小記者班教學(xué)總結
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，相信大家在這段教學(xué)實(shí)踐中都積累了屬于自己的教學(xué)感悟，讓我們好好捋捋，寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型教學(xué)總結呢？下面是小編幫大家整理的小記者班教學(xué)總結，歡迎閱讀與收藏。
小記者班教學(xué)總結1
本學(xué)期，我負責的是小記者班的教學(xué)，主動(dòng)提出承擔這個(gè)班的教學(xué)，一方面是想推進(jìn)校園文化建設，為我校的德育教育開(kāi)辟一條新路；另一個(gè)方面是自己對于新聞寫(xiě)作有一定的興趣，也想借這個(gè)方式不斷提高自己的能力�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、主要做法
1、組建我校第一批小記者隊伍。由于小記者需要一定的寫(xiě)作能力，因此小記者班的成員全部來(lái)自中高年級各班，經(jīng)過(guò)兩次調整以后，最終確定35名學(xué)生為第一批的小記者。他們將成為采編校園新聞，尤其是班級新聞的主力。
2、深入學(xué)生中間，瞄準熱點(diǎn)問(wèn)題。小記者班的創(chuàng )建是要為德育教育服務(wù)的，它應該成為全校學(xué)生先進(jìn)思想的代表，成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的強有力的助推器。因此我的工作重點(diǎn)除了教會(huì )學(xué)生一般的采訪(fǎng)、調查、新聞寫(xiě)作的方法，更重要的就是帶領(lǐng)小記者們走入同學(xué)、老師和校領(lǐng)導之中，了解同學(xué)們中的熱點(diǎn)問(wèn)題，調查和分析同學(xué)們、老師們的看法，并通過(guò)調查分析為同學(xué)們提供參考建議，促成良好輿論導向的形成。比如，在第二期的《小記者報》上我就將小記者們調查的有關(guān)未來(lái)理想的結果用圖表的方式進(jìn)行了公布，并鏈接了相關(guān)資料，這份報紙在校園張貼之后，引起很多學(xué)生的關(guān)注，。我們小記者班通過(guò)學(xué)生來(lái)教育學(xué)生，盡量做到“潤物細無(wú)聲”般不露痕跡的效果，我想這樣的德育教育的方式應該是值得我們追求的。
二、存在的問(wèn)題
1、訓練形式單一。小記者寫(xiě)作能力的訓練一是力度不夠，二是形式單一，三是缺乏深入的指導。本學(xué)期主要是一周布置一次采編的作業(yè)，然后挑選優(yōu)秀的登報，但是指導偏少，觀(guān)看相關(guān)視頻資料的機會(huì )也很少，沒(méi)有體現出遞進(jìn)性。
2、地點(diǎn)受到限制。小記者班應該適當開(kāi)展室外的采風(fēng)活動(dòng)或者社會(huì )實(shí)踐體驗活動(dòng)，但本學(xué)期并沒(méi)有開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)。
3、缺乏校外專(zhuān)業(yè)指導。第二課堂作為一項長(cháng)期的課程設置，他應該體現出一定的專(zhuān)業(yè)性質(zhì)，因此學(xué)校應當考慮適當引入校外優(yōu)質(zhì)人才資源，比如定期或不定期邀請專(zhuān)業(yè)人士來(lái)校指導或直接授課。小記者班當然也需要這樣的專(zhuān)業(yè)指導。
小記者班教學(xué)總結2
我們校園“小記者”社團共由68位社員組成，我們的活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了一年。光陰荏苒，歲月如梭，轉眼又到年末�；仡櫛緦W(xué)期來(lái)的工作，我們小記者社團在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，做好了以下幾方面的工作：
一、為了讓小記者社團能得到更好的發(fā)展，我定期為學(xué)生進(jìn)行小記者的課程教學(xué)，學(xué)習如何進(jìn)行新聞采寫(xiě)、新聞?wù){查、博采眾長(cháng)、實(shí)踐采訪(fǎng)等，讓學(xué)生不僅豐富小記者的見(jiàn)聞，而且從情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等多個(gè)角度出發(fā)，提升小記者的綜合素養。讓小記者在學(xué)習的過(guò)程中，主動(dòng)學(xué)習、積極思考、互相合作、探索實(shí)踐，進(jìn)而使他們形成勤于觀(guān)察、善于分析、樂(lè )于交流的學(xué)習品質(zhì)。社團是一個(gè)充滿(mǎn)生命、溫暖和民主的立體場(chǎng)。在這里，教學(xué)是生生之間和師生之間、師生和環(huán)境之間交往互動(dòng)的過(guò)程，在這里，學(xué)習的質(zhì)量比學(xué)習的數量更重要，在這里，教師是以指導者、大朋友的身份出現的。我們希望學(xué)生能不怕發(fā)問(wèn)，不怕出錯，不怕思辯，教師與學(xué)生之間的平等對話(huà)，學(xué)會(huì )如何與別人平等相處，如何尊重別人。小記者社團作為學(xué)生的第二課堂，真的讓學(xué)生學(xué)習到了很多的課外知識。
二、利用學(xué)校主辦的各種豐富多彩的活動(dòng)，組織小記者進(jìn)行有關(guān)主題的采訪(fǎng)與寫(xiě)作工作。本學(xué)期中，我校在校領(lǐng)導的倡導和指引下，開(kāi)展了豐富多彩的`課外活動(dòng)，除了小學(xué)生古詩(shī)文背誦比賽、國學(xué)背誦比賽、跳繩比賽、迎新春比賽、等校內活動(dòng)以外，還進(jìn)行了對學(xué)校領(lǐng)導層面的提問(wèn)及采訪(fǎng)，同學(xué)們積極準備，認真采訪(fǎng)，熱烈交流。通過(guò)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的知識經(jīng)驗和情感體驗，鍛煉了學(xué)生的社會(huì )交往能力與寫(xiě)作能力，提高學(xué)生的自身修養和整體素質(zhì)，又為學(xué)生記者提供了良好的校園活動(dòng)素材，使學(xué)生記者能更出色地完成他們的本職任務(wù)。
三、小記者社團是一個(gè)以興趣發(fā)展為主的社團，在這個(gè)過(guò)程中讓學(xué)生體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )，讓學(xué)生自主發(fā)展。在課堂教學(xué)上不但要教給學(xué)生一些基本的技巧外，還讓他們可以在實(shí)踐中能靈活運用，因此，如果有領(lǐng)導來(lái)我校參觀(guān)檢查或者學(xué)校舉行的各項活動(dòng)與比賽，我們會(huì )讓學(xué)生去采訪(fǎng)并寫(xiě)成新聞稿，慢慢地，學(xué)生就懂得了如何做訪(fǎng)前的資料調查和收集，訪(fǎng)后如何整理。
四、本學(xué)期工作贏(yíng)得家長(cháng)及學(xué)校的一致好評。通過(guò)這一學(xué)期豐富多彩的小記者活動(dòng)，學(xué)生們各方面能力得到了全方面的提高，許多家長(cháng)都高興地告訴老師，這一學(xué)期的小記者活動(dòng)使孩子得到了充分的鍛煉，孩子從原來(lái)不留心身邊及周?chē)l(fā)生的事變成了小觀(guān)察家，從原來(lái)不愛(ài)說(shuō)話(huà)變成了新聞播報員，從原來(lái)不愛(ài)寫(xiě)作變成了寫(xiě)作迷。老師也可喜地看到，每次活動(dòng)回來(lái)，學(xué)生不等老師布置，不用家長(cháng)催促，就會(huì )自覺(jué)主動(dòng)地寫(xiě)好一篇習作交給老師，習作的水平也在迅速提升。
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