大學(xué)二年級的個(gè)人總結（通用7篇）
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的大學(xué)二年級的個(gè)人總結（通用7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)二年級的個(gè)人總結1
又是一個(gè)學(xué)期的尾聲，各項工作又將告一段落�；叵脒^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不經(jīng)感嘆時(shí)間流逝飛逝。轉眼間大二的第一學(xué)期就將離我們而去，作為我們英語(yǔ)04班的學(xué)習委員，我感觸非常的深，首先我要感謝支持我的老師和同學(xué)們！
大二第一學(xué)期，我自身覺(jué)得，我還是比較盡職的。認真負責、態(tài)度踏實(shí)一直是我為人處世的基本準則，對于學(xué)習委員這個(gè)班委職務(wù)也是一樣。
首先：樹(shù)立團體意識和集體責任感，對待自己份內的每一件事情、每一項班級工作都認真負責，積極落實(shí)自己的任務(wù)，做到為同學(xué)們服務(wù)，保證全體同學(xué)的學(xué)習利益。
其次：在學(xué)院的要求下收集學(xué)生對老師的意見(jiàn)和老師的教學(xué)動(dòng)態(tài)。收集同學(xué)們對各科老師教學(xué)內容，教學(xué)態(tài)度，綜合素質(zhì)等方面的評價(jià)，及時(shí)反饋。
再次：參加班級各次舉辦的讀書(shū)活動(dòng)，并進(jìn)行評價(jià)。將班級和學(xué)院的舉辦情況進(jìn)行總結，上交給學(xué)院。
最后：積極配合老師工作，收發(fā)作業(yè)，傳達老師和學(xué)院的通知信息。
這個(gè)學(xué)期大部分的同學(xué)同學(xué)學(xué)習認真，積極進(jìn)取。在日常學(xué)習上，同學(xué)們都制定了自己的學(xué)習計劃，在專(zhuān)業(yè)的、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯方面制訂了具體的要求，并且付諸于實(shí)踐；課上積極發(fā)言，回答問(wèn)題，特別是在主題演講上，上臺發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)；完成老師布置的團體作業(yè)，研究演講等，團隊合作意識融洽；積極參加各類(lèi)的比賽，考試和活動(dòng)。比方說(shuō)剛考過(guò)的大學(xué)生英語(yǔ)四級，六級，同學(xué)們都很認真的準備，以便能夠順利通過(guò)這次考級。還有就是文化交流的考試，同學(xué)們也踴躍報名。
我知道作為學(xué)習委員，應該在學(xué)習上起帶頭作用，一方面在按時(shí)上課的情況下，認真學(xué)習，另一方面也要順利完成老師布置的課程任務(wù)，積極配合老師完成教學(xué)任務(wù)。平時(shí)努力學(xué)習，幫助同學(xué)，多與學(xué)習上有困難的同學(xué)交流，帶動(dòng)全班同學(xué)一起學(xué)習，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)，班風(fēng)等。但遺憾的是，我的學(xué)習成績(jì)還沒(méi)有達到能夠帶領(lǐng)同學(xué)們的程度，我能做的就是積極配合同學(xué)們，為他們營(yíng)造一個(gè)能好好學(xué)習的環(huán)境，并且自己也努力趕上學(xué)習的步伐。
很開(kāi)心能和集體成員又一起度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，一起學(xué)習，一起生活。在來(lái)年的學(xué)期里，我會(huì )更加努力地做好自己的工作，提高自己的學(xué)習成績(jì)。
大學(xué)二年級的個(gè)人總結2
時(shí)光荏苒，轉眼我已在海大這座美麗的濱城校園中度過(guò)了兩年時(shí)光�；仡櫞蠖@一年的生活，平淡而又充實(shí)，平凡而又不乏值得回味的精彩瞬間，經(jīng)歷了挫折與失敗，也收獲了成功與喜悅。正是這一個(gè)個(gè)小小的片段讓我在人生的道路上迅速地成長(cháng)起來(lái)，學(xué)著(zhù)獨立生活與解決問(wèn)題，學(xué)著(zhù)享受成功的喜悅與承受失敗的痛苦，學(xué)著(zhù)忍耐看不慣的事物，學(xué)著(zhù)如何為人處世，學(xué)著(zhù)讓自己成熟。
教官說(shuō)：“我覺(jué)得所有的樂(lè )趣都是在你走了很久以后，重新回頭去看的時(shí)候，能找到我為什么走了這么久的理由。因為做眼前任何事都是痛苦的，走了很久當你回頭去看時(shí)你會(huì )發(fā)現自己在進(jìn)步�！边@句話(huà)對我印象很深刻，讓我想起了晦澀難懂的專(zhuān)業(yè)課教材。課上是懵懵懂懂，大部分靠課下步步攻堅才能對知識體系有一個(gè)整體的把握。想起那些在航教樓與東圖苦讀的日子，苦從心中來(lái)，不禁佩服自己的那股楞勁。不過(guò)我的缺點(diǎn)還很明顯，平時(shí)有些放松，導致考前氣氛異常緊張，猶如戰備狀態(tài)，一逸一勞，甚是傷身。
我想大二學(xué)年還是有一些令人欣慰的事的。首先，一次性通過(guò)了計算機二級考試的筆試與上機；然后也通過(guò)了英語(yǔ)四級（雖然分不高，但終究是過(guò)了，英語(yǔ)水平有待提高。）特別有一點(diǎn)值得肯定的是在帆船隊里跟著(zhù)訓練了一個(gè)半學(xué)期左右，縱然花費了一些時(shí)間，但自己的體力有很大提升，可以說(shuō)這個(gè)“投資”是值得的。一個(gè)學(xué)年就這樣跌跌撞撞的過(guò)去了，付出的努力也讓我取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)。我知道現在每一天的努力都是為了自己的目標打基礎，為了未來(lái)作鋪墊，所以想想現在吃的苦、受的折磨都是值得的。
當然有成功也有失敗，亦有不足之處。令我印象最深刻的當屬選修課《日語(yǔ)初級》了。當初選這門(mén)課時(shí)，信誓旦旦、雄心勃勃的想拿下日語(yǔ)（至少會(huì )基本的表達），到頭來(lái)都是一場(chǎng)空。18周36學(xué)時(shí)的課，無(wú)平時(shí)分，100分全在考試上。細數一下發(fā)現我也僅上過(guò)五次課，課上跟不上、課下沒(méi)溫習、總是這忙那忙把這門(mén)課給耽誤了，直接導致期末考試掛科。選這課前好多同學(xué)勸我別選，說(shuō)選其必掛，可我沒(méi)聽(tīng)，最后學(xué)分沒(méi)拿著(zhù)，這不是自己打自己臉嘛。還有就是我當班上的心理委員已經(jīng)一年了，可還未有建樹(shù)，未舉辦過(guò)一次主題心理教育活動(dòng)，想來(lái)想去真夠失職的。真誠希望班上如果有同學(xué)碰到心理問(wèn)題解不開(kāi)的找我交流（我遵守保密原則的哦）。今天剛查詢(xún)得知英語(yǔ)六級只考了369分，頓時(shí)心情低落許多。雖說(shuō)還有幾次考試機會(huì )，但這次沒(méi)過(guò)，終究心里沒(méi)底，往后的道路還需好好規劃，未雨綢繆才是硬道理。
經(jīng)歷了這些失敗與成功，嘗過(guò)了生活的苦與甜，漸漸地讓我對“不是所有的付出都會(huì )有結果，但不付出就一定沒(méi)有結果”這句話(huà)有了更深刻的理解。
走過(guò)了大一的青澀，收獲了大二的成熟，找到了自己在大學(xué)中的運行軌道。從別人那里我了解到高年級學(xué)長(cháng)應該是這樣的：課有些是可以翹的、講座不喜歡是可以不去的、集合是會(huì )被推遲或是取消的、被觀(guān)眾的情況是會(huì )得到改善的、睡懶覺(jué)的機會(huì )會(huì )越來(lái)越多的……這些現象在平常生活中似乎已經(jīng)蔓延開(kāi)來(lái)，不知不覺(jué)我們已經(jīng)邁進(jìn)了高年級的“墳墓”。
大學(xué)二年級的個(gè)人總結3
時(shí)間過(guò)的真的很快，一眨眼步入大二生活已經(jīng)將近半年的時(shí)間了，擔任系學(xué)生會(huì )副主席也有很長(cháng)一段時(shí)間了，還記得曾經(jīng)在加入系學(xué)生會(huì )時(shí)，經(jīng)過(guò)馬拉松式的挑選和努力，最終如愿進(jìn)入系學(xué)生會(huì )秘書(shū)處工作。在系學(xué)生會(huì )的工作當中，我真的學(xué)習到很多的東西，也使我有機會(huì )接觸到很多人，通過(guò)系學(xué)生會(huì )的工作，不但提高了我的社交能力，還提高了我的工作能力�；厥走@一年半時(shí)間，真的是讓我受益匪淺，其中充滿(mǎn)了快樂(lè )與苦澀。不過(guò)我總是認真的做好每一件事，只因為一句話(huà)：“在其位，謀其職”。
擔任系學(xué)生會(huì )副主席這半年來(lái)的工作可謂是緊張而又忙碌，因為各個(gè)部門(mén)都有很多活動(dòng)，又有院學(xué)生會(huì )的工作需要實(shí)行，每一次的活動(dòng)我都會(huì )積極參加，積極配合別的部門(mén)的工作。我們系學(xué)生會(huì )這學(xué)期主要針對“校園安全活動(dòng)月”經(jīng)行了一系列工作部署。包括舉辦講座、舉行應急疏散演練、設計安全教育展板、等等活動(dòng)。同時(shí)我也深刻理解了團結的力量，活動(dòng)的成功舉行主要靠學(xué)生會(huì )各部門(mén)之間相互協(xié)調、相互配合。
在其他部門(mén)活動(dòng)中。我積極配合，雖然是一些雜貨，例如搬桌子，但我從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)，“為什么每次都是我”。
我反而感到高興，因為這也許為了更好的鍛煉我，因為我自己有很多不足，所以在學(xué)校里應該更好的培養自己的各種能力，為以后工作奠定基礎。
最后談?wù)勛约嚎偨Y的幾點(diǎn)經(jīng)驗吧，這也是自己在活動(dòng)與工作中摸索的一點(diǎn)淺淡的經(jīng)驗。
1、在做事的時(shí)候，能自己做的就自己解決，不要有種依賴(lài)的感覺(jué)，因為這樣才能更好的鍛煉自己，讓自己收獲的更多。
2、要懂的“在其位，謀其職”的含義，因為什么事開(kāi)始做時(shí)會(huì )有新鮮感，堅持到最后才是正確的，例如在學(xué)生會(huì )中，有的人經(jīng)過(guò)種種努力最后進(jìn)入了，可是時(shí)間長(cháng)了，厭倦了，什么事都不做。那你為何當初那么努力的選擇加入呢？所以要積極的做好自己的事情，始終如一，不能半途而廢，功虧一潰。
3、團結協(xié)作，共創(chuàng )精彩。因為各個(gè)部門(mén)之間互有長(cháng)短，各部門(mén)必須心無(wú)芥蒂全力配合才使學(xué)生會(huì )的活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功，這道理放到學(xué)生會(huì )每個(gè)成員相處之間同樣適用，只有所有人彼此坦誠，相互配合才能真正做到聚少成多，聚沙成塔。
4、全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)。做好領(lǐng)導、老師與同學(xué)之間的溝通紐帶。以微笑面對每一個(gè)人，這樣會(huì )更好。
以上是我自己的一點(diǎn)見(jiàn)解。在學(xué)生會(huì )工作一年半時(shí)間，擔任系學(xué)生會(huì )副主席半年時(shí)間，我個(gè)人的組織協(xié)調能力和團隊協(xié)作能都得到了很大的提升，但不得不承認自己在工作中還有很多不足之處，還有很多有待完善的地方。但是我們是一個(gè)團隊，我們相互互補，一定會(huì )做的更加完美。因為這個(gè)團隊，讓我大學(xué)生活的開(kāi)始就有了不一樣的色彩，我很開(kāi)心給我這樣的平臺，讓我找到自信，讓我更好的認識到自己的不足，以后我會(huì )更加的努力，因為自己有著(zhù)不服輸的精神，因為自己的座右銘是“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”。
最后祝愿計算機系學(xué)生會(huì )在以后的工作中做的越來(lái)越好。
大學(xué)二年級的個(gè)人總結4
不知不覺(jué)間我進(jìn)入大學(xué)也有二年的時(shí)間了�；厥走^(guò)去的歲月，我收獲了許多，也失去了許多，既有取得的進(jìn)步，成功的喜悅，也有失敗后的苦惱，但還是在這得失之間，成功與失敗之間，我發(fā)覺(jué)自我長(cháng)大了、成熟了、進(jìn)步了。從一個(gè)幼稚的，單純的中學(xué)生成長(cháng)為一名有潛力有思想、求進(jìn)步的熱血青年、大學(xué)生。這其中有上級組織的辛勤培養，老師、同學(xué)們的熱心幫忙，我只能以自我的不斷努力來(lái)報答。
在假期中，我看了許多，也想了許多，更明白了許多。我認為目前的大學(xué)生還就應進(jìn)一步加強各方面的潛力，并拓寬自我的知識面。社會(huì )的進(jìn)步務(wù)必依靠科技的發(fā)展。此刻我國正處于改革開(kāi)放，日新月異的新的十年，正是社會(huì )主義現代化建設的重要時(shí)期，需要大批的有知識、有文化有潛力的科技人才。
而我們，當代的大學(xué)生，跨世紀的一代青年，就應怎樣才能抓住這凸顯自我價(jià)值，為提升我國國力的有利時(shí)期呢？我認為，首先就應學(xué)好自我的基礎和專(zhuān)業(yè)文化知識，并在此基礎上拓寬自我的知識面，這是我們作為學(xué)生最基本的任務(wù)，也是每一個(gè)人走上社會(huì )，干好工作，為祖國建設貢獻力量的最重要的條件，在現代化高速發(fā)展的科技社會(huì )。
重要的是，我們需要不斷加強自我的思想教育，只有持續提高自我的思想素質(zhì)，緊跟黨的領(lǐng)導，為國家的繁榮富強做出自我的貢獻。
以上僅是我對目前大學(xué)生的一點(diǎn)看法及對生活的一點(diǎn)認識，當然自我應當更加努力，認真學(xué)習全面提高潛力。新的學(xué)期開(kāi)始了，每個(gè)人都有自我的目標與計劃，當然我也不例外。因此，我對自我提出以下要求：首先，學(xué)習上，我要認真對待每一節課，做好預習、復習工作，認真完成老師要求的各項作業(yè)，并且用心擴大學(xué)習范圍，為以后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
時(shí)間在不知不覺(jué)中總是過(guò)得很快，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快有兩年了，自我也不再是兩年前那個(gè)對大學(xué)一知半解、懵懵懂懂的小女生了。尤其是當自我步入大二，看著(zhù)那些大一的“小朋友”們，當自我已不再被稱(chēng)為新生的時(shí)候，恍然發(fā)現，哦，原先我也是大二的學(xué)姐了。
大一的時(shí)候，覺(jué)得什么都很新鮮，對大學(xué)生活既充滿(mǎn)憧憬也充滿(mǎn)好奇。社團、學(xué)生會(huì )、各類(lèi)競賽或是活動(dòng)，一樣也不落的參與到其中。那個(gè)時(shí)候覺(jué)得什么都是搞笑的，自我有時(shí)候也忙得稀里糊涂的。此刻看來(lái)，那時(shí)候的自我是最充滿(mǎn)活力的。大一就在這樣的狀態(tài)中很快的過(guò)去了。雖然離開(kāi)家或多或少總會(huì )有些不習慣，但身邊有舍友、同學(xué)還有很多的新朋友，日子也過(guò)得有滋有味的。
過(guò)了一個(gè)暑假，就到大二了。我此刻有時(shí)候還總會(huì )覺(jué)得自我好像還是大一的感覺(jué)，怎樣也緩但是來(lái)。但是看著(zhù)大一的“小孩”們臉上蕩漾著(zhù)和我大一時(shí)候一樣的憧憬和好奇時(shí)，便會(huì )覺(jué)得我確實(shí)大二了。大二，褪去了大一時(shí)候的稚嫩，雖然也還是一個(gè)學(xué)生，但感覺(jué)自我在思想上稍微成熟了些。不再對所有的活動(dòng)都好奇了，就撿著(zhù)自我感興趣的參加參加。也會(huì )開(kāi)始思考思考考研或是工作的方向了，對自我的大學(xué)生涯也有了一個(gè)比較清晰的構架。
想想真的很快，大學(xué)一半的時(shí)間快過(guò)去了。慶幸自我還沒(méi)有渾渾噩噩的學(xué)習生活。在接下來(lái)的兩年多了，自我就要更加努力去實(shí)現自我的目標了。
大學(xué)二年級的個(gè)人總結5
時(shí)光荏苒，轉眼我已在海濱這座美麗的校園中度過(guò)了兩年�；仡櫞蠖@一學(xué)年的生活，平淡而充實(shí)，簡(jiǎn)單而有味，經(jīng)歷了成功與失敗，留下了眼淚與微笑。這些都讓我迅速的成長(cháng)，學(xué)著(zhù)獨立思考，學(xué)著(zhù)為自我的選取負責，學(xué)著(zhù)享受成功的喜悅，學(xué)著(zhù)承受失敗的痛苦，學(xué)著(zhù)讓自我變得成熟，學(xué)著(zhù)長(cháng)大。
記得一位教官說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得所有的樂(lè )趣都是在你走了很久之后，重新回頭去看的時(shí)候，能找到我為什么走了這么久的理由。因為做眼前任何事的.時(shí)候都是痛苦的，走了很久當你回頭去看時(shí)你會(huì )發(fā)現自我在進(jìn)步�！毕矚g一句話(huà)，是因為它能夠觸動(dòng)我們心里的某一個(gè)地方。它給我印象很深，因為我想到了自我學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎課時(shí)的情形。
不可否認我們專(zhuān)業(yè)的課程很難，知識很多、很雜，看不懂、不理解、概念不清、建不起模型。自我從心里排斥著(zhù)，每次都是硬著(zhù)頭皮去看、去理解、去琢磨。想起那些在圖書(shū)館苦讀的片段，記起那些在課上認真聽(tīng)老師講課的日子，還有那些由于課上沒(méi)有完成實(shí)驗而自我一人在實(shí)驗室苦干的影象，也正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴印跡的存在才讓我覺(jué)得時(shí)間沒(méi)有白流。它不僅僅僅讓我學(xué)習到了知識，養成了良好的習慣，更重要的是讓我一次次的戰勝了自我。一個(gè)學(xué)年就這么跌跌撞撞的過(guò)去了，付出的努力，也讓我取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)。我明白自我每一天的努力奮斗，都是在為自我的目標打基礎，都是在為自我的未來(lái)做鋪墊，所以此刻受到的所有辛苦都是值得的。
在大二學(xué)年里，有成功也有失敗，比如十二月份的四級考試，本來(lái)是比別人多得的一次機會(huì )，但是自我沒(méi)有抓住它，這是最讓我感到遺憾的。比如三月份的計算機等級考試，因為考試是在寒假開(kāi)學(xué)以后，我就利用了寒假的時(shí)間去復習課本，做模擬題，準備筆試的考試資料，然后開(kāi)學(xué)后在學(xué)校就開(kāi)始準備上機考試，最后我筆試機試一次性透過(guò)，算是一個(gè)小小的成功吧，還是蠻高興的。還有對自我的不足的地方就是缺少專(zhuān)業(yè)技能，沒(méi)有參加專(zhuān)業(yè)的比賽，本來(lái)我們申請了科技創(chuàng )新協(xié)會(huì )的團體項目，但是由于種種原因沒(méi)有堅持到最后，總覺(jué)得自我掌握的東西太少而怕參加競賽，但是沒(méi)有體驗過(guò)怎樣明白自我到底掌握了多少，之后在決賽時(shí)看到那些大一的孩子們拿出的璀璨的流水燈作品，著(zhù)實(shí)讓我羨慕又后悔了一番。
也下定決心以后再遇到比賽必須多多參加，提升自我的專(zhuān)業(yè)技能和動(dòng)手潛力。由于十二月份的失利，今年又開(kāi)始準備四級，等待六月份再一次走進(jìn)了考場(chǎng)，由于考前老師對我們系統的輔導，還有自我課下認真練習與復習，這次四級考試順利透過(guò)。經(jīng)歷了這些成功與失敗，嘗過(guò)了生活中的那些苦與甜，讓我更加堅信那句話(huà)：不是所有的付出都會(huì )有結果，但是不付出就必須不會(huì )有結果。
作為學(xué)生，我們必須要記住，學(xué)習就是我們的職業(yè)。這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。大學(xué)學(xué)習的主要特點(diǎn)就是在于主觀(guān)能動(dòng)性，在于我們主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習。因此，培養和提高自學(xué)潛力，是大學(xué)生務(wù)必具備的本領(lǐng)。當然，我們就應有些新的追求，只有當我們有了追求時(shí)，我們的大學(xué)生活才不會(huì )迷茫，在學(xué)習和生活當中也會(huì )少一些彷徨。在新的一學(xué)年里，我為自我設定一個(gè)大致的方向，加強所學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識學(xué)習，增加專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的閱讀量，把握機會(huì )拓展自我的人際關(guān)系網(wǎng)，提升自我的動(dòng)手實(shí)踐潛力。
經(jīng)過(guò)大二一學(xué)年的磨礪，我已經(jīng)懂得，每個(gè)人都像一個(gè)開(kāi)啟的系統，在進(jìn)化過(guò)程中需要不斷地自我組織、自我構建。所以去掉那些無(wú)謂的焦慮，沒(méi)用的迷茫，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，多看書(shū)籍開(kāi)闊視野，提高自我的綜合素質(zhì)。
回首過(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。學(xué)習中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋?xiě)�。兩年的大學(xué)生活，它是生動(dòng)的，更是多彩的；它是實(shí)踐的，更是財富的。明天的我，將啟航揚帆，駛向我理想的目標。
大學(xué)二年級的個(gè)人總結6
時(shí)間轉瞬即逝，立刻即將開(kāi)始大三新學(xué)期的學(xué)習和生活了，我覺(jué)得個(gè)性有必要總結下我的大二生活，從而從中汲取教訓，學(xué)習經(jīng)驗，為我以后的學(xué)習生活奠基基礎。
大二學(xué)年學(xué)到了些專(zhuān)業(yè)基礎知識，但是總覺(jué)得自我在初步學(xué)習階段沒(méi)能好好把握住自我學(xué)習的機會(huì )，將知識點(diǎn)掌握吃透，將解決問(wèn)題的方法予以總結和概括，沒(méi)有學(xué)到的問(wèn)題的精髓——那種模型思想或其他突破型解決問(wèn)題的思想予以捕獲。大學(xué)的學(xué)習是從知識點(diǎn)到解決問(wèn)題的方法再至思想提升這三個(gè)層次方面的學(xué)習和提升。
大二學(xué)年對知識的追求的深度要提升而不是降低。我似乎懂得了什么叫大學(xué)的期末考試，那就是單靠最后在學(xué)習上花費點(diǎn)時(shí)間就能夠順利透過(guò)的考試。原先一向深信“大學(xué)期末考試成績(jì)高的學(xué)生就必須比那些考的差的同學(xué)學(xué)的好”，之后我發(fā)現自我是錯誤，別人有平常認真抓學(xué)習，為的是學(xué)到知識，只是說(shuō)考前他沒(méi)有專(zhuān)門(mén)為應付考試而浪費時(shí)間復習罷了，對于期末考試這種低水平的考試根本都不能反映出一個(gè)人在大學(xué)學(xué)習掌握知識的水平，它只能作為衡量你在大學(xué)期間是否學(xué)過(guò)這些東西罷了。所以不要用錯誤的標準來(lái)衡量正確的事情，那樣得出的結果必然是毫無(wú)好處的。
我檢討自我在大二學(xué)年比大一學(xué)年多了更多的功利心，這種功利心讓我變得浮躁而不踏實(shí)，變得更加自負而不自信，變得懶散而不勤奮。它腐蝕我的心靈，拖累著(zhù)我的身體。我相信這是“功利心”這個(gè)毒蟲(chóng)的危害。大三學(xué)年主要是潛心專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，所以我務(wù)必潛心去求學(xué)求知，用專(zhuān)業(yè)文化知識來(lái)真正武裝我的頭腦。擺正自我學(xué)習的心態(tài)，不要以學(xué)習分數為自我的奮斗目標和評價(jià)標準，要以自我的實(shí)際潛力的提升為奮斗導向，多向老師請教，多向同學(xué)求解。
對于大二下經(jīng)過(guò)了全國英語(yǔ)四級水平考試，自我定的長(cháng)期計劃并沒(méi)能得到實(shí)施，但是慶幸的是最后的一段沖刺時(shí)間自我靜下心來(lái)把握的不錯，最后對于英語(yǔ)四級分數548分很是坦然，但是很慶幸自我在寫(xiě)作方面取得優(yōu)異的成績(jì)，所以我也相信自我在四級考試之前一向記憶的好句型和六級作文是有效的。英語(yǔ)聽(tīng)力絕對是要多聽(tīng)的，英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，對于英語(yǔ)的學(xué)習務(wù)必是循序漸進(jìn)的，我也擺正自我的態(tài)度，相信自我必須能學(xué)好英語(yǔ)。只要你相信自我能，并堅定的為證明你有這種潛力而奮斗，最終的結果就必然是你期望的。并且對于這種重要的事情必須要計劃好，并爭取一旦制定了計劃就嚴格執行它，不要拖延，不要把這天的事情拖到明天去做，因為明天還有明天的事情，今日事今日畢。
針對順利透過(guò)計算機access數據庫考試，是因為我認為我能學(xué)好它，并且學(xué)習它是很有必要的，所以自信加上這種主動(dòng)學(xué)習，讓學(xué)習它的過(guò)程變得很快樂(lè )而又有效率。從這件事我也得到啟示，在接觸一個(gè)完全新的事物和人的時(shí)候，要絕對的相信自我能解決這個(gè)事情或處理好與這個(gè)人的關(guān)系。
談到人際關(guān)系，我不得不說(shuō)自我這方面做的還有欠缺的地方。自我認識和交往的人十分之多，但是真正算得上深交的人又有幾個(gè)呢？為什么會(huì )出現這種現狀呢？因為我自我在學(xué)生工作中也好，日常與同班同學(xué)交往中也好，更多的是思考自我的公眾印象或者工作，很少去捕獲交往對象的內心，并且對于自我想深交的人缺乏足夠的了解。另外自我太在意人際關(guān)系，反而阻礙我正常的對自我的朋友表露我自我的看法和觀(guān)點(diǎn)。
所以我絕對需要在這方面做出改正，所以我承諾：坦誠的對待我想深交的朋友，說(shuō)出自我心中真實(shí)的想法，提出對他的缺點(diǎn)有幫忙的推薦；真實(shí)的對待我身邊的每一個(gè)人，我要求對他們說(shuō)的每句話(huà)都是我相信正確的，對于自我不明白的或不確定的事情不去告訴別人；對于人際交往，言多必失，因此多聽(tīng)他人意見(jiàn)，他人說(shuō)時(shí)我聽(tīng)，認為需自我說(shuō)時(shí)再說(shuō)，并且不要養成在別人面前主動(dòng)評價(jià)另外一個(gè)人的習慣，因為評價(jià)本身就帶有主觀(guān)臆斷很可能影響別人的關(guān)系，還是選取緘默。針對和女性朋友交往，我要做的更多的是不要畏懼和她們說(shuō)話(huà)，要學(xué)會(huì )幽默說(shuō)話(huà)，每個(gè)人都不喜歡喜歡說(shuō)教口氣的朋友，好像你一向很了不起的樣貌。所以要學(xué)會(huì )改變自我說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，逐漸培養自我說(shuō)話(huà)的技巧，學(xué)會(huì )了解女孩子的心理。
對于自我的人生奮斗目標，我很高興在大二學(xué)年很清晰了自我的人生規劃，大學(xué)四年好好讀書(shū)學(xué)到很好的專(zhuān)業(yè)知識，提升自我的自主學(xué)習潛力和創(chuàng )新潛力，增強自我的人際交往潛力和解決問(wèn)題的潛力。然后考上華中科技大學(xué)土木工程方面的工程碩士，在那里學(xué)到更多追求卓越的精神，提升自我的人格素養和專(zhuān)長(cháng)，認識更多事業(yè)上的朋友，尋找自我的另一半。
對于大二的學(xué)生工作方面獲得了不少鍛煉，從而在處理日常人際關(guān)系方面有所提升，也提高了自我的組織策劃潛力和完成事情的執行力。我相信自我在大學(xué)中參與學(xué)生組織得到的鍛煉對以后的工作有很大的幫忙，在學(xué)生會(huì )中認識的人與事也能很好的激勵我不斷地學(xué)習奮進(jìn)。
對于自我平常的體育鍛煉，我的籃球水平得到不少的提高，身體素質(zhì)也得到了提高，我相信經(jīng)過(guò)很好的體育鍛煉，選取跑步、打籃球、打乒乓球、打羽毛球等運動(dòng)不僅僅能給生活增添色彩還會(huì )提高工作和學(xué)習效率，但凡成功人士的身體素質(zhì)都是過(guò)硬的。
總而言之，大二學(xué)年讓我收獲了很多，譬如說(shuō)學(xué)習態(tài)度要端正、要坦誠地處理人際關(guān)系、要做事有計劃安排、不要畏懼和女孩子交往、要加強體育鍛煉、要堅定自我的人生方向等等。我相信只要努力就必須有收獲，我也相信自我只要肯做，就必須能做好。我的大二雖然過(guò)的有點(diǎn)忙碌并且時(shí)常有些空虛，那是沒(méi)計劃安排的結果，我相信以后的日子我會(huì )做好規劃，細分安排，那樣我的每一天都會(huì )過(guò)的充實(shí)而有好處，那樣我的人生將會(huì )變得絢麗而有價(jià)值！
大學(xué)二年級的個(gè)人總結7
回顧大二一學(xué)期的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(cháng)的過(guò)程中，心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感受到班主任工作的重要與意義。
一、班主任常規工作，各項其他工作開(kāi)展的基礎。
班主任常規性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大二學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有別于大一的學(xué)生工作，大二學(xué)生沒(méi)有了學(xué)習和生活的適應過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度學(xué)習方法予以引導、學(xué)生的約束力予以引導、落實(shí)和嚴格執行學(xué)校的各項常規的學(xué)生管理制度，這些工作的落實(shí)，充盈著(zhù)班主任工作全部，體現在開(kāi)班會(huì )、宿舍走訪(fǎng)、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當中。
班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統，這個(gè)系統中存在著(zhù)一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專(zhuān)業(yè)、更出色。我的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習型組織為管理思想，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成班主任工作系統，而其靈魂是“狠抓學(xué)習風(fēng)氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。
二、班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習風(fēng)氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣。
狠抓學(xué)習風(fēng)氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣，這也是二十一世紀賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國家，由于長(cháng)期的應試教育的結果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習觀(guān)念、學(xué)習方法以及學(xué)習態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉變�？梢哉f(shuō)，能否很好地轉變學(xué)習習慣和觀(guān)念，否在大學(xué)就開(kāi)始培養學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共同生活、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )改變的人才培養目標的學(xué)習成長(cháng)習慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀人才培養目標，培養適應二十一世紀生存能力的學(xué)習習慣，就是我說(shuō)的狠抓學(xué)習風(fēng)氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣。
狠抓學(xué)習風(fēng)氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中，包括班委會(huì )的建立、每一次班會(huì )內容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
三、班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養。
1、防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，在常規管理方面，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度：以紀律、衛生、公寓三大塊為主陣地，通過(guò)每月的德育量化考核高標準、嚴要求班級學(xué)生，利用新學(xué)期軍訓對班級規范管理的促進(jìn)作用，力爭班級在常規管理方面不扣分。
2、結合本專(zhuān)業(yè)的特殊性，引導同學(xué)多考證書(shū)，如英語(yǔ)等級證書(shū)，導游資格證書(shū)，餐飲類(lèi)技能證書(shū)等；為將來(lái)的就業(yè)打基礎、做準備；有幸的是在剛剛結束的技能大賽中我班又有四名同學(xué)獲得一、二等獎。
3、開(kāi)展好班級的文化建設，以學(xué)�！�*規》進(jìn)校園和弘揚晉商精神活動(dòng)為載體，一方面組織好班級一些課余的小范圍活動(dòng)，譬如班級演講比賽和晉商體驗游等，豐富同學(xué)們的課余生活；另一方面積極參與學(xué)校組織的中秋晚會(huì )、旅游藝術(shù)文化節等，通過(guò)這些文體活動(dòng)加強同學(xué)們之間的交流和合作精神，逐步建立適合04班的特色班級文化，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
王院長(cháng)對大學(xué)生提出希望、建議和要求，讓我很感動(dòng)，很受益，成為我后來(lái)班主任工作中落實(shí)對學(xué)生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養的方向指南。防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學(xué)生這些能力和習慣的養成而采用的，是在對學(xué)生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎上，以班會(huì )、講故事讀書(shū)、聊天等多種形式對學(xué)生進(jìn)行引導，甚至通過(guò)笑話(huà)都可以。
大衛·休謨有句名言“習慣是人類(lèi)生活的偉大向導”，因此，無(wú)論是學(xué)習還是生活，幫助和引導學(xué)生形成良好的習慣，是教育工、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一點(diǎn)工作心得和建議，要把對學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習具體知識還有重要的地位來(lái)管理，提升管理品質(zhì)。
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