教師教學(xué)工作學(xué)期總結（通用6篇）
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，收獲的不僅歲月，還有成長(cháng)，請務(wù)必好好寫(xiě)一份教學(xué)總結，記錄好這段經(jīng)歷。但是教學(xué)總結的思路你學(xué)會(huì )了嗎？下面是小編精心整理的教師教學(xué)工作學(xué)期總結（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師教學(xué)工作學(xué)期總結1
20xx學(xué)年下學(xué)期，本人堅持認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
�。�1）課前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�。�2）課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，想方設法創(chuàng )設教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
初一的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與多媒體教學(xué)設計交流，觀(guān)摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
現在我利用業(yè)余時(shí)間制作和維護的教育主，不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能，同時(shí)也為全體小語(yǔ)教師提供了很好的課件交流服務(wù)。
認真學(xué)習新課標要求，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試，并成功的運用電腦多媒體課件上了一節語(yǔ)文公開(kāi)課《翠鳥(niǎo)》，借以帶動(dòng)現代語(yǔ)文教學(xué)工作的創(chuàng )新。
4、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。
在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，平時(shí)對于學(xué)生整體照顧不夠等�，F在，我也正在不斷改正中。
總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴格要求自己，無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為母校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量！
教師教學(xué)工作學(xué)期總結2
又一學(xué)期即將結束，本學(xué)期我繼續積極參加以“備好課”為專(zhuān)題的校本培訓，以新課改的教育教學(xué)理念為指導，積極投身于語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，精心備課，認真上課，細心批閱作業(yè)，耐心輔導學(xué)生。對同事以誠相待，謙虛謹慎；對領(lǐng)導尊敬有加，領(lǐng)命不誤；對學(xué)生關(guān)心愛(ài)護，教書(shū)育人。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
一、精心備課，預約生成
新課程很講究預設與生成。沒(méi)有教學(xué)預設的課堂必定是無(wú)法實(shí)施有效教學(xué)的無(wú)序場(chǎng)所。沒(méi)有精心的預設的課堂，必定也難有精彩紛呈的生成。本學(xué)期在備課中，我每節課都力求準確把握教材，深入挖掘教材中能引發(fā)學(xué)生思考并對學(xué)生發(fā)展有效的信息，預設提綱挈領(lǐng)的問(wèn)題。關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)預設時(shí)盡力從學(xué)生的需求出發(fā)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)內容盡力以學(xué)生原有的知識、生活經(jīng)驗為基礎，考慮是否有利于學(xué)生的發(fā)展，在教學(xué)預設中落實(shí)“三維目標”，即“知識和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)”，設計教案時(shí)刪繁就簡(jiǎn)，砍多余環(huán)節，改線(xiàn)性設計為彈性設計，給生成留下足夠的空間使課堂教學(xué)煥發(fā)出新的生機。
二、改變教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力
新課程十分重視學(xué)生創(chuàng )新的動(dòng)機、興趣、情感、意志，激活所需的先前經(jīng)驗，讓學(xué)生萌動(dòng)求知欲望；語(yǔ)文新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣和好奇心、探究欲，培養學(xué)生主動(dòng)思考、感悟、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學(xué)的終極目的。本學(xué)期我注重從深備學(xué)情入手，力圖準確把握學(xué)生的心理特征、思維特點(diǎn)、學(xué)習需求和知識準備情況，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。建立民主和諧的師生關(guān)系，課堂上盡量讓學(xué)生感受到一種親切、和諧、活躍的氣氛，以期他們的個(gè)性得到充分的展現與培養，希望每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會(huì )�；钴S的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。學(xué)生的整體素質(zhì)有了提高，語(yǔ)文課堂煥發(fā)出了新的活力。
三、利用現代教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習效率
新課程要求語(yǔ)文課堂要更新教學(xué)手段，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時(shí)代為我們改變教學(xué)手段、拓寬攝取知識的渠道、更好地開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習能力、合作能力、創(chuàng )造能力提供了可能。雖然我校地處偏僻山區，學(xué)校也已有了一間電腦多媒體設備和農遠設備教室。教學(xué)中，我盡量爭取機會(huì )，充分利用現有資源為教學(xué)服務(wù)，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣，一定程度上提高了學(xué)習效率。
四、強化語(yǔ)文訓練，培養實(shí)踐能力
新課程背景下，教師由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學(xué)習的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現代教學(xué)過(guò)程演化為“培養學(xué)習者”的過(guò)程，實(shí)現由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實(shí)多樣的訓練，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，努力培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習的本領(lǐng)。為此，本學(xué)期我采取多種方式強化語(yǔ)文訓練，培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。督促學(xué)生認真進(jìn)行課外閱讀，指導學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記；督促學(xué)生進(jìn)行課外練筆，指導學(xué)生寫(xiě)觀(guān)察筆記；指導學(xué)生編寫(xiě)專(zhuān)題詩(shī)集；指導學(xué)生抄輯優(yōu)秀短文；督促學(xué)生進(jìn)行書(shū)法練習。
本學(xué)期我的教學(xué)工作中也還存在一些不足，一是備課中追求面面俱到的心理還時(shí)時(shí)在作怪，只注重教學(xué)內容的完整性而忽視學(xué)生學(xué)習的有效性的情況還時(shí)有發(fā)生；二是對學(xué)習不踏實(shí)的學(xué)生督促得還不夠，思想交流不如上一學(xué)期做得深入。今后我會(huì )針對自己的不足努力改進(jìn)，踏踏實(shí)實(shí)備好課、上好課，努力把語(yǔ)文教育教學(xué)工作做得更好。
教師教學(xué)工作學(xué)期總結3
時(shí)光匆匆，轉眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束了，回顧本學(xué)期自己的教學(xué)工作有收獲也有遺憾。作為一名青年教師，在工作中會(huì )有種種的不足之處，但我努力付出了，我必有收獲。冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功的花兒，人們只驚羨她現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！笔前�！每個(gè)人的背后都有些自己的犧牲與付出。
在工作中，我把自己的課堂與課外時(shí)間都付出給了學(xué)生，課堂上出示教學(xué)重點(diǎn)，讓學(xué)生先學(xué)，再講授做題方法，盡可能提高課堂效率，使學(xué)生有所收獲。在課外，利用課間時(shí)間趕緊批改作業(yè)，發(fā)現學(xué)生錯誤盡可能的當面指出，以便學(xué)生改正。除此之外，對練習冊的批改，訂錯要求人人過(guò)關(guān)，因為數學(xué)的質(zhì)量在于訂錯，不改錯就不會(huì )有進(jìn)步。
在小組評價(jià)上，我對小組的評價(jià)激勵是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力，具有很好的效果。我把小組成員兩人進(jìn)行捆綁，課堂練習時(shí)兩人互批可提高效率，我還在小組中進(jìn)行比賽，比一比哪組背書(shū)最快，背的最熟練，評出前三名，給小組加分獎勵，我發(fā)現學(xué)生背書(shū)的盡頭足了，卯足盡背書(shū)，效率提高了。還對錯題訂錯進(jìn)行比賽，看看哪一組錯題訂正快、正確率高、訂錯認真仔細，評比排名進(jìn)行加分獎勵。雖然小組合作仍有缺陷，但是只要努力必然會(huì )有進(jìn)步的。
在作業(yè)批改上，我堅持每周不少于三次正式作業(yè)，我認真批改作業(yè)，從中發(fā)現學(xué)生知識上的漏洞，這樣對學(xué)生的指導才能做到有的放矢。當然，我并沒(méi)有做好的是在一些知識方面反饋的技巧，以后要注重方法指導。此外，在作業(yè)批改上，我應該寫(xiě)一些激勵表?yè)P的話(huà)語(yǔ)，這樣學(xué)生會(huì )更有信心。
在后進(jìn)生的輔導方面，我對后進(jìn)生的輔導讓他們訂錯，講題，雖然他們進(jìn)步了，但是我對他們的輔導還是不夠的，應想方設法激發(fā)他們對學(xué)習的興趣。
在工作中我有遺憾，由于從事教學(xué)時(shí)間短，自身還缺乏經(jīng)驗，讓學(xué)生講題有些少了，學(xué)生沒(méi)有達到講明白的境界，所以會(huì )出現講過(guò)的題和會(huì )的題仍然出錯。另一方面，我還未對題型進(jìn)行歸類(lèi)總結，缺乏總結也是教學(xué)失敗的一大問(wèn)題。
我已經(jīng)知道自己的不足之處，在下個(gè)學(xué)期一定要更加努力，改正自己的缺點(diǎn)，使自己進(jìn)步的更快。
教師教學(xué)工作學(xué)期總結4
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束，下面對該學(xué)期的工作作總結。
一、思想認識。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是—決不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。
因為已經(jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁"，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當后進(jìn)生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現出非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說(shuō)："老師都那么有信心他們會(huì )學(xué)好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進(jìn)步。""我想全班同學(xué)的學(xué)習成績(jì)都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開(kāi)會(huì )，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著(zhù)那個(gè)目標前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責，而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對"一幫一"小組，"學(xué)生"們全班都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非�？�。
這學(xué)期我還承擔了語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語(yǔ)文開(kāi)放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課連續三年能夠取得鎮的一等獎，并代表鎮到區參賽。面對這樣的壓力，我和語(yǔ)文科組的老師沒(méi)有氣餒，都想把這次課取得最好的成績(jì)。我從學(xué)習理論知識開(kāi)始，翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語(yǔ)文開(kāi)放式教學(xué)的資料。語(yǔ)文科組的老師及校長(cháng)都非常重視這節課，給予我莫大的幫助，一起定內容，一起出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像X老師幫我把課件做好，領(lǐng)導主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課，而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開(kāi)課終于實(shí)現了我校語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課連續四年獲鎮一等獎、并代表鎮到區參賽的夢(mèng)想。
教師教學(xué)工作學(xué)期總結5
時(shí)間很快流逝，這學(xué)期的教學(xué)工作即將結束。本學(xué)期我擔任四年級、一一、一二、一三、一七班的音樂(lè )課，以及電子琴輔導班，學(xué)期將近結束，現將這一學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結。
一、取得成績(jì)
本學(xué)期四年級，一共教唱歌曲八首，學(xué)生基本都會(huì )唱，能熟練唱下來(lái)，并帶動(dòng)作表演一兩首歌曲，歌唱祖國比賽時(shí)教唱兩首有關(guān)歌曲，效果較好；一年級教唱了15首歌曲，基本都能背唱下來(lái)并表演；家長(cháng)會(huì )時(shí)排練的《青春修煉手冊》，因為是學(xué)生喜歡的流行歌曲，所以教的時(shí)候學(xué)生學(xué)得很認真，學(xué)的也比較快，最后表演的效果也很好，本學(xué)期電子琴里因為有老生和新生，所以老生要求雙手彈，會(huì )彈簡(jiǎn)單的曲子，新生由于是低年極，所以要求單手彈，但是伴奏類(lèi)型也是要會(huì )彈，基本也都能完成，紅領(lǐng)巾廣播站，也要感謝各班老師配合，每周積極進(jìn)行投稿，更要感謝周師傅，每次廣播站音響話(huà)筒出問(wèn)題都去麻煩周師傅，周師傅一次又一次，不厭其煩的幫我修好，四五年級的廣播員，每次都要求他們提前拿稿，并督促他們有感情的朗讀，嚴格要求，這些孩子也很積極，每天都能按時(shí)開(kāi)始廣播；從12月份擔任了一六班的副班主任，在這將近兩個(gè)月的.時(shí)間里，積極配合周老師的工作，與其說(shuō)是副班主任，不如說(shuō)是孩子們的大姐姐，每天提前去想看他們，按時(shí)給孩子們量體溫，督促孩子們喝水，關(guān)心他們的身體狀況，雖然責任重了，但是在一六這個(gè)集體里收獲了一張張童真的笑臉，這讓我很幸福；生活上也要有了體音美英這個(gè)小家給予的幫助，呂老師對我的關(guān)心讓我在興華這個(gè)大集體里迅速成長(cháng)！
二、不足之處
1、課堂管理為了使學(xué)生能輕松愉快的上音樂(lè )課，多用鼓勵方式，努力用好的設計，抓住學(xué)生注意力，但在課堂上難免會(huì )有搗亂的，不認真學(xué)唱的不積極的，對于這些，對他們的教育力度還不夠多。
2、課堂教學(xué)環(huán)節設計新穎性不夠，課堂上幽默運用不夠。
3、在排練節目上還缺少熟練，
4、自身專(zhuān)業(yè)水平仍需提高。
三、努力方向
1、課堂上結合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行授課，要讓學(xué)生真正參與到音樂(lè )活動(dòng)中，讓學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生并保持濃厚的興趣；
2、在教唱歌曲時(shí)滲透必要音樂(lè )知識
3、在歌舞動(dòng)作創(chuàng )編表演方面，教一些簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作的激情；
4、讓學(xué)生多聽(tīng)多看，多接觸優(yōu)秀音樂(lè )作品，從而增長(cháng)音樂(lè )知識；
5、課下，多聽(tīng)老教師的課，多向他們進(jìn)行學(xué)習。
6、跟班工作還要繼續保持，配合班里工作。
總之，在這學(xué)期教學(xué)工作中，通過(guò)和其他老師共同努力，以及他們的幫助下，順利完成了本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，在這個(gè)和諧的工作環(huán)境中，我學(xué)到了很多工作經(jīng)驗，但在教學(xué)工作中，自身尚有不成熟之處，仍需提高自身能力，做一個(gè)對學(xué)生負責，更對自己負責的老師！
教師教學(xué)工作學(xué)期總結6
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼之間，一個(gè)學(xué)期已接近尾聲，回首過(guò)去，幾多感慨。在此，對本學(xué)期的教育教學(xué)工作做一總結，以更好地指導今后的工作。
一、思想認識方面
新的課程標準的出臺，給我們的教育教學(xué)工作指明了方向，起到了很好的指導作用，這讓我更深刻的認識到，要適應課改要求，關(guān)注學(xué)生能力提升，關(guān)注本學(xué)科的學(xué)科素養的培養，落實(shí)立德樹(shù)人。
二、集體備課方面
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，在本學(xué)期的教學(xué)工作中一個(gè)明顯的感受就是，要想提高整個(gè)備課組的成績(jì)，提高自己的成績(jì)，除了自己精心備課外，集體備課是非常重要的一個(gè)環(huán)節，在本學(xué)期的工作中，每次集體備課，我們都能扎實(shí)有效的進(jìn)行，通過(guò)集體備課，能彌補自己備課中的不足，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
三、精選習題方面
學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中離不開(kāi)習題演練，所選習題質(zhì)量的高低直接關(guān)系到練習的效果，在選題的過(guò)程中一定要做到精選，本學(xué)期我們選題，以考綱為指導，以為依托，在大量的習題中，篩選出合適的題目，并且要求在試題發(fā)放到學(xué)生手中之前安排老師先做一遍，如有發(fā)現某些事情不合適，在更換試題這種方式還是取得了不錯的效果。
四、課堂組織方面
現在學(xué)生的學(xué)習任務(wù)重，學(xué)習時(shí)間緊張，這就需要也必須提高課堂效率，打造高效課堂，經(jīng)過(guò)實(shí)際操作，我清楚的知道，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生充分的參與進(jìn)來(lái)，這樣才能提高效率，達到較好的效果，在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，課堂組織方面有很多地方需要修改，可采用多樣化的教學(xué)方式，讓學(xué)生充分參與，提高參與度，另外，政治學(xué)科具有很強的時(shí)政性特征，這就需要在日常教學(xué)中融入時(shí)政信息，分析時(shí)政內容，在這方面做的很欠缺，平時(shí)只注重知識的傳播，而忽視能力的培養和知識的拓展。
總結過(guò)去是為了更好地指導未來(lái)，教育教學(xué)工作任重道遠，需要我們不斷努力。
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