三年級下學(xué)期期中考試總結

三年級下學(xué)期期中考試總結1

　　近兩個(gè)多月來(lái)，因為單位的各種狀況頻發(fā)，所以對博客的維護不是那么的上心，導致荒草叢生，這是自開(kāi)通博客以來(lái)從未有的狀況。痛定思痛，還是從自身找原因吧，還是因為自己的不淡定導致了這種狀況的發(fā)生，如果從內心真的把孩子放在第一位上，即使天塌下來(lái)也不會(huì )放松對孩子的成長(cháng)記錄，于是似乎看到了從自己短袖襖下面露出的小來(lái)。

　　XX近兩個(gè)月應該說(shuō)總體狀況還是穩步前進(jìn)，近兩個(gè)月參加了學(xué)校的籃球隊，實(shí)現了他自己的夢(mèng)想--這是他自己選擇的沒(méi)有我們包辦的第一件大事，非常有紀念意義。每次接他，總是剛進(jìn)校門(mén)就能聽(tīng)見(jiàn)他爽朗的笑聲，那是真的一個(gè)開(kāi)心啊，發(fā)自肺腑的笑聲真的不一樣，每次老師結束訓練后還自己進(jìn)行加練，這和鋼琴的學(xué)習截然不同，沒(méi)有逼迫，沒(méi)有強制，效果自然就不同。

　　四月初開(kāi)始籌備校運動(dòng)會(huì )，小水晶報了兩個(gè)項目，單人項目是運球跑，集體項目忘記了，反正是單人項目第一名，集體項目第二名，小水晶還是很開(kāi)心的，今年學(xué)校也特別的給力，花了大本錢(qián) 制作了獎牌，看樣子像是有機玻璃的，但XX回來(lái)驕傲的說(shuō)是水晶的，50元一塊呢！

　　臨近六一，小水晶所在班級進(jìn)行節目表演，小水晶被選成打螳螂拳，這不每天7點(diǎn)半后還開(kāi)始進(jìn)行螳螂拳訓練，整個(gè)是忙得不亦樂(lè )乎。每天風(fēng)塵仆仆的回家后，時(shí)針總是指在快九點(diǎn)上。然后開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，復習功課。

　　應該說(shuō)，雖然忙碌，但學(xué)習成績(jì)還是不錯的，學(xué)校沒(méi)有統一進(jìn)行期中考試，級部自己進(jìn)行了一次摸底考試，算是期中考試。語(yǔ)文98，數學(xué)98，英語(yǔ)100，單科和總分都是班級第一，應該說(shuō)在級部也名列前茅。應該說(shuō)小水晶的學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習習慣在逐步的養成，路子是對的，所以要照此堅定不移的走下去，三年級上半學(xué)期獨立學(xué)習的陣痛似乎也過(guò)去了，為下半年踏入四年級做好了理論上的準備，如果期末考試在沒(méi)有什么大的差池的話(huà)，三年級的轉型就是成功了。

　　當然XX也存在了若干的不足之處，首先鋼琴的練習徹底因為各種的活動(dòng)暫時(shí)的擱淺了，恐怕今年十級的夢(mèng)想也難以實(shí)現了。讀書(shū)方面也是因為時(shí)間的原因（每晚一小時(shí)籃球一小時(shí)螳螂拳）也放松了要求，這個(gè)希望能通過(guò)假期補上。

　　總體來(lái)說(shuō)XX是走在了一條正確的道路上，只要能夠堅持下去，達到光明的彼岸只是時(shí)間的問(wèn)題，但同時(shí)不能忽略他自身存在的問(wèn)題，否則很容易劍走偏鋒。

　　祝愿XX越來(lái)越好！

三年級下學(xué)期期中考試總結2

　　這是孩子們踏入三年級以來(lái)的第一次考試。從這次語(yǔ)文考試的情況的.來(lái)，整體上，我班取得了比較大的進(jìn)步。語(yǔ)文平均分：90.5，90分以上的有20個(gè)，這也是他們自三年級以來(lái)取得最好的一次成績(jì)。80到90分的12分，一人70多分。較平時(shí)的考試測驗來(lái)說(shuō)，他們的進(jìn)步較大。成績(jì)是暫時(shí)衡量他們學(xué)習的標準，也只是代表過(guò)去的努力。教了這個(gè)班三年的語(yǔ)文了，一直以來(lái)目睹了他們的成長(cháng)，我有更多自己的想法，也有更多的長(cháng)遠的思慮。

　　自一年級以來(lái)，我們的后進(jìn)生一直比較明顯。盡管上二年級后，學(xué)習有了很大的起色，在年級里名列前茅的人也越來(lái)越多，但是后進(jìn)生隊伍始終是我一直感到最為迫切需要解決的問(wèn)題。三年級是個(gè)學(xué)習兩極分化的階段，我班的孩子升上三年級后，中下生的隊伍更為突出地影響著(zhù)整個(gè)班的腳步。而我，也不抓緊時(shí)間為他們輔導，綜合課、大課間、甚至晚修以前的大半個(gè)小時(shí)，晚修后的半小時(shí)難利用的時(shí)間我都爭分多秒地用上了。對我而言，這些額外的付出已經(jīng)成為家常，他們的弱點(diǎn)在哪里，我時(shí)刻記在腦里。所以，面對他們這次考試所取得的成績(jì)，我只覺(jué)得意外，沒(méi)有驚喜。試想，如果自己沒(méi)有這些額外的付出，他們的結果會(huì )是怎樣呢？很可能后果不堪設想。也許這也應證了古人的“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”的結論吧。 主要體現在：

　　1、絕大部分同學(xué)基礎題能打全對。

　　2、在審題方面，這次我班學(xué)生基本能仔細讀題，明了題意才下筆。

　　3、除了一人沒(méi)完成試卷，其他都完成了。孩子們都在平時(shí)的訓練中，知道了沒(méi)完成作文，或作文字數不夠的嚴重后果。

　　但也有不少存在的不足，針對以下的不足，我也設想出相應的措施。

　　1、始終有5~6人的書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，字體非常不工整。后段時(shí)間使用中性筆書(shū)寫(xiě)可能存在很大的麻煩，這些人有：吳立俊、胡瑋琛、廖煒新、羅杰豪、鄧浩明、艾洪磊、陳濠文。這些同學(xué)平時(shí)的書(shū)寫(xiě)就得比其他人更嚴加細抓。并且得要求他們每天抽空練字。

　　2、基礎題雖然不難，但是還是少數孩子失分多，有些同學(xué)考試前一天才聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)，第一天考試又錯了。中考扣必須抓一批人的基礎。名單如下：

　　胡瑋琛、陳霖、董耀文、鄧浩明、王錦興、陳濠文、羅杰豪、龔杰、吳立俊

　　3、本次考試閱讀題題目并不難，但也有不少人失分較多，主要有：周沅琪、王錦興、董耀文、艾洪磊，閱讀訓練是一個(gè)需要靠長(cháng)期的閱讀才能有所提高的過(guò)程，所以后段時(shí)間還是得多鼓勵孩子看課外書(shū)，教室也將再買(mǎi)一批吸引他們也適合他們的課外讀物。另外，我將訂《兒童文學(xué)》這本雜事，增大孩子的閱讀面。

　　4、作文訓練還得加大力度，三分之一左右的孩子還是抓不住重點(diǎn)寫(xiě)，或是不懂得如何寫(xiě)一件事，主要有董耀汶、陳霖、鄭嘉宜、匡世昌、艾洪磊、謝佳泉、蘇文昶。三年級的作文了，寫(xiě)事作文應作為重點(diǎn)。后段時(shí)間必須加大訓練力度。多讀多寫(xiě)。每周保證至少兩篇作文。

　　5、落實(shí)一對一的扶差計劃。

　　以上是我對本班這次語(yǔ)文期中考試的小結。從今天起試行。如有不足，請大家批評和指正！

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