中學(xué)學(xué)期期末教學(xué)工作總結（精選5篇）
無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，回顧過(guò)去的教學(xué)，我們的收獲和感動(dòng)是彌足珍貴的，讓教學(xué)總結為這一年劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號吧。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現不知道寫(xiě)什么，下面是小編為大家整理的中學(xué)學(xué)期期末教學(xué)工作總結（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)學(xué)期期末教學(xué)工作總結1
轉眼間又到了學(xué)期結束的日子，一學(xué)年即將過(guò)去，回顧過(guò)去的一學(xué)年，我能根據學(xué)校工作安排認真做好各項工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，現就一學(xué)期來(lái)的情況總結如下：
一、教學(xué)工作方面：
在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤，從不無(wú)故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按新課標的要求，結合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的規律制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識技能出發(fā)，結合學(xué)�，F有的情況，充分挖掘課程資源，認真備課。重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。通過(guò)運用這個(gè)規律減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中重視人的認知規律的培養。使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現終身體育鍛煉“健康第一”的思想。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的紀律性、集體榮譽(yù)感、勇敢頑強的精神等。
二、兩操工作。
在開(kāi)學(xué)初我用了四個(gè)星期的時(shí)間對初三的學(xué)生進(jìn)行規范常規教學(xué)，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到體育課的重要性和必要性，培養學(xué)生重鍛煉、自覺(jué)鍛煉、堅持鍛煉、認真鍛煉的良好習慣。合理運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的技術(shù)動(dòng)作表象。因此，要求示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。在體育課上講解少而精。因為學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對體育課活動(dòng)練習不感興趣，所以我重點(diǎn)抓了學(xué)生在動(dòng)作規格上的一些經(jīng)常出現的錯誤。另外，在體育教學(xué)過(guò)程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導和班主任的大力支持。所以，上課的效果與質(zhì)量，在很短的時(shí)間內有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習、生活。
三、在教學(xué)過(guò)程中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，現在總結如下：
1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應的措施。
2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)上方法比較單一。
3、課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合。
所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過(guò)培訓學(xué)習、觀(guān)摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì )、反思，積累、學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中應用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì )，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習形的教學(xué)工作習慣，為學(xué)校的發(fā)展作出我應有的貢獻。為學(xué)生的'健康打好基礎。
中學(xué)學(xué)期期末教學(xué)工作總結2
一、加強教師隊伍建設
安排教師參加崗位培訓，課程標準、新課程培訓，計算機培訓，提高業(yè)務(wù)水平，造就一批高素質(zhì)的教師隊伍。
二、教研促教學(xué)
各教研組每二周舉行每周一次的教研活動(dòng)，組織教師觀(guān)看課堂教學(xué)實(shí)錄，鼓勵和支持所有教師參加各種形式的教研活動(dòng)。七年級的數學(xué)教師，參加了合肥市教育局舉辦的研討課、中考分析等活動(dòng)，有兩名外語(yǔ)教師參加了合肥市外語(yǔ)教學(xué)年會(huì )，部分教師聽(tīng)取了合肥市教育局教研室主任李衛文等同志關(guān)于校本教研方面的經(jīng)驗介紹，聽(tīng)取了何炳章老先生的關(guān)于建立“自學(xué)型課堂”的專(zhuān)題報告，并對全體教師進(jìn)行傳達學(xué)習。同時(shí)對外出交流的教師，學(xué)校除給其報銷(xiāo)資料費、交通費外，還適當給予生活補助，這樣激勵了全體教師的課改意識，使其積極的投身到課改進(jìn)程中去。
本期每位教師都上了兩節或兩節以上的公開(kāi)課，聽(tīng)課后及時(shí)給予評議，再平課中所有參評教師能實(shí)事求是，既肯定其成功之處，也指出其不足，互相交流，共同進(jìn)步，收到良好的效果。
本期每位教師都上交了關(guān)于“自主、合作、創(chuàng )新”方面的兩個(gè)課題及其說(shuō)明，經(jīng)過(guò)推選上報到縣局的有六位教師的六個(gè)課題。
通過(guò)這些活動(dòng)，我校廣大教師都能自覺(jué)地研討新課標，學(xué)習新教材，探索新教法，實(shí)踐新課改，教研活動(dòng)蔚然成風(fēng)，有力地促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
三、抓常規管理
加強常規管理，制訂科學(xué)的管理、評價(jià)制度，有效地規范教育教學(xué)行為，調動(dòng)廣大教師的工作積極性。
1、修訂并執行了符合學(xué)校情況的規章制度
開(kāi)學(xué)初，在充分征求教職工意見(jiàn)的基礎上，通過(guò)民主集中制的原則，我們對《煙墩鄉中心學(xué)校教師崗位考核細則》進(jìn)行了修改、執行了《煙墩鄉中心學(xué)中考獎懲辦法》、《煙墩鄉中心學(xué)校班級管理細則》等規章制度，作為教學(xué)工作的指針和原則，并負責組織實(shí)施。
2、檢查促教學(xué)
在學(xué)期初、中、末進(jìn)行了教學(xué)常規檢查（備課、進(jìn)度、作業(yè)批改、五個(gè)一落實(shí)），并對檢查結果及時(shí)公示、反饋，并記入教師業(yè)務(wù)檔案作為教師過(guò)程性評價(jià)的硬性材料。
3、成功的舉辦了學(xué)校的首次教學(xué)開(kāi)放周。
4、每周一的升旗活動(dòng)，每周的主題班會(huì )及開(kāi)展校園“拒絕零食”、“拒絕毒品”宣傳周等活動(dòng)，加強對學(xué)生的思想品德教育。
5、實(shí)行了班主任午間坐班制，文科教師晨讀課輔導，課外興趣小組活動(dòng)教師指導等方式，培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣。
6、落實(shí)了兩操一活動(dòng)，舉辦了學(xué)校第六屆秋季運動(dòng)會(huì )，并對全體學(xué)生進(jìn)行了一次體檢，加強了學(xué)校的體衛工作。
7、規范了學(xué)籍管理，制訂控流措施，做好“兩基”、年報、信息庫等資料工作。
8、做好教師檔案的整理、歸檔工作，在做好對教師的終結性評價(jià)的同時(shí)重視過(guò)程性評價(jià)。
四、存在的問(wèn)題
1、由于我校實(shí)行考課制，教師調課現象比較嚴重。
2、對學(xué)生的安全教育力度不夠，一些學(xué)生對自己的不良行為可能導致的危險認識不足。
3、少數教師工作積極性不高，備課不認真，有敷衍了事的現象。
4、本學(xué)期的校第六屆秋季田徑運動(dòng)會(huì )準備工作比較充分，單宣傳力度不夠，班主任和學(xué)生的認識存在問(wèn)題，致使在運動(dòng)會(huì )上發(fā)生了一些不該發(fā)生的事情。
總之，本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作有計劃、按步驟有條不紊地開(kāi)展，加強了管理，促進(jìn)了教學(xué)，贏(yíng)得了周邊群眾的贊譽(yù)。但這離上級要求，群眾的期盼還有一定的差距，但我們相信，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在廣大教職工的一致努力下，我校的教育教學(xué)水平會(huì )邁上新的臺階。
中學(xué)學(xué)期期末教學(xué)工作總結3
一、工作職責
現代教育技術(shù)處自我接管之日起，時(shí)刻以服務(wù)以第一理念，以滿(mǎn)意為最后結果，其核心是服務(wù)。多年來(lái)竭盡所能為學(xué)生們服務(wù)，為老師們服務(wù)，為教學(xué)及管理服務(wù)。并始終以此來(lái)衡量自己的言行舉止。
南賓中學(xué)現教處涉及面廣，下設有電視臺、演播室、遠程教育光盤(pán)播放點(diǎn)、遠程教育資源接收點(diǎn)、遠程教育資源下載點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò )管理中心、校園廣播站、南賓中學(xué)校園網(wǎng)站、圖書(shū)室、各功能室、油印室、實(shí)驗電教等。
管理層面復雜，涉及全校班主任和各辦公室成員。
管理設備較多，涉及四個(gè)網(wǎng)絡(luò )機房、全校51個(gè)多媒體教室、36臺辦公電腦、120余臺學(xué)生電腦，各辦公室辦公設備及耗材、油印室設備及耗材。
與外聯(lián)系的單位較多，涉及重慶市教委電教中心、石柱縣教委現教中心、教委辦公室、教委教育電視臺、城域網(wǎng)管理中心、北京、涪陵方正電腦維修中心、電腦維修單位或個(gè)人、中國電信石柱網(wǎng)管中心、石柱電視臺及維修服務(wù)處等。
現代教育技術(shù)處，現有田興成老師、余剛老師、張承峰教師等，盡管兼顧著(zhù)繁重的上課任務(wù)，但是只要接到任務(wù)，總是第一時(shí)間到場(chǎng)解決，出色完成并解答老師們的問(wèn)題和設備故障，從不計個(gè)人得失，雖然有時(shí)候大家會(huì )暗地里發(fā)發(fā)牢騷，但在干活時(shí)都勤勤懇懇,工作態(tài)度絕對一流。用6個(gè)字概括：熱心、齊心、用心。
二、主要工作
我將用六個(gè)字“建、配、管、用、研、訓”，從六個(gè)方面來(lái)簡(jiǎn)述本期現教處的工作
1、建：建立了南賓中學(xué)�，F教、實(shí)驗管理領(lǐng)導班子，網(wǎng)絡(luò )管理領(lǐng)導機構。
2、配：
1）、配備了全縣最好的教學(xué)設備，四個(gè)網(wǎng)絡(luò )機房、全校51個(gè)多媒體教室、36臺辦公電腦、120余臺學(xué)生電腦，56個(gè)教學(xué)班的電視機設備。
2）、配備了電視臺、遠程教育光盤(pán)播放點(diǎn)、遠程教育資源接收點(diǎn)、遠程教育資源下載點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò )管理中心、校園廣播站、南賓中學(xué)校園網(wǎng)站應有的設備。
3）、第三教學(xué)樓的光纖接入及教室實(shí)現班班通。
4）、重新啟用南賓中學(xué)校英語(yǔ)空中課堂，加重學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)及聽(tīng)說(shuō)訓練。
5）、學(xué)校還專(zhuān)為英語(yǔ)教師選購了一臺閱卷機，每次月考的英語(yǔ)機讀卡閱卷工作均由本人親自操作，讓學(xué)生從一開(kāi)始接觸英語(yǔ)就認識“機讀卡”，并提前古感知和接受訓練，經(jīng)過(guò)三年的訓練，到初三畢業(yè)時(shí)，學(xué)生是一定能夠駕輕就熟使用的。
3、管：建立健全學(xué)校設備管理機制，完善各種制度和工作人員職責，管理好學(xué)校所有科室及教室的電教設備的使用，各種耗材的掌控，并為打印室定做了值班門(mén)牌，做到誰(shuí)值班誰(shuí)負責，誰(shuí)的問(wèn)題誰(shuí)負責，從而更好延長(cháng)設備的使用壽命，更好地為教學(xué)服務(wù)。
4、用：
1）鼓勵教師使用現代教育設備和制作課件，一期來(lái)，廣大教師積極運用現代教育手段，讓學(xué)生感覺(jué)最新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，效果顯著(zhù)。
2）售后服務(wù)，只要教師一個(gè)電話(huà)或一個(gè)口信，我們立即派人或電話(huà)聯(lián)系聯(lián)系相關(guān)人員，第一時(shí)間到達現場(chǎng)進(jìn)行設備維修或恢復。
3）、今年現教處在廣大教師和班主任大力配合下為學(xué)校爭創(chuàng )不少利潤：收音機為學(xué)校創(chuàng )匯1XX余元,英語(yǔ)聽(tīng)力材料創(chuàng )匯15000余元,機讀卡利潤2萬(wàn)余元，其他現教設備在使用過(guò)程中所作用的附屬物創(chuàng )匯也不在2萬(wàn)以下。
5、研：運用各種機制激勵廣大教師積極撰寫(xiě)了經(jīng)驗文章，田興成老師、秦川紅老師在重慶市理科實(shí)驗教師論文比賽中獲重慶市三等獎，我預計在20xx年《電教世界》的第二、三期陸續發(fā)表《“網(wǎng)頁(yè)式多媒體教學(xué)課件”的制作及在教學(xué)中的作用初探》和《多媒體教學(xué)中，英語(yǔ)教師的基本素質(zhì)》。
6、訓，現教處著(zhù)眼未來(lái)，聘請了陳華兵老師每周星期一至星期五在學(xué)校微機三室對教師進(jìn)行有針對性的培訓，目前已學(xué)會(huì )了在課件插入圖片和聲音文件，和添加必要的各種按鈕等基本技術(shù)。
三、存在的問(wèn)題
1、由于現教處涉及較多，我真心希望考慮從實(shí)際出發(fā)把我校的微機課開(kāi)設起來(lái)，讓學(xué)生在老師的正確引導下健康成長(cháng)。
2、隨著(zhù)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教師的應用能力和技術(shù)急待提高和正確引導，盼望有一位專(zhuān)職教師能給教師以提高的機會(huì )。
3、辦公室、部分教室設備老化，運行速度較慢，給使用者帶來(lái)極大的不便，急待更新?lián)Q代。
4、教室里電源線(xiàn)或插座因學(xué)生頻繁使用各種充電器或設備，嚴重影響了教學(xué)設備的正常運行，希望班主任或廣大教師發(fā)揮主人翁精神，嚴格控制或者另辟他方。
5、教師對學(xué)校設備在使用過(guò)程中存在幾大誤區；
1）認為設備和材料是公家的，不用白不用、使用者不愛(ài)惜設備現象嚴重。
2）學(xué)校的現教設備沒(méi)有得到充分利用并發(fā)揮其功能，電視機基本不用。
3）因各種原因學(xué)校的機房不敢面向學(xué)生開(kāi)放。
6、由于本人才疏學(xué)淺，加之經(jīng)驗不足，所以工作中難免有這樣那樣的疏漏和不盡如人意之處。一年來(lái)，我始終處于探尋、摸索中，想改變自己，做一個(gè)完美的人，但目前為止，除了心態(tài)隨和一點(diǎn)，對學(xué)生親切一點(diǎn)之外。其它的老毛病都在，不過(guò)還是值得慶幸，我還健康，跑得動(dòng)，還能接受老師們的意見(jiàn)。
中學(xué)學(xué)期期末教學(xué)工作總結4
轉眼間，我已工作近一年。在這一年時(shí)間里，我有一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生成功成為一名人民教師，經(jīng)歷了最初的新鮮刺激與困惑，穿過(guò)了艱難的轉型期，這一年走下來(lái)，可謂是收獲頗多。
一、我對學(xué)生的愛(ài)恨交加，恩威并施。
在教學(xué)中，學(xué)生是主題。一切都要圍繞學(xué)生來(lái)運作，學(xué)生的喜怒哀樂(lè )，學(xué)生的進(jìn)步與倒退，學(xué)生的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都直接牽動(dòng)著(zhù)老師的心。曾經(jīng)的我剛走上教學(xué)崗位，被學(xué)生的無(wú)知與嬉笑氣哭過(guò)，那時(shí)的自己感覺(jué)像個(gè)小丑，不過(guò)從此之后暗暗發(fā)誓：再不能被學(xué)生氣哭，僅此一次，要學(xué)會(huì )與學(xué)生斗智斗勇。
在以后的教學(xué)中，我不斷吸取經(jīng)驗，對待學(xué)生我一般的套路是：給予關(guān)心、真心贊譽(yù)、適時(shí)調侃、調節氣氛，但對于個(gè)別調皮學(xué)生則根據其特點(diǎn)，制定單獨方案。比如說(shuō)：碰到一學(xué)生，理科和總成績(jì)都特別好，文科怎么也學(xué)不好，還不愛(ài)背書(shū)。我就對他說(shuō)，不要求他太多，不占用他課下時(shí)間，只要過(guò)線(xiàn)就行；不喜歡讀書(shū)，可以不讀書(shū)，只需要在課上把發(fā)的資料從前到后做一做就行，結果他欣然接受，成績(jì)一般能過(guò)線(xiàn)。再比如說(shuō)：有一個(gè)班學(xué)生特別活躍，上課很難駕馭，想脫了韁的野馬，對待這樣的班級，我也是煞費苦心。每節課都要費很大的勁維持課堂秩序，后來(lái)我發(fā)現了只要在這群野馬中找到領(lǐng)頭的，給他們找些事情做，秩序就會(huì )穩定下來(lái)。
在這一年時(shí)間里，我積累下來(lái)不少與學(xué)生斗智斗勇的經(jīng)驗，總結下來(lái)就是：沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生，只需要老師帶著(zhù)慧眼去觀(guān)察、發(fā)現；沒(méi)有不調皮的學(xué)生，只需要老師帶著(zhù)同樣的感情去融入其中。
二、我對自己的鼓舞就是“堅持”二字。
在最初的工作中難免會(huì )有失誤，能讓我繼續走下去的理由就是“堅持”。最初在教學(xué)中，成績(jì)一般，很努力，找不對方法，很著(zhù)急，卻一直告訴自己要堅持。只要有堅持下去的信念，就會(huì )不斷的改進(jìn)，我不斷的反思、時(shí)不時(shí)的聽(tīng)其他老師的課，尤其是孫主任和陳老師的課，讓我收獲頗豐。孫主任對課本的宏觀(guān)把握的高度和深度，說(shuō)明其對課本挖掘的很深很深，是下了很大一番功夫；陳老師對試題的研究，對做題技巧的講解，令我佩服。最近幾年，選擇題是學(xué)生是難點(diǎn)，陳老師的研究對此很有幫助。
在“堅持”二字之下，我相信我會(huì )走的更遠，不會(huì )迷失自己。
以上是我對自己一年工作的簡(jiǎn)單總結，或得或失，都是一種收獲。
中學(xué)學(xué)期期末教學(xué)工作總結5
時(shí)間過(guò)的真快，上一學(xué)期的工作在忙忙碌碌中又結束了，在學(xué)校政教處的領(lǐng)導下，我的班主任工作開(kāi)得很順利，回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作，既取得成績(jì)，積累了實(shí)踐經(jīng)驗，又發(fā)現了自身存在的許多不足，現將工作總結如下：
一、取得的成績(jì)
1、思想上高度重視，嚴抓學(xué)生的日常行為規范，培養良好的學(xué)習習慣
班主任工作可以說(shuō)是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，特別是一年級新生的入軌教育工作，更是千頭萬(wàn)緒，盡管如此，我總是不厭其煩、耐心工作，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛，我認為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線(xiàn)，學(xué)校常規的管理。開(kāi)學(xué)之初，本人通過(guò)書(shū)面調查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。針對新生剛入校，對學(xué)校日常管理的了解還不夠全面，我以入學(xué)教育為契機，首先嚴抓學(xué)生著(zhù)裝、發(fā)型、紀律和勞動(dòng)衛生等日常行為，親臨指導，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規定的時(shí)間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過(guò)入學(xué)教育學(xué)校領(lǐng)導的講座，學(xué)生們開(kāi)始了解到學(xué)校的性質(zhì)，學(xué)校常規，課堂常規，學(xué)生著(zhù)裝發(fā)型基本標準，環(huán)境衛生要求，接人待物禮節和學(xué)生日常行為規范。養學(xué)生嚴謹的學(xué)習工作作風(fēng)。十月份，我的工作重心隨之轉移到課堂上來(lái)，給學(xué)生宣講課堂常規，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規章制度，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的指導，學(xué)生逐漸熟悉了學(xué)校的基本情況制度，在較短的時(shí)間內實(shí)現了由不適應到適應，由被動(dòng)到自覺(jué)遵守的轉化，我還趁熱打鐵，根據校園常規，課堂常規等制訂了班規，班規從某些方面補充并突出了日常行為規范，同時(shí)把好日常行為規范的量化考核質(zhì)量關(guān)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時(shí)間觀(guān)念，培養了勞動(dòng)意識，增強了服務(wù)意識和競爭意識，養成了良好的學(xué)習習慣。
2、創(chuàng )造學(xué)習環(huán)境，以活動(dòng)促發(fā)展，樹(shù)立良好的行業(yè)意識。
為了培養學(xué)生的學(xué)習意識，樹(shù)立正確的道德觀(guān)念，養成良好的學(xué)習習慣，使學(xué)生實(shí)踐性強、知識面廣、身體素質(zhì)好、應變能力強的特點(diǎn)，鍛煉學(xué)生的膽識和能力，使學(xué)生迅速適應由小學(xué)到中學(xué)的角色轉變，在日常的學(xué)習生活中有意識地培養自己各方面的能力，工作。本學(xué)期，我組織學(xué)生進(jìn)行了兩期的“知識競賽活動(dòng)”，“學(xué)習心得交流會(huì )”，調動(dòng)了學(xué)生的口頭表達能力，利用主題班會(huì )“當水滴融于大海時(shí)”，家長(cháng)會(huì )鍛煉了學(xué)生的協(xié)作能力、組織能力。我還結合學(xué)期每個(gè)階段的活動(dòng)，作為培養學(xué)生綜合素質(zhì)的機會(huì )，如“軍訓”，“校園文明規范月”等，這些活動(dòng)有效地發(fā)展了同學(xué)們的特長(cháng)，鍛煉了他們的能力、身體素質(zhì)，使他們學(xué)會(huì )協(xié)作、競爭、自我展示和自我推銷(xiāo)的道理，增強了班集體的凝聚力和向心力。在我的點(diǎn)化下，同學(xué)們結合專(zhuān)業(yè)特色，自己動(dòng)手裝飾和美化教室環(huán)境，創(chuàng )造良好的文化氛圍。這個(gè)學(xué)期，學(xué)生普遍反映過(guò)得特別緊張、充實(shí)。在教育過(guò)程中，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)到知識，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，從活動(dòng)中學(xué)做人，又感受到班集體的力量與溫暖，增強班級的凝聚力，樹(shù)立良好的行業(yè)協(xié)作意識和協(xié)作精神。
3、重視班干部隊伍的建設和管理，培養他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范的戰斗堡壘作用，以影響和帶動(dòng)班級各項工作的開(kāi)展。
班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，開(kāi)學(xué)第三周，我采取了“自我推薦、競爭上崗，發(fā)表競職演說(shuō)”的方式選撥了班干部，成立了班委會(huì )、團干部，這一舉措不單讓新生們感到新鮮，有挑戰性，達到公平、競爭、擇優(yōu)的目的，而且讓學(xué)生們一進(jìn)校就感到一股濃郁的競爭氛圍。班干部選撥出來(lái)以后，我及時(shí)對他們的工作責任心和工作熱情，要求他們以身作則，學(xué)會(huì )塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。同時(shí)還定期召開(kāi)班干部例會(huì )，研究針對一周內班級的情況和出現的問(wèn)題，確定一下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。新班子上任之初，大膽工作班級管理很快走上正軌，但問(wèn)題也隨之而來(lái)，許多同學(xué)對個(gè)別班干部的工作不理解，有時(shí)還冷嘲熱諷，甚至溫罵班干部，班干部們都感到很委屈，曾一度消沉。我得知情況后，立即深入學(xué)生當中了解實(shí)情，在班會(huì )上重申班級紀律及各方面的要求，強調班委干部的工作不是為了他個(gè)人的私利，而是為了整個(gè)班集體在工作，希望同學(xué)給予理解和支持。之后我還單獨召開(kāi)班干部會(huì )，給他們分析原因，指教他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續努力工作，班干部自身轉變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級工作又逐漸好轉。讓班干部在工作實(shí)踐中得到鍛煉，培養他們的工作方法、能力及合作精神，培養他們敢說(shuō)敢做和認真負責的態(tài)度，提高他們的組織能力、表達能力、交際能力和心理承受能力，發(fā)揚吃苦耐勞，為同學(xué)們服務(wù)的精神，起到輔助班主任工作的作用。實(shí)際證明，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同努力，我班已實(shí)現入軌教育的目標�，F我班班風(fēng)穩定，學(xué)生獨立、自覺(jué)、進(jìn)取心強，是全體師生共同努力的成果，更重要的是它為我積累許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。
二、今后努力方向：
雖然取得一定的成績(jì)，本學(xué)期中存在的問(wèn)題還有待下一學(xué)期得到解決：
1、部分學(xué)生的口頭表達能力有待提高；
2、與科任老師、家長(cháng)的聯(lián)系溝通還不夠，有待進(jìn)一步加強；
3、班干部表率作用還不夠，獨擋一面的能力不待提高。
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