼兒提醒同伴遵守常規。
二、注重日常禮儀滲透，細化禮儀內容
我們中華民族素有禮儀之邦的美稱(chēng)，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng )造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。作為新一代接班人，幼兒應該從小講文明、懂禮儀，我們在本學(xué)期著(zhù)重開(kāi)展了禮儀教育活動(dòng)。我把禮儀養成教育自然靈活地滲透在一日生活中的各個(gè)方面，隨即進(jìn)行。對每個(gè)環(huán)節的行為提出具體要求，把禮儀內容細化到個(gè)環(huán)節中。
如入園：要求幼兒儀表整潔、進(jìn)餐做到文明用餐，保持桌面干凈，愛(ài)惜糧食，吃完自己的一份飯菜，餐后自覺(jué)收拾餐具。
入廁：要求幼兒互相禮讓?zhuān)S手沖馬桶，便后洗手做到節約用水。
午睡：要求幼兒安靜入睡，不打擾小朋友入睡，上床時(shí)將鞋子、衣服擺放整齊，起床時(shí)自覺(jué)整理床鋪。
人民教育家陶行知認為：“人格教育，都賴(lài)六歲以前的培養，凡人生態(tài)度、習慣、傾向，皆可在幼稚時(shí)代立一適當基礎”。為了使活動(dòng)不流于形式，我們在整個(gè)學(xué)期開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)。有升旗禮儀、進(jìn)餐禮儀、公共場(chǎng)合利益、排隊走路、傾聽(tīng)禮儀等等，我們開(kāi)展了《讓座歌》、《各國的問(wèn)候禮儀》、《禮貌歌》等具體教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)在禮儀展板上展示我們當月的禮儀很多內容和活動(dòng)片段，把每月做為一個(gè)階段，進(jìn)行總結表?yè)P。選出每月禮儀明星。這樣幼兒既可以在平時(shí)受到獎勵又能得到階段性的鼓勵。
三、作好衛生保健工作，讓孩子有健康的體魄，
是祖國的未來(lái)和希望， 幼兒 園的保健工作，就是為保證 幼兒 身心得到健康發(fā)展，提高人群身體素質(zhì)，我們堅持“預防為主”的方針，做好衛生保健工作，增強 幼兒 體質(zhì)，培養體魄健壯的 幼兒 ,確保 幼兒 健康成長(cháng)。嚴格執行各項衛生保健制度，堅持晨間檢查，對疾病做到早發(fā)現、早隔離、早治療，日常生活中經(jīng)常注意觀(guān)察 幼兒 的情緒，早上 幼兒 回園做操，注意 幼兒 做動(dòng)作和精神狀態(tài)，以保證 幼兒 一天生活的開(kāi)展。 教育 幼 兒 要講衛生、愛(ài)清潔，飯前飯后要洗手，每天放學(xué)前整理好書(shū)包、衣服、洗干凈手臉。在日常生活中，耐心細致地觀(guān)察 幼兒 的情緒及生活情況，注意對 幼兒 進(jìn)行安全 教育 ，做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，由于手口足病的流行，我們更加注重晨檢和午檢的環(huán)節，確保每個(gè)孩子健康成長(cháng)。
四、以特色建設為載體，全面發(fā)展每個(gè)孩子的能力
以貫徹落實(shí)《綱要》的教育理念和“科學(xué)領(lǐng)域”的教育精神為宗旨，以本園《幼兒園“生活、學(xué)習”課程構建的研究》課題研究方向，積極創(chuàng )建“生活化的科學(xué)教育活動(dòng)”這一特色課程體系，我辦開(kāi)展了“生活化的科學(xué)教育活動(dòng)” 的研究。從幼兒的興趣和生活環(huán)境出發(fā)注重地區資源的開(kāi)發(fā)和利用，開(kāi)展幼兒科學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)。
1、在集體科學(xué)活動(dòng)中鼓勵 幼兒 發(fā)現問(wèn)題，探索過(guò)程，培養科學(xué)精神
如果說(shuō)“科學(xué)家”對真理懷著(zhù)極大熱情，那孩子同樣不厭“其煩的一遍一遍的嘗試，“成長(cháng)科學(xué)家”將自己的發(fā)現公諸世界，孩子將自己的新發(fā)現以各種形式：語(yǔ)言、圖畫(huà)、表情、動(dòng)作告訴他認識與不認識的人。因此相信孩子的能力，支持孩子的發(fā)現和創(chuàng )造，才會(huì )把握 幼兒 興趣的方向，例如；在“
2、在非正規科學(xué)活動(dòng)中，滿(mǎn)足幼兒好奇心，激發(fā)幼兒科學(xué)探索精神。
幼兒的科學(xué)活動(dòng)可以分成正規性的科學(xué)教育活動(dòng)和非正規性的科學(xué)教育活動(dòng)。正規教育活動(dòng)在一定程度上滿(mǎn)足了幼兒的好奇心，集中了的組織有的科學(xué)活動(dòng)，但是教學(xué)時(shí)數有限，難以滿(mǎn)足幼兒無(wú)盡的`好奇心，影響了幼兒科學(xué)教育目標的完全實(shí)現，所以我們開(kāi)展非正規性科學(xué)教育活動(dòng)補充科學(xué)教育效的效果。
科學(xué)小游戲
科學(xué)小游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)之一。通過(guò)活動(dòng)能讓幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中，生動(dòng)直觀(guān)地了解科學(xué)物體、現象特征，培養幼兒的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和探索能力。我們在幼兒的游戲時(shí)間為幼兒增設了各種游戲材料，開(kāi)展科學(xué)小游戲。
如：帶電的報紙，讓幼兒不用膠水、膠布等粘合的東西，報紙就能貼在墻上掉不下來(lái)，原來(lái)用鉛筆的側面迅速地在報紙上摩擦幾下后，報紙就像粘在墻上一樣掉不下來(lái)了。知道是靜電使報紙沒(méi)有掉下來(lái)，從而了解靜電。又如在游戲“神奇的牙簽”中，我們發(fā)現牙簽會(huì )自己張開(kāi)變成一個(gè)五角星，這是水的張力等等。如我們在科學(xué)區里同時(shí)提供 “磁鐵”和“吹泡泡”這兩個(gè)內容。在“磁鐵”這個(gè)游戲中我們提供了釘子、螺帽、條形磁鐵、u形磁鐵、小動(dòng)物等，這樣可以讓幼兒由淺入深地玩磁鐵：在寬松愉快的環(huán)境里，豐富多樣的材料可以使幼兒通過(guò)自身的操作探索，主動(dòng)地去感知和思考。教師提供的幫助更多的是隱性的，是為了激發(fā)幼兒的好奇和操作探索的興趣�？茖W(xué)教育應密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，我們利用身邊的事物與現象作為科學(xué)探索的對象。
幼兒熟知的材料是他們探索的首選對象，采用師生共建活動(dòng)區的方式，讓幼兒關(guān)注身邊的材料，收集身邊的材料。而共同的參與使科學(xué)活動(dòng)區的材料經(jīng)常有了變化和更新，這就滿(mǎn)足了幼兒的新鮮感和新奇感，他們每天都愿意去看一看、碰一碰、試一試……在這里，孩子們玩水、玩磁鐵、玩蔬菜、樹(shù)葉、玩地球儀，進(jìn)行沉與浮、虹吸現象、斜坡移動(dòng)、融解溶化等小實(shí)驗，嘗試著(zhù)運用天平秤、多棱鏡、量杯試管、酒精燈、直軟尺，直至榔頭鋸子等各種工具，孩子們在玩中探索、在玩中發(fā)現。
戶(hù)外科學(xué)活動(dòng)
生活是幼兒探索的源泉，隨著(zhù)農村小城鎮建設的發(fā)展，農村孩子的游戲區域也從泥土地逐漸向水泥地過(guò)渡，直接與田野接觸的機會(huì )少了。雖然他們生在農村，長(cháng)在農村，與大自然貼得那么近，卻很少有機會(huì )與大自然親近。陳鶴琴先生曾指出：“大自然，大社會(huì )是知識的主要源泉。我們最優(yōu)越的環(huán)境就是大自然；我們帶領(lǐng)孩子一起尋找春天，體會(huì )大自然的美，引導幼兒在大自然中學(xué)習、游戲；陶冶幼兒的性情，培養幼兒的探索能力； 讓孩子融入大自然，了解認識大自然中的動(dòng)植物。在每次散步的時(shí)候我發(fā)現孩子總會(huì )蹲下來(lái)看土里是否長(cháng)出小草，玩一玩土塊兒、沙礫、石子兒，我們支持 幼兒 的想法，鼓 幼兒 大膽探索。如：在活動(dòng)“你知道大樹(shù)有心跳嗎”這個(gè)活動(dòng)中
伴隨著(zhù)炎炎的夏日，我們結束了這個(gè)學(xué)期的教學(xué)�；仡櫮屈c(diǎn)點(diǎn)滴滴，所有的歡笑，所有的快樂(lè )，以及所有為了執著(zhù)而付出的努力。孩子們即將畢業(yè)了，此時(shí)此刻，我們老師心中難免有些傷感和不舍，我們不僅重拾那走過(guò)的每一程，細數所有的姹紫嫣紅。也會(huì )將這份不舍化為動(dòng)力，更好的投入到接下來(lái)的工作中，不懈努力，培養更健康、出色的孩子。
大三班班級總結5
時(shí)間流逝，大三的第一學(xué)期就這樣走過(guò)了，在這短短的幾個(gè)月里，我們計算機科學(xué)與技術(shù)0502班在班委會(huì )、團支部的領(lǐng)導下，在全班四十九位同學(xué)的積極努力下，在班級制度建設、思想建設、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設、集體活動(dòng)等各方面都取得了優(yōu)異成績(jì)。出色的完成了學(xué)期前制定的班級工作計劃。
在班委建設方面，開(kāi)學(xué)時(shí)在班主任楊老師的支持和幫助下，成功的進(jìn)行了新一屆的班委換選。新一屆班委工作積極，認真負責，懷著(zhù)為同學(xué)服務(wù)的熱心，嚴格要求自己，使得本學(xué)期班級工作能夠出色完成。
在班級制度建設方面，我們充分發(fā)揚民主集中制，從新制定了班級考勤制度、班級管理制度、班級財務(wù)制度、班級會(huì )議制度、班級寢室管理制度。在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學(xué)化，將整個(gè)班凝聚成一個(gè)團結向上的集體。班委在每周的班級例會(huì )上公布本周或今段時(shí)間班級各項考勤和工作以及積極聽(tīng)取同學(xué)們對下一段時(shí)間班級活動(dòng)或工作就方向的意見(jiàn)，爭取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作，參加班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養大家為班集體服務(wù)的責任心和主人翁精神，同時(shí)提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
在班風(fēng)建設上，我們擬訂了班訓：“為自己多想點(diǎn)，為同學(xué)多想點(diǎn)，為班集體多想點(diǎn)�！睂W(xué)習的時(shí)間已經(jīng)不多，班委通過(guò)各種形式，使每一位同學(xué)都為自己今后的人生道路進(jìn)行認真的思考，確定自己的目標，同時(shí)也培養大家為別人著(zhù)想，關(guān)心他人的美好品德，并且進(jìn)一步的發(fā)揚大家的集體主義精神，關(guān)心集體和增強大家的集體意識和集體榮譽(yù)感。在過(guò)去的一學(xué)期里，我班同學(xué)積極努力下，班級呈現了“相互幫助，關(guān)心他人，熱愛(ài)集體”良好班風(fēng)。
在學(xué)風(fēng)建設上，同學(xué)們在經(jīng)歷大一、大二的迷惘后，開(kāi)始有目標地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了一定的提高。大家結伴上自習，共同探討問(wèn)題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習心得蔚然成風(fēng)。但其中依存在少部分同學(xué)，懶散、無(wú)目的、逃課厭學(xué)。但總體上，努力學(xué)習的風(fēng)氣已在班級中形成了一股風(fēng)氣。
在寢室文化建設方面，班主任楊老師，班委成員，各寢室長(cháng)高度重視，成立了寢室管理小組，定期對各寢室進(jìn)行檢查，對檢查不合格的寢室在班會(huì )上給予通報批評，對表現好的寢室給予表?yè)P。在抓好衛生清潔的同時(shí)，還加大對大功率電器的檢查力度，在每周班會(huì )都強調。在這一些措施的執行下，班里為出現任何不安全事件，寢室除個(gè)別外，衛生搞得很好。
在知識競賽方面，是本學(xué)期工作弱點(diǎn)。在參加院第三屆英語(yǔ)演講比賽，只有一位同學(xué)進(jìn)入系選拔賽，但最終未進(jìn)入院級決賽；在計算機大賽中也只有一位同學(xué)進(jìn)入了院級的決賽但未進(jìn)入總決賽；總的來(lái)說(shuō)成績(jì)不理想。在這個(gè)方面是班委工作的失誤，值得每一位班委和同學(xué)深思，同時(shí)也是下學(xué)期班委工作的重點(diǎn)。
在抓好班級建設的同時(shí)，我們也沒(méi)有忽視開(kāi)展課外活動(dòng)。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，開(kāi)拓視野。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項文體活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們積極性很高，反應也很熱烈。中秋節班級組織了中秋晚會(huì )；11月中旬，班級舉辦了一個(gè)具有羽毛球、乒乓球、拔河等豐富多彩的體育周活動(dòng)；12月的冬至班級舉辦了包餃子——這一系列的活動(dòng)對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會(huì )堅持搞好這些活動(dòng)，進(jìn)一步增強同學(xué)們的集體主義感和班級的向心力。
回顧和總結一學(xué)期來(lái)的工作歷程，我們深深感到，班級舉辦的每一項活動(dòng)，每一聲喝彩和每一次微笑，無(wú)不包容著(zhù)系領(lǐng)導、老師的關(guān)愛(ài)和鼓勵；無(wú)不凝聚著(zhù)班委每一位成員的聰明和汗水；離不開(kāi)與我們風(fēng)雨同舟、給我們幫助和指導的楊老師，離不開(kāi)給予我們真誠理解與大力支持的同學(xué)，同時(shí)也系學(xué)生會(huì )對我們工作的關(guān)懷及支持。
雖然在過(guò)去的一學(xué)期中，我們經(jīng)歷過(guò)彩虹但也經(jīng)歷了風(fēng)雨，可是我們任然堅信：在系領(lǐng)導、老師、班主任的關(guān)懷下、系學(xué)生會(huì )的指導下和支持下，全體班級同學(xué)的共同努力下，在未來(lái)的日子里，計算機科學(xué)與技術(shù)0502班一定能夠取得更加出色的成績(jì)，贏(yíng)得更多的喝彩。
總結人：班長(cháng)李德康
計算機科學(xué)與技術(shù)0502班
20xx年1月5日
附錄：最后一次班委會(huì )和班委成員工作小結
20xx年1月4日計算機科學(xué)系計算機科學(xué)與技術(shù)0502班在6號樓308召開(kāi)了本學(xué)期班級工作總結會(huì )
1、班長(cháng)總結本學(xué)期班委工作的各項事件和班級建設情況，班級整體表現很好，但存在幾個(gè)別不好的現象。班委成員都付出了辛勤的汗水，在班級工作中都積極表現、分擔和努力工作。感覺(jué)班級工作收效有好有壞，并不是很理想。
2、團支書(shū)總結了本學(xué)期的團日活動(dòng)建設和團組織生活等內容，本學(xué)期團日活動(dòng)舉辦次數減少，但班級活動(dòng)舉辦取得很好的成效，大家都融入了班級整個(gè)集體中。
3、紀律委員通報了本學(xué)期的紀律考勤情況，曠課遲到早退都集中在幾個(gè)別同學(xué)，晚自習開(kāi)學(xué)時(shí)比較渙散，但經(jīng)加強后，出勤率達92.35%，紀律有所好轉。
4、學(xué)習委員通報了本學(xué)期的學(xué)習和交作業(yè)情況。本學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，可能大家心思未放回學(xué)習上或目標未明確處于迷茫狀態(tài)，學(xué)習氣氛不是很好。但經(jīng)班主任的動(dòng)員和考研報告會(huì )后，大家學(xué)習氣氛得到了好轉。本學(xué)期，課任老師布置的作業(yè)不是很多，大家按時(shí)交作業(yè)達98%以上。
5、生活委員通報了本學(xué)期班費開(kāi)支情況。本學(xué)期班費開(kāi)支較大，主要用在班級活動(dòng)上，其中中秋晚會(huì )開(kāi)支245元，體育周開(kāi)支125元，冬至開(kāi)支235元，班費現有325元。
6、宣傳組織委員總結了本學(xué)期班級活動(dòng)。在班委成員的努力、精心策劃、組織和安排下班級舉辦了三次大型的班級活動(dòng)，舉辦很成功，收效很好，這也為我們下學(xué)期舉辦更豐富的班級活動(dòng)打下了基礎。
7、組織勞動(dòng)委員總結了本學(xué)期班級義務(wù)勞動(dòng)情況和團支部日常工作，及班級各項活動(dòng)記錄。
記錄人：組織委員李祥科
計算機科學(xué)與技術(shù)0502班班委
20xx年1月5日
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