教育工作總結（精選8篇）
一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來(lái)的工作吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的教育工作總結（精選8篇），希望對大家有所幫助。
教育工作總結1
自成教育是我校在新德育理念指導下開(kāi)展的德育實(shí)踐研究課題，探索人本德育、生活的德育、細節德育、體驗德育、“身正”德育的各種細化渠道，讓德育真正“走向生活的，走向對話(huà)，走向體驗，走向創(chuàng )新”。本學(xué)期努力貫徹落實(shí)初三年級的“邁好人生第一步，自律———成人”，為了更好開(kāi)展工作，特總結如下：
一、小組競爭，創(chuàng )設自主管理、互相監督的教育情境
指派和學(xué)生自主選擇相結合，由教師挑選若干名小組長(cháng)，然后按一定順序，由小組長(cháng)進(jìn)行三輪組員的挑選；最后多余的部分學(xué)生（多為紀律、成績(jì)雙差生）通過(guò)一定方式讓他們有所歸屬。按劃分好的小組安排學(xué)生座位，以后班內的各項評比均以此劃分為準。
二、互相賞識，喚醒學(xué)生內心的自尊與自信
教育實(shí)踐證明，賞識可以挖掘學(xué)生內心中巨大的不可估量的潛能，可以讓學(xué)生變得自信、自尊、自強，從某種意義上說(shuō)，沒(méi)有賞識就沒(méi)有教育。鑒于此，開(kāi)學(xué)之初，抓住升級、畢業(yè)的教育契機，以“說(shuō)說(shuō)我自己”或“我的理想”為主題，使學(xué)生在和諧、寬松的班級環(huán)境里互相認識、互相賞識，在愉悅、興奮的個(gè)體心理中萌發(fā)奮進(jìn)、向上的內在動(dòng)力。
三、暢談理想，鼓勵學(xué)生揚起前進(jìn)的風(fēng)帆
正確的理想和奮斗目標是一個(gè)人戰勝困難、取得成功的強大動(dòng)力。在學(xué)生被他人賞識，被整體認可、個(gè)人愿奮發(fā)向上的良好心態(tài)下，班主任老師引導學(xué)生以“我的未來(lái)不是夢(mèng)”、“十年后的我”、“我的目標”等為主題召開(kāi)班會(huì )，讓學(xué)生大膽說(shuō)出自己的人生目標，繪出自己心中最美好的未來(lái)藍圖，并說(shuō)明要實(shí)現]目標必須具備的德、智、體的各方面的素質(zhì)，使學(xué)生找到差距，明確方向，自覺(jué)努力。班會(huì )記錄員會(huì )后將每個(gè)同學(xué)的發(fā)言。在“班級大事記”上，學(xué)生本人以個(gè)性化的設計將此項內容裝入個(gè)人成長(cháng)記錄中。
四、班榮我榮，人人參與班級日常的管理
1、競聘常務(wù)班委、團支部：競聘成功者將各自的崗位職責明確寫(xiě)于班級上，并將競聘感悟以個(gè)性化的形式裝入本人成長(cháng)記錄袋中。
2、班委、團支部成員為組長(cháng)，組閣班級各項評價(jià)小組：主要包括學(xué)習達標評價(jià)小組、課堂聽(tīng)課評價(jià)小組、作業(yè)評價(jià)小組、衛生評價(jià)小組、課外紀律評價(jià)小組、兩操路隊評價(jià)小組等，每組4人，各評價(jià)小組成員應本著(zhù)為班級負責、為同學(xué)負責的態(tài)度，公平正直，敢于負責，在分工合作的基礎上完善本組所承擔的評價(jià)任務(wù)。
3、按學(xué)號設值日班長(cháng)：負責當日班級早、午課前的紀律，記錄當日班級中的好人好事和各方面的違紀現象和人員，班級當日大事由值日班長(cháng)與常務(wù)班長(cháng)、分管班委協(xié)商后告知班主任，由班主任提出指導意見(jiàn)，值日班長(cháng)或分管班委在班級布置、檢查。
4、班級日記：由班級值日班長(cháng)負責填寫(xiě)。內容主要包括：我的治班格言、班級好人好事、班級當日存在問(wèn)題、值日心得等。通過(guò)填寫(xiě)班級日記，增強值日班長(cháng)的責任心，及時(shí)發(fā)現并處理班級內存在的問(wèn)題，同時(shí)督促班級同學(xué)不斷增強自律意識。各評價(jià)小組的評價(jià)應與班級日記所記錄內容相結合。
5、班級每日名人名言：名人名言宛如一盞盞指導學(xué)生前進(jìn)的思想明燈，供全班同學(xué)借鑒學(xué)習。
6、班級其他事務(wù)分工負責制：確保人人有事干，事事有人干，時(shí)時(shí)有事干，事事有時(shí)干。
教育工作總結2
接觸新教育短短一年時(shí)間，我對新教育由完全陌生到了解，再到對它的漸漸迷戀，繼而追隨。我參加工作已經(jīng)有4年的時(shí)間了，20xx年我剛開(kāi)始接觸新教育，特別是新教育所倡導的“讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活”特別讓我深有感觸。反思我們當前的教育現狀，我們的教師教得不幸福，我們的學(xué)生學(xué)得不快樂(lè )。作為擔負傳道、授業(yè)、解惑的教師不愿意讀書(shū)，不愿意動(dòng)筆，同時(shí)，很多學(xué)生課余時(shí)間被無(wú)聊的電腦游戲占據，不愿意進(jìn)書(shū)店，不愿意寫(xiě)作文，甚至懼怕作文。
作為教師，我們有責任讓我們的學(xué)生愛(ài)上讀書(shū)、愛(ài)上寫(xiě)作，怎樣實(shí)現呢？英國畫(huà)家威·亞歷山大曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。學(xué)生在校學(xué)習期間，除了同學(xué)，他們最多接觸的就是老師，老師在孩子們心目中，特別是在小學(xué)生心目中，有著(zhù)至高無(wú)上的地位，老師的行為模式對孩子的影響是巨大的，甚至是一生的。新教育實(shí)驗的核心理念也認為，沒(méi)有教師的成長(cháng)永遠也不可能有學(xué)生的成長(cháng)，沒(méi)有教師的快樂(lè )永遠也不可能有學(xué)生的快樂(lè )。所以，我們在十大教育行動(dòng)中，毫不猶豫地選擇了“師生共寫(xiě)隨筆”作為我們的實(shí)驗課題之一。我們有這樣一個(gè)夢(mèng)想：通過(guò)師生共讀共寫(xiě)，讓師生們記錄生活，反思人生的筆端如清泉一般流淌，讓師生的心靈得以最大限度地溝通，讓幸�？鞓�(lè )的感覺(jué)真正充盈在我們師生的身邊。
在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，我督促自己多反思，多感悟，認真寫(xiě)好每一節課的課后反思，認真撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆或讀書(shū)筆記，通過(guò)撰寫(xiě)反思、教育教學(xué)隨筆和讀書(shū)筆記整理自己的教學(xué)思路，清理自己的教學(xué)行為，總結自己的教學(xué)得失，捕捉課堂教學(xué)時(shí)的某個(gè)細節，及時(shí)記下精彩的小插曲或倏忽而致的靈感，使自己在反思中積累經(jīng)驗，轉變教學(xué)方式，提高教學(xué)能力。
有人說(shuō)：新教育實(shí)驗是一種蕩滌靈魂、滋養精神的實(shí)驗，它的口號就是“只要有行動(dòng)就有收獲”，“做起來(lái)就精彩”，讀起來(lái)是那么讓人熱血沸騰。生本教育不是不要教師，而是要轉變教師角色，從“傳授者”變?yōu)椤耙龑д摺薄皡f(xié)助者”，主要的工作必須是靠學(xué)誰(shuí)呢個(gè)自己的思維、活動(dòng)來(lái)完成。教師要從組織教學(xué)轉向組織學(xué)生的學(xué)習，從設計教學(xué)轉向設計學(xué)習；要變師本的“有為”為生本的“無(wú)為”；要“貴言”“希言”，則“我無(wú)為而民自化”、“我無(wú)欲而民自撲”。之所以可以如此，就在于先天帶來(lái)的發(fā)展的可能和真善美的種子。
學(xué)比教快，學(xué)比教直接，但沒(méi)有教的支持，學(xué)可能要走更多的彎路，而且，也不能組織和激勵出更強烈的學(xué)，在兒童啟蒙之后的教，就是幫助他們學(xué)，只要有了適當的引導，他們同樣可以更出色地學(xué)習高深的知識。教學(xué)就是在教師的支持下，激起、強化、優(yōu)化學(xué)生的自主學(xué)習的過(guò)程。我們要把作為教育者的所有活動(dòng)，都變成學(xué)生得以自學(xué)的富足力量。
總之，本學(xué)期通過(guò)“新教育實(shí)驗—師生共寫(xiě)隨筆”課題的研究，我覺(jué)得自己在教育教學(xué)理論方面和反思能力方面得到了進(jìn)一步的提升。希望在今后的教學(xué)工作中，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平能力，感受教育教學(xué)生活的幸福。
教育工作總結3
今年來(lái)我社區根據上級有關(guān)普法教育的'決定，結合本社區實(shí)際，根據街道的統一部署，社區在以貫徹黨的精神，法律進(jìn)社區，推進(jìn)民主和法制建設為主題。開(kāi)展普法依法治社活動(dòng)，我社區的法制宣傳工作在有關(guān)上級部門(mén)和社區黨支部、社區委員會(huì )的領(lǐng)導下，克服了基層普法工作的難點(diǎn)，取得了一定的成績(jì)。社區黨支部、社區居委會(huì )的領(lǐng)導下，特別是黨員、宣傳骨干發(fā)揮帶頭作用，認真學(xué)習法律知識，為有效開(kāi)展普法工作奠定了扎實(shí)的基礎�，F將今年來(lái)我社區法制宣傳工作做個(gè)簡(jiǎn)單的總結。
一、加強思想意識，完善領(lǐng)導體制
今年來(lái)我社區多次召開(kāi)普法工作會(huì )議，認真學(xué)習普法規劃，以牢固樹(shù)立社會(huì )主義法治理念，明確了普法規劃宣傳教育重點(diǎn)，成立了以黨支部書(shū)記為組長(cháng)，社區居委會(huì )主任為副組長(cháng)的法制宣講隊。大家統一了思想，提高了認識，分析研究我社區的實(shí)際情況，充分發(fā)揮法制宣傳教育在推進(jìn)和諧社區建設中的作用，立足社區、面向居民，廣泛開(kāi)展與居民切身利益密切相關(guān)的法律法規的宣傳教育，引導廣大居民依法參與自治活動(dòng)和其他社區管理，了解和掌握維護自身合法權益，解決矛盾糾紛的法律途徑和法律常識。
二、聯(lián)系時(shí)間，注重法制教育與法治實(shí)踐相結合
法治實(shí)踐是最生動(dòng)的法制教育。堅持法制教育與法治實(shí)踐相結合，有利于深化法律學(xué)習，增強法制教育效果，是法制宣傳教育工作必須遵循的一條重要原則。要以各類(lèi)法治實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)法制教育的不斷深化，使居民在法制教育和法治實(shí)踐中掌握法律知識，提高法律素質(zhì)。依法治理是法治實(shí)踐的重要內容。
我們積極加大力度宣傳憲法，國家基本法律制度法律法規知識，生態(tài)環(huán)境保護、婚姻家庭、婦女權益保障等與居民切身利益緊密相關(guān)的法律法規。我們兩委干部，法制宣講隊及時(shí)發(fā)放各種法制宣傳材料余份，使外來(lái)居住人員和居民受到深刻教育，法律意識得到加強。法制觀(guān)念得到改善。
我們兩委干部，法制宣講隊進(jìn)一步發(fā)揮基層法律工作者和法律服務(wù)工作者的作用，結合法律咨詢(xún)，法律援助，人民調解等工作，對居民群眾進(jìn)行法制宣傳教育，對貧困弱勢群體發(fā)放一張法律援助聯(lián)系卡，提供法律援助；發(fā)揮婦女心理咨詢(xún)，法律幫助熱線(xiàn)等服務(wù)電話(huà)的作用，努力擴大法律宣傳教育覆蓋范圍，提高居民法制宣傳教育的服務(wù)性。加強法制宣傳教育陣地的建設，建立法制宣傳欄定期更換宣傳資料。把普法宣傳教育重點(diǎn)放在外來(lái)人口較多的地方，利用黑板報，每月宣傳教育重點(diǎn)，配有專(zhuān)人每期講解街道司法所下發(fā)的“已案說(shuō)法”宣傳資料，涉及到與居民切身利益的相關(guān)民法問(wèn)題，如非公有住宅承租人的居住權，代位繼承權，遺贈撫養協(xié)議的效力問(wèn)題，近期更是加大了對《信訪(fǎng)條例》的宣傳力度，宣講而來(lái)相關(guān)重點(diǎn)的內容及其責任等問(wèn)題，使居民們受益匪淺，掀起了學(xué)法用法的熱潮。
回顧過(guò)去，我們雖取得了一點(diǎn)成績(jì)，但今后的任務(wù)依然艱巨，居民的法制意識觀(guān)念仍有待加強，我們又信心，有決心繼續努力工作，加大宣傳力度，確保我社區法制健全，社會(huì )穩定，使我社區成為文明和諧的社區。
教育工作總結4
20XX年度，對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是不平凡的。對于我來(lái)說(shuō)，對今年將有永遠的記憶。
我做為一個(gè)體育老師，完成了自己的教學(xué)任務(wù)。我是教小學(xué)一年級和二年級體育。在教學(xué)過(guò)程中，我以《小學(xué)體育新課標》為指導，完成工作。教學(xué)中對學(xué)生首先考慮的是不僅僅要上好體育課，還要在體育活動(dòng)中，學(xué)會(huì )與其他人相處。也就是要學(xué)生要有社會(huì )適應能力。學(xué)生在學(xué)校，他的班級就是他的小社會(huì )，在這個(gè)社會(huì )中學(xué)會(huì )與他人相處，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際中要教育學(xué)生好多內容。比如說(shuō)，學(xué)生往往都是獨生子，個(gè)性比較強，別人碰到一點(diǎn)就不能容忍。愛(ài)與別人發(fā)生矛盾。這是老師常常遇到的問(wèn)題。在這種情況下，我就告訴學(xué)生，要能容忍別人。如果一點(diǎn)都不能容忍。我們都自己在家玩，會(huì )孤獨的。
在教學(xué)中，我從隊列開(kāi)始，立正，稍息，向前看齊，跑步走，齊步走。原地踏步走。等等。體操一直是小學(xué)低年級的教學(xué)重點(diǎn)。幾乎每節課中都要把小學(xué)生廣播體操復習一下，糾正錯誤。游戲是教學(xué)中的另一個(gè)重點(diǎn)�；顒�(dòng)了以下游戲：老鷹捉小雞，丟手絹，巧過(guò)攔截區，迎面接力，我是帶頭人，等十幾個(gè)游戲。
惡劣天氣我還對學(xué)生進(jìn)行了健康教育，讓學(xué)生知道，運動(dòng)前后的飲食衛生。小傷的簡(jiǎn)單處理辦法等。
由于擔任的是小學(xué)低段的教學(xué)工作，我認真地學(xué)習新課標，以新課程改革精神為指導，堅持在課堂上以學(xué)生為主體，貫徹“健康第一”的重要思想，在學(xué)期開(kāi)始就認真制定教學(xué)計劃，認真上好每一節課，對課堂活動(dòng)內容也在課后進(jìn)行研究、分析。積極主動(dòng)向有經(jīng)驗的老師請教，把所學(xué)所看的靈活運用到平時(shí)的教學(xué)中去，使自己能夠不斷的進(jìn)步。
對于低段的學(xué)生體育教學(xué)重點(diǎn)就是在教學(xué)組織上，體育教學(xué)和藝術(shù)體操教學(xué)都認真制定了切實(shí)可行的體育教學(xué)工作計劃以及教學(xué)小結。能積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習以及教研學(xué)習工作，平時(shí)能堅持自學(xué)并認真做好學(xué)習記錄，努力提高自己。在教學(xué)工作同時(shí)，也積極響應學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，努力擴充自己的知識面。并根據小學(xué)一段孩子的特點(diǎn)，認真備課、備教材、備學(xué)生，教學(xué)中仔細鉆研新的課改目標，靈活設置課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節，注意講解示范、明確教學(xué)重難點(diǎn)，以學(xué)生身體素質(zhì)和運動(dòng)技能提高為重點(diǎn)，使學(xué)生能盡快學(xué)會(huì )課堂上新學(xué)的教材內容。在教學(xué)上，我也主動(dòng)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生愛(ài)上體育運動(dòng)，養成自主鍛煉的習慣。
從這半年的體育教學(xué)工作中，我深深體會(huì )到，要當好一名體育教師尤其是小學(xué)體育教師并不是想象中那么簡(jiǎn)單，需要我在今后的工作中更加努力學(xué)習，大膽向有經(jīng)驗的老師請教，認真做好階段教學(xué)總結，認真貫徹好自己的教學(xué)計劃。此外，小學(xué)階段的思想教育也很重要，在教學(xué)中，除了要培養學(xué)生的運動(dòng)能力和身體素質(zhì)以外，還要重視學(xué)生的思想教育，結合體育教材的特點(diǎn)貫徹具體內容。
總之，在以后的教學(xué)中，我除了會(huì )努力去提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外，更會(huì )以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，認真對待自己的每一堂課，用心教導每一個(gè)孩子。
一年來(lái)完成了學(xué)校交給我各項工作。在以后的工作中，我會(huì )努力做得更好。只有每個(gè)人做得更好，才有共同的更好。
教育工作總結5
一、進(jìn)一步完善各種規章制度
本學(xué)期，學(xué)校根據制定了現代遠程教育的三年發(fā)展規劃，并進(jìn)一步完善了現代遠程教育資源接收管理制度、現代遠程教育設備及系統維護管理制度、現代遠程教育資源使用登記管理制度、現代遠程教育教育服務(wù)管理制度、現代遠程教育資源下載和軟件使用管理制度、遠程教育管理和教育資源接收工作人員職責、遠程教育培訓制度等十多個(gè)制度。并按制度實(shí)行管理。
二、加大教育投入，完善教育設施。
學(xué)校領(lǐng)導十分重視現代遠程教育工作，學(xué)校在資金極其有限的情況下，新添置500G大硬盤(pán)一個(gè)，用于接收遠教資源；在遠教室添置了投影儀一個(gè)，并在電教室安裝了投影儀一個(gè)。極大地改善了遠教設備設施，更有效地保證遠教資源更好地服務(wù)于教育教學(xué)。目前，我校已經(jīng)接受資源近千G，極大地豐富了學(xué)校的資源庫。
三、精選專(zhuān)業(yè)教師，認真搞好培訓。
辦好學(xué)校不但要有硬件的投入作后勁，也要有軟件的發(fā)展作保證，抓好教師隊伍建設尤顯重要。我們從實(shí)際情況出發(fā)，組成現代遠程教育的專(zhuān)兼職教師隊伍，從管理到教學(xué)，從輔導到考務(wù)，使學(xué)校的教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò )已日趨健全。本學(xué)期，我們組織教師們集中培訓了四次，重新培訓了powerpoint、word等辦公軟件的使用。不定期地進(jìn)行分散培訓與個(gè)別培訓，培訓效果明顯，部分教師已經(jīng)能夠運用遠教資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，絕大部分教師能熟練使用遠教資源。
四、加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
自從現代遠程教育開(kāi)始，我校根據現代遠程教育的要求和教學(xué)管理目標，結合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了各種教學(xué)管理制度，并規范上墻，以此促進(jìn)現代遠程教育教學(xué)工作的待續發(fā)展，并通過(guò)遠程教育資源的應用，以促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
五、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施：
現代遠程教育工作雖然取得許多成果，但離高標準的要求還有距離，還存在著(zhù)不少的問(wèn)題，主要問(wèn)題如下：
1、隊伍建設仍然任重道遠
遠程教育工作能否取得成功，最關(guān)鍵的問(wèn)題是人，目前從工作需要角度上講，教師隊伍中專(zhuān)業(yè)對口問(wèn)題、學(xué)歷問(wèn)題、實(shí)際教學(xué)能力等問(wèn)題仍然沒(méi)有得到徹底解決。
2、軟件資源上的困惑
由于實(shí)施課程改革，學(xué)校各年級使用的教材可說(shuō)是五花八門(mén)，有人教版教材、岳麓版、仁愛(ài)版、北師大版等版本的教材，而遠程教育資源基本上就是人教版、人教課標版、北師大版。教材資源的貧乏將是遠程教育的瓶頸這將影響到教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、我們目前只有三個(gè)教室能有效地利用遠教資源上課。而教師們使用遠教資源的興趣日益濃厚，因此在教室的使用上經(jīng)常沖突。
針對存在的問(wèn)題，我們準備從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：
1、加大教研教改力度，以教促研，讓廣大教師更積極的使用遠教資源。
2、加強教師培訓，特別是部分年紀大的教師，讓教師們的信息技術(shù)能力迅速提高，以更好的服務(wù)于教學(xué)。
3、鼓勵教師應用遠教資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，對缺乏資源的學(xué)科，鼓勵教師自制課件，或從網(wǎng)上下載使用，并將所有資源入庫，充實(shí)校課件庫資源。
4、爭取上級支持，力爭班班通工程早日到位，讓每間教室都能充分運用上遠教資源。
教育工作總結6
本學(xué)期我肩挑學(xué)校的重任，擔任高一一班班主任工作。一學(xué)期以來(lái)我嚴格貫徹黨和國家的教育方針，執行學(xué)校的工作計劃，以班工作計劃為依據，開(kāi)展班級管理工作，推行素質(zhì)教育，嚴格落實(shí)學(xué)校制定的“減負”措施，深入開(kāi)展教學(xué)研究，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。努力使學(xué)生在班內凝造成一種團結向上，愛(ài)集體的風(fēng)氣。
一．對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
充分利用班會(huì )，隊會(huì )，早會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習態(tài)度教育和目的教育，思品課結合時(shí)速分析臺海關(guān)系，對學(xué)生裝進(jìn)行愛(ài)國主義教育，利用課余時(shí)間跟少數學(xué)習或紀律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，使學(xué)生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開(kāi)展。
二．班集體建設
接手高一一班后我了解到：該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)心，班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報，同時(shí)也因為是被分在重點(diǎn)班，在心理上有種高高在上的感覺(jué)，放不下心來(lái)學(xué)習。針對這些情況，我花了許多心思調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大家都來(lái)為這個(gè)班出一份力。
第一，與學(xué)生起制定獎罰分明的班規，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現和培養班內的積極分子，明確落實(shí)班干的責任，經(jīng)常與班干部開(kāi)會(huì )，了解班干的工作表現和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導，通過(guò)以上的一系列措施，班干部的威信在班內逐漸得以樹(shù)立起來(lái)了。
第二，在班內確立正確的集體輿論。大力表?yè)P好人好事或學(xué)習勤奮的學(xué)生。教育無(wú)小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表?yè)P，不斷發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓這些小星星為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來(lái)越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。
第三，利用班會(huì )，集體外出活動(dòng)等時(shí)間開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性，如組織班級間的籃球比賽，并獲得第一名，極大鼓舞了學(xué)生的士氣；利用班會(huì )開(kāi)展成語(yǔ)接龍，提高學(xué)生學(xué)習中國語(yǔ)言的興趣。對學(xué)生進(jìn)行心理教育，教育學(xué)生事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅持每周要學(xué)生寫(xiě)周記，鼓勵學(xué)生通過(guò)周記與老師談心，內容不限。很快，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了�，F在高一一班的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續深入開(kāi)展集體榮譽(yù)感的教育。
三．指導學(xué)生學(xué)習，提高學(xué)習效率和學(xué)習成績(jì)
進(jìn)入高中學(xué)生由于處于青春情感期，所以情緒方面很不穩定，并有一種厭學(xué)的心理，而且由于高中知識與初中知識要求的差距，男生對理科的理解力強，而女生對文科的領(lǐng)悟能力高，因此，在學(xué)習上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習小組，同組共榮辱，同加減分，小組內要互相幫助，想辦法共同管理。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。班主任工作是一件任重而道遠的工作，同時(shí)也一件育人工作，工作的對象決定其工作的特點(diǎn)，需要我們更加細心，更加耐心去投入工作中�；仡欉@一年來(lái)當班主任的工作，作為一名新的班主任，跟其他教師相比，我發(fā)現自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)，還缺少經(jīng)驗。在新的學(xué)期里，我將會(huì )投入更大的精力，積極向老班主任取經(jīng)學(xué)習，爭取把高一一班越帶越好，使一班名副其實(shí)。
教育工作總結7
良好的班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。這學(xué)期我把做一位快樂(lè )成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標，而培養學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。
第一、以身作則給學(xué)生做榜樣
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛生、紀律、進(jìn)入朗讀學(xué)習，下雪天更是提前到校清掃衛生區，這樣，學(xué)生不僅逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。
第二、注重家校聯(lián)系
該學(xué)期，為了更好的與家長(cháng)配合，我召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )，其中一次是專(zhuān)門(mén)針對家長(cháng)在孩子三年級這個(gè)轉段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習和支持學(xué)校工作的，并給家長(cháng)提供了關(guān)于如何指導學(xué)生作文的機會(huì )——“家長(cháng)經(jīng)驗交流”，交流中，很多有心得的家長(cháng)講述了自己的一些好方法，給其他家長(cháng)提供了好的借鑒和啟發(fā)。
第三、積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)
集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，如廣播操比賽、繪畫(huà)比賽、做賀卡比賽、獻愛(ài)心等活動(dòng)。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀、口算比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性，逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。
第四、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生用愛(ài)心轉化后進(jìn)生
做一位快樂(lè )成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。
我個(gè)人覺(jué)得班級后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi)：
1、學(xué)習困難的學(xué)生；
2、行為習慣自制力較差的學(xué)生；
3、既學(xué)習困難又行為習慣自制力較差的學(xué)生。
然而，她們表現出來(lái)的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會(huì )多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò)；談?wù)勊麄兏改�、家庭的情況，當然也談一些學(xué)習方法，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì )增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹(shù)立起他們的自信心。在班內，我還常開(kāi)展“火眼金睛”活動(dòng)看誰(shuí)發(fā)現別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說(shuō)一說(shuō)，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現別人的一種狀態(tài)。我始終堅信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級管理辦法。
本學(xué)期，我始終愛(ài)字當頭、以情動(dòng)人。事實(shí)證明，我班學(xué)生，愛(ài)意十濃，無(wú)歧視他人現象，班風(fēng)良好�？偠灾�，現在社會(huì )對班主任的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻。
教育工作總結8
因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。
一、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。
作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。
課前，我認真仔細的進(jìn)行備課，根據本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負擔，又提高教學(xué)質(zhì)量。
其次，教學(xué)中培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。如教會(huì )學(xué)生預習的方法，堅持課前預習，讓學(xué)生在預習中發(fā)現問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習氛圍等。
再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內容對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)清潔、講衛生的教育。本學(xué)期我班開(kāi)展了“我是愛(ài)清潔、講衛生”的好孩子主題隊會(huì )，學(xué)讓們通過(guò)自己的努力，認真的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊會(huì )開(kāi)得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少的衛生保健方面的知識。
二、在課余時(shí)，努力自學(xué)，勇攀高峰。
計算機作為信息時(shí)代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據了極其重要的地位。如何挖掘學(xué)生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決實(shí)際問(wèn)題的能力，顯然和計算機有著(zhù)直接的、密切的關(guān)系。因此，教師學(xué)習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。
為了能將多媒體運用自如，強化教師的基本功訓練，我除在學(xué)絞積極參加計算機培訓以外。還自己購買(mǎi)了不下百余元的資料書(shū)，在家自學(xué)Authorware和Flash，現在我已經(jīng)能運用Authorware制作課件，用Flash做簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。以后，等我班成為畢業(yè)班時(shí)，我將用Flash為班上的孩子做一份畢業(yè)光盤(pán)，記錄他們六年來(lái)在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。
另外我還用自己所學(xué)的電腦知識為我班創(chuàng )建了一個(gè)網(wǎng)站，網(wǎng)站上收集了我班以德育課題為主的資料和學(xué)生的照片、作品等。
但是學(xué)習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個(gè)永遠游不到邊跡的大海，只有在平時(shí)不斷的學(xué)習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習方法。我想我會(huì )繼續延著(zhù)這條路走下去的，做一個(gè)真正的計算機教師。
三、存在問(wèn)題。
1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng )新的時(shí)候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習的層次不高。尤其是文化素養、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著(zhù)較大的差距。
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