2020教師拔尖人才的個(gè)人工作總結范文

　　時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結哦。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的2020教師拔尖人才的個(gè)人工作總結范文，歡迎大家分享。

　　我被評為廣元市利州區科技拔尖人才稱(chēng)號到現在已經(jīng)足足兩年了，在這兩年里，我既倍感榮幸，又時(shí)刻感到惶恐不安，作為戰斗在教學(xué)一線(xiàn)的一名普通教師，我怕我做的不夠好，表現的不夠優(yōu)秀，我時(shí)刻提醒自己要高標準，嚴要求，時(shí)時(shí)事事都要體現出科技拔尖人才的模范帶頭作用。

　　回顧20xx年來(lái)的工作，我感到平凡而充實(shí)。在工作中，我準確把握德育是首位，教學(xué)是中心，效率是靈魂，質(zhì)量是生命的總體要求，我始終恪守學(xué)高為師，身正為范的信條，憑著(zhù)自己高度的責任感和事業(yè)心，在教壇上勤耕不輟，取得了一定的成績(jì)。下面我將我作為科技拔尖人才在20xx年的工作情況向領(lǐng)導匯報如下：

　　一、投身教改，勇于創(chuàng )新，教書(shū)育人

　　新課程改革為教師提出了更高的要求，要求教師由經(jīng)驗型轉變成學(xué)者型、專(zhuān)家型的教師。我作為一名科技拔尖人才更是責無(wú)旁貸。為了促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我積極參加了教育系統組織的各項培訓，利用課余時(shí)間，悉心鉆研新的教育理論，認真學(xué)習生本教育理論與實(shí)踐學(xué)習，嘗試運用于課堂實(shí)踐，并通過(guò)各種途徑了解學(xué)科教學(xué)的最新成果和發(fā)展趨勢。

　　為了上好每一節課，我深入鉆研教材的重難點(diǎn)，吃透教材、吃透學(xué)生，力求做到深入淺出、化繁為簡(jiǎn)。在課堂教學(xué)中，我通過(guò)布Z前Z性作業(yè)，調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性，通過(guò)小組匯報，學(xué)生互相提問(wèn)，解答，老師適當調控等手段，使課堂呈現出寬松和諧的教學(xué)氛圍，在教學(xué)過(guò)程中注重突出學(xué)生的主體地位，尊重個(gè)體差異，以培養學(xué)生的興趣為首，激發(fā)學(xué)生的思維，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。

　　在教學(xué)中，我會(huì )平等地對待每一位學(xué)生。在我的眼里沒(méi)有差生，我善于捕捉每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P，對孩子取得的每個(gè)進(jìn)步及時(shí)給與表彰，我經(jīng)常用自己的工資為學(xué)習優(yōu)異的學(xué)生和有進(jìn)步的學(xué)生買(mǎi)學(xué)習用具和獎狀，借此激勵他們努力學(xué)習，爭取更大進(jìn)步。對于學(xué)困生，我經(jīng)常利用課余時(shí)間單獨輔導，對于學(xué)習不努力的學(xué)生，我和他們談心交流，了解他們的家庭狀況，引導經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我的數學(xué)課堂成了學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園，學(xué)生學(xué)會(huì )了求知、學(xué)會(huì )了共處、學(xué)會(huì )了創(chuàng )新、學(xué)會(huì )了合作，學(xué)會(huì )了不懈努力。我所教班級數學(xué)學(xué)習的氛圍濃，興趣高，在期末測試中及格率、優(yōu)生率較以前有明顯的提高。在20xx年第十屆世界奧林匹克數學(xué)競賽中我班有兩名學(xué)生獲得省級一等獎，四名學(xué)生獲得省級二等獎。

　　在教改實(shí)驗中，我樂(lè )于創(chuàng )新，敢于實(shí)踐。我積極參加學(xué)校和教育部門(mén)組織的各項教學(xué)活動(dòng)，曾多次在校內外上公開(kāi)課，20xx年3月，在廣元市城區學(xué)校結對幫扶農村學(xué)�；顒�(dòng)中上示范課，20xx年9月份，在本校上科技拔尖人才示范課，20xx年十二月到先后到回龍小學(xué)，棲風(fēng)小學(xué)聽(tīng)課、評課，為推進(jìn)我區城鄉教育的均衡發(fā)展貢獻出了一份力量。

　　十月，在五年級特色教研展示活動(dòng)中作了《口算能力培養的重要性》的發(fā)言，我參加省級課題《小學(xué)課堂問(wèn)題生成策略研究》并作了《關(guān)愛(ài)差生，發(fā)現生成》的交流。20xx年1月作為年級組長(cháng)，組織各科教師制定開(kāi)放性評價(jià)方案，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育。同時(shí)，積極完成學(xué)校安排的工作，為市直屬小學(xué)校期末測試編寫(xiě)期末測試卷一套。20xx年3月在學(xué)校作了《小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決建議》的骨干教師專(zhuān)題講座，4月在北街小學(xué)教育集團為迎接四川省第十三屆小學(xué)教育教學(xué)改革研究共同體活動(dòng)中指導年輕教師備課上課，并對部分教師的課進(jìn)行了點(diǎn)評。

　　5月10日，我校與綿陽(yáng)市涪城區教研室開(kāi)展了立足簡(jiǎn)約課堂深化有效教學(xué)教研聯(lián)誼活動(dòng)，在活動(dòng)中我上了《眾數》一課，得到一致好評。xx月3日，我校申報的四川省教育科研資助金項目課題《學(xué)校核心辦學(xué)理念引領(lǐng)下的師生行為文化建設研究》開(kāi)題，作為年級組長(cháng)，我起草完成了年級組子課題《核心辦學(xué)理念引領(lǐng)下的年級組教研文化研究》為本年級組教師積極投入到課題研究中拋磚引玉。在教學(xué)中，我勤于反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗，先后撰寫(xiě)論文多篇。

　　去年，我撰寫(xiě)的《有效反饋，讓數學(xué)課堂靈動(dòng)起來(lái)》一文，發(fā)表在市級刊物《教研科學(xué)探索》上，撰寫(xiě)的論文《新課程下的問(wèn)題教學(xué)》榮獲市級二等獎�！秷A的周長(cháng)教學(xué)設計》獲利州區區域推進(jìn)有效教學(xué)優(yōu)秀成果三等獎。論文《數學(xué)復習課的有效生成》獲國家級課題研究?jì)?yōu)質(zhì)教育成果優(yōu)秀獎。

　　二、愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)育人

　　作為年級組長(cháng)，我積極探索新形勢下的學(xué)生思想政治工作和年級管理工作的規律和形式，不斷學(xué)習教育管理理論，不斷完善管理方式，努力提高管理水平，不僅起到了上傳下達的中介作用，還致力于本年級學(xué)生得到更好發(fā)展鍛煉，我細致分析小學(xué)生的特點(diǎn)。確定了以學(xué)生養成教育為主的工作目標。

　　我有步驟，有計劃地開(kāi)展工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我首先制定出養成教育工作計劃，確定出每周養成教育要點(diǎn)。然后，號召本年級老師齊抓共管共同開(kāi)展一系列豐富多彩的養成教育活動(dòng)，讓六年級的教育教學(xué)再上一個(gè)新臺階。去年五一和今年元旦我校分別開(kāi)展了夢(mèng)想起飛的地方與我鍛煉、我健康的文藝、體育活動(dòng)，我組織本年級組教師積極準備，在活動(dòng)中取得了可喜的成績(jì)。20xx年5至7月結合實(shí)現偉大中國夢(mèng)主題教育活動(dòng)，區教育局‘重塑形象’工程，加強師德師風(fēng)建設活動(dòng)，市教育局立德樹(shù)人，共建美麗廣元城主題實(shí)踐活動(dòng)和形象與質(zhì)量教育反思等活動(dòng)，根據學(xué)校的安排部署積極組織本年級組教師撰寫(xiě)筆記、心得體會(huì )，撰寫(xiě)師德師風(fēng)自律承諾書(shū)，并進(jìn)行了年級組討論，全面、扎實(shí)推進(jìn)和加強師德師風(fēng)建設，不斷提高教師思想道德和素質(zhì)，增強為人師表和教書(shū)育人的能力，促進(jìn)了教師廉潔從教、服務(wù)學(xué)生。

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