小學(xué)一年級數學(xué)教師期末考試總結范文
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)一年級數學(xué)教師期末考試總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
第一大題，填空。其中包括了11個(gè)小題，考查了數的認識、數的組成和100以?xún)鹊臄�，學(xué)生對這類(lèi)知識的掌握較牢，故答題情況很好，主要的錯題是第10、11小題，說(shuō)明學(xué)生對人民幣的元角分的轉換并沒(méi)有很好的掌握，第11小題學(xué)生們雖然知道大小關(guān)系，可是有多數同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)小于號。多數失分在3分以?xún)取?/p>
第二大題，找一找小動(dòng)物的家。這一題 的要求是讓學(xué)生在合適的地方填上序號，而有一部分學(xué)生卻沒(méi)有填序號，有的是畫(huà)上和圖，有的是用線(xiàn)連，出現這兩種錯誤的同學(xué)都沒(méi)有得分，從而也使一些同學(xué)這一題沒(méi)有得分。
第三大題，他們分別看到了什么，請你用線(xiàn)連一連，這一題學(xué)生僅有5個(gè)沒(méi)有連對的，說(shuō)明學(xué)生對這類(lèi)題做得還是比較輕松的。
第四大題，統計，這一題也是比較簡(jiǎn)單的'一題，學(xué)生們數圖形都能數對，只是在在統計圖上色的一步上丟分，主要的原因是，有的先圖錯了，又用筆劃去，有的是沒(méi)有圖滿(mǎn)，有的是在里面畫(huà)上圖形。
第五大題，計算。多數學(xué)生計算能力較強，能熟練掌握計算技巧，因此正確率較高。但也有一些同學(xué)，做題時(shí)不細心，馬虎大意，豎式計算時(shí)沒(méi)有寫(xiě)橫式的得數，這題的失分主要在豎式計算中。
第六大題，解決問(wèn)題，由于學(xué)生比較小，在考試時(shí)出現的漢字比較多對于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)根本不能完全理解題意，所以說(shuō)這也是這個(gè)題失分的`一個(gè)主要原因，還有的同學(xué)的算式列的正確，可是結果卻不正確。
縱觀(guān)整個(gè)做題情況，大部分學(xué)生對于基礎知識的掌握比較牢固，對于存在一定難度的問(wèn)題，與平時(shí)訓練少有一定的關(guān)系，學(xué)生的分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力較差。
今后教學(xué)措施：
結合學(xué)生的考試情況，在今后的教學(xué)中要注意：
1、把握好教材的知識體系，認真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識與課改的結合點(diǎn)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習數學(xué)，課下積極做好培優(yōu)轉差工作。
2、要根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)采取有針對性的、有效的教學(xué)方法，樹(shù)立他們的自信心，讓他們找到學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣和自信心。
3、在教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活解決問(wèn)題的能力，注意訓練學(xué)生的觀(guān)察能力和觀(guān)察方法。
4、要把訓練學(xué)生的獨立審題能力作為重點(diǎn)。
5、要培養訓練學(xué)生養成良好的自覺(jué)檢查習慣。
作為一年級的老師任務(wù)十分艱巨，今后我們將會(huì )在這方面多下功夫，精心鉆研，給學(xué)生打下堅實(shí)的數學(xué)基礎，爭取不同的人得到不同的發(fā)展。
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