口風(fēng)琴社團活動(dòng)總結范文
快樂(lè )有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)活動(dòng)總結吧。那如何寫(xiě)一篇漂亮的活動(dòng)總結呢？以下是小編收集整理的口風(fēng)琴社團活動(dòng)總結范文，希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期我擔任的是學(xué)�？陲L(fēng)琴社團的課程，下面就教學(xué)中的一點(diǎn)體驗和感受做一下總結：
一、激發(fā)學(xué)習口風(fēng)琴的興趣
在教學(xué)過(guò)程中正確引導和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，了解他們學(xué)習中那種強烈地好奇心。在口風(fēng)琴教學(xué)前，可以動(dòng)員學(xué)生把家中的樂(lè )器帶到課堂上來(lái)表演，讓學(xué)生親眼目睹各種各樣的樂(lè )器，增強對樂(lè )器共性的了解，以此產(chǎn)生對樂(lè )器的興趣同時(shí)不會(huì )的學(xué)生充滿(mǎn)羨慕之情，這時(shí)教師用口風(fēng)琴吹奏樂(lè )曲，讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)好了口風(fēng)琴，他們也掌握了一種樂(lè )器。
二、趁熱打鐵展開(kāi)口風(fēng)琴教學(xué)
(1）欣賞。讓學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)口風(fēng)琴的音高、音質(zhì)，達到初步感知樂(lè )器音響特征的目的。
�。�2）講解。讓學(xué)生觀(guān)看口風(fēng)琴的'形狀，了解它的構造，掌握特征，激發(fā)求知欲望。
�。�3）試試。讓學(xué)生動(dòng)手摸一摸，進(jìn)一步感知，即使未成曲調，已是聲聲入耳。
�。�4）練練�！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！�
三、踏踏實(shí)實(shí)培養學(xué)生良好的吹奏習慣
口風(fēng)琴教學(xué)要盡可能地與唱歌、鑒賞、創(chuàng )造等教學(xué)活動(dòng)結合起來(lái)，而且這種結合要在學(xué)習樂(lè )器的一開(kāi)頭，也就是說(shuō)，不是先學(xué)習樂(lè )器的演奏技術(shù)，等到掌握技術(shù)之后再與其他領(lǐng)域相結合。教師應充分認識到學(xué)生是教學(xué)的主體，以鼓勵為主，及時(shí)地肯定學(xué)生的進(jìn)步，讓學(xué)生體會(huì )到成功的滿(mǎn)足感。只有使學(xué)生覺(jué)得教師可親可近，可以依賴(lài)，感受到一種心理上的愉悅和滿(mǎn)足，才能使學(xué)生消除緊張心理，積極完成學(xué)習任務(wù)。
四、重視課后練習，打好演奏基礎。
口風(fēng)琴吹奏的練習方式也有科學(xué)的規律，一是練習的時(shí)間宜分散、經(jīng)常，忌集中、一暴十寒。所以，在每周只有兩節音樂(lè )課的前提下，還要經(jīng)常開(kāi)展課外音樂(lè )活動(dòng)，盡可能做到“曲不離口，琴不離手”。在教學(xué)中，我不僅從以上四點(diǎn)重視對學(xué)生的培養，更注重學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。如：當學(xué)生能夠進(jìn)行口風(fēng)琴合奏歌（樂(lè )）曲后，利用一切機會(huì )讓他們進(jìn)行特長(cháng)展示。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習口風(fēng)琴的熱情，更重要的是培養了他們強烈的集體榮譽(yù)感。
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