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學(xué)校安全單位總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力,不妨讓我們認真地完成總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢?下面是小編為大家收集的學(xué)校安全單位總結,歡迎閱讀與收藏。
為了加強學(xué)校安全工作的管理,我校狠抓學(xué)校及周邊治安綜合治理各項措施的落實(shí),強化學(xué)校的安全防范工作,優(yōu)化育人環(huán)境,以大精神和“”的重要思想為指導,以學(xué)校為主體,以服務(wù)師生為宗旨,緊密結合教育改革、發(fā)展和穩定的實(shí)際,堅持教育與管理、治理與建設相結合,切實(shí)維護學(xué)校正常教學(xué)秩序,確保師生生命財產(chǎn)安全,營(yíng)造安全、穩定、文明、健康的育人環(huán)境。
一、加強安全工作的組織領(lǐng)導
進(jìn)一步加強對“平安校園”創(chuàng )建工作的領(lǐng)導,充分認識安全工作的重要性,自覺(jué)承擔起保學(xué)校平安的責任。落實(shí)安全工作領(lǐng)導責任制,做到校長(cháng)親自抓,總務(wù)主任、德育主任具體抓,法制副校長(cháng)配合抓,形成齊抓共管的良好局面;把創(chuàng )建“平安校園”列入學(xué)校工作計劃,進(jìn)一步建立健全矛盾糾紛排查調處工作機制,建立預警和應急機制,完善處置突發(fā)事件的預案;制定和完善各項安全管理制度,層層落實(shí)安全責任制,簽訂責任書(shū),實(shí)行責任追究制,為學(xué)校營(yíng)造和諧的育人環(huán)境和構建校園及周邊良好的治安環(huán)境。
二、深入開(kāi)展安全教育,提高師生安全意識和自救自護能力
學(xué)校充分利用班隊活動(dòng)課、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地,通過(guò)講座、主題班會(huì )等多種形式,認真開(kāi)展安全教育。結合“安全教育日”、“119消防日”、“綜治宣傳月”等活動(dòng),對師生進(jìn)行交通、消防、游泳等活動(dòng)的安全教育,增強師生的安全意識,掌握安全知識,提高防范及自救能力,減少意外傷亡事件的發(fā)生;認真做好校舍安全檢查工作,及時(shí)消除隱患,嚴防事故發(fā)生,確保師生的生命安全;定期對消防設施進(jìn)行全面檢查,對容易引發(fā)火災和存放危險品的重點(diǎn)部位及人員集中的場(chǎng)所要重點(diǎn)檢查,對消防設施要定期維護更換,確保消防器材的完好;加強食堂、宿舍等重點(diǎn)部位的人防、物防和技防措施。
三、加強法制教育,推動(dòng)依法治
在對青少年學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識教育的同時(shí),大力加強道德教育、法制教育和心理健康教育,增強學(xué)生法制觀(guān)念,提高遵紀守法的自覺(jué)性。
堅持以人為本的思想,深入扎實(shí)地開(kāi)展青少年法制教育活動(dòng),預防和遏制青少年違法犯罪。拓展法制教育的廣度和深度,完善學(xué)校法制副校長(cháng)法制教育制度,實(shí)現法制教育的經(jīng);、規范化、制度化,為推進(jìn)依法治校奠定基礎。不斷探索新的法制宣傳教育方式方法,實(shí)現學(xué)校、家庭、社會(huì )的法制宣傳教育活動(dòng)互為推動(dòng)、互為補充,力爭取得最佳實(shí)效。結合學(xué)校實(shí)際,及時(shí)發(fā)現和糾正師生的違法違紀行為,并針對社會(huì )上存在的不良現象,探索德育工作的針對性、實(shí)效性。
四、加強未成年人保護工作,建立學(xué)校內部管理機制
學(xué)校加大了《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》等法律法規的宣傳力度,切實(shí)提高對青少年的保護和維權力度,為中小學(xué)生健康成長(cháng)營(yíng)造良好環(huán)境。
加強了未成年人保護制度建設。建立教育和管理并重的工作長(cháng)效機制,把深入細致的思想政治工作與嚴格科學(xué)的管理制度結合起來(lái),嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。實(shí)行家庭、學(xué)校、社會(huì )三結合,預防未成年人犯罪。一是配合公安等部門(mén),抓預防未成年學(xué)生違法犯罪工作;二是爭取社會(huì )各界和學(xué)生家長(cháng)的支持、配合,做好不良行為學(xué)生的教育轉化工作,大力倡導“愛(ài)心”教育,加大扶貧濟困送溫暖活動(dòng)的力度,積極幫助經(jīng)濟困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè);學(xué)校把未成年人保護工作納入學(xué)校工作計劃,做到年初有安排、部署和措施,平時(shí)有檢查,年終有總結;強化學(xué)生課間和午休管理,提高學(xué)校的管理能力,增強學(xué)生的自我約束能力;三是加強對學(xué)習有困難、心理有障礙、行為有不良、體質(zhì)有問(wèn)題等“特殊學(xué)生”的幫扶工作,樹(shù)立“轉化一個(gè)特殊學(xué)生與培養一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生同樣光榮”的觀(guān)點(diǎn);對“特殊學(xué)生”實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,定期家訪(fǎng)并與學(xué)生談心,掌握其思想變化過(guò)程,幫助其解決實(shí)際困難,并積極配合有關(guān)部門(mén)打擊侵害學(xué)生合法權益的違法犯罪行為。