二年級級部個(gè)人總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的二年級級部個(gè)人總結，歡迎大家分享。

　　二年級級部個(gè)人總結1

　　本學(xué)期我年級組認真落實(shí)學(xué)校各處室工作部署，堅持“德育為首，教學(xué)為主，全面育人，發(fā)展特色”的辦學(xué)思想，加強教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，努力提高級部的教育教學(xué)質(zhì)量�，F將二年級本學(xué)期工作情況總結如下：

　　一、 狠抓常規工作，促好習慣養成

　　1、教師方面重務(wù)實(shí)

　　由于我校建立一整套健全的教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系，學(xué)校內部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理都有章可尋。對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導、復習、考試、成績(jì)評定等教學(xué)規章制度，要求老師做到嚴格要求，嚴格管理。為了努力提高課堂教學(xué)效率，要求當節課老師提前進(jìn)班級候刻，不得拖延學(xué)生的下課時(shí)間，這樣既確保了課堂的教學(xué)效率，也不占有學(xué)生可貴的課間活動(dòng)放松的時(shí)間，大大提高了課堂教學(xué)效率。

　　通過(guò)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，要求45歲以下的每位教師都精心準備一節研究課向全校開(kāi)放，教研組發(fā)揮集體的智慧組織好集體備課，力求做到本節課代表本人的最好教學(xué)水平。

　　教師以學(xué)生為主體，認真研究教法。根據學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況，選擇恰當的教學(xué)方法，培養學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。

　　2：學(xué)生方面重實(shí)效

　　開(kāi)學(xué)伊始配合學(xué)校德育工作，利用好年級級會(huì )、班會(huì )，重點(diǎn)加強學(xué)生紀律教育，特別是學(xué)生課間活動(dòng)管理工作，每班都配備了管理小干部，發(fā)現情況及時(shí)匯報。一學(xué)期下來(lái)課間追逐打鬧現象明顯減少，課間游戲正常有序了，健康有益的課間活動(dòng)多了。

　�。�1）加強學(xué)生行為習慣的養成教育，重點(diǎn)抓學(xué)生課前學(xué)習準備的培養，課前準備好學(xué)習用品，切實(shí)做到每一個(gè)班級都能做到鈴聲停，教室靜。

　�。�2）各班采用多種形式，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，并且讓做得好的班級的班主任對全年級做經(jīng)驗介紹，抓典型，樹(shù)榜樣。全體學(xué)生形成了“人人爭做文明小標兵，個(gè)個(gè)是禮儀小明星”的'熱潮。

　�。�3）“學(xué)校是我家”的觀(guān)念逐步深入學(xué)生的心中，每個(gè)班級基本養成早、午、晚定時(shí)打掃衛生的好習慣。班級發(fā)揮衛生小監督員的作用，隨時(shí)檢查，真正做到看見(jiàn)紙屑彎彎腰，班級衛生要保持，中午桌面要整潔，桌箱書(shū)本擺放整齊。

　�。�4）我們非常注重學(xué)生安全意識的培養，利用班隊會(huì )經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止不安全事故的發(fā)生。教給學(xué)生一些交通小常識，教給學(xué)生一些消防小常識，積極參與學(xué)校的消防演練。

　�。�5）對學(xué)生進(jìn)行生命教育，注重孩子的心理健康教育，讓孩子們認識到生命只有一次，是非�？少F的，要珍惜生命。引導孩子在以后的人生征程中，無(wú)論遇到什么困難，都要有勇氣努力克服。培養孩子們積極向上的人生觀(guān)。

　�。�6）注重培養學(xué)生的環(huán)保意識，給垃圾分類(lèi)，不用一次性器具，外出購物使用環(huán)保袋，愛(ài)護花草，不踐踏草坪等。

　　二、加強教研組工作，營(yíng)造研究氛圍

　　1、，教師間相互聽(tīng)課評課風(fēng)氣蔚然成風(fēng)，建立師徒結對子模式，虛心請教老教師幫助備課，聽(tīng)課評課扎實(shí)有效，教育教學(xué)氣氛濃。

　　2、 積極參加學(xué)校組織的各項專(zhuān)題講座活動(dòng)，本組教師無(wú)一人請假全部到會(huì )，認真聽(tīng)講并做好筆記。

　　3、開(kāi)展“同課異構”評比活動(dòng)，互相取長(cháng)補短。

　　4、積極外出聽(tīng)課，虛心學(xué)習其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗。

　　三、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　1、各班根據學(xué)校計劃和教導處工作安排，在家長(cháng)開(kāi)放日那天，我級四個(gè)班級向家長(cháng)展示了課例，加強了家校的`互動(dòng)與聯(lián)系，讓家長(cháng)從不同的角度了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，此項活動(dòng)的開(kāi)展深受學(xué)生和家長(cháng)社會(huì )的好評。

　　2、分別在不同的周次開(kāi)展了書(shū)寫(xiě)檢測、計算能力比賽等，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　3、開(kāi)展“衛生與健康”的知識講座，讓學(xué)生從小養成學(xué)衛生的好習慣。

　　四、注重老師自身發(fā)展，教育教學(xué)碩果累累

　　本學(xué)期，我年級組在各級評優(yōu)中也捷報頻傳，體育藝術(shù)節開(kāi)幕式運動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)榮獲低年級組第一名。手語(yǔ)操低年級組評比中，二（1）班獲一等獎，二（5）班獲三等獎。黃敏老師、陳米容老師制作的課件獲全校課件比賽二等獎。

　　本學(xué)期我們全組教師以講理論，比干勁，講大局，比貢獻，講團結，比進(jìn)步為口號，人人爭做“團結協(xié)作標兵”。尊重關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，認真上好每一節課，熱情接待每一位家長(cháng)，努力做好每一件工作，，全方位提高自身素質(zhì)。無(wú)一起體罰和變相體罰學(xué)生現象發(fā)生。全學(xué)期每個(gè)班級每個(gè)月都被評為文明班。我們有信心和決心在學(xué)校的領(lǐng)導下，不負眾望，把握機遇，營(yíng)造明天，使年級組的工作邁上一個(gè)新的臺階。

　　二年級級部個(gè)人總結2

　　一學(xué)期以來(lái)，我二年級部全體教師在學(xué)校的統一領(lǐng)導和指引下，全面深入貫徹學(xué)校提出的“創(chuàng )造促進(jìn)學(xué)生成才的教育，創(chuàng )造適合教師成功的管理”的辦學(xué)理念，堅持以教師高人品，學(xué)生高素質(zhì)，學(xué)校高品位為目標，以智慧教育理念作引領(lǐng)，以深化教師個(gè)性化建設和促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為宗旨，齊心協(xié)力、同舟共濟、較好地完成了本學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚成績(jì)，克服不足，堅持“在反思中總結;在總結中調整;在調整中進(jìn)步”的原則，現將本學(xué)期年級組工作總結如下：

　　一、以常規教育為中心，培養良好的行為習慣

　　1、“個(gè)性化”班級建設深入開(kāi)展

　　常規教育是班級管理的重要組成部分，常規教育的好差反映了班級管理的水平。這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就非常重視學(xué)生的常規教育。各班都針對自己班級的實(shí)際情況制訂了切實(shí)可行的班規，并在平時(shí)的日常工作中加以落實(shí)，取得了明顯的成效。各班主任在班級管理中也各顯神通，逐漸形成了自己的風(fēng)格。如二(1)班__老師、二(2)班羅__老師、二(3)班許__老師、注重培養學(xué)生的管理能力，由學(xué)生干部維持紀律，既培養了學(xué)生干部的管理能力，又養成了學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的良好習慣;二(4)班關(guān)勤弟老師對學(xué)生循循善誘，對犯錯誤的學(xué)生在教育上講究以理服人、以情動(dòng)人;二(5)班林小飛老師跟得勤，到位率高，從早到晚，不知疲倦地跟在學(xué)生的身邊，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理;二(6)班羅耀英老師就像一位慈母，對學(xué)生的關(guān)懷無(wú)微不至，特別是對生病的學(xué)生得到了家長(cháng)的好評。在班主任的帶領(lǐng)下，全體科任老師密切配合，二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。

　　2、做操方面悉心指導

　　做操的好壞直接影響著(zhù)學(xué)校的形象。我們年級為了把做操這一塑形工作做好，開(kāi)展了小組之間比一比，同桌之間比一比，讓孩子們感受到了做操的快樂(lè )。同時(shí)，我們重視抓好整個(gè)做操過(guò)程。從排隊集合到下樓都嚴格要求學(xué)生，做到上下樓梯靠右行，輕聲慢步過(guò)走廊。二年級孩子做操的.出色表現得到了學(xué)校領(lǐng)導的高度肯定，我們認為他們能在相對年齡較小的情況下把操做好，是非�？上驳�。

　　3、衛生工作落實(shí)到位

　　我們認真開(kāi)展學(xué)生的清潔衛生教育，重視學(xué)生的衛生行為習慣的培養。因此二年級的清潔衛生在95%以上都是滿(mǎn)分，經(jīng)常得到學(xué)校領(lǐng)導的表?yè)P。二年級的所有老師認真貫徹學(xué)校環(huán)保工作精神，把加強環(huán)保工作與德育工作結合起來(lái)取得了較好的成效。

　　4、抓好養成教育

　　好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養成教育作為重點(diǎn)，結合學(xué)校每周的“流動(dòng)紅旗”評比，向學(xué)生進(jìn)行常規教育。利用晨會(huì )課、班隊活動(dòng)課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養認真聽(tīng)課、一筆一畫(huà)認真寫(xiě)作業(yè)、預備鈴響伏桌休息，下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規訓練，為保證養成教育的實(shí)效性，我們年級老師真正做到嚴抓實(shí)管、反復地組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。

　　5、做好與家長(cháng)的溝通工作

　　本學(xué)期，我們利用課余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)或與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，讓家長(cháng)及時(shí)了解小朋友在學(xué)校時(shí)表現和我們的常規要求，積極配合學(xué)校共同抓好養成教育。由于這些年輕老師工作做得細，做得好，所以贏(yíng)得到了家長(cháng)的支持配合和好評。

　　二、以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，突出了教學(xué)工作重點(diǎn)

　　重視了教學(xué)過(guò)程管理：一是不定期召開(kāi)年級組會(huì )，明確了備課組長(cháng)、教學(xué)人員的工作職責及考核細則;二是組織了各學(xué)科作業(yè)檢查，在檢查中本年級語(yǔ)文作業(yè)和數學(xué)作業(yè)均受好評;三是重視了語(yǔ)、數學(xué)科的階段性檢測，并就檢測結果進(jìn)行了詳細的分析。

　　三、以構建和諧年級為目標，積極營(yíng)造團結和睦的年級教師集體

　　我二年級部是一個(gè)團結向上的集體，教師之間團結和睦，互幫互助，師生之間民主、平等，師生關(guān)系融洽。平時(shí)，年級教師特別是班主任經(jīng)常在一起交流教育學(xué)生的心得體會(huì )，使大家在緊張的工作之余放松身心。這對營(yíng)造健康和諧的教師集體氛圍無(wú)疑是非常有效的。

　　本學(xué)期的工作相當多，有成績(jì)的取得，也有不足的存在，針對二年級所暴露出來(lái)的弊端，爭取下一學(xué)期重點(diǎn)抓常規管理中的衛生保潔，課堂紀律，抓學(xué)生的行為習慣和學(xué)習習慣，使二年級形成文明向上，團結進(jìn)取的風(fēng)氣。

　　總之，在這個(gè)溫馨和諧的大家庭里，我們二年級教師團隊的每位老師都感到了生活的快樂(lè )和工作的樂(lè )趣。展望新的一學(xué)年，我們將在學(xué)校的組織領(lǐng)導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲!

　　二年級級部個(gè)人總結3

　　一學(xué)期以來(lái)，我們二年級部全體教師都能做到勤勤懇懇，教書(shū)育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)�；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)，小結如下：

　　一、同心協(xié)力、和諧相處。

　　本年級組有10多位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個(gè)人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(cháng)很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng )設和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氣氛，不斷加強學(xué)習和實(shí)踐、交流。積極學(xué)習“爭做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念，認真參與師德、評課等培訓。通過(guò)這些活動(dòng)，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團結、務(wù)實(shí)、奉獻、高效、創(chuàng )新，廣大教師團結一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛(ài)校如家，愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍，問(wèn)題及時(shí)提，漏洞人人補，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級組的全期工作得以順利展開(kāi)。

　　二、以德為首，齊抓共管

　　教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的.重要基矗年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng )建健康、和-諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。為了保證此工作落實(shí)，開(kāi)創(chuàng )一個(gè)良好的開(kāi)端。

　　1、開(kāi)好一個(gè)頭，配合學(xué)校的行規教育月活動(dòng)，各班認真學(xué)習了“小學(xué)生日常行為規范”，“學(xué)生一日常規”“對違紀學(xué)生的處分規定”，以確保行規教育活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為規范為突破口，培養學(xué)生的“三自”意識，在以管理約束為特征的行為規范養成活動(dòng)中，體現“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。通過(guò)這一教育活動(dòng)，我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀(guān)，原來(lái)部分同學(xué)吊兒郎當、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。

　　2、開(kāi)展“責任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動(dòng)，重新制定體現班級特點(diǎn)的班級公約，讓學(xué)生對自己有了更高的要求，約束力更強。

　　3、寫(xiě)好每一次的成長(cháng)錄，班主任把它作為了解學(xué)生，聯(lián)系家長(cháng)的又一途徑。年級組老師積極參與“德育動(dòng)態(tài)”論文評選，用自己的體會(huì )書(shū)寫(xiě)德育心得。

　　4、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，學(xué)校心靈驛站的開(kāi)放，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

　為新徽學(xué)校爭光添彩。

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