高三音樂(lè )教學(xué)工作總結范文
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，在過(guò)去這段時(shí)間的教學(xué)中，我們一定收獲不少，該總結這段時(shí)間的得與失，為下一階段的工作奠定基礎了。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現不知道寫(xiě)什么，以下是小編精心整理的高三音樂(lè )教學(xué)工作總結范文，希望能夠幫助到大家。
高三音樂(lè )教學(xué)工作總結1
高三音樂(lè )專(zhuān)業(yè)生工作已經(jīng)結束了，在校領(lǐng)導、年級組的關(guān)心指導下，在各科任老師的努力配合下，音樂(lè )專(zhuān)業(yè)生取得了可喜可賀的成績(jì)。專(zhuān)業(yè)過(guò)線(xiàn)達到湖南省聯(lián)考二本線(xiàn)22人，占總人數88%。
一、加強學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
經(jīng)過(guò)教了這一屆專(zhuān)業(yè)生，我越來(lái)越清晰地認識到“學(xué)海無(wú)涯教無(wú)止境”只有不斷充電才能維持教學(xué)的青春和活力，作為一個(gè)帶音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的老師，必須具備扎實(shí)的音樂(lè )技能基本功，豐富和完善的音樂(lè )理論，知識及相關(guān)的知識結構。具有較強的組織管理能力。文字、口語(yǔ)、表達能力及交流、勾通能力。具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神及吃苦耐勞精神。才能夠教好學(xué)生。
二、嚴格管理,做好每個(gè)學(xué)生的教學(xué)工作.
在這屆專(zhuān)業(yè)生培訓中，我都重視學(xué)生的管理工作，音樂(lè )專(zhuān)業(yè)生的個(gè)性比較特殊，開(kāi)朗、自信、思想散漫、文化成績(jì)差等，比起文化生管理難度更大，所以在日常教學(xué)中我總是以身作則言傳身教，除了認真教好他們的專(zhuān)業(yè)知識，還耐心做個(gè)別思想工作。對那些專(zhuān)業(yè)差表現差的同學(xué)，我還時(shí)常給他們補課和個(gè)別輔導。同時(shí)我還培養了一些專(zhuān)業(yè)好的同學(xué)，在集體中發(fā)揮帶頭作用，我在課堂中積極發(fā)揮學(xué)生的實(shí)踐意識并啟發(fā)思維，讓他們能體會(huì )到舉一反三做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng )新掌握一定的訓練規律，總之訓練過(guò)程嚴格按照循序漸進(jìn)的訓練原則，做到精講多練處處體現教師的指導和學(xué)生的主體作用。
三、培訓特色：
專(zhuān)業(yè)課全部是一對一上課，因材施教，針對學(xué)生個(gè)體條件，制定個(gè)人教學(xué)計劃，每節課均有不同提高。音樂(lè )理論課采用小組上課，圍繞音樂(lè )高考教學(xué)大綱科學(xué)安排課程，為考生提供最前沿的高考信息�！爸匾暯虒W(xué)質(zhì)量，保證升學(xué)率”是我的教學(xué)宗旨。
1．專(zhuān)業(yè)課和理論課并重
我注重各專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的同時(shí)，也非常重視基礎理論課�；A樂(lè )理、視唱、練耳是音樂(lè )專(zhuān)業(yè)中的基礎理論課，同時(shí)也是衡量考生音樂(lè )天賦和才能的必考科目之一。以往有的學(xué)生專(zhuān)業(yè)課考得非常好，但往往由于基礎樂(lè )理、視唱練耳成績(jì)沒(méi)過(guò)關(guān)，最后連專(zhuān)業(yè)合格證都沒(méi)拿到，非�？上�。所以，我在習及訓練方法上形成了一定的個(gè)性特色，使考生不再為基礎理論課的學(xué)習感到困難了，輕松面對考試！
2．考試技巧與考前心理輔導的針對性訓練
很多學(xué)生專(zhuān)業(yè)成績(jì)非常不錯，可是到了專(zhuān)業(yè)考場(chǎng)在考官面前卻無(wú)法發(fā)揮，極大的打擊考生心理，對于這些學(xué)生常見(jiàn)的問(wèn)題，我對高三的學(xué)生定期安排模擬考試觀(guān)摩并對其暴露的臨場(chǎng)發(fā)揮問(wèn)題及心理問(wèn)題進(jìn)行輔導，使學(xué)生能以最佳狀態(tài)輕松面對高考并發(fā)揮最佳水平。
四、教學(xué)安排
高一第二個(gè)學(xué)期：視唱C大調；練耳單音，音程，和弦；樂(lè )理前5章；聲樂(lè )初級作品。
高二第一個(gè)學(xué)期：視唱F、G大調；練耳節奏、旋律；樂(lè )理后5章；聲樂(lè )中級作品。
高二第二個(gè)學(xué)期：視唱C、F、G大調；練耳帶休止的節奏、旋律；樂(lè )理一、二輪復習、聲東按個(gè)別學(xué)生的程度而定。
高三：總復習
五、加強反思及時(shí)總結教學(xué)得失
反思本學(xué)期來(lái)的工作自己在工作中的不足主要有以下幾點(diǎn)：
1、還需加強自身業(yè)務(wù)能力的提高，課堂教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠全面不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)進(jìn)行反思；
2、高考中上重點(diǎn)線(xiàn)的學(xué)生還不多，要加強優(yōu)生輔導。還沒(méi)達到自己心中的目標；
�。�、選專(zhuān)業(yè)生時(shí)，要選準苗子，文化基礎要重視。
�。�、音樂(lè )教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些音樂(lè )教學(xué)的特色點(diǎn)為我們平江七中的音樂(lè )教學(xué)做出自己應有的貢獻，當然其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。
高三音樂(lè )教學(xué)工作總結2
忙碌的一學(xué)期又將結束,現在我把這一學(xué)期的教學(xué)工作做簡(jiǎn)要的匯報總結
一、師德表現
關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。
二，課堂教學(xué)
高三《音樂(lè )鑒賞》(一)模塊，主要是讓學(xué)生欣賞中外各種不同類(lèi)型的音樂(lè )作品。雖說(shuō)是欣賞，可還是要讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)�，F在的高中生大多喜歡在大眾面前表現自己，因此在課堂上讓學(xué)生處于主導地位是很有必要的，但教師要有目的的`引導學(xué)生去學(xué)習和探索。在上每堂課前我都要認真的備課，以便于上課時(shí)可以很好地引導學(xué)生，并適當的布置課后作業(yè)。
三、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學(xué)校的每一次培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課，上好每一節常規課。同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)，并完成學(xué)校布置的各種活動(dòng)任務(wù)。在完成工作的同時(shí)，不斷地給自己充電。20xx年8月我撰寫(xiě)的論文《細說(shuō)中學(xué)生音樂(lè )欣賞》獲得泉州市教育教學(xué)委員會(huì )評選二等獎;20xx年xx月我組織的“十佳校園歌手賽”獲得學(xué)�？萍嘉幕囆g(shù)節評選活動(dòng)一等獎。
四、課外活動(dòng)
在課中積極挖掘音樂(lè )人才，利用課余時(shí)間對他們進(jìn)行有目的的培訓。不但提高了他們的專(zhuān)業(yè)水平，同時(shí)也帶動(dòng)其他同學(xué)的音樂(lè )興趣。五、考試上學(xué)期我采用了筆試，這學(xué)期我采用了實(shí)踐(讓學(xué)生各準備一首歌曲上臺演唱，形式可多樣，如獨唱、對唱、小組唱、表演唱等)，結合兩學(xué)期的成績(jì)對學(xué)生進(jìn)行最后的學(xué)分認定。六、其他我經(jīng)常收集各種音樂(lè )，以便于讓學(xué)生多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上，由于學(xué)校的種種原因，音樂(lè )課沒(méi)辦法在音樂(lè )室上課，使得很多課堂實(shí)踐沒(méi)法在課堂上實(shí)現。希望在下一學(xué)年會(huì )有所改善。
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