主題班會(huì )教學(xué)總結范文（精選7篇）
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，收獲的不僅歲月，還有成長(cháng)，讓教學(xué)總結為這一年劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號吧。那么一份同事都拍手稱(chēng)贊的教學(xué)總結是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的主題班會(huì )教學(xué)總結范文（精選7篇），希望能夠幫助到大家。
主題班會(huì )教學(xué)總結1
青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習能力、生活能力、生存能力，都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì )里，車(chē)禍、中毒、溺……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了，現在正處于炎炎夏日、也是溺水事故的高峰期，了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
班會(huì )期間，主持人通過(guò)故事講解、圖片展示、數據統計以及溺水知識教育等環(huán)節來(lái)與同學(xué)們交流，同學(xué)們積極參與。通過(guò)班會(huì )教育，同學(xué)們了解了溺水的原因以及對于溺水的自救，對于遇到溺水者的救護基本知識。珍愛(ài)生命，嚴格遵守“四不”，讓同學(xué)們從思想意識上加強防范意識。
1、防溺水教育知識：
�。�1）下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋。
�。�2）下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水。
�。�3）若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳。
�。�4）下水前觀(guān)察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳。
�。�5）不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全。
�。�6）跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全。
2、溺水原因主要有以下幾種：
�、俨粫�(huì )游泳。
�、谟斡緯r(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度。
�、墼谒型话l(fā)病尤其是心臟病。
�、苊つ坑稳肷钏鰷u。
3、如何保證游泳的健康和安全。
避免溺水事件的發(fā)生，對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：
�。�1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。
�。�2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
�。�3）要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采用拉長(cháng)抽筋肌肉的辦法解決。
4、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
�。�1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢。
�。�2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著(zhù)，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著(zhù)溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。
�。�3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著(zhù)他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著(zhù)溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當加快。
后期工作：
班會(huì )結束后，團支書(shū)為了進(jìn)一步加強同學(xué)們的防范意識，在每個(gè)寢室都張貼了溫馨提示標語(yǔ)：“同學(xué)們，為了美好的明天，珍愛(ài)自己的生命，請不要到河塘等水域玩�；蛴斡��！�
主題班會(huì )教學(xué)總結2
伴隨著(zhù)《超越》的歌聲，我看到的是每位學(xué)生眼中的堅定。的確，在這次班會(huì )上，讓我感受到的是學(xué)生們由內而外的領(lǐng)悟。他們領(lǐng)悟到的也許是我們認為很淺顯的，例如：要每天堅持上課不睡覺(jué)，要每天堅持完成家庭作業(yè)等等。但是我不得不說(shuō)他們的這些認識很大程度上是短時(shí)間的，沒(méi)有一個(gè)長(cháng)久性。
要說(shuō)前面的路，我認為對于他們來(lái)說(shuō)是不好走的。我們都知道：沒(méi)有長(cháng)期的堅持與努力，很難會(huì )有成功；沒(méi)有持續的目標，很難有所進(jìn)步。這也就給我以后的工作指了一條很明確的路。如果說(shuō)學(xué)生們的路是每天堅持自己的夢(mèng)想并要為之而努力，那么我的路就是要在他們的逐夢(mèng)過(guò)程中做好領(lǐng)航和護航工作。
初三是每位學(xué)生的一次小的轉折，是否能平穩的過(guò)度就由幾方面決定：
1.學(xué)生的學(xué)習熱情；
2.教師的正向引導。對于這兩個(gè)問(wèn)題，學(xué)習的熱情是內因，而教師的正向引導是外因。外因固然重要，但也需要內因的積極配合。
雖然主題班會(huì )告一段落，但是對于學(xué)生學(xué)習積極性的引導，將會(huì )成為我下一步工作的中心和重點(diǎn)。
主題班會(huì )教學(xué)總結3
學(xué)校組織的感恩主題班會(huì )結束了，首先感謝學(xué)校的領(lǐng)導組織的這次活動(dòng)，讓我們這些年輕的班主任教師有了一次很好的學(xué)習和交流的機會(huì )。在活動(dòng)中，課后我有缺憾，但通過(guò)聽(tīng)課，我的收獲頗多，既讓我開(kāi)闊的眼界，又增長(cháng)了見(jiàn)識。明白了以后的班會(huì )應該怎樣開(kāi)，開(kāi)展什么樣的班會(huì )教育對學(xué)生的發(fā)展有益。
學(xué)校的教育“孝親感恩”主題是準確的、更是正確的�，F在的學(xué)生多半都是獨生子女，在家里，他們被爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的寵愛(ài)包圍，他們就是家里的中心，想要什么，家長(cháng)就給什么，想買(mǎi)什么，家長(cháng)就買(mǎi)什么。飯來(lái)張口，有時(shí)，連嘴也不張。衣來(lái)伸手，還要看一看是不是自己喜歡穿的。家里買(mǎi)了好吃的，爺爺奶奶爸爸媽媽也是先想到孩子。想一想，這樣環(huán)境中長(cháng)大的孩子會(huì )有愛(ài)心嗎?會(huì )有孝心嗎?一句話(huà)說(shuō)的好，孩子是祖國的未來(lái)，這樣的孩子會(huì )有社會(huì )責任感嗎?他或她長(cháng)大會(huì )挑起小家，擔起大家嗎?
現在，很多家庭的這方面的教育是缺失的，學(xué)校的“感恩”教育，就變得可貴，它給學(xué)生自私的內心一種洗禮，也給教師空虛精神一次滋養�！案卸鳌苯逃菐熒簧弥煌甑呢敻�。上好班會(huì )課，班主任的作用就顯得尤為重要，班主任的思想覺(jué)悟是教育好學(xué)生的前提，教師要提高自身的覺(jué)悟，提高自身的素質(zhì)和責任感，對學(xué)生的教育負責對學(xué)生的未來(lái)負責，對祖國的未來(lái)負責。
讓學(xué)生知道感恩還不夠，還要讓知道要感恩誰(shuí)，可以是自然界也可以是物也可以是人。知道感恩具體方法，怎樣做。關(guān)鍵的還是要行動(dòng)起來(lái)，體會(huì )到這樣做的價(jià)值、意義和快樂(lè )。
感恩是每個(gè)人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎。只要你胸中常常懷著(zhù)一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì )不斷地涌動(dòng)著(zhù)諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格，讓學(xué)生成為對社會(huì )有益的人，受歡迎的人，成功的人。
讓孩子具有這樣的品格吧，這是我們這些老師的義不容辭責任。
主題班會(huì )教學(xué)總結4
主題班會(huì )課要充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對學(xué)生思想的轉化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。我覺(jué)得主題班會(huì )應注意以下幾點(diǎn)：
（一）根據學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，確立和策劃班會(huì )的主題
1、結合學(xué)生實(shí)際，具有針對性
主題班會(huì )必須結合學(xué)生的'實(shí)際，主題的確定必須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō)，就是根據學(xué)生的年齡階段及身心特點(diǎn)，思想發(fā)展的脈絡(luò )，結合學(xué)校、家庭、社會(huì )生活實(shí)際，針對學(xué)生在思想、學(xué)習、生活方面出現的問(wèn)題，廣泛選取題材，進(jìn)行篩選、提煉、策劃、組織、及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、認真確立主題，做到計劃性
首先，要根據學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)，有計劃、有步驟地設計出一個(gè)總體方案。其次，對所在學(xué)期的班會(huì )活動(dòng)有一個(gè)總的計劃。第三，對組織每一次班會(huì )要有一個(gè)具體的計劃，如選擇什么樣的主題，采用哪些內容和形式，達到什么教育目的等等。有了計劃，主題班會(huì )就會(huì )目標明確，進(jìn)行順利，能夠較好地達到預期目的。
（二）根據青少年的特點(diǎn)，選擇適當的組織形式
班會(huì )的形式要符合青少年的特點(diǎn)；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發(fā)動(dòng)，準備工作；要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會(huì )的思想性、知識性、教育性、趣味性統一起來(lái)，溶為一體。
1、形式要生動(dòng)活潑、豐富多彩
中學(xué)生正處于長(cháng)知識、長(cháng)身體階段。他們思想活躍，樂(lè )于思考，對新鮮事物充滿(mǎn)強烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動(dòng)，有多方面的興趣愛(ài)好，有強烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強、富于幻想的活動(dòng)，而對抽象的、空洞的說(shuō)教不怎么感興趣。因此主題班會(huì )必須適應中學(xué)生的這些特點(diǎn)，多開(kāi)展生動(dòng)活潑的活動(dòng)，把思想教育滲透在活動(dòng)之中。如可以有以下一些形式：（1）主題報告會(huì )；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；；（4）社會(huì )調查成果匯報；（5）文藝表演；（6）經(jīng)驗介紹�？捎砂嘀魅伍_(kāi)，學(xué)生干部開(kāi)，必要時(shí)家長(cháng)與師生同開(kāi)；可針對一件事情開(kāi)、針對一位同學(xué)開(kāi)；也可針對一種觀(guān)點(diǎn)開(kāi)、針對一種社會(huì )現象開(kāi)；可用一種形式，也可多種形式結合，以達到最佳效果為目的。
2、充分做好發(fā)動(dòng)、準備工作
充分的準備才能使班會(huì )達到預期的效果，同時(shí)，準備的過(guò)程本身也是不斷教育學(xué)生的過(guò)程。如要想轉化一些后進(jìn)生，“先要感化”，在班會(huì )課上可用一批名人成才的事例鼓勵后進(jìn)生。這樣一來(lái)，使這些學(xué)生充滿(mǎn)了信心，收斂了任性的毛病。我們知道：良好習慣的培養和不良習慣的矯正都不是一朝一夕的事情。我們相信：愛(ài)是教育的重要力量，愛(ài)心是成功的基礎，耐心是成功的保證。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
主題班會(huì )的策劃與實(shí)施，離不開(kāi)教師的指導，但更重要的是發(fā)動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生成為班會(huì )的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導思想是通過(guò)學(xué)生的主體作用體現出來(lái)的，因此，在準備、組織召開(kāi)的過(guò)程中，班主任要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生、指導學(xué)生，讓學(xué)生既當主人、又當參謀，老師不包辦代替。例如，我常利用班會(huì )課安排學(xué)習方法專(zhuān)題講座或咨詢(xún)，召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，讓各科科代表或成績(jì)優(yōu)秀生介紹自己的學(xué)習方法，這樣，讓學(xué)生教學(xué)生，全體學(xué)生學(xué)習成績(jì)都會(huì )有所上升。
（三）要善于深化主題、鞏固成果。
1、班主任要善于總結、集中和提煉
做好總結是班主任的一項重要任務(wù)。在主題班會(huì )當中，學(xué)生的認識有時(shí)并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時(shí)還有分歧、急診有些發(fā)言往往有片面性和局限性。由于學(xué)生的年齡、知識和認識水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現象，而看不到本質(zhì)；有些僅憑個(gè)人好惡來(lái)判別事物的善惡，美丑、尚缺乏客觀(guān)的標準；有些發(fā)言有明顯的個(gè)人感情色彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結來(lái)啟發(fā)、誘導和點(diǎn)撥，使同學(xué)們能認識到事物的本質(zhì)，認識到召開(kāi)班會(huì )的目的、認識到自己今后努力的方向。在總結果，要針對學(xué)生的認識給以集中、分辨、提煉和升華，使學(xué)生的認識有提高，行動(dòng)有準則，前進(jìn)有方向。
2、班主任要善于“借題發(fā)揮”
“借題發(fā)揮”是班主任必須掌握和經(jīng)常運用的手段。在班級管理過(guò)程中，班主任應當適時(shí)的抓住各種時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行教育，提高他們的認識。有一次，作為班主任的我對兩個(gè)學(xué)生的座位作了調整，事后有不少同學(xué)提出了換座位的要求，而且多數是成績(jì)較好的同學(xué)。由此，我布置了“由座位說(shuō)開(kāi)去”的主題班會(huì )，并列出一系列與此相關(guān)的問(wèn)題，要求人人都要寫(xiě)發(fā)言提綱。我提出的問(wèn)題有：我的利益和集體的利益哪個(gè)更重要？歧視差生產(chǎn)生的后果會(huì )不會(huì )對你的學(xué)習帶來(lái)影響？你知道怎樣珍惜同學(xué)之間的緣分嗎？如果你來(lái)編排座位，你將怎樣滿(mǎn)足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班會(huì )以后，學(xué)生們統一了思想認識。明白了集體的興旺是每一個(gè)同學(xué)學(xué)習利益的保障，每一個(gè)同學(xué)是班級的一份子。事后不僅再沒(méi)有同學(xué)要求換座位，還有些學(xué)生積極要求和成績(jì)較差，紀律較差的同學(xué)同座，以幫助他們共同進(jìn)步。
3、班主任要做好“追蹤教育”、鞏固班會(huì )成果
要使主題班會(huì )真正起到教育教學(xué)作用，決不能忽略最后一個(gè)環(huán)節，就是深化主題和鞏固成果。也就是在班會(huì )后要進(jìn)行“追蹤教育”。例如，在召開(kāi)了《你為集體做了些什么》、《我身邊的好榜樣》主題班會(huì )后，就要及時(shí)表?yè)P那些關(guān)心集體利益，為集體做了好事的`同學(xué)，對于差的，要批評指正，只有這樣，主題班會(huì )的成果才能發(fā)揮出它的效用。
主題班會(huì )教學(xué)總結5
七月，五彩繽紛的月份，艷陽(yáng)高照，枝葉疲倦，炎夏向人民展示著(zhù)它該有的魅力。春天隨著(zhù)落花走了，夏天披著(zhù)一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著(zhù)走來(lái)了。七月是爛漫的季節、是多余的季節、同樣是收獲的季節。學(xué)風(fēng)建設很重要，但校風(fēng)建設也很重要，兩者相輔相成，在學(xué)風(fēng)建設上面夯實(shí)基礎，帶動(dòng)和促進(jìn)全校全系的校風(fēng)的全面建設，所以我們的宗旨是要以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)。我系于六月末開(kāi)展了各班的誠信考試主題班會(huì )通過(guò)開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，增強考風(fēng)考紀，加強同學(xué)們的紀律觀(guān)念，為我院同學(xué)綜合文化素質(zhì)的提高提供了有力的保障。以下是誠信考試主題班會(huì )的活動(dòng)總結。
六月和七月是我們的考試月，同學(xué)們都在緊張的備考中，一直以來(lái)，我們檢驗系都著(zhù)重要求誠信考試，所以，我們在六月，注重強調誠信應考，誠信考試。宣傳誠信考試的相關(guān)知識，讓誠信深入每一位檢驗系的同學(xué)們心里，真正做到誠信考試，不作弊。
在誠信考試主題班會(huì )中，我系各班的班主任講述了關(guān)于誠信考試的內容，同學(xué)們都認真聽(tīng)講，做好記錄。班主任表?yè)P了大家在上學(xué)期期末考試中的誠信表現，沒(méi)有出現一例作弊現象，并鼓勵大家繼續發(fā)揚這種優(yōu)良作風(fēng)。班主任通過(guò)講述真實(shí)的例子告誡同學(xué)們要誠信考試，各種因為考試作弊而被處分的例子讓同學(xué)們清楚的認識到了考試作弊的危害。班主任還通過(guò)講述身邊的例子來(lái)告訴同學(xué)們誠信對于一個(gè)人的學(xué)習、事業(yè)、交際的重要性，同學(xué)們聽(tīng)后受益匪淺。
“車(chē)無(wú)轅而不行，人無(wú)信而不立”，誠信乃中華民族的傳統美德，更是一個(gè)人的立德之本。毋庸置疑，我們在面對考試時(shí)應樹(shù)立誠信意識，這既是一次對我們學(xué)習成果的檢驗，同時(shí)也是對老師的辛勤工作予以回報的時(shí)刻。讓我們積極努力地投入到期末考試復習當中，通過(guò)考試展現真實(shí)水平，讓我們用共同的信念營(yíng)造一個(gè)公平、公正、積極、透明的競爭環(huán)境。
最后通過(guò)此次主題班會(huì )同學(xué)們對誠信考試有了更深刻的認識，絕大部分同學(xué)當場(chǎng)表示在以后考試中可以做到誠信考試，并在誠信考試的承諾書(shū)上光榮的簽上了自己的名字。
這次我系主持的誠信考試主題班會(huì )的活動(dòng)取得圓滿(mǎn)的成功。在此次活動(dòng)中，宣揚了了積極向上的正能量，加強了學(xué)校的校風(fēng)校紀，考風(fēng)考紀的作用。
主題班會(huì )教學(xué)總結6
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì )不懂，但生活在倍受父母親人呵護的中學(xué)生在享受著(zhù)這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學(xué)生擁有一顆善良的感恩之心，我們初一學(xué)年于4月2日在一樓階梯教室集體觀(guān)看了一橫老師《感恩教育》演講活動(dòng)，下午第三節課，我們全體師生在全體班主任及政教老師協(xié)助下，同學(xué)們穿戴著(zhù)整齊的校服，唱著(zhù)嘹亮的虎林一中校歌《暢想明天》進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，同學(xué)們嚴格遵守會(huì )場(chǎng)秩序，靜靜地觀(guān)看一橫老師的演講，雖然音響效果不佳，但同學(xué)們都側耳聆聽(tīng)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，感動(dòng)的淚水不由的沾滿(mǎn)了衣衫，擦濕了紙巾，同學(xué)們被老師的感人演講所征服，所震撼！最后大家又在嘹亮的歌聲《感恩的心》中結束了這次主題班會(huì )活動(dòng)。這次活動(dòng)得到了校長(cháng)及劉書(shū)記的肯定和支持，他們認為這樣的活動(dòng)要多開(kāi)展，讓學(xué)生時(shí)時(shí)、事事受到教育，得到啟迪。讓學(xué)生在淚水中接受心靈的洗禮。
我們這次活動(dòng)宗旨就是要教育學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩：感謝父母給了我們鮮活的生命，無(wú)論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關(guān)心我們的人；學(xué)會(huì )感恩，感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識，教會(huì )我們做人，愛(ài)惜陽(yáng)光下最崇高的老師；學(xué)會(huì )感恩，感謝你身邊的每一個(gè)人，無(wú)論是幫助你、關(guān)心你、指點(diǎn)你，還是怨恨你、傷害你、拋棄過(guò)你的人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠和善良，教會(huì )學(xué)生們都做一個(gè)懂得感恩的人！
主題班會(huì )教學(xué)總結7
今天下午，由我班負責的以《食品安全與衛生》為主題的班會(huì )在多媒體教室如期舉行。這是我參工以來(lái)的第二次主題班會(huì )了，很幸運，這兩次主題班會(huì )都是由我和這個(gè)班的學(xué)生共同來(lái)完成的。前一次主題班會(huì )是在去年上半年，是以《學(xué)會(huì )感恩》為主題，那次班會(huì )是非常成功的，我也很感動(dòng)。
這次班會(huì )，我進(jìn)行了一次大膽的嘗試，決定由學(xué)生來(lái)當主持人，讓學(xué)生自己主持自己的班會(huì )。今天下午第一節課，整個(gè)初二年級學(xué)生來(lái)了，其余各班也有兩名學(xué)生代表來(lái)了，全體教職工也來(lái)了，整個(gè)班會(huì )顯得非常隆重而又特別�？烧沁@樣，主持人緊張了，學(xué)生也暈場(chǎng)了，所以整個(gè)班會(huì )節奏顯得太快了，那些小品、衛生知識演示、總結調查結果等程序都表現的有些倉促，以至于還沒(méi)有到下課時(shí)間就早已經(jīng)結束了。
會(huì )后，在教職工大會(huì )上，我首先總結了這次班會(huì )的目的和主要思想，然后也總結了這次班會(huì )出現的問(wèn)題。我知道我自己也準備不夠充分，有些程序還可以多加完善和深化，不過(guò)這些問(wèn)題會(huì )促使我在以后的班會(huì )中吸取經(jīng)驗和教訓。其他老師和領(lǐng)導紛紛發(fā)言，大家都肯定了這次主題班會(huì )首先是很成功的，有一些亮點(diǎn)，班會(huì )形式新穎而又特別，能夠大膽嘗試讓學(xué)生來(lái)主持他們自己的班會(huì )，主持人能夠說(shuō)一口流利的普通話(huà)等。當然，同事們也給我提出了一些好的建議，有建設性的意見(jiàn)，我認為對我來(lái)說(shuō)收獲真的很大，這些都會(huì )促使我在以后的工作中能夠做得更好，感謝我的同事們！
下午第二節課，我到班上與學(xué)生們一起分享了今天主題班會(huì )的成功之處和不足之處，轉達了領(lǐng)導和老師們對我班的建議。通過(guò)班會(huì )的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并聯(lián)系到生活和學(xué)習，分析了我們在學(xué)習和生活中應該采取什么樣的態(tài)度�？匆�(jiàn)同學(xué)們很自信的樣子，我也很高興。（班主任）我想不管是生活、學(xué)習，還是工作，我們都得以飽滿(mǎn)的熱情，積極的態(tài)度，自信地去面對得與失，不斷總結經(jīng)驗與教訓，這樣才會(huì )不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步。我希望弟子們不要怕失敗，關(guān)鍵是要對自己有信心，然后要堅持，不怕吃苦，只有這樣才會(huì )不斷完善和充實(shí)自己。我鼓勵他們，這正如上次的衛生事件過(guò)后，大家通過(guò)一起努力，后面的效果非常的好。同學(xué)們都笑了，他們知道老師的意圖，真的很好，真的希望他們能理解老師。不過(guò)，我相信他們是能夠理解我的，不是嗎？一位學(xué)生的留言不就證實(shí)了這一點(diǎn)嗎？
通過(guò)這次主題班會(huì )，我知道如今的教育，已經(jīng)遠遠不能用說(shuō)教來(lái)面對學(xué)生。尤其是面對這些思想活躍、自我表現欲望強烈、有著(zhù)自己思想的聰明可愛(ài)的孩子們，我們應該給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)護，讓他們主動(dòng)參與到學(xué)習和生活中，激發(fā)他們的求知欲望，用“愛(ài)”去澆灌，只有與學(xué)生進(jìn)行心與心的碰撞，尊重他們，才會(huì )收到好的效果。所以，作為班主任，我得不斷學(xué)習，不斷總結，不斷提升自己�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！毕嘈胖挥信θジ冻�，就一定會(huì )有不錯的成績(jì)！
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