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小學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習總結（精選13篇）
豐富多彩的學(xué)習生活已經(jīng)告一段落，我們肯定學(xué)習到了不少學(xué)問(wèn)，這個(gè)時(shí)候該寫(xiě)一份學(xué)習總結了吧。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的學(xué)習總結，下面是小編為大家整理的小學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習總結，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習總結 篇1
教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，肩負著(zhù)為祖國的建設與發(fā)展培養人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮的稱(chēng)號，怎樣才能完成黨賦予的培養人才的責任，這是每個(gè)教師必須認真對待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。
我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛(ài)教育事業(yè)�，F代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的.工作。只有深深地認識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識，培養學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎上，培養學(xué)生運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想。
第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向學(xué)生暢開(kāi)心靈，既可以向學(xué)生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向學(xué)生坦誠地公開(kāi)自己的生活教訓，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習周，我受益良多；師德師風(fēng)的建設對于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，一個(gè)學(xué)校只有有良好的師德師風(fēng)和良好的育人環(huán)境，學(xué)生才能健康茁壯成長(cháng)；老師也才能取得更好的教學(xué)成果。
小學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習總結 篇2
教師是教育過(guò)程中的主導力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過(guò)教師業(yè)務(wù)學(xué)習，我對師德的含義有了更深一層的體會(huì )。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(cháng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的'身心健康地成長(cháng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂(lè )教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著(zhù)名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”。
教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛(ài)心。教師對學(xué)生慈母般的愛(ài)心應來(lái)自對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛(ài)精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主觀(guān)能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛(ài)，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習上有無(wú)窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛(ài)力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來(lái)說(shuō)當然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì )提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著(zhù)量和質(zhì)的變化，特別是被稱(chēng)作“知識爆炸時(shí)代”、“數字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水，終會(huì )走向腐化。
通過(guò)學(xué)習，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識，做到與時(shí)代同步，才能培養出符合社會(huì )發(fā)展需要的人才，挑好肩上這副教書(shū)育人的重擔。
小學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習總結 篇3
《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準(試行)》是為促進(jìn)小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，建設高素質(zhì)小學(xué)教師隊伍，根據《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》而制定的。其基本理念主要有四點(diǎn)，學(xué)習后深有體會(huì )。
1、“學(xué)生為本”。
此理念讓我們立足學(xué)生實(shí)際，尊重學(xué)生。作為小學(xué)教師我們應時(shí)時(shí)處處以人為本，關(guān)愛(ài)小學(xué)生，尊重小學(xué)生獨立人格，維護小學(xué)生合法權益，平等對待每一個(gè)小學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視小學(xué)生，不體罰或變相體罰小學(xué)生。
2、“師德為先”。
記得我國的教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“教育工作者的全部工作就是為人師表”。師表就是指教師的道德行為和意志品質(zhì)要成為學(xué)生的表率和典范。學(xué)習并貫徹標準精神已不是個(gè)人意義上的品德問(wèn)題，而賦有深刻的`社會(huì )意義，即關(guān)系到千百萬(wàn)青少年一代的健康成長(cháng)，關(guān)系于祖國的未來(lái)。學(xué)校是培養教育下一代和建設社會(huì )主義精神文明的主要陣地，保護少年兒童健康成長(cháng)是教育工作者的神圣職責。對學(xué)生堅持正面教育，推進(jìn)教育現代化是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則及神圣使命。
3、“能力為重”。
作為教師在使自己養成良好的行為習慣的同時(shí)，還應不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，積極開(kāi)展各項研修活動(dòng)，不斷提高自己課堂教學(xué)設計和實(shí)施能力。構建現代課堂，提高常態(tài)課堂教學(xué)效益，提高學(xué)生學(xué)習效果。我們要把學(xué)科知識、教育理論與教育實(shí)踐相結合，突出教書(shū)育人實(shí)踐能力。
4、“終身學(xué)習”。
要教育好下一代，使他們成為有用之才。我們肩上的任務(wù)是沉甸甸的。它不光是對我們的職業(yè)提出了更高的要求，還規范了我們的教學(xué)行為，也為我們專(zhuān)業(yè)發(fā)展指明了清晰的方向。我們在搞好自身教學(xué)的同時(shí)還要學(xué)習先進(jìn)的小學(xué)教育理論，了解國內外小學(xué)教育改革與發(fā)展的.經(jīng)驗和做法，優(yōu)化知識結構，提高文化素養。培養終身學(xué)習與持續發(fā)展的意識和能力。
總之，作為教師的我們要清醒地認識到自己不僅在用學(xué)識教人，而且更重要的是用自己的品格教人。因此，用實(shí)際行動(dòng)詮釋《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準》的要求是每一位合格教師必須做到的!我們教師要能夠做到嚴于律己，言傳身教，從思想到作風(fēng)，從心靈到外表，從言行到舉止，在各個(gè)方面都成為學(xué)生的表率。我們要從自己做起，從每一件小事做起，一定要轉變觀(guān)念，提高認識，在實(shí)踐中不斷提高職業(yè)道德認識、陶冶職業(yè)道德情感、鍛煉職業(yè)道德意志、確立職業(yè)道德信念、養成崇高的職業(yè)道德習慣。用愛(ài)心育人，師德塑人，為推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，保障教育公平，深化素質(zhì)教育而努力奮斗。
小學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習總結 篇4
又一個(gè)學(xué)期結束了，我明白了：
1、工作中我們越認真，得到的資源越多，機會(huì )越多，成功就越容易。
2、給自己定一個(gè)目標，將注意力集中在你生命中美好的進(jìn)取的目標上，朝著(zhù)這個(gè)目標去奮斗。不管以前有多少成就或多少挫折，都要放下，否則就會(huì )成為一種包袱。
3、把每天做的事分一分，把不緊急不重要的事情放在第一位‘這樣就不會(huì )工作拖拉。
4、要有合作意識與團隊精神。
5、了解完善自己。
6、不斷學(xué)習，超越自己。
7、保持簡(jiǎn)單生活學(xué)會(huì )熱愛(ài)工作。
8、培養良好嗜好，適時(shí)親近自然。
9、說(shuō)話(huà)令人愉悅，懂得知足感恩。
10、改變你的生理狀態(tài)，就能改變你的心情。
因此，我認為只有改變自身的心態(tài)，提高自身的行為修養，不斷地學(xué)習這樣在專(zhuān)業(yè)上才會(huì )不斷成長(cháng)，用積極健康的心態(tài)面對學(xué)生，面對工作，面對社會(huì )，我們才能感受到工作和生活的無(wú)窮樂(lè )趣，這是極其重的。在今后的工作和生活中，我一定會(huì )選擇最適合自己的方式，主動(dòng)去嘗試和運用，快樂(lè )生活，不讓幸福溜走。
作為一名光榮的人民教師，我們就應該具有高度的責任感。只有具備了良好的責任感、使命感，才能更好地教書(shū)育人。教師在思想上應該積極向上、誠實(shí)守信、表里如一；在生活習慣上，應該講究衛生、穿著(zhù)大方、儀表端莊，也只有用這些合乎規范的言行、儀表、健康的習慣去影響學(xué)生、教育學(xué)生，才能使學(xué)生在教師潛移默化的熏陶中形成美好的情操、健全的人格；在治學(xué)上，應該一絲不茍、孜孜不倦、勇于探索；在工作上，應該愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng )新、精益求精。為此，教師應該不斷地鉆研業(yè)務(wù)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，認真負責地對待每一個(gè)學(xué)生。21世紀的小學(xué)教師，必須掌握小學(xué)教育學(xué)、兒童心理學(xué)、學(xué)科教育心理學(xué)方面的知識，遵循教育規律，了解課堂教學(xué)的基本原則和兒童學(xué)習的心理特征，如兒童的記憶、觀(guān)察、思維和興趣、習慣、意志、性格等心理現象。教師要敢于創(chuàng )新，不要一味的用老一套辦法。不能有“寧愿墨守成規，不敢于創(chuàng )新”的思想。
為此，我身為一名青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗的前沿，更應當樹(shù)立終身學(xué)習的意識。無(wú)論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學(xué)習是分不開(kāi)的。隨著(zhù)課改如火如荼的`展開(kāi)，我們教師要有一種強烈的資源意識，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了新生事物，廣闊的課內課外學(xué)習資源為他們知識的積累提供了的機會(huì )。
我們在學(xué)校學(xué)習的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專(zhuān)家型教師，不學(xué)習怎么可以，怎么能勝任現在的教育教學(xué)工作呢？生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì )淘汰，只有加緊學(xué)習的步伐！一個(gè)優(yōu)秀教師應該抓緊一切時(shí)間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
小學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習總結 篇5
今年，學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的政治學(xué)習，目的是為了加強教師的師德師風(fēng)建設，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養和職業(yè)道德修養，為全社會(huì )創(chuàng )造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過(guò)這次學(xué)習，使我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風(fēng)建設的重要性。
一、充分認識了加強師德師風(fēng)建設的重要意義。
人們常說(shuō)：學(xué)高為師，德高為范。我們教師的天職就是教書(shū)育人，這就要求我們不僅要有較高的科學(xué)文化素養，而且還要具備較高的道德品質(zhì)修養。我們是一支師德師風(fēng)高尚的隊伍，是一支善于作戰的隊伍，但同時(shí)也或多或少的存在一些問(wèn)題。
俗話(huà)說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。話(huà)雖如此，但我們的工作就需要我們能盡可能的做好，盡可能的不出任何差錯，尤其是在思想道德素質(zhì)方面。這就要求我們不斷的學(xué)習，不斷的提高，才能勝任自己的工作，才能適應社會(huì )不斷發(fā)展變化的需求。學(xué)生本是一塊無(wú)暇的玉石，需要靠我們去精心呵護，去精雕細琢，方能成大器，由此可見(jiàn)提高教師職業(yè)道德教育的重要性。
二、自靜其心，擺正位置。
在物欲橫流的當今社會(huì )，一個(gè)人如果稍有放松，就有可能把握不住自己而走上歧途，這對我們教師的考驗相對來(lái)說(shuō)就更大，因為在有的人眼里看來(lái)，教師是一個(gè)收入不高、工作煩瑣、責任重大的職業(yè)。我認為，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著(zhù)要有更多的付出而不求回報，要淡泊名利。一位古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：自靜其心延壽命，無(wú)求于物長(cháng)精神。人不管干什么工作，首先需要的是擺正自己的心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)工作，只要自己認真了、努力了，那回報自然也就有了，因為這個(gè)回報不僅僅是物質(zhì)方面的，更重要的是精神方面的.。
三、遵章守則，認真工作。
在以后的工作中，我將繼續一如既往的認真工作，堅持做到以下各方面的要求：
1、謙虛謹慎，顧全大局。
2、尊重同志，相互學(xué)習。相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信。
3、關(guān)心集體，積極投身集體活動(dòng)，維護學(xué)校榮譽(yù)，有強烈的集體榮譽(yù)感。
4、主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，積極向家長(cháng)宜傳科學(xué)的教育思想和方法，尊重學(xué)生家長(cháng)的人格，不訓斥、指責學(xué)生家長(cháng)，教育學(xué)生尊重家長(cháng)。
5、不以職謀私，不私自以補課、輔導，復習等各種理由收受學(xué)生和家長(cháng)錢(qián)物，不利用學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系為自己謀取私利。
6、不亂收費，不向學(xué)生和家長(cháng)推銷(xiāo)商品和課外書(shū)刊，教輔資料。
7、未經(jīng)組織批準，不從事經(jīng)商活動(dòng)，影響正常教育教學(xué)工作。
8、品行端正，誠實(shí)正直，言行一致，表里如一，嚴于律己，以身作則。
9、加強師德修養和教育行風(fēng)建設，禮貌從事、文明施教，嚴格按教學(xué)六認真要求，認真做好各個(gè)環(huán)節的工作。
10、奉公守法，模范遵守社會(huì )公德和法規法紀，不違法亂紀。
小學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習總結 篇6
一、熱愛(ài)教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。
教師職業(yè)也是社會(huì )的必要組成部分，我們不應該只把教師作為一種職業(yè)，更應該把教書(shū)育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個(gè)人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是偉大的。像鄒有云老師那樣三十多年堅持在大山深處的黃嶺村小學(xué)太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)上“讓教育的陽(yáng)光照亮深山”，盤(pán)振玉老師二十幾年如一日“用大山一樣的情懷，讓愛(ài)在大瑤山中不斷延伸”等等，為我們樹(shù)立了人民教師的光榮榜樣。
雖然我們每天都在做一件又一件平凡的事情，然而這些事情連著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)，連著(zhù)祖國的未來(lái)。教書(shū)育人，辛勤耕耘，也是為社會(huì )主義事業(yè)做貢獻。通過(guò)教師的教育使一批又一批的青少年學(xué)生掌握了較多的科學(xué)文化知識，看到經(jīng)過(guò)自己參與教育的學(xué)生們長(cháng)大后在祖國的各行各業(yè)中做貢獻，內心就會(huì )感到莫大的.欣慰，這就是教師勞動(dòng)的價(jià)值。青少年學(xué)生的可塑性是非常大的，只有多關(guān)心，從愛(ài)護他們的角度去教育引導他們，他們都會(huì )成為很有出息的人才。教師有了對工作、對學(xué)生的熱愛(ài)以及對教育事業(yè)的強烈責任感，才能在日常平凡的教育教學(xué)中譜寫(xiě)“愛(ài)的教育”新篇章。
二、在教學(xué)的過(guò)程中堅持正確的方向。
在教學(xué)過(guò)程中，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；養成正確的資源觀(guān)、環(huán)境觀(guān)、人口觀(guān)和可持續發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)；宣傳知識來(lái)源于實(shí)踐的觀(guān)點(diǎn)。告訴學(xué)生任何知識、公式、定理、定律都是人類(lèi)總結生產(chǎn)實(shí)踐獲得的。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識，積極參加體育活動(dòng)，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，才能具有為人民服務(wù)的`本領(lǐng)，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實(shí)現。在當今知識經(jīng)濟時(shí)代，只有掌握足夠的知識，才能適應飛速發(fā)展的社會(huì )對人才的需要，才不會(huì )被時(shí)代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會(huì )主義合格的建設者。
三、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者必須具備的學(xué)生觀(guān)。
現代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會(huì )都普遍認同的觀(guān)點(diǎn)，愛(ài)和責任是師德之魂。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動(dòng)中難免有缺點(diǎn)和錯誤，作為教師不能一味批評指責他們，而要從關(guān)心愛(ài)護的角度指出他們存在的問(wèn)題，和他們談心，談感受，讓他們從內心認識到自己的錯誤，只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生的人格，才會(huì )關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正對待每一位學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現象發(fā)生，才能象黃靜華老師那樣“想學(xué)生所想，憂(yōu)學(xué)生所憂(yōu)，用我們的愛(ài)心創(chuàng )造寬松和諧的氛圍，啟迪學(xué)生的良知，為他們學(xué)會(huì )做人奠定道德基石�！�
四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。
只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì )逐步喪失，學(xué)生對教師也沒(méi)有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習興趣，當然也不可能學(xué)好這門(mén)課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話(huà)，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅持學(xué)習和參加業(yè)務(wù)培訓，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。
通過(guò)這次政治學(xué)習，在今后的教學(xué)中，我會(huì )對照有關(guān)政策法規和職業(yè)道德規范要求，檢查和分析自己的工作情況，找準存在的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改措施，確定今后的努力方向，更重要的是在工作中以模范老師為榜樣，努力學(xué)習，積極工作，加強修養，使自己成為一個(gè)為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿(mǎn)意的教師。
小學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習總結 篇7
一、思想政治學(xué)習，師德修養方面
一年來(lái)，我端正工作態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)，始終嚴格要求自己，重視政治學(xué)習，積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，通過(guò)學(xué)習提高思想認識，提高自身的職業(yè)道德修養，并服從工作安排。下半年，領(lǐng)導安排我帶一年級的班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作，盡管家在揚州，但是為了不耽誤一年級小學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成，我仍能?chē)栏駡绦锌记谥贫�，甚至顧不上照顧年幼的孩子，一周只回家一次。在工作中與老師團結合作，把他人作為自己學(xué)習的榜樣，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，從不叫苦喊累，只默默盡心去干好所有的工作。
二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)效果
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起。
�。ǘ┱{動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ┳龊煤筮M(jìn)生轉化工作
作為教師，應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的'學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，一年來(lái)，我一直注重抓好后進(jìn)生轉化工作。
三、常規管理，將班主任工作進(jìn)行到底
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用，所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針，在工作實(shí)踐中，我根據低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn)，注重培養學(xué)生習慣，注意符合兒童學(xué)習活動(dòng)的基本規律，注意適合兒童身心發(fā)展的規律，在對具體學(xué)習習慣進(jìn)行指導的基礎上，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習習慣，從而帶動(dòng)其它習慣的養成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。尤其是下半年擔當一年級班主任工作，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通、平凡卻是非常重要的班主任工作做好。
1、培養學(xué)生的良好習慣
低年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會(huì )課、思品課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
2、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生
作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級的后進(jìn)生。在學(xué)習中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。如我班蔡磊同學(xué)，父母常年在外打工，家庭生活條件很差，盡管接受能力差，上課意識淡薄，行為習慣差，但是我沒(méi)有放棄他，而是手把手的教他寫(xiě)字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個(gè)聰明的孩子。因此長(cháng)期以來(lái)他對學(xué)習總保持著(zhù)高度的積極性，漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以至于我們班的學(xué)生下課了，老愛(ài)拉著(zhù)我的手問(wèn)東問(wèn)西，跟我說(shuō)知心話(huà)，不由自主的叫我媽媽。
3、培養良好的班集體
班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)
小學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習總結 篇8
宣漢縣廟安鄉中心校暑期政治學(xué)習總結根據縣教育局宣教人函【20xx】67號“關(guān)于組織教職工暑期政治學(xué)習的通知”精神，結合本校實(shí)際，我校組織全校教職工進(jìn)行了為期5天的暑期政治學(xué)習，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)師德師風(fēng)建設，更好地加強教師隊伍建設，提高教職工的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，打造我�？鞓�(lè )課堂，提升教師修養，讓群眾路線(xiàn)更深入到每個(gè)教師中，為此，現將學(xué)習情況總結如下
一、積極參與，認真筆記
暑期政治學(xué)習是端正教師思想、整肅教育風(fēng)氣的重要手段，政治學(xué)習對于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平起著(zhù)不可忽視的作用，因此學(xué)校領(lǐng)導非常重視，放暑假前學(xué)校召開(kāi)了行政會(huì )，研究布置了學(xué)校暑期政治學(xué)習工作，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的暑期政治學(xué)習小組，8月25日學(xué)校行政人員召開(kāi)預備會(huì )，吳校長(cháng)在全體教師動(dòng)員會(huì )上就此次政治學(xué)習的目的，學(xué)習時(shí)間，學(xué)習形式作了具體細致的安排，并布置了學(xué)習內容，強化了學(xué)習紀律，每天8點(diǎn)25分開(kāi)始按指紋。對遲到者點(diǎn)名批評，堅持到12點(diǎn)才簽離，在學(xué)習中每個(gè)教師認真作好筆記并寫(xiě)好心得，下午為討論時(shí)間，每個(gè)教師積極發(fā)言，把自已的肺腑之言表白在整個(gè)會(huì )場(chǎng)。最后，吳校長(cháng)作了總結發(fā)言，鼓勵大家不斷加強政治學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓，勇于體現“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，敢打敢拼，永爭第一”的廟安精神。
二、內容充實(shí)，安排得當
在五天的集中學(xué)習中，全體教師一起學(xué)習了《關(guān)于黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)論述摘編》、學(xué)習弘揚焦裕祿精神踐行‘三嚴三實(shí)’要求、《事業(yè)單位人事管理條例(國務(wù)院令第652號)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規定》(人社部、監察部令18號)等等政策法規。8月28日學(xué)習了《教育部關(guān)于印發(fā)(中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法)的通知》(教師【20xx】1號等師德師風(fēng)文件。8月29日召開(kāi)了民主生活會(huì )和組織生活會(huì )，民主評議黨員。8月30日上午安排布置開(kāi)學(xué)工作，下午，全體教師進(jìn)行了緊張的政治學(xué)習考試。
通過(guò)這次政治學(xué)習，增強了教師的的責任感和緊迫感;吳校長(cháng)并要求大家認真觀(guān)看了全國優(yōu)秀教師那種獻身教育，甘為人梯的感人事跡，并把全縣的校長(cháng)會(huì )議精神傳到每個(gè)教師心中，通過(guò)學(xué)習，使廣大教職工全面把握社會(huì )主義核心價(jià)值體系的'深刻內涵和基本要求，自覺(jué)遵守社會(huì )基本道德規范，摒棄非分之想、不墮清廉之志、不失進(jìn)取之心，自覺(jué)去貪求廉、去庸求進(jìn)、去懶求勤、去俗求雅;通過(guò)學(xué)習，使廣大教職工進(jìn)一步增強社會(huì )責任感和歷史使命感，自覺(jué)肩負起為中華民族偉大復興教書(shū)育人的崇高使命，獻身教育矢志不渝，不斷提高教書(shū)育人水平，爭做人民滿(mǎn)意的教師和教育工作者;通過(guò)學(xué)習，使廣大教職工講政治、顧大局、守紀律、擔責任、抓工作、轉作風(fēng)，勤思勤為不懈怠、腳踏實(shí)地不漂浮、立說(shuō)立行爭朝夕，不斷開(kāi)創(chuàng )宣漢教育跨越發(fā)展新局面。
三、嚴明紀律，典型突出
學(xué)習期間，教師嚴格遵守作息制度，并制定了教師學(xué)習考勤記錄，嚴格考勤，特殊情況請假必須向校長(cháng)請示，特別是8月28日這一天，閆敦山老師，家住達縣，自己生病發(fā)燒了，他5點(diǎn)鐘起床，到附近的藥店拿點(diǎn)藥后，立即打掃好家里的清潔等家務(wù)后，眼看就要下大雨了，他還是堅持提前到校參加政治學(xué)習，他相信學(xué)習，只有認真學(xué)習，自己的政治覺(jué)悟才會(huì )提高。在整個(gè)政治學(xué)習中，每個(gè)教師都積極思考，人人反思。并要求每位教師認真領(lǐng)會(huì )，把理論和實(shí)踐相結合，從而把政治學(xué)習理念推向縱深，切實(shí)落到實(shí)處。
在學(xué)習過(guò)程中，全校職工積極參與，顧全大局，踴躍發(fā)言，精心做好記錄。特別令人感動(dòng)的是，所有老教師、年輕教師、行政人員堅持與教師們一起學(xué)習，一起記錄，一起討論，在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，全校教師無(wú)遲到、早退和缺席現象。
四、思想轉化，效果明顯
通過(guò)四天的暑期政治學(xué)習，全校教師檢測成績(jì)平均分為93分，吳魁富校長(cháng)獲得最高分98.5分，全校最低92分，我校教師的法制意識明顯增強，師德水平明顯提高，收到了良好的學(xué)習效果。為本期贏(yíng)得開(kāi)學(xué)開(kāi)門(mén)紅打好了基礎。
1、法制觀(guān)念明顯增強通過(guò)對法規制度的學(xué)習，教師們更進(jìn)一步地增強了遵守憲法、維護憲法的自覺(jué)性，在依法治校、依法從教、依法保護自己合法權益等方面轉變了觀(guān)念，增強了意識。教職工們紛紛表示，只有依法辦事、依規管理，我校的各項工作才能快速發(fā)展，教育不正之風(fēng)才能及時(shí)糾正。
2、職業(yè)道德明顯強化通過(guò)對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、教育法》、《教師法》、 《未成年人保護法》等法律的學(xué)習，老師們進(jìn)一步明白了教書(shū)育人的職責和作為一名教師的權利和義務(wù)。通過(guò)學(xué)習和討論，使老師們更加明確了先做人再教書(shū)的道理。
總之，20xx年暑期政治學(xué)習，任務(wù)明確，安排周密，學(xué)習認真，體會(huì )深刻，校長(cháng)明確了管理之道，以人為本，健全制度，創(chuàng )新機制，民主之策，以情感人。教師有感人的余念，只有付出才有回報，只有奮斗才有出路，只有堅持才會(huì )創(chuàng )造奇跡。通過(guò)這次學(xué)習達到了預期目的，收到了良好的效果，相信我校的師德師風(fēng)建設和教育教學(xué)工作更上一層樓。 20xx年8月28日，老師們正在聚精會(huì )神地聽(tīng)吳校長(cháng)講師德風(fēng)采20xx年8月30日，全體教師正在緊張地政治學(xué)習考試
小學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習總結 篇9
工作以來(lái)，本人擔任年級六個(gè)班的政治教師。一年多來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
一、教學(xué)方面
在教學(xué)中我認真鉆研業(yè)務(wù)，認真備課、準備學(xué)案，積極參加課程培訓。另外還認真學(xué)習教育學(xué)心理學(xué)，讀了大量的教育專(zhuān)家的理論著(zhù)作。從中吸收營(yíng)養、這就使我在短期內有較明顯的提高。我一直堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線(xiàn)，忠誠黨的教育事業(yè)，加強職業(yè)道德修養，不斷提高政治思想覺(jué)悟，做到既教書(shū)又育人，積極響應上級號召，參加各項集體活動(dòng)，虛心向其他教師學(xué)習，以身作則，團結關(guān)心他人，助人為樂(lè )。
作為一名政治教師，在教學(xué)實(shí)踐中，注重從本學(xué)科思想性強的特點(diǎn)出發(fā)，結合初中學(xué)生的特點(diǎn)，充分發(fā)揮政治學(xué)科在愛(ài)國主義教育中的重要作用，根據學(xué)科特點(diǎn)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。深信做人比掌握知識更重要，一直致力于教會(huì )同學(xué)們如何做人，如何做一個(gè)好人，如何做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
二、工作體會(huì )
我認真寫(xiě)工作心得體會(huì )，專(zhuān)門(mén)對教學(xué)中的整體、個(gè)別現象進(jìn)行總結。通過(guò)反思了解學(xué)生存在的問(wèn)題。作為任課教師，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)，上好公開(kāi)課，經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
作為教初一政治課的老師，課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節課教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還充分采用多媒體教學(xué)，培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。在提高學(xué)生知識水平的同時(shí)，還注重在教學(xué)中培養學(xué)生良好的思想品德和愛(ài)國主義情感，使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)和世界觀(guān)，提高學(xué)生認識和分析問(wèn)題的'能力，充分發(fā)揮政治課的德育功能作用，做到既教書(shū)又育人。
三、工作態(tài)度
我以一顆平常的心態(tài)誠懇的對待工作。在工作態(tài)度上，能夠忠于職守，踏踏實(shí)實(shí)工作，從不計較人個(gè)得失，一切服從領(lǐng)導安排，認真完成上級交給的各項任務(wù)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，為學(xué)校做貢獻。在我看來(lái)，教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
作為初中政治課的新老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一年多的努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!
小學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習總結 篇10
時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧一年的工作，想說(shuō)的真是太多太多。這一年，既忙碌，又充實(shí)，在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作�，F將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。
在工作中，能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng )設教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì )，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如XXX等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，創(chuàng )建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái)，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。
在教學(xué)工作中，做到認真備課，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規范，并養成良好的學(xué)習習慣。對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。同時(shí)，在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開(kāi)展“伸出你的`雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P，獎勵。這樣，就充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，掀起學(xué)習熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時(shí)有一個(gè)調皮學(xué)生，他叫XX。他學(xué)習成績(jì)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(cháng)緊密配合，發(fā)現有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P他，鼓勵他，樹(shù)立起他在班級中的威信。通過(guò)教育，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
小學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習總結 篇11
我參加教育工作已十二年了，回首所走過(guò)的工作歷程，追憶那歷經(jīng)的漫漫歲月，心中充滿(mǎn)著(zhù)勝利的喜悅，更充滿(mǎn)了對未來(lái)的美好的憧憬，癡心不改，無(wú)怨無(wú)悔，樂(lè )把事業(yè)裝心中，再苦再累也從容。冬去春來(lái)，月月年年，我時(shí)刻不忘教師應有的形象，講政治、顧大局、守法紀、鉆業(yè)務(wù)、思進(jìn)取、求奉獻、樂(lè )創(chuàng )新，為了人民的教育事業(yè)，為了教育的明天輝煌，默默耕耘，譜寫(xiě)出了自感欣慰的華章。其主要表現在：
一、提高政治素質(zhì)，嚴守師德規范
無(wú)論何時(shí)何地，我對政治學(xué)習一刻也未放松，積極參與黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，學(xué)習黨政方略、教育法規、教育行政部門(mén)的相關(guān)文件及黨報黨刊，個(gè)人學(xué)習不放松，集中學(xué)習不打折扣，做到了學(xué)習有計劃、有記載、有體會(huì )、有實(shí)踐。
通過(guò)政治學(xué)習，思想素質(zhì)不斷提高，心靈環(huán)保不斷加強，無(wú)任何違法亂紀行為，無(wú)論何時(shí)何地都有堅定的政治立場(chǎng)，清醒的政治頭腦，正確的政治觀(guān)點(diǎn)，敏銳的.政治洞察力。站在堅決反對邪教，崇尚科學(xué)的前列，堅信黨的領(lǐng)導，緊跟黨的路線(xiàn)，堅守在教書(shū)育人崗位上，忘我的工作著(zhù)。
對教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴格用其規范自己的言行，用以指導教育教學(xué)工作，在班主任工作及學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生，特別是對待學(xué)習有困難的學(xué)生，我始終牢記，辦人民滿(mǎn)意教育的服務(wù)宗旨，無(wú)任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，總是曉之以理，動(dòng)之以情，以春天般的溫暖關(guān)愛(ài)教育對象，多次給貧困生捐款捐物，看望生病學(xué)生，撫慰遇天災人禍的學(xué)生家庭。為人師表，以身垂范，與學(xué)生始終保持著(zhù)民主平等的關(guān)系。在教書(shū)育人的旅程中，自己的付出得到了教師、領(lǐng)導的充公肯定，在干部年度考核中，多次被評為優(yōu)秀。
二、開(kāi)拓進(jìn)取自強不息
在教書(shū)育人的耕耘、搏擊中，我深深地領(lǐng)悟到：身居科技競爭、知識爆炸的時(shí)代，要能把握時(shí)代導向，緊跟時(shí)代脈搏，要做到教育觀(guān)念、教育方法、知識層次的不斷更新，就得積極進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，我充分利用休閑時(shí)間學(xué)習《基礎課程研究》、《小學(xué)數學(xué)教學(xué)》等業(yè)務(wù)書(shū)刊，把握現代教育理念，捕捉教改信息，探究符合實(shí)際的教學(xué)路子。XX年秋，參加了校長(cháng)崗位培訓，XX年通過(guò)省專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平能力測試并合格，XX年繼續教育學(xué)分達標，XX年X月計算機應用操作達到中級水平。XX年X月參加了省級農村教師素質(zhì)提高工程中小學(xué)校長(cháng)培訓，測試合格被評為優(yōu)秀學(xué)員。
在教學(xué)中，創(chuàng )造性工作，積極探索適合本校實(shí)情的教學(xué)路子，并撰寫(xiě)出《淺談化學(xué)教學(xué)語(yǔ)言》、《增強教學(xué)感染力“四法”》、《實(shí)施創(chuàng )新教育亟需教學(xué)思想實(shí)現“十大轉變”》、《“探究性學(xué)習”要求教師具備“三項硬功”》等優(yōu)秀論文，分別在全國中小學(xué)教學(xué)教改研究中心、《當代教育報》、《中國教育縱橫雜志》等單位展出或相關(guān)刊物上發(fā)表。多次組織舉辦了鎮內的化學(xué)創(chuàng )新教育研討活動(dòng)。近三年來(lái)，在本校主講了化學(xué)創(chuàng )新教育示范課。通過(guò)學(xué)習、培訓、實(shí)踐，在提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平方面都有了長(cháng)足的進(jìn)步，在引領(lǐng)校本培訓推動(dòng)本校教研教改工作、實(shí)施素質(zhì)教育等方面發(fā)揮了積極作用，回報須有付出，付出終有回報，近年來(lái)，我的教學(xué)成績(jì)足以見(jiàn)證。XX年X月被評為市級骨干教師。
三、堅守崗位，以校為家
二十二年來(lái)如一日，辛勤戰斗在教書(shū)育人的崗位上，心中只有一個(gè)信念：享受人民的俸祿，吾當努力工作，誤人子弟，傷天害理。因而嚴謹自律，出勤率總在98以上。一門(mén)心思全力以赴投入到教育教學(xué)工作中。
四、艱辛付出，碩果累累
自從跨進(jìn)教育這個(gè)大門(mén)，自信、自省、自重、自強始終伴隨著(zhù)我，我的工作理念是：堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)辦事。尤其是面對家長(cháng)望子成龍思想的沖擊，留守生的與日俱增，我心中只有一個(gè)念頭：凡是學(xué)生都享有平等受教育的權利。
在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、培養創(chuàng )新能力方面我主要從以下幾個(gè)方面運作：
1、寓思想教育于教學(xué)之中，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心，教育學(xué)生不為金錢(qián)誘惑、不畏重重阻撓，報效祖國，為全面建設小康社會(huì )、社會(huì )主義和諧社會(huì )做貢獻。
2、在活動(dòng)課教學(xué)中培養學(xué)生良好的科學(xué)品質(zhì)。動(dòng)手操作是數學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節，以已有的知識技能為載體，通過(guò)動(dòng)手操作，獲得新知，在此過(guò)程中對培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神起著(zhù)不可替代的作用。言傳身教、嚴格訓練，培養學(xué)生的科學(xué)習慣。在活動(dòng)課中培養學(xué)生的創(chuàng )新思維。課前我認真探究教材的駕馭途徑，設計探索性環(huán)節，把學(xué)生引入科學(xué)探索的情景中，讓其探索新知成為發(fā)現者、創(chuàng )造者，從而感受到成功的愉悅，激發(fā)對數學(xué)課的興趣，寓教于樂(lè )。
3、運用現代化教學(xué)手段培養學(xué)生能力。
指導學(xué)生辦數學(xué)小報，從而拓展領(lǐng)域，開(kāi)闊視野，發(fā)展特長(cháng)，培養能力。在教學(xué)中與學(xué)生建立起民主平等的師生關(guān)系，充分體現學(xué)生為主體，教師為主導，思維為核心，能力為目的，課前讓學(xué)生熟悉教材，指導中引導學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題思考、探究，根據所風(fēng)見(jiàn)、所聞、所感，概括總結，課后鼓勵學(xué)生反思、恰當的應用于實(shí)踐。通過(guò)學(xué)、導活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、靈活、輕松，知識與能力實(shí)現了有效統一。
我在數學(xué)學(xué)科教學(xué)中，成績(jì)雖不值標榜，但在我校年級組，處于領(lǐng)先水平是不爭的事實(shí)，一切我深感無(wú)愧于心。
總之，自認為在工作中，有嚴謹的工作態(tài)度，求實(shí)的工作作風(fēng)，積極進(jìn)取的意識，無(wú)私奉獻的精神，為教育事業(yè)做出了應有的貢獻。在未來(lái)的教育事業(yè)征途中，立志熱情更高，勁頭更足，自重自強，以全新的理念，嚴謹的態(tài)度，務(wù)實(shí)的精神去譜寫(xiě)嶄新的樂(lè )章。
小學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習總結 篇12
一轉眼，一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中，我認認真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，下面將這一年中的工作情況總結如下。
一、政治思想方面：
本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責；把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象；帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀(guān)點(diǎn)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，互相學(xué)習，共同提高教學(xué)水平；能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué)工作：
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的.同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、出勤方面：
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
四、主要成績(jì)：
在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在省級刊物上發(fā)表作文3篇，講故事比賽中獲得一等獎，在校運動(dòng)會(huì )中也取得了團體一等獎和道德風(fēng)尚獎的成績(jì)。在本學(xué)期期末調研中語(yǔ)文合格率為96.3%，優(yōu)秀率為62.7%，位列同軌班級第二名。撰寫(xiě)三篇論文在省級刊物發(fā)表，10多篇稿件被報刊錄用，德育工作活動(dòng)案例《喚醒親情、感恩父母、真愛(ài)永存》獲得市級一等獎，《少年王勃》教學(xué)設計獲得省藍天杯三等獎，論文《興趣、樂(lè )趣、童趣點(diǎn)亮農村孩子習作七彩燈》獲得市級二等獎，案例《漫步童話(huà)林》獲得市級優(yōu)秀獎，在市綠色家庭評選中被評為綠色家庭。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛(ài)，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習；對待學(xué)生則愛(ài)護有加，但決不放松嚴格要求。
九、努力方向：
在新的一年中，我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學(xué)習、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。
小學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習總結 篇13
一年來(lái)，本人始終以“學(xué)高為師，身正為范”來(lái)要求自己，不斷加強政治與業(yè)務(wù)學(xué)習，以飽滿(mǎn)的熱情置身于xxx小學(xué)教育教學(xué)管理工作之中，為學(xué)校發(fā)展不懈地做出自己應有的貢獻。
一、堅持科研興校，引領(lǐng)學(xué)�？蒲泄ぷ鞑饺氚l(fā)展軌道。
一年來(lái)，我高度重視教科研工作，把科研當作提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一條重要途徑。著(zhù)力抓實(shí)教研組規范建設，從專(zhuān)題的選擇，計劃的擬定，到教研活動(dòng)的開(kāi)展，我都手把手指導。無(wú)論工作再忙，我每周必深入一個(gè)教研組，與老師們共同探討研究。同時(shí)，重點(diǎn)抓住市級英語(yǔ)、數學(xué)兩課題，全方位指導課題的開(kāi)展和資料收集整理。其中，英語(yǔ)課題資料在2008年底接受市課題中期檢查中屢屢受到上級教研室的.好評。
二、落實(shí)教學(xué)常規管理，積極推動(dòng)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的步伐。
教學(xué)管理重點(diǎn)落實(shí)“教”與“學(xué)”常規管理。建立、完善教務(wù)日志，加強課堂常規監管力度；實(shí)行教育教學(xué)工作月考核反饋，及時(shí)總結工作的得與失；加強學(xué)科單元測試和質(zhì)量分析；舉辦多種形式的執行規范交流活動(dòng)；深入年級組與教師探討備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節的落實(shí)……力圖通過(guò)多種途徑，推動(dòng)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的步伐。
三、關(guān)注青年教師成長(cháng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升。為使一部分青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)，我常常激勵他們不斷學(xué)習和總結；與他們一起探討教材、教法，共磨一節課，為某一環(huán)節的設計而悉心思考和鉆研；不斷鼓勵他們要敢于挑戰和競爭。其中部分青年教師在鼓勵聲中已有長(cháng)足進(jìn)步。
四、加強自身學(xué)習，不斷要求自己提高管理水平。
作為一名副校長(cháng)，我把學(xué)習當作一種習慣：及時(shí)了解國際國內時(shí)勢，保持敏銳的政治頭腦；博覽群書(shū)，豐富文化底蘊；勤學(xué)專(zhuān)業(yè)理論、各學(xué)科教學(xué)知識；把握各學(xué)科動(dòng)向和教學(xué)特點(diǎn)；盡心、盡職、盡責一絲不茍履行副校長(cháng)職責。同時(shí)，我經(jīng)常反思自己的管理，及時(shí)調整心態(tài)和工作方式，盡可能為老師們營(yíng)造積極向上而又愉悅的工作環(huán)境。
今后我將繼續密切聯(lián)系群眾，不斷提高管理藝術(shù)。
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