小學(xué)英語(yǔ)教師年度考核總結范文
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)英語(yǔ)教師年度考核總結范文，歡迎大家分享。
小學(xué)英語(yǔ)教師年度考核總結1
時(shí)光荏苒，歲月如流。充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力的小學(xué)英語(yǔ)實(shí)驗教材，已走過(guò)了好幾個(gè)年頭。我也已經(jīng)不知不覺(jué)完成了三年的小學(xué)英語(yǔ)實(shí)驗工作。在這三年里，我付出辛勞，收獲成功，我用心努力，滿(mǎn)懷激情，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(cháng)的苦與樂(lè )�；仡欉@些時(shí)光，我終于欣然發(fā)現，在蹣跚學(xué)步的過(guò)程中，原來(lái)收獲頗豐。
本學(xué)期，每個(gè)教師都在忙碌中渡過(guò)的。我擔任小學(xué)四五年級的英語(yǔ)課教學(xué)，工作任務(wù)比較重。我力求在平時(shí)教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節課，帶好每一個(gè)學(xué)生。在教研員，校領(lǐng)導的關(guān)懷幫助下，不斷取得進(jìn)步�，F將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結如下：
一、開(kāi)闊視野，自我充實(shí)
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)這種新課型在我看來(lái)是很有生命力的，它活化了教材，發(fā)展了教材，激活了師生的創(chuàng )新細胞，是值得嘗試的。我們從以人為本的角度，看我們的英語(yǔ)教學(xué)應該說(shuō)是非常成功的，因此我在自己不斷努力的基礎，從不忘記開(kāi)闊自己的視野不斷充實(shí)自己各方面的知識，從學(xué)生的心理需要興趣個(gè)性特征到教材的分析研究都是精心雕琢。由于自己的經(jīng)驗欠缺自己又向巴克上好，所以我從不放氣象別人學(xué)習的任何機會(huì )，經(jīng)常也和其他學(xué)校的老師聯(lián)系交流某一課題的教法，虛心想別人請教和學(xué)習。也經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)觀(guān)看所需要的知識，學(xué)習一些新東西，不斷的創(chuàng )新，不斷的充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，從而是一切教學(xué)能夠得心應手。
二、在實(shí)踐中得到鍛煉
本學(xué)期在教師的賽教活動(dòng)中我自己表現的比較積極，精心設計了一節“what do you need?”
about this lesson?一課，我利用chant，歌唱，食物，造句，分組對話(huà)等形式進(jìn)行了學(xué)生語(yǔ)言能力的訓練，收到了比較好的課堂效果。此外，在平時(shí)教學(xué)中，我也注意了科學(xué)方法的應用。比如，在講i like spring一課時(shí)，我發(fā)現一節課的容量是相當大的。在這節課里不僅要講四個(gè)季節spring，summer，fall，winter，而且還要講四個(gè)季節的特點(diǎn)warm，hot，cool，cold。
在觀(guān)摩了東小張老師的課后，我受到了啟發(fā)。發(fā)展了張老師的節拍英語(yǔ)教法。我一邊做動(dòng)作，一邊唱節拍：spring，spring真warm.（做溫暖的動(dòng)作）summer，summer，太hot.（做擦汗的動(dòng)作）fall，fall，cool死了，（做很“酷”的動(dòng)作），winter，winter，凍壞了，oh，too。
我在講課時(shí)，發(fā)現星期對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很難掌握的`。七個(gè)單詞又長(cháng)又難讀，實(shí)在是不易記憶。我又想到了chant，于是我編了英漢chant幫助學(xué)生記憶，由于這個(gè)chant是結合我校作息生活特點(diǎn)編寫(xiě)的，所以學(xué)生又一次高效率的接受了�！靶瞧诟琛痹谖倚Ａ鱾鏖_(kāi)了�！肮珗@游玩在sunday，紅旗飄飄在monday，好好學(xué)習tuesday，早早回家wednesday，過(guò)了thursday，thursday，終于盼到friday，快快樂(lè )樂(lè )saturday，渡過(guò)一周真happy。
三、講求方法。豐富課堂
在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù)。英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)言，需要多應運。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅持到班跟早讀，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。上課內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)欣慰，因為我讓學(xué)生有一個(gè)輕松自由的英語(yǔ)環(huán)境，讓這些快樂(lè )地小天使們盡量展現自己最棒的一面�？墒怯袝r(shí)當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問(wèn)題。
小學(xué)英語(yǔ)教師年度考核總結2
光陰似箭，轉眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在這學(xué)期中，在教育教學(xué)工作上，堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生全面發(fā)展。
一、政治思想方面
本人作為一名三年級教師，在該學(xué)期中認真繼續學(xué)習十七大精神，學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，理論聯(lián)系實(shí)際，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
在這學(xué)期中，我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實(shí)踐能力，增長(cháng)教學(xué)經(jīng)驗，并成長(cháng)為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語(yǔ)教師，我主要做了下面的工作：
1、課前準備：通覽教材，備課深入細致；認真參閱各種資料，準確把握難重點(diǎn)，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思，并歸納總結經(jīng)驗。
2、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習方法和習慣，同時(shí)了解他們的興趣、需要，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，根據不同學(xué)生學(xué)習水平和能力及其特點(diǎn)而采取相應的預防措施，并積極調整自己的教學(xué)方法去適應學(xué)生，也讓他們盡快適應我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養成良好的學(xué)習習慣。因為這學(xué)期教室安裝了多媒體設備，我便借助多媒體的優(yōu)勢，擴展學(xué)生的思維。
3、堅持一單元一測試的鞏固訓練工作，力爭教學(xué)扎實(shí)有效；認真批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)給他們反饋信息，及時(shí)查漏補缺。以便在輔導中做到有的放矢，并且通過(guò)每周3次單詞的聽(tīng)寫(xiě)，掌握學(xué)生平時(shí)的學(xué)習情況，努力做到循序漸進(jìn)。而且做好后進(jìn)生轉化工作，實(shí)行“一幫一”互助形式，大面積，大幅度提高班級的整體成績(jì)。
4、在每周按時(shí)檢查學(xué)生的背誦情況，督促學(xué)習習慣較差的學(xué)生記單詞，讀熟課文，背課文。因為英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言技能課，只有在大量的語(yǔ)言輸入下，才能達到良好的語(yǔ)言輸出。
5、積極參與聽(tīng)課，在這學(xué)期聽(tīng)課達16節以上，認真聽(tīng)取其他老師的經(jīng)驗及對我的公開(kāi)課的評課，學(xué)習如何上好課，盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評價(jià)一節課了，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
6、積極參加校內外各種教科研活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)知識的培訓，提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力。平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專(zhuān)業(yè)雜志等有關(guān)書(shū)籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫(xiě)作，在教育科研、創(chuàng )新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù)。
作為一名一線(xiàn)教師，踏踏實(shí)實(shí)工作，認認真真做人，以師德標準嚴格要求自己，努力提高自身素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。
小學(xué)英語(yǔ)教師年度考核總結3
時(shí)光飛逝，歲月如流。在不知不覺(jué)中我也已經(jīng)完成了本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作。在這學(xué)期中，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(cháng)的苦與樂(lè )�；剡^(guò)頭，我終于欣然發(fā)現，在蹣跚學(xué)步的過(guò)程中，原來(lái)收獲頗豐。本學(xué)期，每個(gè)英語(yǔ)教師都是在忙碌中渡過(guò)的。我擔任二、六年級的英語(yǔ)教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節課，帶好每一個(gè)學(xué)生�，F將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結如下：
一、思想方面
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，堅持黨的基本原則、教育方針貫徹。思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。遵守學(xué)校的規章制度。學(xué)習和研究新課程標準、理念、觀(guān)點(diǎn)，注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應用，理論聯(lián)系實(shí)踐，研究學(xué)生的學(xué)習情況。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。
二、在教學(xué)工作方面
首先我認識到了存在教學(xué)中的幾個(gè)問(wèn)題：
1、由于我們學(xué)校的大部分學(xué)生特別是高年級的學(xué)生，來(lái)自于不同的學(xué)校，導致很多學(xué)生對英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科有不同的基礎，甚至有的學(xué)生在本學(xué)期剛轉過(guò)來(lái)，在其他學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，所以目前的情況就是，整個(gè)高段（六年級）的學(xué)生，學(xué)習基礎參差不齊，接受程度也不同，并且隨著(zhù)學(xué)習難度的增加，學(xué)生產(chǎn)生了消極情感，沒(méi)有興趣，甚至厭學(xué)。
2、面對一些學(xué)生的接受程度的不同，在教學(xué)中要把握好在教學(xué)時(shí)的差異性，要及時(shí)發(fā)現他們接受語(yǔ)言的快慢程度，導致有的學(xué)生吃得飽，有的學(xué)生吃不飽。吃不飽的那部分學(xué)生就會(huì )產(chǎn)生以下情緒：上課或講練習的時(shí)候，就會(huì )馬虎，注意力不集中，作業(yè)從錯誤多，上課聽(tīng)懂了，課后又忘了。
3、在有些知識點(diǎn)講過(guò)后，有的甚至操練了多遍，反反復復強調了，學(xué)生仍沒(méi)有掌握。就責怪學(xué)生，并因此加強反復訓練。于是在責怪聲中，在枯燥的聯(lián)系中，學(xué)生的學(xué)習興趣消失了。
我體會(huì )到：學(xué)生學(xué)習語(yǔ)言的能力是因人而異的。有差別是正常的，要教好每一個(gè)學(xué)生，但不能要求每一個(gè)學(xué)生都一樣、一個(gè)模式，不能要求學(xué)生都按一個(gè)模式去發(fā)展，而是開(kāi)發(fā)學(xué)生不同的潛能，發(fā)展學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的各方面能力。而且教師可根據不同學(xué)生之間的差異去因材施教。
那么根據以上幾點(diǎn)，我做出以下幾點(diǎn)措施：
第一，我要遵循教學(xué)環(huán)節，課前認真備課，不但能備好教學(xué)內容，更能做到備好學(xué)生，備好作業(yè)和課堂練習，以便更好地進(jìn)行因材施教；從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。教師在英語(yǔ)教學(xué)中，讓學(xué)生做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習類(lèi)型是有差異的。而沒(méi)有學(xué)習興趣的差異更大；學(xué)生的喜愛(ài)也不一樣，有的喜歡聽(tīng)說(shuō)法，就是一直看著(zhù)老師，聽(tīng)老師說(shuō)，很少看書(shū)本；有的喜歡閱讀法，就是一直盯著(zhù)書(shū)本看，很少看老師或黑板。因此，必須運用多元化的教學(xué)方法，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習興趣，能讓他們喜歡英語(yǔ)。
第二，在課堂教學(xué)中盡量使用英語(yǔ)，適當利用母語(yǔ)；利用直觀(guān)教具、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)習。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會(huì )用，反復練習句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開(kāi)放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語(yǔ)科的學(xué)習興趣，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養。在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結構，懂得它的規律，學(xué)會(huì )用學(xué)過(guò)的單詞使用新句型對話(huà)。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟，會(huì )默寫(xiě)單詞，會(huì )做基本的對話(huà)練習。英語(yǔ)的學(xué)習是狠抓句型及單詞，最好每天早上要求學(xué)生抽出一定時(shí)間開(kāi)口讀英語(yǔ)，鍛煉口語(yǔ)能力，熟悉課文。在班級選出讀音規范的科代表，由教師指導培養好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測，使學(xué)生不知不覺(jué)鞏固所學(xué)習的單詞；要求每節課前學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)十個(gè)單詞，必須做到完全正確。既要學(xué)習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。
第三，在教學(xué)中，我還把高效課堂引入到教學(xué)中。
讓學(xué)生在接受知識的同時(shí)，能夠自己培養學(xué)生的自學(xué)，共學(xué)，群學(xué)的能力，并且學(xué)會(huì )提前做預習和課后復習的好習慣，并且在課中，我采用大量的游戲方式來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，讓學(xué)生做課堂中的主人，并以鼓勵的方式來(lái)增加學(xué)生學(xué)習的積極性.
第四，對于學(xué)生的作業(yè)，我避開(kāi)了傳統的抄寫(xiě)模式。
我先給學(xué)生足夠的空間和時(shí)間去對這門(mén)學(xué)科進(jìn)行閱讀和記憶，在每次上課的前十分鐘，我都要給學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，如果在聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程中，有錯誤的學(xué)生只需改錯，沒(méi)有錯誤的學(xué)生就可以不用大篇幅的抄寫(xiě)單詞，那么在第二次聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程中，我發(fā)現很多學(xué)生逐漸的養成了課后對課文和單詞記憶的好習慣，逐漸的對單詞有了一定的積累，并且對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，更多的時(shí)間用在更有用的學(xué)習中.
第五，對于后進(jìn)生和困難生，這類(lèi)學(xué)生通常要么是學(xué)習節奏慢，很難跟上課程進(jìn)度，要么是剛轉來(lái)的插班生，甚至是沒(méi)有英語(yǔ)基礎的，所以對這些學(xué)生我采取這么幾種方式：
1、“優(yōu)帶差”的政策，讓好的學(xué)生直接“承包”后進(jìn)生，包括給后進(jìn)生做課后輔導及單詞句型記憶。
2、對于個(gè)別特別差的學(xué)生我采取輔導的形式，利用課余的時(shí)間給這些特別的學(xué)生做輔導。
3、配合家長(cháng)和學(xué)生本人，讓家長(cháng)做好學(xué)生的監督工作，培養學(xué)生的學(xué)習習慣和對英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習態(tài)度。
最后，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
通過(guò)本學(xué)期一學(xué)期的努力，二年級學(xué)生得學(xué)到如何去學(xué)，在期末的口語(yǔ)測試中，各班都取得很好的成績(jì)，特別是六年級的學(xué)生，通過(guò)一學(xué)期的努力，在參加官渡區英語(yǔ)期末測試中：
六（1）班：參考人數53人，試讀生1人，總分4499，平均分為86.52，優(yōu)秀率為51.9%，及格率為96.15%，其中100分5人，90-99分22人。
六（二）班：參考人數50人，試讀生1人，總分4507，平均分為91.99，優(yōu)秀率為69.3%，及格率為100%.其中100分6人，90-99分28人。
三、在教研工作中
本學(xué)期擔任英語(yǔ)組教研組長(cháng)以來(lái)，組織成員每周定期學(xué)期研究教學(xué)教法，在今年的工作中取得了一定的成績(jì)：
1、并且組織成員研究高效課堂的實(shí)施以及運用；
2、及時(shí)抽查組員的教學(xué)進(jìn)度及備課情況；
3、組織優(yōu)秀老師為新老師展示公開(kāi)課；
4、并且配合學(xué)校組織了青藍工程，認真對待青藍工程工作，把自己的工作經(jīng)驗和方法傳授于新組員中；
5、認真組織“21世紀杯英語(yǔ)大賽”并且獲得好成績(jì)；
6、在工作中認真協(xié)調好各年級和班級之間的英語(yǔ)教學(xué)工作，組織好期末的復習計劃以及出卷工作等。
7、組織“21世紀杯英語(yǔ)悅讀大賽”工作。
雖然在工作中還有些不足之處，但是我會(huì )竭盡全力，把學(xué)校安排的工作執行到位，把教研工作抓好，努力提升整個(gè)英語(yǔ)教研組的教學(xué)水平。
四、堅持終身學(xué)習
“學(xué)海無(wú)涯”，在信息時(shí)代，作為一名教師，終身學(xué)習尤為重要。我常常不滿(mǎn)自身現狀，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)理論和教學(xué)能力。我還積極響應，參加各項教師活動(dòng)。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為鐘英小學(xué)的未來(lái)貢獻自己的力量。
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