暑假工作總結

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編精心整理的暑假工作總結，希望對大家有所幫助。

暑假工作總結1

　　從6月中旬開(kāi)始花了近一個(gè)月的時(shí)間備課，到7月13日正式開(kāi)學(xué)，一直到8月8日結束，暑假工作算是結束。這段日子以來(lái)，無(wú)論從助教工作、教學(xué)工作還是其它方面，我的收獲和體會(huì )都很多�，F將暑假工作總結如下。

　　一、基本情況

　　根據工作安排，我在暑假期間主要負責助教和教學(xué)兩個(gè)方面的工作。

　　1、在助教工作方面，我負責數學(xué)a+801班和數學(xué)1101班。

　　1）數學(xué)a+801班，共有學(xué)生11名，以市外國語(yǔ)的學(xué)生為主。由于這個(gè)班的同學(xué)剛結束初一，尚未踏入初二。因此，學(xué)生的各種問(wèn)題較多，比如：上課愛(ài)講話(huà)，好動(dòng)，吃零食，不聽(tīng)講；早戀；在家叛逆；數學(xué)基礎弱，成績(jì)不好；字跡潦草等。尤為典型的有：王x和連x兩位同學(xué)上課愛(ài)動(dòng)，講話(huà)；王詩(shī)x同學(xué)常遲到，叛逆。

　　根據上半年的經(jīng)驗，鑒于該班的特殊情況，我決定在這個(gè)班實(shí)行計分制。具體如下：

　　獎勵：

　�、偕险n認真聽(tīng)講，無(wú)違紀行為，獎勵0.3分/次；

　�、谡n后作業(yè)認真完成，達到95分，獎勵0.5分/次；達到100分，獎勵1分/次；

　�、邸爸�識運用提高訓練”題目較難，學(xué)生答對1道，額外獎勵0.1分，依此類(lèi)推；

　�、軅�(gè)別有改進(jìn)或表現突出的同學(xué)，可予以適當的獎勵加分。

　　懲罰：

　�、偕险n遲到者，扣0.5分/次；

　�、谏险n必須按班主任規定位置就座，違者0.3分/次；

　�、凵险n總愛(ài)回頭，講小話(huà)，或主動(dòng)搭訕別人講話(huà)者，扣0.5分/次；

　�、軘祵W(xué)老師評講完作業(yè)后，需把作業(yè)的錯題更正。未做更正者，扣0.3分/次；

　�、葜虚g休息10分鐘時(shí)間不得瘋瘋癲癲，大聲喧嘩，亂喊亂叫，嚴重干擾他人課間休息和學(xué)習，違者扣0.3分/次。

　　另外，我還向全班同學(xué)表明：按照總成績(jì)從高向底排名，本班將選2名最高分的同學(xué)為學(xué)習標兵，評獎總成績(jì)=考試成績(jì)+平時(shí)獎勵分—平時(shí)扣分。

　　連續20次課，我都堅持實(shí)行這個(gè)計分制，并根據實(shí)際操作情況進(jìn)行適當的調整。事實(shí)證明，實(shí)行這個(gè)制度的效果是不一樣的。這一點(diǎn)我將在“工作體會(huì )”中說(shuō)明。

　　2）數學(xué)1101班，共11名同學(xué)，主要以市外國語(yǔ)的學(xué)生為主。對這個(gè)班，我只帶了前半段課，后來(lái)由于我教學(xué)調整的原因，剩下的后半段的課則由其他同事接手完成。在前半段課，我堅持每天批改作業(yè)，留在教室聽(tīng)課，并且及時(shí)進(jìn)行家校溝通。

　　2、在教學(xué)工作方面，我負責高三數學(xué)（理）小灶1班（教苑中學(xué)，共3人）、高三數學(xué)（文）1208班（市外國語(yǔ)，共9人）、高三數學(xué)（文）一對二（2人）、高三數學(xué)（理）1221班（深大附中，共11人）以及高三數學(xué)（文）小灶3班（1人），共5個(gè)班，26名學(xué)生。

　　二、工作體會(huì )

　　1、助教工作

　　1）班主任工作是個(gè)鍛煉的機會(huì )。我在數學(xué)a+801班采取了與眾不同的計分制。該計分制的效果是很明顯的。一方面，學(xué)生反應積極，比如：每天上課來(lái)得早的同學(xué)都會(huì )努力去做附加題，以獲取獎勵分；部分同學(xué)怕遲到被扣分，只好坐出租車(chē)上學(xué)，等等。另一方面，學(xué)生家長(cháng)反應良好，像本班的王x、王詩(shī)x、張文x和朱彭雙x等同學(xué)的家長(cháng)對該計分制都很配合。另外，采取計分制，對我們班主任來(lái)說(shuō)，一則可實(shí)施制度化管理，省心省事；二則可在實(shí)踐中鍛煉我們的班主任管理能力。

　　2）要注重賞識教育。特別是當部分同學(xué)有改進(jìn)的時(shí)候，老師就應該盡量地表?yè)P，而且最好是當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P。比如，數學(xué)a+801班的王詩(shī)x同學(xué)在開(kāi)學(xué)前半期會(huì )經(jīng)常遲到。為解決這個(gè)問(wèn)題，我在7月25日那天，特意向全班同學(xué)發(fā)通告表?yè)P王詩(shī)x同學(xué)，稱(chēng)贊她“比上學(xué)期有很大進(jìn)步，乖巧聽(tīng)話(huà)，每天下午都在老師辦公室看書(shū)，……不過(guò)稍有瑕疵的地方是有時(shí)會(huì )遲到……特獎勵1.5分”。結果，這份公告很快見(jiàn)效，當天中午王詩(shī)x同學(xué)就在老師辦公室很認真地學(xué)習，而且她上學(xué)再也沒(méi)遲到過(guò)，有好幾次還來(lái)得特別早。所以，實(shí)行賞識教育可使得班主任管理工作事半功倍。

　　3）分數制比等級制好。初中的孩子特別喜歡兩點(diǎn)：一是老師的表?yè)P；二是高分數。所以，作為老師，要努力尋找學(xué)生的可取之處來(lái)贊美他們。同時(shí)，批改初中生的作業(yè)時(shí)，成績(jì)可盡量采取分數制而不是abc的等級制。孩子們一看到自己的作業(yè)拿到90分甚至100分，就會(huì )開(kāi)心得很，上課也來(lái)勁。那些作業(yè)做得不好的同學(xué)，看到自己的低分成績(jì)，心里也會(huì )著(zhù)急。這樣可在班里形成良性競爭。

　　4）學(xué)生作業(yè)要認真批改，同時(shí)要留意學(xué)生留言，做到有問(wèn)必答。我在數學(xué)1101班第二次收作業(yè)時(shí)，就發(fā)現有兩位同學(xué)和家長(cháng)在作業(yè)后面給我留了言或提了數學(xué)上不懂的問(wèn)題。有位學(xué)生的媽媽在作業(yè)后面簽名并給我留言說(shuō)“老師，我兒今天花了一個(gè)多小時(shí)才做完，但比昨天已有很大進(jìn)步……”。我當時(shí)看了她的留言之后，心中尤為感慨。

　　個(gè)人工作總結

　　2、教學(xué)工作

　　1）如何把課備好？備好課有兩層含義：一是資料的專(zhuān)題和內容要準備充分；二是教學(xué)準備要充足，即對課堂上內容的講解和進(jìn)度把握等各方面要做到心中有數。

　�、儋Y料的準備。我們已經(jīng)有一線(xiàn)老師的很多資料。但我不贊成完全使用他們的資料來(lái)教學(xué)。我認為，自己上課的資料一定要自己整理和編輯，要整合原有資料，而不是完全拷貝和套用別人的資料。資料只有親自整理和編輯，才會(huì )對資料里面的每個(gè)細節和每個(gè)知識點(diǎn)了如指掌，才能在課堂上做到游刃有余。另外，資料編輯時(shí)要注意格式，像我們資料里面的數學(xué)公式要盡量使用數學(xué)軟件編輯，這樣才能顯得整齊和美觀(guān)，而外面老師的資料很多都編得不夠工整。我在開(kāi)學(xué)前，花了近一個(gè)月時(shí)間備課，都是自己用電腦編輯出來(lái)的。我相信有付出必有收獲。

　�、诮虒W(xué)的準備。走進(jìn)教室之前，要在原有的基礎上再熟悉講義，對每個(gè)知識點(diǎn)每道題的講解和把握都要做到心中有數。

　�、塾眯膫湔n。所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人�！睙o(wú)論是資料的準備還是教學(xué)的準備，都需要花大量的時(shí)間和精力去做，如此才能完成得出色。

　　2）如何在前兩次課把班里的學(xué)生留下？我們剛踏上講臺，如何上好前兩次課，關(guān)系到我們能否留下他們，能否讓他們堅持到最后。在這一點(diǎn)上，我主要從如下幾方面來(lái)做：

　�、匍_(kāi)課前先電話(huà)溝通。每次開(kāi)課前幾天，我都會(huì )親自打電話(huà)給所在班的每一位同學(xué)（包括尚未繳費的同學(xué)）和家長(cháng)，這樣做，一方面可以了解學(xué)生學(xué)習的大概情況，有利于老師做出針對性的教學(xué)安排；二則體現老師對學(xué)生的熱情和關(guān)懷，拉近雙方距離。

　�、谇皟纱握n的教學(xué)要有特色。前兩次課是實(shí)現初步留生的關(guān)鍵。因此，為了穩住班里的各位同學(xué)，我會(huì )在第一次課著(zhù)重向同學(xué)們介紹“廣東高考數學(xué)（文、理）出題規律”以及相應的獨特的學(xué)習方法。隨后，我會(huì )用兩次課來(lái)講解第一個(gè)專(zhuān)題——“高考數學(xué)選擇題和填空題的解題技巧”。這些都可體現出我的教學(xué)的與眾不同之處，因為我講的課會(huì )顯得新鮮，實(shí)用，有吸引力。

　�、蹠r(shí)刻都要記得關(guān)心和賞識學(xué)生。要先把學(xué)生留下，除了硬件方面——課要上得好之外，還要把軟件方面做得到位。譬如，多詢(xún)問(wèn)學(xué)生“有無(wú)聽(tīng)懂？”“感覺(jué)怎么樣？”以關(guān)心學(xué)生；當學(xué)生提出稍有不同的見(jiàn)解或個(gè)別同學(xué)把某道難題做出來(lái)時(shí)，可當眾贊揚他；上課時(shí)拿一支紅筆，隨時(shí)給答對題的學(xué)生畫(huà)鉤；放學(xué)后可叮囑學(xué)生路上注意安全；等等。只要用心去做，去發(fā)現，辦法總會(huì )有的。

　　3）如何把課上好？要把課上好，可從以下三方面出發(fā)：

　�、僖�有充足準備。即要備好課，前面已有闡述。

　�、谝�“見(jiàn)風(fēng)使舵”。我們在做好充分準備后，還要在課堂上根據學(xué)生對知識的實(shí)際接收情況和課堂進(jìn)度的變化做出“見(jiàn)風(fēng)使舵”般靈活的反應和調整。一方面要保證教學(xué)任務(wù)的完成，另一方面要保證學(xué)生對知識的接收是有效的。

　�、垡�多賞識學(xué)生。對學(xué)生不斷的賞識要灌輸課堂全程，這樣可調動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題和發(fā)言的積極性，也使得課堂生動(dòng)活躍，和教學(xué)有效。

　　4）如何在最后一次課做好留生？最后能否留生，關(guān)鍵在于平時(shí)上課的效果。另外，在最后一次課把留生工作做好，也會(huì )有事半功倍的效果。譬如，在最后一次課時(shí)，可衷心表?yè)P同學(xué)們（最好是點(diǎn)名表?yè)P），祝福他們；可跟同學(xué)們幽默風(fēng)趣一番，給他們留下難忘的印象；可給同學(xué)們最后交待叮囑回校后學(xué)習要注意的地方，等等。對于我所在的班，我還會(huì )另外向同學(xué)們說(shuō)明下期的專(zhuān)題安排，以吸引他們。

　　3、思想認識

　　1）教學(xué)能帶來(lái)靈感和提升。對一個(gè)專(zhuān)題，即使我已經(jīng)提前熟悉內容，但是站在講臺上講授給學(xué)生時(shí)，我的腦海里總會(huì )快速地閃現出新的解題靈感�；蛘�，對于同一道題，講解完后，個(gè)別學(xué)生會(huì )提出不同的見(jiàn)解，接著(zhù)大家又深入探討該問(wèn)題，這樣對學(xué)生和對我本人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)意外的收獲。同時(shí)，當基礎較好的學(xué)生當場(chǎng)提出獨特的思考的時(shí)候，此時(shí)我就需要快速地進(jìn)行判斷對方的想法是否正確，否則就會(huì )被當場(chǎng)卡住，喪失老師的威信。所以，這種挑戰也給我帶來(lái)了教學(xué)能力的提升。

　　2）教學(xué)能帶來(lái)快樂(lè )和成長(cháng)。所謂“教學(xué)”，其實(shí)是“邊教邊學(xué)”的過(guò)程。當我講完一次課或一個(gè)專(zhuān)題之后，我會(huì )發(fā)現不僅學(xué)生知識有所提升，連我本人對知識都有更深入的研究和思考。而且，通過(guò)教學(xué)，我與學(xué)生們一起思考互動(dòng)，共同進(jìn)步，產(chǎn)生成就感并帶來(lái)快樂(lè )。對我來(lái)說(shuō)，也是教學(xué)的成長(cháng)。

　　3）教學(xué)是積累的過(guò)程。通過(guò)實(shí)踐，我有個(gè)體會(huì )，就是擔任高三的數學(xué)老師的高考數學(xué)知識必須又深又廣。例如，廣東高考數學(xué)文科和理科的知識點(diǎn)和難度的差別，高考所考知識點(diǎn)、題型以及相應的出題規律，對高中數學(xué)的知識點(diǎn)要有深入的研究和思考，等等。只有這樣，我們才能在教學(xué)中對每一個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行延伸和拓展，才能對學(xué)生突然提出的問(wèn)題快速應變，才能在整個(gè)教學(xué)實(shí)踐中做到游刃有余。

　　4）用心工作才能造就成長(cháng)。無(wú)論在助教工作還是教學(xué)工作，要想有所發(fā)現、體會(huì )和進(jìn)步，甚至有所創(chuàng )新，就必須專(zhuān)心致志于一行一業(yè)，不膩煩、不焦躁，埋頭苦干，用心工作，付出不亞于任何人的努力。通過(guò)這幾個(gè)月的努力工作，我發(fā)現，我的收獲竟然遠遠超過(guò)工作本身所帶來(lái)的價(jià)值。例如，通過(guò)辛勤工作，我發(fā)現自己能慢慢地沉淀下來(lái)，能力得以提升，認識得以開(kāi)拓，做事也變得更成熟和穩重。再如，我發(fā)現“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章”，只要用心去做，身邊無(wú)處不是學(xué)問(wèn)，即使是一個(gè)小事情，都有很大的學(xué)問(wèn)。

　　5）最重要的是“注重細節”。用心工作是從心態(tài)上出發(fā)，而注重細節則是從實(shí)際行動(dòng)中考慮。比如，在助教方面，對數學(xué)a+801班的學(xué)生，我會(huì )從細節觀(guān)察每一位學(xué)生，了解學(xué)生內心的想法，然后再對癥下藥，這樣進(jìn)行家校溝通就能做得更完美。再如，在教學(xué)方面，我會(huì )多從學(xué)生上課表現、作業(yè)表現和言行舉止等方面觀(guān)察，多關(guān)心和賞識他們，這樣更容易把課上好，并做好留生工作。我們要是能夠在細節方面做得很到位，大事必可成。

　　三、結語(yǔ)

　　現在市場(chǎng)上正暢銷(xiāo)一本書(shū)，叫《干法》，作者是有“當代松下幸之助”之稱(chēng)的日本企業(yè)家和哲學(xué)家稻盛和夫。我前一段時(shí)間讀了此書(shū)，受益匪淺，感觸極大。尤其是對作者“工作造就人格”的見(jiàn)解，印象極為深刻。對于工作，我們全身心投入到當前自己該做的事情中去，聚精會(huì )神，精益求精。這樣做就是在耕耘自己的心田，就可以造就自己深沉厚重的人格。換句話(huà)說(shuō)，比完成活兒更重要的是完善干活人的人格，但是干活人的人格必須在干活中才能提升和完善。

　　因此，這個(gè)暑假對于我來(lái)說(shuō)，最大的收獲是成長(cháng)，即在工作中成長(cháng)，并不斷積累，最終走向成熟。經(jīng)過(guò)了這個(gè)短暫的暑假，最讓我高興的是，今天的自己比上個(gè)月前的自己，各個(gè)方面都有了極大的進(jìn)步，譬如班主任管理，教學(xué)，工作認識，為人處世等，積累了不少的心得體會(huì )和經(jīng)驗，這就是成長(cháng)。只有通過(guò)長(cháng)時(shí)間不懈的工作，磨礪了心志，才會(huì )具備厚重的人格，在生活中沉穩而不搖擺。我相信埋頭苦干之后必然天道酬勤，正如稻盛和夫所說(shuō)的“‘極度’認真地工作能夠扭轉人生�！�

　　最后，我要特別感謝李校長(cháng)和周校長(cháng)的諄諄教導，曾老師的照顧，唐主任和呂主任的領(lǐng)導以及各位同事猶如兄弟姐妹般友情的合作。我還要感謝吳立x老師和李金x老師的關(guān)懷和照顧，他們給我帶來(lái)了鼓舞、感動(dòng)和工作的快樂(lè )。

暑假工作總結2

　　進(jìn)入大院的之前，我的心里很激動(dòng)，因為第一次到敬老院，去翻一翻老人這本深沉的書(shū)____大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )。到達之后我困惑了，因為他們熱情打招呼時(shí)說(shuō)著(zhù)地地道道的四川話(huà)，而且很多人吐字模糊，我根本聽(tīng)不懂……一直沒(méi)跟他們交流，一個(gè)人趴在欄桿上，看看老人住的大院，有花、有樹(shù)、有桌、有椅、整個(gè)大院顯得溫馨優(yōu)雅。還有三排木走廊，連通著(zhù)所有寢室，應該是怕老人摔跤專(zhuān)門(mén)設置的比樓梯更顯特別的愛(ài)心通道吧！

　　七月中午還是有太陽(yáng)高照，抬頭看天，突然看到一位老人在烈日下，院長(cháng)告訴我，他智力有問(wèn)題，勸不理。我走到他身邊，看到他傻傻的對我笑，我也傻傻得對他笑，我拉他的手，他卻沒(méi)反抗，然后，我趴在他耳邊耳語(yǔ)了幾句，他竟然愿意跟著(zhù)我走，我很詫異。也許，他根本沒(méi)懂我的意思，但是他能感受到我的關(guān)心與愛(ài)護。漸漸地，我開(kāi)始接近那些老人，才發(fā)現他們不會(huì )拒絕我，我也懂他們。當一位聾啞老人緊緊纂著(zhù)我的手，當一位智力殘缺的老人認真聆聽(tīng)我的話(huà)語(yǔ)，不住的點(diǎn)頭，當我們的離開(kāi)讓許多人不舍的張望......我真的心動(dòng)了，震驚了，開(kāi)始明白農村人為什么稱(chēng)老人為“老小孩”，因為他們佝僂的脊背，他們蒼老的雙手，他們布滿(mǎn)溝壑的臉龐，但是，他們卻有一顆孩童般真誠的心......

　　他們的和藹，他們的積極，他們的堅定。對于我們而言，他們確實(shí)是一本永遠讀不完。是一本需要用一生來(lái)領(lǐng)悟的書(shū)，尊敬的爺爺奶奶、親愛(ài)的朋友，我在心中默默的祈禱：“愿您安康�！翱粗�(zhù)他們安詳和藹的笑臉，聽(tīng)他們講中國共產(chǎn)黨的故事，感受到他們對待生活的積極態(tài)度以及對待人的熱情真誠。我很難相信這是一群平均智力只有7的老人。離開(kāi)之前，我找到丁院長(cháng)，想問(wèn)問(wèn)這個(gè)統計是不是傳言，他告訴我，這是真的。這個(gè)群體匯集了附近街上的乞者。無(wú)家可歸者、五保老人、寄養老人、智力障礙者等，我很驚訝的問(wèn) “你們怎樣讓這些老人和諧積極的生活在這個(gè)地方的呢？”她淡然的笑了笑，輕輕的說(shuō)：“我們這兒的服務(wù)員都堅收一個(gè)原則一心換一心“我沉默了好久，感覺(jué)五個(gè)字猶如五個(gè)大鼎，如醍醐灌頂。

　　想到曾經(jīng)我因周邊的勾心斗角而自閉，曾經(jīng)我因身邊人的自私而抱怨，曾經(jīng)我因錯誤而推卸責任...... 也讓我的心很沉重�，F在終于明白，原來(lái)是我的心藏的太緊，失去了溫度，也許，無(wú)論社會(huì )怎樣發(fā)展，世界上永遠存在一個(gè)定理：心的付出與收獲成正比例函數！這個(gè)定理也應存在于每個(gè)人的心里。

暑假工作總結3

　　為了確保20xx年暑假期間的學(xué)生安全，避免各類(lèi)事故發(fā)生，我班切實(shí)把安全工作當成頭等大事來(lái)抓。在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，堅持預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強了學(xué)生的安全意識和自我防護能力。轉眼間，愉快的暑假已經(jīng)結束。本班同學(xué)都度過(guò)了一個(gè)平安、歡樂(lè )、充實(shí)的假期，現將本班假期安全工作總結如下：

　　一、預防為主，防治結合。

　　1、在放假前，認真、細致的開(kāi)展了一次班級安全大檢查，對檢查中發(fā)現的存在安全隱患的問(wèn)題，及時(shí)上報并解決，嚴防事故發(fā)生、確保安全。

　　2、認真做好防火用電安全工作，關(guān)閉所有不用的電源，杜絕因電源短路引發(fā)的火災隱患。

　　3、加強暑假期間對孩子的監管。布置合理的假期作業(yè)，并發(fā)放《暑假致家長(cháng)的一封信》，使學(xué)生家長(cháng)明確學(xué)校暑假工作的指導思想、要求、安排，配合學(xué)校關(guān)心、指導、教育好孩子的暑假生活。

　　二、加強教育，促進(jìn)自護。

　　在放假前，結合實(shí)際，采取多種方式，對學(xué)生進(jìn)行了多次包括預防交通、溺水、火災等安全事故內容的安全教育，教育學(xué)生要注意回家、返校途中的交通安全，重視節假日期間參加旅游、娛樂(lè )等活動(dòng)時(shí)的安全；叮囑學(xué)生參加有益身心健康的活動(dòng)，從而度過(guò)一個(gè)平安、祥和、充實(shí)的寒假。

　　三、措施到位，成效顯著(zhù)

　　1、交通方面，學(xué)生能夠自覺(jué)遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。橫穿公路懂得走斑馬線(xiàn)，遵守“一停、二看、三通過(guò)”的原則。學(xué)生能夠做到不在馬路上騎自行車(chē)，遵守公共秩序，排隊等車(chē)，車(chē)未停穩不得靠近車(chē)輛，上下車(chē)時(shí)不擁擠。而且做到文明乘車(chē)，乘車(chē)時(shí)要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車(chē)輛。

　　2、學(xué)生懂得并做到不去河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、游泳。

　　3、用電方面，學(xué)生能夠在家長(cháng)的指導下使用家用電器。不亂動(dòng)、亂接電線(xiàn)、燈頭、插座等。不在標有“高壓危險”的地方玩耍。

　　4、假期中學(xué)生做到不玩火，沒(méi)攜帶火種，發(fā)現火情能及時(shí)報告大人或報警(119)、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

　　5、學(xué)生自覺(jué)養成了良好的個(gè)人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。購買(mǎi)有包裝的食品時(shí)，知道看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無(wú)”食品、過(guò)期食品不購買(mǎi)食用。生吃瓜果能注意洗干凈后才食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。

　　總之，在上級領(lǐng)導的精心布置和指導下，寒假期間無(wú)安全事故發(fā)生，學(xué)生都度過(guò)了一個(gè)豐富多彩、充實(shí)的寒假，并按時(shí)、順利返校。

暑假工作總結4

　　一年一度的“暑假”即將來(lái)臨，為了加強家長(cháng)和小朋友的安全防范意識，我們向幼兒進(jìn)行了暑期安全教育，幼兒園暑假安全工作。

　　一、通過(guò)談話(huà)讓小朋友進(jìn)一步了解了放暑假期間的交通、飲食、游泳、用電、防火 等安全知識，為度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè )的暑期長(cháng)假做好鋪墊。

　　二、組織了多種形式的教學(xué)活動(dòng)，如講故事、看錄像、做游戲、看圖書(shū)資料等等，讓孩子們在做做、看看、玩玩中掌握安全知識，提高安全意識。

　　三、向家長(cháng)做好宣傳工作，杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生。

　　1．認真履行監護人的職責，樹(shù)立“安全第一”的意識。一切從孩子的安全出發(fā)，以防為主，杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生。

　　2．教育幼兒不玩水、不玩電，不到危險的地方玩、不玩危險物品。（如：剪刀、小刀等尖銳的物品或電線(xiàn)插座、開(kāi)水瓶等）。

　　3．教育子女自覺(jué)遵守公共秩序，不讓孩子在馬路邊玩耍。

　　4．教育幼兒不到小河或水庫邊嬉戲、玩耍和游泳。

　　5．注意飲食衛生，不暴飲暴食，不在無(wú)證經(jīng)營(yíng)的小食店或小攤小販吃食，不吃過(guò)期變質(zhì)的食物，預防食物中毒。

　　6．讓孩子保持良好的生活作息制度，堅持早睡早起，積極參加體育鍛煉活動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)。

　　7．不帶幼兒到人口密集的地方，做到勤洗手勤洗澡，預防各種傳染病的發(fā)生。

暑假工作總結5

　　暑假來(lái)臨，xx學(xué)校結合學(xué)校實(shí)際，采取五項措施，規范管理，確保假前校園安全穩定。

　　一是規范學(xué)生日常管理。

　　嚴格加強在校學(xué)生的管理，禁止學(xué)生私自外出。在校學(xué)生外出，必須持有班主任簽名的請假條，填寫(xiě)外出學(xué)生記錄并由其家長(cháng)簽名接送，班主任或任課教師親自將學(xué)生交接給學(xué)生家長(cháng)。學(xué)生請假必須做到書(shū)面請假，杜絕電話(huà)、口頭捎帶等無(wú)憑證請假方式。要求任課教師每節課清點(diǎn)好學(xué)生人數，學(xué)生不足時(shí)及時(shí)聯(lián)系班主任落實(shí)學(xué)生去向。加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，明確在家午休學(xué)生到校時(shí)間；加強學(xué)生閑暇時(shí)間管理，要求家長(cháng)按時(shí)接送，嚴禁早到校，保證學(xué)生午休質(zhì)量。

　　二是規范教師值班和門(mén)衛管理。

　　嚴格落實(shí)教師值班制度，加大校門(mén)口值班力度，要求值班教師按時(shí)到崗，同保衛人員一起加強學(xué)生入校離校管理。加強樓道值班管理。各級部安排值班教師包靠樓層，劃分責任時(shí)段、責任區域，落實(shí)一崗雙責，明確責任；同時(shí)，維持好課間秩序，排查好責任區域內的安全隱患。各班級開(kāi)展好危險物品清繳和矛盾排查，及時(shí)化解各類(lèi)矛盾。嚴格落實(shí)責任追究制，對失職、失責、措施不力、落實(shí)不到位、頂著(zhù)不干、賴(lài)著(zhù)不辦、陽(yáng)奉陰違、造成事故的將嚴肅追究相關(guān)責任人的責任。

　　三是規范家校共育安全工作。

　　召開(kāi)專(zhuān)題家長(cháng)會(huì )，將有關(guān)假前和暑假安全工作要求尤其是防溺水安全工作要求，結合學(xué)校實(shí)際向家長(cháng)逐一梳理，做到讓家長(cháng)全部知曉，共同做好學(xué)生的夏季安全工作。學(xué)校與學(xué)生、家長(cháng)層層簽訂好有關(guān)暑假衛生安全及防溺水安全保證書(shū)、責任書(shū)，學(xué)生、家長(cháng)要親自簽名，逐層審查確保無(wú)學(xué)生代簽家長(cháng)姓名現象、無(wú)漏交現象。要求各班級開(kāi)好主題教育班會(huì )，家長(cháng)配合完成學(xué)校安全教育平臺的暑假安全教育專(zhuān)題，全面做好學(xué)生的安全工作。

　　四是規范防溺水雙包責任制。

　　從現在開(kāi)始，學(xué)校對學(xué)生、危險水域實(shí)行教師雙包靠。每天在危險時(shí)段，對危險水域進(jìn)行常規巡查，查看防溺水警示標識設置是否齊全，查看危險水域周邊是否有學(xué)生戲水、玩耍，從源頭上杜絕溺水事故的發(fā)生。包靠教師要定期對包靠學(xué)生進(jìn)行防溺水教育、談話(huà)；同時(shí)利用微信、短信等方式做好家校溝通交流工作，提醒家長(cháng)在午休、課后、周末、節假日等閑暇時(shí)段，加強學(xué)生管理，履行好監管職責。

　　五是規范校園防汛安全工作。

　　學(xué)校組織人員清理、疏通排水溝渠、管道，確保排水通暢。對院墻、房梁、檁條、廁所、高大樹(shù)木等場(chǎng)所進(jìn)行隱患排查，及時(shí)整改危情、險情。制定、完善了極端惡劣天氣時(shí)的各種應急預案，舉行了應急演練，保證了在極端惡劣天氣發(fā)生時(shí)，應急措施得當，家校溝通順暢，師生不受意外傷害。

暑假工作總結6

　　把高三的復習計劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學(xué)習方法。第一階段，是整個(gè)力學(xué)，第二個(gè)階段是整個(gè)電學(xué)部分，第三個(gè)階段是其他部分。力學(xué)這個(gè)階段時(shí)間大約38節課，約占整個(gè)高三補課的一半時(shí)間左右。高三復習四忌：一忌拋開(kāi)考綱，盲目復習。

　　高考各科都有《考試說(shuō)明》，學(xué)生首先應該依據《考試說(shuō)明》，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內容，再有針對性地進(jìn)行復習。二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認為高考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高成績(jì)的關(guān)鍵所在。三忌支離破碎，缺乏系統。

　　有些學(xué)生認為理科知識缺乏系統性和邏輯性，可以隨意撿章節進(jìn)行復習。其實(shí)復習應兼顧知識、能力、方法三個(gè)層次。四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專(zhuān)題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。這個(gè)階段可以稱(chēng)為基礎復習階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節地進(jìn)行復習，我們自己也應該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細致復習。我們要充分利用這38節課，把高考范圍內的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無(wú)遺漏。

　　這個(gè)階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績(jì);只有這時(shí)候把經(jīng)常不注重的地方都復習到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。第二階段從第二學(xué)期開(kāi)始。這個(gè)階段是復習工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱(chēng)復習的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因為這個(gè)時(shí)期復習任務(wù)最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個(gè)階段稱(chēng)為復習階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀(guān)的`線(xiàn)索，提綱挈領(lǐng)，全面復習。

　　這個(gè)階段的復習，直接目的就是四月模擬考試。它是高考前最重要的一次學(xué)習檢驗和閱兵�？荚嚦晒�，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;如果受挫，也不要恢心喪氣。應該恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術(shù)上重視它。第三階段從第二學(xué)期半期考試至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復習時(shí)間。隨著(zhù)高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì )越來(lái)越重。

　　因此，這個(gè)時(shí)期應當以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調節自己的學(xué)習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。在此時(shí)，第天不必復習得太晚，要趕快調整高三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。在高三一年的復習中，我們應該注意合理安排每一天的復習時(shí)間。

　　在緊張的復習過(guò)程中，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多，其中最長(cháng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間，是高三復習成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會(huì )是不要在一個(gè)晚上把五科全復習到，這樣做只會(huì )不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個(gè)晚上專(zhuān)攻一門(mén)到兩門(mén)，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭取達到較高的學(xué)習效率。每晚集中精力復習一門(mén)功課，長(cháng)期堅持，效果不錯。

　　從學(xué)習上說(shuō)，那一個(gè)多月的主要目的就是學(xué)習完高三的課程，或者至少是基本學(xué)習完。純粹高三的課程本身而言，相對于以前兩年的課程，難度上沒(méi)有什么升華，甚至于有些科目反而可能減低了難度。但是高三的課程，尤其是理科的高三課程，更多的已經(jīng)不是具體知識的學(xué)習，而是上升到規律方法的層次，幫大家去總結了。而正因為其難度相對較小，所以更多的時(shí)間可能會(huì )用來(lái)安排自己的工作，例如高三需要堅持一年的很多日常訓練：每天定量的英語(yǔ)完型、閱讀;數學(xué)選擇填空題的訓練;理綜小題的訓練等等，都可以適當的開(kāi)始了。

　　同時(shí)，這也是高三之中最清閑的一段時(shí)光，因此也可以適當的寫(xiě)寫(xiě)日記什么的，當然還有思考，就是想想自己，想想高考。這是沒(méi)有辦法的事情，高三所做的事情之中，可能十件有九件半都和高考有關(guān)吧!

　　當然，除了學(xué)習之外，補課，尤其是封閉的補課，還會(huì )給高三的學(xué)生帶來(lái)一個(gè)意想不到的驚喜：友誼�，F實(shí)是很殘酷的，高三的學(xué)習很緊張，但是很不幸，高三的同學(xué)關(guān)系，更是復雜。因為蛋糕實(shí)在是太小了。但是高三補課期間，如果真的能夠互幫互助的話(huà)，大家掙來(lái)的將會(huì )是純潔而真摯的友誼，是之后的很久很久的美好，是終生不會(huì )忘記的珍貴。

暑假工作總結7

　　今年的暑假應學(xué)院的要求，我參加的暑假的護士實(shí)習，一來(lái)是鍛煉自己的能力，而來(lái)也是按照學(xué)校的要求對自己專(zhuān)業(yè)進(jìn)行實(shí)踐訓練。在這次實(shí)習中，我所學(xué)到的不僅限于專(zhuān)業(yè)知識，也得到很多做人做事的道理�，F如今實(shí)習也已結束，我也趕在開(kāi)學(xué)前做如下的總結。

　　暑假一進(jìn)入醫院，我就直接跟著(zhù)護士長(cháng)做事，先是做她的助理，在旁幫忙寫(xiě)單子和拿護理用具。開(kāi)始的一個(gè)禮拜走跟在護士長(cháng)后面了解醫院，熟悉整個(gè)護理的過(guò)程。畢竟自己在學(xué)校學(xué)的是理論，實(shí)踐的機會(huì )少，次數也不多，對自己在實(shí)踐方面還是比較弱的。所以呢，整個(gè)禮拜，我都是熟悉醫院的整套護理過(guò)程，直接上手的工作是很少的，一般都是在旁邊做記錄和拿東西，隨時(shí)隨地的聽(tīng)從護士長(cháng)的吩咐。

　　最先的一禮拜過(guò)去，護士長(cháng)才讓人帶著(zhù)我去做護理，然后就是跟著(zhù)其他護士去做一些簡(jiǎn)單的量體溫，做病人的訪(fǎng)問(wèn)記錄，然后有時(shí)間帶我的護士就會(huì )教我扎針，扎針是一門(mén)技術(shù)，在學(xué)校學(xué)的是皮毛，即使都是互相扎針學(xué)習，但是學(xué)生那么多，老師不可能每個(gè)人都會(huì )顧著(zhù)，自然我這一方面的學(xué)習也是比較弱的，在醫院跟著(zhù)有經(jīng)驗的護士學(xué)習，也是對我的一種極大的幫助。我作為一個(gè)護士實(shí)習生，不僅經(jīng)驗不足，而且專(zhuān)業(yè)知識也是不夠的，自然也不敢對病人直接上手，我做的工作也都是些相對扎針這種事情輕松的。

　　在醫院的兩個(gè)月實(shí)習時(shí)間，我在這里不斷的補充護理經(jīng)驗，雖都是些簡(jiǎn)單的護理工作，但是對于一個(gè)未畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是足夠的，遠遠要比在學(xué)校學(xué)的多。我兩月的實(shí)習讓我知道整套的護理程序，原先的我不敢扎針，實(shí)習下來(lái)，我能夠在其他護士的看護下，扎正確針，有逐漸的讓病人相信我的技術(shù)，雖然才開(kāi)始的時(shí)候，也出現了一些小失誤，但是我所護理的病人都各位的體諒我的工作，也都很配合我，因此扎針技術(shù)才能那么快學(xué)好，扎的又穩又快，能得到護士長(cháng)和大家的認可，于我是一種鼓勵。

　　暑假這次實(shí)習雖然結束了，但是留給我的東西卻很多，這讓我信心在未來(lái)的學(xué)習中更加用功，想要在以后真正畢業(yè)之后進(jìn)入醫院工作，也能夠獨立擔起一個(gè)護士的責任，為大家提供好的護理服務(wù)。

暑假工作總結8

　　今年暑假是個(gè)繁忙的假期，因為安海鎮在暑假中完成了兩聘工作，學(xué)校也在這期間完成了重組工作。在這兩個(gè)月中，學(xué)校圍繞聘請教師、招生、基建、安全等工作、為學(xué)生創(chuàng )設安全文明健康的教育環(huán)境，廣大師生度過(guò)了一個(gè)安全、健康、快樂(lè )、有益、文明的假期。

　　一、常規工作

　　1。招生工作。8月22、23、24日，學(xué)校組織教師開(kāi)展了20xx年秋季的新生報名登記工作，對學(xué)生開(kāi)展基本信息收集和初步觀(guān)察。

　　2。繼續教育工作。8月25、26日，組織全體教師參加了晉江市小學(xué)學(xué)科教學(xué)能力提升校本研修通識培訓，8月27日組織新教師參加市級培訓，通過(guò)培訓提高教師專(zhuān)業(yè)素養為適應現代化教育發(fā)展需求，順應教育改革需要，規范教師的課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提高教師的教育教學(xué)水平。

　　二、安全工作

　　1。根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，建立健全假期門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、防盜安全管理等規章制度。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不出漏洞。

　　2。暑假中，學(xué)校對各室進(jìn)行全面的安全檢查，八月份重新聘請新保安，做好日常安保工作，和村兩委協(xié)商，決議村級巡邏隊每天晚上進(jìn)駐保安室，加強學(xué)校的財產(chǎn)安全。認真排查各類(lèi)教學(xué)、生活設施是否安全，發(fā)現安全隱患，利用暑假時(shí)間克服一切困難設法解決。

　　3。暑假期間實(shí)行24小時(shí)值班制，每日通過(guò)教師值班，值班人員做到了認真負責，工作期間無(wú)空崗、漏崗現象，做好檢查登記，發(fā)現異常情況及時(shí)上報。

　　4。暑假期間學(xué)校通過(guò)校迅通對學(xué)生就交通安全，防溺水，食品衛生等進(jìn)行了安全教育，確保學(xué)生能安全度夏。

　　三、修整校園

　　為保證學(xué)校的衛生情況，我校在暑假期間，開(kāi)展了兩次全校性集中大掃除，清掃了學(xué)校室內外衛生，整理了草坪，為學(xué)校開(kāi)學(xué)學(xué)生到校創(chuàng )造了積極健康的文化和教育氛圍。

　　四、基建維修

　　1。為保證學(xué)生有個(gè)安全的受教育的環(huán)境，學(xué)校利用暑假，對學(xué)校的硬件設施進(jìn)行了全面檢查，對學(xué)校全面進(jìn)行水電整修，對教室進(jìn)行墻壁的粉刷，讓學(xué)生有個(gè)安全，干凈，寬敞的環(huán)境進(jìn)行學(xué)習。

　　2。對三樓東西兩個(gè)天窗一遇雨天就會(huì )漏雨情況進(jìn)行研究，整修。

　　3。進(jìn)行東面教學(xué)樓兩間的拆除工作：（1）對學(xué)校的水電進(jìn)行重新改造，以便拆除教學(xué)樓時(shí)能保證學(xué)校在以后的教學(xué)中能正常運轉。（2）對學(xué)校東面兩層教室進(jìn)行騰空，搬遷。（3）于24號完成對學(xué)校東面兩間教學(xué)樓的拆除工作。

　　4。通過(guò)和村兩委溝通，決定對東面拆遷的教學(xué)樓進(jìn)行加設圍欄，使基建地獨立存在，以保證學(xué)生的安全。

　　5。暑假期間，學(xué)校能充分做好市鎮領(lǐng)導到學(xué)校關(guān)心學(xué)校辦學(xué)，新教學(xué)樓建設市長(cháng)現場(chǎng)辦公工作。8月20日迎來(lái)了史思泉副市長(cháng)到我校來(lái)現場(chǎng)辦公，學(xué)校也就學(xué)校教學(xué)樓建設情況作了詳細匯報，得到了市鎮兩級資金上的大力支持。

　　6。繼續教學(xué)綜合樓的手續辦理，基本完成報建手續。

暑假工作總結9

　　今年暑假我校小學(xué)部認真貫徹上級有關(guān)精神，認真做好以下幾方面工作，確保全體師生度過(guò)了一個(gè)“安全、健康、實(shí)踐、成長(cháng)”的暑假�，F將小學(xué)部暑期工作情況小結如下：

　�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，培訓提升

　　為了確保暑期工作正常開(kāi)展，做到有計劃、有組織、有落實(shí)，學(xué)校重視了教師暑期指導工作。我們利用暑假前印發(fā)《致慎中實(shí)驗學(xué)校（小學(xué)部）全體教師的一封信》，要求每位教師完成五項作業(yè)：

　　1、我的經(jīng)典，我對話(huà)。深入閱讀一本經(jīng)典名著(zhù)，介紹自己閱讀的教育書(shū)籍內容與感受，以自己的感受詮釋經(jīng)典，或介紹自己最喜歡的一段經(jīng)典教育名言，或闡釋自己踐行的教育格言，教師閱讀相關(guān)教育等，寫(xiě)一篇1000字左右的讀后感。

　　2、我的反思，我成長(cháng)。根據自己的教學(xué)實(shí)踐，結合我校正在進(jìn)行的《學(xué)生差異背景下的學(xué)習方式續究》或《學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習行為有效性研究》等地、市級課題，撰寫(xiě)一篇1000字左右的教學(xué)案例或論文。

　　3、我的課堂，我作主。為新學(xué)期的課堂教學(xué)做好規劃，精心制作一堂較有質(zhì)量的教學(xué)課件。

　　4、我的視角，我感受。觀(guān)看名師教學(xué)實(shí)錄，寫(xiě)一篇觀(guān)課短評。

　　5、我的修行，我快樂(lè )。學(xué)習國學(xué)精髓、感受中華文化；家人團聚、共敘天倫，旅游修行、開(kāi)闊視野，飲食均衡、作息有序。每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，快樂(lè )生活一輩子。

　　6、慎中南音社團代表晉江市參加泉州市第二十五屆中小學(xué)生南音演唱演奏比賽榮獲“四管合奏”第一名（許鈺晶、邱鐘銘、許巧雯、許吉娜、柯心如）及小學(xué)組演唱比賽二等獎（許鈺晶）。

　　7、慎中南音社團代表晉江市參加由福建省圖書(shū)館、福建省藝術(shù)館和晉江市文體新局共同舉辦的“同舞臺共藝術(shù)”閩東閩南文化交流夏令營(yíng)活動(dòng)。

　　8、全體教師分別參加了在晉江市第二實(shí)驗小學(xué)舉行的“晉江市名師講堂”（語(yǔ)數）活動(dòng)。

　　9、全體教師參加了安海鎮各項期初培訓講座活動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)了解，全體教師均能利用暑假空暇時(shí)間，認真進(jìn)行學(xué)習培訓、體育鍛煉和旅游修行，現已進(jìn)入總結階段，豐富的暑假生活將幫助教師提高，為新學(xué)期的工作打好基礎。

　�。ǘ�）安全教育，文化建設

　　1、我們認真落實(shí)上級通知精神，多次開(kāi)展暑期安全教育，普及“學(xué)生安全知識”，特別在游泳、交通、生活上給予學(xué)生以特別指導，提高了學(xué)生自我管理、自我保護能力；通過(guò)分發(fā)《告家長(cháng)書(shū)》、暑假前召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、利用“校訊通”傳送安全短信、張掛安全橫幅、假期再次全面家訪(fǎng)等形式向家長(cháng)提出暑假中對學(xué)生的教育要求，督促孩子認真完成暑假作業(yè)，積極參加各項有益活動(dòng)，希望能和家長(cháng)共同承擔起教育孩子、防范事故的責任。讓家長(cháng)在家引導孩子在暑假中注意居家安全、飲食衛生、以及外出交通安全，增強自我保護意識，提高自我保護能力。

　　2、在校內則加強了保安、門(mén)衛巡邏制度，實(shí)行凡進(jìn)必登記制度。安排了全體行政人員參與校園暑假值班，處理日常事務(wù)，查閱上級文件，加強學(xué)校安保工作等。

　　3、利用暑假進(jìn)行校園日常維護工作，包括粉刷墻壁、油漆教室門(mén)、班級電路改造、日光燈風(fēng)扇維修、維修課桌椅、教師宿舍樓管道改造、更新各處室辦公電腦、運動(dòng)場(chǎng)年規劃整修等。

　　4、同時(shí)定期組織人員清理校園雜草、修剪花圃等，確保假期校園整潔有序。

　　5、新購置100套學(xué)生課桌椅。

　　學(xué)校在暑假期間每?jì)芍芫�召開(kāi)一次校長(cháng)辦公會(huì )，研究討論學(xué)校新學(xué)期的相關(guān)工作，于8月25日召開(kāi)了新學(xué)期班主任工作會(huì )。

　　在全體師生的共同努力下，我校的校內外活動(dòng)一切正常，確保了“平安校園”的實(shí)現。新學(xué)期的工作也正在有條不紊的推進(jìn)中。

暑假工作總結10

　　暑假幼兒園安全工作總結，學(xué)校安全問(wèn)題一直是我園最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務(wù)。我園在上級教育部門(mén)的領(lǐng)導下，在各安全部門(mén)的指導下，結合本園安全工作的實(shí)際情況，按照上級部門(mén)頒發(fā)的各種安全會(huì )議精神，堅持以“隱患險于明火，防范重于泰山”為指導，認真貫徹落實(shí)上級各有關(guān)要求，全面加強學(xué)校安全教育，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造氣氛，切實(shí)保障師生安全，維護幼兒園正常的教育教學(xué)秩序�，F將安全工作進(jìn)行自查并總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視 措施有力

　　為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，我們幼兒園把安全工作列入重要議事日程，幼兒園園長(cháng)直接抓，定期、不定期召開(kāi)安全工作專(zhuān)題研究，及時(shí)布置工作任務(wù)，定時(shí)加強安全工作檢查，不定時(shí)進(jìn)行抽查；分管園長(cháng)具體抓，把安全工作列入幼兒園工作計劃，并把任務(wù)、責任落實(shí)到人，對上級來(lái)文及時(shí)組織學(xué)習、貫徹落實(shí)，對幼兒園辦公室、后勤部具體分工負責組織實(shí)施。

　　二、制度保證 措施到位

　　1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由幼兒園園長(cháng)負責，將安全保衛工作列入目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。

　　2、簽訂責任書(shū)。層層簽訂責任書(shū)，明確了教職工應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，真正做到職責明確，責任到人。

　　3、不斷完善幼兒園安全保衛工作規章制度。建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。正確處理好安全工作與保健服務(wù)工作關(guān)系，在園外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持就近、徒步原則。對涉及幼兒園安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

　　4、建立建全幼兒園各種安全工作制度。安全工作責任、安全制度、幼兒園預案，在一日生活、學(xué)習、活動(dòng)、游戲中如有任何事發(fā)生便于操作、追究及處理。

　　三、齊抓共管 群防群治

　　幼兒園安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、幼兒園、家庭的密切配合。我們積極與地方派出所、衛生院、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好幼兒園安全保衛工作。在這一年中我們具體在1月份：對全體幼兒進(jìn)行一次寒假生活安全教育；2月份：我園根據一年一度實(shí)際情況，園長(cháng)與教職工層層進(jìn)行簽協(xié)；。3月份：傳達安全會(huì )議精神，組織全體教職工觀(guān)看錄象（讓意外傷害遠離兒童）；利用家教欄加強少年兒童平安日宣傳工作。4月份：強調每班做好“五一”節安全教育，并有教案，教案進(jìn)課堂。5月份：交通安全主題教育活動(dòng)，教師們交通安全知識進(jìn)行測試；每班開(kāi)展一次“交通安全在我心中”教育教學(xué)活動(dòng)。6月份：全園開(kāi)展一次“氣象災害防護常識教育”活動(dòng)，每班有教案。 9月份：組織全體教職工學(xué)習交通規則，并觀(guān)看交通安全錄象；對新進(jìn)人員簽訂責任書(shū)。10月份：對全體教職工組織了一次消防知識測試。幼兒園張貼貼消防安全宣傳標語(yǔ)；組織全園大班教師、幼兒、保育員參觀(guān)消防總隊，聽(tīng)消防戰士講解常見(jiàn)的消防器材和車(chē)輛裝備，介紹基本的滅火逃生技能，并將現場(chǎng)表演單人兩節梯、掛鉤梯、原地穿戰斗服、水帶操等科目�？傊�，我們幼兒園通過(guò)組織開(kāi)展一系列道德、法制宣傳教育活動(dòng)、消防演習活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

　　四、加強教育，促進(jìn)自護

　　要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我們以安全教育月為重點(diǎn)，教師每個(gè)月認真備好安全教育教案，經(jīng)常性地對幼兒開(kāi)展安全教育。特別是抓好安全出行、大型活動(dòng)等環(huán)節的安全教育。

　　1、認真做好安全教育月工作。幼兒園安全教育月以"幼兒園安全"為主題，在安全教育月期間，園部組織學(xué)習安全教育工作文件、收看錄象、布置畫(huà)廊，對園內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面進(jìn)行系統學(xué)習，并通過(guò)定期考試的形式讓全體教職工掌握了必備的安全知識。

　　2、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用晨檢活動(dòng)、集體活動(dòng)、學(xué)習活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)安全講解、演示和訓練，對幼兒開(kāi)展安全預防教育，使幼兒接受比較系統的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用幼兒園家教欄、照片宣傳畫(huà)、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題教育、講座進(jìn)行安全教育，增強家長(cháng)的安全意識。如將一些日常生活中的安全常識介紹給家長(cháng)，掌握幼兒在家中的一些安全自護知識：父母出門(mén)在外，幼兒獨處在家中時(shí)，千萬(wàn)不要給陌生人開(kāi)門(mén)；有緊急情況時(shí)，讓幼兒請可靠的鄰居幫忙等常識。幼兒家庭與幼兒園密切配合，對幼兒事實(shí)安全自護的家園同步教育，是幼兒健康、安全成長(cháng)的必要保證。

　　五、加強檢查，及時(shí)整改

　　開(kāi)展常規檢查。每天小檢查、每周一次大檢查，每學(xué)期開(kāi)學(xué)，幼兒園把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一。汛前，對幼兒園進(jìn)行全面的安全檢查；夏季，做好防暑降溫工作，加強對幼兒園食堂管理、飲水、環(huán)境衛生等檢查，切實(shí)做好預防性消毒工作，杜絕食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生。冬季，幼兒園對電線(xiàn)進(jìn)行防火安全檢查。

　　總之，我園在上級領(lǐng)導指導下，在社會(huì )各界的支持配合下，經(jīng)過(guò)全園師幼共同努力下，我們的安全保衛工作得到了加強，成績(jì)顯著(zhù)，本年度沒(méi)有發(fā)生一例安全事故。但是安全保衛工作的難度越來(lái)越大，學(xué)生中獨生子女越來(lái)越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會(huì )的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。今后，我們將進(jìn)一步重視安全教育、自我安全保護教育，去除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危險因素，及時(shí)解決安全保衛工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我園安全保衛工作水平。

暑假工作總結11

　　一、主題：

　　服務(wù)他人，奉獻社會(huì )。

　　二、意義：

　　為了大力弘揚志愿服務(wù)時(shí)代精神，展示當代青年的良好形象，努力創(chuàng )建社會(huì )主義和諧社會(huì )，定安縣返鄉大學(xué)生志愿服務(wù)隊自成立以來(lái)，立足縣情，深入社區與農村，堅持自力更生，艱苦奮斗，科學(xué)創(chuàng )建，取得較為顯著(zhù)的成績(jì)，并得到社會(huì )的一致肯定。

　　三、活動(dòng)內容：

　　1、7月15、16日上午在定安中學(xué)枇杷文化廣場(chǎng)設立高考填報志愿咨詢(xún)點(diǎn)。

　　在一年一度的高考填報志愿拉開(kāi)序幕時(shí)，由我們服務(wù)隊中就讀于中南大學(xué)，南昌大學(xué)，鄭州大學(xué)等多所高校和多個(gè)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生們，熱心地給即將填報志愿的學(xué)生做了填報志愿的輔導，同時(shí)也提供了很多同學(xué)們感興趣的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的相關(guān)信息，給他們帶來(lái)了很大的方便。

　　2、7月20日晚在定安中學(xué)會(huì )議室與華南農業(yè)大學(xué)實(shí)踐團舉辦了“青年志愿者社會(huì )工作交流會(huì )”。

　　此次會(huì )議的主要內容是對22——24日為期三天的科技文化下鄉活動(dòng)做好工作安排。會(huì )上服務(wù)隊與實(shí)踐團雙方的隊員相互認識，相互溝通，為科技文化下鄉打好鋪墊。使服務(wù)隊更好地支持和協(xié)助實(shí)踐團有序地進(jìn)行下鄉活動(dòng)。

　　3、7月21日下午到定安縣科技局“xx縣農業(yè)科技服務(wù)110”發(fā)展報告會(huì )。

　　通過(guò)報告會(huì )使我們了解到“農技110”的形成與發(fā)展，以及它的運轉機制�？萍季謱ξ覀儗⒁�進(jìn)行的農戶(hù)信息需求與信息行為的調查表示大力支持，并給了我們很多有關(guān)農技方面的小手冊，讓我們發(fā)放到鄉鎮那些有需要的農戶(hù)手里，并提出要派遣技術(shù)員陪同我們一起下鄉實(shí)踐。

　　4、7月22———24日科技文化下鄉。

　　我們的三天下鄉分別去了龍湖鎮高林村，翰林鎮昌興村，嶺口鎮嶺尾村。每到一個(gè)地方，我們首先進(jìn)行環(huán)保工作，拔草和清除一些白色垃圾，中午時(shí)我們就分組入戶(hù)訪(fǎng)談和做問(wèn)卷調查，了解農戶(hù)的生活情況，到了下午我們就下到農田看看農民的種植情況。

　　5、7月26日上午協(xié)助縣地震局在電影院門(mén)口做防震減災宣傳活動(dòng)。

　　為了紀念唐山大地震，也為了提高人民群眾的自我保護意識，返鄉大學(xué)生用自己所學(xué)到的防震減災知識用通俗易懂的xx話(huà)向過(guò)往的群眾解釋地質(zhì)等有關(guān)知識，并發(fā)放了一些防震的讀物。給人民們帶來(lái)了極大的幫助。

　　6、7月26日晚在定安中學(xué)會(huì )議室做了“三下鄉”工作總結報告會(huì )。

　　此次會(huì )議分為兩個(gè)部分。第一個(gè)部分是服務(wù)隊和實(shí)踐團以“當代大學(xué)生情系農村，青年志愿者關(guān)注社會(huì )”為主題做下鄉總結報告。第二部分是服務(wù)隊和實(shí)踐團一起舉辦聯(lián)歡會(huì )，為進(jìn)一步加深兩隊的友好交往，也歡送實(shí)踐團的返校。

　　四、成果：

　　通過(guò)這一個(gè)月來(lái)的志愿服務(wù)活動(dòng)，提高了我們返鄉大學(xué)生的社會(huì )責任感，加深了對文明生態(tài)村的了解，同時(shí)志愿服務(wù)也在社會(huì )上產(chǎn)生了較為深遠的影響力，引起了大家對志愿服務(wù)的的共鳴。服務(wù)隊所取得的成果是與團隊的管理是分不開(kāi)的。定安縣服務(wù)隊和翰林分隊在“三下鄉”活動(dòng)中，團結、互助、友愛(ài)都表現出來(lái)了，隊伍凝聚力和團隊意識都得到了很大的提高。

　　五、不足：

　　在開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)的同時(shí)，我們也存在著(zhù)一些不足之處。在“三下鄉”之前我們沒(méi)有事先了解到各個(gè)村的具體情況，以致農技小冊子沒(méi)有滿(mǎn)足農戶(hù)的需求；在每次活動(dòng)之前的籌備工作也沒(méi)做好充分地準備；還有個(gè)別隊員的時(shí)間觀(guān)念不強等存在的不足都有待去發(fā)現和改善，以便下次更好的完成志愿服務(wù)活動(dòng)。

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