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中學(xué)第二學(xué)期的工作總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，為此要我們寫(xiě)一份總結。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)第二學(xué)期的工作總結，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)第二學(xué)期的工作總結1
時(shí)光荏苒，光陰飛逝。一學(xué)期又過(guò)去了，本學(xué)期我們歡送走了高三學(xué)長(cháng)學(xué)姐們�；仡櫛緦W(xué)期，我們學(xué)聯(lián)各成員團結友愛(ài)、積極努力，認真地做好團委布置的任務(wù)，做好自己分內工作。但是本學(xué)期時(shí)間比較短，導致開(kāi)展的活動(dòng)次數不夠，該反省的是與姊妹校的交流活動(dòng)太少，做活動(dòng)都比較虎頭蛇尾，活動(dòng)細節反面考慮欠缺。這些都是我們不足的地方，以后的時(shí)間里，應該要加以重視，部長(cháng)級以上的委員應該要組織好自己部?jì)瘸蓡T，帶動(dòng)他們的積極性�，F對本學(xué)期做工作總結：
三月份：
1、整頓各部門(mén)；
2、校內清掃志愿活動(dòng)；
3、策劃象棋比賽、社團文化節。
四月份：
4、開(kāi)展象棋比賽、社團文化節；
5、部長(cháng)交接。
五月份：
6、參與紅五月、籃球賽幕后工作；
7、推廣普通話(huà)、啄木鳥(niǎo)行動(dòng)。
六月份：
8、六一匯昌小學(xué)陽(yáng)光志愿者活動(dòng)
9、社長(cháng)交接；
10、星級社團與社團之星評比；
11、安排暑期志愿者活動(dòng)。
在下學(xué)期，我希望我們能夠開(kāi)展好招新活動(dòng)，作為新高一的迎新會(huì )，為我們學(xué)聯(lián)注入新的血液。當然我們學(xué)聯(lián)活動(dòng)開(kāi)展順利離不開(kāi)領(lǐng)導、老師和同學(xué)們的支持，希望大家能夠指出我們不足的地方。我相信我們學(xué)聯(lián)會(huì )愈發(fā)的強大！
中學(xué)第二學(xué)期的工作總結2
回顧本學(xué)期的工作，我們在縣教育局及各級黨委的關(guān)心指導下，全體教職工發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn)、敢為人先的時(shí)代精神，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期各項工作任務(wù)�，F將本學(xué)期工作落實(shí)情況做以下總結：
一、以教學(xué)為中心，多措并舉，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展
開(kāi)全開(kāi)足課程。根據新課程計劃，所有年級全部學(xué)科開(kāi)齊開(kāi)足。包括體育、音樂(lè )、美術(shù)課等，都按計劃上課；按要求開(kāi)設綜合實(shí)踐課；定期安排公共安全、環(huán)保教育、法治教育等專(zhuān)題教育活動(dòng)。
堅持聽(tīng)評課制度。為了使廣大教師學(xué)習的理論知識能正確應用于教學(xué)實(shí)踐，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我校堅持將聽(tīng)課制度作為業(yè)務(wù)活動(dòng)內容的重要環(huán)節，其具體安排是每周組織教師聽(tīng)一節公開(kāi)課，本學(xué)期共組織10余節公開(kāi)課。
加大力度，鞏固和提高課改成果。開(kāi)學(xué)初，我校安排小學(xué)部語(yǔ)文、數學(xué)教師赴南京參加全國優(yōu)秀公開(kāi)課觀(guān)摩學(xué)習活動(dòng)，安排七、八年級教師參加了縣打造高效課堂觀(guān)摩學(xué)習活動(dòng)，對于教師角色的轉換，學(xué)生學(xué)習方式的改變，民主的課堂氣氛，客觀(guān)的評價(jià)等問(wèn)題大家坐在一起，各抒己見(jiàn)，對于一些不足之處，進(jìn)行客觀(guān)地分析，提出了很多的解決方法，不要擔心不成功，要注重培養習慣，從小學(xué)會(huì )合作等。對于一些好的經(jīng)驗，我校召開(kāi)教學(xué)工作會(huì )議兩次，進(jìn)行了推廣和交流，在全校范圍內形成了一種積極探索、提高質(zhì)量的教學(xué)氛圍。
學(xué)校還組織七、八年級部分教師，赴南京市旭東中學(xué)參加了該校市教育科學(xué)xx規劃課題‘陽(yáng)光教育’理念下的‘陽(yáng)光校園’構建的實(shí)踐研究的開(kāi)題活動(dòng)，廣泛學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷深化我校的教改活動(dòng)。
深化班級文化建設，營(yíng)造寬松的育人環(huán)境。幽雅的班級育人環(huán)境，能給師生工作帶來(lái)舒適的感受，而且有耳濡目染的育人功效。班主任在班級解讀一訓三風(fēng)，以墻上掛的名言警語(yǔ)開(kāi)拓學(xué)生的心胸，點(diǎn)燃學(xué)生的理想之火；讓學(xué)生明確輕聲慢步過(guò)走廊，不打擾別人是一種美德，使教室真正成為素質(zhì)教育的主陣地。
切實(shí)做好家長(cháng)的工作，提高家教水平。學(xué)校通過(guò)邀請中國關(guān)工委的家教專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座等方式，讓家長(cháng)深刻認識到：父母不僅是孩子的首任老師，更是孩子的終生導師，家長(cháng)既要關(guān)心孩子的學(xué)習，更要關(guān)心孩子良好行為習慣的養成。
二、加強校園環(huán)境建設，努力改善辦學(xué)條件
精心設計，提高校園文化建設檔次。一是加強室內管理，統一標準、統一規劃，規范班級布置。二是合理布置各室，張貼各類(lèi)制度，使各室布置規范化，做到了整齊劃一。三是改善幼兒園辦學(xué)條件，提高了辦學(xué)檔次。四是改善辦公條件，更新了辦公桌椅，配置了辦公電腦，使教學(xué)更加現代化、科學(xué)化。
打造良好的育人環(huán)境。創(chuàng )建一個(gè)花園式校園，使師生們能在一個(gè)美麗、舒適的環(huán)境里工作學(xué)習，是我們多年的一個(gè)夙愿。今年我校在資金極為緊缺的情況下，想方設法鋪設了教學(xué)樓前1000平方米的彩磚廣場(chǎng)，重新修建了學(xué)校中心路和幾條人行道，鋪設了近300米的下水管道，對樓后荒地進(jìn)行了綠化美化改造，中心路邊新裝了路燈，花圃里樹(shù)立了雕塑，重新布置了升旗臺和更換了不銹鋼旗桿，這些措施，大大改變了我校的校容校貌。
三、強化組織建設，優(yōu)化教師隊伍
加強領(lǐng)導班子建設，通過(guò)五治和四績(jì)活動(dòng)，樹(shù)立講正氣、創(chuàng )業(yè)績(jì)、樹(shù)新風(fēng)的領(lǐng)導班子形象。
以行風(fēng)建設和效能建設為契機，采取強有力措施，狠抓教師隊伍建設。一是對照五治、四績(jì)的要求，組織全體教師查思想、查工作作風(fēng)、職業(yè)道德、履行職責，為人師表等表現。二是開(kāi)展調查活動(dòng)，對學(xué)校教育工作、安全工作、師德師風(fēng)等工作，征求學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)。對于存在的突出問(wèn)題，采取了有力措施進(jìn)行整改。
四、加強德育管理，注重德育的實(shí)效性
認真落實(shí)德育規程，以行為習慣和養成教育為主線(xiàn)，在師生中大力開(kāi)展講文明活動(dòng)。
從學(xué)生的一日常規抓起，從一點(diǎn)一滴做起，形成良好的品德修養和嚴謹的校風(fēng)校紀。每學(xué)期初，我校將把第一個(gè)月設立為校風(fēng)校紀整治月，每周二定為行為習慣訓練日，將該項工作常抓不懈。同時(shí)還利用黑板報對學(xué)生進(jìn)行一日常規教育。
通過(guò)思想品德課、班會(huì )狠抓學(xué)生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警鐘長(cháng)鳴。
嚴格升降國旗制度，向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)學(xué)校的三愛(ài)教育，陶冶了學(xué)生情操。并且開(kāi)展了校內值日、公益勞動(dòng)、環(huán)保教育、遵紀守法教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
五、創(chuàng )建安全、和諧、友愛(ài)的校園
本學(xué)期我們結合本校實(shí)際，把安全的職責分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹(shù)立安全的責任意識。學(xué)校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等進(jìn)行教育指導，教育學(xué)生自救、自護的基本常識。同時(shí)，對有關(guān)假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長(cháng)的一封信等。借此提醒家長(cháng)們配合做好安全防患工作。
加強師生的法紀教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教理念貫徹在平時(shí)的工作中。本學(xué)期我們邀請了派出所所長(cháng)和縣關(guān)工委的普法宣講團來(lái)上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，從而使我們能掌握了學(xué)法、知法、守法等。
組織豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造尊重、團結的工作氛圍。學(xué)校組織了青年教師座談會(huì )、三？八女職工聯(lián)歡活動(dòng)、清明祭掃活動(dòng)；我校的聯(lián)誼學(xué)校對我校進(jìn)行了友情贊助；學(xué)校兩名學(xué)生接受了汊河派出所的現金幫扶；汊河經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區金太陽(yáng)集團為學(xué)校的八年級20名學(xué)生開(kāi)展了自行車(chē)愛(ài)心捐助等，通過(guò)這些活動(dòng)，師生們都能互相尊重，互相諒解，互相學(xué)習，互相幫助，提升了學(xué)校的凝聚力。
存在的突出問(wèn)題
學(xué)校班子成員學(xué)習自覺(jué)性不高，業(yè)務(wù)素質(zhì)不強，缺乏創(chuàng )新精神，協(xié)作意識有待提高。
教師競爭意識不強，不愿展示自我，對評價(jià)意見(jiàn)的反映冷漠，新的教育理念滲透得不深，不善于鉆研業(yè)務(wù)，按部就班，造成個(gè)人課堂教學(xué)水平提高不大，完成的任務(wù)質(zhì)量低。
學(xué)校教師呈現老化趨勢，教師缺編嚴重；學(xué)校的硬件有較大的不足，缺少各功能室等輔助設施。
中學(xué)第二學(xué)期的工作總結3
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼這一學(xué)期就過(guò)去了,在這一學(xué)期里，我校全體科學(xué)教師在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，認真學(xué)習科學(xué)新課程標準，按照教研室對本學(xué)科的教學(xué)要求，認真鉆研教材教法，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力探討科學(xué)課程的教法，積極完成各項教研任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，我�？茖W(xué)老師團結協(xié)作、積極、勇于探索，努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量�，F就一學(xué)期來(lái)科學(xué)組的學(xué)習、教學(xué)工作著(zhù)簡(jiǎn)單總結。
一、認真學(xué)習新課程標準，制定科組工作計劃。
為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目的地進(jìn)行，在學(xué)期初，我們科學(xué)組全體教師一起學(xué)習了上級有關(guān)部門(mén)的工作計劃和學(xué)校的工作計劃，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開(kāi)展的教研活動(dòng)的基本情況。根據學(xué)校提出的要求及要開(kāi)展的教研活動(dòng)，本科學(xué)組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng)、學(xué)習計劃。全體科學(xué)老師深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開(kāi)展的活動(dòng)的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目標、有層次地開(kāi)展。
二、認真做好科學(xué)的常規教學(xué)活動(dòng)，努力提高學(xué)生素質(zhì)。
在制訂好活動(dòng)計劃及教學(xué)計劃后，本科學(xué)組在按計劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動(dòng)的同時(shí)，定期檢查各成員的教案，嚴格要求每一位科學(xué)組成員認真備好每一節課、每一個(gè)實(shí)驗及每一次活動(dòng)，便于充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。
三、積極開(kāi)展教研，促進(jìn)科學(xué)組成員的教學(xué)、教研水平不斷提高。
我們科學(xué)組在這學(xué)期能按制訂好的教學(xué)、教研活動(dòng)計劃進(jìn)行活動(dòng)。根據制定，我們進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng)。王新城、匡倩倩老師各上了一節研究課，他們精心準備，為科學(xué)組成員搭建了一個(gè)研究的平臺，受到本教研組教師的一致好評�？茖W(xué)組成員個(gè)個(gè)都十分好學(xué),積極向上,縣里的教研活動(dòng)都能克服重重困難,積極參加,且在評課活動(dòng)中每個(gè)成員都能各抒己見(jiàn)，吸收精華，提出更好的建議共同學(xué)習，共同提高。同時(shí)，在本校內各成員間還互相聽(tīng)課，共同研究新課標的精神、創(chuàng )新教法。
我們科學(xué)組每學(xué)期都進(jìn)行了科學(xué)實(shí)驗室的儀器清理、清潔工作，使實(shí)驗室的教學(xué)實(shí)驗環(huán)境有了很大的改觀(guān)，為學(xué)生創(chuàng )設了更舒適的學(xué)習環(huán)境。在實(shí)驗室工作這一塊，科學(xué)組成員付出了艱辛的勞動(dòng)和集體的智慧，為規范實(shí)驗室管理和為學(xué)生創(chuàng )設更廣闊的試驗田作出了巨大的貢獻。本科學(xué)組成員還積極不斷地學(xué)習別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，不斷吸收先進(jìn)的教改信息，以提高自己的教學(xué)、教研和業(yè)務(wù)水平及能力。
以上是本學(xué)期科學(xué)科組對工作的簡(jiǎn)要總結，仍有不足之處，需繼續努力及改進(jìn)，爭取把工作做得更好。
中學(xué)第二學(xué)期的工作總結4
本學(xué)期后勤工作根據學(xué)校五年規劃的總體思路,不斷完善硬件設施,加強社會(huì )化服務(wù)管理。也努力轉變舊有的服務(wù)意識,來(lái)體現學(xué)校服務(wù)部門(mén)的特點(diǎn),從單純服務(wù)轉向服務(wù)育人功能的融合,圍繞學(xué)生生涯發(fā)展指導發(fā)揮育人功能。
一、校園硬件設施設備的添加更新、管理、維護和整修
按本學(xué)期計劃:3月份更新了操場(chǎng)籃球架的所有籃圈網(wǎng)、籃架護套、部分籃圈、部分籃板;更新添置了體育館話(huà)筒設備一套;植樹(shù)節添種了杜鵑3000棵、紅花繼木20棵、桃樹(shù)1棵,紫薇4棵。5月份教學(xué)樓安裝了統一考試電子巡考系統;教學(xué)樓南門(mén)臺階因破損嚴重進(jìn)行了整修。
我們還利用高二的學(xué)農時(shí)間、高一的去東方綠舟軍訓時(shí)間,對每個(gè)教室的設備進(jìn)行檢查,課桌椅及清潔工具柜的整修等。今年我校仍然要做高考考場(chǎng),后勤服務(wù)組的4位員工,對每個(gè)教室的設備進(jìn)行檢查并將所有教室的吊扇調試好其中:更換了8只電容,更換了14只有響聲的吊扇并將128只吊扇擦干凈。課桌椅的腳套也換了200多只,因高考前雙休日仍然要上課,這些整修工作只能等到學(xué)生全部下課后才能調試,4位員工將近一星期都是很晚才回家的確實(shí)很累,但他們中沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累的,他們的辛勤付出確保高考良好的試場(chǎng)環(huán)境。
目前,長(cháng)寧區真在創(chuàng )建全國文明城區,學(xué)校所有墻面必須干凈整潔,我們?yōu)楦靼嗟膲γ娣鬯⒆龊酶黜棞蕚涔ぷ?同時(shí)對部分公共走廊、辦公室、活動(dòng)室電子閱覽室等進(jìn)行了局部墻面粉刷。
二、學(xué)校財產(chǎn)保管、財務(wù)、外勤等一系列工作:
本學(xué)期添置了部分財產(chǎn)主要有:更新了空調5臺;教務(wù)速印機1臺、冷風(fēng)機1臺;財產(chǎn)保管員能及時(shí)登帳并做好相關(guān)的卡片。6月份教育局對學(xué)校進(jìn)行了財務(wù)審計,制度齊全,操作規范,做到賬賬相符、賬物相符,但還存在一些小問(wèn)題還需在工作中進(jìn)一步改進(jìn)提高。出納員工作很認真,面對繁瑣的財務(wù)要求,能做到出納基本無(wú)差錯。水電工、外勤員、勤雜工等在不同的崗位上都能認認真真、勤勤懇懇的工作。駕駛員能確保接送師生的行駛安全。體育保管員能做好上課器材的準備工作。除這些常規的總務(wù)后勤工作外,學(xué)校的一些大活動(dòng)如:藝術(shù)節閉幕式的搬運工作,這次藝術(shù)節閉幕式仍安排校內的體育館內,由于沒(méi)有電梯,上上下下的搬運工作量是很重的,我們組室的大部份員工雖然年紀已很大了,但沒(méi)人叫苦叫累的,人人參與及時(shí)到位。還有由于我校的地理優(yōu)勢,所以市、區、教育局經(jīng)常到我校借會(huì )場(chǎng)會(huì )議特別多,我們能配合做好會(huì )務(wù)工作,并得到托辦部門(mén)的好評。
三、社會(huì )化服務(wù)的管理工作
到目前為止我校已有五項工作社會(huì )化:永升犬業(yè)有愛(ài)公司負責的夜間、雙休日、節假日的保安工作;教育局校園保安負責的日保安工作;尹氏綠化公司負責的養護綠化工作;榮信保潔公司負責的日常保潔工作;港茸餐飲管理有限公司負責的食堂工作。本學(xué)期對這些公司進(jìn)行了每月考評,對存在的問(wèn)題希望公司能及時(shí)整改,確保校園安全、美麗、整潔,更好發(fā)揮“服務(wù)育人”的作用。
夜保安工作:能做好夜間、雙休日、節假日的保安工作,因雙休日學(xué)校對外門(mén)衛管理還需加強。
日保安工作:認真做好來(lái)訪(fǎng)者的登記,及時(shí)聯(lián)系來(lái)訪(fǎng)者所要見(jiàn)的本校教工并要求來(lái)訪(fǎng)者佩帶長(cháng)寧區教育系統訪(fǎng)客證后才能進(jìn)校。
保潔工作:能做好保潔工作,盡量保證學(xué)校清潔美麗,為師生提供舒適的學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境。
綠化工作:做好學(xué)校綠化養護工作,確保校園鮮花鮮艷、綠樹(shù)茂盛長(cháng)青。
食堂工作:能?chē)栏褙瀼貓绦小妒称钒踩l生法》,還能根據長(cháng)寧區教育局安全管理中心的新要求,按上海市餐飲服務(wù)食品衛生安全規范化管理操作,并努力成為“六T”管理模式的示范校,食堂通過(guò)六T管理,服務(wù)螺旋向上,不斷改進(jìn)不斷上升,為廣大師生提供安全營(yíng)養的午餐。但仍有部分師生認為午餐味道不太好,我們已要求該公司必須不斷提高業(yè)務(wù)水平,在確保飲食安全的前提下盡量做到色、香、味全。
我們做了大量的工作,盡量能使校園的硬件設施設備完好,為教育教學(xué)提供良好的服務(wù),為師生提供良好的學(xué)習、活動(dòng)和生活環(huán)境,為學(xué)校的發(fā)展提供良好的后勤保障。
中學(xué)第二學(xué)期的工作總結5
我校視德育是學(xué)校教育的“靈魂”,是立校之本，學(xué)生素質(zhì)之首。本學(xué)期，學(xué)校德育處充分發(fā)揮潛移默化、循序漸進(jìn)的幫助和引導功能，以培養學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以豐富多彩的教育活動(dòng)為載體，在養成學(xué)生良好的道德品質(zhì)、法紀觀(guān)念和行為習慣為方面狠下功夫，取得了較為顯著(zhù)的育人效果。
一、做活德育管理，彰顯德育效能
1．健全德育管理網(wǎng)絡(luò )
本學(xué)期德育處組織和健全德育管理網(wǎng)絡(luò )。充分發(fā)揮年級組的作用，強化班主任的職能，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的作用，建立以班主任為核心的全員育人機制。進(jìn)一步強化班主任的職能，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的作用，建立班主任的激勵機制，提高班主任的地位、待遇和積極性，鼓勵班主任敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、精業(yè)，使他們勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，努力建功立業(yè)。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就對全校班主任老師進(jìn)行了培訓，對班主任工作提出了新的要求，并對班主任的工作分階段進(jìn)行量化考核評定。班主任老師根據德育處工作計劃和要求，都制訂了各班的工作計劃、目標。有了目標、方向，工作的自覺(jué)性和積極性得到了提高。
2．加強班主任隊伍建設
�。�1）年輕力量的成長(cháng)
我校班主任隊伍中年輕的較多，相對教育經(jīng)驗不足。為了使他們經(jīng)歷磨練快速成長(cháng)為班主任隊伍的骨干力量。我們就充分利用年輕人精力充沛，富有創(chuàng )造性的優(yōu)點(diǎn)。每月一次班主任培訓，在集體活動(dòng)、培養優(yōu)秀學(xué)生干部、關(guān)心和轉化特殊學(xué)生等方面作出了具體要求，并采用觀(guān)看著(zhù)名班主任講座對班主任進(jìn)行培訓，還采用班主任沙龍的方式，讓年輕班主任將自己班內出現的班級管理上的問(wèn)題拿出來(lái)跟全體班主任探討尋求最佳解決方案，以此來(lái)積累方法和經(jīng)驗。德育處還建議年輕班主任們平時(shí)多多向老班主任、優(yōu)秀班主任學(xué)習。一學(xué)期下來(lái)，我們欣喜地發(fā)現，年輕的班主任已經(jīng)逐漸成長(cháng)起來(lái)，他們處理問(wèn)題冷靜老道，全然沒(méi)有了新班主任的青澀與緊張，顧月紅、嚴忠英等年輕班主任所帶的班在本年級常規管理中名列前茅。
�。�2）師德水平的提高
古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。這是對“以德育服人”最好的解釋?zhuān)鋵?shí)在我們的德育管理中，這個(gè)道理也是非常適用的。為此，德育處在期初就制定了“嚴”“愛(ài)”有度的以“德”為中心的德育管理方針。要求班主任對學(xué)生不僅要給予關(guān)心、愛(ài)護、幫助、鼓勵、鞭策、指點(diǎn)、引導、開(kāi)導等，使師生之間關(guān)系融洽、自由、和睦，而且要對學(xué)生嚴格要求，嚴加管教，使師生之間有一定的距離。做到寬嚴適度，嚴愛(ài)統一，從而培養學(xué)生良好的思想品質(zhì)、行為習慣。班主任們都堅守了“班會(huì )課”這個(gè)主陣地，跟學(xué)生交流，溝通。我們在成長(cháng)之路冊子上看到，在最喜歡的老師一欄，大家不約而同地填上了自己的班主任，他們不斷地班主任交流，談心。我們發(fā)現，大部份班級都形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好風(fēng)氣，敬業(yè)愛(ài)生的良好師德在已我校蔚然成風(fēng)。
�。�3）科研能力的增強
教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項基本功。在教育教學(xué)實(shí)踐中，班主任要不斷對教育教學(xué)的新情況、新熱點(diǎn)進(jìn)行研究，在研究中得出正確的結論，進(jìn)而改善自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。當今社會(huì )新事物層出不窮，當代學(xué)生活潑好動(dòng)，自主性強。這是很值得班主任去研究和探討的課題。德育處本學(xué)期加強了考核力度，要求班主任每月上交一篇育人案例，每學(xué)期上交一篇德育論文，每學(xué)期參加德育論文大賽不少于一次。此項工作不折不扣地實(shí)行了，每位班主任都能針對自己在教育中遇到的問(wèn)題得到的啟示用文字的形式深刻地表達出來(lái)，班主任的妙筆生花讀來(lái)讓人感動(dòng)，班主任的科研能力明顯得到了提高。本學(xué)期有3篇德育論文在市級以上論文大賽獲獎，學(xué)期末，我們將把班主任的作品進(jìn)行精挑細選，形成德育案例精品集，裝訂成冊。
�。�4）例會(huì )制度的完善
本學(xué)期，德育處完善了每二周一次的班主任例會(huì )制度。例會(huì )上德育處對班主任的考勤、清衛工作、學(xué)生行為規范、教育管理工作作階段總結，將發(fā)現的共性問(wèn)題及個(gè)別問(wèn)題都進(jìn)行仔細的分析，提出改進(jìn)意見(jiàn)，對班主任工作提出進(jìn)一步要求，使班主任工作更加規范有序。
二、細化常規管理，提高工作實(shí)效
常規管理事無(wú)巨細，是學(xué)校發(fā)展的強有力的保障和支柱，我校德育處一貫堅持做好做強各項常規工作，促使校園充滿(mǎn)生機，班級充滿(mǎn)活力。我們始終堅持著(zhù)力加強自身建設，基礎教育得到了切實(shí)加強。
1、嚴肅的升旗儀式
每周星期一的國旗下講話(huà)是我校對學(xué)生進(jìn)行德育的常規工作，瞻仰飄揚的國旗，肅然起敬，在這莊嚴的氣氛下，對學(xué)生進(jìn)行“道德行為習慣”的教育，往往真實(shí)有效。上學(xué)期期末我校進(jìn)行了“標兵學(xué)生”評比，本學(xué)期的升旗儀式我們就讓標兵們現身說(shuō)話(huà)，充分體現出
“榜樣的作用”，以“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”、“展望未來(lái)”、“學(xué)會(huì )感恩”、“學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)”、“擁有一顆文明公德心”等為主題的講話(huà)，給學(xué)生帶來(lái)精神的洗禮、人性的回歸和情感的純化。
2、規范的“流動(dòng)紅旗”評比制度
本學(xué)期加強了常規管理的檢查，由學(xué)生自主管理每天對班級衛生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，由校行政組成的行政檢查隊伍進(jìn)行復查，每天檢查每天公布，并加強過(guò)程性檢查和督促，確保了常規工作持之以恒，扎實(shí)有效。
3、多彩的“天籟之音廣播”
每周五中午11：30分，“天籟之音廣播”準時(shí)與全校師生相約。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，站內成員團結互助，自主創(chuàng )新為我們奉獻了一期又一期精彩的節目。在節目的策劃、組稿、選材中，我們放手讓學(xué)生去完成，他們會(huì )對社會(huì )校園的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論、宣傳，既起到了宣傳教育作用，更培養了他們自身的能力。經(jīng)過(guò)一年的磨煉，校園廣播站的記者、編輯、主持人們工作起來(lái)態(tài)度認真，已初具專(zhuān)業(yè)味道�！疤旎[之音”廣播站已成為七中一處亮麗的風(fēng)景，受到了全校師生的喜愛(ài)。
4．細致的特殊生教育
本學(xué)期我校對特殊生的特殊類(lèi)型按學(xué)困型、貧困型、品質(zhì)型等分門(mén)別類(lèi)，建立檔案，由班主任進(jìn)行原因分析，制定幫教或轉化措施。并根據特殊生的實(shí)際，教師本人的教育優(yōu)勢，班集體資源優(yōu)勢制定整體的、切實(shí)可行的教育計劃或實(shí)施方案。采用談話(huà)式教育、肯定式教育、關(guān)愛(ài)式教育等方式對特殊進(jìn)行教育。班主任及幫教老師們經(jīng)常不惜用工作以外的時(shí)間談心以及家訪(fǎng)。一學(xué)期來(lái)，我們驚喜地發(fā)現，“案”上有名的這些同學(xué)都不同程度取得了進(jìn)步。
5．深刻的法制安全教育
本學(xué)期繼續聘請了乘航派出所包建文所長(cháng)為我校法制副校長(cháng)，并定期為全體學(xué)生進(jìn)行法制安全教育講座。學(xué)生深受教育，確保了我校違法犯罪率為零的記錄。
3月31日是第13個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，利用國旗下講話(huà)對全校師生進(jìn)行了自防自救為主題的教育，利用下午第四課時(shí)間觀(guān)看安全在校園宣傳片，周二的班會(huì )課上開(kāi)展了安全知識競賽，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，使廣大師生牢固樹(shù)立了“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識，增強學(xué)生自救自護的能力。
6.有效的班級情況匯報
本學(xué)期我們加強對班級的監控力度，德育處在全校建立了“班級情況匯報制度”。對班級實(shí)行了
“班級情況快速匯報制度”，要求班主任責成班團干部必須將班級中的情況如實(shí)迅速地向班主任匯報，以使班主任在第一時(shí)間了解班級情況。每周由各班班長(cháng)填寫(xiě)“班級情況匯報表”，每周反映本班管理情況、班級同學(xué)中存在的苗頭性問(wèn)題和不良現象、年級中存在的跨班級、跨年級的苗頭性問(wèn)題和不良現象，每周五放學(xué)前將報表送德育處，使我們及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，采取了應對措施，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性。
三、改革評價(jià)制度，關(guān)注成長(cháng)過(guò)程
從上學(xué)期開(kāi)始在學(xué)生評價(jià)方面走進(jìn)了一個(gè)全新的領(lǐng)域，我們一改過(guò)去單一的評價(jià)方式，不再只重視考試成績(jì)，而是多元化，多樣性，量化評價(jià)方法與質(zhì)性評價(jià)方法相結合。評價(jià)的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，淡化原有的選拔和甄別功能。從不同的角度，不同的層面，對學(xué)生的評價(jià)呈現出多樣化、實(shí)效化、可操作化。
(1)星級學(xué)生評比，挖掘個(gè)性潛力
為發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的特長(cháng)、優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮多元評價(jià)對學(xué)生成長(cháng)的激勵功能，學(xué)校由上學(xué)期開(kāi)始改革了學(xué)生評價(jià)制度，用“星級學(xué)生”評比來(lái)代替“三好學(xué)生”評比，由原來(lái)的單一的學(xué)科文化成績(jì)評定發(fā)展到特長(cháng)星級評比，在“禮儀、孝順、學(xué)習、進(jìn)步、科技、勞動(dòng)、體育、書(shū)法、藝術(shù)”等領(lǐng)域全面鋪開(kāi)，評選分為學(xué)生自評、家長(cháng)評價(jià)、同學(xué)互評、教師評價(jià)四個(gè)步驟，在公平公正的原則下，80%的學(xué)生們都能在各自的特長(cháng)領(lǐng)域得到肯定，順利拿到“星級”。學(xué)校在九項星級學(xué)生中各選出一位“標兵學(xué)生”，以發(fā)揮榜樣的作用。星級學(xué)生，標兵學(xué)生都由德育處統一頒發(fā)證書(shū)。學(xué)生在教師正確的評價(jià)和鼓勵下，學(xué)習的主動(dòng)性增強了，也更加快樂(lè )自信了。
(2)成長(cháng)檔案，記錄點(diǎn)滴成長(cháng)
“成長(cháng)檔案”是我校注重學(xué)生評價(jià)發(fā)展功能、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新舉措。分為成長(cháng)之路和成長(cháng)足跡兩大部份，成長(cháng)之路冊子是跟據我校學(xué)生實(shí)際情況而設計的，分為“自我設計屋、快樂(lè )大本營(yíng)、交友俱樂(lè )部、煩惱回收站、閃亮光榮薄”五大板塊，涉及到學(xué)生成長(cháng)的方方面面。學(xué)生將一學(xué)期來(lái)的所做、所見(jiàn)、所想、所悟、所得都非常細致地記錄了下來(lái)。內還設有“心靈溝通”部分，班主任、任課老師都寫(xiě)上合理的評價(jià)與期望，成長(cháng)檔案老師與學(xué)生的心貼得更近了。成長(cháng)足跡則記錄了學(xué)生一年來(lái)所參加的活動(dòng)獲得的獎項、取得的進(jìn)步等等。
成長(cháng)檔案記錄檔案記錄的評價(jià)是理想的，所包涵內容是豐富多樣的，是對學(xué)生初中生活真實(shí)的記錄。
四、創(chuàng )新主題活動(dòng)，搭建成長(cháng)舞臺
德育處根據上級指示精神，認真制訂工作計劃，組織開(kāi)展了適合青少年的主題活動(dòng)，起到了良好了教育效果
1．感恩教育活動(dòng)
3月21日，我校邀請上海市評彈團的吳老師來(lái)我校作“讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光”的感恩教育講座。吳老師從大量、真實(shí)、感人的案例出發(fā)，突出了愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己四個(gè)主題，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有師生，情到深處，師生們都流下了感動(dòng)的眼淚。此次教育讓師生們深深體會(huì )到感恩之心是種美好的情感，學(xué)會(huì )感恩是一種高尚的品質(zhì)，是每個(gè)人應具備的基本素質(zhì)。
2．愛(ài)的主題活動(dòng)
�。�1）牽手希望活動(dòng)
宿遷市宿豫區的皂河初級中學(xué)是我校的支教對口單位，皂河的貧困學(xué)子牽動(dòng)著(zhù)全校師生的心。開(kāi)學(xué)初，德育處就策劃了“牽手希望”愛(ài)心工程，在德育處的倡儀下，我校學(xué)生老師自發(fā)向“愛(ài)心基金”表達了自己的一份愛(ài)心，并和皂河中學(xué)的學(xué)生結成了幫困對子，讓久經(jīng)貧困的同學(xué)們展露了難得的笑顏，讓他們看到了希望和未來(lái)。而對于我們七中的學(xué)子來(lái)說(shuō)，付出的是愛(ài)心，收獲的也是希望。
�。�2）心系災區活動(dòng)
剛聽(tīng)到四川地震的消息，全校就開(kāi)始動(dòng)員，德育處著(zhù)手擬定“心系災區，愛(ài)滿(mǎn)人間”活動(dòng)方案，一時(shí)間愛(ài)心在涌動(dòng)在七中校園，老師同學(xué)們紛紛慷慨解囊，你五元我十元，不用解釋?zhuān)瑳](méi)有規定。還利用周一升旗儀式，進(jìn)行了一次有組織的捐款儀式。二十三日接教育局通知，各校要開(kāi)展情系災區主題活動(dòng)，我們又根據學(xué)校實(shí)際情況擬定“情系災區，珍愛(ài)生命，永不言棄”主題教育活動(dòng)。宣傳教育活動(dòng)、集體班會(huì )課活動(dòng)、地震知識講座及現場(chǎng)疏演練、征文活動(dòng)等四項具體活動(dòng)。經(jīng)過(guò)德育處的精心組織，班主任的積極配合，此次主題教育活動(dòng)收到了令人滿(mǎn)意的效果，學(xué)生的社會(huì )責任感在增強，生命意識也在增強。通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)生悟到了時(shí)間和生命的寶貴，從而更加認真積極地投入了緊張的學(xué)習中。
3．“節水防污校園行”主題活動(dòng)
增強我校青少年節約水資源、保護水資源的自覺(jué)性和責任感，樹(shù)立惜水、親水、愛(ài)水的良好習慣，努力創(chuàng )建節水型學(xué)校，德育處組織策劃了“節水防污校園行活動(dòng)”�；顒�(dòng)內容分為：節水宣傳活動(dòng)、節水小發(fā)明、小制作實(shí)樣征集、節水防污標語(yǔ)、海報設計大賽、“人水和諧”節水防污書(shū)簽制作大賽、節水小竅門(mén)評比活動(dòng)等豐富的內容，學(xué)生們仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，根據自己的特長(cháng)與喜好選定了參與內容。一件件帶著(zhù)深思，帶著(zhù)對生活的積累，帶著(zhù)對美好生活向往的作品交上來(lái)了。學(xué)生們的社會(huì )公德心在活動(dòng)中得到了加強。
4．讀書(shū)節活動(dòng)
在春意盎然的四月，我校舉行了首屆讀書(shū)節。一系列切實(shí)有益的活動(dòng)開(kāi)始了，書(shū)法比賽、讀書(shū)筆記評比、征文比賽，語(yǔ)文還推薦了相伴一生的好書(shū)，一時(shí)間潔美的校園縈繞著(zhù)濃濃的書(shū)香，許多學(xué)生都初嘗了閱讀的快樂(lè )。學(xué)校及時(shí)對在讀書(shū)節中表現出色的學(xué)生進(jìn)行了評比、表彰，我們也勢將閱讀進(jìn)行到底，每學(xué)期定期組織讀書(shū)節活動(dòng)。
5．“讀文明讀本，做文明學(xué)生”主題教育活動(dòng)
為引導廣大師生樹(shù)立文明、和諧、向上的良好形象，培養學(xué)生形成知榮明恥、懂禮守法、科學(xué)生活的良好習慣。在上學(xué)期“文明禮貌規范月”的基礎上，我們對“文明禮儀”教育進(jìn)行了鞏固性教育，于4月份開(kāi)展了“讀文明讀本，做文明學(xué)生”主題活動(dòng)。利用國旗下講話(huà)向全校師生發(fā)出做文明市民的倡議；各班刊出了一期“文明禮儀伴我行”黑板報；開(kāi)設了一堂主題班會(huì )課；并利用平時(shí)班會(huì )課的部分時(shí)間共同學(xué)習“文明市民讀本”；針對學(xué)生行為習慣方面出現的反復現象，班主任始終扎扎實(shí)實(shí)，反復教育，堅持不懈。通過(guò)多樣的教育活動(dòng)使學(xué)生懂得了“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生”的深刻道理，我們堅信扎實(shí)的文明禮儀教育會(huì )促進(jìn)我校形成更好的校風(fēng)，同時(shí)也將促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
五、密切家校聯(lián)系，架起溝通橋梁
一個(gè)學(xué)校的生存與發(fā)展離開(kāi)不家長(cháng)的支持，我校一向重視家校聯(lián)系。本學(xué)期為了加強學(xué)校與家長(cháng)的溝通、交流，爭取家長(cháng)的配合，達到家、校聯(lián)合，增強教育合力，提高教育質(zhì)量采取了多種措施。
�。�1）強化班主任家校聯(lián)系工作
做好家校聯(lián)系工作是班主任、任課教師的工作之一。德育處對家校聯(lián)系進(jìn)行了個(gè)體要求，要求班主任做實(shí)做細家校聯(lián)系工作，提高家校聯(lián)系的意識，每學(xué)期家訪(fǎng)不少于10次，利用“E校通”平臺多跟家長(cháng)聯(lián)系溝通，特別是在突發(fā)事件的處理上一定要做到及時(shí)、恰當。并將家校長(cháng)聯(lián)系作為常規檢查必檢內容之一。本學(xué)期以來(lái)，班主任都能及時(shí)跟家長(cháng)聯(lián)系溝通，“E校通”短信收發(fā)情況，忠實(shí)地記錄了班主任的辛勤與忙碌。
�。�2）提高家長(cháng)的整體素質(zhì)
本學(xué)期我校通過(guò)形式多樣的培訓、咨詢(xún)、輔導，使廣大家長(cháng)懂得了科學(xué)教育子女的重要性及科學(xué)育人的方法，為創(chuàng )建家校的優(yōu)育環(huán)境創(chuàng )造了條件，我們堅持每學(xué)期上1-2次課，聽(tīng)課率每次都在95%以上，家長(cháng)的素質(zhì)在提高，家教的方法也得到了改進(jìn)。
�。�3）增強家長(cháng)會(huì )的實(shí)效
本學(xué)期期中，分年級召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，采用先集中后分散的方式進(jìn)行。先由校長(cháng)分析了當今教育形勢，然后由班主任和由各任課老師通報了本階段學(xué)生的學(xué)習與思想情況，并家長(cháng)開(kāi)辟個(gè)別交流通道。通過(guò)此次家長(cháng)會(huì )，讓學(xué)校、家長(cháng)這兩者之間的關(guān)系得到了更好的交流與溝通，形成了教育合力，有利于學(xué)生愉快學(xué)習、健康成長(cháng)，家長(cháng)會(huì )達到了預期目的。
六、存在問(wèn)題及不足
1．德育課題的研究
2．特殊生的管理
3．教書(shū)與育人的有機結合
本學(xué)期的德育工作在全體班主任和老師的積極支持與配合下，取得了一定的成績(jì)。但離新時(shí)期德育工作發(fā)展的要求還有一段距離，今后我們將進(jìn)一步端正態(tài)度，創(chuàng )新工作，使我校德育工作展開(kāi)新羽，飛達理想的高度。
中學(xué)第二學(xué)期的工作總結6
圍繞學(xué)校工作計劃，秉承“責任教育”理念，以構建課程體系為抓手，堅持課程育人，使我校的德育工作更加的深入到校園每一個(gè)角落、每一節課堂，德育成果呈現良好的上升態(tài)勢，社會(huì )影響也與日俱增�，F將這一學(xué)期工作總結如下：
一、堅持做好班主任隊伍建設，提高班主任工作能力，打造團隊育人功效。
班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，發(fā)揮主力軍作用。我們學(xué)校擁有一支年老與年輕相結合的班主任隊伍，即使是中堅力量，也沒(méi)當過(guò)幾年班主任，缺乏臨場(chǎng)育人經(jīng)驗。班主任的工作經(jīng)驗及育人方法，一定程度上影響著(zhù)學(xué)校的德育管理工作，自然，本學(xué)期學(xué)校加大了班主任的培訓力度，目的改變班主任育人思想，提高班主任的班級管理能力。
�、宸e極落實(shí)“五個(gè)一”常規管理工作。
每天通過(guò)大屏幕反饋頭一天的教育教學(xué)常規，保證當天各項常規動(dòng)作有的放矢；每周一次公布“責任班級”評選結果，鼓舞班級學(xué)生士氣，提升學(xué)生榮譽(yù)感；兼周一次班主任培訓，主要圍繞班主任常規中的.優(yōu)秀做法，豐富年輕班主任的工作經(jīng)驗；每月一次全校范圍的班主任論壇，樹(shù)立班主任隊伍中的典型育人做法，提高全校育人理念；每月開(kāi)展一次全校月工作總結，肯定正確做法，樹(shù)立典范。這些活動(dòng)的開(kāi)展，可以讓班主任管理工作思路清晰、頭腦靈活，保證教育教學(xué)工作有章有序地開(kāi)展。
本學(xué)期班主任培訓內容涉及學(xué)生心理、青春期生理、班主任語(yǔ)言藝術(shù)等方面，及時(shí)轉變育人理念，有效解決短期遇到的困惑，取長(cháng)補短，切實(shí)加強班主任思想道德建設，推動(dòng)我校的教育教學(xué)工作的穩步發(fā)展。
�、嬷笇贻p教師的育人工作。
通過(guò)班主任的經(jīng)驗交流、方法指導等形式，從副班主任工作做起，豐富自己的育人水平，提高自己的工作經(jīng)驗，盡早走向成熟。本學(xué)期，我校成立一支“后備班主任團隊”隊伍，通過(guò)培訓、論壇、觀(guān)摩、出去學(xué)習、實(shí)踐等形式的育人指導，進(jìn)一步加強我校班主任隊伍的壯大，提高育人實(shí)效性。
�、缜袑�(shí)地做好班主任思想工作，成為其精神支柱。
每天最早到校、最晚離校的，恐怕就是我們可愛(ài)的班主任們，他們不但承受著(zhù)體力的付出，還要面對家長(cháng)、社會(huì )等精神方面的壓力，自己還要做好家庭的責任，時(shí)間的積累、歲月的流逝，老師們的行為或多或少都會(huì )爆發(fā)出一些個(gè)人想法，這時(shí)，77中學(xué)的校領(lǐng)導就會(huì )充當大家的心理輔導師，給予工作中的認可、緩解心理方面的困惑、力所能及的幫助生活中遇到的問(wèn)題，最終，使大家在和諧、歡快環(huán)境中工作。
二、深化德育教育內涵，活動(dòng)引領(lǐng)，彰顯責任教育特色。
�、宄浞职l(fā)揮團委主陣地的作用。
積極有效開(kāi)展好每月一次的主題班會(huì )（圍繞三節、三愛(ài)、誠信教育等內容）、每周一次的責任之星評選、每周一次全校范圍的升旗主題教育活動(dòng)、每月一次的道德講壇（包括對自己負責、對他人負責、對集體負責、對社會(huì )負責等方面內容）、每月學(xué)生睿思副刊的出版等活動(dòng)，真正調動(dòng)了學(xué)生積極創(chuàng )造力，發(fā)揮班級集體作用，豐富校園和諧氛圍，使學(xué)生感受社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，切實(shí)地在活動(dòng)中快樂(lè )、健康、有意義的成長(cháng)。
�、嫱晟�、落實(shí)彎腰行動(dòng)——“12345活動(dòng)日”。
在我校以“責任教育”為特色的德育管理理念的指導下，讓學(xué)生每時(shí)每刻都能從自己的身邊感受到責任教育的重要性。從上學(xué)期開(kāi)始，我們開(kāi)展了“彎腰行動(dòng)”的系列活動(dòng)。在此基礎上，本學(xué)期統一開(kāi)展了三次大型的彎腰行動(dòng)：
�、�3.18日，政教處組織一次彎腰行動(dòng)——清除樓內廁所墻面及死角衛生，目的是清除校園衛生死角，恢復校園干凈整潔的容貌。彎彎腰，一個(gè)小動(dòng)作，卻換來(lái)校園干凈、美麗、整潔這樣的大作用，讓師生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣，把“彎腰行動(dòng)”變成大家的自覺(jué)行為。
�、�3.24日，“彎腰行動(dòng)”系列活動(dòng)——“我的課堂我負責”為主題的每周“責任課堂之星”評選活動(dòng)正式開(kāi)始，目的是調動(dòng)學(xué)生學(xué)習動(dòng)機，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，發(fā)展與發(fā)現學(xué)生學(xué)習自主性、自律性等潛能，促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，每天一統計、每周一反饋，對學(xué)生聽(tīng)課習慣有一定程度的提高，自然提高聽(tīng)課質(zhì)量。
�、�5.14日，政教處再次發(fā)出倡議：讓彎腰行動(dòng)成為一種習慣-清除校園周邊雜草活動(dòng)。讓學(xué)生明白：彎彎腰，勤伸手，撿起一片紙屑，拔掉一棵雜草，扶正一把歪椅，擰緊一個(gè)滴水的龍頭，放齊教室的掃把拖把，將彎出一個(gè)美麗整潔的校園。同學(xué)們的心靈上已經(jīng)注射了這份種芽。
通過(guò)“彎腰行動(dòng)”的開(kāi)展，樹(shù)立學(xué)生“我的學(xué)業(yè)我負責”、“我的未來(lái)我負責”“我的集體我負責”、“我的行為我負責”、“我的祖國我負責”的思想，達到學(xué)校面貌、班級風(fēng)貌、學(xué)生精神狀態(tài)煥然一新、積極進(jìn)取的狀態(tài)。
�、绱罅﹂_(kāi)展校園文化藝術(shù)活動(dòng)，積極參加市區各項比賽。
讓形式多樣、內容豐富的文化活動(dòng)豐富同學(xué)們的精神世界及校園和諧，我校陸續開(kāi)展班班有歌聲比賽、眼睛保健操比賽、大課間操比賽、詩(shī)朗誦比賽等活動(dòng)。尤其為了參加市區舉辦的各項活動(dòng)，讓學(xué)生有才藝展示的機會(huì )，我校領(lǐng)導高度重視，積極組建各種參賽隊伍-足球隊、舞蹈隊、合唱隊、美術(shù)隊，藝體老師，利用課余時(shí)間，本篇文章來(lái)自資料管理下載。組織學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項練習，不同學(xué)生給予不同指導，功夫不負有心人，我們的足球隊獲得ｘｘ區第二名、大連市第一名的優(yōu)異成績(jì)；美術(shù)老師指導的學(xué)生繪畫(huà)作品獲得甘區第二名好成績(jì)；合唱隊獲得ｘｘ區展演活動(dòng)的第一名，同時(shí)代表ｘｘ區參加大連市比賽。成績(jì)的取得，再次彰顯我校文化生活的獨特韻味和素質(zhì)教育的成果。
�、栌薪M織、有計劃的完成初一、初二年級學(xué)軍、學(xué)農活動(dòng)。
活動(dòng)前，我們做了全面、細致的準備工作，小到學(xué)生的洗漱用具，大到學(xué)生一周的紀律安全教育，五天的實(shí)踐活動(dòng)，證明一個(gè)道理：勝利永遠向著(zhù)有準備的人，我們同750多名學(xué)生，一起學(xué)習，一起生活，克服環(huán)境帶來(lái)的飲食、作息等不適，最終我們師生圓滿(mǎn)完成基地生活�；氐綄W(xué)校后，政教處抓住教育鍥機，舉辦“成長(cháng)在國防”匯報表演暨總結表彰大會(huì )，肯定同學(xué)們堅忍不拔、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學(xué)生明白：習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，習慣是可以決定一個(gè)人的命運的。
�、榉e極開(kāi)展完善“誠信考試”活動(dòng)。
這是77中學(xué)一直秉承的優(yōu)秀做法，對學(xué)生的教育效果的確非凡�？荚囶^一天，政教處會(huì )對全體學(xué)生進(jìn)行考前教育，加深學(xué)生“誠信考試，文明做人”的意識；同以往不同的是：本次誠信考試，每班要確立一名“誠務(wù)長(cháng)”，明確其職責-負責收發(fā)試卷，負責考場(chǎng)秩序，遇到突發(fā)事情及時(shí)上報檢查領(lǐng)導；組織學(xué)生誠信考試前的宣誓�？荚嚠斕�，班級有統一的黑板布置、桌椅拉開(kāi)間距、校領(lǐng)導的全程跟蹤檢查反饋�！罢\信考試”讓同學(xué)們經(jīng)受誠實(shí)守信教育的洗禮，進(jìn)一步推進(jìn)我校誠信校園建設，增強同學(xué)們的誠信自律意識，鍛煉同學(xué)們的自我管理能力。
�、曜寣W(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作落到實(shí)處。
初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)是貫徹國家的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。在對初中學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)時(shí)，應力求內容全面、客觀(guān)，程序科學(xué)、規范，關(guān)注學(xué)生全面協(xié)調發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的特長(cháng)和潛能。評價(jià)要遵循地域性、導向性、可操作性、公平性和發(fā)展性原則。本學(xué)期，我校學(xué)生根據每周“責任之星評選”，到每月的統計，最后一個(gè)學(xué)期的積累，再加上老師、家長(cháng)、同學(xué)的評定，使每位學(xué)生都能看到自己的實(shí)際表現結果。讓評價(jià)工作來(lái)源于生活表現，來(lái)源于現實(shí)生活。
三、構建德育課程化、課程校本化、校本特色化的德育工作思路。
�、謇谜握n，加強學(xué)生責任教育，讓學(xué)生懂得什么可為、什么不可為的道理，通過(guò)政治老師的知識講授、調動(dòng)學(xué)生尋找身邊的感人事例，切實(shí)理論指導實(shí)踐的功效。
�、姹緦W(xué)期，我們積極學(xué)習上級文件精神，利用好現有的校園資源，開(kāi)展好間周一次的校本課，嚴格檢查課堂德育滲透，真正的讓教師達到育人作用、讓學(xué)生學(xué)有所得。
�、缇﹦�、合唱、足球、排球等活動(dòng)，是我校的特色活動(dòng)，一直在這些方面不斷努力，做好平日活動(dòng)開(kāi)展的組織，挖掘、培養更多優(yōu)秀學(xué)生，教師也是不斷通過(guò)咨詢(xún)、鉆研等形式提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四、密切家校合作，豐富教育模式。
�、鍖W(xué)期末的“十大責任家長(cháng)”“責任家庭”評選活動(dòng)如期舉行，表?yè)P優(yōu)秀家長(cháng)、表彰先進(jìn)家庭，渲染家校合作的力量。
�、鏋榱俗尲议L(cháng)了解學(xué)校近期發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解孩子在校表現，我們通過(guò)家校聯(lián)系本、學(xué)生睿思副刊、《致家長(cháng)一封信》等方式和家長(cháng)密切溝通，從而贏(yíng)得學(xué)生家長(cháng)更為廣泛的信任和支持。很多班主任建立班級QQ群，與家長(cháng)創(chuàng )設互動(dòng)交流平臺，讓家長(cháng)參與到學(xué)生的德育教育之中，共同構建和諧的德育教育環(huán)境。
�、鐑纱斡袦蕚涞募议L(cháng)學(xué)校講座活動(dòng)，更好的拉近家校親密關(guān)系，推動(dòng)團隊育人功效。
五、認真做好其它保障工作。
�、逯匾曅睦斫】倒ぷ�。
開(kāi)發(fā)心理健康教育校本課程，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育；每周五作為心理咨詢(xún)日，由心理咨詢(xún)教師對有需要的學(xué)生進(jìn)行心理疏導；有困惑的學(xué)生可以隨時(shí)找專(zhuān)業(yè)老師咨詢(xún)，定期對班主任如何做好學(xué)生心理健康教育等培訓，目的培養學(xué)生健全的人格和樂(lè )觀(guān)、向上、堅毅等良好的個(gè)性心理品質(zhì)，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境、適應社會(huì )的能力，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。
�、娣e極開(kāi)展校內體育及安全健康教育等活動(dòng)。
�、北緦W(xué)期，三個(gè)年級都有體育中考加試內容，為了確保學(xué)生取得優(yōu)異成績(jì)，開(kāi)學(xué)初，牟校長(cháng)便組織分管領(lǐng)導、班主任、體育老師開(kāi)會(huì )，明確了各年級體育中考目標，進(jìn)行細致地計劃與安排。根據77中學(xué)所處的地域性特點(diǎn)，很多學(xué)生本身缺乏體育素養及家長(cháng)的不重視，在沒(méi)有場(chǎng)地等客觀(guān)有利因素條件下，若想讓中考成績(jì)走到全區前列標準，難度可想而知，好在77中學(xué)有一支責任心超強的師資——勁往一塊使、心往一塊想的正能量，不但體育課、課間操有組織、有計劃的統籌訓練，而且會(huì )犧牲早上、下班等休息時(shí)間，對問(wèn)題生進(jìn)行專(zhuān)項訓練，周而復始的優(yōu)秀工作態(tài)度，最終三個(gè)年級不但達到規定目標，并且是超額完成，事實(shí)證明：態(tài)度決定一切。
�、矠榱藦娀瘞熒踩婪兑庾R，提高防范自救能力，針對學(xué)校突發(fā)洪災、火災等緊急情況，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉災后我校緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，我校的應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。 5月9日，我校進(jìn)行了安全逃生演練，此次活動(dòng)受到了老師們的高度重視，活動(dòng)中各崗位人員盡職盡責，全校師生疏散有序、迅速，整個(gè)過(guò)程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿(mǎn)成功。
�、畴S時(shí)關(guān)注課堂教學(xué)中的嚴密組織，避免教學(xué)事故的發(fā)生，尤其是體育課及實(shí)驗課的安全組織工作。繼續做好間操的樓層管理，各位科任教師要恪守職責，確保學(xué)生的各項活動(dòng)安全。
�、缱龊眯l生環(huán)境宣傳工作。
定期向學(xué)生宣傳相關(guān)疾病預防知識，密切關(guān)注春季各項傳染病-及時(shí)督促學(xué)生勤洗手、多運動(dòng)、班級及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，做好學(xué)生的青春期教育，聯(lián)合政教處加大學(xué)生做眼操規范性的檢查與指導力度，保證我校全體師生身心健康發(fā)展。
六、存在的不足：
�、遄陨韺Φ掠@門(mén)課程的理論高度理解的還不夠，缺乏班主任思想道德建設指導的深度。
�、婕倚：狭ψ饔玫陌l(fā)揮還需要完善。
�、缌私猱敶袑W(xué)生的內心想法及溝通方式的轉變還需要研究。
七、下步德育工作設想：
�、寮皶r(shí)學(xué)習上級文件精神及思想，多學(xué)習、多思考，豐富自身理論功底，用理論指導實(shí)踐。
�、嫱晟瓢嘀魅嗡枷氲赖陆ㄔO，尤其對待問(wèn)題生的教育方式方法的改進(jìn)。
�、缤晟茖W(xué)校、班級家長(cháng)委員會(huì )的作用，建立家長(cháng)義工站，共同推動(dòng)學(xué)生的教育教學(xué)工作。
德育工作永遠沒(méi)有止境，我們將繼續學(xué)習有關(guān)德育工作的有效方法和途徑，同時(shí)，加強自身對德育工作的理解和認識。力求能夠讓我校的德育工作更上一層樓。
中學(xué)第二學(xué)期的工作總結7
本學(xué)期在區中教科的指導下，在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，我校教學(xué)工作以“提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，以“研究高效責任課堂策略”為目標，以“課堂教學(xué)模式研究”為抓手，以責任管理，目標到人為原則，順利完成學(xué)期初制定的各項工作計劃，現總結如下。
一、扎實(shí)教學(xué)常規，細中求效
堅持常規管理不動(dòng)搖一直是七十七中學(xué)教學(xué)管理不變的宗旨，本學(xué)期教學(xué)工作仍然在備課，上課，批改，輔導，考試五環(huán)節中進(jìn)行精細管理，繼續落實(shí)“集備專(zhuān)人跟蹤，重在質(zhì)量；課堂落實(shí)責任，重在興趣；批改校長(cháng)監督，重在實(shí)效；輔導劃分層次，重在收獲；考試過(guò)程規范，重在反思”的原則。本學(xué)期的創(chuàng )新之處在于以下兩點(diǎn)：
1、課堂教學(xué)以高效為本
規范要求。本學(xué)期加大了對教師40分鐘課堂規范的管理，從2分鐘候課開(kāi)始，要求教師以鈴聲為指令，做好上課的狀態(tài)準備，并要求利用兩分鐘時(shí)間指導好學(xué)生做好課前知識儲備，讀教材，復習提問(wèn)，朗讀背誦等。同時(shí)課中杜絕體罰、違紀等教學(xué)行為，下課不允許拖課以保證學(xué)生的課堂學(xué)習效率等，以上要求均有教導處的及時(shí)跟蹤評價(jià)反饋進(jìn)行督促
學(xué)生第一。本篇文章來(lái)自資料管理下載。為改變陳舊的課堂教學(xué)方式，使學(xué)生樂(lè )學(xué)，好學(xué)，主動(dòng)學(xué)習，從而提高課堂學(xué)習效率，從本學(xué)期開(kāi)始學(xué)校提出了“把課堂還給學(xué)生，學(xué)生第一”的課堂教學(xué)理念，并通過(guò)教師培訓，校本研修，課題活動(dòng)等機會(huì )在理念上引導，同時(shí)課堂跟蹤學(xué)生學(xué)習時(shí)間，課堂評價(jià)及評課指導把這一理念作為重要依據，逐步引導教師顛覆課堂，構建以生為本的課堂教學(xué)理念，“任務(wù)導學(xué)課堂教學(xué)模式”的出臺，進(jìn)一步引導廣大教師在課堂實(shí)踐中關(guān)注學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，從而提高課堂教學(xué)效率。
課堂觀(guān)察。本學(xué)期從開(kāi)學(xué)伊始在校長(cháng)室的直接領(lǐng)導參與下，學(xué)校進(jìn)行了一系列觀(guān)課評課活動(dòng)，活動(dòng)秉承四個(gè)堅持，即堅持全員，堅持面評，堅持跟蹤，堅持引領(lǐng)，從開(kāi)學(xué)初的推門(mén)課，到開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的骨干教師展示課，每天的點(diǎn)擊課，新調入教師展示課，課模研討課，到初三復習引路課、期末復習研討課等，學(xué)校領(lǐng)導和各教研組、備課組教師天天都有聽(tīng)評課活動(dòng)。所有的可都在錄播室完成，并且逢課必錄，學(xué)期末每個(gè)教師都進(jìn)行課堂自我觀(guān)察，寫(xiě)反思。通過(guò)整整一個(gè)學(xué)期的課堂觀(guān)察活動(dòng)，使每個(gè)教師的課堂問(wèn)題得到充分暴露，同時(shí)發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，同伴互助，解決問(wèn)題，能力得到提升，專(zhuān)業(yè)得到發(fā)展。
2、課后輔導以有效為先
為尊重學(xué)生個(gè)體差異，使各個(gè)層次的學(xué)生都能學(xué)有所獲，擁有自信，
本學(xué)期我校進(jìn)行分層輔導計劃，加大個(gè)輔工作力度。采取按班計劃，按師設計，按生分配的辦法，定時(shí)、定地，定人進(jìn)行分層輔導。針對學(xué)校教學(xué)成績(jì)中優(yōu)秀率一直是短板的現實(shí)，有針對性的設計對優(yōu)秀學(xué)生的單獨輔導，使這部分學(xué)生吃得飽，吃得好。對于學(xué)困生則通過(guò)小范圍的個(gè)別輔導，有的放矢，使這部分學(xué)生了解自己，尊重自己，增強自信。
3、所有學(xué)科以齊抓為標
對于等級學(xué)科的教學(xué)工作我校一直比較重視，平時(shí)側重加強課堂管理，測試采用目標管理；藝體教學(xué)要求課堂的趣味性和倡導教師帶領(lǐng)學(xué)生多參加活動(dòng)，取得優(yōu)異成績(jì)；實(shí)驗教學(xué)強調實(shí)際操作及庫室管理。同時(shí)在每次測試工作中都加上會(huì )考、信息、體育、實(shí)驗內容的測試，督促師生提高學(xué)科教與學(xué)的質(zhì)量。
二、務(wù)實(shí)初三備考，穩中求升
初三教學(xué)工作一直是學(xué)校整體教學(xué)工作的重點(diǎn)。本學(xué)期工作力求穩扎穩打，以智慧求發(fā)展，以態(tài)度促進(jìn)步。
1、統籌規劃，精心部署
學(xué)校領(lǐng)導高度重視初三備考工作，初三每個(gè)階段的工作，校長(cháng)室都會(huì )提前規劃，精心部署。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校單獨召開(kāi)初三年級組會(huì )，明確初三這學(xué)期的日程安排，讓初三的每個(gè)教師提前明確每個(gè)階段的任務(wù)，明確學(xué)校的工作安排和要求，明確每項工作的責任人。從初三整個(gè)年級組到初三每個(gè)備課組，到每名教師；從每個(gè)班級到每個(gè)同學(xué)，都有各自具體的目標。合理的定位，使中考備考的針對性更強，效率更高。
2、聚焦中考，科研導航
中考考題雖然千變萬(wàn)化，但是萬(wàn)變不離其宗，依綱靠本是宗旨。
�。�1）組織教師認真研讀課程標準、考試大綱、考試說(shuō)明、中考真題。要求每位教師在研讀《中考考綱說(shuō)明》和課標、教材的基礎上，認真分析近年的中考試卷，廣泛搜集信息，明確中考各知識點(diǎn)的要求與往年的異同點(diǎn)，把握中考方向。
�。�2）積極邀請各學(xué)科研訓教師到校進(jìn)行指導、交流，及時(shí)解決各學(xué)科在備考中的困惑，吸取先進(jìn)的備考經(jīng)驗和方法。
�。�3）構建高效課堂，提高教學(xué)效率，為備考贏(yíng)取時(shí)間。根據復習計劃在初三開(kāi)展復習引路課、點(diǎn)擊課、常態(tài)課等聽(tīng)評課活動(dòng)，校長(cháng)室和教導處深入課堂和備課組聽(tīng)課、評課，以促進(jìn)教師積極研究備考的有效策略，從而提高初三教學(xué)質(zhì)量。
3、因科制宜，策略適切
針對歷年中考各科成績(jì)發(fā)展不均衡的現狀和各項考試的技術(shù)和知識的比例分布不同的特點(diǎn)，我校采取了靈活多變的備考策略。
�。�1）體育等級考試中，耐久跑是對學(xué)生耐力和體力的考驗，而這兩項的提高都來(lái)自于長(cháng)期的鍛煉，因此從上學(xué)期開(kāi)始，初三同學(xué)就開(kāi)始進(jìn)行耐久跑的一天兩練，下學(xué)期開(kāi)始每天堅持三練。除此之外，學(xué)校還堅持每月組織一次統一測試；組織同學(xué)進(jìn)行班級間的耐久跑對抗賽，變枯燥的訓練為興趣高漲的比賽；組織同學(xué)進(jìn)行考前的模擬，減少學(xué)生們的緊張情緒。功夫不負有心人，最后的中考中體育取得了優(yōu)良率95.13%的好成績(jì)。
�。�2）理化試驗的加試考試，主要考察學(xué)生的操作技能和熟練程度。學(xué)校采取考前半個(gè)月集中訓練的方式。在實(shí)際的操作中，因為一些其他工作的沖擊，學(xué)生的物理實(shí)驗練習時(shí)間只有一個(gè)星期，在這一個(gè)星期中我們還進(jìn)行了兩次的模擬考試，根據考試的情況，科任教師采取單獨過(guò)關(guān)的方式進(jìn)行個(gè)別指導，最后的考試中，參加考試的同學(xué)的優(yōu)秀率達到100%，考試的成績(jì)充分的印證了爭取短時(shí)高效是正確的。
�。�3）政史及英語(yǔ)聽(tīng)力的備考和理化加試、體育訓練齊頭并進(jìn)，并在理化考試后進(jìn)行了突擊練習。雖然分數不多，但是對學(xué)生來(lái)說(shuō)每一分都是關(guān)鍵，任課教師對重點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤、重點(diǎn)過(guò)關(guān)。英語(yǔ)的合格率達到97.40%，政史的合格率達到96.75%，都超額完成學(xué)校的目標。
�。�4）語(yǔ)、數、英、物化的備考，強調日常教學(xué)活動(dòng)的務(wù)實(shí)。
�、賯湔n、上課等常規工作與學(xué)校整體步調一致，加強了落實(shí)的跟蹤反饋，尤其強調有效和高效。
�、诼鋵�(shí)好學(xué)校的三測即晨測、周測、月測的管理，積極參加區里及市里舉行的模擬考試；以練促學(xué)，在練中提高應試能力；以考促教，在考中查找不足，及時(shí)的差缺補漏。堅持考試后針對學(xué)校的定標進(jìn)行質(zhì)量分析；反饋班級及教師個(gè)人的目標的達標情況；教師個(gè)人的階段性總結反思，下階段的方法措施重點(diǎn)關(guān)注。
�、劢處熜闹杏心繕�，課堂有目標，輔導有目標，成績(jì)有目標，目標管理使備考工作方向更加明確。校長(cháng)和各備課組教師一起商討培優(yōu)輔差的對象，確定各學(xué)科目標生，跟蹤目標生學(xué)習情況。輔導中備課組統一輔導內容，集體攻關(guān)，統一行動(dòng)，學(xué)困生重點(diǎn)強調基礎知識的過(guò)關(guān)，學(xué)優(yōu)生強調重點(diǎn)題型的方法歸類(lèi)。培優(yōu)輔差分層進(jìn)行，主管領(lǐng)導每天跟蹤落實(shí)檢查反饋，對于重點(diǎn)班級，主抓領(lǐng)導每天都要落實(shí)具體的輔導名單。同時(shí)加大晚上及中午自愿輔導的老師的表?yè)P力度，樹(shù)立榜樣。
4、活動(dòng)激勵，心理減壓
備考階段，老師和同學(xué)們都很緊張。適度的緊張可以讓我們的精神集中，但過(guò)度的緊張就會(huì )影響復習效率。為此，在備考階段學(xué)校積極組織各項活動(dòng)來(lái)緩解老師和同學(xué)們的心理壓力。
�、僭诰嚯x中考100天的日子里，針對家長(cháng)和孩子的焦慮，學(xué)校及時(shí)組織召開(kāi)初三全體同學(xué)的家長(cháng)會(huì )，邀請專(zhuān)家為家長(cháng)和孩子進(jìn)行方法指導；
�、诰嚯x中考70天，面對大大小小的考試成績(jì)，有的同學(xué)開(kāi)始失去了信心，迷失了方向，校領(lǐng)導果斷的采取措施邀請20高中的校領(lǐng)導為同學(xué)們做了一場(chǎng)精彩的報告，懷著(zhù)對高中的生活憧憬，對美好未來(lái)的希望，同學(xué)們再次投入到緊張的備考中；
�、劢吁喽鴣�(lái)的各種考試，區模、市模、各項加試，學(xué)校對同學(xué)及時(shí)的進(jìn)行考前動(dòng)員，進(jìn)行各類(lèi)的模擬考讓同學(xué)減輕壓力，使得同學(xué)們以最好的狀態(tài)走進(jìn)考場(chǎng)；
�、芫嚯x中考30天，有些學(xué)生開(kāi)始不知所措，學(xué)校組織各班級及時(shí)召開(kāi)班會(huì )“中考，我能行”，讓學(xué)生知道，時(shí)間有限，但拼搏的潛力是無(wú)限的，甩開(kāi)步子，奮勇地向前沖刺！
�、菥嚯x中考5天，初三最后一次升旗，初三學(xué)子激情朗誦“勇往直前”的是詩(shī)篇，表達決心，全校師生對初三同學(xué)送上深深的祝福和期盼。
�、蘧嚯x中考僅剩1天的日子，學(xué)校召開(kāi)了20xx屆初三畢業(yè)典禮。班主任老師最后的深情囑托，科任教師的細語(yǔ)叮嚀，校長(cháng)的殷殷期盼，同窗三載的真情話(huà)別，這一切的情都是同學(xué)們走進(jìn)考場(chǎng)的動(dòng)力，都是他們放手一搏的力量。
三、夯實(shí)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，做中求進(jìn)
教師的發(fā)展決定了學(xué)校的發(fā)展，教師隊伍素質(zhì)高低決定了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。本學(xué)期學(xué)校仍然一如既往的將教師教學(xué)專(zhuān)業(yè)的提升作為重點(diǎn)工作抓好。從四個(gè)維度入手，抓好四項工程。四個(gè)維度四項工程即為骨干教師的引領(lǐng)工程；青年教師的成長(cháng)工程；新調入教師的融入工程和全體教師的發(fā)展工程。
本學(xué)期加大了對骨干教師的培養力度，出臺骨干教師考核評價(jià)標準，通過(guò)骨干教師展示課凸顯其示范帶動(dòng)作用，并且有評價(jià)考核，促動(dòng)骨干教師發(fā)揮在學(xué)科組內的引領(lǐng)作用。
本學(xué)期把青年教師范圍擴大為35周歲以下教師，通過(guò)五課功系列之白板操作大賽，加強青年教師的現代教育技術(shù)應用水平；提供更多的聽(tīng)評課機會(huì )，比如區級各學(xué)科青年教師素質(zhì)考核比賽的觀(guān)課活動(dòng)等，使青年教師的教學(xué)基本功更加完善；繼續進(jìn)行五年以?xún)冉听g青年教師的師帶徒活動(dòng)，把師徒幫帶工作落到實(shí)處，過(guò)程有監督，結果有評價(jià)，使五位青年教師快速成長(cháng)，目前或者承擔了班主任工作，或者承擔初三教學(xué)任務(wù)。
新調入教師的展示課繼續按計劃進(jìn)行，王躍、逄晨、邴杰老師承擔了全校公開(kāi)課的任務(wù)并且承擔了校本論壇的發(fā)言，經(jīng)過(guò)反復的研究推敲，三位老師不辱使命，既完成了主題研究，同時(shí)也展示了個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格，得到好評。本篇文章來(lái)自資料管理下載。學(xué)期末學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了新調入一年教師的交流會(huì )，大家暢談收獲和感受，交流了困惑和疑問(wèn)，使自己和學(xué)校的融入更加密切。
對全體教師的專(zhuān)業(yè)培養一刻都不能放松，通過(guò)校本論壇的理論培訓，引導教師改變陳舊的教學(xué)理念，把課堂還給學(xué)生；通過(guò)人人參與的各種展示課加強課堂基本功的錘煉；通過(guò)課后及時(shí)的備課組教研組活動(dòng)達成同伴互助，提高聽(tīng)評課能力；通過(guò)觀(guān)課反思發(fā)現自身問(wèn)題，積極整改，獲取進(jìn)步；通過(guò)個(gè)人課題的深入研究加強科研能力，利用研究解決課堂問(wèn)題。
四、落實(shí)課堂改革，變中求真
牟校長(cháng)初到學(xué)校之始，通過(guò)大量的聽(tīng)課調研，發(fā)現了我校課堂中普遍存在教學(xué)理念落后，教師注重教會(huì )，不問(wèn)學(xué)生學(xué)會(huì )的問(wèn)題。本學(xué)期為改變課堂氣氛沉悶，教學(xué)效率低下，教學(xué)質(zhì)量不高的現狀，經(jīng)過(guò)前期調查，反復調研，幾輪修改最終提出適合七十七中學(xué)學(xué)情的“任務(wù)導學(xué)課堂教學(xué)模式”。
理念更新。牟校長(cháng)親自在校本論壇中對全校教師進(jìn)行了課模解讀，同時(shí)提出了“把課堂還給學(xué)生，學(xué)生第一”的課堂教學(xué)理念。
分層培訓。首先選定了課模骨干，初一語(yǔ)數英三位備課組長(cháng)，對他們進(jìn)行了一級培訓，之后有備課組長(cháng)對組員進(jìn)行二級培訓。
課堂實(shí)踐。三位備課組長(cháng)承擔了組內課模研討課的任務(wù)，在課堂上大膽實(shí)踐，反復琢磨，不斷改進(jìn)，使課模的課堂實(shí)踐日臻成熟。
評課打磨。兩位校長(cháng)和教導處主任親自聽(tīng)課，聽(tīng)后參與評課，在碰撞交流中完善模式的使用。
一系列的課模研究活動(dòng)，使廣大教師在理念上改變，行動(dòng)上改觀(guān)，真實(shí)的改變著(zhù)七十七中學(xué)課堂現狀，使更多的學(xué)生參與到課堂學(xué)習中。
五、實(shí)施校本課程，廣中求精
扎實(shí)開(kāi)設校本課程，力求打造特色課程。本學(xué)期在常規的20門(mén)選修課之內，著(zhù)力打造基本精品課程，在京劇校本課及合唱校本課的創(chuàng )建上著(zhù)墨較多，學(xué)校全力支持教師開(kāi)課、選人、上課、表演、參加比賽。我校合唱隊在市區比賽中取得佳績(jì)。
一手抓常規落實(shí)，一手抓課堂改革是本學(xué)期教學(xué)工作的顯著(zhù)特點(diǎn)，教學(xué)工作順利開(kāi)展的同時(shí)也暴露出一些問(wèn)題。英語(yǔ)學(xué)科的短板問(wèn)題和某些教師的專(zhuān)業(yè)能力低下問(wèn)題嚴重影響了全校教學(xué)成績(jì)的提高；課堂教學(xué)理念有所改變，但行動(dòng)的落實(shí)千差萬(wàn)別，很多教師仍然固步自封，不為所動(dòng)，學(xué)生缺乏主動(dòng)學(xué)習的積極性，學(xué)習責任感不強；課模研究進(jìn)入到瓶頸期，之后的推行和發(fā)展需要更加成熟和系統。以上問(wèn)題是下學(xué)期教學(xué)工作的重中之重。
對于學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)，教學(xué)質(zhì)量是生命線(xiàn)。對于教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，明確責任，務(wù)實(shí)求真是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我校的教學(xué)工作順利開(kāi)展，取得了一定成效，我們將一如既往的保持優(yōu)良作風(fēng)，同時(shí)爭取更大的進(jìn)步。
中學(xué)第二學(xué)期的工作總結8
這個(gè)學(xué)期，在我們學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，我班深化以愛(ài)國主義為核心的民族教育；以抓住德育教育的契機，大力弘揚民族精神，培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神和良好的道德行為習慣；以中學(xué)生日常行為規范教育為為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點(diǎn)，留意實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。一個(gè)學(xué)期緊張、充實(shí)的教育教學(xué)工作，在班主任與科任教師的大力支持、努力下，即將畫(huà)上圓滿(mǎn)句號，為了總結經(jīng)驗，汲取教訓，更好地做好下學(xué)期的德育工作，現將本學(xué)期工作作如下總結：
1、創(chuàng )建和諧、積極向上的班風(fēng)
一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著(zhù)這個(gè)班級的各方面工作，影響著(zhù)學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開(kāi)學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級。在尋常的工作生活中，我時(shí)刻留意培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當班級在學(xué)習上取得了好成績(jì)，每周得了衛生紀律紅旗，我都要鼓勵他們，表?yè)P他們，和他們一起慶賀。當班級出現問(wèn)題，學(xué)生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來(lái)。在長(cháng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，布滿(mǎn)了活力。
2、尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。
尊重學(xué)生，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依靠感。Ｔ諮俺５墓髦，我與學(xué)生象朋友般相處。在長(cháng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話(huà)，有了事情會(huì )大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn)。
3、加強行為規范養成教育，開(kāi)展誠信從身邊做起活動(dòng)。
俗話(huà)說(shuō)的好：“良好的習慣是成功的奠基石”。只有良好的習慣，才能使學(xué)生的德、智、體、美、勞諸方面得到全面而和諧的發(fā)展。七年級的學(xué)生剛剛升入初中生活，為了讓學(xué)生盡快適應中學(xué)生活和學(xué)習，本人及時(shí)對學(xué)生的學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣進(jìn)行練習和教育。
4、加強后進(jìn)生治理，做好品德差生的幫教轉化工作。
本學(xué)期，本人結合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉化工作，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之窒Ｗ雋舜罅康墓，對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，對本班的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實(shí)結對幫教措施，增強教育轉化的責任趕
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和治理工作中的新情況、新問(wèn)題，把握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期中學(xué)班主任的工作總結由收集及整理，轉載請說(shuō)明出處
中學(xué)第二學(xué)期的工作總結9
一年來(lái)的學(xué)校教育科研工作，堅持“科研為先、質(zhì)量為重、以人為本”的原則，以課題研究為抓手，以校本培訓為依托，深入開(kāi)展教學(xué)研究，進(jìn)一步加強課題的有效研究與過(guò)程管理，積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，力求做到“科科有課題，人人有專(zhuān)題”，使學(xué)校教科研工作“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導教學(xué)”，精心打造教師隊伍，全面提高教育質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。一學(xué)年來(lái)，在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導和悉心指導下，我校教科研再創(chuàng )佳績(jì)：共有46篇論文在省、市、刊物上發(fā)表；有81篇論文在省市教育學(xué)會(huì )及教科研機構的論文評比中獲獎；學(xué)�！笆晃濉闭n題研究工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展，已做好中期匯報的準備工作。向教科研要質(zhì)量，以教科研來(lái)創(chuàng )建我們護漕港中學(xué)的辦學(xué)特色已在全校成為共識。
一學(xué)年即將結束，現就我校教科研情況作簡(jiǎn)要總結，從中總結經(jīng)驗，以確定我校教科研的長(cháng)遠規劃，為我校的教科研的可持續發(fā)展打下良好的基礎。
一、繼續強化教科研管理
學(xué)校一直重視教科研工作及其人員的配備，在原有教科骨干力量的基礎上，由教科室牽頭，組織校研究小組，積極發(fā)展新的骨干力量，以教研組長(cháng)、年級組長(cháng)等業(yè)務(wù)骨干為主要力量充實(shí)到研究小組，使我校的教科研核心作用進(jìn)一步凸顯，為我校教科研工作的順利開(kāi)展提供了有力的保證，發(fā)揮了積極作用。
二、校領(lǐng)導以身作則，帶頭搞科研，發(fā)揮了示范作用
“科研興�！比巳擞胸�。校長(cháng)室、教導處及其它處室的幾位同志多次在全體教職工大會(huì )上傳達大量的現代教育理論的教科研信息，并為學(xué)校的教科研工作提出許多指導性的意見(jiàn)。
張錦標校長(cháng)是張家港市學(xué)科帶頭人，曾主持過(guò)多項蘇州立項規劃課題和張家港市立項規劃課題，現主持蘇州市“十一五”立項規劃課題《以溝通促師生偕進(jìn)的策略性研究》，是教科研的行家里手，本學(xué)年發(fā)表論文6篇，論文獲獎2篇，起到了很好的示范帶頭作用。
朱彩霞副校長(cháng)直接分管學(xué)校教科研工作，并主持張家港市“十一五”立項規劃課題《對我校留守子女的現狀調查與教育的研究》，并經(jīng)常組織召開(kāi)年級組長(cháng)、教研組長(cháng)等有科研項目的研究小組人員會(huì )議，布置落實(shí)我校有關(guān)課題的相關(guān)研究工作，尤其對各處室、教研組、年級組如何圍繞學(xué)校的“十一五”課題來(lái)確定各部門(mén)的子課題的問(wèn)題提出了具體要求，本學(xué)年，也有兩篇論文獲獎。
三、加強學(xué)習，培育濃郁的科研氛圍
本學(xué)期，我校著(zhù)力于校本培訓，營(yíng)造校園文化、為此，千方百計，拓寬渠道，方便教師的學(xué)習，以更好地從事于教科研工作，具體體現在：
1、學(xué)校投入一批資金，購買(mǎi)了一批教育科研書(shū)刊雜志：《人民教育》、《教育參考》、《江蘇教育研究與實(shí)踐》、《蘇州教育研究》、《蘇州德育研究》、《張家港教育研究》、《素質(zhì)教育大參考》、《課程教材教法》等。
2、學(xué)校專(zhuān)門(mén)為教師配備了電子閱覽室，并申請加入了“蘇州名校資源網(wǎng)，以方便教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)資料、收集信息，了解當今的教育教學(xué)現狀，時(shí)刻關(guān)注教育最新動(dòng)態(tài)。
3、學(xué)校多次選派各學(xué)科的骨干教師、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)等參觀(guān)了一些辦學(xué)有特色的學(xué)校。還選派部分骨干教師參加了各科、各類(lèi)教科研方面的培訓，特別是有8位教師赴上海進(jìn)行教育教學(xué)方面的培訓，拓寬了教師的眼界。學(xué)校也編訂了各種教科研學(xué)習材料，幫助教師提高教科研理論水平。
4、本學(xué)年，我校通過(guò)五屆三次教代會(huì )重新修訂了“護漕港中學(xué)教育科研獎勵條例"，增加了獎勵額度，對獲獎和公開(kāi)發(fā)表的教科研論文及課題研究成果的個(gè)人和成績(jì)顯著(zhù)的集體給予重獎。
5、本學(xué)年，學(xué)校經(jīng)教代會(huì )通過(guò)“護漕港中學(xué)骨干教師津貼制定實(shí)施辦法”，把教師的教科研論文及成果列為一項重要的評分欄目。鼓勵教師成名師，成骨干教師，積極投身教科研，并制定了學(xué)校骨干教師考核細則，對學(xué)校的骨干教師建立獎勵機制。
6。本學(xué)期出好了五期《護漕港中學(xué)教科研信息簡(jiǎn)報》，六期校文學(xué)社刊物《清音》，并編印了四期教科研刊物，簡(jiǎn)報工作能做到不拖拉，文學(xué)�？⒁馕恼沦|(zhì)量，教科研專(zhuān)刊注意各種教科研信息的采集。
學(xué)校的各項投入使教師有一個(gè)學(xué)習的空間，提高了我校教師的理論水平和教育教學(xué)實(shí)踐水平，為學(xué)校教科研工作的開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎，廣大教師進(jìn)一步增強了“科研興�！钡囊庾R，激發(fā)了教師參與教科研的熱情。
四、課題研究更加務(wù)實(shí)，教科研再創(chuàng )佳績(jì)
教科研的課題來(lái)源于教學(xué)中的問(wèn)題，自去年我校蘇州市“十一五”立項規劃課題《以溝通促師生偕進(jìn)的策略性研究》和張家港市“十一五”立項規劃課題《對我校留守子女的現狀調查與教育的研究》確立以來(lái)，教科室便本著(zhù)務(wù)實(shí)原則，召開(kāi)了學(xué)校課題研究專(zhuān)題工作會(huì )議，確定主要研究人員，分解子課題，明確各自的任務(wù)，制定學(xué)�？偟难芯坑媱�，并要求各研究人員根據自己的研究實(shí)際制定相應的計劃。并發(fā)動(dòng)各教研組、備課組，圍繞學(xué)校的課題制定自己本備課組的子課題研究計劃。如針對蘇州市立項課題，語(yǔ)文教研組制定了《我校語(yǔ)文課堂教學(xué)中師生溝通技巧的研究》，數學(xué)教研組制定了《如何讓數學(xué)作業(yè)批改成為師生溝通的橋梁》，英語(yǔ)教研組制定了《如何利用英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)強化師生溝通策略性研究》等。
在上學(xué)年研究的基礎上，本學(xué)年的研究進(jìn)一步務(wù)實(shí)，強調積累成敗的個(gè)案，并進(jìn)一步修改了中期報告，制定了詳實(shí)的課題中期匯報會(huì )，做好了相關(guān)材料的準備工作。
學(xué)校還成立的教科研沙龍負責每期的《護漕港中學(xué)教科研信息》采集，并由召集人編印好。每次活動(dòng)前制定好主題，大家圍繞這個(gè)主題事先準備，查閱資料，相互學(xué)習。教科室還根據最新教育動(dòng)態(tài)編印了一些學(xué)習材料，供教師學(xué)習之用。并根據課題研究進(jìn)展的情況，定期發(fā)布研究成果，總結研究經(jīng)驗，積累好過(guò)程性資料。并將學(xué)�？蒲谐晒c有關(guān)教科研信息一道編入《護漕港中學(xué)教科研》專(zhuān)刊，便于全校教師的學(xué)習。
務(wù)實(shí)的科研必將取得實(shí)際的效果，一學(xué)年來(lái)，學(xué)校發(fā)表與獲獎的論文創(chuàng )學(xué)校歷史之最，共有46篇論文在各級各類(lèi)刊物上發(fā)表，有81篇論文獲各級各類(lèi)獎項。不少老師還根據學(xué)校的課題進(jìn)行總結，所寫(xiě)的感悟與體會(huì )都發(fā)表在省級以上報刊雜志：如岳扣英老師撰寫(xiě)的《對班級中外來(lái)民工子女的管理初探》，顏彬老師的《淺析蘇南地區“后進(jìn)生”的成因及表現特點(diǎn)》，李貴根老師撰寫(xiě)的《以心對心，以情對情——論語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生的主體性》，徐躍英老師的《如何挖掘學(xué)生英語(yǔ)潛能》。
當然，一學(xué)年來(lái)的成果只能說(shuō)明我們是取得了一些成績(jì)，但與其他兄弟學(xué)校、名校相比，還有一定的差距。因此，欣喜之余，我們也有不少反思。
首先，教師參與教與教科研的發(fā)動(dòng)面還不夠廣，有些小三門(mén)的學(xué)科沒(méi)參與到教科研中來(lái)。
其次，教科研工作特別是課題研究工作還需進(jìn)一步務(wù)實(shí)。
再者，教科研成果及論文獲獎和發(fā)表的層次還可得到進(jìn)一步的提高。尤其在論文的發(fā)表方面，要向核心報刊雜志看齊，向有稿費的報刊雜志看齊，以提高教科研的水平，擴大學(xué)校的知名度。
最后，在專(zhuān)家的引領(lǐng)方面做得還不夠，還需要多點(diǎn)“請進(jìn)來(lái)”與“走出去”。
但是，我們相信：只要全校教師團結一致，我校的教科研將朝著(zhù)更加務(wù)實(shí)的方向走下去。
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