【推薦】第二學(xué)期教學(xué)總結范文匯編六篇

第二學(xué)期教學(xué)總結 篇1

　　一、教學(xué)目的

　　1、突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義社會(huì )教育和活潑樂(lè )觀(guān)情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂(lè )教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì )主義接班人和建設者。

　　2、啟迪智慧、陶冶情操，培養審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。

　　3、培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣愛(ài)好，掌握淺顯的音樂(lè )基知識和簡(jiǎn)單的音樂(lè )技能，使學(xué)生具有認識簡(jiǎn)單樂(lè )譜的能力。

　　4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè )，培養學(xué)生對祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。

　　5、初步培養學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

　　5、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂(lè )作品，擴大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè )、表現音樂(lè )的能力。

　　二、任務(wù)目標

　�。ㄒ唬�、唱歌部分

　　1、緊摳教材、大綱，教唱書(shū)本上的歌曲。

　　2、遵循每節課前先教10分鐘樂(lè )理知識，再教唱歌曲。

　　3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽(tīng)音高自學(xué)，直到正確為止。

　　4、每學(xué)一支歌曲，下一節課應該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。

　　5、有學(xué)習有記載，有學(xué)習有考試。使學(xué)生真正體會(huì )到學(xué)習音樂(lè )課的意義。

　�。ǘ�）、發(fā)聲訓練部分：

　　在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現；唱保持音時(shí)，聲音要飽滿(mǎn)；學(xué)習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。

　�。ㄈ�）、欣賞部分：

　　結合音樂(lè )作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現意義），以進(jìn)一步加強情感體驗的能力。

　　三、具體措施：

　　1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時(shí)注意與新課標結合，并注意備學(xué)生。

　　2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。

　　5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應新課標要求。

　　6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，教師從中總結經(jīng)驗。

第二學(xué)期教學(xué)總結 篇2

　　20xx學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結今天，我參加了澤州縣英語(yǔ)抽考的判卷工作。從而更加深切地體會(huì )到自己與其他英語(yǔ)教師的巨大差距。真是不看不知道，一看嚇一跳。一個(gè)個(gè)分數登出來(lái)了。119，118，117，116，115……再看看自己的學(xué)生，112，106，103，98，85，72……我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。我平時(shí)比較自負�？傆X(jué)得自己的教學(xué)也差不多。從來(lái)沒(méi)有什么危機感，就像只井底的蛙，以為天空只有井口那么大�？粗�(zhù)東下村總均分112.8947，泊南106.3675，孟匠103.20xx……再看我們學(xué)校的總均分91.97872，比縣均分93.19853低1.2。雖然我所帶的班級總均分是97.54。比縣均分略高，但是比東下村泊南差得太遠了。這對我是最深刻的教育和譏諷�；叵肫綍r(shí)的工作，我做得真正扎實(shí)嗎？我還有前進(jìn)的余地嗎？

　　首先，我確實(shí)做到了認真備教案。無(wú)教案不登講臺。雖然是初中一年級的英語(yǔ)，內容非常簡(jiǎn)單。但是，讓學(xué)生學(xué)得輕松，簡(jiǎn)單卻并不是容易的一回事。為此，教師必須熟悉教材，駕輕就熟。我每天都要花大量的時(shí)間備教案，下載課件，修改課件。盡量使課堂輕松活潑，容量大，學(xué)生學(xué)得有興趣。我知道，精度的備課就是在節省學(xué)生的時(shí)間。我希望自己的課堂給學(xué)生的感受是：時(shí)間少，收獲多，課本難，輕松學(xué)。

　　其次，我比較注重學(xué)生對語(yǔ)法知識的把握。也許是這兩年帶初三的經(jīng)驗，感覺(jué)詞匯，語(yǔ)法對做題非常重要。因此，我在傳授課本知識的同時(shí)，適當地補充了一些詞。在目標檢測題中遇到的詞組，我也提醒學(xué)生盡量記住。因此，學(xué)生的詞匯量在我看來(lái)還是滿(mǎn)意的。如果不是這次判卷，發(fā)現別的學(xué)校的學(xué)生寫(xiě)得作文那么優(yōu)秀。里面許多詞匯也是初一書(shū)上所不曾有的。而他們卻能在作文中準確運用，真是太了不起了！

　　第三，從不一個(gè)練習題一個(gè)練習題地講。而是精講習題，提高了效率，抓住了重點(diǎn)。每天晚上，在兩個(gè)班分別抽查幾名學(xué)生的作業(yè)。從中發(fā)現共性的問(wèn)題。第二天在課堂上重點(diǎn)講學(xué)生不會(huì )的。這樣，我們過(guò)了兩本練習。一本目標檢測，一本學(xué)習計劃。

　　這次抽考成績(jì)使我再次反省平時(shí)工作的'疏漏，設想改進(jìn)辦法。

　　一、對學(xué)生的口語(yǔ)不夠重視。

　　學(xué)生口語(yǔ)不過(guò)關(guān)，直接影響學(xué)生的聽(tīng)力水平。能否在每節課前花幾分鐘練習口語(yǔ)。教師定標題，學(xué)生口頭準備。對于超常表現的學(xué)生，不吝嗇表?yè)P。

　　二、沒(méi)有做到面向全體。在兩個(gè)班中分別有二十名，也就是三分之一的學(xué)生跟不上隊伍。我也對他們缺少耐心和個(gè)別輔導。致使他們越來(lái)越?jīng)]有信心，成績(jì)越來(lái)越差。能否通過(guò)個(gè)別談心，重燃他們學(xué)習的欲望。哪怕是只學(xué)點(diǎn)皮毛。

　　三、對于學(xué)生中存在的不動(dòng)腦筋，照抄他人作業(yè)的行為聽(tīng)之任之。致使許多學(xué)生包括會(huì )做題的學(xué)生也因偷懶而抄襲他人。課下沒(méi)有學(xué)習效果。能否通過(guò)嚴格的監督檢查，殺殺學(xué)生的不良風(fēng)氣。并通過(guò)個(gè)別學(xué)生在老師面前做題查出學(xué)生的知識欠缺。并有針對性地查缺補漏。

　　四、初一年級對學(xué)生的寫(xiě)作重視不夠。能否從初二年級開(kāi)始。要求學(xué)生多看一些閱讀理解方面的短文。并試著(zhù)寫(xiě)英語(yǔ)日記�？梢砸恢軆善�，一篇范文日記，背誦，一篇自創(chuàng )日記。教師面批。學(xué)生理解后再改寫(xiě)。

　　五、原以為超范圍的，不學(xué)不記不講也沒(méi)關(guān)系。這次吃了它的大虧。以后，不能以教材為基準，而要以大綱為本。讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)，吃飽點(diǎn)，甚至吃撐點(diǎn)。

　　以上是本人因判卷有感而匆忙中寫(xiě)就的總結。不當之處（如語(yǔ)言不規范等等，）敬請批評指正。

第二學(xué)期教學(xué)總結 篇3

　　轉眼一學(xué)期又匆匆結束。這一學(xué)期，在區教研室和校教導處的關(guān)心指導下，品德組每一位教師堅持以《課程標準》為指南，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作�，F將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、學(xué)習教育理論，更新教育觀(guān)念

　　學(xué)期一開(kāi)始，品德組老師就教研計劃展開(kāi)了深入學(xué)習，進(jìn)一步明確新老課標的不同之處，繼續對《品德與社會(huì )》的教學(xué)模式進(jìn)行了探討。并對本學(xué)期該怎樣合理使用填圖冊進(jìn)行了討論，最后決定取其精華，棄其糟粕，有所選擇地做一些練習題。我們還利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織教師聽(tīng)名特優(yōu)教師的講座，閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習、擴展的空間。

　　二、立足課堂教學(xué)，大家共同進(jìn)步

　　課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的核心部分，是教學(xué)的主陣地，是老師和學(xué)生交流、教師開(kāi)展教育教學(xué)工作的主要途徑之一，我們品德組一直把提高課堂教學(xué)的有效性作為一個(gè)目標。本學(xué)期，端云瑤、陶美萍老師參加了溧水區《金陵文化》的賽課，賽前組內老師幫著(zhù)共同磨課，一遍又一遍，提出修改意見(jiàn)，兩位老師的課堂教學(xué)水平得到了大幅度的提高，組內其他教師的評課、備課水平也得以提升。

　　三、教學(xué)資源共享，確保教學(xué)效果

　　本校的品德教學(xué)大都是由語(yǔ)文教師兼任，大家原本的教學(xué)任務(wù)就很重。那怎樣在輕負擔的同時(shí)，確保教學(xué)效果呢？我們把相關(guān)的教學(xué)設計、教學(xué)課件進(jìn)行共享。期中、期末的調研資料由品德組員整理后下發(fā)到每一位任教老師的手上。

　　一學(xué)期以來(lái)，我們品德組在大家的共同努力下，取得了一些成績(jì)：

　　1.端z瑤、陶z萍老師參加區《金陵文化》賽課分獲一、二等獎；

　　2.端z瑤老師在江寧、溧水、高淳聯(lián)片活動(dòng)中執教《不說(shuō)話(huà)的朋友》，尤珍珍老師參加市級教研活動(dòng)，均獲得聽(tīng)課老師的好評；

　　3.楊z、尤z珍、端z瑤老師參加市網(wǎng)絡(luò )團隊教研競賽，獲得市二等獎；

　　4.四年級參加區期中調研，獲得第一。

　　今后，我們將繼續努力，不斷實(shí)踐，更好地推進(jìn)教學(xué)改革，更新教學(xué)理念，進(jìn)一步提高教育的針對性、實(shí)效性，讓我校的品德教學(xué)再上一個(gè)臺階。

第二學(xué)期教學(xué)總結 篇4

　　本學(xué)期的教學(xué)工作是在校、院兩級的正確領(lǐng)導和教務(wù)處的具體指導下，經(jīng)全體教職員工的共同努力下完成的，學(xué)院整體辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平有了進(jìn)一步提高，教學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境有了進(jìn)一步改善，以教學(xué)改革項目為龍頭的教學(xué)改革活動(dòng)正在蓬勃開(kāi)展，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在逐步好轉，師資隊伍逐步穩定，課程建設和重組有序進(jìn)行，教學(xué)管理組織和制度建設趨于完善，教學(xué)質(zhì)量穩步提高。

　　一、本學(xué)期教學(xué)工作總結

　�。ㄒ唬�、做好招生計劃的論證與答辯及招生宣傳工作

　　學(xué)院在組織專(zhuān)家充分論證的基礎上，提出了學(xué)院xxxx年招生計劃，并參加了學(xué)校的招生計劃答辯，并已獲學(xué)校通過(guò)批準。我院今年招生規�？刂圃�400—420名，停招3年的法醫學(xué)專(zhuān)業(yè)今年恢復招生。

　　3月份組織4名工作人員赴浙江進(jìn)行自主招生的宣傳和動(dòng)員工作，完成了今年學(xué)校分配的浙江自主招生計劃，生源質(zhì)量較高。

　　6月份組織8名工作人員由學(xué)院教學(xué)副院長(cháng)臧偉進(jìn)教授帶隊赴浙江進(jìn)行普通高等學(xué)校招生宣傳工作，今年當地學(xué)生和家長(cháng)面對面和網(wǎng)上咨詢(xún)均較往年人數多，估計生源質(zhì)量會(huì )較往年為好。

　�。ǘ�）、組織系列教學(xué)活動(dòng)專(zhuān)題講座4次

　　從本學(xué)期起學(xué)院每月定期開(kāi)展教學(xué)教改系列專(zhuān)題活動(dòng)一次。3月份結合人民衛生出版社多媒體教材及CAI課件的申報工作。請程彥斌和曹英強副教授就多媒體課件項目的申報及制作體會(huì )做了專(zhuān)題講座。4月份聘請了留美學(xué)者，美國北卡羅萊納州ICAGEN公司劉東高級研究員以《美國高等醫學(xué)教育與美國執業(yè)醫師資格考試介紹》為題。就美國高等醫學(xué)教育與美國執業(yè)醫師資格考證等做了專(zhuān)題介紹。同時(shí)，結合學(xué)校近期開(kāi)展的教師授課競賽活動(dòng)，邀請了馬思敏副教授就《授課競賽的方法與技巧》做了專(zhuān)題演講。5月請呂卓人教授以《更新教育理念 創(chuàng )建精品課程》就精品課程的申報要求和應注意的問(wèn)題做了專(zhuān)題演講，6月份聘請國家留學(xué)基金委高�；�礎課教師赴澳大利亞研修教師陳 萍副教授以《“以學(xué)生為中心”當代教學(xué)理念與策略》為題做了報告。

　　教學(xué)系列講座活動(dòng)為廣大教職員工提供了相互學(xué)習和相互交流的平臺，活動(dòng)的開(kāi)展也保持了廣大教職工的廣泛關(guān)注，每次講座的均有100余人參加，達到了學(xué)習交流的目的。

　�。ㄈ�）、加快學(xué)院教學(xué)管理信息化建設

　　為適應管理的信息化、科學(xué)化建設需要，學(xué)院于近年進(jìn)行了學(xué)院教學(xué)管理信息化建設。經(jīng)過(guò)近一年多的努力和建設，醫學(xué)院“教務(wù)在線(xiàn)”網(wǎng)站（網(wǎng)址：xxxx）已于3月底投入試運行，并在不斷逐步完善，力圖使該網(wǎng)站成為學(xué)院教學(xué)管理信息化平臺，教育教學(xué)評估平臺和學(xué)籍管理信息化平臺。

　�。ㄋ模�、加強教材建設

　　1、積極組織申報人衛社多媒體教材和CAI課件項目，根據人衛社通知要求，學(xué)院于3月份組織了人衛社多媒體教材和CAI課件項目的申報工作，學(xué)院共申報項目12項，已有6個(gè)項目獲準立項。

　　2、積極爭取更多教師參與全國規劃教材的編寫(xiě)工作，本學(xué)期除原承擔的高等教育出版社、人民衛生出版社教材繼續按計劃進(jìn)行外，我院有19名教師參加了八年制規劃教材的編寫(xiě)工作，其中主編1名、副主編3名、編委15名。

　�。ㄎ澹�、完成03版培養計劃的修訂工作

　　根據學(xué)校工作安排，學(xué)院于本學(xué)期組織并完成了03級培養計劃的修訂工作。培養計劃的修訂經(jīng)過(guò)多次的論證，先后修訂11稿，并通過(guò)了學(xué)校的評審與答辯。目前03級計劃正在進(jìn)行后期的完善及課程簡(jiǎn)介及課程編碼的制定等工作。

　�。�六）、開(kāi)展教師授課競賽

　　經(jīng)過(guò)學(xué)院各級層層選拔和預選賽，學(xué)院遴選了15名教師參加了學(xué)校組織的醫學(xué)類(lèi)教師授課競賽初賽，取得了較好的成績(jì)和名次，其中獲學(xué)校一等獎2名、二等獎1名、三等獎9名。

　�。ㄆ撸�、積極開(kāi)展調研活動(dòng)

　　3月份，學(xué)院組織各相關(guān)單位的專(zhuān)家教授，就我院所屬的5個(gè)基礎課教學(xué)與實(shí)驗中心的建設與完善工作進(jìn)行專(zhuān)題調研，著(zhù)重從①中心的建設定位與功能定位，②中心機構設置與人員配備，③中心與教研室及學(xué)科之間的關(guān)系，④中心任務(wù)職責，⑤經(jīng)費分配，⑥中心創(chuàng )建以來(lái)所取得的成果、成績(jì)及存在的問(wèn)題等幾個(gè)方面進(jìn)行了調研，形成了調研報告，為中心今后發(fā)展和學(xué)院決策提供了參考依據。

　�。ò耍�、做好“精品課程” 的申報和“教學(xué)成果獎”的申報準備工作。

　　根據學(xué)校工作安排，學(xué)院于本學(xué)期組織了“精品課程”的申報工作，4門(mén)課程參加了學(xué)校評審，其中生理學(xué)將申報國家級“精品課程”，解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)將申報陜西省“精品課程”，寄生蟲(chóng)學(xué)、藥理學(xué)被評為學(xué)�！熬�品課程”。

　�。ň牛�、作好“醫學(xué)類(lèi)教學(xué)工作會(huì )議”的準備工作。

　�。ㄊ�）、組織教學(xué)改革項目的結題驗收工作

　�。ㄊ�一）、組織xxxx、xxxx年度教育部教學(xué)條件改善和大型儀器設備項目的申報工作

　　4月份學(xué)院多方爭取組織申報xxxx年度教育部教學(xué)條件改善和大型儀器設備項目的申報工作，經(jīng)申報單位的答辯和教育部專(zhuān)家組的實(shí)地考察，我院有4個(gè)項目獲準立項，預計獲準經(jīng)費在500萬(wàn)元以上。

　　7月份組織了xxxx年度教育部教學(xué)條件改善和大型儀器設備項目的申報工作，本項工作正在按計劃進(jìn)行。

　　二、下學(xué)期各中心及教研室工作初步安排和準備工作：

　　1、作好教師授課比賽的組織選拔工作。要求每個(gè)教研室至少要選派1-2名教師參加比賽。

　　2、組織教學(xué)改革項目的申報和立項工作。

　　3、作好“教學(xué)成果獎”的申報組織工作。

　　4、作好xxxx版培養方案的后期工作和教學(xué)大綱的修訂工作。

　　5、作好各中心及教研室教學(xué)工作的規劃及教學(xué)檔案工作（備課、聽(tīng)課、教學(xué)改革項目、授課比賽、教學(xué)效果分析、教師培養等）。

第二學(xué)期教學(xué)總結 篇5

　　光陰似箭，轉眼一學(xué)期的時(shí)間就這樣匆匆溜走。我捫心自問(wèn)：我做了什么？做得怎么樣？

　　作為高二（3）、（4）班的英語(yǔ)老師，我已經(jīng)與同學(xué)們相處了一個(gè)學(xué)期，指導他們的問(wèn)題是學(xué)習被動(dòng)、眼高手低、效率低下、死讀書(shū)讀死書(shū)。但他們也有有點(diǎn)，如：比較聽(tīng)話(huà)，尊敬老師，懂得配合。針對他們的特點(diǎn)，本學(xué)期我做了如下工作：

　　首先，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的習慣。逐步減少早晚讀科代表領(lǐng)讀、大家齊讀的“大一統”現象，引導學(xué)生制定學(xué)習計劃，根據自己的實(shí)際情況在一定范圍內自主選擇朗讀內容，自我檢查朗讀效果。督促學(xué)生做到課前預習、課堂參與、課后（及時(shí)）復習。鼓勵同桌之間、好友之間互相幫助，互相監督，共同進(jìn)步�，F在，許多學(xué)生都學(xué)會(huì )了自主安排自己的學(xué)習內容，知道在什么時(shí)間該干什么事。

　　其次，要求學(xué)生重視基礎，腳踏實(shí)地，切忌眼高手低。有些學(xué)生不重視教材，不重視最基本的語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯等基礎知識和基本技能的培養，而一味想著(zhù)拔高。這樣做的結果只能是撿了芝麻丟西瓜，得不償失。因此，我經(jīng)常告訴同學(xué)們，學(xué)習英語(yǔ)就好像打仗的時(shí)候攻山頭一樣，要一座一座地攻，并且要把攻下的山頭牢牢守住。只要平時(shí)能把那些大大小小的“山頭”收為“囊中之物”，到高考之前再把它們用一條線(xiàn)串起來(lái)，使之形成網(wǎng)絡(luò )，觸一“點(diǎn)”而動(dòng)“全身”，達到融會(huì )貫通，舉一反三的境界，就不怕高考考不出好成績(jì)。

　　第三，要做“激光”，不要做“手電筒”。激光為什么有超強的穿透力，而手電筒沒(méi)有，就是因為激光能夠把光線(xiàn)集中于一點(diǎn)。學(xué)習也一樣，如果學(xué)習時(shí)精力不集中，“身在曹營(yíng)心在漢”，肯定效果不好。所以，我經(jīng)常要求他們在一定的時(shí)間內完成特定的任，絕不允許浪費時(shí)間。有時(shí)還搞一些競賽，看誰(shuí)能又快又好地完成任務(wù)。除了在學(xué)習上要求他們注意效率外，在平時(shí)的生活中我也要求他們盡可能調動(dòng)自己的激情，說(shuō)話(huà)辦事風(fēng)風(fēng)火火，干錯利索，從不拖拉。

　　第四，適量布置課外作業(yè)，抓反復，反復抓。上一學(xué)期，我很少布置課外作業(yè)，絕大部分學(xué)習活動(dòng)都是在課堂和早讀完成的。所以他們課后基本不看英語(yǔ)，顯得太輕松了，有些學(xué)生向我提出了“抗議”。于是，本學(xué)期除了注重課堂教學(xué)外，我還特別重視他們的課外學(xué)習和課后輔導，每天都留有一定量的作業(yè)，對容易出錯的地方反復練習，直到掌握為止。

　　第五，重視思想工作。許多學(xué)生在活潑的外表里面，其實(shí)都隱藏著(zhù)一顆脆弱而敏感的心，他們只能成功，不能失��；只能接收表?yè)P而無(wú)法接收批評；只能適應順境而難以面對逆境；太看重平時(shí)的分數而不能把眼光放在明年的高考上，更忽略了自身的長(cháng)遠發(fā)展......每當我發(fā)現他們有了思想波動(dòng)，我都會(huì )主動(dòng)找他們聊天，與他們談我對學(xué)習的理解，談學(xué)習策略與學(xué)習方法，談對人生的感悟，幫助他們正確分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，找準自己的位置，從而樹(shù)立信心，確立目標，全身心地投入到學(xué)習中去。

　　當然，從考試分數上看，他們的分數并不是最好的。這主要是由于我們還處在“備料”階段（知識儲備、能力提升），還沒(méi)有進(jìn)行最后的“蓋房”、“裝修”（高三追求分數的階段），所以顯得有點(diǎn)凌亂。但我最大限度地保護了學(xué)生的學(xué)習積極性和自信心，為高三的最后沖刺做好了思想上、行動(dòng)上和知識上的準備，積蓄了足夠的力量�！傲舻们嗌皆�，不怕沒(méi)柴燒”！但愿他們在高三“燒”得更旺。

第二學(xué)期教學(xué)總結 篇6

　　轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費，現在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結：

　　一、思想方面

　　能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加園里組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。積極參與園內各項活動(dòng)。

　　二、工作方面

　　在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的活動(dòng)，有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰??。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論知識；向同行學(xué)習；向教育對象學(xué)習，盡量以別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。

　　環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，如，災區孩子們,我們立即和孩子一起布置了“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”的墻飾，及時(shí)教育孩子要有愛(ài)心。

　　三、家長(cháng)工作方面

　　家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的許多家長(cháng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。為了讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長(cháng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式（家長(cháng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(cháng)交談、個(gè)別幼兒打電話(huà)、家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng)、親子活動(dòng)等形式）向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況，讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習，生活。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足，所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

　　四、德育工作方面

　　很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏(yíng)得孩子們的心，還可以贏(yíng)得家長(cháng)和朋友們的心。

　　愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(cháng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(cháng)交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀(guān)察孩子，并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。

　　在今后的工作中，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng )設一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　順河鎮大圣幼兒園20xx年6月

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